《白马飞飞》观后感3篇

《白马飞飞》观后感1

　　故事发生在**战争时期，飞飞是一匹漂亮的白色野马，深受人们的喜爱，很多人都想将它据为已有，它时刻面临着***的危险，飞飞非常聪明，但在摆脱了重重困难，度过了道道险关后，终于被一位八路军的连长所驯服。

　　飞飞以其聪明勇敢得到了主人的百般宠爱，但在一次赛马比赛中它却在临近终点时骤然停止了脚步，将唾手可得的胜利拱手相让，因为它厌倦了这种无聊的游戏，也不屑于这毫无价值的荣誉，它向往的是在广阔的原野上尽情地狂奔，在刀光剑影的沙场上为国效力，但连长被一时的虚荣心蒙住了眼睛，根本不理解白马的志向，还将飞飞痛打了一顿，飞飞病了……

　　不久就发生了一场激战，八路军伤亡惨重，大病初愈的飞飞托着奄奄一息的连长躲进一片树林里，身负重伤的连长眼看就支撑不住了，飞飞俯在连长身边，温情脉脉地对连长吐出一口一口的'热气，我能感觉到这温热的气体在寒冷的空气中慢慢散开，温暖着连长，也温暖着屏幕前的每一个人，连长轻轻地抚摸着飞飞的脸，那一幅充满了温情、关切和爱的画面打动了礼堂里的每一个人。

　　**追来了，飞飞为了掩护主人，纵身跑出了树林，引开了敌人的视线，终因体力不支成了****的俘虏，皇军得到了梦寐以求的白马，欣喜若狂，倍加珍惜，可飞飞却对皇军的种种优待和**视而不见，以绝食相抗争。"我连一匹马都不能征服，又怎么能征服这个伟大的民族呢？"五天后，皇军团长彻底失望了，将奄奄一息的飞飞给放了。

　　白马飞飞终于又回到生它养它的美丽原野，它飞奔的矫健身影使我肃然起敬——多么忠诚的白马呀，忍受主人的误解和鞭笞，不惧战场的炮火和硝烟，抵御皇军的收买和**，它始终忠于它的家园和主人！一匹白马尚能誓守忠诚，可我们人类的社会里却充满了背叛与欺骗，有多少人因小利而背信弃义，有多少人为自保而放弃尊严，我们难道不该向白马飞飞学习，忠于朋友、忠于誓言、忠于祖国吗？

　　让我们培养和保持忠诚的品质吧，忠诚是不可战胜的强大力量，一群忠诚的人将组成一个不可战胜的民族，一个忠诚的民族将建设一个不可战胜的国家，这个民族叫**，这个国家叫*！

《白马飞飞》观后感3篇扩展阅读

《白马飞飞》观后感3篇（扩展1）

——《*》观后感3篇

《*》观后感1

　　今天，我在金马电影城里看了《少年*》这个动画片，这时才知道*的原名叫石三伢子，他的弟弟叫民伢子，看完这个动画片之后，我觉得其中最感人的就是下半篇了。

　　那次蝗虫入侵他们的农田，来势汹汹，那气势可把我们吓了一跳，我想：妈呀！来了这么多得蝗虫，那还不把庄稼都吃光，农民们一定又得受饿了。果然不出我所料，蝗虫们不仅把庄家吃了，还把树叶、野菜等草都吃光了。农民们拿上锄头向村里唯一的大户人家去劫粮。*知道了，忙追过去，对大家说：“我家有粮，大家别劫粮，我家的粮食可以分给大家。”我想：*家有多少粮呢？*的爸爸听了，说：“我们家的粮食都是供两个娃上学用的，没有多余的可以分给大家了，乡亲们对不起啊！”我想：*会不会就此放弃呢？，突然，我看到*的`眼里渐渐的充满了泪水，他会怎么做呢？同学们都敛气屏息，等待这一刻的到来······只听“咚”的一声，*突然面对爸爸跪了下来，同学们都瞪大了眼睛，十分惊讶，因为他曾说过“男儿膝下有黄金”的啊！*开口了，他说：“爸爸，我不上学了，您就发发慈悲，开仓放粮吧！”他弟弟也跪下，说：“爸爸，我也不读书了。”最后，毛顺生终于决定开仓放粮了。借粮的都给他打了欠条。

