要嫁就嫁灰太狼歌词

要嫁就嫁灰太狼歌词1

一点自以为是的狂

失败从来不受伤

两只四处张望的眼

寻找胜利的方向

一往无前的向前闯

爱是不变的信仰

他是他们的狼

是我温柔的郎

认真 执着 顽强

要嫁就嫁灰太狼

这样的男人是榜样

女人就象花 经不起风浪

顶多一点刺 带着玫瑰的香

要嫁就嫁灰太狼

这样的爱情才象样

你是我的墙 遮挡风和霜

我是你的宝 一生不能忘

要嫁就嫁灰太狼歌词扩展阅读

要嫁就嫁灰太狼歌词（扩展1）

——我爱灰太狼小学作文

我爱灰太狼小学作文1

　　《喜羊羊与灰太狼》是一部家喻互晓的动画片。我想大家一定十分讨厌里面的灰太狼，因为自古以来，狼在人们的心目中早就是坏形象的**了，况且它想伤害的是人见人爱的小羊呀呀。而我却恰恰相反，我喜欢灰太狼，因为它十分忠诚，而且做事坚持不懈，永不言败。

　　几百集的`动画片中，灰太狼每回都是以惨败告终，但它却并没有放弃，一而再，再而三地从失败中爬起，并且还发明了许多抓羊武器，想了许多好点子。虽然灰太狼的每一次诡计都被喜羊羊的聪明才智一一识破，但是它的经典口头禅“我一定会回来的！”正是说明了它永不放弃，直到抓住小羊为止的不懈努力。

　　红太狼每次看见灰太狼以失败告终就总用*底锅砸它，骂它是废物，可是灰太狼从不反抗，生气，还是乖乖听红太狼的话，想方设法去抓小羊哄红太狼开心。灰太狼对红太狼是忠心耿耿，所有的累活、苦活都是由自己来承担，让红太狼**自在。正是因为如此，许多人被灰太狼的忠诚感动，编了一首叫《要嫁就嫁灰太狼》的歌曲，红遍歌坛。

　　灰太狼的忠诚和做事坚持不懈永不言败的精神确实值得我们学习。它虽然是坏形象的**，但告诉我们：做一事情，既然已经开始做了，就认真地去做，不应该做到一半就放弃。

要嫁就嫁灰太狼歌词（扩展2）

——智斗灰太狼作文

智斗灰太狼作文1

　　在一座美丽的大森林里，住着凶猛的灰太狼和聪明的喜羊羊，恶狠狠的灰太狼总是欺负喜羊羊一家。

　　昨天，美羊羊到草地上吃草时，被灰太狼发现了，不幸被它活吞了。喜羊羊见了，像兔子一样飞快地跑回家跟妈妈说起了这件事，羊妈妈听了，伤心地直落泪，喜羊羊一边安慰着妈妈，一边想着如何对付灰太狼的办法……“哈哈，我有办法了！”喜羊羊说完，便和妈妈在一起蒸了一大篮的包子，灰太狼肯定想不到这包子里还有“三步倒”的剧毒药呢，灰太狼，你死定了！

　　第二天一早，喜羊羊就拎着篮子来到了灰太狼家附近的一棵大树下把包子藏好后，便在灰太狼的屋前玩了起来。饥肠辘轳的灰太狼起来后，看见了喜羊羊，心里乐滋滋地想：难道这就是上天赐给我的.美餐？我非吃不可了。它想完后，便伸出爪子，一下子扑向喜羊羊，喜羊羊见了，连忙说“亲、、亲爱的灰太狼先生，我妈妈给我做了一篮肉包，让我饿的时候趁热吃，反正我也不能吃了，干脆就给您这个机会，吃一吃我妈妈做的美食吧！”灰太狼听了心想：喜羊羊啊喜羊羊，今儿个你咋心肠这么好，你落进我的手中，料你也逃不掉了，我啊，嘿嘿，就先吃了包子再吃你。哼！灰太狼终于上钩了，喜羊羊心里暗暗高兴。

　　于是，喜羊羊便带领灰太狼来到那棵大树下，只见喜羊羊扒开草堆，灰太狼一看，真有一篮香喷喷的肉包子呢！灰太狼吃了一个，觉得十分好吃，接着又一个，啊呜啊呜，狼吞虎咽地，不一会儿，灰太狼就把包子消灭光了。“哎哟，哎哟！”一阵大喊声传来，原来是灰太狼在捂着肚子打滚呢，它叫着叫着，不一会便四脚朝天，命丧黄泉了。

　　喜羊羊见了，高兴得合不拢嘴，一溜烟似地跑回家，把喜讯告诉了羊妈妈，羊妈妈听了也高兴极了，和喜羊羊一起拿上一把剪刀，来到灰太狼身旁，用剪刀在它的肚子上剪了一条缝，成功地救出了美羊羊，美羊羊一出来，就喊“妈妈，妈妈，我好害怕！”羊妈妈摸摸美羊羊的脑袋说：“好孩子，别怕，灰太狼已经死了。”美羊羊听了，一蹦就是三尺高。这个大坏蛋终于得到了应有的下场。

　　从此，再也没有谁来欺负过喜羊羊一家，它们过**既幸福又安宁的生活！

要嫁就嫁灰太狼歌词（扩展3）

——灰太狼写给红太狼的信

灰太狼写给红太狼的信1

亲爱的老婆大人：

　　你好。

　　我是你最爱的老公灰太狼。自从离开你和儿子去打工以后，我好想你们啊！你的身体最近好吗？记得天冷了多穿件衣服，不要感冒了。小灰灰吃饭听话吗？他有没有和羊村那帮家伙一起？最好不要。

　　以前在青青草原时，总是让你和小灰灰吃草。你呢，也总是骂我没有出息，骂我是个笨蛋，总是抓不到肥羊。只要我打完工，我就回家看你和儿子。

　　我在打工的时候，其他狼都问我：红太狼对灰太狼非打即骂，为什么我还对你不离不弃、百依百顺？我说：“因为我爱你，也爱小灰灰。你离不开我，我也不愿意离开你。”它们一个个不知道有多羡慕我啊！我说：“我有你怎么个好老婆开心还来不及，怎么会离开你呢？对吧？”

　　对了，春节马上就要来了，我会尽快回家陪你和小灰灰的。我会带一只肥羊回家给你们，不过是我用面粉做的，味道简直和真的肥羊一模一样。希望你不要打我，我好不容易做的。我为了这只肥羊，差点要了我的命啊！

　　我就写到这，过年再回家和你说说我在这儿的情况吧？

　　祝：

　　老婆和儿子：天天有羊肉吃，天天幸福快乐。

你的老公：灰太狼

xx年x月x日x天

你最亲爱的老公灰太狼

要嫁就嫁灰太狼歌词（扩展4）

——喜羊羊和灰太狼作文10篇

喜羊羊和灰太狼作文1

　　1月1日，是灰太狼和红太狼的结婚纪念日，灰太狼带着红太狼坐着热气球观赏美景。灰太狼萌生了一个念头，坐着热气球飞到羊村捉肥肥嫩嫩的小羊。

　　于是，他便带上弓箭，坐着热气球向羊村进发了。飞到了羊村，灰太狼连忙扑向小羊，小羊们都吓得跑远了。灰太狼只能用弓箭射，可弓箭的质量实在是太差了，一射就断。这时，小羊们拿着各种武器来找灰太狼，灰太狼只能灰溜溜地坐着热气球逃走了。

　　过了几天，灰太狼又来捉小羊了。可是，他刚下热气球，脚就被铁夹子夹住了。他疼得满地打滚，结果身上也全都是铁夹子。灰太狼只能一拐一拐地走路。小羊们见他那么可怜，就决定送他一程，用大炮把灰太狼送回了家。

　　灰太狼发誓要报仇，又做了一个检测陷阱器。哪儿没陷阱，它就指哪儿，灰太狼跳过陷阱后，又经过一番苦战，终于捉住了喜羊羊。他准备回家时，却发现热气球破了一个洞，就连忙补洞。可他不知道，那是小羊们用的“声东击西”的战术。在灰太狼补洞的时候，小羊们救出了喜羊羊，还偷走了检测陷阱器。灰太狼连忙去寻找，可他没了检测陷阱器，没走几步就掉进了陷阱里。当然，他也没忘记他的那句经典台词：“我一定会回来的！”

喜羊羊和灰太狼作文2

　　机器猫在**听说*的'羊村非常美丽，于是机器猫就在一次与大家玩太空游戏的过程中偷偷地溜到了草原上……

　　机器猫和羊羊们来到一个地方去郊游，那儿有一棵大树，高大挺拔的大树枝叶长得非常茂盛，大树下长满了漂亮的野花，大树旁还有一条清澈的小河。沸羊羊拿着网兜在抓蝴蝶，懒羊羊在吃蜂蜜，喜羊羊和美羊羊在准备野餐。没想到在大树的背后，灰太狼躲在那儿一边流着口水，一边自言自语地说：“亲爱的小肥羊们，你们肯定想不到我就在这棵树的背后！”喜羊羊听见了灰太狼的声音，就想：“这个灰太狼肯定又有什么诡计了。”机器猫说：“不怕，有我在呢！”说完，从口袋里拿出一些羊来，说：“别藏了，灰太狼！你别白费那么多的力气去抓那几只羊了，我来给你送羊来了。”灰太狼看见这么多羊就高兴地拉着这些羊回家了 。回到家，灰太狼说：“老婆，你看我抓到这么多的羊啦！”其他的狼兄弟闻到了羊的味道，也来了。他们吵着羊是他们自己的。正在这时候，那些羊突然变成了**，把灰太狼、红太狼和其他狼兄弟都炸到天上去了。

