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职称英语免考规定3篇

2023-10-30共人围观

职称英语免考规定3篇

简介职称英语免考规定1　　全国规定十类可免考或放宽外语成绩要求的人员。　　1、具有国家认定的相应留学经历的;　　2、申报副高级职称时职称外语考试成绩达到要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试的;　　

职称英语免考规定1

　　全国规定十类可免考或放宽外语成绩要求的人员。

　　1、具有国家认定的相应留学经历的;

　　2、申报副高级职称时职称外语考试成绩达到要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试的;

　　3、出版过外语专着、译着或以其他方式证明具备较高外语水*，并经一定程序确认的。

　　4、经审核确认，能力业绩突出、在本行业本地区作出重要贡献的;

　　5、在乡镇以下基层单位(经省级*人事部门批准，可放宽至县级以下基层单位)从事专业技术工作的;

　　6、在地市以下单位，长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的;

　　7、年龄较大并长期从事专业技术工作的。

　　8、从事具有*特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的;

　　9、取得外语专业大专以上**并从事本专业工作，申报职称有二外语要求的;

　　10、申报各系列初级职称的。

　　注：根据国家有关**规定，各省市也出台了较有差异的免考规定。

职称英语免考规定2

　　下列专业技术人员可不参加职称外语考试：

　　（一）具有较高外语能力的专业技术人员

　　1、出国留学或***连续工作时间在1年以上的（须出具国家留学人员服务机构或驻外使**的有效证明）。

　　2、出版过外文专著、译著，且个人承担的工作量不少于20万字符的（必要时可**专家进行测试）。

　　3、获得外语专业大专以上**并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的（申报时提交毕业证书原件和教育行政部门出具**鉴定证明供审核，后者随申报材料上报）。

　　4、获得外语专业大专以上**，现从事非外语专业工作的（要求同上）。

　　5、取得*国际人才交流协会**的BFT级考试笔试成绩合格证书的，其中，通过BFT（A）级可申报高级专业技术资格，通过BFT（I）级可申报中级专业技术资格。

　　6、具备博士学位申报高级专业技术资格，或具备硕士学位申报中级专业技术资格的。

　　（二）取得下列业绩、申报高级专业技术资格的专业技术人员

　　1、获得国家科学技术奖的（以获奖证书、证明材料为准，下同）。

　　2、获得国家社会科学基金项目优秀成果奖的。

　　3、获得省级科学技术奖二等奖以上的。

　　4、获得省级哲学社会科学优秀成果奖二等奖以上的。

　　5、获得省级科学技术奖三等奖（排名前3名），或地级以上市科学技术奖一等奖的（排名前3名）。

　　6、获得省级哲学社会科学优秀成果奖三等奖（排名前3名），或地级以上市哲学社会科学优秀成果奖一等奖（排名前3名）的。

　　7、国家杰出专业技术人才称号获得者、享受**特殊津贴专家、国家新世纪百千万人才工程第一二层次入选者、国家有突出贡献的中青年专家、省科学技术突出贡献奖获得者。

　　（三）取得下列业绩、申报中级专业技术资格的专业技术人员

　　1、获得地级以上市科学技术奖三等奖以上的（以获奖证书、证明材料为准，下同）。

　　2、获得地级以上市哲学社会科学优秀成果奖三等奖以上的。

　　3、取得已授权发明专利（不含实用新型、外观设计）的。

　　（四）从事下列专业技术工作且取得相应业绩成果的专业技术人员

　　1、卫生系列中从事中医、中药、民族医药工作的。

　　2、出版系列中从事古籍编纂研究、古汉语、古典文学、古代史、地方史志的编辑整理工作的。

　　3、从事艺术、工艺美术、广播电视播音、图书资料、群众文化、文物博物、档案工作的。

　　（五）在下列地区、行业工作的专业技术人员

　　1、在乡镇及以下基层所属企事业单位工作的。

　　2、在县（不含市辖区）属企事业单位从事工程类、农业类（不含农业科研）专业技术工作的。

　　3、在地级市及以下所属企事业单位工作、长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、地质勘探、水产、铁路施工、公路施工的（申报高级资格的在野外时间不少于8年、申报中级资格的不少于4年；每年在野外时间不少于6个月）。

　　（六）年龄较大的专业技术人员

　　1、1960年（含）以前出生的。

　　2、1977年恢复高考统考前进入大中专院校学习且毕业的`。

　　（七）其他专业技术人员

　　1、申报各系列初级专业技术资格或聘任初级专业技术职务的。

　　2、转换系列评审，申报评审与转换岗位前同档次专业技术资格的。

　　3、1997年以后，参加全国职称外语等级考试取得合格成绩，现申报高一级别专业技术资格仍需参加该级别外语考试的。

职称英语免考规定3

　　职称英语免考全国规定：十类可免考或放宽外语成绩要求的人员

　　1、具有国家认定的相应留学经历的;

