二年级数学上册期中考试卷附答案3篇

二年级数学上册期中考试卷附答案1

　　一、 我会填。(31分。除注明外其他题目每空1分，其中第2题4分。)

　　1、把口诀补充完整。

　　三七( ) 五( )四十 ( )十六

　　七( )五十六 一六( ) ( )***

　　2、

　　加法算式( )，乘法算式( )，读作：

　　( )乘( )等于( )，口诀( )。

　　3、填上合适的长度单位(“米”或“厘米”)。

　　一块黑板大约长4( )。 小丽的身高约112( )。

　　4、把可以改写成乘法算式的写出来。

　　2+2+2+2 5+9-7+21 7+7+7

　　5、在 里填上“>”“<”或“=”。(3分)

　　35+6 42 2×6 12 4米 400米

　　6、1米-30厘米=( )厘米

　　7、在 里填上合适的数。(3分)

　　× 6=42 　　×5=40 40+ =48

　　8、右图中有( )条线段，有( )个角，

　　***( )个直角。

　　9、在 里填上“+”“-”或“×”。(3分)

　　4 2=6 40 8=32 6 7=42

　　10、他们看到的是什么?请连一连。(3分)

　　二、 按要求画一画。(共4分。其中第3题2分。)

　　1、画一条比2厘米长3厘米的线段。 2、画一个直角。

　　三、 看钟面写时间。(共5分)

　　四、我会算。(共33分)

　　1、笔算下面各题。(15分)

　　35+24= 70-58= 6+49=

　　67-25+28= 24+32+17= 85-(40-12)=

　　2、列式计算。(9分)

　　(1)、3个6连加是多少? (2)、60比53多多少?

　　(3)、一个乘数是8，另一个乘数是4，积是多少?

　　3、看图列式计算。(9分)

　　(1)、月份 (2)、

　　五、解决问题。(19分，每题3分，其中第4题(3)4分。)

　　1、

　　2、

　　( )×( )○( )=( )( 辆 )

　　3、

　　运动鞋比台灯便宜多少钱?

　　38元 51元

　　4、

　　(1) 买2个乒乓球拍要多少钱?

　　(2) 买4羽毛球拍和一个篮球要多少钱?

　　(3) 你还能提出什么问题?

　　问题： ?

　　列式：

　　六、数学加油站。(共8分。没题4分。)

　　1.住20人够吗

　　2.、摆一摆。

　　这三个数字能组成( )个两位数，请写出来：____________________

　　最大的数是( )，最小的数是( )，它们相差( )。

　　【参***】：

　　一、

　　1、二十一，八，二八，八，得六，三八(或四六)

　　2、6+6+6+6+6，5×6，5，6，30，五六三十

　　3、米，厘米

　　4、2×4，4×7，3×7

　　5、<，=，=

　　6、70

　　7、7，8，8

　　8、4，4，2

　　9、+，-，×

　　10、略

　　二、略

　　三、6:00 , 7:15, 9:55, 3:25,12:30

　　四、1、59，12，55，70，73，57

　　2、3×6=18，60-53=7，8×4=32

　　3、70-43=27，3×3=9，4×3+2=14(5×3-1=14)

　　五、

　　1、27+14=41(张)

　　2、6×4=24(只)

　　3、51-38=13(元)

　　4、 (1)2×6=12(元) (2)4×8+3=35(元) (3)略

　　六、4，93，90，39，30，93，30，63

二年级数学上册期中考试卷附答案2

　　一、填空(25分)

　　1.20前面的第8个数是(12)。

　　2.比9多4的数是(13)，1个十和8个一合起来是(18)。

　　3.14里面有1个(十)和4个(一)

　　4.写数九十一二十十八

　　(9)(11)(20)(18)

　　5.看图填空。

　　(1)从左边数，第(2)、(6)和(8)个是，

　　是第(4)个。

　　(2)有(2)个,有(3)个,有(3)个.

　　(3)比多(2)个

　　6.看钟面填空。

　　(8)时(9)时大约(3)时

　　7.20和15中间的'数是(16171819)(2分)

　　8.按要求排顺序。(3分)

　　(1)13,18,20,19,15,3

　　(3)﹤(13)﹤(15)﹤(18)﹤(19)﹤(20)

　　(2)10,17,12,5,8,18

　　(18)﹥(17)﹥(12)﹥(10)﹥(8)﹥(5)

　　二、在()里填数。(12分)

　　5+(6)=11(5)+9=14(12)-2=10

　　8+(8)=167+(8)=159-(9)=0

　　9+(5)=1410-8=(2)4+8=9+(3)

　　(9)+9=184+9=(13)(5)+5=17-7

二年级数学上册期中考试卷附答案3篇扩展阅读

二年级数学上册期中考试卷附答案3篇（扩展1）

——一年级数学上册期中考试卷3篇

一年级数学上册期中考试卷1

　　一、填一填。

　　1、20里面有（ ）个十。

　　2、1个十和5个一合起来是（ ）。

　　3、13里面有（ ）个十和（ ）个一。

　　4、10前面的`一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。

　　5、在6、8、9、15这四个数中选出三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。

　　二、算一算。

　　4＋3＝

　　7－6＝

　　9－1＝

　　8－0＝

　　1＋9＝

　　5＋4＝

　　5＋5＝

　　0＋1＝

　　10－5＝

　　3＋3＝

　　7＋10＝

　　12－10＝

　　10－10＝

　　8＋2＝

　　19－9＝

　　7＋8＝

　　9＋3＝

　　5＋7＝

　　6＋8＝

　　8＋3＝

　　3＋5＋6＝

　　10－1－8＝

　　8－5＋4＝

　　2＋6＋4＝

　　5＋4＋7＝

　　4＋2＋5＝

　　9－7＋9＝

　　10－6＋8＝

　　三、在（）里填上＞、＜或＝。

　　7（）8

　　9（）11

　　6（）4＋3

　　1（）15－10

　　10（）9

　　20（）12

　　13（）16－3

　　4（）8－4

　　9＋6（）15

　　8＋6（）13

　　16（）8＋10

　　12（）6＋6

　　四、填一填。

　　（ ）＋6＝10

　　9＋（ ）＝15

　　5＋（ ）＝15

　　（ ）＋10＝12

　　7＋（ ）＝13

　　8＋（ ）＝16

　　五、走进生活。

　　小朋友们正筹备着寒假里的活动，他们一共分成两组。第一组中有女生8人，男生7人，第二组中有女生7人，男生9人．第一组和第二组中各有多少人参加？哪一组人数较多？

二年级数学上册期中考试卷附答案3篇（扩展2）

——二年级上册语文期中考试卷3篇

二年级上册语文期中考试卷1

　　一、看谁字写得最漂亮。(5分)

　　闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。

　　二、看拼音，写词语。(24分)

　　zhuī zhú lú zhào jī chǎnɡ pán xuán

　　nán wànɡ yán jiū yǒu shàn xiāo chú

　　hē shuǐ zhuàn dònɡ rónɡ yì zuǐ bɑ

　　三、字母乐园。(10分)

　　Y 、R、 A 、E 、X

　　1、按音序排列上面的字母，应当是 。

　　2、你能按顺序写出他们的小写字母吗?______________________。

　　四、照样子，写一写。(15分)

　　例：(宽阔)的海洋 一(片)树叶 长 张 (张开) 好(坏)

　　( )的乐曲 一( )翅膀 交 ____( ) 首( )

　　( )的节日 一( )野菜 申 ____( ) 难( )

　　( )的羽毛 一( )台阶 余 ____( ) 得( )

　　五、照样子，写句子。(8分)

　　1、同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的'向着蓝天亮开了嗓子。下课了，同学们在校园里玩，他们有的

　　，有的 ，有的 ，多开心呀!