　　灰太狼气烘烘的说：“可恶的小肥羊，我一定会回来的！”

喜羊羊和灰太狼作文3

　　星期六的早上，喜羊羊觉得很饿，就对妈妈说：“妈妈，我肚子快饿扁了。”“来了，来了！”妈妈把面包递给了喜羊羊。喜羊羊咬了一口，连声说：“好吃！好吃！”

　　喜羊羊很快就吃完了面包，然后就跟妈妈说：“妈妈，我要下去踢球，给我面包、篮子和蟑螂药。”“你要这些干什么？”喜羊羊妈妈疑惑不解道。“以防灰太狼！”“好吧，给你。”“那妈妈我下去踢球啦！”“好！”“啦啦啦，踢球啦！”喜羊羊欢天喜地跑了出去。

　　球场上，喜羊羊看到了美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊，它们正踢得开心，灰太狼一下子蹦了出来。“什么？灰太狼来了！大家快跑啊！”“想跑？没那么容易！”“那你要追谁啊？”喜羊羊回头问灰太狼。“我先追那四个，最后再抓你！哼！”灰太儿郎飞奔了过去，大叫道，“你们四个跑不掉了，我*时有跑步锻炼身体哦！”说完，灰太狼拿出绳子把四只小羊抓了起来。“就剩你了喜羊羊，哈哈！”灰太狼又朝喜羊羊飞奔了过去。

　　“哈哈，终于抓到你了，喜羊羊！”灰太狼把五只小羊绑在了一起，开心地说：“今晚我可以吃全羊宴了，哈哈，回家老婆一定会夸奖我的！”

　　灰太狼回到家，红太狼看见了那五只小羊，高兴地说：“哇！灰太狼，你好棒，快去煮羊吧！”这时，喜羊羊突然想到了一个办法，它对灰太狼说：“灰太狼，给你尝尝我的面包吧！”灰太狼接过了面包就啃了起来，很快它就晕了过去。“我的蟑螂药面包的味道怎么样啊？”喜羊羊在一旁幸灾乐祸道。而此时，红太狼急忙送灰太狼去医院，小羊们就全部逃回家了。

喜羊羊和灰太狼作文4

　　红太狼去世后，灰太狼很伤心，但也很高兴，因为从此在也没有人拿*底锅打他、让他去捉羊了。

　　有一天，喜羊羊他们一起去河边钓鱼。灰太狼看见了，去抓住了他们。喜羊羊知道了。灵机一动，想出了办法。于是，喜羊羊比灰太狼先跑到跑到了狼堡，穿**红太狼的衣服坐在狼堡呆着。

　　回到家，灰太狼像以前哪样叫道：“老婆，我抓羊回来了。”突然，灰太狼哭了起来。哎，我忘了老婆已经不在了。这时，已经等待已久的喜羊羊出来了，并对灰太狼说：“老公你真好，竟然给我捉羊吃。”

　　灰太狼看见红太狼竟然再次出现在他面前，他揉了揉眼睛，“老婆你真的回来啦，太好了。”喜羊羊趁灰太狼不注意的时候带着小羊们逃走了。

喜羊羊和灰太狼作文5

　　灰太狼和红太狼好久没吃过羊了，每天只能吃青蛙，红太狼很生气，拿着*底锅就打灰太狼，灰太狼为了吃到羊，想了很久，终于想到了一个办法，他造了个和焦太狼一样的机器，开始打上程序，打上捉羊，机器就开始捉羊了。

　　今天是喜洋洋看守大门，机器一到门前，门就打开了，机器一进去，就开始捉羊，喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、慢羊羊跑呀跑呀，懒羊羊、慢羊羊跑不动了，就抓住了，他们躲到树丛中，沸羊羊抓住了，美羊羊说：“喜羊羊，快想一想办法呀，”喜羊羊想了想，说：“机器在水中，就会生绣，我们要跑到河边。”

　　喜羊羊和美羊羊跑呀跑呀，还是被机器捉住了，美羊羊哭了。

　　机器一回到家，灰太狼就把羊放到锅里，点上火，红太狼看了看菜谱，都想吃，不知道怎么好。

　　懒洋洋说：“灰太狼先生，你把我给煮了吧，”“太好了，”灰太狼刚把懒洋洋放到锅里，就发现盐没了，红太狼出去买盐，灰太狼在磨刀，懒羊羊偷偷地把喜羊羊他们放了。红太狼刚回来，发现羊没了，就揍了灰太狼一顿，灰太狼说：“我一定会回来的。”

喜羊羊和灰太狼作文6

　　一天，在灰太狼家。红太狼对正在做白日梦的灰太狼大叫：“ 可恶的灰太狼，自从嫁给你之后，我就没吃过一次饱饭，还不快去抓羊。”说完，灰太狼头上便出现几个包，“ 抓不到羊你就被别回来!”红太狼拿着一个超大的*底锅把灰太狼砸出了狼堡。 于是，灰太狼拿着他新发明的遥控电子水晶兔放在了美羊羊的门前，不一会儿美羊羊发现了这只水晶兔，谁知这只水晶兔紧紧得粘住了美羊羊，灰太狼拿着遥控器对美羊羊说 ：“美丽的小羊，到我家做客吧! ” 当喜洋洋发现后，美羊羊已经被灰太狼捉走了。 狼堡里，灰太狼骄傲地拿着美羊羊对红太狼说：“老婆，我回来了，你看这是什麽。”红太狼说：“笨蛋，你不知道晚上吃羊是会发胖的，到明天中午在吃!

　　第二天，喜羊羊拿着一只里面装着一个村长新发明的隐形定时**(这个**只对狼族有用)的水晶兔宝宝，装成一个商人说：“美丽的红太狼来买只水晶兔吧!”红太狼听后心花怒放便用100狼币买了这只水晶兔。当灰太狼回家时这个定时**刚好爆炸。喜羊羊趁机把美羊羊救走了，废墟下的灰太狼大叫着：“可恶的喜羊羊，我一定会回来的。”

喜羊羊和灰太狼作文7

　　在一个伸手不见五指的夜晚，羊羊们都睡着了，喜羊羊却怎么也睡不着……他想起了白天帮村长采药时，看到的那个自动照相屋，很想去一探究竟。于是，就蹑手蹑脚地朝着森林深处走去。走着走着，“啊！”的一声，他掉进了灰太狼设的陷阱里。

　　灰太狼听到动静，连忙跑到洞口，以迅雷不及掩耳之势，把喜羊羊给捉到狼堡的密室。灰太狼心想：等明天老婆看见有小肥羊吃，一定会高兴地跳起来……

　　第二天早晨，灰太狼要吃喜羊羊，喜羊羊急中生智，对灰太狼说：“大家都说你聪明透顶，我出几道数学题，如果你答对了，我就心甘情愿让你吃，如果你答错了，你要放我回羊村！”

　　“放马过来！”灰太狼说。

　　“听好啦！10公斤的铁和10公斤的空气，哪个重？”

　　“嗨！太小儿科啦！当然是10公斤的铁重。”灰太狼回答。

　　“恭喜你！答……错了！”

　　“我不可能答错！你别耍花招！那你说哪个重？”

　　“是一样重，聪明的灰太狼先生。”

　　灰太狼眼睛骨碌骨碌转了两下说：“哦……都是10公斤……是一样重，是我没仔细听。你再出一个，我就不信斗不过你。亲爱的喜羊羊，你就等着做我的下酒菜吧！哈哈……”

　　“20度的.水+30度的水等于什么？”

　　“50度的水。”

　　“哈哈……你又答错啦！同样多20度的水和30度的水混在一起，水的温度最高只能是25度。聪明的灰太狼先生，两次你都答错了，三打两胜，赶快放我回羊村！”

　　灰太狼听了，无奈地摇了摇头，只好把到嘴的小肥羊放走了。

喜羊羊和灰太狼作文8

　　住在青青草原上的灰太狼，一心想吃到小肥羊们，苦思冥想却无计可施。

　　一天，红太狼给了灰太狼一个启示：设计一个让小肥羊们看不出是狼还是羊的服装或机器，骗过小肥羊们，混进羊村吃掉它们。之歌启示让灰太狼想起了太太太爷爷的一本书《恐怖机器》，这本书的第300页里有一个叫“迷惑服”的机器，之歌机器可以使狼变成羊族的亲戚，让小肥羊们一点都看不出来。

　　灰太狼看完介绍之后，急忙将这个衣服做出来，穿在了身上，红太狼一看也以为是真的小肥羊呢，差点把它吃掉。谁知道，马虎的灰太狼忘记看最重要的一句话：“必须得到羊的帮助才能脱下衣服”。

　　真巧，一个羊族的亲戚要来羊村参观，但由于路上堵车晚到了一会。这样就被灰太狼钻了个空子，灰太狼来到羊村叫门，懒羊羊一看是亲戚到了，就打开了大门。灰太狼没有直接去追懒羊羊，而是去羊村“参观参观”。慢羊羊听说亲戚来了，连忙领着大家来欢迎，并且请它去吃大餐：香草蛋糕、羊奶汁、青草汉堡。