　　2、申报副高级职称时职称外语考试成绩达到要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试的;

　　3、出版过外文专著、译著或以其他方式证明具备较高外语水*，并经一定程序确认的;

　　4、经审核确认，能力业绩突出、在本行业本地区作出重要贡献的;

　　5、在乡镇以下基层单位(经省级*人事部门批准，可放宽至县级以下基层单位)从事专业技术工作的;

　　6、在地市以下单位，长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的;

　　7、年龄较大并长期从事专业技术工作的;

　　8、从事具有*特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的;

　　9、取得外语专业大专以上**并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的;

　　10、申报各系列初级职称的。

　　外语是专业技术人员学习**先进知识和技术，开展对外学术技术交流的重要工具。随着科教兴国和人才强国战略的深入实施，我国专业技术人才队伍规模不断扩大，行业分布更为广泛，整体素质不断增强，外语能力也得到明显提高，但逐步提高专业技术人员外语水*仍是一项长期任务。按照严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高的原则，在总结各地区各部门职称外语考试工作的基础上，现就完善职称外语考试有关问题通知如下：

　　一、坚持严格要求，不断加强专业技术人员外语能力建设

　　在科技飞速发展和经济全球化的新形势下，国际交流日益频繁，我国与世界的联系更加密切，外语越来越成为专业技术人员能力建设的重要方面。在专业技术人才队伍建设中，要按照各专业技术职务试行条例的规定，继续坚持对职称外语的严格要求，引导广大专业技术人员不断提高外语能力，更好地学习**先进知识和技术，加强对外学术交流。

　　人事部将会同****不断**完善外语测试办法，改进测试方式，为专业技术人员提供更加科学、客观、便捷的外语应用能力评价服务，为用人单位合理使用人才服务。

　　二、坚持从实际出发，区别对待，防止职称外语考试“一刀切”和*

　　(一)对经证明具有较高外语能力的专业技术人员，可不参加职称外语考试。

　　1、具有国家认定的相应留学经历的;

　　2、申报副高级职称时职称外语考试成绩达到要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试的;

　　3、出版过外语专著、译著或以其他方式证明具备较高外语水*，并经一定程序确认的。

　　(二)符合下列条件之一的专业技术人员，可放宽外语成绩要求或不参加职称外语考试。

　　1、经审核确认，能力业绩突出、在本行业本地区作出重要贡献的;

　　2、在乡镇以下基层单位(经省级*人事部门批准，可放宽至县级以下基层单位)从事专业技术工作的;

　　3、在地市以下单位，长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的;

　　4、年龄较大并长期从事专业技术工作的。

　　(三)符合下列条件之一的专业技术人员，可不参加职称外语考试。

　　1、从事具有*特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的;

　　2、取得外语专业大专以上**并从事本专业工作，申报职称有二外语要求的;

　　3、申报各系列初级职称的。

　　三、分级确定全国职称外语考试成绩使用办法

　　根据当年全国职称外语考试命题和考试情况，人事部确定各语种、级别、类别的全国通用标准。各省、**区、直辖市人事厅(局)，*各部委、各直属机构和**管理的企业人事部门结合全国通用标准，按照管理权限确定本地区、本部门职称外语考试成绩使用办法和有效期。

　　各省、**区、直辖市人事厅局)，*各部委、各直属机构和**管理的企业人事部门应按照本通知精神，结合本地区、本部门专业技术人才队伍实际情况，制定具体的配套**，于2007年4月30日前报人事部专业技术人员管理司备案，并认真做好全国职称外语考试工作。

职称英语免考规定3篇扩展阅读

职称英语免考规定3篇（扩展1）

——中考体育免考理由3篇

中考体育免考理由1

　　第一种情况

　　全部丧失运动能力的肢体残疾考生。(以50分计入)

　　需要准备材料：《残疾证》原件和《残疾考生免试申请表》。

　　办理流程：在规定时间(2016年是4月11日至4月12日期间，2017年时间未出)由监护人带孩子到各县(市、区)教育局申请，经当地教育局、残联和专业医务人员现场面检审核同意后，可办理免予体育考试手续，证明材料复印件及有关资料要装入考生档案，以备核查。

　　之后各校要将免考学生名单在学校公示7天，之后要在太原教育信息网上进行公示、核查、吃一次噶，经公示核查无异议后，此类考生体育考试成绩按50分计入初中学业考试总分;

