庆六一作文10篇

庆六一作文1

　　今天上午，我和同学高高兴兴来到了学校，我们把清洁做完了就出教室玩儿了一会儿，老师就喊我们*室，我们就马上跑进教室里，然后我和同学们就坐到了自己的座位上，拉了上课铃，我们就拿着椅子走出去，来到学校的小操场上。我们把椅子放在了地上，我们就坐在了椅子上面。我就看见1~6年级都把椅子搬在了大操场上，然后同学们都坐到了自己的椅子**，会就开始了，我才看见学前班的小朋友也来参加我们的庆祝“六一”儿童节的会，学前班的小朋友表演节目，学前班的小朋友把节目表演完了，就该二年级表演，反正就是学前班到六年级，过了一会学前班到六年级都表演完了，会也完了。我们端起椅子*室，我们把椅子搬进了教室，就回家了。

　　今天是六一儿童节，我高兴极了。早晨穿上节日的盛装，六一儿童节开始了。

　　一路上，小树向我们招手，花儿向我们微笑，好像在说：“六一儿童节快乐，六一儿童节快乐。”太阳公公知道我们要庆祝节日，他躲到了云层里，风姑娘微风飘飘，真凉爽。到了学校，一阵阵清脆有力读书声从远方飘来，传入耳中。表演节目的学生们面带笑容，已经化好了妆，从校门口向教学楼走来，好一副生机勃勃的景象。

　　节目很快开始了，哥哥姐姐表演的节目真是丰富多彩，有表演舞蹈的，有大合唱，还有表演小品的。很快轮到我们班表演了，看着**的舞台，心里真是为她们紧张，我希望我们班得奖，我们一起鼓掌，鼓励同学上场。今天是我们的节日，我们一个个都面带微笑，听着欢快的音乐，欣赏着优美的舞蹈，快乐带给每一个人，舞蹈表演完了，台下响起一阵热烈的掌声。

　　这个六一我玩得非常开心，想起快乐的节日，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一样甜。

庆六一作文2

　　今年六一儿童节学校要举行冷餐会活动，我们班把这个活动取名为“环球美食节”。我们取这个名字是因为，这个活动上，有许多地方的食物：**料理、**美食、西式甜点、水果拼盘和美式佳肴。

　　我在西式甜点这一组，但我还是拿了*菜——我爸爸烧的红烧鸡翅。我是“迎宾员”，也可以算是“服务员”，因为我又是迎接客人，又要推销西式饮料——西米露。

　　一开始并没有人来喝西米露，我就呆呆地站着，过了一会儿，第一位“客人”孙意宸来了，他拿吃了之后认为味道不错，这个评价引来了下位客人，两位客人，三位客人——后来就来了一大批客人，我一下子忙得停不下来了，我盛了一碗又一碗，客人也来了一批又一批。不知什么时候，我感到肚子饿了，看到别人都在大吃大喝，我好羡慕。西米露很受大家的欢迎，可是大家越喜欢，我就越忙。过了好长时间，客人终于少了，我也已经疲惫不堪，但是看到大家吃得很开心，我也很开心。朱亦爸爸还表扬我，说这个服务员很优秀。

　　今天，我做了一次服务员，体会到了做服务员有多辛苦，但心里也非常高兴，希望每年六一儿童节都能参加这么有意义的活动。

庆六一作文3

　　迎着六月和煦的阳光，我们期盼已久的六一儿童节终于到来了，同学们的脸上个个都笑开了花，难怪老说我们儿童是祖国的花朵呢！

　　我们的六一节，是一场隆重的爱心盛会。因为我们湖小每年都会在这天举行爱心义卖活动，并将义卖所得善款捐助慈善事业。瞧，我们的商品真是琳琅满目：排列整齐的学习用品和书刊价廉物美；能工巧匠们手工制作的各式物品引人注目；花花**的漂亮盆栽形态各异；还有各式各样稀奇古怪的玩意儿真是让**开眼界......这不就是一个品种齐全、应有尽有的生活大超市吗？充分满足了同学们的购物需求啊！

　　我们的六一节，还是一场让我们幸福感爆棚的美食节。在万众瞩目的“玩嗨引力波”美食街上，同学们纷纷用自己*时努力表现，积累下来的美德积分卡换成购物券，去购买充满爱心的老师们为我们精心准备的'健康美食。香喷喷的蛋挞，甜甜的白米酒，可爱又可口的水果拼盘，这些我最爱的美食我都尝了个遍，真是让我大饱口福啊！

　　感谢湖小的老师们，为我们策划了一期又一期快乐的六一节活动。六一节的开心快乐真是说也说不完，让人幸福又回味......我会骄傲地告诉大家，我是一名幸福的湖小娃。

庆六一作文4

　　在4天前我们学校为了庆“六一”，在操场上办了一个化妆舞会，那一天我们都戴上面具，一起欢度节日。

　　那天早上我们早早的来到了学校，班里的同学都穿**奇装异服，过了一会儿朱老师就让我们开始做面具了，我被分配到了二楼，当我正打开工具盒时才发现我的肉色已经用完了。可是涂面具时必须得用到肉色，这时突然灵机一动想到把白色和***颜料混合在一起，不就可以合成肉色了吗？我这样想着就在调色盘中做了起来，果然变成了肉色，我欣喜若狂，就马上用肉色画起来。把脸画好后再把头发画上黑色，不久后一幅人像画就出现在我面前，我赶忙把这个面具拿*室。

　　我们在教室里整理一下之后就来到操场上进行化妆舞会，操场上许多班级早已就位了，我坐下后不久化妆舞会就开始了，一开始是六年级，他们表演了许多的动漫人物，像火影、死神······等。他们都扮得有模有样，特别是扮鬼的时候简直和真的鬼一摸一样，过了许久轮到我们班上场了，我的心直跳，生怕做错了动作，一会儿过后场下为我们响起了掌声，我心中的石头才慢慢放了下来。

　　这就是我们的节日，这就是我们狂欢的节日！

庆六一作文5

　　今天是5月31日，我们学校的庆六一晚会又如期进行了，同学们穿着美丽的衣裳欢聚在一起。

　　老师说：“六一是你们的节日，在这里我祝你们节日快乐。”教室里传来热烈的掌声。首先，由一些同学准备了小品在教室里表演，逗的我们哈哈大笑！接着，是由黄子畅同学为大家表演单簧管！掌声响起一片欢迎他，黄子畅不好意思的走上讲台，熟练地翻开乐谱，吹奏起来。在这里面引得全场最轰动的是张烨广和史于扬唱的《千方百计》，当唱到**处时，同学们就在这时也不知道谁先起的'哄，大声喊道：“别光唱啊！跳起来！”之后就传来一片**声：张烨广，跳一个！张烨广，跳一个……在大家的鼓动下，张烨广也慢慢地跳了起来，之后大家也跟着一起跳了起来。在大家的欢声笑语中，庆祝节目就圆满结束了。

　　这一天真高兴！六一总是这么多的欢乐，真希望天天都是六一儿童节！

庆六一作文6

　　星期五下午，我们二年级举行了游艺活动。一共有14种游戏：算24点、运气球、颠乒乓球……我印象最深刻的就是“算24点”。

　　我第一个挑战的就是“算24点”。在门口排队的时候，我很紧张——紧张得心都提到了嗓子眼。可到了里面，我看到了大家都笑呵呵的，我那颗悬着的心也就放下了。我和沈思辰、周敬东、翟弈开一组。

　　挑战开始了，我拿到了2、10、4这三张牌。我的脑筋飞快地转动起来：可以4×6=24，但10-2不等于6，不行！于是，我又想：还可以用3×8=24、2×12=24，可是这三张牌都不行。突然，我急中生智，想到了一个好办法：2×10=20、20+4=24。老师给了我一个**的`5分，我高兴地跑出了教室。可我回头一看，我的小伙伴们还在掰着手指头算呢！呵呵呵！

　　快乐的时光总是短暂的。转眼间，一下午就过去了，我得到了特等奖（50-70分），开开心心地回家啰！

庆六一作文7

　　6月1日 星期四 晴天

　　今天是“六一儿童节”，我万分高兴地来到学校，带着一颗愉快地心情来到教室，满脸兴奋地来到座位前坐下。大家都来全了，老师宣布“六一儿童节”庆祝活动现在开始，同学们零食拿出来，我也把零食那出来撕开了，高兴地吃着美味的`零食。

　　课**给我们放了一首歌曲，《每当我走过老师窗前》和一部**动画电影《大雄的恐龙》。我们边看边吃，看着看着就入了迷。表演的时候，我给了王昊晨两包糖，今天是“儿童节”也是他的生日，就算是祝他生日快乐了，他看起来很高兴。

　　首先是我们班的合唱队表演，她们唱的是《春天的手》，接着是我们班舞蹈队跳的拉丁舞“恰恰”，然后是乔鹏讲的故事“象棋的由来，最后是时间笑话，他讲的笑话引起我们一阵阵的欢笑。

　　有几位学校**也来到我们班看我们表演节目，就看了一个节目他们就露出了满意的笑容。**走后我们的纪律就开始乱了。到了最后就是解决零食的问题了，好在我的朋友多，零食算不了什么。最大的问题是王昊晨，他带的零食最多，大家建议分给其他同学。零食全部解决了，我们都笑了。

　　时间很快地过去了，我们的庆祝活动结束了，大家只能恋恋不舍地回家了。祝全世界小朋友节日快乐。

庆六一作文8

　　儿童节前一天，学校给我们发了请帖，让我们邀请家长第二天一起来参加“六一”活动。

　　在我们的期待中，“六一”儿童节终于到来了。这一天，可以说我十分兴奋又十分激动，因为我可以欣赏到许多精彩而又有趣的节目。早上吃完早饭，广播里便播出通知：“请各班到操场集合，去观看表演。”听完广播后，教室里便一阵喧哗。一会儿同学们排着队伍整齐而有序地来到操场，远远望去，映入眼帘的是一个**的舞台，许多气球和彩带贴在舞台上方，十分漂亮，舞台上还写着几个金光闪闪的大字：盛典欢歌--欢庆“六一”。

　　“……庆六一文艺汇演现在开始！”主持**声而有激情地宣布道，接着在同学们雷鸣般的掌声中，欢庆“六一”文艺汇演拉开了帷幕！

　　首先是由学前班的小朋友表演的舞蹈《运动娃娃》，他们表演得十分精彩，在舞台上，他们边唱边跳，在悦耳的歌声中，跳着优美的舞蹈。精彩的节目一个接一个上演，操场搞笑大王”许涵毓等几位同学表演的小品，他们把这个小品里面的人物搞笑的样子演得栩栩如生，活灵活现，差一点让我们笑破肚皮呢！可是这个小品后来的部分情节让我们深深感动了，它让我们学会了去理解父母……后面的节目更是应有尽有，精彩纷呈，令人捧腹……时间过的飞快，但精彩的节目总是会结束，不知不觉便到最后一个节目了——《明天的辉煌》，随着这个舞蹈的上演，庆“六一”活动拉下帷幕，圆满结束了。

　　最后我们便返回了教室，但我们的心却依然沉浸在庆“六一”的活动之中，我们的心依然十分快乐！

庆六一作文9

　　六月的第一天就是我们孩子们最快乐的日子了——“六一儿童节”。今天我兴高采烈地来到了学校，参加学校举行庆六一的活动。早上，老师和同学们一起把教室装扮得漂漂亮亮，同学们也穿上自己最漂亮的衣服，个个精神抖擞，脸上的笑容就像一朵朵盛开的鲜花。

　　升旗音乐响了同学们在教室门口排好队，整齐的向操场走去。胡校长站在**下演讲六一儿童节的由来。演讲完了六一儿童节的由来，各班回到自己的教室里，开始了自己的活动。

　　班队活动的主持人为大家准备了好多游戏分别有：小猫钓鱼、抢凳子、踩尾巴、夹弹珠，等小游戏。最让我记忆犹新的是夏佳纯、陈佳浩两位同学的魔术表演，演得很精彩，台上的同学表演得很认真，台下的同学也看得很仔细，时而发出欢快的笑声，时而发出阵阵的掌声。最后到了发礼物的时间！礼物是由劳动委员和纪律委员来为同学们分发的，礼物有：糖果、牛奶、薯片、本子、笔……

　　礼物一一发到每一位同学的位置上。同学们可高兴了！真希望这一个欢乐的时刻在此时定格。

庆六一作文10

　　今天就是六一儿童节，校园里，同学们个个张灯结彩，打扫卫生，都想把这个六一儿童节过得最好。

　　我们班也不例外。瞧！朱佳雯正带领班上几个小能手正在挂彩带，她们刚挂好一个彩带，马不停蹄地在彩上又挂了一个气球，又在许多角落挂**花、彩带和气球。班上的一些劳动积极分子在何栋伟的带领下则打扫卫生，不放一处脏痕。又洒水，又拖地，忙得不亦乐呼。而另一边，江天伟代领一些同学去采购好吃的零食。

　　老师说，今年的六一儿童节会让我们过得最好。下午，由张雨婷主持的“庆六一”活动在班上举行，同学们都在会上表演了精彩的节目。有小品、相声、吟诗、唱歌和跳舞。

　　陆茜茜等人表演的《梦幻家园》最为精彩。其中，他们把销售人员蔡**耍小聪明蒙混客户的形象演的淋漓尽致。又把郭明面对开发商的种种欺骗却无可奈何的苦处演的'十分逼真。同学们都被他们精湛的表演所佩服。

　　该我们上场了，我在《新武松**》中扮演一个流浪的小猴子，我又蹦又跳，时不时抓抓脸，挠挠头，并唱起了许多有趣的童谣。仿佛我便就是当年的孙悟空呢！我们的精彩表演，引得同学们哈哈大笑。

　　老师又给我们发吃的，又给我们发礼物。我们都十分开心。

　　我觉得，我们一生中只有六个儿童节，这就是我过得最开心的一个儿童节！

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庆六一作文10篇（扩展1）

——庆“六一作文10篇

庆“六一作文1

　　让我们期盼已久的“六·一儿童节”终于来到了，我就是多么的高兴，“六·一”的阳光就是多么灿烂，“六·一”的鲜花就是多么娇艳，“六·一”的歌声就是多么动听，“六·一”就是祖国妈妈送给我们的礼物。在这美好的日子里，我做了一次最好的郊游。

　　早上10：30我们出发去绛北大峡谷。我们11个人，乘坐两辆车，沿途的风景太美了。那金色的麦苗，微风吹过，卷起金黄的麦浪。那绿色的山峰，此起彼伏，连绵不断。我被这美丽的风景完全迷住了，大自然就就是一幅美丽天然的画。

　　到了绛北大峡谷，我们在那乘坐了小船，还用水枪互相挤水玩打水仗，一同来的哥哥和弟弟被我挤成了落汤鸡，我也被他们挤成了落汤鸡，我全身都湿了，但我玩的可开心了。

　　到了中午，我们找到一个很好的地方享用午餐，那里有一股清凉的山泉水，还有一条小河，河里有一大堆石头，正好可以当小板凳。我们自带了烧烤工具，妈妈和舅妈负责穿羊肉串，舅舅和哥哥负责烤羊肉，我也学着烤了两串，啊，真就是人间美味，太好吃了。

　　今天真就是最最快乐而幸福的一天，最最美好的“六·一”。

庆“六一作文2

　　我们在学校提前过了六一，那一天我们都非常高兴，因为这是我们的节日。我最喜欢游园活动这个环节了，玩游戏可以的奖券，奖券能换美味的零食吃。

　　我们班的游戏是：喜从天降。游戏规则是用手上的环套住水瓶，一共有四次机会，套中两个就可以得到一张奖券。我先玩了我们班的游戏，这个游戏虽然看起来简单，但是还是有些难度的。我拿着圆环，一扔，没有套中。又扔了一次，哈哈，终于套中了一个。后两次，我都没有套中，很不高兴。

　　我在操场上徘徊着，找到了一个游戏。游戏规则是手拿着冰糕棍，放在胸前，垂直投进水瓶，投中者可以得到一个奖券。这个游戏很简单，我一只眼闭着一只眼睁开瞄准，一松手。哈哈!投中了!我高兴得从老师手里接过奖券，去换吃的了。

　　我又找到了一个非常简单的游戏：正话反说。一听到这个名字，就知道肯定要把话倒过来说，说对三个可以的一张奖券。那个同学**我：“群峰罗列。”“列罗峰群!”我赶紧答道。“春眠不觉晓。”我想了一会说：“晓觉不眠春。”“*。”“理总周。”我从她手中结果奖券。又去换了吃的。

　　六一游园活动可真是精彩啊!不仅能玩游戏，还能得到零食吃!