　　灰太狼乐呵呵的走进餐厅，突然楞住了，原来这些大餐都是草做的，狼也不吃草啊，没办法，灰太狼只好“打肿脸充胖子”硬着头皮把香草蛋糕吃下去。没想到这个衣服还有个弊端，就是嘴唇不能碰到香草，否则衣服就会变成定时**。灰太狼身上的衣服马上就要爆炸了，吓得灰太狼直喊救命，可衣服就是脱不下来。小肥羊们觉得灰太狼太可怜了，就帮他脱下了衣服。这次，灰太狼完全被感动了，为了感谢救命之恩，发誓以后再也不吃羊了。

　　就这样灰太狼和小肥羊们成了好朋友，一起在大草原上快乐的生活。

喜羊羊和灰太狼作文9

　　有一天，灰太狼正在捉青蛙，看到羊村没有防卫，于是，贼心又起。可是，关键是怎么进去呢？进去了，出不来，又怎么办呢？正想着，慢羊羊村长带着一台超级大机器走来。见了灰太狼，慢吞吞地说：“这台机器能帮你做许多事.....”还没说完，“轰”一声，机器羊就把灰太狼压成了纸片。

　　回到家，灰太狼一头扎进实验室，开始忙活起来。心里想：那台机器羊实在太强了。要么，我造一台机器狼，制伏那只羊。嘿！嘿！嘿！说干就干，灰太狼带着老婆红太狼行动起来。第二天一早，疲惫不堪的灰太狼刚睁开双眼，就被一个巨大的黑影吓了一大跳，揉了揉自己惺忪的眼睛，一个超级无敌的狼头出现在眼前。“哇噻！成功了！”灰太狼赶紧摸出遥控器，指挥机器狼到羊村捉羊。

　　来到羊村铁门前，机器狼用铁利爪掰开铁门，灰太狼带着机器狼大摇大摆走进羊村。看门的正是喜羊羊，他挥动着一面***旗子，表示让大家安静下来，可是，红色是危险的标志，所以大家看到后，东奔西窜，一时间，羊村里乱成一团。只有懒羊羊还在流着口水做美梦，沸羊羊看到了，一把抓起懒羊羊就要逃跑。喜羊羊拦住他们，大声说：“快去把村长找来！”很快，村长慢羊羊得到消息后，马上启动了超强机器羊，来到机器狼的跟前。机器狼刚想用自己的铁利爪来撕碎机器羊，机器羊立刻从嘴巴里喷洒出一股“清泉”，“哧——”机器羊一下子就化成了一包脓水，流到河里去了。原来，机器羊喷洒出来的是一股专门融化机器狼的药水。灰太狼一见形势不妙，刚想逃跑，被沸羊羊一拳，打飞上天了。

　　“我一定会回来的！”灰太狼再次嚎叫。

喜羊羊和灰太狼作文10

　　灰太狼：住在青青草原对面，是个“聪明”又倒霉的坏蛋，爱钻研抓羊技巧，一有机会就去骚扰羊部落。他永远想偷羊吃，却永远被羊羊们打败。

　　喜羊羊：族群里跑得最快的羊，乐观，好动，永远带着微笑，他总能识破灰太狼的阴谋诡计，拯救羊羊族群的生命，是羊式部落的小英雄。

　　美羊羊：美女羊，心灵手巧。她还是营养学家，美容师，模特儿、、、、、、一切与“美”有关的事她都精通，是大家模仿的对象。

　　沸羊羊：最健壮的羊，也是最鲁莽的一只羊。经常是一副很酷的样子，总爱持反对意见，以为自己英伟不凡，天下无敌，其实很多时候都**为力。

　　懒羊羊：最聪明的小肥羊之一，最喜欢的运动是睡觉。他聪明机智，而且临危不乱，总是一副大智若愚，举重若轻的样子。

　　慢羊羊：羊村村长，最年长的羊。博览群书，*时最爱搞小发明，是个乌龙发明家。动作总是慢吞吞的，常把身旁的羊急死。

　　红太狼：灰太狼的老婆，贪婪，虚荣，狠毒。虽然长得一般却总打扮得华丽高贵，自以为天下最美。总是逼着灰太狼去抓羊，自己却坐享其成。

　　下集预告：沸羊羊吃了疯羊菇，会咬人吗？会传染吗？请看下集——《疯羊菇》

要嫁就嫁灰太狼歌词（扩展5）

——《喜羊羊与灰太狼》教案5篇

《喜羊羊与灰太狼》教案1

　　活动目标：

　　1、在有趣的游戏情境中，听懂不同的音乐信号并表现相应的动作。

　　2、乐意与老师、同伴一起快乐地唱唱跳跳做游戏。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

　　活动准备：

　　1、ppt课件

　　2、钢琴、双管筒

　　3、音乐《郊游》、《别看我只是一只羊》、欢快的乐曲和低沉的乐曲

　　活动过程：

　　一、欢迎喜羊羊。

　　1、“今天幼儿园来了一位客人，是谁呢？”演示ppt课件，出现喜羊羊图片。

　　2、“我们一起欢迎喜羊羊好吗？”一起鼓掌欢迎。

　　二、一起去青青草原

　　1、去青青草原做客“喜羊羊邀请我们去青青草原做客，我们一起出发吧。”播放音乐《郊游》，老师和幼儿一起跳律动。

　　2、游戏——向客人打招呼“喜羊羊说他的几位朋友也来了，在前面等着我们呢，看看是谁呀？”演示ppt课件，出现懒羊羊图片。

　　⑴“我们和懒羊羊打个招呼吧。打招呼的时候要像这样说，他才喜欢。”老师一边用双管筒打节奏，一边有节奏的说“×××│×××│××│×—││”。幼儿按照要求（懒羊羊懒羊羊早上好)的`节奏型打招呼，一边拍手，一边说“懒羊羊│懒羊羊│早上│好─││”

　　⑵继续演示课件，依次出现美羊羊、村长，用同样的节奏型打招呼Ⅰ。

　　⑶“让我们同时和四位客人打招呼吧。”老师不示范，鼓励幼儿自己尝试。请个别幼儿尝试用“喜羊羊│懒羊羊│美羊羊│村长│早上│好─││”的节奏型打招呼。

　　3、游戏——爬高山“前面有一座高山挡住了去路，怎么办呢？”

　　⑴“我们要慢慢的爬到山顶”老师一边说，一边引导幼儿伴随钢琴弹奏的音阶“1234567i”做爬山动作，随着音阶的升高越爬越高。

　　⑵“到达山顶后，我们要滑到山的另一边。”老师引导幼儿伴随钢琴快速弹奏的滑音，做快速下滑的动作，蹲下表示滑到了山脚下。

　　⑶幼儿和老师一起玩爬山游戏2-3遍。

　　4、游戏——躲避大灰狼

　　⑴播放低沉的音乐，“听，这是什么声音？原来是灰太狼来了，我们要赶快躲起来。”幼儿快速躲到自己的小椅子后面，“孩子们，一定要藏好，别被灰太狼抓走了。”

　　⑵播放欢快的音乐，“孩子们，灰太狼走了，我们出去玩吧。”幼儿到场地中尽情的随音乐跳舞，**做动作。

　　⑶再次播放低沉的音乐，幼儿躲起来。

　　⑷播放欢快的音乐，幼儿到场地中跳舞。

　　⑸如此反复玩2－３遍音乐游戏。

　　三、来到青青草原

　　终于来到青青草原了，跟朋友们一起跳舞。播放乐曲《别看我只是一只羊》，师幼一起跳律动。

　　活动反思：

　　作为一个幼儿教师，每设计一个教学活动，每实践一个教学活动，都要围绕幼儿展开，从幼儿的兴趣爱好、年龄特点、发展水*等方面出发，开展教学活动。我设计这一个小班音乐活动《喜羊羊与灰太狼》，正是因为《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深受孩子们的喜爱，喜羊羊和灰太狼这两个动画形象深得孩子们的心，所以在活动一开始，当我一播放喜羊羊的图片，并告诉他们要去青青草原做客时，很容易就吸引了孩子的***，抓住了他们的心，几乎所有的孩子都充满期待的看着屏幕，猜测着喜羊羊和灰太狼之间会发生什么样有趣的故事。

　　在和孩子们跳过一小段律动后，我和孩子们玩节奏游戏，练习2／4拍、四分音符和八分音符的节奏型，但我的教学语言里没有出现“2／4拍、四分音符和八分音符”这些专业名词，我甚至没有说“我们要练习节奏”这样的话，因为学龄前儿童，尤其是小班幼儿，他们的思维是具象的，他们不懂什么是节奏，什么是节拍，但他们能够感受到节奏的不同和变化。所以，我用双管筒打击节奏，同时引导孩子们用语言表现节奏，让孩子们在游戏的过程中感受节奏特点，潜移默化的在脑海中形成节奏型。游戏中，不但培养了孩子们的节奏感，还发展了他们的语言表达能力和锻炼了他们敢于当众表现自己的勇敢品质。将语言和社会两个领域自然的渗透进来。