　　第二种情况

　　患有器质性心脏血管疾病、肾病等严重疾病或因骨折及其他疾病手术确实不能参加体育考试的考生。(以30分计入)

　　需要准备的材料：1、《考生因病免试申请表》2、县级以上医院出具的诊断证明及就诊单据等材料。

　　办理流程：规定时间(2016年是4月12日前，2017年时间未出)前将材料报送所就读学校，由学校初审同意后，派专人于规定时间(2016年是4月13日至4月19日期间，2017年时间未出)期间携带相关证明材料**到各县(市、区)教育局办理相关手续(往届生及外地返并考生直接到各县(市、区)教育局办理)。经审核同意后，可办理免考手续，证明材料复印件及有关资料要装入考生档案，以备核查2017中考体育免考注意事项2017中考体育免考注意事项。同时，各学校要将以上考生名单在学校公示7天。

　　同样要在太原教育信息网上进行公示，之后进行核查、抽查，经公示核查无异议后，此类考生体育考试成绩按30分计入初中学业考试总分。

　　公示、核查和抽查

　　公示：各县(市、区)教育局须于规定时间(2016年是4月22日前)前将上述免考学生名单**报送市教育局备案。市教育局将在太原教育信息网进行公示，并公布**举报电话，接受广大师生和社会的**。

　　核查和抽查：公示期间，市体育考试考务办公室将对免考考生的档案资料进行核查，并**由医院专家和市残联工作人员组成的'专家组对免考考生进行抽查，经公示核查无异议后，对符合第一种情况的的残疾考生体育考试成绩按50分计入初中学业考试总分;对符合第二种情况的伤病考生体育考试成绩按30分计入初中学业考试总分2017中考体育免考注意事项文章2017中考体育免考注意事项出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500001360212.html，转载请保留此链接!。

　　虚假行为：如发现上述考生有弄虚作假行为，一经查实，将严厉追究相关责任人和主要负责人的责任，**考生体育考试成绩以零分计算。对情节严重、影响**的**考生，将取消其参加中考的资格。

职称英语免考规定3篇（扩展2）

——陕西职称英语免考的条件 (菁选2篇)

陕西职称英语免考的条件1

　　符合以下条件之一的专业技术人员，可免外语考试：

　　1、国家及省部级有突出贡献的专家、享受*特殊津贴人员、新世纪百千万国家级人选、陕西省"三五人才工程"第一、二层次人选；

　　2、晋升正高级专业技术职称的人员，在评审副高级职称时参加过国家职称外语A级考试成绩合格的；

　　3、年满50周岁并长期从事专业技术工作的；

　　4、在县及县以下基层单位从事专业技术工作的（不含市辖区有关单位）；

　　5、在野外长期从事农业、林业、地质、采矿、勘探、水利水电、水文勘测、测绘、公路施工、铁路施工专业技术工作的；

　　6、具有国家认定的相应留学经历的（需有国家留学中心出具的留学经历证明书）；

　　7、取得外语大专以上**并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的；通过全国出国培训备选人员外语水*考试（BFT）的`；全国公共英语考试五级（PETS5）的；

　　8、从事传统中医药、民族医药的专业技术人员参加医古文考试；从事工艺美术、古籍整理、历史时期考古、图书资料、档案、文学创作、群众文化、表演艺术（杂技艺术表演除外）的专业技术人员参加古汉语考试；

　　9、参加国家外语六级以上水*考试成绩合格申报中级职称的；

　　10、**或作为第一作者出版3万字以上的外文专著、译著的；

　　11、获二项以上国家发明专利，并经推广、转化已经产生显著经济和社会效益的；业绩突出，获地市级*二等奖以上奖励前五名的；厅、局级一等奖前三名的；

　　12、申报各系列初级职称的。

陕西职称英语免考的条件2

　　符合下列条件之一的人员，评定专业技术职称可免予外语考试：

　　（一）任现职以来经**批准出国（有二外要求的应到使用二外的国家）留学、进修1 年以上；

　　（二）取得硕士学位晋升中级职称；取得博士学位晋升副高级职称（含无正副之分的高级职称）；

　　（三）在非涉外岗位工作，申报专业技术职称时距国家法定退（离）休年龄不足5 年的人员（含符合国家和省*有特殊规定的人员）；

　　（四）参加全国翻译专业资格（水*）考试取得资深翻译资格；参加全国翻译专业资格（水*）考试取得一级口译、笔译翻译资格，晋升副高级及以下职称；参加全国翻译专业资格（水*）