庆“六一作文3

　　6月1日 星期四 阴天

　　六月一日，是我们孩子的节日。

　　那天，我迈着轻快的步伐前往校园，走进教室看见里面有好多游戏用品和准备义卖的物资――是同学们捐赠的。见有两个同学在，我对他们开起了玩笑：“看来今天要举行拍卖会，还要玩游戏呢！”

　　不一会他们把这消息传开了，我见他们被骗，笑出声来了，他们见我笑起来来，是丈二和尚――摸不着头脑，问我到底怎么了，我说：“不是你们想的那样！”他们又问道：“那怎么了？”我说：“今天不是庆‘六一’？有游园和义卖活动吗？想想看！”他们才识破个中玄机，说“你捉弄人”，我有点得意地笑了起来。

　　范老师来了，刚使教室安静下来，听到广潘里排队的指令，升旗仪式结束，卞校长致开幕词：“我宣布，庆六一活动现在正式开始！”“哗”刚说完，操场上响起雷鸣般的掌声，

　　回到教室后，听到主体集合的命令，我们搬起椅子，再次排队前往操场，待所有班级陆续到齐，部队的**也向我们祝贺：“我向孩子们表示节日祝贺！……

　　这次六一活动人可多了，我也疯玩了好长时间，玩球时还进了一球呢。六一节实在太快乐了。

庆“六一作文4

　　今天就是一年一度的国际儿童节，我们都非常高兴。穿着节日的盛装，由于大家都就是演员，全班同学都化了妆，看起来个个精神抖擞。家长们也被请到现场与我们一起过这难忘的晚会。

　　八点刚过，节目开始了。一个个精彩的节目象磁铁一样把我吸引住了。最引人注目的就是新加坡小朋友的大哥哥大姐姐表演的《走模特》，他们面带笑容，大步走向舞台，时而把手放在脑后，时而把手叉在腰间，时而扭扭屁股。倒真象模特呢！家长们热烈鼓掌，同学们不停地挥舞着手里的荧光棒。

　　终于轮到我们班表演了，我们的节目就是健美操《快乐的小精灵》，女生穿着一身金灿灿的健美服，长长的辫子就是用红丝带扎的牢牢的，跳起舞来，两条辫子一甩一甩的，显得非常活泼、可爱；男生穿着一身蓝蓝的衣服，显得十分精神。刚**的时候，有点紧张，看着台下那么多观众齐刷刷的盯着我们，心里象揣着小兔子‘怦怦’直跳。我一下子看见廖老师微笑着看着我，马上镇定下来，踏着优美的音乐，轻快的节奏跳了起来，我们全班同学都变成了幸福的精灵了。台下的观众不住的喝彩。此时，我们的学校成了欢乐的海洋。

　　我们的晚会在欢声笑语中结束了。

庆“六一作文5

　　六月是灿烂的，六月是快乐的，六月也是美丽的。迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，我们迎来了自己的节日“六一”国际儿童节。

　　早上，来到学校，广场上搭好了舞台，教室里充满着节日的气氛，装饰的格外美丽，有五颜六色的彩带，气球做成的蝴蝶飞**窗台……同学们脸上都乐开了花，到处洋溢着快乐的氛围。今天，我校全体师生来到广场举行“沐浴在*的阳光下”的闭幕式。

　　首先是校长讲话，随后颁发获奖证书，三百多名学生获得“艺术之星”；五百名学生获得各种各样的荣誉。老师将这些奖状颁分给同学们。同学们拿着奖状，喜笑颜开。

　　接下来就是“六一”演出了。首先是民乐合奏，每个“小演奏家”拿着乐器奏出了动听的音乐；接下来是大合唱，我们穿戴整齐，神气地站在舞台**，歌声传遍了整个校园；紧接着，一年级的徐方舟背着小竹篓唱了起来；三年级的“小虎队”也赶**，一曲《蝴蝶飞呀》，特别活泼、快乐；我的独唱《幸福格桑花》顺利地唱完了，也迎来了阵阵掌声……最后，是各年级的表演唱，四年级是《美丽的太阳花》，同学们就像太阳花一样灿烂夺目。民乐、歌曲、舞蹈都十分精彩，委婉动听。

　　下午，班级里也举行了庆“六一”活动，唱歌，乐器，游戏样样都有，十分热闹。

　　这真是一个快乐的“六一”儿童节。

庆“六一作文6

　　六一儿童节前一天上午，我们全校停四节课，但在这四节课里，我们要做庆祝六一儿童节的工作。

　　我们全校的各个年级都是按照自己年级的**来进行的，如二年级的**是＂我挑战，我作主，西湖美食大比拼＂。所以，二年级需要的材料是：彩泥、托盘、胶水、剪刀等等。当然，自己也可以带一些彩色卡纸这样的东西，如果你要做的一道是看起来很好吃的美食，彩泥等等都是一些非常主要的材料。

　　开始做西湖美食了，我们几个小组一刻不停地做了起来。东坡肉、猫儿朵┉都非常积极地做，想用自己的辛苦换来一份成果。

　　我做的是东坡肉，但我以前从没用彩泥来做这样的西湖美食，所以今天我做东坡肉一点点也不顺利，就像坏了的碟片一样，几十次也改不过来。

　　但在最后，我终于想出了一个办法。我用小刀把黄色的彩泥切下来，然后把它放在桌上用手压*，再折起来。之后，我就用小刀把多余的地方切掉！就这样，东坡肉的下层被我做完了。至于东坡肉的上层就很容易做了，我按照我还没完成的东坡肉的大小，在一层彩泥上切了一片方块，之后又把这层小方块放到大方块上，这样东坡肉就完成了。

　　但是，就有一些家长和同学笑我的东坡肉是绿豆糕，我还是打起勇气，把我被人嘲笑的“绿豆糕”给放到了我们校园大门口的展示台上。

　　在六一儿童节的时候，我也没忘记我要扫地，因此受到了老师在午休时的**表扬。我永也不会忘掉庆祝六一儿童节的难忘的日子，我在路上不断地想着。

庆“六一作文7

　　周末晚上，赏识作文班举行了一次游园活动，实在是太好玩了，还可以用印章换礼物。

　　总共有四个游戏，分别是：“我是小诗人”、吹蜡烛、扔乒乓球和看图猜成语。

　　我获得印章最多的是看图猜成语，成语五花八门，我一共猜对了个，获得了三个印章，幸亏我以前玩过《成语玩命猜》，要不然就一无所获了。成语有的常见，有的绞尽脑汁都想不出一个字，而且还是抢答，知道答案抢不到题也是没用的`。我以后要多积累成语，下次一定要得到看图猜成语、IQ趣问大挑战、投兵乓球、背古诗、吹蜡烛。

　　我先玩看图猜成语，老师在屏幕上投影出一幅图，我看到一块石头中间穿了一个小洞，钓虾一滴滴水，我想：着成语什么呢？没人能猜出来。老师换了一个，上面有一只弓和一只鸟，我看到有很多人举手，想：咦，这个成语语文书上也有学过，哦，我想起来了，是第十课的惊弓之鸟！我立刻高高地举起手来，说：“惊弓之鸟。”老师给了我一个印章。

　　我又来到二年级的教室，是IQ趣问大挑战，啊！这是我最喜欢的了。老师问：“什么动物天天熬夜？”我不假思索，想：当然是猫猫头鹰啦。结果不是，是熊猫，因为它黑眼圈都出来了。老师继续问：“世界上最坚硬的锁怕什么？”我立马回答：“钥匙。”答对了，我又得到了一个小印章。

　　游戏结束后，我一共得了六个小印章，非常开心。

　　这就是开心快乐的“六一”游园活动！

庆“六一作文8

　　一天，老师对我们说：“六一儿童节快到了，你们可以准备水果拼盘、零食、糖果等食品来学校共同分享。”大家一听这话开心极了，期待六一的到来。

　　我回到家后，对妈妈说：“我想带水果拼盘、零食庆六一。”妈妈说：“没问题，我去准备一下。”到六一了，我提着美食，走进教室，看见教室已经被装扮过了，还写着“六一儿童节快乐”这几个大字。老师来了，让我们把桌子摆成一个圈，我们摆好后，连忙把各自所带来的美食都拿出来。有的人口水都流了下来，有的人心想：什么时候才可以开始吃啊？老师宣布：“我们的美食盛会开始了！”这话刚一出口，每个人眼疾手快地吃了起来。

　　有的同学去偷吃别人的，有的同学去和别人交换了。我拿出水果拼盘，问：“有谁要吃水果吗？要的话就快来。”一瞬间就有人飞驰过来，他们拿起牙签，对着水果插下去，然后把它放进嘴里，连忙说：“冰凉解口，果肉多汁，好吃！”只见一盘水果一下子就被同学们吃完了。

　　老师让我们转一转，有看到喜欢的就吃，同学们露出微笑，虎视眈眈地盯着那个汉堡。突然，有个人一伸手就拿了起来，一口一口地慢慢吃，同学们在心里大叫：不!快结束，有一个同学的家长买了一个大蛋糕，送了过来，老师打开后把蛋糕切成了五十几块，我拿着蛋糕，看它太好看了，舍不得吃，但抵御不了那香味就吃了，老师宣布：“美食盛会结束了，放学！”

　　美食盛会结束了，我还一直怀念着美食的香味，六一儿童节真快乐啊。

庆“六一作文9

　　六一”是世界各国的儿童节日，每位父母都回送子女一份礼物，但在农村的儿童却无法知道“六一儿童节”的意义，他们唯一的愿望就是希望他们的在外地工作多年的父母呢不过回来看望自己的家人，一起出去走走，虽然那些地方不是很美，但已经满足了。

　　在农村大部分的学校多放了一天假，而他们却不能出去玩，只能在家里照顾家人，做家务，但他们毫无怨言，只希望父母能回来看望他们。

　　今年的“六一儿童节”到了，父母为我们策划了一个快乐的节日，但我们因看了**上的农村儿童拒绝了父母的好意。去年的这一天，父母会陪同我们去溜真冰，去游乐园，逛街，送礼物给我们……而今年的这天我们一天呆在家里写作业，尽管我们没出去玩，但是我们也不会过得很难过，很闷，因为还有比我们更艰辛的儿童，他们只能靠做家务，思念亲人，照顾家人来度过他们不知道蕴含着意义的这一天。

　　今年的“六一”虽然很*淡，但过得很难忘！

　　在以后的每一天，我会已感恩的心，努力的心去奋斗每一天。

庆“六一作文10

　　六一儿童节就是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。今天就是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。我们来到学校的大礼堂，准备参加六一儿童节歌咏大赛，和其他班的同学来个PK比赛！

　　都说儿童的歌声就是天籁之音。果不其然，每个班都唱得那么好。我最喜欢的就数《虫儿飞》了。同学们站在舞台上，缓缓的抒情音乐响起，大家轻轻唱了起来：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方，到处都就是闪着微弱的光芒的萤火虫，萦绕在我们的身边。夜空上的繁星一闪一闪，微风吹拂着我们，好似在诉说一个美丽的故事。萤火虫飞啊飞啊，跳着美丽的舞蹈，在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了，我们才清醒过来，意犹未尽，还想再听一遍。

　　终于轮到我们上场了！我们走**，微笑着面对观众。音乐响起，清脆的歌声也随之响起，流淌在同学们之间。第一首就是《让我们荡起双桨》。唱着，唱着，大家好像真的坐在小船里，一边划船一边唱歌。小船儿漂啊漂，伴着同学们一起歌唱，直到音乐结束。大家还没缓过神来呢，轻快、活泼的乐曲就又响了起来。哦！《蜗牛与黄鹂鸟》已经开始了。我们立刻换**一副高兴的笑容，倾情演唱这首歌。大家好像也被我们感染了一样，俏皮的笑容展开在脸上。

　　活动在同学们的歌声、笑声中结束了。虽然比赛我们只得了第三名，但就是名次不就是重要的，只要开心就好了，不就是吗？

庆六一作文10篇（扩展2）

——庆“六一”作文10篇

庆“六一”作文1

　　一年一度的六一儿童节又到了，这是一个充满欢乐、充满活跃的节日。

　　今年的六一节，我们班布置得非常精致、漂亮。教室的墙上、窗户上、门上，都挂**多式多样的彩色气球，天花板上挂**五彩缤纷的装饰品。真是一个舞蹈厅啊！我们都开心极了。在欣赏着、议论着。

　　上午我们就在教室的舞厅里表演舞蹈，葫芦丝、拉丁舞、唱歌、郎诵等。每一个节目刚停，就响起了雷鸣般的掌声。整个舞厅洋溢在欢乐之中。不知不觉地一个上午就过去了。

　　下午老师和家委会给我们买了很多好吃的东西，青豆、瓜子仁、香蕉、西瓜，还有我最喜欢吃的大蛋糕，而蛋糕也是花式花样的。看着老师一个人在给我们分蛋糕时，我正在想：如果能来几个家长就好了，这样老师不用这么辛苦，这么累，而且家长也尝尝好吃的东西。老师、家长、学生一起分享我们的节日，那该多好啊！期待明年的六一家长能一起参加。

　　这一整天我们很快乐，也很幸福。看表演，吃美食，其乐融融。最重要的是还有许多同学都学会分享了。老师还告诉我们：“东西要大家吃才香甜”。

　　真期待下一个“六一儿童节”早点到来啊！

庆“六一”作文2

　　今天上午，我们班举行了庆祝六一儿童节活动。

　　一开始，我们进去以后，三年级三班、四年级一班、四年级三班陆陆续续的进来了，因为他们也想看表演。

　　开始表演魔术了，她一会儿把红领巾变成雨伞，一会儿把杯子悬空，好看极了，我印象最深的是她变出了一个横幅，上面写着：“鼓掌发财。”我们大家都鼓掌了，因为大家都想发财。

　　魔术表演完了之后，三年级三班、四年级一班、四年级三班都走了，现在是我们班表演我们班自己准备的节目了，陈韵憧等人唱淋雨一直走，唱得很好听。

　　我最喜欢吃蛋糕了，因为六一和陈韵憧的生日很近，所以，陈韵憧请大家吃蛋糕。开始排队了，我飞跑过去，一边留着口水一边看着蛋糕，放眼望去，队伍就像一条留着口水的长龙，好像怎么排都排不到我似的，长极了，多功能室里安静极了，只有同学的肚子发出的咕咕声，幸好我站在靠前面的位置，不过，唐老师切蛋糕的时候切得很慢，所以也要很久才到我。

　　我终于可以吃了，我垂涎欲滴的望着蛋糕，很舍不得把它吞到肚子里，不过，我看到别的人吃了，我也忍不住也吃了一口，蛋糕好吃极了，软软的，里面还有草莓酱，外面的奶油是我最喜欢吃的，奶油吃起来甜甜的，吞到我的肚子里的时候，我的肚子好像在翩翩起舞，我慢慢地吃完了蛋糕。

　　*室的时候，我还想着好吃的蛋糕，想着好看的魔术表演和同学的节目！

庆“六一”作文3

　　昨天，王老师说明天的第一节课，要在操场的草坪上举行庆六一“吹泡泡大赛。”要自己做泡泡水。

　　一回到家，我就拿来了做泡泡水的材料。有一根吸管、一瓶洗手液、一个塑料杯和一杯水。刚开始，我按了两次。加了一点水。用吸管去吹。真的吹出了泡泡。我就把我做好的泡泡水，倒进一个药瓶子里。

　　第二天，早上吃早饭的时候。有些人在吹泡泡。我跑过去阻止了他们。因为有些同学在吃饭，泡泡可能会吹进饭里。就会中毒。

　　终于第一节课的上课铃打响了。王老师先在教室里讲了一会儿。就让我们拿着自己做的泡泡水出去。

　　到了操场的草坪上。王老师叫我们小组四个人比赛。然后没有做的到她那里。我们组开始比赛了。咦！我的泡泡怎么吹不出来。我轻轻的吹了一下。吹出来了。可是，后来还曾琮竣赢了。因为他的吸管非常的大。所以吹出来的泡泡又大，又不会破。

　　后来王老师让几个小组展示了一下。我觉得晁凯杰吹的泡泡又大，又不会破。因为他的泡泡水是买的。

　　小组展示完后，王老师让我们**去吹泡泡。我一边吹，一边想那些没有破的泡泡就升到泡泡王国里去。

　　过了一会下课铃打响了。我觉得时光过得好短暂呀！是啊！美好的时光总是这样短暂。通过这次活动。我明白了，玩是我们生活中不可缺少的东西。因为我们是在玩中学，学中玩。

庆“六一”作文4

　　送走了精彩的五月，迎来了激情的六月。六月，是我们的节日，因为六月一日，是一年一度的国际儿童节。星期五，学校提前为我们举行了“让童年作主，为快乐喝彩”为主题的'六一儿童节庆祝活动。

　　我们走进会场，今年的会场设计得别具一格，令人耳目一新，到处都充满了童趣，整个会场里洋溢着节日的气氛。

　　过了一会儿，活动正式开始了。首先，是金校长讲话，接着，便开始了颁奖典礼。颁奖典礼过后，同学们就开始表演自己的才艺了。首先是有合唱队和舞蹈队的同学为我们带来的歌舞表演《看木偶》，他们清脆的歌声和俏皮的舞蹈博得了大家的阵阵掌声，文艺演出也由此拉开了帷幕。

　　接着，精彩的节目一个接着一个，有一年级小同学表演的英文儿歌串串烧，有风趣幽默的小品表演，有婉转优美的乐器演奏……老师也为我们献**一首动听的歌曲——《明天会更好》，表达了对我们的祝福。

　　在这些节目中，最精彩的就要数相声表演《奥运到我家》。他们诙谐幽默的语气，一唱一和的表演令我们忍俊不禁、开怀大笑，获得了满堂彩。

　　今年的儿童节是一个特殊的儿童节，因为在“5·12”汶川大地震中，有许许多多和我们差不多大的孩子永远离开了人世，离开了爱他们的父母，离开了爱他们的老师。我们四年级也为大家献**一首音诗画，表达我们对汶川大地震中遇难者的深切哀悼，以及感谢在这次灾难中奉献出自己一份爱心的***。我们的诗歌《再见了爸爸妈妈》，字字扣人心弦，句句催人泪下，台下许多观众眼角都闪烁着晶莹的泪花。

　　六一儿童节是我们的节日，在这里我祝所有的小朋友节日快乐，也祝灾区的小朋友们能过一个快乐的儿童节，“别怕，我们和你们在一起！”

庆“六一”作文5

　　周四，当大家听说庆六一儿童节的具体安排时，都十分兴奋。当然，我也不例外，结果兴奋过头把通知给搞丢了。

　　周五一大早我就醒了，我迅速的穿好校服，吃了早饭，挂上鲜艳的红领巾，早早的到达教室等候。因为过一会儿，我们就将坐校车去天都城校区参加庆六一活动。

　　在校车里所有同学都显得异常兴奋，时间就在我们一片叽叽喳喳的声音中不知不觉的过去了，我们很快就到了天都城校区。在食堂里（其实是我们的临时的休息室。）“我报了羽毛球，不知道其他人厉不厉害，”我说着，“小何你报了什么？”他回答道：“辩论赛！”我说“哦，thanks！”不久，我们的目光都朝向沈老师，沈老师说：“来，过来排队了，要去‘六一’比赛了！”话音刚落，我们就快速的排好队，准备出发。

　　我、顾译、陈若萌和孙嘉骏报的都是羽毛球，所以我们一起出发去体育馆。听到沈老师的一声下令后，大家都兴奋地跑到自己指定的场地。我们先到了体育馆，然后在负责羽毛球的老师徐老师的带领下，开始了测试及比赛……

　　我们先4~6年级的每一位同学都发一个球，发过网及发到了对角线则通过，每个人有三次机会。我太倒霉了，第一个球飞到了中线，没通过，第二、三个球都通过，你们说我是不是很倒霉呢？

　　下面就是双打了，我们以4：2大胜，太高兴了！

　　到了六一节义卖会的时间了，我拿着钱包，走到那儿，买了5个气球，一件15元的丑小鸭的衣服，还买了限量版的丑小鸭贴纸哦！

　　当然，快乐的时光很快就过去了，到了要回去的时间了，我们依依不舍的离开了天都城，回到了蕙兰校区。

庆“六一”作文6

　　六一是儿童节，这是孩子们的节日，也是我们最快乐的一天。

　　周五，我们学校举行了欢迎六一的文化表演。为了迎接文化演出，我们舞蹈队加班排练了很久，都渴望在演出中出道。这一天，阳光明媚，天空格外蓝，学校道路两旁的鲜花格外鲜艳美丽。艺术表演在美妙的音乐中开始。当主持人甜美的声音响起时，我的心怦怦直跳，害怕自己发挥不到正常水*，表现不好。但是，当我看到所有一年级的孩子都兴高采烈的时候，他们认认真真的读书，认认真真的行动，我就没那么紧张了。所有一年级的孩子都能做得这么好，我也有把握做到。然后是开场舞。我心里暗暗对自己说，放轻松，你是最棒的！音乐响起时，我们的舞蹈队带着优美的音乐跳上舞台，听着观众阵阵热烈的掌声，我们的心里都很高兴！那是什么声音？哦！原来是唱诗班的音乐，唱的真好看！然后，我表演了相声、歌曲、哑剧等。依次.他们都很棒。相声让同学们笑得前仰后合，歌曲悦耳动听。这个哑剧让学生们全神贯注，仿佛他们进入了童话世界.最后是《大？小学的一天》的舞蹈。首先，在校园早晨，我背着书包随着音乐快乐地跳舞，让学生们快乐地去上学。观众的掌声越来越高，有的观众的手都红了。最后是《国家》，“*一个玉口，一个瓦顶成家，据说*是个大国，其实是个家……”怀着对伟大祖国的热爱和虔诚的感情，学生们表现得非常认真和整洁。

　　校园里欢声笑语，六一儿童节，儿童节快乐！

庆“六一”作文7

　　为了让学生过一个有意义的：“六一”，我校举办了一场丰富多彩别开生面的游校园庆祝活动。同学们参与热情高涨，个个摩拳擦掌，想在校园里”露一手”