　　最后那家大户人家去劝毛顺生让*去外面读书。最后*成了我国开国**。

《*》观后感2

　　提起*，我就会想起一首歌《我爱***》。歌中唱道：“我爱***，*上太阳升。**，指引我们向前进……”大人说，是***的新四军、八路军、*，赶走了侵略者，**了*派，使穷苦的劳动人民翻身得**，当家作主人。可以说，没有*，就没有新*。啊，他是多么伟大呀！

　　今天，我怀着崇敬的心情观看了电视剧《*》。最让我深有感触的是两个片断。一个是*离开家乡时，他写下的诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还！”为了追求**真理，他在外餐风露宿，毫不退缩。他的志向多么坚定，他的意志多么坚强！而我在学习中，缺少的不正是这些吗？在学习中遇到困难了，我要么就是马上请教老师和同学，要么就是空在那儿不做。在生活中有困难了，就哭着请父母帮忙。记得上学期，为了提高我的**生活能力，爸爸妈妈让我在学校吃饭。吃了才三天，我就向爸爸诉苦。为了提高作文水*，我决心天天写日记，可才写一个星期，我就坚持不下去了。

　　让我感动的还有*对写作的态度。八十高龄的*不顾年迈体衰，把自己历年写过的文章重新整理，修改。一遍，两遍，如此慎重，为的是给后人留下完整的诗稿。而我呢，写好作文，也不修改，就马马虎虎地誊写。看了这个片断，我十分羞愧。我们正是学习的时候，应该严格要求自己，认真做学问，才能让自己学有所得。

　　*不是神，他是人，是个普通人。他的成就让人惊叹的同时，更启发着我们怎样学习、生活，做个优秀的人。

　　*早已离我们而去，但他依然是人民心中永远不落的太阳，透过时空的距离，让我们去领略伟人的风范吧！

《白马飞飞》观后感3篇（扩展2）

——白马飞飞的观后感 (菁选2篇)

白马飞飞的观后感1

　　今天下午，我校全体师生看了一部名叫《白马飞飞》的电影，看完这部影片，我深深的感动了，也受到了不少启发。

　　这部电影主要叙述了：一匹叫飞飞的白马，性格很倔强，正是因为它的倔强，让八路军的连长受苦。这只马很难让人驯服，不过经过连长的一番训练和努力，这只马终于被驯服了。战争开始了，这匹马带着连长冲锋陷阵，宁死不屈，把****打的落花流水。可是，好景不长，***把白马给抓走了，可怜的白马，一口饭都不肯吃，****打的遍体鳞伤，在它自己的努力下，它终于逃出了****的魔掌。

　　看完这部影片，我真的无法用言语来表达自己的心情，啊，这是一匹多么忠诚的白马啊，这是一匹多么倔强，刚烈的白马呀，这是一匹多么伟大的白马呀！难道它这样忠诚的品质不值得我们学习 吗？难道一匹为祖国效力的马不值得我们敬

　　佩吗？难道这样一匹为祖国效力的马不值得我们骄傲吗？我们每一个人都应该以她为荣，以它为榜样，做个勇敢，坚强的人！在敌人的利剑下，飞飞宁可自己受伤也不要主人受到一点伤害，飞飞真是一匹侠义，勇敢，坚强的马呀！我不禁又联想到自己，想到自己是多么的胆小，晚上，还不敢一个人在家睡觉，不敢一个人睡一个屋里，就觉得窗外有双眼睛死死盯着我，我也知道这些都是幻觉幻象。想起飞飞的勇敢，我就感到无比的内疚，所以，从今天起，我要像飞飞好好学习，变得勇敢，坚强起来，不再做个胆小的人。