　　2、小鹰高兴地喊起来：“我已经会飞啦!”(用“已经”写句话)

　　六、背背填填。(14分)

　　1、踮起_________儿走进____________的_____________，我们把一株紫丁香栽在______________窗前。

　　2、小鹰跟着老鹰学飞行 ，它飞到了____________的上面，飞到了_____________的上空，觉得自己会飞了。可是，它一抬头，只见白云上面还有几只鹰在___________呢! 学了这个故事你想到哪些成语?

　　3、蚕吐丝，蜂酿蜜。____________，______________。

　　4、《静夜思》写了_____________的夜晚，远离家乡的人望着天上的月亮，想念_____________。李白在诗中写道：

　　“_________________________，低头______________________。”看出了他的思乡之情。

　　七、课外延伸。(14分)

　　1、这些古诗你还记得吗?请连一连。(4分)

　　少小离家老大回 一片孤城万仞山

　　黄河远上白云间 乡音无改鬓毛衰

　　儿童相见不相识 春风不度玉门关

　　羌笛何须怨杨柳 笑问客从***

　　2、阅读理解。(10分)

　　大自然的邮票

　　春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。夏天的树上，挂满肥(féi)肥的叶片。秋天的树上，树叶涂(tú)满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄(jì)给你，寄给我，寄给大家。

　　(1)这一段话共有_______句话。(1分)

　　(2)一年有 ______、______、______、______四个季节。(4分) (3)春天的树上，芽瓣是 __________;夏天的树上，叶片是____________;秋天的树叶颜色有___________ ;冬天的树下，落叶变成__________。(4分)

　　(4)大自然的邮票指___________。(1分)

二年级数学上册期中考试卷附答案3篇（扩展3）

——二年级数学期中考试卷3篇

二年级数学期中考试卷1

　　一、想一想，填一填。

　　1、最大的四位数是（ ），最小的五位数是（ ），它们相差（ ）。

　　2、8405是由8个（ ）、4个（ ）和（ ）个一组成的。

　　3、3个千、8个百、5个十和6个一组成的'数是（ ）。

　　4、3158是（ ）位数，最高位是（ ）位，5在（ ）位上，表示（ ）个（ ），8在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。

　　5、用数字卡片2、0、5、8组成的四位数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。

　　6、写出五个百位上是7的三位数，并把它们从大到小排列。

　　7、□里最小填几？

　　235<6□4

　　□20<319

　　□11>626

　　□32>534

　　8、□里最大填几？

　　437>4□9

　　53□<53

　　66□5<638

　　811>□26

　　9、写出6个千位上是5的四位数，并把它们从小到大排列。

　　_____________________________________

　　二、想想写写

　　1、五颗珠子在计数器上可以表示哪些不同的三位数？

　　_____________________________________

　　2、用4、0、1、8可以组成几个不同的四位数？你能有序地写一写吗？

　　_____________________________________

　　三、小明的书比丽丽多一些，毛毛的书比丽丽多得多，亮亮的书比小明少得多。（ ）的书最多，（ ）的书最少。

二年级数学上册期中考试卷附答案3篇（扩展4）

——二年级数学上册期末试卷5篇

二年级数学上册期末试卷1

　　一：试题分析

　　本次期末考试，内容大多是*时练过。试题总的来说比较简单。从学生答卷来看，90%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净。从答题情况来看，大部分学生的基础知识学得还比较扎实。完成的较好，但也出现了一些问题，具体分析如下：

　　一、 基础知识及运用

　　1.看拼音写词语

　　本题主要是考查学生对拼音及字词掌握情况。大部分常用字学生能熟练拼写。有些易错字虽多次强调，学生也知道错在哪，但一写还是错误，练得少，不够扎实。有些学生写字笔画不清。

　　“容易”的“容”下面写成“合”幸福的“幸”写成“辛”奇怪的“怪”温暖的“暖”操场的“场”。

　　2、 比一比，再组词。“休”“体”不认真而写错，

　　3、写出反义词

　　安全 — ( ) 复杂 — ( )

　　稍微有一点难度，不会写字，

　　4、写出下列词语的近义词。

　　特别——( ) 漂亮——( )

　　个别生学不进去，稍微有一点难度，不学，不会写字，

　　5、词语积累

　　个别学生写字不规范，你经常强调容易错的字，他还是错，就是练得不多，不够扎实、其他学生都完成得很好。

　　6：我会选

　　极个别的学生根本不想乱写。抄字都出错误

　　7：照样子写句子———像————比喻句写错。

　　8.填写古诗，个别生错字落字，

　　二：阅读理解

　　十二、读下面一段话，再回答问题。完成较好。只有极个别学生自然段数错，填写数量词有误。

　　三、看图写话。

　　内容写的还算完整，只是没有学过的字写错了，标点符号写错，主要是不知把符号加在哪。

　　二、改进措施

　　对本次学生答题情况进行分析之后，我从中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的一些问题，我认为在以后教学中我应会努力做到以下几点：

　　1.要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知的互补。

　　2.在*时的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯。

　　3.在*时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量。教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书。

　　4.要在班上开展“一帮一，一对红”的结对子活动，合理地进行“培优补差”的工作。充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学**有困难的孩子的课外学习的辅导工作。

　　5.要在写字指导上下功夫，教会学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势，，把字写得正确、端正而美观。

二年级数学上册期末试卷2

　　一、口算。【0.5×10=5分】

　　8×3=6×9=4×6=7×5=63÷9+6=

　　27÷9=32÷4=5÷5=3÷1=2×8-9=

　　二、判断。对的打“√”错的打“×”。【2×4=8分】

　　1.20÷5=4读作20除5等于4。 ( )

　　2.两个数的积一定大于这两个数的和。 ( )

　　3.6个4和4个6都可以用乘法算式4×6表示。( )

　　4.2×5和5×2都读作5乘2。( )

　　三、填空。【1×28=28分】

　　1.8+8+8+8=( )写成乘法算式是( )，表示有( )个

　　( )相加是( )，也可以说成是( )的( )倍是( )。

　　2.27角=( )元( )角1米45厘米=( )厘米

　　3.一个星期有( )天.4个星期有( )天。

　　4.从21，8，2，7，4，3中选一些数，组成两道乘法算式。

　　( )×( )=( )( )×( )=( )

　　5.找规律，填一填。81,72，63，( )，( )

　　6.补充口诀。( )八十一六七( )

　　7.4个人有( )只手，一共有( )根手指。

　　8.一只青蛙有4条腿，9只青蛙有( )条腿。

　　9.有16个苹果，4个一盘，可以装( )盘。

　　10.有56个同学，*均分成8排，每排有( )个同学。

　　四、我会算。(共33分)

　　1、笔算下面各题。(15分)

　　35+24=70-58=6+49=

　　67-25+28=24+32+17=85-(40-12)=

　　2、列式计算。(9分)

　　(1)、3个6连加是多少?(2)、60比53多多少?

　　(3)、一个乘数是8，另一个乘数是4，积是多少?

　　3、看图列式计算。(9分)

　　(1)、月份(2)、

　　五、解决问题。(19分，每题3分，其中第4题(3)4分。)

　　1、

　　2、

　　( )×( )○( )=( )(辆)

　　3、

　　运动鞋比台灯便宜多少钱?

　　38元51元

　　4、

　　(1)买2个乒乓球拍要多少钱?

　　(2)买4羽毛球拍和一个篮球要多少钱?

　　(3)你还能提出什么问题?

　　问题：?