　　首先我来到校飞镖室，这里的气氛和学校其他地方热闹的气氛形成鲜明对比：同学们大都屏声静气神情严肃，将手中的飞镖瞄着靶心好久才飞出一镖，好像不能出一点儿差错似的。校飞镖队员再旁边不时小声嘀咕指导着……，同学们的认真态度值得一赞。随着阵阵有节奏的呼喊声将我吸引到四（2）班的教室，从门口朝里望去，只见好几位同学随着自己嘴里呼喊的节奏在尽情舞蹈，身体跟着节奏左右上下扭动，手脚有时还做些夸张的动作，噢，原来是在跳江南STYLE，跳得是那么的逼真和出神入化，精彩的表演赢得老师和围观的同学一阵阵的喝彩声。四（3）班教室和四（7）教室同样也吸引了不少同学，原来是在学包饺子和粽子，同学们很认真地跟着老师操作，因为可以将“胜利果实”带回家供家长欣赏，有些同学显得特别“卖力”。

　　学校的音乐教室里也是热闹非凡，我校有音乐特长的学生太多了，有的拉提琴、弹钢琴；有的吹口琴和笛子；圆号小号也不稀罕。个个弹吹得都很好。在同学的鼓动下，我也弹奏了一曲亨得尔的“水上音乐”,博得满堂喝彩，并得到了书签奖励。

　　快乐的时光总是那么的短暂，两个小时的游园庆祝活动很快就到了，同学们都依依不舍地回到了自己的教室，这次学校**的“六一“游园活动让同学们过的很快乐，也很有意义。

庆“六一”作文8

　　载歌载舞庆六一 江苏省南京市 南京外国语学校仙林分校五（7）班 周秉欣 6月1日，是我们的节日，学校为了庆祝节日，举行了庆六一歌舞晚会。

　　歌舞晚会在我校新落成的音乐广场举行。广场上彩旗飘飘，五颜六色的灯光更增添了喜庆气氛，全校师生欢聚一堂庆六一。天边的晚霞为晚会轻轻地拉起了幕帐，一首《全世界儿童心连心》把我们带入了浓浓节日气氛中。紧接着，一个又一个精彩纷呈的节目向大家展示着。其中《健美操》这个节目让我大饱眼福。一个动作敏捷的小姑娘手拿一个球，一边做着优美的体操动作，一边用各种技艺玩着那个球。你明明看见球在她的左手，就在你眨眼皮的工夫，球又滚到她的右手去了。球儿忽左忽右，忽上忽下，让人看得真是眼花缭乱。

　　节目不仅有动的，还有静的。那就是我班徐梦笛同学与年级其他同学用长笛和小提琴合奏的《渔舟唱晚》，美妙的乐曲传入我耳中，乐曲一会儿委婉连绵，好像让我看见了日落的景象；一会儿欢畅活泼，仿佛让我感到了渔民们要回家时的兴奋。行云流水般的乐曲在广场上回响……

　　天色渐渐地暗了下来，场下的同学打开了荧光灯和荧光棒。远看那些五颜六色的荧光棒像深海中发光的海葵，而那些荧光灯则像是天上星星，甚至星星都没它漂亮。怪不得今晚没有星星，大概是星星不好意思出来了吧！

　　晚会已经接近尾声了，但场下的同学仍然依依不舍。每一个节目结束时，都会响起经久不惜的掌声。最后，在一首《雪绒花》的伴奏乐曲给晚会画**一个圆满的句号。

庆“六一”作文9

　　今天，我们欢聚一堂，在这里庆祝我们自己的节日--"六一"国际儿童节，这是我们在幼儿园里过的最后一个儿童节。三年的幼儿园生活，在我的人生长河中留下了美好的一页，有许多事情令我难以忘怀。其中最难以忘记的是中班时我获得了"拍皮球"比赛的二等奖，这是我获得的第一个奖。

　　记得当时，幼儿园要举办"拍皮球"比赛，老师要求我们每个小朋友都要加紧练习，争取参加比赛。可我一点儿也不会拍，拍来拍去，皮球就是不听我使唤，经常溜到旁边去，我好着急啊。有好几次我都气得不想练了。这时候，老师、爸爸妈妈都鼓励我，说我是一个聪明的好孩子，只要坚持练习，就一定能练好，一定会成为幼儿园拍得最好的小朋友。我听了他们的教诲，树立了信心，就每天回家坚持练，慢慢地，我可以拍三、四个了，后来，又可以拍十几个了，我一下子来了劲，觉得自己一定能把拍皮球练好，我越拍越顺，能连续拍几十个了。最后，我**班级参加了比赛，在比赛中，我充分发挥了自己的水*，终于获得了我的第一个奖--二等奖。我高兴得一回家就把这个消息告诉了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。

　　现在，三年的幼儿园生活就要结束了，我们马上就要成为一个光荣的小学生了。在这里，我要衷心地感谢老师，特别要感谢张老师、叶老师，感谢她们对我的关心、培养和爱护，是你们让我的童年生活充满了精彩，是你们让我展开了想像的翅膀，，是你们让我认识了世界，使我成为了一个爱学习、懂礼貌的好孩子。

　　感谢你，亲爱的老师!

庆“六一”作文10

　　儿童的节日，说起六一节，最开心的当然是我们同学们了。大家穿上漂亮的新衣，高高兴兴地去学校庆祝节日。

　　这次，学校让我们自己**班队过节。在这场班队中，我们先玩了抢凳子游戏。请了6位同学，搬了5把凳子，直到最后2人抢1把，谁最后坐着的为赢。张嫦慧和陈叶飞太狡猾了，音乐没停就准备坐下来了，手抚着凳子，随时准备下坐，“停”，音乐一停，张嫦慧立刻把整个屁股都坐在了凳子上，陈叶飞呆呆地站在一边，这轮当然是张嫦慧胜了。

　　第二轮开始了，别的同学都淘汰了，只剩下何雨软和傅思远争魁夺冠。音乐停，何雨钦、傅思远连忙坐下，只可惜何雨钦明明是最先坐下的，但傅思远屁股太大了，把瘦小的何雨钦一下子就给挤下去了，看样子以后玩抢凳子游戏还是要屁股大的占优势啊！

　　下面轮到小品了，***一个关于食品安全的小品。戴奇清演妈妈，张嫦慧演孩子。每个孩子都爱吃羊肉串，小品中也是如此，可家长往往不会给孩子买这种危险食品，这是为了孩子的健康。见小品中朱镥彬扮演的小贩在大声叫卖“卖羊肉串了！卖羊肉串了！香喷喷的羊肉串，5元一根，快来买呀！”同学们看着朱镥彬滑稽的样子，发出一阵爆笑。孩子死缠着妈妈要买，可妈妈铁了心就是不买，过路人陈成看不过，劝妈妈给孩子买嘛算了，也被妈妈狠“K”了一顿。朱镥彬的羊肉串被陈叶飞、赵懿杰两个检查员查出卫生严重不过关，身为羊肉串老板的傅思远还和检查员玩起了一场追杀电影。小品给同学们带来了很多的欢笑，同时也再一次地提醒了同学们要注意食品卫生，注意身体健康！

　　快乐的时间总是过得很快，班队活动在同学们的欢笑声中结束了，真期待下一次的六一。再一次的祝福所有的儿童——节日快乐！

庆六一作文10篇（扩展3）

——庆“六一”作文10篇

庆“六一”作文1

　　一年一度的六一儿童节又到了，这是一个充满欢乐、充满活跃的节日。

　　今年的六一节，我们班布置得非常精致、漂亮。教室的墙上、窗户上、门上，都挂**多式多样的彩色气球，天花板上挂**五彩缤纷的装饰品。真是一个舞蹈厅啊！我们都开心极了。在欣赏着、议论着。

　　上午我们就在教室的舞厅里表演舞蹈，葫芦丝、拉丁舞、唱歌、郎诵等。每一个节目刚停，就响起了雷鸣般的掌声。整个舞厅洋溢在欢乐之中。不知不觉地一个上午就过去了。

　　下午老师和家委会给我们买了很多好吃的东西，青豆、瓜子仁、香蕉、西瓜，还有我最喜欢吃的大蛋糕，而蛋糕也是花式花样的。看着老师一个人在给我们分蛋糕时，我正在想：如果能来几个家长就好了，这样老师不用这么辛苦，这么累，而且家长也尝尝好吃的东西。老师、家长、学生一起分享我们的节日，那该多好啊！期待明年的六一家长能一起参加。

　　这一整天我们很快乐，也很幸福。看表演，吃美食，其乐融融。最重要的是还有许多同学都学会分享了。老师还告诉我们：“东西要大家吃才香甜”。

　　真期待下一个“六一儿童节”早点到来啊！

庆“六一”作文2

　　今天上午，我们班举行了庆祝六一儿童节活动。

　　一开始，我们进去以后，三年级三班、四年级一班、四年级三班陆陆续续的进来了，因为他们也想看表演。

　　开始表演魔术了，她一会儿把红领巾变成雨伞，一会儿把杯子悬空，好看极了，我印象最深的是她变出了一个横幅，上面写着：“鼓掌发财。”我们大家都鼓掌了，因为大家都想发财。

　　魔术表演完了之后，三年级三班、四年级一班、四年级三班都走了，现在是我们班表演我们班自己准备的节目了，陈韵憧等人唱淋雨一直走，唱得很好听。

　　我最喜欢吃蛋糕了，因为六一和陈韵憧的生日很近，所以，陈韵憧请大家吃蛋糕。开始排队了，我飞跑过去，一边留着口水一边看着蛋糕，放眼望去，队伍就像一条留着口水的长龙，好像怎么排都排不到我似的，长极了，多功能室里安静极了，只有同学的肚子发出的咕咕声，幸好我站在靠前面的位置，不过，唐老师切蛋糕的时候切得很慢，所以也要很久才到我。

　　我终于可以吃了，我垂涎欲滴的望着蛋糕，很舍不得把它吞到肚子里，不过，我看到别的人吃了，我也忍不住也吃了一口，蛋糕好吃极了，软软的，里面还有草莓酱，外面的奶油是我最喜欢吃的，奶油吃起来甜甜的，吞到我的肚子里的时候，我的肚子好像在翩翩起舞，我慢慢地吃完了蛋糕。

　　*室的时候，我还想着好吃的蛋糕，想着好看的魔术表演和同学的节目！

庆“六一”作文3

　　昨天，王老师说明天的第一节课，要在操场的草坪上举行庆六一“吹泡泡大赛。”要自己做泡泡水。

　　一回到家，我就拿来了做泡泡水的材料。有一根吸管、一瓶洗手液、一个塑料杯和一杯水。刚开始，我按了两次。加了一点水。用吸管去吹。真的吹出了泡泡。我就把我做好的泡泡水，倒进一个药瓶子里。

　　第二天，早上吃早饭的时候。有些人在吹泡泡。我跑过去阻止了他们。因为有些同学在吃饭，泡泡可能会吹进饭里。就会中毒。

　　终于第一节课的上课铃打响了。王老师先在教室里讲了一会儿。就让我们拿着自己做的泡泡水出去。

　　到了操场的草坪上。王老师叫我们小组四个人比赛。然后没有做的到她那里。我们组开始比赛了。咦！我的泡泡怎么吹不出来。我轻轻的吹了一下。吹出来了。可是，后来还曾琮竣赢了。因为他的吸管非常的大。所以吹出来的泡泡又大，又不会破。

　　后来王老师让几个小组展示了一下。我觉得晁凯杰吹的泡泡又大，又不会破。因为他的泡泡水是买的。

　　小组展示完后，王老师让我们**去吹泡泡。我一边吹，一边想那些没有破的泡泡就升到泡泡王国里去。

　　过了一会下课铃打响了。我觉得时光过得好短暂呀！是啊！美好的时光总是这样短暂。通过这次活动。我明白了，玩是我们生活中不可缺少的东西。因为我们是在玩中学，学中玩。

庆“六一”作文4

　　快到六一儿童节了，我们学校今天早晨举行了庆六一活动，在表彰完优秀班、优秀少先队员、三好学生之后，我们的游戏活动就开始了。

　　我们班的活动是：给"乒乓球搬家"和"勺蛋走"，我玩了给乒乓球搬家，我用嘴巴使劲吸着吸管将乒乓球吸起来放在另一个盆子里，我很快就完成了，还得到了奖章，我又去玩勺蛋走，我小心翼翼的举着勺子和里面的乒乓球，慢慢的走担心它会掉下来，走到目的地我又获得了印章。我又去参加了别的班的双手拍皮球、还有夹气球的游戏，每一个游戏都很好玩。

　　回到教室，曹老师又给我们发了奖品和好吃的食物，今天真开心!

　　5月29日的早上，我们学校展开了六一儿童节的联欢会，我们的二年级、一年级、三四年级和六年级，各年级的表演令人惊讶不已。

　　让我记得最清楚的是六年级的军体拳，出场时他们各个精神抖擞，我看见其中的一位大哥哥腿踢的多直啊，另一位大哥哥出拳的时候伸错了手，但是他用惊人的速度改变了出拳头的那个手，我模仿军体拳的时候被老师看见了，老师让我不要乱动，等到了椅子上，我又开始模仿，可是大哥哥们的速度太快，尤其是连冠动作。

　　等到大哥哥们走了以后，我们有序的走回了教室。我看了这场表演以后，觉得我好像也到了五年级那整齐的队伍，真让人羡慕。

庆“六一”作文5

　　今天上午，我和同学高高兴兴来到了学校，我们把清洁做完了就出教室玩儿了一会儿，老师就喊我们*室，我们就马上跑进教室里，然后我和同学们就坐到了自己的座位上，拉了上课铃，我们就拿着椅子走出去，来到学校的小操场上。我们把椅子放在了地上，我们就坐在了椅子上面。我就看见1~6年级都把椅子搬在了大操场上，然后同学们都坐到了自己的椅子**，会就开始了，我才看见学前班的小朋友也来参加我们的庆祝“六一”儿童节的会，学前班的小朋友表演节目，学前班的小朋友把节目表演完了，就该二年级表演，反正就是学前班到六年级，过了一会学前班到六年级都表演完了，会也完了。我们端起椅子*室，我们把椅子搬进了教室，就回家了。

　　今天是六一儿童节，我高兴极了。早晨穿上节日的盛装，六一儿童节开始了。

　　一路上，小树向我们招手，花儿向我们微笑，好像在说：“六一儿童节快乐，六一儿童节快乐。”太阳公公知道我们要庆祝节日，他躲到了云层里，风姑娘微风飘飘，真凉爽。到了学校，一阵阵清脆有力读书声从远方飘来，传入耳中。表演节目的学生们面带笑容，已经化好了妆，从校门口向教学楼走来，好一副生机勃勃的景象。

　　节目很快开始了，哥哥姐姐表演的节目真是丰富多彩，有表演舞蹈的，有大合唱，还有表演小品的。很快轮到我们班表演了，看着**的舞台，心里真是为她们紧张，我希望我们班得奖，我们一起鼓掌，鼓励同学上场。今天是我们的节日，我们一个个都面带微笑，听着欢快的音乐，欣赏着优美的舞蹈，快乐带给每一个人，舞蹈表演完了，台下响起一阵热烈的掌声。

　　这个六一我玩得非常开心，想起快乐的节日，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一样甜。

庆“六一”作文6

　　为了让孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”国际儿童节，更好地展示学校一年来的素质教育成果，展现师生良好的精神风貌。湖头中心(三安)小学于5月30日下午在学校体艺馆举行了“快乐庆六一·扬帆*梦”暨第八届校园艺术节成果展演活动。参加此次活动的有湖头中心学校全体****成员、学校全体师生、部分学生家长**。

　　演出在校腰鼓队员的精彩表演中拉开了序幕，孩子们用优美的舞蹈动作，生动可爱的表演，让我们明白了孩子们表达爱的方式。由一年级学生带来的《环保时装秀》不仅展现了孩子们的才艺，还体现了环保意识的增强，由在艺术节活动之一“小歌手大赛”中脱颖而出的小歌手们带来的歌曲联唱赢得了阵阵掌声，由学校教师演唱的《为了谁》更是把整场演出推向了**，演出在六年级学生深情的《毕业诗》朗诵声中落下帷幕。整场文艺汇演有小品、合唱、舞蹈等，共呈现出17个精彩纷呈、**起伏的节目。孩子们天真活泼、深情并茂的表演给我们留下了深刻的印象。

　　据悉，学校还在5月30日上午**了一系列的庆祝活动，有庆“六一”拔河比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛，有各班举行的班级庆祝活动等。

　　学校通过开展庆“六一”系列活动，让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个*等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台，充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念。

庆“六一”作文7

　　今天，我们欢聚一堂，在这里庆祝我们自己的节日--"六一"国际儿童节，这是我们在幼儿园里过的最后一个儿童节。三年的幼儿园生活，在我的人生长河中留下了美好的一页，有许多事情令我难以忘怀。其中最难以忘记的是中班时我获得了"拍皮球"比赛的二等奖，这是我获得的第一个奖。

　　记得当时，幼儿园要举办"拍皮球"比赛，老师要求我们每个小朋友都要加紧练习，争取参加比赛。可我一点儿也不会拍，拍来拍去，皮球就是不听我使唤，经常溜到旁边去，我好着急啊。有好几次我都气得不想练了。这时候，老师、爸爸妈妈都鼓励我，说我是一个聪明的好孩子，只要坚持练习，就一定能练好，一定会成为幼儿园拍得最好的小朋友。我听了他们的教诲，树立了信心，就每天回家坚持练，慢慢地，我可以拍三、四个了，后来，又可以拍十几个了，我一下子来了劲，觉得自己一定能把拍皮球练好，我越拍越顺，能连续拍几十个了。最后，我**班级参加了比赛，在比赛中，我充分发挥了自己的水*，终于获得了我的第一个奖--二等奖。我高兴得一回家就把这个消息告诉了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。

　　现在，三年的幼儿园生活就要结束了，我们马上就要成为一个光荣的小学生了。在这里，我要衷心地感谢老师，特别要感谢张老师、叶老师，感谢她们对我的关心、培养和爱护，是你们让我的童年生活充满了精彩，是你们让我展开了想像的翅膀，，是你们让我认识了世界，使我成为了一个爱学习、懂礼貌的好孩子。

　　感谢你，亲爱的老师!