　　飞飞，你虽然是匹马，但是你的勇敢坚强，你的宁死不屈，你的伟大永远印在我的心里，永远……永远……

白马飞飞的观后感2

　　看完了电影《白马飞飞》，我有数不尽的感慨。我仇恨侵略者，痛恨更夫，憎恨**那残暴的军官，更崇敬宁死不屈的白马——飞飞。

　　草原上有一匹白马，叫飞飞。它全身雪白，嘶喊咆哮，奔跑起来，有玉龙飞腾之壮。它是一匹性格倔强、天生傲骨的'宝马。草原上没有人能驯服它。看见它，我不由想起了一首诗：“奔腾千里荡尘埃，渡水登山紫雾开。掣断丝缰摇玉辔，玉龙飞下九天来。”一个哈萨克族的驯马师说：“骏马只向意志坚强的人亮出它的脊背。”**连长听懂了这句话，于是他经历数次失败也不放弃，终于驯服了这匹白马，并和它建立了深厚的感情。**战争暴发后，主人负伤了，飞飞迅速背起连长，打算把他送回了军营中。然而，***来了，飞飞把主人放在离军营不远处，自己把***引开了。终于，飞飞****抓走了。飞飞很难过，愤怒地摔下**军官，***很生气，把它狠狠地抽了一顿。随后，***想让飞飞为他们卖力，但飞飞坚决不干，它不吃***的东西，不喝**有的水，最后活活地**了。看到这里，我心如刀绞。

　　白马飞飞虽然离开了我们，但它的精神永远活在我们的心中！这是一匹多好的马啊！它宁为玉碎，不为瓦全。宁肯**也不吃***的东西，为喝***的水，不为**有卖力。

　　它本不可以悠闲的散步，吃着碧绿的青草；它本来可以成不领头马，领着马群奔向四方；它本来可以在无边无际的草原上快活地奔驰着；它本来可以头带金丝花环，配着金色马鞍，任***骑在背上威武地奔跑。不，它没有这样做，它不要快乐的生活，却要助*的战争一臂之力；它不要安宁的生活，却要奔向**的战场。

　　看完《白马飞飞》，我不由得想起了《三国演义》中的关羽，张飞和它一样，始终****的主人。

　　观《白马飞飞》，我有万千感慨！

《白马飞飞》观后感3篇（扩展3）

——白马飞飞观后感

白马飞飞观后感1

　　看完了电影《白马飞飞》，我有数不尽的感慨。我仇恨侵略者，痛恨更夫，憎恨**那残暴的军官，更崇敬宁死不屈的白马——飞飞。

　　草原上有一匹白马，叫飞飞。它全身雪白，嘶喊咆哮，奔跑起来，有玉龙飞腾之壮。它是一匹性格倔强、天生傲骨的宝马。草原上没有人能驯服它。看见它，我不由想起了一首诗：“奔腾千里荡尘埃，渡水登山紫雾开。掣断丝缰摇玉辔，玉龙飞下九天来。”一个哈萨克族的驯马师说：“骏马只向意志坚强的人亮出它的脊背。”**连长听懂了这句话，于是他经历数次失败也不放弃，终于驯服了这匹白马，并和它建立了深厚的感情。**战争暴发后，主人负伤了，飞飞迅速背起连长，打算把他送回了军营中。然而，***来了，飞飞把主人放在离军营不远处，自己把***引开了。终于，飞飞****抓走了。飞飞很难过，愤怒地摔下**军官，***很生气，把它狠狠地抽了一顿。随后，***想让飞飞为他们卖力，但飞飞坚决不干，它不吃***的东西，不喝**有的水，最后活活地**了。看到这里，我心如刀绞。