　　考试取得二级口译、笔译翻译资格，晋升中级及以下职称；参加全国翻译专业资格（水*）考试取得三级口译、笔译翻译资格，评定初级职称的人员；

　　（五）参加国家**的英语六级考试并取得合格证书，或英语六级考试成绩达到430 分及以上申报中级职称；参加国家**的英语四级考试并取得合格证书，或英语四级考试成绩达到430分及以上评定初级职称的人员；

　　（六）符合我省直接认定专业技术职称有关规定的**留学回国人员；

　　（七）在外语考试期间执行援外工作任务的人员。

职称英语免考规定3篇（扩展3）

——职称英语考试时间及免考规定

职称英语考试时间及免考规定1

　　全国专业技术人员职称英语等级考试一般为每年3月的最后一个周末举行，考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种，每个语种分为A、B、C三个等级，考试时间均为2小时。

　　根据历年职称英语考试时间预测，2017年职称英语考试时间预计为2017年3月25日。

　　职称英语考试各科目考试时间安排如下：

考试时间		考试类别
2017年3月25日	上午9：00-11:00	理工类（a级、b级、c级）
		卫生类（a级、b级、c级）
		综合类（a级、b级、c级）

职称英语免考规定3篇（扩展4）

——免考申请书5篇

免考申请书1

尊敬的学校**、老师：

　　您好！

　　我叫xx，是xx本科毕业学生。通过大学四年的努力学习，我取得了优异的成绩，并且顺利地通过了国家四六级考试；我还积极参加各种科研和社会实践活动，充分地锻炼自己的能力；四年中我无任何**违法行为，未受到任何处分。我十分希望能在xx研究生部进一步深造，且认为本人在各方面均符合免试研究生的评选条件，故提出此申请书。

　　以下是我的个人陈述：

　　一、思想方面

　　在思想方面，我积极要求上进，刚入大学就向***递交了入*申请书，在进入*校学习以来，我一直以*员的标准严格要求自己，树立正确的世界观、价值观和人生观，努力提高自身素质；我也认真学习和贯彻*的方针**，时刻关注*和国家的发展形势以及**外大事。我积极参加学校**的形势**课和学生*员培训班，以及学院**的各种形势讨论会，在“xx”和“xx”中均有出色的表现。

　　二、学习和科研情况

　　在学习方面，我深知学习是一名优秀大学生的根本任务，入学以来我一直目标明确，勤奋刻苦，始终保持优良的学风，荣获了国家励志奖学金一次，校级优秀一等奖学金两次，校级优秀二等奖学金一次，连续两年被评为校“三好学生”。去年荣获了xx市“三号学生”的称号，这给了我更大的鼓励和**，让我有信心在学习这条道路上不断摸索前进。

　　除专业学习外，我还积极参加各种科研项目，努力培养自己的科学研究能力。大二的暑假，我参加了一项xx市教委科技项目的现场**工作，主要负责现场问卷**和生物标本的采集工作，在这次社会实践中，我深刻地体会到了科学研究的艰难之处，但也使我掌握了一定的专业技巧；大三下学期，我参加校本科生创新性实验计划项目，在老师的指导下学习实验操作，在查阅有关文献后进行了综述——《xx》的写作；大二至今，我参加了xx院长的一个课题，主要负责xx，从中我学会了xx软件的基本操作，在去年专业课的学习之后，我还用xx软件对其中的数据进行了分析，现已完成论文《xx》的写作，并正在向杂志投递文章。在各位老师的指导下，我深刻地体会到了做学术研究所应具有的端正严谨的态度，这也正是我今后应该坚持不懈的学习原则。

　　除此之外，我还通过在xx和xx的实习，将自己所学到的专业知识应用到实际生活当中，并获得了很多宝贵的实践经验。

　　三、工作情况

　　在工作方面，我连续担任班级副班长四年，协助班长**及管理班级的整体工作，与各个班委协调处理班级的各项事情，营造良好的班风学风，曾获得校“优秀学生**”称号。我还担任过xx学习部干事、xx生活部干事和xx生活部**，积极**开展了英语演讲比赛、xx届毕业生典礼暨“xx”主题活动、跳蚤市场、宿舍logo设计大赛等丰富多彩的活动。曾获得院“我与祖国共奋进”征文二等奖、院PPT大赛优秀奖。我认为学生**磨练的不仅是意志，更多的是思维，需要的不仅是智慧，更多的是激情。