　　再接下来的音乐游戏“爬山”中，我展示画面，将抽象的音阶和滑音用具体的画面展示出来，同时配以钢琴弹奏，把视觉和听觉结合起来，让幼儿双重感受，印象更深刻。

　　接着，我和孩子们玩“躲避灰太狼”的音乐游戏，其实是让孩子感受音乐的情绪变化。通过两段反差极大地音乐，感受不同节奏、不同乐器演奏的乐曲所表现的情绪的不同。

　　整个活动，我都采用了游戏的形式，真正做到了让孩子们在“玩中学”。每个游戏都符合我班孩子的年龄特点，孩子们积极地参与游戏，乐在其中，与我配合的十分默契，我每**一个问题，孩子们都会积极回答，个别孩子的答案很独特，显示出其丰富的想象力。我相信，在整个活动过程中，孩子们是在愉快地、主动地学习，他们确实成为活动的主体，而我作为教师也起到了引导的作用。

　　当然，活动中还是存在不足之处，在游戏中，有几个幼儿表现得较拘谨，在大家**舞蹈、**表现时，这几个孩子有些不知所措，不能大胆地表现自己，游戏时，显得较被动。可能是，我只顾看到大部分的幼儿积极表现，而未顾及到这几个孩子，这几个孩子相比较别人应该是融入游戏角色较慢一些，我应该对他们进行更深一层的引导。总之，在活动中，还是要考虑到幼儿的个体差异，要顾及到每个孩子。

《喜羊羊与灰太狼》教案2

　　设计意图：

　　音乐是幼儿的表达形式，游戏是幼儿学习的方式，无论是寄音乐于游戏当中，还是寓游戏于音乐当中，都要将这两个因素有效地结合，使音乐活动更具有趣味性，让幼儿在音乐的审美过程中获得愉快的情绪体验与探索乐趣。

　　动画片《喜羊羊与灰太狼》是现在孩子们最感兴趣的话题之一，很贴近幼儿的生活经验，借助这两个动画角色，我设计了音乐游戏活动《喜羊羊与灰太狼》。整个活动是以游戏的形式贯穿整个活动，根据故事情节，来感受音乐中两段的不同音乐性质，能够创编小羊出来玩耍的不同动作，体验音乐带来的的快乐，最后通过玩《喜羊羊与灰太狼》的音乐游戏让幼儿充分感受到了与同伴游戏的快乐。

　　活动目标：

　　1、借助动画角色感受A、B两段音乐的不同性质，初步学玩音乐游戏《喜羊羊与灰太狼》。

　　2、创编小羊不同活动时的模仿动作，尝试按照音乐节奏进行表演。

　　3、愿意参与游戏，体验音乐游戏带来的快乐。

　　4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

　　5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

　　活动准备：

　　知识经验准备：已经看过动画片“喜羊羊与灰太狼”，熟悉两个动画角色之间的关系。

　　物质材料准备：

　　1、喜羊羊胸饰若干

　　2、灰太狼头饰若干

　　3、音乐：“宾果”

　　活动过程：

　　一、融入“喜羊羊”游戏情境，产生兴趣。

　　播放“喜羊羊和灰太狼”主题曲小羊们，今天天气真好呀，我们一起来做游戏吧！

　　二、感受A、B两段音乐的不同，创编动作1、完整欣赏音乐，感受A、B两段音乐的不同。

　　（1）玩的可真累，快点坐下来休息一下吧！可是还有一些调皮的喜羊羊和灰太狼藏进了一段好听的音乐里，我们一起来听一听，把他们找出来，好吗？”

　　（2）你觉得哪段音乐是小羊出来的.，哪段音乐是灰太狼出来的，为什么？

　　教师小结：第一段音乐听起来比较快乐，高兴。所以是小羊出来的。第二段音乐听起来有点害怕，所以是灰太狼出来的。

　　2、感受A段音乐，创编小羊的动作。

　　听了这段音乐，你觉得可以做些什么动作？

　　3、感受B段音乐，学会听到音乐进行躲藏。

　　（1）喜羊羊会做很多事，很快乐！听，谁来了？

　　（2）羊宝宝们，狼来了，我们应该怎么办呢？

　　三、学习按规则进行音乐游戏，体验快乐。

　　1、介绍游戏规则，听音乐玩《喜羊羊与灰太狼》的游戏。

　　（1）小羊们，我们来做个游戏，欢快的音乐响起的时候我们就开心地做操、画画、切菜、跳舞，灰太狼来的时候我们赶紧蹲下躲起来，头和身体不能动，一动就会被狼抓走，等狼走了，我们再出来做快乐的游戏。

　　（2）好，羊宝宝让我们一起来做游戏吧！（师幼随音乐共同做小羊做事的动作）

　　2、请部分幼儿扮演灰太狼再次进行游戏，感受与同伴活动的快乐。

　　（1）谁愿意扮演灰太狼？（请一名幼儿在教师带领下扮演灰太狼）（2）我们又一次战胜了灰太狼，高兴吗？还有谁想当灰太狼？

　　四、结束游戏活动，延伸游戏情境。

　　“那让我们一起跳个舞庆祝一下吧！”

　　活动反思：

　　作为一个幼儿教师，每设计一个教学活动，每实践一个教学活动，都要围绕幼儿展开，从幼儿的兴趣爱好、年龄特点、发展水*等方面出发，开展教学活动。我设计这一个小班音乐活动《喜羊羊与灰太狼》，正是因为《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深受孩子们的喜爱，喜羊羊和灰太狼这两个动画形象深得孩子们的心，所以在活动一开始，当我一播放喜羊羊的图片，并告诉他们要去青青草原做客时，很容易就吸引了孩子的***，抓住了他们的心，几乎所有的孩子都充满期待的看着屏幕，猜测着喜羊羊和灰太狼之间会发生什么样有趣的故事。

　　在和孩子们跳过一小段律动后，我和孩子们玩节奏游戏，练习2/4拍、四分音符和八分音符的节奏型，但我的教学语言里没有出现“2/4拍、四分音符和八分音符”这些专业名词，我甚至没有说“我们要练习节奏”这样的话，因为学龄前儿童，尤其是小班幼儿，他们的思维是具象的，他们不懂什么是节奏，什么是节拍，但他们能够感受到节奏的不同和变化。所以，我用双管筒打击节奏，同时引导孩子们用语言表现节奏，让孩子们在游戏的过程中感受节奏特点，潜移默化的在脑海中形成节奏型。游戏中，不但培养了孩子们的节奏感，还发展了他们的语言表达能力和锻炼了他们敢于当众表现自己的勇敢品质。将语言和社会两个领域自然的渗透进来。

　　再接下来的音乐游戏“爬山”中，我展示画面，将抽象的音阶和滑音用具体的画面展示出来，同时配以钢琴弹奏，把视觉和听觉结合起来，让幼儿双重感受，印象更深刻。

　　接着，我和孩子们玩“躲避灰太狼”的音乐游戏，其实是让孩子感受音乐的情绪变化。通过两段反差极大地音乐，感受不同节奏、不同乐器演奏的乐曲所表现的情绪的不同。

　　整个活动，我都采用了游戏的形式，真正做到了让孩子们在“玩中学”。每个游戏都符合我班孩子的年龄特点，孩子们积极地参与游戏，乐在其中，与我配合的十分默契，我每**一个问题，孩子们都会积极回答，个别孩子的答案很独特，显示出其丰富的想象力。我相信，在整个活动过程中，孩子们是在愉快地、主动地学习，他们确实成为活动的主体，而我作为教师也起到了引导的作用。

　　当然，活动中还是存在不足之处，在游戏中，有几个幼儿表现得较拘谨，在大家**舞蹈、**表现时，这几个孩子有些不知所措，不能大胆地表现自己，游戏时，显得较被动。可能是，我只顾看到大部分的幼儿积极表现，而未顾及到这几个孩子，这几个孩子相比较别人应该是融入游戏角色较慢一些，我应该对他们进行更深一层的引导。总之，在活动中，还是要考虑到幼儿的个体差异，要顾及到每个孩子。

《喜羊羊与灰太狼》教案3

　　设计意图：

　　音乐是幼儿的'表达形式，游戏是幼儿学习的方式，无论是寄音乐于游戏当中，还是寓游戏于音乐当中，都要将这两个因素有效地结合，使音乐活动更具有趣味性，让幼儿在音乐的审美过程中获得愉快的情绪体验与探索乐趣。

　　动画片《喜羊羊与灰太狼》是现在孩子们最感兴趣的话题之一，很贴近幼儿的生活经验，借助这两个动画角色，我设计了音乐游戏活动《喜羊羊与灰太狼》。整个活动是以游戏的形式贯穿整个活动，根据故事情节，来感受音乐中两段的不同音乐性质，能够创编小羊出来玩耍的不同动作，体验音乐带来的的快乐，最后通过玩《喜羊羊与灰太狼》的音乐游戏让幼儿充分感受到了与同伴游戏的快乐。

　　活动目标：

　　1、借助动画角色感受A、B两段音乐的不同性质，初步学玩音乐游戏《喜羊羊与灰太狼》。

　　2、创编小羊不同活动时的模仿动作，尝试按照音乐节奏进行表演。

　　3、愿意参与游戏，体验音乐游戏带来的快乐。

　　4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

　　5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

　　活动准备：

　　知识经验准备：已经看过动画片“喜羊羊与灰太狼”，熟悉两个动画角色之间的关系。

　　物质材料准备：

　　1、喜羊羊胸饰若干

　　2、灰太狼头饰若干

　　3、音乐：“宾果”