　　列式：

　　六、数学加油站。(共8分。没题4分。)

　　1.住20人够吗

　　2.、摆一摆。

　　这三个数字能组成( )个两位数，请写出来：____________________

　　最大的数是( )，最小的数是( )，它们相差( )。

二年级数学上册期末试卷3

　　一、 填空。27分)(命题思想及检测意图: 目的是考察学生对基本知识的掌握情况)

　　1、

　　有( )个( )，可以写成加法算式( )，

　　也可以写成乘法算式( )×( )=( )，

　　( )和( )是因数，积是( )

　　2、用3、12、6、2编出四道乘法算式。

　　3、用 7 、 1 、 3 ，能写出( )个两位数。

　　4、在下面括号内填上“米”和“厘米”。

　　(1)铅笔长19( ) (2)一条河宽20( )

　　(3)门高2( ) (4)眼睛盒长16( )

　　5、 在图中，有( )条线段，( )个角

　　( )个直角。

　　6、请画出下面图形的对称轴。

　　7、填上“>”、“<”或“=”。

　　5+6 5×6 100-54 56 99厘米 1米

　　二、 画一画。(4分) (命题思想及检测意图: 目的是考察学生对线段的掌握情况)

　　1、 这条线段是( )厘米。

　　2、画一条线段，长度是上边线段的2倍。

　　三、 把下面算式改写成乘法或乘加，乘减。(4分)

　　(命题思想及检测意图: 目的是考察学生乘法意义的掌握情况)

　　2+2+2+2+2+2= 8+8+8+8=

　　6+6+6+6+6+5=

　　7+7+7+7+3+4=

　　四、 列式计算。(4分)

　　命题思想及检测意图:目的在于考察学生的`乘法意义的理解)

　　(1)两个因数都是9，积是多少? (2)45加18再减去50，差是多少?

　　五、计算题

　　(命题思想及检测意图:目的在于考察学生的口算准确率及计算的能力和认真的学习态度)

　　1、口算(14分)

　　2×8= 55+9= 6×4= 40-16=

　　29+47= 5×4= 60-0= 7×9=

　　22+48= 47-9= 7×6= 99-33=

　　65-56= 8×5= 9+67 = 9×8=

　　6×5= 100-60= 9×1= 27-17=

　　74-4+8= 8×9-6= 85-8-50= 5×8+20=

　　8×7+40= 27+8-20= 9×9-80= 78-50+8=

　　2、笔算下面各题。(14分)

　　48+45= 85-69= 36+53= 90-47=

　　38+27+16= 80-38-27×= 54+36-47=

　　六、我知道是哪个小动物看到的!(4分)命题思想及检测意图: 目的在于考察学生的观察物体的能力)

　　七、解决问题。(18分)命题思想及检测意图:考查了学生解决生活中遇到的数学问题的能力，使学生养成仔细读题和认真计算的习惯)

　　1、 白兔说：“我比灰兔多拔了18个。”

　　灰兔说：“我拔了29个萝卜。”

　　(1)白兔拔了多少个萝卜? (2)他们一共拔了多少个萝卜?

　　2、 书包 洋娃娃 皮球 皮包 杯子

　　35元 ?元 16元 ?元 2元

　　(1)买8个 杯子 多少钱?

　　(2) 皮包 的价钱是 杯子 的4倍，皮包 多少钱?

　　(3)买一个 洋娃娃 付给售货员50元，找回34元，洋娃娃多少元?

　　(4) 书包 比 皮球 贵多少元?

　　3、下面是二年级一班班**选举情况统计表。(11分)

　　张强 正正

　　王宏 正正正正

　　李倩 正正正

　　陈英

　　张强 王宏 李倩 陈英

　　(1)把统计图补充完整

　　(2)选张强的比选陈英的多( )人。

　　(3)选李倩的人数比王宏的少( )人。

　　(4)二年级共有( )人。

　　(5)( )最有可能当选班长。

　　参***;

　　一、(1)3, 5， 3+3+3+3+3 5×3= 15 5， 3 ， 15，

　　(2) 2x3=6 3x2=6 2x6=12 6x2=1

　　(3) 6 (4)厘米 米 米 厘米(5) 8 8 4 (6)略 (7)略

　　二、 三、四、五、六略

　　) 七 、(1)29+18=47、 47+29=78

　　(2)8x2=16 2x4=8 50-34=16 35-16=19(元)

　　(3) 略

二年级数学上册期末试卷4

　　一、我会填。(31分。除注明外其他题目每空1分，其中第2题4分。)

　　1、把口诀补充完整。

　　三七( )五( )四十( )十六

　　七( )五十六一六( )( )***

　　2、

　　加法算式( )，乘法算式( )，读作：

　　( )乘( )等于( )，口诀( )。

　　3、填上合适的长度单位(“米”或“厘米”)。

　　一块黑板大约长4( )。小丽的身高约112( )。

　　4、把可以改写成乘法算式的写出来。

　　2+2+2+25+9-7+217+7+7

　　5、在里填上“>”“<”或“=”。(3分)

　　35+6422×6124米400米

　　6、1米-30厘米=( )厘米

　　7、在里填上合适的数。(3分)

　　×6=42 ×5=4040+=48

　　8、右图中有( )条线段，有( )个角，

　　***( )个直角。

　　9、在里填上“+”“-”或“×”。(3分)

　　42=6408=3267=42

　　10、他们看到的是什么?请连一连。(3分)

　　二、按要求画一画。(共4分。其中第3题2分。)

　　1、画一条比2厘米长3厘米的线段。2、画一个直角。

　　三、看钟面写时间。(共5分)

二年级数学上册期末试卷5

　　一、填空。(23分)

　　1、填口诀

　　二四( ) ( )得九 ( )十二

　　三五( ) ( )得六 三六( )

　　2、9的3倍是( )，4个5相加的和是( )。

　　3、7×6=( )，口诀：( )，读作：( )，表示：( )

　　4、1米=( )厘米 45厘米-6厘米=( )厘米

　　37厘米+5厘米=(　　)厘米　 　23米-8米=( )米

　　5、在下面的( )里最大能填几?

　　( )×6<27 ( )<3×7

　　4×(　　　)<15 35="">7×( )

　　6、一把三角板上有( )个角，其中( )个是直角。

　　7、比67多29的数是( )，比67少29的数是( )

　　8、联系生活实际，填上适当的长度单位。

　　姚明的身高是226( ) 教室门的高度大约是2( )

　　东方明珠电视塔高468( )

　　9、有三个班进行乒乓球比赛，每两个班进行一场，一共要比赛( )场。

　　10、用2、4、6三个数可以写出的两位数分别是：()。

　　11、长方形有( )条对称轴，圆有( )条对称轴。

　　12、在○里填上"+"、"-"、"×"或"<"、">"、"="。

　　8○6=48 36○73-37 9×7○65

　　2○2=4 43○6×7 18○9=9

　　二、判断。(5分)

　　1、9个相加的和是13。 ( )

　　2、小强身高大约是137厘米。 ( )

　　3、角都有一个顶点，两条边。 ( )

　　4、计算48+29，得数大约是70。 ( )

　　5、1米和100厘米一样长。 ( )

　　三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里，5分)

　　1、5个3相加是多少?正确的列式是(　　　　)

　　A、5+5+5=15 B、5+3=8 C、5×3=15

　　2、用2、6、0三个数字组成的两位数有(　　　　)个。

　　A、2　　　　　B、4　　　　　C、6

　　3、小明有50元钱，买故事书花了28元，他大约还剩( )元。

　　A、22 B、30 C、20

　　4、5+5+5+4，不可以改写成算式( )。

　　A、5×4 B、5×3+4 C、4×5-1

　　5、4个好朋友见面互相拥抱一次，共要拥抱( )次。

　　A、3次 B、4次 C、6次

　　四、计算。

　　1、直接写出得数。(6分)

　　3×4= 6×7= 85-32= 3+7=

　　8×8= 31-2= 5×2= 7×8=

　　26+6= 1×9= 3×5= 8+41=

　　2、用竖式计算。(18分)

　　90-47= 59+26= 63-28=

　　37+46-54= 81-32-27= 42-34+57=

　　3、列式计算。(6分)

　　(1)5个6相加，积是多少? (2)9的3倍是多少?

　　(3)一个因数是9，另一个因数是7，积是多少?