庆“六一”作文8

　　盼星星盼月亮，终于盼到了六一的到来。这一天，我是多么的开心呀，活象一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中**自在地飞翔。这次为了庆祝六一，我们四五年级举行了一次游园活动。

　　游园活动的项目有：吹乒乓球、过障碍运送乒乓球、一掷千金、盲人画胡子、猜谜语、扔乒乓、一鼓作气、夹玻珠、套圈、链接加速、……。其中，有一项我觉得最可惜的项目，那就是吹蜡烛。这个项目的规则是：一口气吹灭五根蜡烛，即通过，如果没吹灭，就算输。当我和邱佳乐兴致勃勃地来到活动场地时，已经有20多人在那排队等候，所以，我只好排在队伍的最后面耐心等待。队伍象流水一般，缓缓向前流动，真希望眨个眼就能轮到我。此时，有的同学一口气吹灭了5根蜡烛，他们的脸上露出得意地神情。我心想：神气什么，等会看我的！有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛；还有的同学用了很大力气，小嘴鼓得圆圆的，却连一根蜡烛都没有吹灭，失望的他们很不甘心，还想再吹一次，可是每人都只有一次机会。看着他们的表演，我的心里既高兴又紧张，真担心自己一根都不能吹灭，要是那样，就太没意思了。

　　一会儿工夫，就轮到我上场了，我快步走到摆放蜡烛的台前，深深地吸了一口气，然后快速的向前跑动并用最大的力量把那口气吹向蜡烛。可是那跳动的调皮的火苗似乎和我作对似的，在我将第五根蜡烛吹灭后，又重新燃烧了起来，我遗憾的瞧了一眼那根蜡烛，灰溜溜的拉着邱佳乐走了。

　　后来，我还玩了许多项目，感觉都挺好。当游园活动结束时，我已满头大汗，衣服也已湿透，但我一点都不觉得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能拥有这么快乐的心情。

庆“六一”作文9

　　二（1）班教室里不时传出阵阵掌声，走近一看，发现每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，两位小主持人的话语不时在教室中回响，再看黑板，哦，明白了，原来是他们在庆祝自己的节日——“六一”儿童节。

　　这时正是猜谜节目，这一活动把同学们推向了**。你瞧，当主持人刚刚报出谜面，下面就争着抢着说出谜底了，急得主持人连忙说：“不算，不算。”重新宣布规则后，主持人又出了一个谜面；一年中哪个月有28天？话还没落，那么多小手就举了起来，看来同学们还真会动脑筋。第一个举手的刘启涛胸有成竹地说：“2月。”只见主持人摇了摇头说：“不对。”其他人一听，机会来了，赶紧想。他们抓耳扰腮，他们眼珠直转，他们小声念叨。突然，郝静茹举起了手，大声说道：“我知道了，是一年中的每个月。”“恭喜你，答对了。”主持人笑眯眯地说。

　　而同学们最感兴趣的节目，要数抢凳子了。舞台**十张凳子摆成一圈，十一个人围在四周，随着音乐响起，那十一个人有节奏地走动。音乐突然停止，只见那些人动作敏捷地抢坐凳子。你看，周晨为了能抢到自己的“地盘”，第一个坐到了凳子上，可惜由于速度太快，有力太猛，连人带凳倒在了地上，还死死地抱住凳子，生怕被别人抢去，他的滑稽动作引得观众哈哈大笑。而旁边戴文馨，动作慢了一点，没有抢到自己的位置，不知所措地站着，不用说，他被淘汰了。经过多轮紧张激烈地淘汰，最后周晨勇获冠军，他高兴地大叫一声：“耶！”

　　庆祝活动在不知不觉中结束了，但同学们还沉浸在喜悦之中，真希望天天“六一”儿童节。

庆“六一”作文10

　　今年的“六一”国际儿童节，在全国人民共同抗击“非典”的战役中到来了。为了庆祝“六一”，避免sars病毒传播，五月三十日下午，我们班在教室里举行了庆“六一”联欢活动。

　　联欢活动开始了，主持人罗筱走到教室**，报出第一个节目：“请大家欣赏魔术——碗中变钱，表演者——宋小雪。”只见宋小雪拿出两个碗，让大家检查一下，然后把两个碗合拢，再摇几下，把碗打开，碗里突然出现了一元钱。宋小雪的魔术赢得了同学们的一阵阵掌声。“下面请欣赏舞蹈——《我是一朵小花》和《蜗牛与黄鹂鸟》，表演者——吴阳。”吴阳边跳边唱：“阿门阿前一棵葡萄树……”她的歌声优美动听，她的舞姿非常吸引人，把整个教室都鼓动起来了。“下面请欣赏电子琴独奏——《我向*来唱支歌》和《小青蛙，你唱吧》，表演者——张然。”随着一阵阵欢快的旋律，我们情不自禁地跟着唱了起来：“春风阵阵吹心窝哩，赛罗赛，赛罗赛……”张然的电子琴独奏把整个联欢活动推向了**。除了歌舞、魔术、电子琴独奏外，同学们还表演了二胡独奏、笑话、小品等节目，都十分精彩。在节目演出过程中，班**廖老师和语文老师杨老师走进教室，同我们一道兴致勃勃地观看了表演。

　　庆“六一”联欢活动在我们的欢歌笑语中结束了。这次活动是在sars病毒肆虐的情况下进行的，表明了我们战胜sars的决心和信心。这是一次特别的联欢活动，我将永远铭记在心中！

庆六一作文10篇（扩展4）

——庆六一活动作文10篇

庆六一活动作文1

　　我们渐渐的离开了****的五月，迎来了属于我们的节日"六一儿童节"。今天早上阳光明媚、风和日丽阳光笼罩着大地，我们隆重举行了庆六一活动。

　　早上吃完早饭后我们就飞奔下楼，去看在艺术节里被选上在六一活动中表演。然后，我们依次排了座位。

　　下去以后，*台前有一行字"庆六一活动"。不光这样，连四个气球上都有祝福我们的话。经过四位小小主持人的开场白后，他们宣布"庆六一活动"现在开始。

　　首先，上场的是一年级一班的演出《戏曲联唱》里面还有《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉。尤其是贾宝玉，好像还是男扮女装呢！经过一年级一班的同学表演的戏曲以后，我们都听得如痴如呆的。

　　然后，是二年级为我们表演的《数字歌》。我觉得有点像"你拍一，我拍二。"但他们的歌声是在太美了我们都欢呼起来。

　　接下来我忘了是哪一个班了，一是，他们把古诗《咏鹅》改编成了一首歌，很了不起。二是，他们的舞姿很优美。不由得，让我不由得想起了幼儿园时，我们曾经也表演过《咏鹅》，那一招一式我至今记忆深刻。一眨眼离开幼儿园快一年了，我已经成为一名优秀的少先队员。

　　还有一首古诗也被他们改编成了一首歌，是什么呢？那就是《悯农》这首诗是男同学伴舞。他们班表演得太好了，我们如同喝了很多酒一样，叫都叫不醒来了。

　　然后是我们舞蹈队员为我们表演的《我最爱回答问题》首先第一个问题是"最高的峰是什么？"大家都是你推我我推你的大家都想回答，正确的答案是"珠穆朗玛峰"。后面，老师又提出了等等等等的问题，他们还是你推我我推你的方式抢答的。

　　下面是最后一个班级，那是那个班呢？那就是一年级九班了。主持人开始报幕了。

　　话音刚落，只见九班的同学们分为两组，伴随着音乐依次出场了。古诗《春晓》被编排成一首美妙动听的歌曲。伴随着音乐第一组同学跳起了欢快的扇子舞，第二组的同学们手捧向日葵，扭起了秧歌舞。

　　我看见了以后实在都跟一个木头人似的，太美了。我们回到了教室，休息了一下，我们接着下来进行大会第二项。休息完了，我们开始买书。

　　买完书以后，最激动人心的时候到了，那就是颁奖了。我的了两个奖状，虽然没有发三好学生和优秀少先队员的，但是我知道，葛老师一定是想给我们一个惊喜。

　　今天我过的很快乐！

庆六一活动作文2

　　星期五下午，学校举行了隆重的“庆六一”游艺活动。

　　游艺活动的项目有运气球、算24点、抢板凳等，每个项目都排起了长龙一样的长队。我参加的项目有算24点、二人三足、掷保龄球、运球走……我最喜欢掷保龄球，规则是拿一个球滚过去撞5个球，里面有少了瓶子，撞到几个得几分。我瞄准瓶子，可是球就是滚偏了，最后就撞倒了一个，唉！太可惜了，下次我一定要把全打到。

　　同学们玩的很开心，还有，要感谢老师们为我们精心准备的`这一个个有趣的活动。我真希望明年的六一儿童节快点来到。

庆六一活动作文3

　　今天，我们盼望已久的“六一”儿童节到了，为了庆祝我们自己的节日，学校安排下午第一节课各班**联欢会。

　　联欢会开始了，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的朗颂诗歌；有的吹口风琴，吹出的乐曲优美动听；有的同学讲笑话，逗得同学们捧腹大笑；还有的同学讲起了故事，讲得有声有色。

　　同学们还带来了许许多多的零食，我们大家都尽情地吃着，就像一只只贪吃的小老鼠。我们整个教室简直沸腾起来了。

　　时间过得真是太快了，转眼，联欢会结束了，教室里逐渐*静下来，我真希望把这美好的时刻留下来。

　　我盼望着下一个“六一”的到来！

庆六一活动作文4

　　六一儿童节那天我在学校表演了！我表演了舞蹈“开门红”和合唱校歌“爱我**”。表演完后我们就回到教室玩游戏，各式各样的游戏吸引了很多小朋友前来，我们玩了抢凳子、贴鼻子的等游戏，还得到了很多食物。

　　今天，黄老师又引领我们重温了六一儿童节的快乐时光，我们玩了一个叫抢凳子的游戏，一共有8个小朋友参与，可是椅子就只有7张，每一个回合都会减少一张椅子，最后的四位赢家就可以得到老师的奖品了！但在游戏的过程中出现了一些小插曲，就是老师放的音乐声音太小了，音乐停了之后我们还一直围着椅子转。最后我们重新再玩了一次，很荣幸我可以战斗到最后，得到老师的奖品，真开心！在我们的欢声笑语中，这一节课就结束了。

庆六一活动作文5

　　今天，雨丝又从天而降，但是，它永远不会让我的高兴心情消失，因为我今天要参加“红领巾相约*梦小雏鹰争章大体验”活动。

　　你问我玩哪几样印象最深？告诉你吧！我印象最深的是画彩蛋和穿手链。先说说画彩蛋吧！别看它样子好玩，其实很难哦！如果你把手指放在刚画的地方，你的手会变脏，彩蛋上也会有个手指印，我彩蛋上画了一条又一条斑纹……终于画好了，我带着彩蛋找老师盖章。看着一个个大姆指，鲜红的“花”和自已的作品，我的心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。

　　再说说穿手链吧！我来到二（2）班，这儿人山人海。终于到我了，我先拿了一朵花儿穿进绳子里，又把珠子穿了进去，穿珠子这件事对于心灵手巧的我简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟，我一会就穿好了。我拿着自己的杰作看了一遍，不错，可是，就在我要打结的时候，旁边的人突如其来的撞了我的左手，我的珠子基本上全从我的“魔掌”里“逃”了出来，没办法，我只能再穿一次珠子了。

　　除了这两样，我还玩了垃圾分类 。出行保**。走进音乐世界。

　　看着我的小本子和成品，我十分激动，今天真难忘呀！

庆六一活动作文6

　　有趣的“六一”游园活动这一次的“六一”儿童节与往常大不相同，比往常增添了许多乐趣。学校在校园里创建了许多小游戏，一人只能玩四个小游戏，有的抢红旗，有的投篮、步步为营……我选了投篮，保龄球、齐心协力、快乐套圈。

　　其中最有趣的要数齐心协力和投篮里。先来说说齐心协力吧。我和吕璟琦一组，先把球放在两人背中间，不许用手扶，先到终点为胜。一切准备就绪，“开始！”老师一声令下，三组“蜗牛”便出发了，吕璟琦不停地念叨：“不要急，不要急。”一开始我们遥遥领先，可后来第二组也不甘示弱，慢慢和我们拉近了距离。“近了！近了！”我心里十分着急，想走快一点，可吕璟琦却说：“慢点，不要着急，不要着急。”可看见对手以步步逼近，我能不急吗？他们离我们越来越近。“赢了，我们赢了！”就差那么一点，他们就和我们一样快了，真险！对手正火冒三丈，可还是我们赢了，老师在我们的成绩一栏中打了一个“优”子，那字仿佛在对我微笑，我高兴的一蹦三尺高。投篮更有趣了！投十球中四球，太简单了！排了好长时间的队，才轮到我投。我捧起球，对准篮框一投，呵，不歪不斜。刚好进框。再拿起球，用手把球对准篮框又是一投，又中了。

　　我又把球对准蓝框一投，我心想：你一定要进啊！它果然又进了。最后一球了，我十分紧张，我一投，唉，没投中。再投一次，又没中，吕璟琦在一旁说：“少用点力气。”我轻轻一投。球在天空划了一道美丽的弧线，我的心弦绷得紧紧的，目不转睛地盯着篮球，中了！我欣喜若狂。

　　最后，我得了四个“优”，还换了一支铅笔呢！礼物虽小，却充满了乐趣，让我久久难忘！

庆六一活动作文7

　　一年一度的儿童节到了，小朋友们脸上掩饰不住过节的快乐。虽然儿童节是在学校里度过的，但学校也**各种各样的好玩精彩的活动，实验小学就是这样。

　　这一天，学校早晨，走进校园就能看到穿着不同服饰的小朋友，有动漫的，有电影里的……没错这就是校园的cosplay，他们穿上自己的新造型，高高兴兴地和同学们打招呼。

　　走进教室，瞧！那里有位“格格”拿着花篮子在发糖呢！“蜘蛛侠”从天而降，像是守护教室的安宁，美丽的“公主”在找东西，会不会在找7个小矮人呢！看那，**队长和蝙蝠侠在PK呢，会是哪个更厉害呢？还有小仙女在发糖果呢！

　　上午，我们还看了亲爱的老师为我们表演的演出，有诗歌朗诵，唱歌，我最喜欢看《回到过去》这个节目。

　　下午，我们去华旭广场电影院看了《爱丽丝漫游仙境2-镜中奇遇记》，讲述了：爱丽丝重返仙境，解救疯帽子的故事。

　　虽然今天下雨，但是我们还是过了一个快乐的儿童节！感谢老师为我们忙碌了一天！

庆六一活动作文8

　　今天是个特别的日子。我一大早便来到了学校。只见学校张灯结彩，五颜六色好不热闹。我意识到今天是六一儿童节。“太好了”我高兴地一蹦三尺高，周围的人向我投来奇怪的目光。我才不得不安静，可我的心如吃了蜜桃似的，不能*静。走进教室，同学们正在精心布置，往外瞧，别的班的同学也正在热火朝天地装饰教室。整个学校洋溢着价声笑语。

　　“叮铃铃”，“叮铃铃”。清脆的合铃声响起，这**着游园活动开始了。同学们个个争先恐后的往别的班冲，而我被挤到了229班门口，看见游戏是“你品尝我来猜”觉得好玩就进去了。按序号入座，前的同学一个个减少，我的心开始紧张，但我又安慰自己不要紧张。到我了，对手先喝了一杯液体，然后做出很难受的样子。这一来，我可**当，我以为她喝的是刺激性饮料，但她喝的是红糖水。嘿，真可惜！后面我还玩了让人难以琢磨的套圈，团结友爱的好朋友抱成团，以及阴森的恐怖箱……

　　这个六一我过的最满足，最快乐。

庆六一活动作文9

　　盼望着，盼望着终于迎来了我们拭目以待的“六一儿童节”！今天，我们举行了“六一文娱活动”。

　　张晋瑜担任主持人，只见他大方地走上讲台，大声说：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天的文娱活动由我主持，我是主持人张晋瑜，接下来请欣赏胡华旋的《卡农》。”

　　随着伴奏，一首悦耳动听的歌曲从胡华旋手里紧握的小提琴蹦跳着走出来，仿佛在说：“快听听我！快听听我！”

　　胡华旋的节目表演好后，鹿新悦走到钢琴旁，一首悦耳的《小苹果》从钢琴里跳了出来。呀！真动听呀！

　　朱晋锐**场，说道：“我表演的是魔术。”只见他拿出一张黑桃六，说：“看好了。”便把牌放桌子上，上面盖张纸，十秒过后，朱晋锐拿出牌，哇，竟然不是黑桃六，而是红桃八。同学们一见，吃惊地说：“哇！太厉害了，你怎么做到的！”而朱晋锐却说：“天机不可泄露。”

　　魔术结束后，轮到胡昆上场了，他居然空翻了几下。“太厉害了！”台下响起一阵喊声。

　　终于，我来也！我摆好了桌椅，放好了笔墨后，心里紧张了，会不会写不好，同学们会表扬我吗但是在同学们的鼓励下，我大方地抽出一张宣纸，在纸上写了四个大字自强不息，周围的同学都对我竖起了大姆指。我心里美滋滋的。

　　好了，就先说到这吧！我又要去表演节目了，下次再见吧！

庆六一活动作文10

　　六月一日上午，灿烂的阳光照耀着整个校园，使得整个学校显得更美了。学校为了庆祝我们小朋友的节日，专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动。首先，老师带领着我们来到大厅观赏同学们的绘画作品和展览馆。

　　一张张琳琅满目的绘画作品展现在我们眼前。随后，我们还参观了展览馆，让同学们了解了一些有关我校的教学特色和一些校内知识。最热闹的还要数这次的游园活动。

　　游园活动的项目有：拍球.水中夹珠、猜谜语、掌上明珠......其中，我觉得最有趣的项目要算水中夹珠了。这个项目的规则是：用一根筷子把盆里的弹珠夹到另一个盆里，就可以获得一张对奖券，一口气夹的多的，就可以获得两张对奖券。

　　当我兴致勃勃地来到活动场地时，已经有20多人在那排队等候，所以，我只好排在队伍的最后面耐心等待。队伍象流水一般，缓缓向前流动，真希望眨个眼就能轮到我。

　　此时，有的同学怎么夹也夹不住，恨不得拿手一大把抓出来;有的同学就抓住了技巧，拿筷子用力夹住珠子，一提，就夹住了;还有的同学用了很大力气，却没有夹住，反而滚滑在地上，失望的他们很不甘心，还想再试一次，只好跑到队伍的后面继续排队。

　　看着他们的表演，我的心里既高兴又紧张，真担心自己一个都夹不住，要是那样，就太没意思了。

　　一会儿工夫，就轮到我上场了，我快步走到摆放盆子的地方，拿起筷子，然后用力一夹，一颗、两颗，只见老师给我一张奖券，叫我到门口去领奖品。奖品是一根铅笔。

　　后来，我还玩了许多项目，感觉都挺好。当游园活动结束时，我已满头大汗，衣服也已湿透，但我一点都不觉得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能拥有这么快乐的心情 。

庆六一作文10篇（扩展5）

——“庆六一”班会作文400字10篇

“庆六一”班会作文400字1

　　温暖的阳光伴着六月的和风，轻洒在初一（1）班的讲台上。每个人都显得肃穆而庄严——今天，我们将迎来人生中的最后一个“六一”儿童节。

　　儿时的点点滴滴，如电影般放映在眼前：那操场上的滴滴汗水，那放学路的欢声笑语，那日记中的缕缕文韵……都将化成我们成长路上一个深深的脚印，永远地保留在那记忆的最深处。

　　树上的鸟儿欢快的唱着，我们“庆祝六一”的主题班会在同学们温馨的笑脸中开始。主持人一声声温暖的词语，同学们一阵阵激情的朗诵，带我们又追忆起童年美好的时光。

　　“有人说，童年是诗，字里行间渗透着芭比娃娃的梦想，和卖火柴的小女孩的愿望……”我们曾经拥有过，曾经快乐过，我们是一群朝气蓬勃的孩子，是祖国未来的花朵！如今，我们将走向成熟，走向一个美好的阶段——那就是青春。青春的舞台就要舞出青春的梦。

　　在才艺表演中，我们更是充分地体会了童年的梦想，青春的脚步。一把琵琶，演绎了童年“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的纯真，描绘了青春“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的成长。一支提琴，奏出了菊花凋落的凄美，奏出了年少终有时，更奏出了我们要珍惜时间，独善其身，绽放生命最美的花朵。一曲相声，绘出了我们童年的欢声笑语，一个小品，更是反映出了我们作为一名中学生的责任！是的，我们长大了，我们不仅仅需要一个良好的学习成绩，我们还需要一个对社会的责任！“爱心午餐”的情景剧，让我们既感动又高兴。我们感动的是同学们的善良，真诚与那份永不动摇地坚持。我们高兴的是世界上总有那么多爱心人士来帮助有困难的人。同样，作为一名中学生，我们不能只为自己着想，我们要用一颗真挚的心去对待别人，帮助别人。

　　在一整节班会上，同学们感受到作为一名中学生需要承担的责任以及应该学习并拥有的良好品质。我们见证了在童年时期的努力和奋斗。班会的最后，我们噙着热泪，全班合唱了《童年》，在悠扬的歌声中，我们唱出了我们的感动，唱出了我们的努力，唱出了我们的成长。手持黑色的油性笔，像是捧着一件珍贵的宝物，我们在“庆祝童年”的题板上郑重地签下了自己的名字——为我们金色的童年画上一个完美的句号，为我们火红的青春拉开一个完美的序幕。

“庆六一”班会作文400字2

　　今天，我们学校迎来了一年一度的六一儿童节，每个班都准备了几个精彩的节目。

　　今天早上许多人都忙碌着，就是为了准备六一儿童节，今天有许多节目，让我们看的眼花缭乱。***两个节目让我印象深刻。老师表演的是锣鼓震天，音乐响起了，首先是王老师蹲在地上，舞起了动作，我们的李老师是跳的栩栩如生。我们的另外两个老师在旁边敲鼓，声音真是响天动地，打得可真有节奏呀！打的很完美，咚咚咚，有节奏，有快感，这打一下那打一下可好看了。还有一个节目也很好看，那就是一（1）班和几位老师表演的白雪公主，一开始，王老师表演了一个皇后，那个皇后舞跳的好，演的也很美，还有一位王老师扮演的是白雪公主，白雪公主她倒下的动作是很优美的，就向跟真的一样，皇后问魔镜“世界上谁最漂亮”就跟真皇后一样。

　　王老师拿着一个毒苹果给白雪公主，演的和电视里的一样，接下来白马王子就是涂老师。白马王子最后跟白雪公主过**幸福的生活。这可真是一个精彩的节目呀！今天可真精彩呀。

“庆六一”班会作文400字3

　　“六一”儿童节那天，天气晴朗，我们可高兴了，因为今天学校举行游园活动。

　　这些游戏真有趣，有“运送弹珠”、“趾压板”、“撕名牌”等。如果你完成了一个游戏，那么在场的老师或者同学会给你的表格上签名，然后写上分数，到了最后还可以换零食呢!