　　白马飞飞虽然离开了我们，但它的精神永远活在我们的心中！这是一匹多好的马啊！它宁为玉碎，不为瓦全。宁肯**也不吃***的东西，为喝***的水，不为**有卖力。

　　它本不可以悠闲的'散步，吃着碧绿的青草；它本来可以成不领头马，领着马群奔向四方；它本来可以在无边无际的草原上快活地奔驰着；它本来可以头带金丝花环，配着金色马鞍，任***骑在背上威武地奔跑。不，它没有这样做，它不要快乐的生活，却要助*的战争一臂之力；它不要安宁的生活，却要奔向**的战场。

　　看完《白马飞飞》，我不由得想起了《三国演义》中的关羽，飞飞和他一样，始终****的主人。

《白马飞飞》观后感3篇（扩展4）

——《信仰》观后感3篇

《信仰》观后感1

　　按照学校规定，本人于10月24日至26日在学院*委的**下观看了*员教育电视片《信仰》，该片分“只要**真”、“壮志换新天”、“时代先锋行”3集，以*的90多年历程为背景，通过讲述**、建设、**各个历史时期优秀*员坚持理想信念、发挥先锋模范作用、保持***和纯洁性的故事，阐述了**人的核心价值观。

　　通过观看这部记录片，我对*的认识更近了一步，一个民族，一个国家，因为有信仰而有力量，因为有信仰而有目标。作为一名大学生，一名大学生*员，不可否认，我们现在的.信仰意识在慢慢淡化，在多元化的世界里，经济大潮冲击下各类思想的撞击，使得我们最初的信仰在淡化，最初的坚持在淡化，观看了这部影片，我对信仰的认识和理解更加深入了，也意识到了信仰的重要性，越是经济浪潮席卷之时，我们越是要有信仰，有立场。那么，我们应该如何坚定自己的信仰呢?

　　首先，要把信仰永久的刻印在脑海里。作为一名*员，要始终牢记*的宗旨，自觉用*特色****理论体系武装头脑，带头讲**、顾大局、守纪律，更好地立足岗位创先争优，共同营造风清气正的良好环境。《信仰》电视片所反映的建国初期王大锹、张秉贵、王进喜等全国劳动模范，以及在新时期****建设中涌现出来的沈浩、蒋筑英、郭明义、徐虎等模范人物，他们并没有什么惊天动地的事迹，但他们是在信仰旗帜的感召下展现了一名*员的英雄本色，践行了为人民服务的宗旨，都是在*凡的岗位上做出了不*凡的业绩，为*和人民的事业兢兢业业、任劳任怨、鞠躬尽瘁。他们是*的骄傲，民众的楷模。

　　第二，要把信仰融入到*凡的工作中去。要践行全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥*员的先锋模范作用。作为一名大学生*员，要忠诚*的事业，有强烈的事业心、责任感，努力学习科学文化知识，积极为同学服务。切实在同学中发挥*员的模范带头作用。

《信仰》观后感2

　　通过历史文献纪录片《信仰》的观看，我认识到**是光荣、正确的*，在这样一个先进的、坚强的集体中，始终有无数****的信仰者，为了追求人类最美好的*事业不辞劳苦甚至不惜**，观后感《《信仰》观后感》。在****建设的新时期，作为一名大学生*员，我要成为****核心价值体系的坚定信仰者，积极传播者和模范践行者，首先要缅怀先辈们的丰功伟绩，从他们身上找到前进的信心、榜样的力量，要充分了解和认识****核心价值体系的意义和构成，充分了解其***合理性和伟大性，以此树立正确的价值观和世界观，只有在认识上根本的认可和接受了****核心价值，才可能去积极的传播和践行，所以大量的****书籍是必看的，各种先进模范的视频是要看的，因为这是改变一个人观念的大问题，是对所有新时代人们进行的精神领航。