　　五、画一画。(9分)

　　1、以给出的点为顶点，画一个比直角大的角，并写出它各部分的名称。

　　2、画一条比3厘米长4厘米的线段。

　　3、请按对称轴画出图形的另一半

二年级数学上册期中考试卷附答案3篇（扩展5）

——二年级数学上册的期中试卷3篇

二年级数学上册的期中试卷1

　　一、小电脑。(20分)

　　25+6=48-9=47-20=5×5=4×4-4=

　　6×3=20-5=4×3=3×3=3×4+1=

　　6×6=3×6=32-6=1×6=5×3-5=

　　37-6=53+8=25+4=24+4=2×5+2=

　　二、想想填填。(31分)

　　1.看图填空。(6分)

　　①12个，每()个一份，分成了()份。□○□=□

　　②12个，*均分成()份，每份()个。□○□=□

　　2.看图写出两道乘法算式，并写出口决。(3分)

　　□○□=□

　　口决：

　　3.按规律再画4个图形，并填一填。

　　△○□○△○□○△○□○(再画4个图形)

　　○○△○○△(画满10个)

　　4.4个3相加，可以写作()×()，也可以写作()×()。(6分)

　　加法算式：

　　5.把口决补充完整。(6分)

　　二四()三五()四六()

　　二()一十()三得六()十二

　　6.在○里填上“>、<、=”或“+、-、×、÷”。(6分)

　　3×3○62×3○84○2=2

　　3×4○122○6=123○3=6

　　三、请在正确答案□画“√”。(8分)

二年级数学上册的期中试卷2

　　一、看谁算得又对又快。(9分)

　　2×3=12+26=5×2=

　　5×7=15-3=2×4=

　　9×3=24+13=7×2=

　　二、填空。(每空1分，共30分)

　　1、***的单位有()、()、()。

　　2、找规律填空。

　　()46()10()()

　　()1520()30()()

　　3、7+7+7=()×()。

　　4、3个4是()，加法算式是(),乘法算式是()，读作()，口诀是()。

　　1.可以用4×2表示的形式是

　　4+2□4+4+4+4□2+2+2+2□

　　2.两个乘数都是3，积是

　　3×3□2×3□3+3□

　　3.结果等于12的算式是()。

　　6-6□4×3□6+2□

　　4.4×()<20，括号里最大能填()。

　　4□3□2□

二年级数学上册期中考试卷附答案3篇（扩展6）

——二年级期中考试的反思3篇

二年级期中考试的反思1

　　期中考试的成绩已经出来啦，班级的成绩很不理想。班上47个学生参加考试，有19个90多分的。班级优秀率还可以，但班上仍有11个学生其没有达到60分，且分数分布在十几分，二十几分，三十几分，四十几分。离合格的分数仍然有一段距离。一般来说，二年级的内容较为简单，只要认真听课，及格没有任何问题。那么为什么会出现这样的问题呢？

　　本学期，我班上的语文教学正在采用海量阅读的教学模式，重阅读，拓宽学生的视野，但是群殴却忽略了课本知识的记忆。考试仍然是一个应试的东西，基础知识需要相当的扎实，基础知识包括课文生字，组词，课文的四字成语，课文背诵等几大块。所占的分值有70分。从考试得分上面看来，只要学生在*时记住这几大块的内容，便可轻易地拿到分数。

　　在*时的教学中，我有注意让学生去记忆这几大块的内容，上课时，学生对于我的**对答如流，但在考试的时候，便出现了问题。这说明了*时的教学时，应该让学生的知识点的记忆，通过一定的检测。课文背诵，要求到组长过关。要求生字天天默写，在规定的时间内完成多少生字的默写。课文的成语要求理解意思，并且会写。

　　具体落实方案：

　　一、分组

　　按照学生的基础知识的情况安排学生的座位，方便分层次的教学。基础薄弱的为一组，基础一般的学生为一组，基础知识很好的分为两组。

　　二、资料下发

　　将基础知识整理成复习资料下发，每天完成一定的背诵，听写任务。因为本学期，我班的新课已全部完成，所以每两天完成一篇课文的背诵。每天25个 词语的默写，要求25词语在10分钟之内必须完成。按照4分一个字评分，未达到80分的学生需要重新默写。每天提前布置默写任务。第二天午自习进行默写。

　　三、阅读提升

　　完成儿歌的阅读教学，基础组，需要会读每篇儿歌，并到组长处过关，其中贺乐原，刘欢，胡永琪，胡启聪在老师处过关。一般组，需要读过关，并且到组长处过关我会读的词语，以及目录的标题。培优组需要在一般组的基础上，完成后面的我会猜的习题。

二年级期中考试的反思2

　　一、基本情况

　　本班共有学生36人，实考33人，通过这次考试发现本班的学生的语文功底并不是很扎实，但是学生还是有学习好语文的信心，期中考试已经结束，掩卷深思，有很多地方让人深思，现就本次考试情况做如下分析：

　　二、答卷分析

　　本次测试共有十大题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。

　　第一题：看拼音写词语，这道题是得分率最高的题目，大部分同学都能够按题目的要求正确书写。但也有不少学生看拼音写词语时十分粗心导致失分。

　　第二题：加偏旁，再组词。看似简单，但是失分却很严重，部分学困生写出了这个字，但是确不会组词导致失分。

　　第三题：选择正确的读音。错的最多的就是第一小题，“模糊”“模样”，大多数学生都选的是mó样了，其他的多音字选择都比较简单，学习好的学生都答对了，只有个别学困生错的比较多。

　　第四题：填成语，全部都是书上的知识，大部分学生都做的很好，只有个别学生由于记得不是很扎实，张冠李戴写错成语。

　　第五题：照样子写句子。这道题是学习之友上面的题，全班只有四个学习最差的将此题做错导致失分严重。

　　第六题：选字填空。错的最多的就是此题：（哪里）有小朋友，（哪里）就有笑声，多数学生把后面的哪里填成那里，有的把两个题都填错，其他题也是比较简单的，学习好的同学都做的很好，可是很多粗心的同学由于不认真而导致此题失分严重，他明知道是这个答案，但是在往括号里面填的时候粗心把这个字写成那个字，这是由于没有养成一个良好的学**惯，在今后的教学中一定要抓学生的学**惯。

　　第七题：按课文内容填空，只要背会都能写上，此题还是个别学困生失分严重。

　　第八题：写近反义词，都是语文园地的知识，学习好的学生都能做上，还有部分学生知道答案，但是他把字写错从而导致失分，再就是几个学困生失分比较严重。 ：

　　第九题：阅读题，此题比较简单，答案都在短文中，只要认真阅读短文都可以找到答案，此题只是个别粗心的学生不认真读题，丢失2至4分。

　　第十一题：写话题，学生能够准确理解题意，能通顺的**和准确的表达语言。但错别字现象较严重，个别学生还要注意格式。

　　三、考后反思

　　通过这次测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪，本班两级分化比较严重，好的学生很好，差的学生很差。

　　1、针对二年级学生的语文学**点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在*时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。

　　2、教师要督促学生熟读、熟背课文。

　　3、教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。

　　4、本班有学困生10人，有四个孩子经常不来学校，厌学严重，其他学困生底子薄弱，教学中对这些学困生也比较关注，可是成绩总是不尽人意，今后对这些学生单独布置作业，一对一辅导，努力减少学困生的数量。

二年级期中考试的反思3

　　一、检测分析

　　本次检测题，题型多样，有一定的灵活性，包括听记题，看拼音写汉字，给多音字选择正确读音，查字典，形近字的辨析与组词，照样子先组新字再组词，古诗及按课文内容填空，照样子填空，给句子加标点，成语填空，以及看图写话。课外拓展性强，知识涵盖面广，有一定的难度。