　　活动过程：

　　一、融入“喜羊羊”游戏情境，产生兴趣。

　　播放“喜羊羊和灰太狼”主题曲小羊们，今天天气真好呀，我们一起来做游戏吧！

　　二、感受A、B两段音乐的不同，创编动作1、完整欣赏音乐，感受A、B两段音乐的不同。

　　（1）玩的可真累，快点坐下来休息一下吧！可是还有一些调皮的喜羊羊和灰太狼藏进了一段好听的音乐里，我们一起来听一听，把他们找出来，好吗？”

　　（2）你觉得哪段音乐是小羊出来的，哪段音乐是灰太狼出来的，为什么？

　　教师小结：第一段音乐听起来比较快乐，高兴。所以是小羊出来的。第二段音乐听起来有点害怕，所以是灰太狼出来的。

　　2、感受A段音乐，创编小羊的动作。

　　听了这段音乐，你觉得可以做些什么动作？

　　3、感受B段音乐，学会听到音乐进行躲藏。

　　（1）喜羊羊会做很多事，很快乐！听，谁来了？

　　（2）羊宝宝们，狼来了，我们应该怎么办呢？

　　三、学习按规则进行音乐游戏，体验快乐。

　　1、介绍游戏规则，听音乐玩《喜羊羊与灰太狼》的游戏。

　　（1）小羊们，我们来做个游戏，欢快的音乐响起的时候我们就开心地做操、画画、切菜、跳舞，灰太狼来的时候我们赶紧蹲下躲起来，头和身体不能动，一动就会被狼抓走，等狼走了，我们再出来做快乐的游戏。

　　（2）好，羊宝宝让我们一起来做游戏吧！（师幼随音乐共同做小羊做事的动作）

　　2、请部分幼儿扮演灰太狼再次进行游戏，感受与同伴活动的快乐。

　　（1）谁愿意扮演灰太狼？（请一名幼儿在教师带领下扮演灰太狼）（2）我们又一次战胜了灰太狼，高兴吗？还有谁想当灰太狼？

　　四、结束游戏活动，延伸游戏情境。

　　“那让我们一起跳个舞庆祝一下吧！”

　　活动反思：

　　作为一个幼儿教师，每设计一个教学活动，每实践一个教学活动，都要围绕幼儿展开，从幼儿的兴趣爱好、年龄特点、发展水*等方面出发，开展教学活动。我设计这一个小班音乐活动《喜羊羊与灰太狼》，正是因为《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深受孩子们的喜爱，喜羊羊和灰太狼这两个动画形象深得孩子们的心，所以在活动一开始，当我一播放喜羊羊的图片，并告诉他们要去青青草原做客时，很容易就吸引了孩子的***，抓住了他们的心，几乎所有的孩子都充满期待的看着屏幕，猜测着喜羊羊和灰太狼之间会发生什么样有趣的故事。

　　在和孩子们跳过一小段律动后，我和孩子们玩节奏游戏，练习2/4拍、四分音符和八分音符的节奏型，但我的教学语言里没有出现“2/4拍、四分音符和八分音符”这些专业名词，我甚至没有说“我们要练习节奏”这样的话，因为学龄前儿童，尤其是小班幼儿，他们的思维是具象的，他们不懂什么是节奏，什么是节拍，但他们能够感受到节奏的不同和变化。所以，我用双管筒打击节奏，同时引导孩子们用语言表现节奏，让孩子们在游戏的过程中感受节奏特点，潜移默化的在脑海中形成节奏型。游戏中，不但培养了孩子们的节奏感，还发展了他们的语言表达能力和锻炼了他们敢于当众表现自己的勇敢品质。将语言和社会两个领域自然的渗透进来。

　　再接下来的音乐游戏“爬山”中，我展示画面，将抽象的音阶和滑音用具体的画面展示出来，同时配以钢琴弹奏，把视觉和听觉结合起来，让幼儿双重感受，印象更深刻。

　　接着，我和孩子们玩“躲避灰太狼”的音乐游戏，其实是让孩子感受音乐的情绪变化。通过两段反差极大地音乐，感受不同节奏、不同乐器演奏的乐曲所表现的情绪的不同。

　　整个活动，我都采用了游戏的形式，真正做到了让孩子们在“玩中学”。每个游戏都符合我班孩子的年龄特点，孩子们积极地参与游戏，乐在其中，与我配合的十分默契，我每**一个问题，孩子们都会积极回答，个别孩子的答案很独特，显示出其丰富的想象力。我相信，在整个活动过程中，孩子们是在愉快地、主动地学习，他们确实成为活动的主体，而我作为教师也起到了引导的作用。

　　当然，活动中还是存在不足之处，在游戏中，有几个幼儿表现得较拘谨，在大家**舞蹈、**表现时，这几个孩子有些不知所措，不能大胆地表现自己，游戏时，显得较被动。可能是，我只顾看到大部分的幼儿积极表现，而未顾及到这几个孩子，这几个孩子相比较别人应该是融入游戏角色较慢一些，我应该对他们进行更深一层的引导。总之，在活动中，还是要考虑到幼儿的个体差异，要顾及到每个孩子。

《喜羊羊与灰太狼》教案4

　　活动目标：

　　1、学习织网的动作和尝试看队列图谱变换队形。

　　2、能与同伴一同大胆表演，感受集体舞的快乐。

　　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1、队列图谱(四列纵队、变队形图谱、圆形)

　　2、音乐《我最牛》，音乐“我只是一只羊”(前奏与问好音乐、“织网”音乐、完整音乐)

　　3、幼儿已学会“问好”动作

　　4、幼儿按标签分组(黄羊羊、绿羊羊、红羊羊、蓝羊羊)

　　活动过程：

　　一、见面问好乐陶陶——羊儿们，让我们出发去青青草原喽。(在“村长”带领下，边做“问好”动作边进入场地)。

　　二、学习“织网”的舞蹈动作

　　1、“村长有件烦心事，想请你们来帮忙，灰太狼经常来捣乱，谁有办法来抓住他。”

　　2、幼儿**说说自己的想法。

　　小结：“用网罩出他，真是个好办法，谁知道怎样织网”(让幼儿尝试着说说做做)

　　3、学习织网师：“村长”会织网哟，仔细看怎么织的。

　　(1)欣赏教师的“织网”动作后，请幼儿来说一说做一做是怎样织网的。

　　(2)幼儿学习织网动作。

　　重点：分清左右手、合拍、到位与力度。

　　三、学习看队列图谱变换队形

　　1、(出示长方形队列图)

　　(1)师：我现在想织一口怎样的网?谁看明白了来介绍一下。

　　小结：四小队，横竖对齐，有心形标记的是队长。

　　(2)织网时需要我们步调一致，听一听有几句歌词我们就需要变换成功了?

　　重点：倾听、感知变换队列需在四句歌词内完成。

　　2、合着音乐节拍，走“方形”队列，随后表演“织网”。

　　师：让我们跟着音乐边跳舞边来织一口又大又结实的方形网吧。

　　指导：纵横对齐，抬头挺胸、手臂横*竖直，动作合拍有力，这样织出的网才会结实。

　　3、通过“发现漏洞”(如个别幼儿没有对齐，动作不合拍无力等)引导幼儿重新再织一次，织得再结实一些。

　　4、学习由方阵变换成圆形(出示圆形队列图谱)

　　(1)师：我们要继续织，把它变成一口又圆又大的网吧。

　　(2)出示队列变换图示师：请你们自己先通过看图来说一说变换的方法?

　　重点：理解简箭头所表示的含义，通过与第一张的比较发现“中间两排小朋友有转身的动作”

　　(3)让我们听着音乐跳着舞走一走试一试。

　　指导：在四句歌词完成队列变换

　　(4)练习由方形队列变换成圆形队列。

　　师：我们先织成方形然后继续努力把它织成圆形网吧!我们得织得很整齐哦，织得很结实。

　　(5)幼儿完整表演两次

　　四、灰太狼落网

　　1、师：把我们的网架得高高的(手拉手举到头顶)，放(一起蹲下放网)呀真不错，成功!这回准能抓住灰太狼了。

　　2、完整表演

　　(1)师：呀!我发现灰太狼来了，让我们快点来织一口又大又结实的网抓住它。

　　(2)幼儿完整表演舞蹈，结束时把“网”高高架起。

　　3、灰太儿狼落网。

　　把不知不觉钻进陷阱的“灰太狼”罩住，然后慢慢的把网收紧，抓住灰太狼。

　　五、庆祝——伴随“我最牛”的音乐，带着灰太狼喜洋洋地离开“青青草原”。

　　活动反思：

　　在本次活动中，我能够抓住当前流行的元素发挥自己的想象开展活动，从孩子的兴趣点出发设计出有新意的活动，是孩子们的积极性和活动的参与度大幅度上升。活动的教学形式较为开放，和孩子们围坐在一起也显得师生间的关系无比的亲近**，活动氛围营造的很具有亲和力。在活动中采用新颖的教法让教学活动时刻保持新鲜和活力，使幼儿在体验音乐美的同时，达到科学性、艺术性、健康性、愉悦性德****。