　　本篇电影以*的90多年历程为背景，以理想信念教育为主题，通过讲述**、建设、**各个历史时期优秀*员坚持理想信念、发挥先锋模范作用、保持***和纯洁性的故事，阐述了**人的核心价值观。我们*员青年应该怎么办！如何做好*员的信仰！我们做好自己学习的本职工作，为****建设发展添砖加瓦。

　　我认为应认真学习*****,学习教育科学，学习业务知识,不断提高自己的理论水*和业务水*。把理想信念融入到*凡的学习生活中，重要的是行动和实干，要充分发挥*员先锋模范作用。人活着要有目标，有了目标，才会有奋斗的激情。勇于创新，锐意进取，积极进行各种对学习的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高思想觉悟。服从分配，团结同学，坚持正义，少说空话废话，多干实事正事。适应新时代青年的要求，不断提高自身学习水*和文化修养。任劳任怨、对人真诚、热爱生活、人际关系**融洽，处处以一名新时代大学生的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养，创先争优，为*的事业奋斗终身。

《信仰》观后感3

　　看完了《信仰》，一个又一个**先烈的名字澎湃、陈树湘、*……在我脑海盘旋，他们用鲜血和生命谱写了一曲荡气回肠的信仰之歌!身处和*年代的我们，固然无需再用抛头颅、洒热血的悲壮来坚守自己的信仰，却也需要用一份执着、一生坚守来追寻信仰的脚步。

　　信仰是精神的，却非虚幻的，是通过一个个人物诠释的。信仰有两个最基本的条件：实践与坚守。没有实践，信仰会沦为思想的“空中楼阁”;没有坚守，信仰就失去了存在的根基。为了践行和坚守这个信仰，*人从1921年到1949年，为之**的烈士就达370多万人，付出了如此巨大而惨烈的**，不就是追求*这个信仰。人的生命只有一次，还有什么比生死抉择更大的考验?为什么先烈们能够视死如归，义无反顾?因为他们是顶天立地的`人，信仰就是引领他们前进的天，人民就是支撑他们奋斗的地。在世界上，还有什么比顶天立地的人更有力量呢?

　　信仰是有选择的。选择了信仰，就要有坚定奉献的信念，一切的犹豫都是一种错误的表现。现在，有些*员信仰不坚定，或成为金钱美色的崇拜者，或成为封建迷信的接受者，从根本上背离了*的宗旨。我们一定要通过各种活动，纠正他们的一切错误，用各种教育办法，使他们从根本上认识错误，坚定**信仰。我们的各级***，要用*的阵地，传播*的思想，宣传*的主张，使*的思想切实深入在各种层次，各个领域中，成为人们信仰的主流思想。我们一定在全社会范围内，立足时代高度，弘扬*的思想，宣传*的思想，调动一切力量，凝聚*的.力量，信仰*的思想，让*始终**广大人民的根本利益，**广大人民的根本追求，始终走在时代前列，成为复兴**民族的****。

　　历史要求我们牢记*的宗旨，自觉用*特色****理论体系武装头脑，带头讲**、顾大局、守纪律，更好地立足本职工作，全心全意为人民服务，树立正确的人生观，价值观，固守诚实、正直和谦虚的为人，坚持*的理想信念不动摇。

《白马飞飞》观后感3篇（扩展5）

——*观后感3篇

*观后感1

　　世上***的不是敌人，而是你自己的心魔，无论对于谁来讲都是一样的。

　　你会甘心情愿自己是个结巴的吗?我想没有人会甘心一生就此结结巴巴地过去的。当然也包括历史上留名的英国国王乔治六世，《国王的演讲》正是以他为背景来展开叙述的。

　　约克公爵为人正义有责任感，正是因为这样，他不断的尝试治好自己的口吃，可依旧不能克服障碍。失去了父亲不久后，又无奈接受了哥哥大卫的让位，这对无论他，还是对任何人来讲都是难以承受的。他那细致的表情，将其内心的自卑、畏惧、无奈，表现得如此生动。而作为一个公众人物，他必须时刻注意自己的言行，可惜的是他却“不擅长讲话”。