　　从我班这次的卷面可以看出，大多数学生对语文第一至第四单元的基础性知识掌握的情况较好，如看拼音写汉字，查字典填表，给多音字选择正确读音，形近字的辨析与组词，照样子先组新字再组词，古诗及按课文内容填空，照样子填空，给句子加标点，成语填空等题的准确率较高，这说明学生对基础知识掌握得还是比较扎实的。但在阅读题上错误较多。少数同学基础知识掌握得不够好。

　　看拼音写词语。学生虽然做得比较好，但还是有个别的字出现多笔少画的现象。查字典的题还有的同学数不对笔画，按课文内容填空出现填的字不对的情况，照样子填空，有的同学搞不清“的”、“地”的用法，给句子加标点，个别同学不会根据句子的语气加标点，阅读题错误较多，学生的阅读能力差。看图写话有些同学看不懂图意。

　　二、改进的措施：

　　1、后进生的补差方面：我班的后进生很多，这些学生在*时的学习中态度不端正，学**惯不够好，贪玩，家长管不上，作业不按时完成。识字阅读能力都很差。于是我经常与家长进行沟通，利用课外时间帮助后进生补课，在课堂上经常向他们提些简单的问题来鼓励他们积极发言，让这些学生树立信心。经过两个多月的努力，他们的学**惯有了很大进步。说明这些补差工作取得了一定成效，在以后的工作中，我应该多关注他们，争取让差生尽快赶上来。

　　２、进一步强调、指导学生的书写。纠正他们的写字姿势及握笔姿势。要求学生正确、工整地书写。在*时的练习中，要教育学生认认真真书写，力求把字写得端正漂亮，向写得好的同学学习。对于难写的字，教师要进行重点指导，认真观察字的'每一个笔画在田字格中的位置。引导学生寻找识字规律，把识字、写字紧密结合起来。对于个别差生进行指导。

　　3、训练学生养成倾听的好习惯。要求学生不仅考试时要听清题意，在*时的学习中，也要使学生养成良好的倾听习惯，帮助学生掌握好知识。

　　4、课外阅读方面：在课堂中注重培养学生的基本阅读能力；鼓励学生多思考，养成读书的好习惯，在班内开展读书交流活动，拓宽学生的知识面，认真记阅读笔记，让学生提高语言的积累与运用。

　　５、指导学生学会看图，弄懂图意，看图要按一定顺序，要全面观察。学会说通顺、完整的话，进而写通顺、完整的话。学会标点符号的用法，特别是引号的用法。

　　以上是对这次检测的反思，希望通过这次的反思，对以后的教学工作一起到定的促进作用。

二年级数学上册期中考试卷附答案3篇（扩展7）

——二年级数学下册期中考试的试卷质量分析3篇

二年级数学下册期中考试的试卷质量分析1

　　一、试卷的特点

　　小学数学二年级(上册)期末试卷从总体来看，试卷并不难。它握住了新课程**的精神命脉，以教材为主要依据，在紧扣教材的基础上进行适当拓展，让孩子在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。这一点，我们可以从期末试卷中可以感受得到，但是，我们也不难看九十分以上的人数还没有我们想象得那么多，下限的孩子也还是存在的，这说明，这份试卷还是注重了出卷的比重，既考虑到了大多数孩子，也照顾到了两头。题目有了一定的拔高，这本身也是符合知识规律的。

　　这张试卷含盖了我们二年级所学的所有知识，重点突出，难点也比较分明。就知识点而言，它在不同的题型中都体现了计算、认识方位、认识图形和统计等。就计算而言，出卷者的意图就是想以*时的'练习为基础，检验学生应用乘法口诀计算以及利用乘法口诀求积的能力，适当的穿插了乘加、乘减的运用，同时也不忘记检验一下加法和减法的竖式计算。解决实际问题的最后一道题，出卷者安排了一道与统计相结合的一题多解的综合性题目。既可以用乘加的方法，也可以用乘减的方法，还可以用连加的方法，总之学生可以运用自己的知识进行融会贯通。选择权交给了孩子，这也是这张试卷在出卷时的一个重要的意图。

　　二、试卷的题型

　　这张试卷的题目类型属于常规型试卷，共分为七大项：口算、填空、选择、用竖式计算、画图、动脑筋和解决问题。这些题型是传统中有突破。因此在这张试卷中出卷者采用了学生能够理解的语言进行了描述：我会选(将正确答案的序号填在括号里)。这样的语言也同样渗透了选择的意图。第五大项虽然只有5分，但是内容却很丰富，先考察了学生画线段的能力，同时还考察了学生是不是能认真审题的能力。还考察了学生认识锐角，钝角和直角的能力。下面，我们来逐项和大家分析。

　　(一)口算。

　　可以说，这部分内容中都是基础题型。在大家的试卷分析来看5×8-20这道题目错误率比较高，看来还不能将原因归结于粗心，实际上就是口诀不熟悉造成的错误，而这种错误是可以避免的，这就告诉我们乘法口诀一定要人人过关。

　　(二)填空。

　　这部分可以说是常规题目，它包括的内容是整张试卷中知识点最多的部分，也是学生最容易丢分的部分。填空部分包括10小题，其中第1、2、3、5、9题都是考察学生的基础概念，包括时分秒、认识米和厘米、乘法概念以及可能性等知识的应用。在填空知识里，1、4、6、9题的错误率比较高。第1题错在对时间单位和长度单位的混交上，所以有学生就认为在校时间是6米，实际上，以后的考卷也会进行一系列的**，除了文字以外，会在文字旁注明相应的图形，我想那样的话，学生结合自己的生活经验来进行判断，错误率会减少一些。第6题有学生对文字的理解上有失误，2个5的和与2个5的积学生都得10，这主要是学生对概念的理解有误。因此在教学新知识的时候，对概念的掌握还得要学生扎实的掌握的。至于第9题，我想在*时的训练中多多加以对这种题目类型的训练，也就不难了。

　　(三)我会选(将正确答案的序号填在括号里)

　　这个题目的意图，我在上面的试卷特点中已经加以陈述，在这就不赘言了。

　　(四)用竖式计算。

　　这部分内容兼顾到了二年级以来所学的所有运算。从整体来看，学生已经掌握用竖式计算的方法，出卷者的意图也就达到了。但是也有少部分学生因粗心，不认真，导致出现了很多错误。对于这样的学生我们在课堂的教学中要多加关心。

　　(五)我会画。

　　对于这样的题目，要教会学生审题的能力。知道题目要我们做什么?看清楚题目的意思之后再结合自己已有的知识答题。题目分量不大，但对能力的考察却用心良苦。

　　(六)我会动脑。

　　对于这样的题目，一要教会学生审题的能力，二还要教会学生观察图形，认真思考的能力。看清楚题目的意思之后再结合自己已有的知识答题。题目分量不大，但对能力的考察却用心良苦。

　　(七)解决实际问题。

　　题目图文并茂，但也能看出逐渐向文字过渡的特点。第5题更是注重了比较，将学生作业中容易出现错误的乘法和加法的计算罗列出来，进一步明确乘法是相同加数的和的简便运算。而加法就是两个数合并起来的一种运算。让学生在比较中清晰加法和乘法的含义。第4题给出每人3个饭碗，2根筷子，同样考察学生的审题能力，题目提出：9人需要几个饭碗，几根筷子?那么学生在解答的时候就必须先找到1需要几个饭碗，几根筷子，还要这是两个问题才可以进行解答。第3和2题是加减计算中最常见的多和少的解答。这个只要学生读懂题意，大部分同学都可以做出来，而且能做的很好。第1题主要考察乘加，乘减的知识点，另外还考察学生观察图形的能力，这个在*时的练习中都有体现，同学们基本上都能做的很好!