　　我首先来到“运送弹珠”的游戏场地，是五(6)班，要先脱掉鞋子和袜子，然后光着脚踩在趾压板上，蒋弹珠用筷子夹到跑道上，出线就重来，只有五十秒时间。

　　然后我去玩了“一枝独秀”，独秀是羽毛球拍，要用手心顶着羽毛球拍的低端，然后运到终点，掉一次，扣一分。轮到我运的时候，我很紧张，我的心“砰砰”地跳着好像怀中揣着一只“小白兔”一样。我拿着羽毛球拍，然后羽毛球拍立在手心上，飞快地运了过去。

　　然后，我去了撕名牌的地方。哇!那里的队伍好长呀，都到走廊了，我只好在最后面，靠思考打发时光。到我的时候 ，我小心翼翼的保护着自己的名牌，可我发现，没有人管我，我就走了进去，结果，被**，out了。

　　“六一”游园活动可真有趣，下次，我还要玩。

“庆六一”班会作文400字4

　　盼呀盼呀！我们终于把六一儿童节给盼来了！同学们一大早就兴奋地来到学校，大伙端着凳子，排着整齐的队伍，纷纷涌向大操场。

　　庆祝活动开始了，雄壮的**声响了，同学们随着歌声，唱起了嘹亮的**。紧接着，锣鼓敲响了，大小号吹起了，好一派热烈的场面。

　　一会儿，小演员们化着精致的彩妆，穿着五彩缤纷的衣裙，表演着丰富多彩的节目：有合唱《歌唱二小放牛郎》、有舞蹈《*》、有故事《小萝卜头》、还有诗歌朗诵……这些节目让台下的师生大饱眼福。我印象最深刻的是我、张明珠等同学进行的诗歌朗诵《爱莲说》。我们穿着绿莹莹的连衣裙，手拿一朵娇艳的莲花，仿佛一群莲花仙子，在空中飘来飘去。我们时而转成一个半圆形，时而又跳成一个长方形，快乐地朗诵着优美的诗歌：“水陆草木之花，可爱者甚……”每个节目都让操场上响起一阵阵热烈的掌声。

　　最后，我们回到了教室。桌子上这时已放好琳琅满目的食物。老师一声令下，大伙儿狼吞虎咽地吃起来。教室里洋溢着欢乐的笑声。

　　这真是一个欢乐的六一儿童节呀！

“庆六一”班会作文400字5

　　为了庆六一，我们大家都准备了一个星期了。星期二我们终于盼到这一天了。一大早，我们表演节目的人员就开始化妆，当我们画完妆，省里的**都来了，开始节目了，大家拿起花，老师放起歌，同学们手里一朵朵花伸了起来，就像美丽的荷花，我们上，我们上到升旗台上时，大家一个个都很激动，又很紧张。

　　开始朗诵了，同学们的声音都很有感情，也很大，**们看见我们朗朗的读书声，还真以为我们爱写书法很骄傲，我们也看见了有河南电视台，灵宝电视台，三门峡电视台的人来给我们录像，我们都害怕自己出丑，就笑眯眯的，我们的节目完了，**们都很满意。下面挨着模特表演了，大家都仔细的观看，贾鹏森，在几块板子上写着，我爱您*书法，大家都掌声鼓励，**也越看越喜欢，他们那精神饱满，大家都掌声鼓励，模特表演完了，周铁锋和徐晓飞老师说：我们学校荣获了全国著名书法学校，下面有请写书法的人来现场展示，同学们有的写铅笔，有的写钢笔，有的写毛笔，家长们都连声赞叹。

　　到展示时间了，老师和同学、**、家长都来观看同学们的纠错本，书法本，作业本，成长日记，书法展示板，和英语作业。我觉得，这次庆六一活动真有趣。

“庆六一”班会作文400字6

　　前天，我一大早就起床了，就是生怕自己会迟到，为什么呢?因为那天有“庆六一”活动，我那一天都非常紧张与开心！虽然我们很期待这次的“庆六一”活动，但觉得今年的这次活动并没有我读一年级的时候有趣，因为那时候读一年级能参加游园活动，但是我们现在就只有唱歌、跳舞，而且下午还要继续上课，这让我们觉得少了一些乐趣。

　　那天，我们迫不及待地走进教室换好衣服，再用几个小时化妆，我们每个人都打扮成帅哥、美女。化妆完以后，我们就去体育馆等待**的那一刻。终于轮到我们班了，我们都很紧张，于是舞蹈老师就对我们说：“你们就当作台下没有人，只有空气。”听完老师这样说，我们稍微放松了一点。后来我们**台就尽情地跳着，跳完后就迎来了台下一片热烈的掌声。

　　比赛结束后，评委老师在紧张地计算分数，最后评出的结果是我们班获得了二年级段“最佳表演奖”。听到这奖项，同学们立刻欢呼起来，我们的辛苦总算没有白费。那天我们真开心，因为我们获得了胜利。

“庆六一”班会作文400字7

　　一年有三百六十五天，而六一一年却只有一次。我们盼了又盼，终于盼到了今天快乐的六一表彰大会和文艺汇演。

　　我们踏着欢快的步伐，怀着激动的心情早早地走进教室，热心的家长给我们匆匆画完妆后，便在老师带领下走向河南大学大礼堂。

　　走进河大，绿荫荫的草丛映入眼帘，仿佛在迎接我们的到来；花儿弥漫的芬芳扑鼻而来，令人陶醉。仿佛一切都在准备迎接六一这美好的节日。

　　走近大礼堂，鼓声和号声铿锵的旋律在我耳边回响，十分悦耳动听。

　　开完表彰会，彩排好的节目一个接着一个地在大礼堂舞台上演出，它们都十分精彩，而且从中我还获得了许多启迪和教益呢！从《雏鹰展翅》中体会出舞蹈的奇迹与真谛；从《妈妈我来帮帮你》回想起家里和妈妈在一起的幸福时光；从《小蝌蚪的烦恼》中领悟出大自然生态*衡的奥秘。

　　我等了又等盼了又盼，终于盼到我们的演出《啦啦操》。这时我紧张地提醒自己：“能做好吗？”但是时间又不容许我思考太多。随着那熟悉的音乐响起，我和伙伴们精神抖擞地走上舞台，熟练流畅地完成了一系列的动作。我们的表演赢得了观众的阵阵掌声。

　　六一表彰大会和文艺汇演在欢快的氛围中谢幕，欢乐的时光总是流逝得飞快，刚刚度过的这个儿童节注定会成为岁月长河中最美好的记忆。

“庆六一”班会作文400字8

　　星期五下午班会课，吴老师带领我们二六班**美食分享会，庆祝六一儿童节。

　　同学们各个欣喜若狂，我早早地把带来的零食拿出来等候着老师。这次同学们准备的美食琳琅满目，有精美的蛋包饭，蛋包饭上面有用海苔制作成的**“眼睛”和“嘴巴”，感觉就像在召唤我们快快把它们装到肚子里面；有大小不同的爆米花，一个个雪白雪白的身体，就像冬天雪地里的小雪花一样；还有来自妈妈牌的煎饼、蛋糕等，每一份都充满沉甸甸的爱。看着这些美味的食物，同学们的口水都快止不住流下来了。

　　我们班钟雨瑶和张誉馨自告奋勇地**给大家表演歌唱节目——《你笑起来真好看》，同学们看得目不转睛，最后全班同学被她们美妙的歌声吸引住，来了一个班级大合唱。

　　美食分享会上不仅有好看的节目，还有激烈的美食比赛，吸引了其他老师一起参与。看！数学老师谢老师一走进教室，同学们都开心地涌上来，纷纷给谢老师介绍自己手中的美食；不熟悉的特教老师刘老师路过也被我们的美食吸引过来了，热情好客的同学们也纷纷递上自己的美食。美食分享会充满了欢声笑语，经过两轮角逐，最终钟雨瑶获得了“最受欢迎美食奖”。

　　美好的时光总是过的特别快，这次美食分享会真开心，希望老师每个星期都能**一次。

“庆六一”班会作文400字9

　　5月30日下午，又一个六一国际儿童节到来之际，六（1）班的老师和同学们在班上举行了“流光溢彩，缤纷童年”主题联欢会，迎接六一儿童节的到来。

　　首先进行的是“吃货联盟”主题活动，每位同学都精心准备了一道自己亲手制作的菜品，带到学校给同学们品尝。活动还没有开始，同学们已经“开工”了。老师总算下令开始啦，同学们大口大口地吃起来。每个人吃完本组的美味佳肴，就到别的组串串门，一时间，教室里就跟举行百家宴一样，气氛十分热烈。大家在一饱口福之后就展开了投票。每个人都把票投给了心目中“功夫”最好的“小厨师”。最终，8名各组的“烹饪达人”获得了老师的奖励。看来同学们都是做饭小能手啊！

　　接下来，同学们又进行了“答题抽奖”活动。每个同学都从桶里抽取一张事先卷好的卡纸，上面是同学们出的题目。如果答对了题目，就可以抽奖，根据纸条上的号数找到对应的同学，就可以得到一份礼物。如果答错了，题目也就作废了，再也不能答了。题目包含语、数、英、科普常识和脑筋急转弯。每个人答题的时候，台下的气氛也十分紧张，大家都为答题者捏了把汗。

　　时间匆匆流逝，一个下午很快就过去了，每个“吃货”都把肚子撑得溜圆，手中拿着抽到的礼品，带着大家的祝福，走向欢乐、美好的六一节。

“庆六一”班会作文400字10

　　今天是我们小朋友的节日——六一儿童节。所以，老师们为我们准备了各种各样好玩的活动。

　　首先是上午的动漫人物秀。大家扮演出各种自己喜欢的动漫人物，有的是猫女，扮得很萌；有的是公主，打扮得很美丽；还有的是绿巨人，用棉花让衣服鼓起，就像肌肉......整个COSPLAY小朋友都大展伸手，把自己心目中的角色扮演地淋漓尽致，犹如进入童话王国。

　　动漫人物秀后是“主打菜”游园活动。活动一开始，我们小组从一年级开始一个个地玩，项目真是应有尽有。每个班级都有各自的特色，有手眼配合能力的；有智力方面的，还有体育方面的等等。我通过自己的努力得到了许多小礼品，如棒棒糖、巧克力饼干、绒毛玩具，哈，抱着一堆奖品，心里犹如吃了蜂蜜一般甜。

　　玩好了游园，就到了我最喜欢的跳蚤市场了。我的经商头脑在此显现出来。我与组员先把要售的物品有序地摆放好，然后开始大声宣传本店的物品特色，并不忘说最具**利的抽奖活动，百分之百中奖噢！营销策略成功，果不出我所料，同学们一下子就蜂拥而至，我一转眼成了大富翁，收入二十多元呢！握着手中的钱我心里已打算如何处理这笔我人生的第一金了，那就是捐给贫困山区的小朋友们，让他们也过个快乐的六一。

　　今天我收获满满，真是太开心了！这是一个快乐的六一，也是一个快乐的节日！

庆六一作文10篇（扩展6）

——庆六一日记10篇

庆六一日记1

　　今天，学校举行了一场别开生面的六一嘉年华活动。活动内容丰富多彩，既有表演又有各种各样的游戏。我最喜欢的.就是过独木桥，排了很长时间，终于轮到我了。

　　我用一只手托着放有乒乓球的乒乓板，小心翼翼地走上窄窄的独木桥，心里不断地想：“千万别掉下来啊！”

　　结果总算是顺利过关。活动结束后，我收获了好多礼物。今天真开心啊！

庆六一日记2

　　今天是我们儿童的节日，这就是六一儿童节。

　　今天下午老师说：“今天我们一下午，都写同学录。”我们高兴的叫了起来，我们特别的高兴，这是老师走了这后，同学们都下了位子，给地发同学录，不一会，我就被发到了很多，我的桌子上面全部都是，我拿起笔来去写，同学录上面有名字、生日、电话号码……我看到这些我的头都要炸了，我就那起快速的写着，可是老师，突然叫我出去了我也不知道是怎么回事，我就跟着出去了，我当时特别的害怕到底是干什么事，难道是我考试考的不好，可是老师叫我去了大教室，我走进去一看原来是一个活动，我不知道是什么活动，我在里面听了以下，然后老师发了书给了我，然后我就回到了班上，继续写同学录，经过很常的.时间，我终于写好了，可是下课了。

　　今天可真开心呀！

庆六一日记3

　　5月29日的早上，我们学校展开了六一儿童节的联欢会，我们的二年级、一年级、三四年级和六年级，各年级的表演令人惊讶不已。

　　让我记得最清楚的`是六年级的军体拳，出场时他们各个精神抖擞，我看见其中的一位大哥哥腿踢的多直啊，另一位大哥哥出拳的时候伸错了手，但是他用惊人的速度改变了出拳头的那个手，我模*体拳的时候被老师看见了，老师让我不要乱动，等到了椅子上，我又开始模仿，可是大哥哥们的速度太快，尤其是连冠动作。

　　等到大哥哥们走了以后，我们有序的走回了教室。我看了这场表演以后，觉得我好像也到了五年级那整齐的队伍，真让人羡慕。

庆六一日记4

　　“六一”节那天，我起了个大早，一来到学校，只见校门口竖起一个巨大的拱形门，上面写着“节日快乐”四个大字。校园里彩旗飘扬。啊，“六一”的校园是多么别具一格呀！

　　盼望已久的游艺活动开始了！游乐项目可真丰富！有吹蜡烛、夹弹珠、小球进门、原地跳跳跳……

　　印象最深的`是夹弹珠。我走进教室一看，队伍排成一条长龙。终于轮到我了，我拿起筷子，只听老师喊：“开始！”我眼明手快地夹起一颗弹珠，把它请进碗里。我争分夺秒地夹着弹珠，几乎每秒都能夹到一颗弹珠。可好景不长，我的手渐渐不听使唤，调皮的弹珠好像不想离开“游泳池”，最后，在规定的时间里，我只夹到了七颗弹珠。老师竟给了我一颗蛋和一个凤梨片。我欣喜若狂地去下一站。

　　在“原地跳挑跳”现场，我轻松过关，得到了我最爱吃的果冻和山楂片。

　　今年的六一可真爽啊！再过364天，就又会迎来下一个六一儿童节了！

庆六一日记5

　　六一儿童节，全世界儿童的节日，是我们最为期待的节日， 是儿童的盛宴。我们欢庆着属于自己的美好时光。记得去年的儿童节，我也是在校园里度过了愉快美好的一天。至今仍记忆犹新。

　　早上，我们一进校园就看到操场的四周布置了红旗鲜花非常美丽，好一派节日景象！

　　我们的节日，让我们尽情欢乐吧！

　　庆祝会开始了，主持人精神抖擞地走**舞台，节目表演开始了。节目特精彩，有的唱着动听优悠儿童歌曲 ，有的跳着多姿的优美舞蹈……同学们看得如痴如醉，听得津津有味，仿佛让我们身处在歌舞的意境之中，同学们脸上个个都洋溢看幸福的喜悦。

　　其中，我最喜欢高年级大哥哥，大姐姐 饱含深情的诗朗诵，他们的朗诵声情并茂，很有感染力，我听得都入神了。

　　台上的精彩节目在继续，台下热情的掌声不断，一直延续到中午，庆祝会园满地结束了。我们还意犹未尽，同学们的欢声笑语还回荡在校园中。

　　快乐的"六一″是我们难忘的一天

庆六一日记6

　　六一儿童节，是我们儿童的节日。期待、紧张、高兴、激动都变成了我们脸上那灿烂的笑容，整个学校洋溢着一种活跃的气氛。

　　那些辛苦的老师和演员们甚至早晨6：00就来到了学校化妆，我也在内。可能只有我们知道那些老师的辛苦吧，那些不表演的同学可能还不以为然，但这是极少数。画完妆后，就开始了这隆重的演出。首先还是让校长等*入座，然后是少先队员给*带红领巾，再是升**、奏**、敬礼……这些事做完了以后，就开始了我们的演出。

　　节目一会就开始了，有拉丁舞，大合唱，诗歌朗诵，还有小品等，节目非常的精彩，虽然天气很热，但是我们都不怕，我们的活动举行的很成功。虽然我没有**表演，但是心里也特别高兴。台下的观众朋友们也毫不示弱，他们的高兴劲儿都化作掌声“啪、啪、啪”的拍出了声来，那热闹劲儿就别提了。不过、这背后默默付出、辛苦自己的还是他们——老师！在这里，我向学校的全体老师说一声：“老师，您辛苦了！谢谢您！”

　　就这样，这个六一节掌声和欢声笑语下圆满结束了。

庆六一日记7

　　今天我们学校**了一个活动，因为明天是六一儿童节，我们先玩游戏，我们玩得游戏是：拿棒子打球来回一圈，看谁先完，我得了第一名，我还参加了别的班**的游戏。

　　然后我们*室，我们在教室坐了一会儿，老师就发奖品了，发的奖品是一本大数学本，二个贴片是一个大数学本；三、四个贴片是二个大数学本；五、六个贴片是三个大数学本，我得了三个大数学本，我们班杨滨毓有9个贴片，他得了五个本子。最后，我们学校还发了一些吃的做为我们的午饭，中午，我们就回家了。

庆六一日记8

　　今天是“六一”儿童节，其他小朋友都高高兴兴的去上学，参加学校**的活动。

　　可是我只能躺在床上等太公来接我去看病。我心里正难过的时候，爸爸打电话来说：“等你看好病我带你去买一个智力玩具。”我想： 原来爸爸的关爱是最大的快乐啊！

　　很高心。

庆六一日记9

　　童年是一首歌，跳动着快乐的音符，童年是一幅画，画卷中描绘着多彩的岁月，童年是一本书描绘动人的场景。

　　六一儿童节，我们开心地等待着。到了那一天，我们打扮地漂漂亮亮的来到学校，听老师说早上去电影院看演出，下午玩游戏。我们排着队去了，到了那里都是新奇的东西，精彩的表演伴我们度过了一个愉快的上午。下午我们在学校参加游园活动，到处充满着同学们的欢歌笑语。

　　童年就是一首诗，字里都是理想和坚持，童年就像杨梅又甜又酸，童年就是一本书深深的印在心里。六一儿童节真令人难忘啊!