　　从现场的效果来看，我有一些地方并没有把握好：如果能利用多**课件演示慢羊羊和灰太狼的说话声音效果会更好。

《喜羊羊与灰太狼》教案5

　　设计意图

　　《纲要》中指出：幼儿园音乐教育重视幼儿的音乐能力以及幼儿对音乐的兴趣和爱好的培养，而音乐游戏的方式更能培养幼儿的音乐素质。《喜羊羊与灰太狼》是孩子们很感兴趣的一部动画片，孩子们非常喜欢并且熟悉其中的角色，所以我以此创设情境，结合三段不同的音乐，设计了一个适合中班幼儿的音乐游戏。活动中我引导幼儿感受三段音乐的不同，并随音乐表现游戏动作，让孩子们在“小羊和灰太狼”的游戏情节中，体验音乐游戏的快乐和有趣。

　　活动目标

　　1、分辨三段音乐的不同，结合音乐和图谱表现游戏情节。

　　2、愿意参加音乐游戏，体验音乐游戏的快乐、有趣。

　　活动重、难点

　　在图谱的帮助下有指令地进行摘果子游戏，分辨三段音乐的不同，并用游戏动作表现音乐，体验音乐游戏的快乐、有趣。

　　活动准备：背景图片、图谱、音乐、大灰狼头饰。

　　活动设计

　　一、快快乐乐去羊村

　　1、教师扮演慢羊羊村长邀请小羊去果园。

　　2、师幼一起伴随着音乐进入游戏场地。

　　二、果园中，灰太狼出现

　　（一）小羊们看图谱随着音乐的节奏摘果子

　　1、（出示果园图片）师：小羊们，果园到了，你看到了什么？你想干什么？

　　2、师：那我们要先学会一个本领：摘果子。摘果子怎么摘呢？请幼儿做一做动作。

　　3、教师根据幼儿动作出示相应图谱，一起学一学。

　　4、师：原来摘果子有这么多的方法，可以用左手、右手摘，也可以用两只手摘，还可以往不同的方向摘。

　　5、师：摘果子可是有难度的，不仅要用方法摘，还要有节奏地摘，这个本领就藏在一段好听的音乐里，我们一起来听一听。

　　6、播放第一段音乐，听了这段音乐，你想怎么摘果子？

　　7、师：看看村长我是怎么摘果子的？教师结合图谱和音乐示范摘果子。

　　8、师幼共同讨论音乐节奏图谱，学一学。

　　8、播放音乐，小羊们一起跟着音乐节奏做摘果子的动作。

　　9、幼儿自主讨论摆放音乐图谱，再次播放音乐，小羊们一起跟着音乐节奏做摘果子的动作。

　　（二）灰太狼出现

　　1、音乐转换——灰太狼出现。

　　师：听，发生什么事了？谁来了？

　　2、引导小羊们想办法来保护自己：灰太狼出现时，要马上变成一棵果树或一块石头，不能动，如果动了就会被灰太狼抓走吃掉的。

　　3、播放音乐第二、三段，教师扮演灰太狼，请小羊们试试看，变成不同造型的果树或石头。

　　4、小结：看来这个办法真不错，灰太狼一只小羊都没抓到，小羊们真厉害啊！

　　5、师：还有什么办法次可以保护自己？（躲起来）

　　6、播放音乐第二、三段，教师扮演灰太郎，再次进行游戏。

　　三、喜羊羊与灰太狼

　　1、播放完整音乐，教师扮演灰太狼，幼儿听音乐根据情节做相应游戏动作。

　　2、请幼儿扮演灰太狼，再次进行游戏。

　　四、战胜灰太狼，快乐地参加舞会

　　小羊们，今天的你们很勇敢，你们用聪明才智战胜了灰太狼。为了庆祝你们的表现，羊村决定在青青草原上举办一次舞会，我们赶快去参加吧！

要嫁就嫁灰太狼歌词（扩展6）

——观喜洋洋与灰太狼有感5篇

观喜洋洋与灰太狼有感1

　　《喜洋洋与灰太狼之兔年顶呱呱》真是一部生动有趣而富有教育意义的好影片，用今年的新名词来说，那就叫“给力”。

　　影片主要讲述了羊村的羊羊们和灰太狼夫妇利用集体的聪明智慧，帮助兔子小乐和月亮女王战胜了苦瓜大王，拯救月球的故事。整个电影的画面都十分靓丽，穿插的歌曲也很好听，给人很舒适的视觉和听觉感受！

　　影片一开头就把我吸引了，喜洋洋正和灰太狼用眼神对视，告诉对方自己的实力，那场面是相当的激烈，就如同火山爆发一般壮观，把观众的心情一下子调动起来了。过了一会儿，天上掉下了一个糖果飞机，里面有一位魔法师，它叫小乐，是一只帅气的小兔子，它朝喜洋洋走了过去，说它是受姐姐月亮女王所托，前来请喜洋洋去拯救它的王国，还说喜洋洋就是它要找的和*羊，这时，慢羊羊村长就说出了喜羊羊不同寻常的身世。最终，喜洋洋不负重望，和它的伙伴一起前往月球，可没想到，灰太狼夫妇居然也一同前去。

　　到了甜蜜王国，小乐带喜洋洋它们找到了它姐姐，可没想到，月亮女王居然是苦瓜大王假扮的，小乐马上带喜洋洋它们逃到啫喱糖区，却又意外地掉进了糖果瀑布里。大家都被分散了，结果只有小乐和喜洋洋没**，其它人都被苦瓜大王的超瓜战队给抓起来了。偶然间，喜洋洋听到了小乐和苦瓜大王的对话，发现小乐原来是个无间道，这让喜羊羊难以置信，但小乐却说自己是被利用的，不过，喜洋洋相信了它，并和它一起找到了月亮女王。

　　月亮女王一交一给了喜洋洋一个手帐，说这是它父母留给它的，还说用这个手帐找到甜甜树，拯救月球。与此同时，苦瓜大王想利用灰太狼的智慧让它去抢喜羊羊的超能铃铛，于是，苦瓜大王就用灰太狼的老婆和孩子威胁灰太狼，没办法，灰太狼只好答应了。

　　就这样，它们三个人都踏上艰辛的旅途。有一次小乐乱用魔法，竟把它们三个人都送入了藏有甜甜树的山洞里，于是，它们不计私仇，齐心协力地通过了迷宫，拼图两关，终于找到了甜甜树，最终，羊羊们用幸福的眼泪，感化了甜甜树，拯救了月球，而从此，苦瓜大王也变成了小甜甜。多么美好的结局啊！

　　这部影片就是通过一个励志的小故事，告诉我们做事不但要凭借智慧而且要不怕挫折，才能取得成功。另外，学会一团一结合作，才能把事情做得更好！

观喜洋洋与灰太狼有感2

　　我最喜欢看的动画片事《喜洋洋与灰太狼》这部动画大片拉，我来给你讲讲吧？

　　第32集是“母鸡套装”，这集是我最喜欢看的。这集是这样讲的，小样们在草坪中玩游戏，因为操场太小了，玩什么都没劲，小样们想去草原上玩，可灰太狼经常在草原上溜达。这时村长来了，塔给喜羊羊一套母鸡套装，说：“不用怕，只要穿上我研制的母鸡套装就算灰太狼再可怕，你们也不用担心。”美羊羊说：“母鸡套装套难看了，我不穿。”其他的小羊们也这么认为，只有暖羊羊布这么想，他说：“我来穿。”暖洋洋拿上套装后没小羊们就出去啦。大家开始玩起捉迷藏的游戏来，喜羊羊来开始抓，他首先抓到沸羊羊，然后抓到暖羊羊，再抓到美羊羊，懒羊羊哪儿去了呢？正当大家着急万分的时候，喜羊羊看到前面的草丛动了一下，跑过去一看，原来是灰太狼，年洋洋用套装一扇，把灰太狼扇到很远的地方去了，沸羊羊不服气，这时灰太狼又回来了，沸羊羊穿不上母鸡套装，被灰太狼抓走了，喜羊羊巧妙用计救出了沸羊羊。

　　看了这部动画片，觉得国产动画片也不比外国动画差。

观喜洋洋与灰太狼有感3

　　我特别爱看《喜洋洋与灰太狼》这部动画片，因为剧情里的小羊们和灰太狼个个都特别天真可爱。

　　喜洋洋是羊村里最聪明的羊，灰太狼是它的敌人，也是草原上跑的最快的。美洋洋是个最爱美的羊，而且它也是草原上最漂亮的羊，因此引来了沸洋洋与喜洋洋之间的**。暖洋洋是个乐于助人的小羊，它总爱帮助其他小羊，所以很受小羊们的喜爱。懒洋洋是草原上最懒的羊，而且爱偷吃零食，下课时总爱睡上一觉。羊村的村长慢洋洋是个发明家，经常会发明一些有趣而有古怪的机器，所以小羊们都很尊敬这位充满智慧的村长爷爷。

　　灰太狼是只可怕而又可爱并且很笨的狼，它常常因为捉不到小羊而被它的老婆红太郎毒打，红太狼每天只想着怎样抓小羊与吃小羊，可是它每回都吃不到小羊。

　　我要像喜洋洋与暖洋洋一样做“一只可爱聪明而且乐于助人的小羊”。

观喜洋洋与灰太狼有感4

　　今天，我和同学一起看了电影喜洋洋与灰太狼的猪年顶呱呱，讲的是有一艘糖果形状的飞船进入羊村，原来是来自月球的兔子魔法师小乐，他说要让喜羊羊拯救月球，灰太狼和红太狼也跟着去了，月球上到处都是甜甜的糖果，可惜苦瓜大王要苦化月球，有一部分便苦了，如果不赶快，苦瓜大王就会把月球完全苦化。