　　一个国王，**着一个国家，他责任深重。影片最精彩的部分，莫过于是他成为国王之后做的第一次正式演说，在此前他说过：“如果我是国王，我的**又在哪里?我能宣战么?我能组建*?提高税收?都不行!可我还是要出面去坐头把交椅，就因为整个国家都相信…我的声音**着他们。但我却说不来!”即使内心还存在多少挣扎，但在罗格的**下，他终于发声了，精彩地完成了演说，并且得到了大臣以及万千国民的掌声。而到了这时候，我们应该思考的不是影片给我们带来的视觉感受，而是它的人生价值。

　　我们往往会有自己的弱处，归根究底其实都是心魔惹的祸。我们对自己的弱处会很自然地产生畏惧，于是不敢面对，便好像国王之前那样，结结巴巴却手足无措。没有人会甘心自己有缺陷，所以他们立下决心要将其克服。乔治六世的内心很强大，可就是缺乏了那一份自信。国王到了最后终于能够克服心魔，很大原因取决于他的语言治疗师——罗格，罗格一直以他过人的胆识、独特的治疗手法着称，与乔治六世的相处始终坚持*等，且态度诚恳。一段时间后他们彼此间有了信任，最后更成为了挚友。国王的超越，事实上给了我们不同层面的启发，因为有了彼此间的信任，国王也渐渐产生了自信，而罗格的话也才能够对国王起作用。这位国王是值得被历史尊敬的，尽管到了最后还是有些许的拘谨。但在重温历史的同时，请记住他的.“重生”，请记住他的超越!

*观后感2

　　今天是全民*教育日，为了加强我们的安全意识，学校**我们看了安全教育影片。

　　影片看得我心惊肉跳，一个个鲜活的生命消失在车轮之下，一只只青春的歌谣泯灭在尖锐的汽笛声中......这样的一幕幕，都是因为缺少安全教育，抱有车会让人\的'错误想法而酿成的悲剧，不可挽回的悲剧。我们不仅扼腕痛惜。随着人们生活水*的提高，公路交通呈现出行驶高速化、车流密集化和驾驶员非职业化的趋势。汽车在给人们生活带来便捷的同时，也带来了不尽的痛苦。现在，交通事故乃是这种事故中的头号杀手\，每年交通事故的经济损失相当于一年一次汶川大地震\，而它对社会的伤害程度却比的证高得多。*每年交通事故约50万起，因交通事故**的超过10万人，高居****!影片中司机的无证驾驶、酒驾，疲劳驾驶，学生骑着自行车在马路上打闹，一群小朋友横穿马路......一个个镜头都让人心惊。作为中学生，我们还拥有大把的光阴，美好的岁月，我们正处在最灿烂的年华，若是因为一时放纵而失去了生命，就追悔莫及了。

　　除了交通事故，火灾也令我记忆颇深。在火灾来临时，若是没有掌握科学有效的自救方法，很可能将生命白白葬送在火海之中。其实，在火灾时被浓烟中有毒气体呛死的人远远高于被火烧死的人。因此，在火灾逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，俯下身贴近地面匍匐前进，因为近

　　地面处浓烟较少，还能够呼吸到残余的氧气。看来火灾也并不是不可逃避的，只要掌握科学的自救方法，就不至于落入死神的手中。 影片还介绍了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然灾害的逃生方法，让我感受颇深。生死决定于那一瞬间的选择。人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命，掌握自救知识，树立安全意识，让生命的乐章悠扬，让青春的梦想飞翔!