　　四、生活情况

　　在生活中，我性格开朗活泼，待人真诚、朴素节俭，*时喜欢和同学交流沟通，也乐于帮助同学解决生活、工作中的困难，建立了良好的人际关系。我*时热爱运动，积极锻炼自己的身体素质，在外地求学的这四年中，我养成了坚强的性格，我憧憬做一个事业有成、能带快乐给身边人的人。大学期间我还积极参加各种志愿活动，包括参加xx建校xx周年校庆志愿活动、xx年xxxx、“光爱支教行”活动，成为xxxx“优秀志愿者”等等，在这些活动中我深深地体会到了奉献的快乐和力量。

　　在xx学习和生活的'这四年多的时间里，我积极上进、勤奋好学、认真工作、积极参与科研活动，综合素质得到了巨大的提高，已具备了攻读校免试研究生的条件，特此提出申请。

　　以上即为本人的基本情况，敬请各位**加以评判审核！

　　此致

敬礼！

　　申请人：

　　xx年xx月xx日

免考申请书2

　　我是XX班的XXX，我想申请思政课的免考资格，希望得到老师的肯定。

　　自大学入学起，我就严格地要求自己。在大一时，我被同学们推选为班长，配合辅导员**了许多次班级活动，受到大家的认可。在学**，我一直秉持着刻苦钻研的学术精神，课堂上认真听讲，勤做笔记；课堂下提前预习，多做整理，超前完成老师布置的作业，力求第一。

　　思政课是一门很有深度的学科。每次上课，老师会安排大家分组讲**，这对我们是一次很好的锻炼。从国家问题到国际问题，从生命教育到对待生活的思想态度，我受益颇多。最近国际形势有些复杂，于是老师再三提到了菲律宾与*的黄岩岛之争，在海南等等问题上都对同学们的**讲解做出补充，课堂内容十分充实。

　　作为一名积极向上的大学生，两年间我在思政课上无一缺席，做到了“无早退无缺勤”，也为班级同学做出了榜样。当然，这一学期我也**进行了**讲解。我明白生活中发生的**新事实则是社会现状的折射，所以对此发表了一些自己的看法，深得老师好评。

　　“大学生对待**理应有自己的看法和想法。”这是老师教会我的，思来想去很有深意，在以后的学习生活中也一定对我有很多帮助。

　　我以为，免考是对一个学生学习态度和学习品质的肯定，也是另一种检验，如果我得到了这个机会，就等于得到了老师对我的认可。我会继续努力，不断发扬勤苦学习的良好品质。如果老师没有给我这个机会，我也不会气馁，因为我自身必定存在不足，仍然需要督促和改进。

　　最后谢谢老师的栽培，也希望能拿到这个难能可贵的免考机会。

免考申请书3

尊敬的**：

　　您好！

　　我是计算机工程学院xxxxxx专业20xx级学生，在此感谢学校为我们这些学子提供如此优良的学习环境和完善的实习设备，让我们学到扎实的技术，锻炼适应社会的能力。目前，我已找到了适合自己的公司即xxxxxxxxxxxxxx公司，需向学习申请离校，望批准，并保证做到以下几点：

　　1、培训期间遵纪守法，维护学校形象，绝不做**违法的事情。

　　2、严格按照我校安排的时间回学校参加开始及其他有关毕业工作。

　　3、在此期间我所耽误的课程由我自己负责。

　　4、在此期间发生的人身安全问题与学校无关。

　　5、在此申请免修不免考。望学院**批准。

　　再次感谢学校对我的谆谆教诲和辛勤培育。

　　此致

敬礼

　　申请人：

　　年月日

免考申请书4

尊敬的校**：

　　我是XX班学生XXX，因患有先天性心脏病，经过医院的鉴定之后，不能参加剧烈的体育运动，所以，特写此申请，希望可以在本市的体育中考当中免考，望学校给予批准并办理相关手续。

　　此致

敬礼

　　申请人：XXX

　　20XX年XX月XX日

免考申请书5

尊敬的学校**、老师：

　　您好！

　　以下是我的个人陈述：

　　一、思想方面

　　在思想方面，我积极要求上进，刚入大学就向***递交了入*申请书，在xx年xx月光荣地成为了一名*预备*员，xx年xx月如期转为正式*员。在进入*校学习以来，我一直以*员的标准严格要求自己，树立正确的世界观、价值观和人生观，努力提高自身素质；我也认真学习和贯彻*的方针**，时刻关注*和国家的发展形势以及**外大事。我积极参加学校**的形势**课和学生*员培训班，以及学院**的各种形势讨论会，在“xx”和“xx”中均有出色的表现。