庆六一日记10

　　庆祝六一国际儿童节的活动开始了，今天学校布置得好漂亮、好美、好热闹！售书义卖是庆祝六一儿童节的活动之一。参加义卖的同学们带着各自的作品来到已经摆放好的'一组一组的售书位开始售书或买书。我也带着我的作品《初荷》来了。我壮着胆子大声喊：“走过路过，不要错过！快来买书啊！”“同学聚会可以错过，买我的书不能错过哦！”“原价10元，打折5元！”过了没多一会儿，就有顾客光临了。我简直兴奋得头都晕了，赶忙热情接待，三言两语地简单向他们介绍了我的书。几位大哥哥大姐姐，还有我的同年级同学饶有兴趣地买了我的书，我又用卖书的钱买了十三本大哥哥大姐姐和同年级、同班同学的书。

　　活动结束时，我带的十几本书都卖完了。我买的13本书，是我精心挑选购买的。同学们的书文章好、很吸引人、插图活泼多样、设计制作得很精致。我回家要好好读他们的文章，向他们学习。

　　这样的六一儿童节活动太有意义了！

庆六一作文10篇（扩展7）

——庆六一活动方案10篇

庆六一活动方案1

　　六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的欢乐和**对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与欢乐，小朋友的节日就该小朋友简便自在的过。结合本园实际情景，特制订庆六一活动方案：

　　【活动目标】

　　1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在进取的参与中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、教师一齐过节的乐趣。

　　2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自我对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

　　3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造幼儿园的良好形象。

　　【活动主题和宣传**】

　　1、活动主题：“挑战自我展风采，欢乐童年过六一”。

　　2、宣传**：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我欢乐”。

　　【活动准备】

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关宣传标语。

　　2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备。

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　4、各班教师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。

　　5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。

　　【活动倡议】

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师进取为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同进取参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：5月25日至5月30日活动准备。

　　5月31日上午8：00——11：30进行活动。

　　3、对象：幼儿园全体家长、教师和幼儿。

　　4、办法：经过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与**。

　　5、地点：幼儿园各班教室、操场。

　　【活动资料】

　　活动一：开场：园长、家长**、幼儿**讲话。

　　1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）。

　　2、园长讲话和各**发言8：00——8：30（园长、幼儿**、家长**发言）。

　　3、评选优秀家长，发放荣誉证书。

　　活动二：幼儿早操活动展示。

　　（1）目的：经过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而到达我运动、我健康的乐观心态。

　　（2）要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采。

　　1）小班徒手操、模仿操表演。

　　2）大班、中班绳操、徒手操表演。

　　3）时间：5月xx日上午xx：xx——xx：xx。

　　活动三：“欢乐童年过六一，亲子趣味运动会”

　　（1）活动目的：经过设计一些新奇趣味的小游戏，培养幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我健康的宣传**。

　　（2）活动要求：要求幼儿和家长能进取、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。

　　（3）游戏资料：各班根据本班幼儿的运动发展水*和现有本事进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一齐参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。

　　（4）活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。

　　（5）活动时间：5月xx日上午xx：xx——xx：xx。

　　（6）活动准备：各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。

　　游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。

　　1、托班、小班亲子活动：

　　（1）游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，a、b两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在a地垫上，然后换到b地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。

　　（2）游戏名称：我给爸爸（妈妈）

　　穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自我爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

　　2、中班亲子活动：

　　（1）《二人三足》材料准备：4至8根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起跑线30米处），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必须在膝盖以下扎紧），此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。

　　（2）《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。

　　3、大班亲子活动：

　　（1）全家总动员：

　　准备：气球若干

　　比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边（父母背对背侧身站在终点等孩子），把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。

　　（2）揪尾巴

　　准备：纸尾巴若干条。

　　方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈**手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在必须范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

　　规则：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。

　　活动四：“展风采庆六一大型画展”

　　目的：经过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观；让家长感受到孩子的提高体验到孩子欢乐的幼儿园生活。

　　参加人员：全体幼儿、家长及教师。

　　时间：5月xx日xx：xx——xx：xx。

　　地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。

　　活动资料：《畅想未来》《保护我们的家园》《欢乐的幼儿园》。

　　活动方式：以大班、中班、小班、分为三组，分别由各班教师带队，进行游园参观画展，教师现场讲解作品资料。

　　活动要求：作品的资料要体现时代特征、园所特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。

　　活动五：幼儿美食分享活动。

　　活动时间：5月xx日上午xx：xx——xx：xx

　　（1）目的：经过此项活动，培养幼儿之间的感情，分享节日的欢乐。

　　（2）活动形式：每位幼儿自带必须数量的食物（托、小、中班组带必须数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等）（大班组带必须数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果）（幼儿园准备各种甜点、豆浆等）在幼儿园与其他幼儿分享。

　　（3）要求：各班幼儿结伴一齐参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾，注意卫生和安全。

　　“六一”是孩子们的欢乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，**好各项活动，争取和幼儿一齐度过一个安全、欢乐而有意义的节日。

庆六一活动方案2

　　一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，经过“六一”的节目表演与成果展示等等相关系列活动都能够使幼儿园在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。

　　对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以到达宣传本园的效果。

　　以下活动能够在每一项中选择其中一项，进行多方面不一样类型的组合；也能够以每一项作为一场具体的表演。

　　一、活动目标

　　经过开展“六一”系列活动，使幼儿在进取的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自我对如何教育孩子有所启发，经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的'全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

　　二、活动主题和宣传**

　　1、活动主题：幼儿园的欢乐，成长的空间

　　2、宣传**：幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐教师！（**孩子的思维，使孩子会学；**孩子的嘴巴，使孩子会说；**孩子的双手，使孩子会玩；**孩子的双手，使孩子会做自我力所能及的事。）

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大**，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：

　　（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；

　　（2）抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也能够练习扫地、擦桌子等等生活小细节；

　　（3）培养幼儿与不一样年龄班级的小朋友交往与和合作的本事；做游戏、借东西、过家家等等

　　（4）收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

　　活动衫、宣传页、条幅

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（奖品可研究凡是参与孩子均能够不一样名义配发奖品，提高孩子参与活动的进取性，还可适当研究加入家长的奖品准备）

　　4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。

　　四、活动资料

　　（一）活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长进取为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿进取参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：经过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与**。

　　（二）系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。

　　1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛

　　（1）目的：经过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配本事。

　　（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与；选材贴合本班幼儿水*；表演活泼、大方；服装设计贴合剧情需要；根据剧情的需要配有必须的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

　　（3）评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

　　B、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。

　　C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

　　2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

　　（1）目的：经过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作本事及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。

　　（2）资料与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中坚持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。也能够提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。

　　（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活教师**指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示；同时家长也能够参与到其中，抽取几位配合本事比较强的家长穿上自我制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。

　　（4）评奖：

　　根据幼儿和家长的设计和制作情景评出班级奖和最佳作品奖，同时能够评出最优秀家长奖。

　　A、班级奖：根据幼儿制作的总体情景分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

　　B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水*、质量评出最佳作品50件给予奖励。

　　C、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合本事、协助本事、表演本事等等方面选出几位。

庆六一活动方案3

　　为了让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。同时，让幼儿感受节日的快乐与家园活动带来的浓浓温馨。为此，特意设计了本次六一活动方案。

　　活动准备：

　　气球、水果、化装品游戏用品及奖品、音乐带。

　　活动地点：

　　教室

　　活动过程：

　　一、学期末家长会

　　二、幼儿文艺汇演小朋友们，今天是什么节日？今天，爸爸妈妈、爷爷奶奶来为我们庆祝节日，你们开心吗？让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。老师祝所有的小朋友们节日快乐。

　　1、集体表演本学期所学歌曲

　　女：亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨

　　男：亲爱的老师们、小朋友们

　　合：大家好！

　　女：小朋友们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日

　　合：“六一”儿童节！

　　合：请欣赏诗歌曲：《园歌》《母鸭带小鸭》《新年带着幸福来》《袋鼠妈妈》《只要妈妈露笑脸》《泥娃娃》《一个一个说》《问答歌》《小花园》《懒惰人和勤快人》

　　2、舞蹈：大家一起来（女孩6名男孩6名）

　　3、舞蹈：*功夫全班男生

　　4、舞蹈：爱的奉献全班女生

　　5、时装走秀

　　集体上

　　（1）沙滩泳装秀

　　（2）可爱休闲秀

　　（3）高贵晚礼秀

　　三、亲子游戏：

　　目标：

　　1、加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感

　　2、在游戏过程中锻炼孩子的身体

　　大手牵小手。

　　游戏玩法：

　　（1）首先幼儿腿上绑好气球，互踩别的小朋友的气球。

　　（2）家长腿上绑好气球，互踩别的家长的气球。

　　（3）家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜。

　　钻山洞（将全班家长和幼儿分成4个组）

　　玩法：游戏开始时，家长们趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，幼儿分成4组比赛钻山洞，看哪组先钻出山洞哪组就胜利。

　　抢椅子（幼儿）

　　游戏准备：小椅子（数量比游戏人数少1）摆放成圆圈。

　　游戏玩法：随音乐缓急绕椅子走或跑，鼓声停马上抢椅子坐下，没抢到椅子者被淘汰出局，撤掉一把椅子继续进行。

　　规则：必须音乐停才能坐下。

　　吹吹跑跑玩法：起点（孩子）——终点（家长）

　　孩子手拿未吹的气球从起点爬向家长，家长接过气球开始吹，直到吹爆为止，才能背上孩子跑回终点。谁先到者为胜。

　　注意：家长吹球时应站立着吹，以免孩子受惊。

　　抓泥鳅

　　玩法：在盆里装了一半的水，在起点的位置放进几条左右滑溜溜的活泥鳅，小朋友用网去捞，送到中间的盆里面去家长在中间伸手去抓泥鳅送到终点的盆里，在规定时间内谁抓得多谁获胜。

庆六一活动方案4

　　六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的欢乐和**对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与欢乐，小朋友的节日就该小朋友简便自在的过。结合本园实际情景，特制订庆六一活动方案：

　　活动目标

　　1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在进取的参与中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、教师一齐过节的乐趣。

　　2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自我对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

　　3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造幼儿园的良好形象。

　　活动主题和宣传**

　　1、活动主题：“挑战自我展风采，欢乐童年过六一”。

　　2、宣传**：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我欢乐”。

　　活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关宣传标语。

　　2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备。

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　4、各班教师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。

　　5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。

　　活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师进取为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8：00——11：30进行活动。

　　3、对象：幼儿园全体家长、教师和幼儿。

　　4、办法：经过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与**。

　　5、地点：幼儿园各班教室、操场。

　　活动资料

　　活动一：开场：园长、家长**、幼儿**讲话。

　　1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）。

　　2、园长讲话和各**发言8：00——8：30（园长、幼儿**、家长**发言）。

　　3、评选优秀家长，发放荣誉证书。

　　活动二：幼儿早操活动展示。

　　（1）目的：经过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而到达我运动、我健康的乐观心态。

　　（2）要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采。

　　1）小班徒手操、模仿操表演。

　　2）大班、中班绳操、徒手操表演。

　　3）时间：5月xx日上午xx：xx——xx：xx。

　　活动三：“欢乐童年过六一，亲子趣味运动会”

　　（1）活动目的：经过设计一些新奇趣味的小游戏，培养幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我健康的宣传**。

　　（2）活动要求：要求幼儿和家长能进取、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。

　　（3）游戏资料：各班根据本班幼儿的运动发展水*和现有本事进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一齐参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。

　　（4）活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。

　　（5）活动时间：5月xx日上午xx：xx——xx：xx。

　　（6）活动准备：各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。

　　游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。

　　1、托班、小班亲子活动：

　　（1）游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，a、b两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在a地垫上，然后换到b地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。

　　（2）游戏名称：我给爸爸（妈妈）。

　　穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自我爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

　　2、中班亲子活动：

　　（1）《二人三足》材料准备：4至8根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起跑线30米处），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必须在膝盖以下扎紧），此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。

　　（2）《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。

　　3、大班亲子活动：

　　（1）全家总动员：

　　准备：气球若干

　　比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边（父母背对背侧身站在终点等孩子），把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。

　　（2）揪尾巴

　　准备：纸尾巴若干条。

　　方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈**手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在必须范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

　　规则：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。

　　活动四：“展风采庆六一大型画展”

　　目的：经过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观；让家长感受到孩子的提高体验到孩子欢乐的幼儿园生活。

　　参加人员：全体幼儿、家长及教师。

　　时间：5月xx日xx：xx——xx：xx。

　　地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。

　　活动资料：《畅想未来》《保护我们的家园》《欢乐的幼儿园》。

　　活动方式：以大班、中班、小班、分为三组，分别由各班教师带队，进行游园参观画展，教师现场讲解作品资料。

　　活动要求：作品的资料要体现时代特征、园所特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。

　　活动五：幼儿美食分享活动。

　　活动时间：5月xx日上午xx：xx——xx：xx

　　（1）目的：经过此项活动，培养幼儿之间的感情，分享节日的欢乐。

　　（2）活动形式：每位幼儿自带必须数量的食物（托、小、中班组带必须数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等）（大班组带必须数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果）（幼儿园准备各种甜点、豆浆等）在幼儿园与其他幼儿分享。

　　（3）要求：各班幼儿结伴一齐参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾，注意卫生和安全。

　　“六一”是孩子们的欢乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，**好各项活动，争取和幼儿一齐度过一个安全、欢乐而有意义的节日。

庆六一活动方案5

　　一、活动目的:

　　通过自己设计烹饪美食、自助餐等活动形式丰富学生在校生活，为学生提供**交往的机会，让学生体验欢快、热闹的六一节日气氛，感受同伴之间的友爱，互助，增进师生之间的感情，促进学生之间的积极交往，体会健康饮食的重要性，品味*美食之文化!

　　二、活动时间:

　　20xx年6月1日(周五)8点30分——10点30分

　　三、活动地点:

　　各班教室

　　四、参加人员:

　　学生、教师、部分家长

　　五、食品准备:

　　1、学生自备餐具。

　　2、各种装食物的器皿，保鲜袋、垃圾袋。

　　3、食物品种:

　　1)水果类:各类时令水果

　　2)零食类:健康零食，垃圾零食一律禁止

　　3)主食类:学生在家烧好带来，切不可在校内烧制。如:玉米棒、五香鹌鹑蛋、小菜包、面包等

　　六.活动过程:

　　1、充分发挥家长资源，家委会成员做好前期准备工作。

　　2、师生合作摆放食物，创设自助餐的环境和氛围。

　　3、相关教育:

　　1)爱惜粮食，吃多少拿多少，不浪费。

　　2)进餐时讲卫生。

　　3)合理搭配进餐，不暴饮暴食。

　　4)自觉地爱惜周围环境，不乱扔瓜果皮。

　　5)能和同伴共同分享食物和空间。

　　4、学生进餐时教师注意巡回观察，指导学生科学进餐。

　　5、师生共同清理打扫环境卫生

　　七.活动总结及汇报

　　各班在6月8日之前将本次活动照片于各班班级走廊视窗展示

　　八、教师组班安排:

　　一二年级段:三年级段:

　　负责人:z 负责人:z

　　四年级段:五、六年级段:

　　负责人:z 负责人:z(兼)z

　　校医:z 摄影:z 卫生保洁打分:z

庆六一活动方案6

　　一、活动目的：

　　为了使孩子们过一个健康、快乐、难忘的“六一国际儿童节”，幼儿园将在今年的六一节特别举办一场以幼儿为主的美食文化节。在美食节上，幼儿能够了解做紫菜包饭（寿司）时所需要的原料，学习在做紫菜包饭时的揉、包、卷等动作。体验动手制作美食的乐趣，享受品味美食的愉悦。在各班相互交换品尝美食的过程中更是体会了各色各样的美食文化。

　　二、活动时间：

　　xx.5.30或5.31上午

　　三、活动准备：

　　1.活动前，向家长传达本次的意义和要求，得到家长的积极配合。

　　2.由厨房事先准备好的紫菜米饭。

　　3.请个别家长帮忙准备馅、竹帘。老师准备好相机。

　　四、活动流程：

　　一、了解包大紫菜包饭的材料

　　教师出示材料：今天我们要来包紫菜包饭，瞧，包大紫菜包饭需要哪些材料呢？引导幼儿进一步认识材料

　　紫菜包饭皮是用什么做的？馅里面有哪些菜，是怎样做出来的？

　　二、了解包大紫菜包饭的步骤

　　教师示范做紫菜包饭：

　　1、熟的米饭加入一勺寿司醋，拌匀。

　　2、黄瓜，胡萝卜火腿肠切成条

　　3、寿司帘上铺一张海苔。

　　4、海苔上铺拌好的米饭。

　　5、铺满后，一端放几条黄瓜，胡萝卜和火腿肠。

　　6、开始卷，借用帘子的力量往前卷。

　　7、卷好，切开。

　　通过**，帮助幼儿巩固包紫菜包饭的步骤。

　　三、幼儿包紫菜包饭

　　教师介绍操作要求

　　幼儿包紫菜包饭，教师巡回指导。

　　四、品尝美食：

　　1．请幼儿品尝自己包的紫菜包饭。

　　2．请幼儿谈谈紫菜包饭的味道如何？吃到自己亲手包的紫菜包饭，心里感觉怎么样？

庆六一活动方案7

　　一、指导思想

　　一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。

　　二、活动主题

　　在阳光下成长

　　三、活动内容：

　　一拔河

　　1、游戏方法：

　　以班级为单位个选20名学生参与拔河，以把对方队拉过标志线为赢。

　　**教师：赖x

　　二海绵挤水接力

　　1、游戏方法：

　　5米过道的两侧，各放2个桶，一边装满水，一边是空的。接力(1人1次)进行比赛，比赛时间为3分钟。

　　2、游戏规则：

　　运**者获胜。

　　**教师：

　　三踩气球：

　　1、游戏方法：

　　半个篮球场，一学生脚上扣6个气球，另一学生踩球。绑气球躲避学生，避免被踩球。

　　**教师：

　　2、游戏规则：

　　两个学生为一组进行比赛(如：一组一个学生踩另一学生的球，二组学生踩另一学生的球)，在规定时间内剩下的球多的组获胜。

　　**教师：

　　四二人三足跑

　　游戏方法：两名学生并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

　　**教师：

　　五运球接力

　　游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。

　　**教师：

　　六夹球接力

　　游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条*行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。