*观后感3

　　今天晚上，我**全班同学在学校阶梯教室观看了励志电影《国王的演讲》。

　　电影《国王的演讲》傲视群雄，以14项提名领跑今年的第83届******，压倒此前呼声甚高的《社交网络》和《盗梦空间》等电影。最后，安静稳重的《国王的演讲》终于成功地阻击了人气更高的《社交网络》，问鼎***最佳影片、最佳导演、最佳男主角和最佳原创剧本四项大奖。

　　电影讲述的是一个真实故事，故事情节很简单。

　　艾伯特公爵因患口吃，无法在公众面前发表演讲，这令他接连在大型仪式上丢丑。贤惠妻子伊丽莎白为了帮助丈夫，到处寻访名医，但是传统的方法总不奏效。一次偶然的机会，她慕名来到了语言治疗师莱纳尔罗格的宅邸，传说他的方式与众不同。虽然公爵对罗格稀奇古怪的招法并不感兴趣，首次诊疗也不欢而散。但是，公爵发现在聆听音乐时自己朗读莎翁竟然十分流利。这让他开始信任罗格，配合治疗，慢慢克服着心理的障碍。乔治五世**，爱德华八世继承王位，却为了迎娶寡妇辛普森夫人不惜退位于弟弟。患口吃的艾伯特临危受命，成为了乔治六世。他面临的最大挑战就是如何在二战前发表鼓舞人心的演讲。

　　这是一部美丽的电影，它是一件艺术品。电影里没有视效，没有美女，没有硬汉，没有华服，没有恢弘的气势，更没有火爆的动作场面。画面镜头，仿佛夜半时分盛开的昙花，明明安静而没有**，每一秒每一分却是映入你的眼帘，扣入****。

　　这是一个***通过努力取得成功的故事，却让看过电影的不少小人物产生了共鸣，很多幽默诙谐的台词让学生们一直在发笑。作为励志片，它没有我们期待的那么激励人心，没有太多的艰辛努力催人奋进，但我们在片中看到了很多关于友情和友爱的表达，看到了作品对人物内心世界最真实的刻画和和心灵历程变化最生动的描写。以人为本，以人性为本，便是《国王的演讲》成功的关键。

　　面对当今的激烈竞争，只要你努力，没有你做不到的事情。人生最大的敌人，就是你自己。国王也是人，我们人人都可以胜过国王。

《白马飞飞》观后感3篇（扩展6）

——《云图》观后感3篇

《云图》观后感1

　　前两天，看到孩子用我的电脑看一部好莱坞电影，叫《云图》，这个电影，是他的同学给他的，因为我最近很少去下载电影了。孩子看电影，也断了来源。孩子看完电影，我问他电影讲的是什么，他竟然回答说是不知道。

　　于是我按常理忖度起来，好莱坞电影有着它约定俗成的模式，无非是探讨人性，探讨生存，探讨真爱，所以，好莱坞电影很像《读者》上的文章一样，有一点睿智，有一点感人，有一点荡气回肠，但它不深刻，不触及灵魂。但并不要认为，触及灵魂的东西就是好东西，那往往会让我们难堪，特别是那种往死里整的深刻，会让我们看到人性深处很多恶的东西，甚至是“为赋新诗强说愁”的丑恶。有时候，我们明明知道它的存在，但我们依然去讨厌直视它。我记得周迅有一部电影，叫《恋爱中的宝贝》，本来是为情人节*放映的，但是，影片里的爱情，却让人看得毛骨悚然。这就是*电影颇令人扫兴的所谓深刻。读图的时候，我们会本能回避那些丑恶的、丑陋的东西，我们明明知道，屏幕上提供的图，是一种假象，但是我们依然会痴迷其中。

　　我又追问了几句，但孩子依然说不知道，后来他想了好久，说《云图》表现的可能是轮回，表现的可能是渴望**。看到孩子的模棱两可，倒引动了我的好奇。什么电影居然让人看不懂？越是看不懂的电影，越有大加分析的空间，当然也有那种真的让人不知所以然电影，如《**幻觉》。这种电影是拉大旗扯虎皮，不值一顾。的确有电影，看似晦涩，却有让人分析研究的价值。