　　二、学习和科研情况

　　除此之外，我还通过在xx和xx的实习，将自己所学到的专业知识应用到实际生活当中，并获得了很多宝贵的实践经验。

　　三、工作情况

　　四、生活情况

　　在xx学习和生活的这四年多的时间里，我积极上进、勤奋好学、认真工作、积极参与科研活动，综合素质得到了巨大的提高，已具备了攻读校免试研究生的条件，特此提出申请。

　　以上即为本人的基本情况，敬请各位**加以评判审核！

　　此致

敬礼！

　　申请人：

　　xx年xx月xx日

职称英语免考规定3篇（扩展5）

——英语教师评职称工作总结3篇

英语教师评职称工作总结1

　　一、学习课标，明确教学目标。

　　为了使我的英语教学适》进行了研读，了解了目前英语课程**的目的、掌握了目前英语**的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

　　二、扎实备课，理清教学思路。

　　备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

　　1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片等教具为课堂教学做好准备。

　　2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

　　3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

　　三、认真上课，体现以人为本。

　　《英语课程标准》提出“让学生在教师的.指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力，老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感；为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

　　1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

　　2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等**掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

　　3、巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习情境。只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。

　　在今后的教学中，注重个别辅导，在面向全体学生的基础上培优补差。不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

英语教师评职称工作总结2

　　一、努力建立融洽的师生关系。

　　相对来说，初中生比小学生**性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。

　　二、因材施教，掌握难度

　　在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。

　　同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。

　　三、激发学生学习兴趣。

　　英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英**家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水*。

　　四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心

　　在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言，经**得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错。针对这种情况，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌，这样越来越多的学生都举起了手。另外，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等学生的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感，他们的自信心也会增强，也更加愿意参与课堂的活动了。

英语教师评职称工作总结3

　　一、**思想方面：

　　在本学年的教学中，我认真贯彻*的教育方针，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训，做了大量的**笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和**修养。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：

　　1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。

　　认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。考虑教法，包括如何**教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。

　　2、认真**教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。

　　**好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂**面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。

　　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水*。积级参加教研，不断学习。

　　4、以身作则，以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生，*等的对待每一个学生。

　　5、积极挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面发展。

　　6、尊重**，积极完成学校的其它工作及**布置的工作。

　　三、工作考勤方面：

　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章**，团结学校的同志，尊重**，积极完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的发展而努力。

　　四、取得的成绩与不足。

　　在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：上学期所教七年级英语*均分和及格率均居全县第五名，这学期*均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教育教学中注重学生思想道德的教育，注重学生人格、进取精神的培养。让他们充分认识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面发展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，根据他们的兴趣爱好，个性特长，让他们健康快乐**地全面发展。一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。

　　当然，作为一个新教师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提高。

　　总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教学理念在不断更新，对教师的素质要求越来越高，为了适应发展潮流，培养未来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　　我们教育界有句名言——学如逆水行舟，不进则退，在知识科技日新月异、教育教学理念不断更新的今天，教师的素质如果不提高，就不能适应时代，培养未来型的社会人才。因此在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使自己的教学水*更上一层楼。

职称英语免考规定3篇（扩展6）

——上海中考体育免考条件是什么3篇

上海中考体育免考条件是什么1

　　有下面情况之一的考生可以申请免考：

　　(一)已丧失运动能力的伤残学生

　　1.肢体残疾：(1)脑瘫：四肢瘫、三肢瘫、二肢瘫、单肢瘫、偏瘫;(2)脊髓疾病及损伤：四肢瘫、截瘫、小儿麻痹后遗症;(3)后天性截肢;(4)先天性截肢;(5)两下肢不等长;(6)脊柱畸形：驼背、侧弯、强直;(7)严重骨、关节、肌肉疾病和损伤;(8)周围神经疾病和损伤;(9)其他类型的一级或二级肢体残疾。

　　2.智力残疾一级及重度自闭症(儿童自闭症评定量表CARS总分为37-60分，并至少有5项的.评分高于3分)。

　　须提供证明材料：(1)残疾人证或障碍检测机构诊断证明;(2)已办理免修体育课和免执行《国家学生体质健康标准》手续的资料。

　　医务审核所需的残疾人证为第二代残疾人证，残疾评定标准为*批准的《第二次全国残疾人抽样**残疾标准》，下同。

上海中考体育免考条件是什么2

　　(一)结构和分值

　　2015年体育考试由**考试和日常考核两个部分组成，总分为30分。其中**考试为15分，日常考核为15分。

　　1.**考试分设四类项目：第一类项目满分为6分，第二类项目满分为3分，第三类项目满分为3分，第四类项目满分为3分。

　　2.日常考核由《体育与健身》学科考试成绩和《国家学生体质健康标准》综合评定结果两部分组成。其中《体育与健身》考试成绩满分为6分(七、八和九年级各为2分)，《国家学生体质健康标准》综合评定结果满分为9分(七、八和九年级各为3分)。

职称英语免考规定3篇（扩展7）

——云南中考体育免考条件是什么3篇

云南中考体育免考条件是什么1

　　2018年云南中考体育免考条件情况尚未公布，待公布之后小编会第一时间更新!