　　**教师：

　　七绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不

　　停顿读完绕口令者，获奖品。

　　**教师：

　　八挟玻璃球：每人挟一分钟，挟最多球者发奖品。

　　**教师：

　　九抢说运动项目：教师准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖品。

　　**教师：

　　十联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽单词，并对所抽内容进行联想，如果能正确地做出者即得奖品。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单

　　八词联系起来。

　　**教师：

　　十一比比谁的眼力好：教师准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖品。每人有三次机会。

　　**教师：

　　十二快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。

　　**教师：

　　十三弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱*放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的`乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖品。

庆六一活动方案8

　　一、活动目的

　　为丰富学校文化生活，给我校少年儿童搭建一个培养能力、展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的综合素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，我校特精心安排本次庆“六一”文艺活动。

　　二、活动**机构及工作安排

　　1、总策划：xx

　　2、导演：xx

　　3、活动统筹：xx

　　4、音响

　　负责人：xx

　　协助：xx

　　负责比赛、汇演彩排和正式演出的音乐收集、播放，舞台音响器材的调试工作，舞台上话筒及时收放等。

　　5、摄像照相

　　负责人：xx

　　协助：xx

　　负责演出全程录像、拍照片等。

　　6、舞美设计

　　负责人：xx

　　协助：xx

　　负责舞台搭建、舞台背景设计。舞台要有红色地毯，合唱台要到位，要提前一天完成此项任务，方便走台。

　　7、舞台**

　　负责人：xx

　　协助：xx

　　负责每个节目的进退场、催场，保证每个节目之间衔接紧凑，要做到提前三个节目候场。维持舞台四周的秩序，杜绝学生在舞台四周走动。

　　8、主持人：xx、学生2名

　　负责比赛和汇演主持工作，自己准备主持词。

　　9、观众席布置

　　负责人：xx

　　协助：xx

　　负责在操场上给每个班级划好位置，保证学生有秩序就坐。

　　10、后勤保障及会场秩序

　　负责人：xx

　　协助：xxxx及各年级**

　　负责卫生保健（学生身体不适及时处理）、学生安全保卫以及会场的秩序，确保会场无乱跑乱走动现象，保持会场安静。

　　11、**机构工作范围：文艺演出比赛和文艺汇演两项。

　　三、时间安排

　　20xx年5月23日——20xx年5月30日

　　四、活动主题

　　“飞扬的旋律·欢快的六一”

　　五、活动内容

　　1、庆“六一”文艺演出比赛

　　（1）比赛地点：学校报告厅。

　　（2）比赛时间：一二年级5月23下午2：00；五年级5月24日上午8：00；三四年级5月24下午2：00。

　　（3）奖项设置：按节目数量1：1：1的比例分年级评出一二三等奖。

　　（4）其他：以班级为单位参赛，每个班级出1个节目，参赛节目由班**和其他教师调配时间进行指导与训练。为了保证节目的质量，各单位要在5月20日将节目内容、参演人数报学校少先队以便学校**安排。

　　2、庆“六一”文艺汇演

　　（1）演出时间：20xx年5月31日8：00。

　　（2）演出地点：学校东操场。

　　（3）参与对象：全体学生。

　　（4）节目来源：根据舞台演出效果的需要在全年级挑选有**性的节目参加汇演。

　　六、节目要求

　　1、节目主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　　2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类为主。

　　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。

　　4、演出服装、伴奏音乐、道具原则上自行解决。

　　5、各班的伴奏音乐要提前1天交到xx老师处。

庆六一活动方案9

　　一、设计意图:

　　美丽宜人的六月悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们迎来了一年一度的“六一”儿童节,为了让孩子.们过一个轻松、快乐、**的儿童节，中班组决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动，整个游园活动主要以游戏的方式来进行。从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，培养亲子之间的感情，增强团结合作的意识，让爸爸、妈**手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的六一儿童节。

　　二、活动主题：《大手牵小手，大家同欢乐》

　　三、活动时间：5月30日上午8:30——10:30

　　四、活动地点：中班9个教室

　　五、活动**者：中班各班老师

　　六、活动目标：

　　1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，体验节日的欢乐气氛。

　　2.让幼儿在游戏中有表现自己的机会，展示自己的本领。

　　3.使幼儿体验与家长一起进行游戏活动的乐趣，让孩子过一个愉快有意义的儿童节。

　　七、活动准备：

　　1、幻灯片、音乐、奖品

　　2、粽子、电饭锅、碗、筷子、白糖、

　　3、各班游戏规则贴在门口

　　4、各班游戏材料

　　5、游园卡和印章

　　八、活动过程：（8:30——9::00）

　　1、播放开场音乐，让幼儿感受”六一“欢快的气氛。

　　2、集体演唱歌曲《快乐的六一》

　　3、一起品尝粽子。

　　4、介绍一下九个班级的游戏名称，***长和幼儿遵守游戏规则，活动中注意安全。**九个游戏，凭盖章领取儿童节礼品。

　　九、游园游戏内容（9：00——10:30）

　　1、游戏名称：亲子心连心（中一班）

　　准备：动物字卡、运动字卡

　　游戏人数:每次4组家庭（一名家长一名幼儿）

　　玩法：家长看老师手中的字卡，让幼儿猜是什么动物或什么运动项目，猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡，在半分钟时间里，幼儿猜出三张卡片为胜利，胜利者奖励一个笑脸花。

　　规则：家长只能用形体动作表示，不能出声。

　　2、游戏名称：铺路接力赛（中二班）

　　游戏准备：呼啦圈

　　游戏人数：4组家庭（一名幼儿、一名家长）

　　游戏规则：由起点开始，幼儿在左，家长在右并列站立，家长将手中的两个呼啦圈依次轮换向前铺路，幼儿必须踩进铺好的圈内前行，最先到达目的地的家庭获胜。

　　3、游戏名称：《一起运球》（中三班）

　　游戏准备：幼儿园活动场地、气球若干个、奖品。

　　游戏人数：

　　游戏规则：将小朋友和自己的家长组合成组，并且给每个小组编号；将准备好的气球吹气，保证气球的大小一致；比赛开始的时候，家长和孩子做好游戏的准备；家长身体半蹲和孩子的头顶在一起，然后将发给的气球夹在孩子和家长的头之间；家长和孩子合力将气球运到终点；如果球在半路上挤破的话，小组比赛结束，其他组继续；按照运球结束的时间计算；

　　4、游戏名称：抢椅子（中四）

　　准备：椅子、铃鼓

　　游戏人数：每次十组

　　家庭玩法：将板凳围成一个圈，人也站一个圈。主持人拿铃鼓，开始敲时人就围着板凳同一方向转，并且按敲击的快慢有节奏的转圈。当敲击声停止，就要抢坐在板凳上。因为差一个板凳，所以会有一人没板凳，淘汰者下场时，同时撤下一个板凳，继续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个板凳时，冠军就诞生了。

　　5、游戏名称：吹球进筐（中五班）

　　活动准备：乒乓球若干 小篓子十个

　　活动人数：五组家庭

　　活动规则：幼儿从桌子一端向另一端吹乒乓球（不得用手辅助），另一端终点家长用小篓子接球，规定时间内所吹的乒乓球数量多者胜利。

　　6、游戏名称：我是小小篮球手（中六班）

　　游戏准备：纸球、篓子

　　游戏人数：5组家庭（一名家长、一名幼儿）

　　游戏规则：幼儿每人10个纸球，站在椅子后面，家长将篓子背在胸前，幼儿将纸球投进篓子中，投进多的家庭获胜。

　　7、游戏名称：我是小小领路人（中七班）

　　游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。

　　游戏人数：每次5组家庭

　　游戏规则：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈**手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

　　8、游戏名称：两人三足（中八班）

　　游戏准备：布条

　　游戏人数：每次5组

　　游戏规则：（1）布条必须捆在小腿上，并捆紧，如中途松开需系好再前进。

　　（2）中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好再前进。

　　9、游戏名称：夹乒乓球（中九班）

　　游戏准备：10个乒乓球，10只篓子，筷子若干。

　　游戏人数：5组家庭（一名家长，一名幼儿）

　　游戏规则：一张桌子，长方向对面对放两个篓子，一个篓子里放两个乒乓球，一个篓子不放，家长或幼儿要将乒乓球从一个篓子里用筷子夹到另一个篓子里。若乒乓球掉落，捡起重夹，不能用手拿乒乓球。

　　十、活动注意事项：

　　1、参加活动不拥挤、要排队

　　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　　3、活动时要注意安全。

　　4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

　　5、在游戏中要能够谦让小朋友。

　　6、每个活动区设定一个排队等候区，没轮到者在门口排队等候。

　　7、游园卡在活动前发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

庆六一活动方案10

　　活动设计背景

　　通过亲子迎六一这个活动增进家园联系，促进家长和教师之间，幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　活动目标

　　1、让幼儿感受六一儿童节的欢乐和喜悦，让孩子们知道全世界的小朋友都在这一天过自己的节日，让孩子们学会感恩。

　　2、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　1、在节目的准备过程中对幼儿的训练整齐度。

　　2、节目准备过程中和孩子们一起动手做感恩礼物给爸爸妈妈，只有这样孩子才能知道老师和家长为他们付出的不易，让他们知道感恩。

　　活动准备

　　1、按计划定好活动时间。

　　2、和家长沟通活动当天要每位幼儿有一名家长陪同参加。

　　3、布置好活动现场。背景音乐等。摄影机照相机准备好。

　　活动过程

　　1、播放背景音乐欢迎家长及幼儿进入会场。、

　　2、主持人宣布活动开始。

　　3、按节目单顺序表演节目。

　　4、节目结束后在舞蹈老师的带领下家长和幼儿一起表演亲子操《结束曲》。

　　5、把孩子自己亲手做的礼物送给家长。

　　6、最后由各班的老师将自己班的孩子带回各班分发老师给孩子们准备的节日礼物。

　　教学反思

　　通过这次活动我们感觉到应该把节日还给孩子、,在大家热热闹闹地准备欢庆活动之际,我们禁不住问自己,孩子到底喜欢什么样的“六一”儿童节?怎样才能使他们真心快乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个快乐的节日?吧“六一儿童节”这次准备活动让孩子们去积极参加，做自己的“小主人”。自己的节日自己用高兴的心情积极参与的态度来过这个节日。

　　在我们开始着手准备这次活动的时候孩子们有开始懵懂到后来的喜悦，让我们看到了他们眼睛里热情和期盼。在我们排练节目的时候孩子们的汗水直流，可是一说是给自己的节日喝彩，给辛苦养育他们的爸爸妈妈表扬就不喊累了。

　　当活动开始时，孩子们的眼光是严肃的，是认真的，在他们成功的表演完自己的节目的时候，开心的笑容就是他们对自己汗水的最后的回应。在结束去的时候，伴随着音乐和爸爸妈妈一起做亲子舞蹈一会和爸爸妈妈抱一抱，一会转一圈，家长的笑容是满意和赞许，孩子的笑容是开心和幸福。

　　总之,“六一”应该是丰富多彩的,应该是属于孩子的。只要每位教师怀着“把节日还给孩子”的理念,善于倾听孩子心声,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么让孩子拥有难忘的“六一”将不再是一句空话。

庆六一作文10篇（扩展8）

——庆六一活动总结10篇

庆六一活动总结1

老师们、同学们：

　　在这个阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里,我们又一次共同欢度了了你们最快乐的节日——“六一”国际儿童节。伴随着精彩的节目演出、游园活动已落下帷幕，在这里,我再次衷心祝愿你们节日快乐、学习进步、身体健康；还要向在演出中表现突出的同学们表示热烈的'祝贺；更要对辛勤劳作、为我们倾注无私爱心的全体老师们表示诚挚的谢意！你们辛苦了！

　　本次“六一”儿童节系列活动，不仅是对同学们文化艺术水*的一次大检阅，也是对我校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现同学们的风采和精神风貌提供了一个广阔的舞台。

　　在这次“六一”活动中，同学们的兴趣得到了培养了，情操得到了陶冶，特长得到了发挥，能力得到了锻炼，增强了我们的集体荣誉感，增强了我们的凝聚力，体现了蓬勃向上的精神风貌，丰富了我们的校园文化生活，而且推动我校素质教育的大力实施。校园里到处充满着喜气与欢乐到处充满着生机与活力,仿佛花草树木都在载歌载舞,欢庆六一。在整个活动中你们不辜负老师们的希望，充分展示了自己的才华，表现了同学们的智慧和才华。

　　在本次活动中，教师们表现出很强的凝聚力和高涨的工作热情。为 了向“六一”奉献精彩的文艺节目，他们周密策划，精心**，悉心指导，精益求精，确保了活动高效、有序进行，使本次汇演得以圆满完成。

　　同学们，如果说过去的时间，你们的幸福是父母、老师、亲戚、朋友给创造的，那么今后的幸福则要你们通过自己的努力去获得——不断获得学习的进步，能力的锻炼，总之,学习是快乐的、幸福的，我们要在学习中获得幸福、享受快乐。可爱的同学们,昨天是值得我们赞美的，因为你们已经付出了努力；今天是应该好好把握的，因为把握好每一个“今天”,就意味着把握好了今生；明天是充满竞争和希望的，所以我们就更应该夯实基础、信心百倍地去面对。

　　在今天这个你们最快乐的日子里，我再一次衷心地祝福你们，愿你们的每一天都像鲜花般灿烂，祝你们学习快乐，天天进步！祝老师们身体健康，工作愉快！

　　谢谢大家！

庆六一活动总结2

　　为了能让孩子们过一个有意义的"六一"儿童节，社区妇联结合实际，以庆祝"六一"国际儿童节为契机，积极**各项丰富多彩的庆祝活动，使广大儿童度过一个快乐而难忘的节日。

　　加大宣传力度，积极营造有利于儿童成长的社会扭转。"六一"国际儿童节来临之际，社区妇联一方面利用板报宣传单等形式加大《年保护—法》等保护儿童的**、法律、法规的宣传力度；另一方面面向家庭，利用家长学校宣传复学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观。把"加强未成年人思想建设工作"与"六一"儿童节系列活动紧密结合，积极倡导广大少年儿童过一个快乐而有意义的儿童节。

　　开展形式多样的节日活动，丰富少年儿童节日生活。

　　开展丰富多彩的节日活动。5月15日起，由社区妇联和团**牵扯头，先后开展了迎"六一"小学生绘画比赛，活动等系列活动；5月27日，举行了晨光幼儿园联欢会。

　　社区妇联**根据"承载欢乐、寄托希望"活动的安排，精心准备围绕六一节的活动。

　　关注弱势群体，发送低收入儿童和新居民子女的生活。在六一儿童节前夕，社区开展多种形式帮助低收入户儿童和贫困新居民子女活动。

　　一是社区****分组直言慰问各小学、幼儿园，并向他们发放了慰问金和文体用品，同时鼓励少年儿童刻苦学习全面发展；

　　二是**青联委员走访慰问了张学军等容许困难的新居民子女，并送去了学习用品和慰问金；

　　三是在全社区对低收入户青少年和家庭困难的新居民子女开展新一轮学生摸底行动。

　　在认真地翻阅了各位组长、各班家长的活动小结和活动感受之后，我提笔写下这份活动总结。这次活动闪现出许多好人好事，说明大家都在做着无私的奉献和不吝的付出；在活动现场，我们南校展示出了师生的较高素质，这一点得到了与会**、嘉宾与家长的一致认同；最可贵的一点是，在活动的前期准备工作中，老师们对于学生教育工作做了深入的思考和研究，并带领学生开展了多种形式的礼仪教育活动，这种引导和教育使得学生将认识内化为行为，在活动的各个环节中展示出良好的素养；另外，许多家长对活动所表现出的热忱，对老师给予的，对学校给予的肯定，都体现出了我们*时家校联系工作的成果，以及家长们对于学校教育理念和工作的认同。

　　所以说，在**们、老师们付出了这么多心血和努力之后，我们看到这次活动是成功的，它**了我们白家庄小学师生的最高水*，展示了我们学校和老师的教育理念与个人素养，为我们今后的教育教学以及课外教育工作的有效开展进行了一次很好的积累。撇开活动中涌现出的好人好事，这些宝贵的充满智慧的做法与，更值得我们相互借鉴、学习。

庆六一活动总结3

　　为了让少年儿童度过一个愉快而有意义的节日，我校统筹安排工作，以活跃少年儿童校园文化生活，提高少年儿童自身素质为主导，在“六〃一”节期间，开展了以“童心向*，欢庆六〃一”为主题的系列活动，活动内容包括诗歌朗诵会、书画展评、新少先队队员入队、表彰优秀的辅导员和优秀少先队员、文艺演出、学生特长艺术展演等活动。通过活动，使学生陶冶了情操，锻炼了能力，提高了本领，增强了竞争意识，促进了他们身心的健康发展，使学校少先队工作呈现出一片勃勃生机。现将“六一”活动的开展情况做以下总结：

　　一、**重视，精心**

　　我校******庆"六〃一"系列活动的开展情况，学校少先队大队部认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形**人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的**和参与，加大了本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

　　二、内容丰富、形式多样

　　（一）5月28—31日举行了以“感恩”为主题的学生书画展评，此次活动为广大的学生献上一份份节日的礼物，让他们感受到节日的温馨，从而激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感。在活动中全体学生既受到******观的教育，又让他们受到感恩教育，学会感恩，也为学生们提供了一个展示自我的*台，全面展现了我校学生的风采和精神面貌，为学生营造了积极向上、清新高雅、健康文明的文化氛围，丰富了文化生活，提高了艺术鉴赏力。

　　（二）5月30日举行以“祖国发展我成长，我为张掖做贡献”为主题的诗歌朗诵会。学生们积极参与，认真准备，在朗诵过程中，学生们激情高昂，饱含深情，把活动一次又一次推向了**，在朗诵中抒发了孩子们对祖国和家乡的热爱，活动最终取得了圆满成功。

　　（三）“六〃一”当天，明永乡*委李涛***乡*委参加了“六、一”开幕式，讲了话并为优秀辅导员和优秀少先队员颁了奖，我中心学校校长王世晖同志为孩子们致了节日贺词。之后，节日庆祝活动从学生出发，以学生为本、本着既能让每一个学生过有意义的节日，又能激发学生勤学向上、积极进取的优良品质的目的。举行了新队员入队仪式和以“童心向*，欢庆六一”为主题的文艺演出，整个上午校园内掌声阵阵、气氛热烈，充分展示了我校的精神风貌。

　　1、新队员入队仪式上，少先队大队部**新加入少先队员进行庄严的入队宣誓，队员们个个精神焕发，在嘹亮的队歌声中，高年级同学为他们戴**鲜艳的红领巾，庄严的宣誓和整齐的呼号久久地回荡在校园的上空。

　　2、文艺汇演质量高

　　刚开始的五（2）班的校园歌曲大联唱《让我们荡起双桨》等将活动拉开了帷幕。其它节目也发挥了学生的潜力，展示了孩子的才能。本次文艺汇演大部分孩子参加，参与面广，充分为学生提供了展示才能的机会，文艺演出节目内容丰富，形式多样，节目既有舞蹈，又有课本剧，英语情景剧、更有器乐展演，充分发挥了我校的文艺特长。演出整体质量较高，向社会展示了我校师生的真实水*。

　　（四）以庆“六一”为契机，关注了我校的留守儿童

　　**来，许多父母背井离乡外出打工，越来越多的孩子成了留守儿童。现实中留守儿童由于长期缺乏与家长的沟通交流和监管教育，在生活、学习乃至行为、心理等方面都存在诸多问题。在学校教育中，关注留守儿童的心理健康，已成为教师不容忽视的一项工作。学校**以六一为契机，对留守儿童进行了思想教育工作并有意的安排留守儿童参与到活动当中，并鼓励他们珍惜现在优越的学习环境，能健康成长，快乐学习。