　　后来，苦瓜大王把大家抓了起来，幸亏喜羊羊和小乐、灰太狼还没有**，喜羊羊和小乐、灰太狼找到了甜甜树的种子，回去以后，苦瓜大王的手下——傻瓜(别以为傻瓜真的傻，他可是聪明绝顶的科学家。)知道了灰太狼和泪里面有各种的苦，于是让灰太狼大哭一场，月球差点被苦化，就在这千钧一发的时候，灰太狼竟然笑出了眼泪，因为红太狼用*底锅打败了苦瓜大王的手下西瓜，傻瓜有测了一次，灰太狼笑着流的泪太甜了,于是喜羊羊也动员大家笑出眼泪，最后甜甜树生长出来了，苦瓜大王变成了小甜甜，月球恢复了原来的甜蜜。

　　这个电影让我明白：如果世界上都是甜蜜，那生活就会没有滋味，如果尝到了苦，就会更珍惜甜。这就是所谓的雨后才会有彩虹嘛。

观喜洋洋与灰太狼有感5

　　今天，我和妈妈去电影院看《喜洋洋与灰太狼之牛气冲天》。

　　一到电影院，我就特别兴奋。电影开始了，屏幕先出现了青青草原上的“喜洋洋”、“美羊羊”、“沸羊羊”、“暖羊羊”、“慢羊羊”、“懒羊羊”、“软绵绵”，还有狼家族“灰太狼”、“红太狼”、“小灰灰”。

　　狼一家每年都要吃掉青青草原上的许多羊，软绵绵就是青青草原羊儿的族长。软绵绵族长失踪很久了。他失踪的时候正好是慢羊羊小时候，蜗牛生病的时候。软绵绵为了**蜗牛身上的毒，亲自去了蜗牛体内。慢羊羊为了等软绵绵族长回来，一等就是100年。在那一年，他决定亲自去找蜗牛体内的病毒源，找到解决方法。他把这件事告诉了喜羊羊和其他羊，他们都不同意。他们就在慢羊羊上厕所时，拿来**和药水，进入蜗牛体内。灰太狼这时也来了，他们一起进入了蜗牛体内。

　　到了蜗牛体内，他们发现白牛国和黑牛国两国经常要交战，还得“咚锵锵和嘣嚓嚓”没有了爸爸妈妈。因为他们的母亲是黑牛国的，父亲是白牛国，所以他们一只眼圈黑，一只眼圈白。哥哥在左，弟弟在右。喜羊羊他们帮助的是白牛国，灰太狼帮助的是黑牛国。他为黑牛国造了*，可是他们还是抵不住白牛国之厉害。到了最后，软绵绵族长发言了，要是你们两国不交战，咚锵锵和嘣嚓嚓就不会失去父母，也不会出现黄牛菌。只要你们两国不交战，大家就能过上幸福的生活。

　　看了这场电影，我很感动，知道了团结就是力量。这部电影值得一看，建议大家都去看看！

要嫁就嫁灰太狼歌词（扩展7）

——《谁是灰太狼》大班音乐游戏教案3篇

《谁是灰太狼》大班音乐游戏教案1

【活动目标】

　　1、倾听音乐，熟悉故事情节，学习从音乐中寻找游戏规则。

　　2、在标记的提醒下，迅速找到灰太狼，并根据音乐变化作相应的动作。

　　3、体验在音乐中遵守游戏规则的快乐。

　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　　5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　【活动准备】

　　1、学会集体舞《拍手舞》

　　2、会玩《猫捉老鼠》和《老狼老狼几点钟》的游戏。

　　3、黑白即时贴；皮筋。

　【活动过程】

　　1、故事引题，激发兴趣故事情境：羊村要举行化妆舞会了，听到这个消息，灰太狼已经悄悄地潜入到舞会中，舞会进行到**的时候，小羊们似乎感觉到有灰太狼，也开始悄悄地寻找，并大声地问"谁是灰太狼？"还想出了一个好办法找到了灰太狼，并大声地对它说"你是灰太狼！"灰太狼诡计失败准备离开的时候还不忘回头来吓唬小羊。

　　2、分段欣赏，规则**。

　　第一段

　　(1)音乐中小羊们在举行化妆舞会还是在寻找灰太狼呢？

　　(2)听音乐教师带领幼儿学小羊在舞会上合拍跳拍手舞。

　　第二段

　　(1)舞会进行到**的时候，小羊们感觉舞会上可能会有谁呢？那我们悄悄地来找找灰太狼，它到底在哪里呢？这个秘密就在你们的脚底下，看看你们的脚底下有什么？（原来白色的圆点是小羊的脚印，2个黑色的圆点就是灰太狼的脚印）

　　(2)在音乐什么时候老师问"谁是灰太狼"？什幺时候回答"你是大灰狼"？

　　幼儿听音乐问答："谁是灰太狼？"和"你是灰太狼"。

　　(3)黑色的脚印有2爪，到底谁是灰太狼呢？用什么方法才能知道？（幼儿根据音乐性质探究方法）

　　(4)怎样在跑动中不会互相碰撞呢？（幼儿商讨跑动的方向，这里借助皮筋，让幼儿**往带皮筋的手的方向跑动）。

　　第三段：

　　(l)灰太狼诡计失败准备离开的时候，还一边走一边回头看看小羊，我们一起来听听灰太狼走几步回头一次呢？

　　(2)在位置上学习灰太狼回头。（凶狠的样子）

　　(3)狡猾的灰太狼走4步还不忘回头一次来吓唬小羊，小羊该怎么办呢？（引导幼儿做静止不动的动作）

　　(4)教师扮演灰太狼，幼儿做小羊尝试做动作。

　　3、静态欣赏，回忆规则。

　　看图谱完整欣赏音乐。

　　4、参与游戏，体验快乐。

　　(1)教师做灰太狼，鼓励小羊们创编不同静止的造型。

　　(2)幼儿做灰太狼，鼓励灰太狼做出各种凶狠的动作。

　　(3)邀请客人老师参与游戏。

【活动反思】

　　在本次活动中，我能够抓住当前流行的元素发挥自己的想象开展活动，从孩子的兴趣点出发设计出有新意的活动，是孩子们的积极性和活动的参与度大幅度上升。活动的教学形式较为开放，和孩子们围坐在一起也显得师生间的关系无比的亲近**，活动氛围营造的很具有亲和力。在活动中采用新颖的教法让教学活动时刻保持新鲜和活力，使幼儿在体验音乐美的同时，达到科学性、艺术性、健康性、愉悦性德****。

　　从现场的效果来看，我有一些地方并没有把握好：如果能利用多**课件演示慢羊羊和灰太狼的说话声音效果会更好。

要嫁就嫁灰太狼歌词（扩展8）

——不能嫁哪些男人3篇

不能嫁哪些男人1

　　脚踏两边船的花心男

　　花心男几乎是受所有女人共同唾弃的，现实中又有多少女人在唾弃其他男人花心的同时，自己却要在经受着花心男人所带来的伤害和欺骗，自己却也成为脚踏两边船花心男的另一边船上的女人。这些东西往往都是无意和无力的，关键并不在于事后的决断，而是在于事前的预防。

　　当然，这里所说的脚踏两边船的花心男，还是另有一番意味的，他们并不是说先爱上一女人，并且在和先前那个女人分手后，再去找一个女人。而是说，他们对女人从来是来者不拒，多多益善，私极为不检点，极为泛滥。正如有很多女人所坦言的那样：我可以允许你在我之前爱过其他女人，也愿望让位准你去爱下一个女人，但请和我在一起的时候只是好好爱我一个人，不爱了你说，我会放手的。此种观点再用某位男同胞的话顺延一下，那就是：男人花心那是性激素的问题，是基因问题，但脚踏两边船甚至多边船地去花心，那就是道德和责任感的问题，前者可以理解，后者很**。

　　高调回头的二手男

　　有道是“好马不吃回头草”，对于很多网友关于复婚的咨询，编者向来是持比较保守的态度的。特别是对于那种回头时还要高昂着头颅，把自我优越感撒得满地都是的男人，我就特别反对。试想想，不管当初哪一方提出的离婚，都是回头的人了，都是别人抛弃过的，都是在其他地方不好混的人了，都是要拿起鞭子抽打先前自己嘴巴的人了，你还能优越个啥呢？难道就不能放下点身段吗？一个不懂得在婚姻中放下身段的男人是根本无法把婚姻经营好的，这对于一个想改过自新重归于好的男人来说，更是如此。那种高调反而是卑劣的体现，反而是穷途末路的落魄，不知道这样的男人究竟有几个女人可以接受？

　　眼高手低无一技之长的啃老男

　　现实生活中，总有这么一类男人，他们心比天高，命比纸薄，除了游玩和花钱，其他的啥都不会，他们花起父母的钱，哄起女孩子开心，那是一套一套的……曾经有这么一个男人，他说：我外表英俊潇洒，家境条件也很不错，爱好广泛，对女孩子也特别好，身边在一起玩的女孩子也很多，但为什么偏偏没有人愿意和我结婚呢？

　　症结就在这里了，现在的女孩子也是一个比一个聪明，试想：你一个眼高手低无一技之长的啃老男，让我和你在一起玩，一起花你父母的钱，那怎么都无所谓的，但是要让我嫁给你跟你过一辈子，我绝对没有那么傻哦。你拿什么养我？你又没有一技之长，还这么会花钱，你现在穷，将来还得继续穷。