　　三、教学建议

　　1.关注后进生的状况

　　试卷从总体上讲是不复杂，但每个学校都有处于后置状态的学生，有的可能只有六十几分。这是值得我们教师在课堂上关注的孩子，先分析一下原因，然后找准因材施教的良方，尽量在课堂的40分钟时间内给他们以最多的关注。

　　2.注重教学的细微之处

　　从考试的整体状况来看，我们在*时的教学中还要注重学生的审题能力、绘图能力的培养以及一题多解能力的培养。不能让我们的孩子学得太死，过于僵化。教师在教学的过程中也要借鉴一些练习题的形式自己创新一些题目。让学生会举一反三。

　　3.注重与生活实际的紧密联系

　　现在的考试和教学都开始走向生活化。因此，在*时的教学中多注重生活与数学的联系，让孩子们感受到生活中其实离不开数学，数学也是从生活中来的。

二年级数学下册期中考试的试卷质量分析2

　　一、考试概况：

　　这次的数学期中考试内容覆盖面广，试题涉及到全册的重难点，除了计算题外，其余各题目都要深入理解，才能准确地答出来，这也就锻炼学生的思维能力，这次卷面计算题占32分，解决问题占25分，选择题占12分，填空题31分，整个年段被选择题与填空题拉下分数，绝大部分都属于能力测试，学生的审题能力不但没有提高，题目反而比以往的试题更难了，有些试题中等生都理解不了，本学期时间短，复习仓促，一方面是部分学生计算能力差，时间花得多了，授课时间影响了教学进度，造成复习时间短了。另一方面只复习到表面，没让学生做到巩固练习后再补缺漏。造成考试成绩“三率”不成。

　　二、考分的情况分析：最高分100分，最低分个位数，其余分布如下：

　　班级参考人数 *均分 及格率 优秀率

　　二(1) 51人 81.3分 94% 6%

　　二(2) 54人 79分 91% 11.1.%

　　二(3) 56人 76.5分 93% 5.4%

　　二(4) 55人 76.5分 78.2% 11%

　　三、试题分析：

　　从整体上看，题目都符合学生的认识水*，有利于考察数学的基本技能掌握程度及能力提高，也有利于教学方法和学法的引导和培养，这半期的重点内容在试卷中通过计算、填空、选择、解决问题等形式，分布为六大题给学生得到巩固。

　　第一题：口算，大部分同学得满分。

　　第二题：竖式计算，有抓住练习，不严重失分。

　　第三题：填空，共9小题，这道题考察的知识面广，其中第1小题严重失分，原因是个位9个一是“9”，都给填上“1”了，前面错了，再添上1也就错了，第7小题填上合适的单位是7分，这道题正属于生活中的数学，主要失分原因是受到审题的困惑，把时间单位与长度单位混淆了，没按题目的要求填写，自己瞎填。第8小题，题目要求难，理解不了而失分。

　　第四题：选择题，其中第2小题是复习时给忽略了，时间单位之间的进率与长度单位之间的进率都有复习，而隔一个数位之间的进率没复习，学生几乎没得到分。第3小题，题目灵活，讲过多遍学生掌握不了方法，思考不周密而失分。第4小题题目理解不了失分了。

　　第五题：认识方向，这个知识点抽象，不容易得分，还好分值小。第六题：解决问题，是学生实际生活的检测，即便题目的类型都复习过，*常理解能力差的学生，还是得不到巩固。失分原因是两个问题，后面一个问题要应用前面一个求出来的得数进行列式，可算错一步就要受到牵连，步骤多，单位也就多，漏写，错写，经不起积累，因而失分严重。

　　四、通过这次的检测，今后要改进的措施：

　　1、继续培养良好的审题习惯。

　　2、培养他们分析问题，选择计算方法的能力。

　　3、鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信心。

　　4、让学生乐于交流，自主探究，学会倾听的好习惯。

　　5、多学习网络的名师课堂，提高自身素质。

　　6、经过这一次次的试卷所设计的内容提醒，使我认识到自身的问题，上课节奏太慢了，过分顾及到学困生，进度慢了，心里想要加大题量练习，总是被时间耽搁了，要是新学年有随堂听我课的老师给我多提些看法。

二年级数学下册期中考试的试卷质量分析3

　　一、试题分析

　　这套一年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点：

　　本试卷比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。趣味性强，贴近生活。本卷为学生提供了富有儿童情趣且有挑战性的数学探索知识，设计的情景、插图的内容贴近学生生活，图画的风格注意符合学生的年龄特点。

　　二.问题与分析

　　(一)存在问题

　　根据以上分析，主要存在的问题有：

　　1.学生整体观察题目的意识和习惯不够，对题的特征缺乏**性。

　　2.没有认真看题，漏题写错都有发生。

　　3.学生对生活中的事情发展顺序不清晰。

　　4.看不懂图导。

　　(二)教与学的反思

　　1.在处理“算法多样化”的过程中，要有“优化”意识。

　　2.在计算教学中，缺乏“变式”，忽视题与题之间的沟通联系。

　　3、忽视培养学生根据具体情境自觉判断、选择合适的应用、计算策略的意识与能力。

　　三、今后努力方向

　　通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：

　　1、严格遵循课标，灵活处理教材。

　　2、营造**的环境，引导学生主动学习。

　　3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。

　　四、通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到：

　　1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。

　　2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。

　　3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力。

　　4、培养他们认识做题的好习惯。

　　5、多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信。

二年级数学上册期中考试卷附答案3篇（扩展8）

——初三英语期中考试卷及答案3篇

初三英语期中考试卷及答案1

　　一、听力（共20小题;每小题1分，满分20分）

　　第一部分 听对话回答问题

　　本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。

　　( ?)1. What is Susan’s animal sign?

　　( ?)2. How does the man learn English ?

　　A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?C

　　( ?)3. What’s the boy’s problem?

　　( ?)4. What time did the boy go home yesterday?

　　( ?)5. Why does the man advise the woman to wear red?

　　A. Because she likes red most.

　　B. Because the woman looks good in red.

　　C. Because she feels weak.

　　( ?)6. Why does the boy like Mr. Wang?

　　A. Because he is patient.

　　B. Because he is humorous.

　　C. Because he is helpful.

　　( ?)7. What programme did Judy watch last night?

　　A. A TY play. B. The sports news. ? C. The evening news.

　　( ?)8. Who is the woman speaking to?

　　A. Her son. B. Her teacher. ? C. Her son5s teacher.

　　( ?)9. What will Simon be when he grows up?

　　A. An accountant. B. An engineer. C. An artist.

　　( ?)10. What can we learn from the dialogue?

　　A. The woman is wearing a yellow hat.

　　B. The yellow hat is more comfortable.

　　C. The woman likes the black hat better.

　　第二部分 听对话和短文答题

　　你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。

　　听一段对话，回答第1112小题。

　　( ?)11.Why does Daniel look blue?

　　A.Because he got a low mark in his English exam.

　　B.Because he lost a football match.

　　C.Because he quarreled(争吵）with his classmates just now.

　　( ?)12. What is he going to do?

　　A.He will ask someone to help him.

　　B.He will work harder at English.

　　C. He will pay more attention to his classmates.

　　听第一篇短文，回答第1315小题。请根据短文内容，完成信息记录表。

　　( ?)13. A. shout at ? B. joke with ? C. laugh at

　　( ?)14. A. formal language B. large letters ? ? ?C. kind words

　　( ?)15. A. late ? ?B. fast ? ? ? ? ? C. often

　　听短文，回答第16---20小题。

　　16. Where did Jack work?

　　A. On the farm. ? B. In an office. ? C. In a factory.

　　17. How often did he get his money?

　　A. Every month. ?B. Every week. C. Every half month.

　　18. What happened this month?

　　A. Jack got more money.

　　B. Jack got less money.

　　C. Jack got enough money.

　　19. From this passage we know that _______.

　　A. the manager believed Jack

　　B. Jack wasn’t an honest man

　　C. Jack was an honest man

　　20. Could Jack go on working in his factory?

　　A. The story didn’t tell us. ?B. Yes, he could. ? ?C. No, he couldn’t.

　　二、单项填空 在A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。（本大题共15分，每小题1分）

　　( ?)21. It’s not ______ good suggestion to drive for four hours without _______break.