　　三、宣教结合，重视安全及德育教育

　　在“六〃一”儿童节来临前夕，我校就围绕“安全及德育教育”内容为主题，加大对学生进行安全意识及思想品德教育，为广大少年儿童的健康成长提供优良的*台；同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

　　可以说，今年的“六〃一”节，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策、准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大辅导**师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了“童心向*，欢庆六一”的目的。

　　四、存在的不足及活动折射的问题

　　本次庆“六〃一”活动准备工作虽然较充分，但活动中还是出现了许多的问题，如：有些学生**纪律性较差，部分学生随意讲话、节目演出时，节奏不够紧凑。对于发现的问题我们将在以后的活动加以改进，逐步完善。切实把工作做细致、做深入，争取使以后的活动更加完美。

庆六一活动总结4

　　弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。

　　为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六。一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。

　　活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。

　　我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园**的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来|||说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。

　　在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些**活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。

　　人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的！

庆六一活动总结5

　　“六一”国际儿童节前夕，''局队**响应区妇儿工委《关于庆祝XX年“六一“国际儿童节的意见》精神，**局队未满15周岁子女的**职工，于5月30日上午，在局队开展“多姿多彩的童年”——庆祝“六一”主题活动。

　　活动当天，29名**职工参与活动，他们带着精心制作的记录着孩子们丰富多彩快乐生活的照片、视频、幻灯片等来到活动现场，照片中有出生婴儿可爱的模样，有孩童们顽皮的动作，有记录第一次开口叫妈**镜头，还有展示孩子们多才多艺的画面。由局队**、**委员及特邀的**职工组成的评审小组，对展示的五、六百幅照片、几十段视频及幻灯片进行评审，现场推选出每一个孩子最具特色的精彩瞬间，将**制作成展板展示孩子们精彩纷呈的童年生活。评审小组还评选出可爱宝贝10名、幸福儿童8名、聪明少年3名。

　　为了参加此次活动并展示孩子们的精神面貌，**职工都进行了精心的设计和策划，有的家长利用周末带孩子外出进行拍摄，有些细心的妈妈将孩子从出生、坐卧爬行等成长的整个过程制作成dv，有的家长让孩子亲自动手制作幻灯来展示自己学习才艺的过程及成果，家长们都将孩子们最精彩的生活片段、最可爱的瞬间展示给大家，活动现场同时评选出最佳制作奖12名。现场欢声笑语，孩子们的童趣感染着每一位评委和到场的**职工。

　　这次活动让大家增进了彼此间的了解和感情，也让我们每一个人重温了多姿多彩的童年生活。

庆六一活动总结6

　　六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的，是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思、总结。现对本次活动总结如下：

　　一、举办六一大型活动，要早准备，早定向。这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，老师们就把各班的题材选好，再在一起综合，调整，使我们的内容丰富、形式多样。在班级编排上也要早做准备，各班老师都在四月的第一周就开始排练，每天排练半小时，一点也不影响正常上课，同时孩子们也不觉得疲惫和厌倦。服装、道具也要早准备，这样老师们才不会觉得紧张和慌乱。所以不管幼儿园开展什么活动，我们都要早作准备。

　　二、在节目编排时，老师们对自己的节目不够熟悉，比如节拍、节奏、音乐、动作等，个别老师都是一边编排一边想动作，但是老师们在编排时都比较认真，对某个动作、队形进行了反复的修改，比如中2班的舞蹈进行了几次的反复修改，一直到老师自己满意为止，最后才形成现在的节目。

　　三、服装道具的准备：老师们在5月初就把道具准备好了，并且进行排练，这样孩子们都比较熟悉，陈老师也积极的采购服装。

　　四、节目形式要大胆创新。今年我们暂定的节目和往年一样，都是也舞蹈为主。但听了聂老师和曲老师对我们进行了节目编排这一块的培训之后，我们将节目进行了调整，插入了童话剧和三句半、舞蹈串烧、公车礼仪等形式的节目，音乐的选择也有所调整，有民族音乐、儿歌等。但是整台节目与家长的互动太少，在设计时大班有一个节目是一位老师、一个孩子、一位家长一起唱歌，全班孩子做手语操，但是由于家长的时间关系，对节目进行了调整，唱歌环节就取消了。中班的舞蹈搞笑串烧秀深受家长的喜欢，主要是老师敢于创新，而且形式新颖，服装和道具也夸张。因此，不管是什么节目，都要新、有创意，道具也特别重要。再一个就是道具设计上也要大胆。老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。即使是舞蹈，在音乐和动作上都要有亮点，才会吸引孩子和家长。

　　五、团结合作，充分发挥力量。在选节目、排节目的过程中，老师们都相互帮忙，大家一起出谋划策，在制作道具时老师们一起设计一起制作，相互帮忙，共同完成。

　　六、表彰活动仪式隆重

　　1、今年的六一表彰活动，共表彰了6个乖娃娃。受到表彰的幼儿当着自己爸爸妈**面接过奖品，心里非常自豪。家长脸上洋溢着骄傲的笑容。同时这些有益的成绩，也给在座的家长们已深深的震撼。他们从新认识了幼儿园的教学教育成果。为幼儿园深入民心起到了良好的宣传作用。

　　2、同时也在每个班推选出了一名“好家长”，为家长们做好了一定的引领作用。

　　七、文艺演出展示风采：

　　孩子们在台上精彩的表演赢得家长们一阵阵的掌声。“公交礼仪”展示了我们乘坐公交车时的文明礼仪，懂得谦让等。小1班的“哈巴狗”突出了孩子的可爱、天真、活泼。大班的语言童话剧“小蝌蚪找妈妈”展示了孩子的语言表达能力和表现力。最后在大班的手语操“让爱传出去》结束活动。

　　这次活动本着“孩子是节目的主人”的原则，每个孩子都**展示了自己的风采。六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水*和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要**者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。

　　六一活动已然结束，六一的感动依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在2---6岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。让我们带着希望，憧憬20xx年的六一，会随着我们幼儿园的发展，更上一个台阶!

庆六一活动总结7

　　弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。 六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。

　　为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六。一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。

　　活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。

　　我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园**的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来|||说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。

　　在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。 同时我们也积累到了一些**活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。

　　人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的！

庆六一活动总结8

　　一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心**健康的发展。

　　进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理能力。特别是过了新年，他们喜欢自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮助的做法，更多的是加以观察引导和鼓励，让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高，体验自己的能力，对自己有自信。

　　班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；为此向孩子们说明，让孩子们有一份同情心，一起来帮助关心这些同学.

　　在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与体育锻炼。我们利用每天晨锻时间，**丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的积极性，我们还经常**孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏，让幼儿在参与中学习各种技能，学会遵守规则，锻炼身体，提高体质。

　　二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，有声有色地开展主题教育活动。

　　1、确立适合幼儿发展的主题活动。

　　学期初，我们根据幼儿的兴趣、年龄特点，以《幼儿园**发展课程》一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，**和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。

　　2、主题游戏活动使幼儿各方面的能力有了提高。

　　在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，并且经常更新活动内容和材料，引导幼儿在**、宽松的气氛中主动探索、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。

　　3、结合主题，利用有价值的社区资源

　　幼儿可以通过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验。由此可见，周围环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富知识经验的又一重要途径。

　　三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

　　1.切实做好常规性的家长工作，积极争取家长资源，丰富主题活动。

　　为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项。

　　2.增进亲子感情,举办亲子游戏.

　　本学期我们举行了亲子游戏活动，家长们和孩子一起活动做游戏是那么开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。许多家长都这么说，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩，他们在游戏学习中掌握了本领，锻炼了身体，把孩子放在幼儿园非常放心。也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的发展水*，取长补短，更好地配合老师教育好孩子。

　　四、巩固优势、找出不足，指明方向。

　　在我们老师的努力下，孩子们取得了一定的成绩，回顾整个学期，我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步.

　　1、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们老师的重点关心对象，我们通过与家长的密切配合和联系，使这些幼儿有了不同程度的进步,某某进步最大，现在打人推人的习惯基本改掉了，上课进步更大，非常积极。

　　2、几位胆小、动手能力差的幼儿在老师和家长共同关心鼓励下，有了很大的进步，建立了自信心，与其他孩子之间的'差距越来越小了。

　　3、在游戏方面，由于我们开展了主题游戏，随着主题的开展，游戏内容、提供的材料一直在不断更新，而且许多游戏都是来源于幼儿日常的活动，使他们参与更积极了，通过主题游戏，幼儿各方面的能力都有很大提高。

　　但我们也发现班里还有许多不足之处，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

　　1、 在学**惯上，依然有少数幼儿***不易集中，有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

　　2、 在课间或户外活动时，有些孩子自我保护能力差，过于调皮，存在着很大的安全隐患。

　　3、 不少幼儿阅读习惯差，不爱护书本，书本破损较严重，因此，下学期要加强阅读习惯的培养。

　　我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，相信通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。

庆六一活动总结9

　　又一次的亲子活动圆满落幕了。衷心感谢所有参加和**的孩子和家长！您的点滴付出就是孩子成长的基石！

　　5月31日，天公作美，没有暴雨没有烈日，正是户外活动好时光。我们四（3）班为了给孩子一次别样的六一礼物，**亲子真人CS野战活动。孩子们满怀期待，跃跃欲试……

　　8：30参加活动的孩子和家长陆续到达集合地点，于九点准时出发。

　　9：45顺利抵达目的地——悦神农庄。虽然那块用天然石碑做成的牌子让我们没有一眼认出路线，但，很快我们找到了隐藏在自然中的那块路牌……

　　10：00由教练安排**开始拓展游戏——大树和松鼠的亲子游戏。在这个热身游戏中，大家呼吸着雨后带着清草香味的空气，感受着生命在于运动的旋律，体味着浓郁的亲情环绕在身旁……

　　10：35由主教练开始野战前的教育讲话。同学们倾耳细听教练交代的每一句话，讲授的每一个细节。由教练**分成了保卫组和潜伏组。并由孩子自发产生组长和副组长。戴好装备准备出战。

　　11：10野战正式拉开。野战共分三个回合。在第一回合中，孩子们出现了很多滑稽错误。分不清敌方、我方，错打“自家人”；**不会重装；“枪”没被激活……在第二回合中，孩子们慢慢找到了感觉，自行摸索出制敌方案。明白了打战也是要分工合作。进行了明确的分组，有火力组，掩护组等等。在第三回合中，已经做到了真正的战场上见较量……

　　13：00意犹末尽的孩子们热烈地分享着心得，愉快得共进午餐。

　　14：00举行了多项拓展游戏。最有意义的是家长带着蒙**眼睛的孩子走山路和孩子们带上蒙**眼睛的.家长走崎岖、有障碍的山路游戏。在这个游戏中让孩子深有体会到“责任”二字有多重，让孩子感受到有一天爸爸妈妈要你们牵着走的时候，自己应当有担当……

　　15：00活动结束。返程。

庆六一活动总结10

　　迎着六月明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，和孩子们一起怀着愉快的心情，迎来了又一个忙碌而幸福的“六一”国际儿童节。为了让孩子们度过他们入园来的第一个儿童节，让他们的节日过得愉快而又意义，我们本着尊重关爱孩子，以孩子为主的理念，真正把“六一”节还给孩子，特**了以“我的六一我做主”为主题的一系列活动，现将活动总结如下：

　　一、绘本剧表演：

　　本着《指南》的教育理念，结合园里在读书月里要开展这个绘本剧专场活动，通过家庭绘本剧和班级绘本剧的排演，让幼儿在表演的过程中感悟绘本的魅力，更加喜欢上阅读。这个活动刚好结合着孩子们的六一活动，让孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可谓说是一举多得的活动。

　　1、绘本的确定：

　　活动刚开始确定的时候首先想到了《藏在哪里了》这本绘本，因为当时在模应老师这个绘本教学的时候孩子们很喜欢，所以在没有经过和孩子讨论之前，我在心中预想了这个绘本。但想着“重过程轻结果”的这一理念，想着要以孩子为主，想着还是让孩子们自己参与绘本剧的选材，所以绘本剧最终选材还是以孩子们的意见为主。

　　所以我们就和孩子一起推选绘本，当时推选有很多《三个**》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小猪》、《小蝌蚪找妈妈》还有孩子们图书漂流里的绘本，让小朋友们来选。孩子们很热闹的讨论着，最后孩子们选出了《三个**》和《小蝌蚪找妈妈》，这个结果一出，我有些难以抉择，因为这两个都很不错的，但是在剧情上相对的《小蝌蚪找妈妈》还简单一些，孩子们也熟悉，但很多的孩子选《三个**》，而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子们纷纷说着自己选的绘本，在孩子们各抒己见的时候，我试着和孩子们说了一个折中的办法，告诉他们可以先演一个最喜欢的，然后在演另一个。最后多数孩子同意还是先演《三个**》。在选出后孩子们在休息的时候我和孩子们聊起来，为什么喜欢《三个**》呢？有的说他们有很多的宝石，有的说他们很厉害，有的说看来小小的孩子还是很有想法的，我们只要真正的尊重孩子，最大程度的做好“重过程轻结果”，给予孩子充分的信任就好了。

　　2、角色是怎么的选的：

　　一直没把演员报名表发给爸妈，心里也是在纠结着，到底怎么来选演员呢？一是害怕如果告诉家长，我想肯定就会有家长干预的，就会出现家长想让孩子演什么，或是孩子想让家长和老师来说要演什么，如果有这样的情况出现，班里可以不用一起和孩子们竞选了角色了，但我觉得这样让孩子们失去了自己做主的机会，所以就和孩子说自己来竞选要演的角色，大家一起来选谁演的最好就让谁来演。吃完早点后，我和孩子们说：“我们说好的今再选演员的时候，孩子们纷纷说着要当**芬妮，孩子们都想当**和芬妮，看来对于**和芬妮还是喜欢的。选之前先和孩子们把剧中角色一一罗列一下，**3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快乐的小孩、爸妈不在家的小孩若干、守财宝的2人、不快乐小孩、爸妈不在家的小孩爸妈若干等等。接着就是孩子们自己上来竞选表演，别的孩子来选，当然了肯定会有落选的，当看到孩子们没有选上自己一开始要演的角色，但是在我们竞选下一个角色的时候依然很积极时，我都有些佩服孩子们了，就这样在竞选、落选再竞选节奏中我们的绘本剧角色定下来了。

　　3、道具是怎么制作的

　　坚持着以孩子为本，让孩子做主，老师家长做好鼓励**，帮助就行，所以在绘本剧道具制作上的要求还是这样，由于这个剧中的角色服装多数是可以一样的，所以我们就一起利用早上来园的时间和孩子一起制作头饰和需要的斗篷多，借着班级实习生的帮助，把制作斗篷用的黑红两色的塑料袋剪开，头饰画出边框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以创造性的进行添加，当然在制作的过程中孩子会遇到一些困难，但是一一克服后便又进步了。见习的老师们也很有责任心，分组负责起了指导的任务，这样许多道具和服装就顺利在班上完成，孩子也慢慢体验到了创作、分享、合作的乐趣，体验到了成就感。

　　4、绘本剧是怎样排练的：

　　绘本剧活动从选材、竞选角色、自制服装几个环节下来，接下来就是绘本剧的排练过程，刚开始孩子们的兴趣很高，主动性参与性也很强，每天自家也是和爸妈在家练习，绘本剧在我们大家不紧不慢的状态下进行着。但是排练问题还是出现了。小班孩子能等待的时间实在是有限的，有的孩子还没轮到角色时，太长的等待时间让孩子们的热情渐冷，秩序有些乱；还有就是记不住自己要说的话，使每个环节的时间拖长，衔接的问题出现了，再来就是要牵扯到录像，老师着急所以排练的时间长，老师开始焦虑，整个剧本是串不起来不说，还让孩子老师的很浮躁，也没有了热情。

　　正在焦虑的时候，园里**老师们开展了关于”绘本剧排练的困惑“的研讨会，原来困惑不止困扰着我自己，所有的老师可以说都有着近乎相同的困惑，学习的《指南》理念哪儿去了？在问题出现后焦虑多，策略少，没有停下来找原因找策略，没有蹲下来倾听孩子的心声，急于求成，导致自己回到了圆点，走不下去了。所以一起梳理了一下问题所在，一起想着解决的办法，慢慢的梳理着，不知不觉中老师的心态放*了，节奏慢了，剧本也在边排边更改中越来越好，孩子们不仅得到了能力锻炼，积极性也又回来了。

　　5、绘本剧的表演

　　时间在忙碌中悄然流逝，绘本剧的演出也随之到来，虽然没有演出结果的忧虑，但是，忙碌还是不可避免。

　　早上孩子们入园时画好漂亮的妆，都如同欢呼雀跃的小鸟，来到教室。因为我们小班是第四个演，所以早餐后给孩子们有一阵补妆，穿衣服，幸亏实***的帮忙。一切就绪，演出队伍浩浩荡荡的出发，本着安全第一的原则，和孩子一起梳理了上下楼梯的知识，这点孩子们做的很好。来到五楼，中三班还没结束，我们还有时间调整一下孩子的的秩序。，尤其是灯光的问题。老师们也是按照事先的分工有条不紊的进行着。所以在演出的过程中孩子们的心情极度放松，无拘无束，尽情的发挥着，没有丝毫的压力，如同每一遍的排练，每一次都是孩子们的一个创新。正是因为这些创新才没有使孩子厌倦每一次的排练，而是向往着排练。这不正是《指南》引领下的健康快乐的孩子们。

　　二、六一环境的创设：

　　孩子们的庆六一活动肯定是少不了环境的烘托，所以对于六一的环境创设，还是一如既往的本着以孩子为主的理念，所有的环境创设都是以孩子为主，让孩子们又忙碌了一把。从装饰用的自制拉花、绘制气球，垂挂的“庆六一”绘画作品，都是孩子自己亲自制作的。还有我们的“张张笑脸迎六一”主题墙，孩子们画着好朋友或是自己的笑脸，制作的六一心愿卡，加上在家中和爸妈一起进行的亲子表演构成了我们的六一主题墙饰。另外通过“我的`六一畅想”长卷画活动，让孩子把自己对节日的新奇的想法以绘画的形式画下来。幼儿在忙碌的过程中，锻炼了自己的自主能力和思维能力，在制作的过程中，又培养了孩子的动手能力。这种形式真可谓是老师毫不费劲，孩子们还得到了很大的提高，最重要的是孩子在此过程中的快乐心情，真是无法比拟。

　　三、我们的六一联欢

　　为了让每个孩子把自己上学来的第一个六一节日过得充实而有意义，并能充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和**对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐。所以，我们打破传统的节目为主的形式，让孩子们都能成为节日的主人，减少孩子们活动中的消极等待，我们结合之前制定的活动方案，在孩子自报节目中在进行组合优化，在文艺节目的中间穿插上多个游戏，如：抢椅子、踩气球等小游戏，以多样化的形式让我们的六一联欢不在是少数孩子在台前，多数孩子在等待的现象。这样的效果比以往的效果都要好很多，孩子看着节目，玩着游戏，时间在大家开心的笑声中结束了，结束的时候孩子们还在问：老师什么时候在玩这个游戏呀？不难看出这样的联欢形式多么受孩子们的喜欢。

　　总之，六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个*等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！