云南中考体育免考条件是什么2

　　必考项目

　　满分成绩：

　　●1000米跑：3分50秒●800米跑：3分38秒

　　易犯错误：

　　●趴着跑，身体过于前倾。正确动作应为身体保持正直，微微前倾

　　●手臂左右摆动。正确动作应为前后摆动

　　●腿部直腿摆动。正确动作应为前上方向折叠摆动

　　●一分钟跳绳

　　满分成绩：150个/分

　　易犯错误：

　　1.身体后仰，正确动作需身体正直或轻微前倾

　　2.大臂摇绳

　　3.屈膝过度，动作变成蹲跳

　　易考项目

　　●排球垫传球

　　满分成绩：10个/20秒

　　易犯错误：

　　1.传垫过程中单脚、双脚踩线或出界，此时传垫球无效。考生需在考试过程中恢复到规定区域内重新开始

　　2.传垫球高度无法达到考试要求

　　3.传垫球部位不准，比如垫球用手或上臂;传球用掌心、掌根或持球等情况，传垫球无效

　　●坐位体前屈

　　满分成绩：男生15厘米、女生18厘米

　　易犯错误：

　　1.屈膝，推送时膝关节弯曲

　　2.用力顺序错误，着急推游标，直接躬身，身体与大腿距离过大

　　3.单手压游标，一侧往前，成绩无效

职称英语免考规定3篇（扩展8）

——咸阳中考体育免考条件是什么3篇

咸阳中考体育免考条件是什么1

　　西宁城区中考报名工作完成后，将于4月10日-11日进行中考体育因病免考、因残免考(简称病免、残免)审核工作。

　　依据《西宁市城区****暨升学考试体育考试工作实施方案》，以下考生可申请中考体育考试免考：

　　全部丧失运动能力的肢体残疾考生;

　　患有器质性心脏血管疾病、肾病等严重疾病或因骨折及其他疾病手术确实不能参加体育考试的考生。

　　上述考生经审核同意后，可办理免考手续。

　　免考学生名单将在西宁市教育信息网进行公示，接受广大师生和社会的**，经公示无异议后，对肢体残疾三级以上(含三级)的.考生，体育考试成绩按50分计入中考成绩;对肢体残疾三级以下及其他残疾和伤病免试的考生体育考试成绩按40分计入中考成绩。

咸阳中考体育免考条件是什么2

　　(一)体育课考评成绩的量化办法。体育课考评是对学生在七年级第一学期至九年级第一学期完成体育与健康课程标准的综合考评。各区教育局、各学校要按照市教委**制定的初中体育与健康课教学大纲要求的学时和内容开展体育教学，依据《中小学体育(与健康)课程评估与管理标准》的有关规定，规范教学内容，严格考评办法。每学期体育与健康课成绩考评是根据学生体育课出勤和掌握体育与健康的基本知识、技能与技巧情况进行评分，评出优秀、良好、及格和不及格四个等级，成绩分别为1.5分、1分、0.5分、0分。每学期满分为1.5分，五个学期累计满分为7.5分。

　　(二)每天一小时阳光体育活动成绩的量化办法。各学校要有计划地**学生参加每天一小时阳光体育活动，依据学生的表现和出勤情况，记录学生考评成绩。参加每天一小时阳光体育活动缺勤次数每学期累计不超过应出勤次数1/10或因病、事假缺勤次数每学期累计不超过应出勤次数1/3的可记满分。学生七年级第一学期至九年级第一学期每天一小时阳光体育活动成绩每学期满分为0.5分，五个学期累计满分为2.5分。无故不参加每天一小时阳光体育活动的学生不予记分。

　　(三)学生体质健康达标成绩的量化办法。学生体质健康达标成绩是对学生七、八年级每学年参加《国家学生体质健康标准》达标测试的综合评价。各区教育局要根据本地实际，配备必要的测试器材，按照《国家学生体质健康标准》规范要求，**项目，**测试，确保测试数据准确真实。学生在该学年认真按照《国家学生体质健康标准》的要求完成测试，成绩真实可靠的，可评定为满分，否则按0分计算。学生体质健康达标成绩每学年满分为4分，两学年累计满分为8分。