　　品性不正的渣滓男

　　不知道是不是编者太过保守，自小以来，我做任何事，与任何人打交道做朋友，我首先想到的并不是事情的结果和成功率，而是与我在一起的这个人究竟品性如何。显然这一点并不一定适合男人的事业和生意场上，所以我也就注定做不了什么大事。但是这一点对于男女择偶来说却是十分有必要的。

　　婚姻是相知、相爱、相处和相守的一个过程，这过程中最有份量最能给人带来幸福和安定感的便是双方的品性。特别是对于大多数的*女人来说，结婚就好比是第二次投胎，选择一个怎样的男人共度一生，这是关系到一辈子幸福的大事。当然，毕竟还是有很多女孩子非常喜欢“坏男人”的。但是这个“坏”应该是相对的，应该是有其特定范围的特殊意味的，决非是通常意义人们所说的那种“品性不正的渣滓男”。另外，需要特别声明的是，偶尔有部分少女真正爱**品性不正的渣滓男，那也决不是因为她们本身喜欢坏男人，而是她们年幼稚嫩，经不起引诱，分不清好坏，但我相信她们内心对好与坏的善恶区分肯定是存在的。

　　对于品性不正的渣滓男，在这里不想说太多，只想说的是他们根本不适合结婚，如果他们真的能做到不结婚那也算是为社会做了一桩善事。可使人失望的是，这类品性不正的渣滓男，偏偏是惹女人开心，常常心急火燎地吵着要结婚的主力军。作为女人不得不加强防护。

要嫁就嫁灰太狼歌词（扩展9）

——灰太狼作文 (菁选3篇)

灰太狼作文1

　　上个月，狼王去世了，但王位至今一直空着，于是，狼族成员商定重新选一位大王，选举的条件是：谁最快抓到两只羊，谁就可以当狼王。灰太狼得知这个消息后，掩饰不住内心的喜悦，对红太郎说：“老婆，如果我当**狼王，您就可以天天吃羊了!”“砰!”红太郎用*底锅打了一下灰太狼，大声喊道：“还不快去抓羊!干吗那么多废话!”“是，是，是，我马上就去想办法。”“砰!”“快点——”“啊~有办法了!”

　　这天，美羊羊正在教暖羊羊织毛衣，突然，他们看见了一块招牌：面膜打折了!它让你更白，更靓丽!“太好了!我们去买面膜吧!”美羊羊激动地大喊。“会不会是灰太狼搞得鬼?”“班长，你别吓我。”“美羊羊，村长说了，不能随便出羊村。”“可我真的想买.”美羊羊抵御不了美的**，说完，拉着暖羊羊来到村边的店门口：“老板，给我们两张面膜试试。”(老板就是灰太狼扮的)拿到面膜，她们就迫不及待地贴了上去。只听“咚”的一声，两只爱美的小羊就一头栽在地上，原来，灰太狼在面膜上放了无色无味的。他看着地上的“俘虏”，得意地笑了，说：“抓两只羊，还不是小菜一碟!”

　　灰太狼的话正好被路过的肥蕉听见了，他赶紧去羊村将情况报告喜羊羊。“什么???”喜羊羊立刻动身去村长的实验室，把事情的大概说了一遍。村长听了，慢悠悠地说：“我最近发明了一种氧气面罩，刚好可以防止灰太狼用迷倒你。喜羊羊，我……人呢?”

　　原来，喜羊羊早就拿着面罩，趁着夜色赶去狼堡了。他找到了美羊羊和暖羊羊，并给她们吃下了解药。这时，灰太狼恶狠狠地说：“喜羊羊，就算你来救她们，你也有来无回，让你尝尝本大王的厉害。”喜羊羊吓了一大跳，回头一看，幸好，灰太狼只是在说梦话。喜羊羊等“人”顺利地逃回了羊村，回村后，开了一个全村大会——商量谁当狼王对羊村有利，最后决定让肥蕉当王，(因为肥蕉不爱吃羊，是羊的朋友)当然，肥蕉也很乐意。喜羊羊和暖羊羊假装被肥蕉逮住，主动去了狼王城堡，跟计划的一样，肥蕉顺利地当**王。

　　灰太狼醒来一看，羊跑了，他又重重地挨了一下红太郎的*底锅，身子似火箭般飞向了天空，只留下一声惨叫：“啊~~~喜羊羊，我会回来报仇的——”

灰太狼作文2

　　有一天，红太狼饿的受不了了，拿起她随身带的“秘密武器”——*底锅，只听见“啪”的一声，灰太狼就乖乖的倒下了。灰太狼可怜巴巴的看着红太狼，说：“老婆，你可不可以轻点呀!真是的，凶老虎。”红太狼听了，说：“你说什么?竟敢说我凶老虎?想找死是不是?”说着，红太狼又挥起它的*底锅。把灰太狼揍了一顿。

　　之后，灰太狼说：“放心吧!老婆，今天我一定会让你吃到香喷喷的烤肥羊的!”又是一个“啪”的一声，红太狼的*底锅又发威了。“每次都这样说，那次成功了?你看，我廋的。”灰太狼又说：“这次一定会成功的，只是要你帮忙”

　　灰太狼和红太狼一起到羊村，学着乞丐的声音说：“好心的喜羊羊、懒羊羊、暖羊羊、慢羊羊、美羊羊，求求你们放我进去吧!我们现在要改过自新了，只要给我吃的，我什么都帮你。”这时，喜羊羊跑来了，说：“这不是灰太狼先生吗?什么时候来求我们羊的时候了?你说不伤害我们是真的吗?”“是真的。”灰太狼和红太狼一起说。喜羊羊就放他进来了，这几天，它从没伤害过一只羊，过了几天，红太狼说：“老公，这办法能行吗?”“包在我身上。”这些话正巧被喜羊羊听见了。他连忙跑到慢羊羊那里，向他汇报了这个消息。慢羊羊经过一夜的发明，发明了“砸狼宝”他告诉喜羊羊：“只要他们把这水喝了，就会有一个**在他们心里，他们只要一伤害哪只羊只要一按引爆建**就会在他们肚子里爆炸，不会伤害我们。于是，喜羊羊就假装好心去给他们送茶，他们也喝了下去。

　　一天，红太狼跟美羊羊说：“我们一起去采花吧。”美羊羊毫无防备的答应了，灰太狼说他去保护你们。到了原野，红太狼一下把它抓住，就跑到狼堡了，幸亏喜羊羊看见了，跑到灰太狼家，把它家门打开，说：“你好呀，灰太狼先生。”“你来的正好，和美羊羊做伴吧!”美羊羊一听要下锅煮，就哭了。喜羊羊对美羊羊说：“别怕，我早就知道了。”刚说完，喜羊羊按下了一个键，蹦的一声，灰太狼和红太狼飞到了天上，还说：“喜羊羊，我一定会回来的!”

灰太狼作文3

　　一天上午，灰太狼正在羊村门口等着小羊出来捉羊。等着等着，自己却睡着了，让太阳公公看见了，吐了一团火到灰太狼身上，灰太狼一下子跳进了河里。费了九牛二虎之力，才爬上来。“都怪那些小羊不出来割草，要不然我早就捉到羊了！”

　　于是灰太狼就捉来了一条毛毛虫，让那只毛毛虫去打探一下那些小羊为什么不出来割草。

　　“快去吧！我的小间谍！”灰太狼说。

　　毛毛虫告诉了灰太狼那些小肥羊已经中出了温室青草。灰太狼吓了一跳说：“我必须想办法让那个温室长不出青草。对了！只要没有太阳就行了。”

　　于是灰太狼就用*把毒药弹到了太阳公公的'嘴里。太阳公公用自己的手机对月亮姐姐说：“月亮，我有点不舒服，你能帮我站一下岗么？”“没问题！太阳大哥！”月亮说。于是天就黑了。

　　羊羊们正在睡觉，村长召集所有羊羊来。羊羊们说：“还没天亮呢！叫我们过来干什么？”你们自己看一下时间，现在分明是中午十二点，但是太阳为什么没有出来？也许以后再也见不到天亮了！所有羊羊们伤心地说：“再也见不到天亮？”“那真是太好了！以后都不用做作业了！”村长说：“但是你们想过没有？没有太阳，我们也就没有东西吃了！”羊羊们说：“没有太阳，我们也就生存不下去了！”

　　村长说：“喜羊羊，你和沸羊羊去**一下到底发生了什么事？”但他们**了半天，一点头绪也没有！

　　于是村长想出一个办法，就是让所有羊羊用梯子爬到月亮上，问一下月亮发生了什么事。羊羊们上去之后，问了月亮姐姐。月亮说：“这几天太阳大哥一直在生病，所以只好由我来替他站岗。有只毛毛虫举起一瓶毒药，原来这瓶毒药就是灰太狼让太阳大哥吃的。村长又拿出了它的解药。

　　月亮姐姐高兴地说：“我这就去找太阳大哥！”因为月亮姐姐走后下面的云就没有了，所以所有羊羊都掉了下去。

　　这刚好让灰太狼看见，于是灰太狼就把所有羊羊都抓走了，嘴里还一边说着：“真是得来全不费工夫！”

　　所有羊羊**走后，懒羊羊说：“这次还会有谁来救我们？”“这次我们全都在这儿了，还指望谁来救我们！”