　　A. a; a ? ? ? B. a; the ? C. the; a ? D. the; the

　　( ?)22. -- It’s dangerous to walk across the street carelessly.

　　--You’re right. We can’t be ________ careful while crossing the street.

　　A. so ?B. very ? ?C. too ? D. more

　　( ?)23. --Did you enjoy the outdoor training yesterday?

　　-- No, not at all! I was ________ dead after so much hard training.

　　A. as good as ? B. as well as ?C. so good as ? D. so well as

　　( ? ? )24. _______ Mrs. Zhang ______ Dr. Yang shows great interest in the topic we are talking about. They want to know more about it.

　　A. Both； and B. Either； or C. Not only；but also D. Neither； nor

　　( ? ?)25. The thing that * is not whether you fail or not, _______whether you try or not.

　　A. and ? B. or ? ?C. so ? D. but

　　( ?)26. I think it's well worth ______ our best to learn a second language well.

　　A. to try ? B. trying ? C. try ? D. tries

　　( ?)27. —She didn’t make ______ great progress，did she?

　　_______，although ?she did her best.

　　A. so； No B. so； Yes ? C. such; No ?D. such；Yes

　　( ? ?)28. _______ the little girl was hit by a truck, nobody gave a hand to the girl ______ an old lady appeared. Why were they so cold-hearted?

　　A. When；while ?B.Before; until ? C. After；until D. As； while

　　( ? ? )29. -- Will you hold a party in the open air?

　　-- I'm not sure, because it ___ the weather.

　　A. stands for ?B. depends on ?C. lives on D. agrees with

　　( ? )30. At weekends I prefer______ at home _____ a good rest.

　　A. staying； to having ? ? B. staying； to have

　　C. to stay'； to having ? ? D. to stay； to have

　　( ? ?)31. He devoted his lifetime ______ it possible for women _______ better education.

　　A. to make； to receive ?B. to make； to receiving

　　C. to making; to receive ?D. to making； receive

　　( ?)32. You will have no difficulty ____ the problem if you ______ it.

　　A. solving； pay much attention to

　　B. with； pay much attention for

　　C. solve； pay much attention to

　　D. solving； pay much attention for

　　( ?)33. Did your father tell you _______?

　　A. when he travelled to Hong Kong

　　B. how he goes to Shanghai

　　C. where he has spent his holidays

　　D. why did he visit Hangzhou

　　( ?)34. 一Do you know the new player of our school team?

　　一Of course! I have never seen _______.

　　A. a best one ? B. a taller one ? C.the tall one ? D. the good one

　　( )35. --What about going boating this afternoon?

　　--It sounds great. ________.

　　A. Either take the lead or fall behind.

　　B. I can’t agree with you more.

　　C. You can’t be too careful.

　　D. It’s better to be safe than sorry.

　　三、完形填空 先通读下面的短文，掌握其大意，然后在每小题所给的四个选项中，选出可以 填入空白处的最佳选项。（本大题共10分，每小题1分）

　　“I can’t believe what I’m hearing!”I thought to myself. Jeff was the last candidate（候选人）for president of the Students’ Union. My best friend Tony came to me and said.“I’m sorry, Mike. I really thought you should be __36__.”

　　Later that day, I happened to pass Jeff in the dining room. I offered him a __37_ “Congratulations” and walked to my usual table. To my surprise，Jeff put his plate beside mine.

　　“I’m ?er—I’m just wondering if you would…come to work on my team，” he said in a __38_ voice.“You are really smart，and you would be a great manager.”

　　“I don’t think so,” I replied，feeling unsure.

　　“Well, if you change your mind, we are meeting tomorrow,” he said before moving to another table.

　　All that night, I thought about the offer from Jeff. Maybe being a part of the election process (选举过程）would give __39_ a chance to make important changes at our school. I decided to join them.

　　My first goal(目标）was to __40_ an attractive(有吸引力的）advertisement. Within a few days, we designed a poster with Jeff’s pictures showing him in a number of activities. No one could walk through any hallway (门厅) __41_ passing Jeff’s smiling face.

　　My next step was to__42_ which new activities students would like to have at our school. Many of them wanted a chess club and a volleyball team.

　　With the information I had collected, Jeff met with the headmaster. The headmaster ?__43_ to add these activities to our school program.

　　An eighth grader said, “It’ll be like attending a new school with Jeff as president.”

　　Hearing these words made me feel __44_. I had wanted to become president of the Students’ Union to make a difference. I achieved that and more by working as a member of Jeff’s team. He became the most popular candidate and I was large part of his __45_ .The fact that has made a difference in other people lives is the real prize. What a great feeling!

　　( ?)36. A. heard ?B. chosen ?C. invited ? ?D.followed

　　( ?)37. A. polite ?B. loud ?C. warm ? ?D.cheerful

　　( ?)38. A. proud ?B. ?quick ?C. ?nervous ? ?D. regretful

　　( ?)39. A. them ?B. him ? C. me ? ? D.us

　　( ?)40. A. print ?B. invent ?C. create ? ?D.send

　　( ?)41. A. for ? ? B. from ?C. with ? ?D.without

　　( ?)42. A. carry out B. try out ? ? C. work out D.find out

　　( ?)43. A. agreed ?B. wanted ? ? C. expected D.asked

　　( ?)44. A. proud ?B. surprised ?C. patient ? ?D.hopeful

　　( ?)45. A. luck ? ? B. spirit ? ? C. life ? D.success

　　四、阅读理解 阅读下面的短文，然后根据短文内容，在每小题所给的四个选项中选出最佳选项。(本大题共30分，每小题2分）

　　A

　　FUN TIME

　　Are you tired of the puzzles you usually do? Sudoku is a new choice. Sudoku consists of (由…组成)the Japanese characters Su ( meaning“number”）and Doku ( meaning“single”）, but it was not invented in Japan. It was created by Howard Games in 1979.The puzzle was first introduced into Japan by Nikoli Puzzle Company in 1984. In 1986, Kaji Maki, the president of Nikoli made the rules strict and clear. Soon in the same year Sudoku became popular in Japan. In November 2004，The Times' a British newspaper, first printed it in the newspaper. It became an international hit in 2005. Now Sudoku becomes very popular all over the world. The rule of the puzzle is to fill in the grids (格子）so that every row, every 3×3 box has the numbers 1 to 9. Here is a Sudoku. Please relax and enjoy. It’s fun.

　　( ?)46. Who created Sudoku?

　　A. Howard Games. B. Sudoku. C. Kaji Maki. D. Nikoli.

　　( ?)47. Which is true about Kaji Maki according to the reading material?

　　A. He was the boss of Nissan C ompany.

　　B. He helped to make Sudoku popular in Japan.

　　C. He was the president of The Times.

　　D. He is an American.

　　( ?)48. What should “Z" be in the puzzle?

　　A. 8. ? ?B.5. ? C.2. ? D.4

　　B

　　An Dun is a daily newspaper reporter in Beijing. And she has a great “Chinese dream”.

　　Everything about Cao Yulan’s life changed when her mother died during a heavy storm. “I felt like I’d grown up overnight,” she told author An Dun. At the age of 16, Cao left for Beijing. She has worked as a tea salesgirl and a babysitter, among other odd job, over the past 11 years. Her last job before giving birth to her daughter was managing a breakfast stand. What she wanted was to help her little brother and sister grow up to live a better life.

　　Cao is one of the main characters in An Dun5 s latest book. An Dun shared Cao’s story with the readers at the book launch in late June. The book, written in both Chinese and English, Is the third volume (卷) of The Chinese Dream series. The project will tell the true stories of 100 Chinese people from all kinds of life in 10 volumes, with An as the interviewer.