　　(四)体育**测试成绩的量化办法。体育**测试内容分为必测项和限选项，共计三项。

职称英语免考规定3篇（扩展9）

——安徽省自考免考申请怎么办理3篇

安徽省自考免考申请怎么办理1

　　一、自考免考条件

　　如果你是普通高校毕业生，在报考自学考试时还可以按规定免考已学过并成绩合格的部分课程。

　　(1)研究生和本科毕业生报考自学考试专科专业的，可免考哲学、**经济学、***史、**史、高等数学、普通逻辑、大学语文、公共外语等公共课和名称、要求相同的课程;

　　(2)自学考试专科毕业生报考自学考试相同学科不同专科专业的，可免考公共课和名称、要求相同的课程;报考自学考试不同学科专科专业的，可免考公共课;

　　(3)各类高等学校专科毕业生报考自学考试专科专业的，可免考公共课;

　　(4)各类高等学校的本科肄业生、退学生参加自学考试可免考已取得合格成绩的公共裸;

　　(5)各类高等学校和自学考试毕业生报考自学考试本科专业的，可免考公共课。

　　二、自考免考材料

　　1、教育部**证书电子备案表。

　　2、各种证书原件。(毕业证书、资格证书等)自考证书查询。

　　3、成绩单原件。

　　4、免考卡片。

　　三、自考免考流程

　　首先，在自考免考的时间段内填写自考免考卡片;

　　然后，携带自考免考材料到无锡自考办进行办理。

　　四、自考免考并档

　　自考考生提交免考申请后，由省考办进行审核，审核通过后，将免考成绩进行归档，考生可登陆无锡自考网查询免考成绩。

安徽省自考免考申请怎么办理2

　　一、自考免考条件

　　如果你是普通高校毕业生，在报考自学考试时还可以按规定免考已学过并成绩合格的部分课程。

　　(3)各类高等学校专科毕业生报考自学考试专科专业的，可免考公共课;

　　(4)各类高等学校的本科肄业生、退学生参加自学考试可免考已取得合格成绩的公共裸;

　　(5)各类高等学校和自学考试毕业生报考自学考试本科专业的，可免考公共课。

　　二、自考免考材料

　　1、教育部**证书电子备案表。

　　2、各种证书原件。(毕业证书、资格证书等)自考证书查询。

　　3、成绩单原件。

　　4、免考卡片。

　　三、自考免考流程

　　首先，在自考免考的时间段内填写自考免考卡片;

　　然后，携带自考免考材料到无锡自考办进行办理。

　　四、自考免考并档

　　自考考生提交免考申请后，由省考办进行审核，审核通过后，将免考成绩进行归档，考生可登陆无锡自考网查询免考成绩。

安徽省自考免考申请怎么办理3

　　Q：哪些考生可以免考部分课程?

　　国家承认**的****系列各类高等学校的研究生、本科和专科毕业生以及自学考试毕业生报考自学考试第二专业的，均可按规定申请免考部分课程。

　　Q：考生报考同一**层次第二专业，可免考哪些课程?

　　专科及以上毕业生报考自学考试专科段专业，或本科及以上毕业生报考自学考试本科段专业，可免考已学过且考试成绩合格、名称和要求相同(或高于自考)的课程。其中非自学考试毕业生报考相近专业或自考毕业生重考相同专业的，免考课程不能超过一半，自学考试毕业生报考相近专业，可以免考课程代号完全相同的课程。

　　Q：考生报考高一**层次专业，即专升本的，可免考哪些课程?

　　专科毕业生报考自学考试本科段专业(即专升本)，可免考已学过且成绩合格的思想**理论课。除专业考试计划中有明确规定的以外，我省的自学考试专科毕业生不需重考本、专科段中课程代号完全相同的'课程。

　　Q：专科及以上毕业生报考自学考试本科段或专科段专业，可否免考本、专科段中与原学专业名称相同或相近的课程?

　　专科及以上毕业生报考自学考试本科段或专科段专业，可以免考本、专科段中与原学专业名称相同或相近的课程。如数学专业毕业生可免考“高等数学”、“线性代数”等数学类课程;英语专业毕业生可免考非英语类专业的公共英语课程;物理专业毕业生可免考“物理(工)”或“普通物理”等课程;计算机类专业毕业生可免考非计算机类专业的“计算机应用基础”、“管理系统中计算机应用”、“计算机软件基础”等课程;汉语言文学专业毕业生可免考其他专业的“大学语文”、“应用文写作”等课程。

职称英语免考规定3篇（扩展10）

——酒店管理人员折扣赠送免零权限规定 (菁华1篇)