　　An Dun enjoys talking to people and she keeps on writing the true stories of “small potatoes”. Her first volumes of The Chinese Dream series have：already been published. Now An is working on the series’ fourth volume.

　　C

　　Wang Bing’s father began smoking when he was in college. His friend passed him his first cigarette(香烟). He has now been smoking for more than 30 years.It’s an example of how young people are introduced to cigarettes，except that nowadays smokers develop their habit at an even younger age.It has become a main worry in China that many teenagers begin to smoke. A showed that 22.5 % of the middle school students questioned had tried smoking and 15.8% of them smoked regularly(经常).For many teenagers, smoking is a symbol of being an *，matiirity (成熟) and attractiveness because the images who they love best often smoke on screen.

　　The social environment also plays an important role in attracting(吸引）teenagers, to smoking. They are used to seeing their elders, especially male (男性）family members, smoking at home. Many of them imitate * behavior and become new smokers.

　　To increase the price of cigarettes is a useful way to reduce the number of young smokers, as teenagers have no enough money to spend on them.

　　Another way is to teach the teenagers to refuse cigarettes. A survey shows that 92.5% of the students know smoking will be bad for their health. If we tell them, in a proper way, most of them may give up smoking.

　　All in all, the society, the government, the school and the family should join together to take the responsibility(责任）for an anti-smoking(禁烟)act aimed at teenagers，not just to put empty words and warnings on cigarette packs.

　　( ?)53. The writer uses the first paragraph to _______.

　　A. tell the readers a story of a smoker

　　B. introduce the topic of the passage

　　C. ?introduce the college life of Wang Bing ?Js father

　　D. ?tell the difference between Wang Bing and his father

　　( ?)54. What’s the main idea of this passage?

　　A. The teenagers think smoking is a symbol of being an * and maturity.

　　B. The social environment encourages the teenagers to smoke

　　C. The teenagers should be taught to refuse to smoke.

　　D. ?The teenage smoking has become a serious problem in China.

　　( ?)55. What does the word “imitate” in Paragraph 5 mean in Chinese?

　　A. 指责 ?B. 忍受 ?C. 模仿 ? D.支责

　　( )56. From the underlined part of the last sentence of this passage, we can infer (推断) that the writer thinks putting words and warnings on cigarette packs is ______ to solve the problem.

　　A. not enough ? ? B. of no use

　　C. of great help ? ? D. of great importance

　　D

　　A new study finds that plants communicate with one another to warn of danger.

　　We often consider plants as the furniture of the natural world. They don’t move; they don’t make sounds；they don’t seem to act on anything. But as is often the case, plants talk to each other all the time. And the language is a chemical (化学物质).

　　Over the years, scientists have reported that different types of plants, from trees to tomatoes, give out chemicals into the air to help neighbouring plants. These chemical warnings can spread information about one plant’s disease or infestation (虫害)，so other plants can protect themselves. But how plants receive and act on the information exactly is still mysterious (神秘的.）.

　　In this week’s Science Magazine, researchers in Japan offered some explanations. They have found out one chemical message and traced it all the way from beginning to end.

　　The scientists looked at tomato plants infested by a common pest (害虫）.To start out，they grew plants in two separate plastic spaces connected by a tube (管子）. One plant was infested and placed upwind and the other was uninfested and placed downwind. The downwind plants were later exposed (暴露的）to the pest. The results showed that plants near sick neighbours before were able to protect themselves better against the pest.

　　They found one chemical appeared more often in the exposed plants. The chemical is called HexVic. The scientists discovered where HexVic came from, and put it over healthy plants. Those plants were then able to produce HexVic. Researchers made sure that uninfested plants could fight off bugs and diseases. How do they know when to protect themselves? They are warned first by their friendly plant neighbours.

　　It is not a simple story , and it may be happening in many other plants besides tomatoes. It may also be happening with more chemical signals that are still unknown to us. In a word, we know that plants not only communicate, but also look out for one another.

　　( ?)57. The underlined word “traced” in the fourth paragraph probably means _______here.

　　A. reported ?B. followed ? C. doubted ?D. developed

　　( ? ?)58. For scientists, which are the right steps to watch tomato plants infested by a pest?

　　① Place the infested plant upwind.

　　② Place the uninfested plant downwind.

　　③ Expose the downwind plants to the pest.

　　④ Grow plants in two separate plastic spaces connected by a tube.

　　A.③①②④ ?B.①④③② ? ?C.④①②③ D.④②①③

　　( ? ? )59. You can put the sentence “The researchers also studied leaves from exposed plants and unexposed plants." at the beginning of Paragraph ____.

　　A. ?3 ? ? B. 4 ? C. 5 ? ? D.6

　　( )60. Which of the following can be the best title of this passage?

　　A. Communicating Plants and Terrible Diseases

　　B. Talking Plants and Friendly Warnings

　　C. Protecting Plants and Clear Information

　　D. ?Growing Plants and Mysterious Chemicals

　　五、单词拼写（10分）

　　61. On the last day of his trip to Japan, he made a big _____(决定).

　　62. They have searched for some_____ (宝贵的)information about their trip to Hong Kong.

　　63. Never do anything_______（违反）the law, or you will be punished.

　　64. She was lying _____(醒着的）in her bed when I saw her.

　　65. We are surprised to find that Jim is ? ? ? ? ? (缺席的) from school today.

　　66. Smoking is one of the_____(原因）of heart disease.

　　67. My father has _______ (许诺）to buy me a new bike on my coming birthday.

　　68. I'm interested in_______ he'll go abroad or not.

　　69. —Did you watch the football game last night?

　　—No. My parents went home early so I had no_____ but to turn off the TV.

　　70. —Why did Emma go to the police?

　　—She was in _____ of her life. She believed someone would kill her.

　　六、句子翻译（15分)

　　71. 直到他***我才注意到他。

　　_____________________________________________________________

　　72. 这个问题应该得到足够的关注。

　　_____________________________________________________________

　　73. 我们应该既不要炫耀自己，也不要嘲笑别人。

　　_____________________________________________________________

　　74. 玛丽很有条理，总是把书整理地井井有条。

　　_____________________________________________________________

　　75. 我不知道我穿黄色是否好看。

　　_____________________________________________________________

　　七、书面表达(30分）

　　目前中学生学习任务重，学习压力大；而广泛的阅读有利于开阔视野，调节身心。在课业学习和业余生活中，你喜欢阅读吗？你喜欢阅读什么样的书籍呢？作为中学生的你，是如何看待阅读的呢？请就这个话题，谈谈你的想法和理由，可适当给出建议。

　　注意：1．词数80左右；

　　2．文中不得出现真实的地名、校名和人名；

　　3．要求调理清楚，语意连贯，字迹工整，可适当发挥。

　　答案：

　　一、听力：（每小题1分，共20分）

　　1---5 CBAAC ?6 ---10BACBC ?11--- 15 ABABB ?16 ---20 CAABC

　　四、阅读理解：（每小题2分，共30分）

　　46 —48 ABB 49 —52 CABC 53 —56 BDCA 57--60 BCDB

　　五、单词拼写：（每小题1分，共10分）

　　61. decision ? 62. valuable ? ?63. national ? 64. awake ? ? 65. absent

　　66. causes ? ?67. promised ? ?68.whether ?69. choice ? ? 70. fear

　　七、书面表达（30分）

　　One possible version:

　　I love reading. I spend over four hours a week reading. On weekdays I usually read before going to bed. I read most at the weekend. I'm interested in History books, and I like fiction books too. I like the four great classical Chinese novels best.

　　I get most of my books from the school library. My friends give me lots of advice about books. We often meet together and discuss what to read.

　　Reading is a time of joy and peace. A good book is a good friend. It helps me relax after a busy day. It also opens up a whole new world to me.