　　于是，我耗了将近三个小时，看完了《云团》，这是一个有着五个线索交错进行的故事，难怪令人摸不着头脑，但是，这五个故事里最为关键的是首尔的那个故事，这是电影里的核心主要线索，而其它的故事，都是附着于这个故事上的。

　　那么，电影里首尔那个故事讲述了什么样的内涵呢？

　　其实，这个故事恰恰是一个好莱坞科幻电影里经久不息的俗套。这段故事里，讲述了一个复制人为恢复自己的尊严而战斗的故事，这是**科幻片里的一个庞大的故事类型。这可以说是与“时间隧道”并驾齐驱的两大科幻主题之一。这可能源自于**人骨子里对人性价值的探讨兴趣。机器人有了生命后，就应该按照生命来对待，这是人在科技日新月异发达之后所遇到一个新的悖论，也是人类对于技术发展之后的内心恐慌，比如人类一直对“克隆人技术”持谨慎、克制的`态度。

　　《云图》中的克隆生命，本来不过是一群没有生命的蛋白质，但一旦让他们组合成生命之后，便有了自己存在的意识与空间，于是，他们展开了为自己的尊严而展开的战斗。

　　科幻的题材，让生命的价值在于他们是否有意识这一主题得到了彰显，而其它的四个故事，几乎就是这个由科幻题材凸显的立论在各个时代的不同变奏。科幻是虚拟的，但也可以提纯出生活中隐约而朦胧的主题，这就是科幻与魔幻包括*的神魔小说存在的价值所在吧。

　　在《云图》中，抽出五个故事的最主要的核心链条，进行一番合并归类，然后删繁就简，就能够把握到影片的主旨所在。

　　看看其它的四个故事，第一个故事中，黑奴本来是低微的，就像一个克隆人一样，被视作无生命的异类，但是黑人身上焕发出的人性，拯救了主人，最终使主人改变了对生命的看法，让一个黑奴的生命恢复了应该拥有的人类的*等。第二个故事中，年轻的音乐家厕身于名流的阴影之后，他的生命是被扼制的，自我是不存在的，就像克隆人一样，但他的主体意识开始觉醒，写出了真正属于自我思想的绝妙音乐，为了自己的生命价值，他不惜杀死了**自己生命的老音乐家，宁愿选择自我毁灭。第三、四个故事，都是反映了对生命的维护，而不得不诉诸于暴力的反抗，目的都是维护生命的价值。

　　删繁就简之前，我们可能会面对着“一枝一叶总关情”的繁琐，但是过多的表象会干扰我们对**的认识，只有剔除掉无关紧要的细微末节，我们才能把握住事物的要害，我借此希望孩子能够学会更好地认识世界，及世界在我们意识中的折射。

《云图》观后感2

　　这部电影所表现出来的激情和热量如繁星般璀璨，也如同大海般浩瀚无边，让人深感颤栗的同时又被其深深折服。影片的亮点在于剪辑，然而绝大部分人都无法认同这样的叙事方式，但又感叹导演披荆斩棘的勇气和智慧，但很显然有一部分人将电影的晦涩难懂归诸为影片的叙事和剪切，不得不说的是稍显另类的故事切换无疑增加了本片观影的难度，但如果没有勇气去理清这一切，又如何得享最后的观影喜悦呢。我想说的是，我们需要一定的耐心去解读这片，如果单纯按照叙事学来说，我们发现影片的结构杂而不乱，6个故事清楚明了，在主题和结构上形成一定的对应和互文关系，同时故事切换非常流畅，一些**又能够同时到达。

　　此外，六个故事的交叉行进，让人感受到三个导演在讲圆这一故事的同时还带有一定的狡诈色彩，在讲述人类文明进程过程中，三个导演同时又夹带私货，以人类情感和**归属为母题，同时又以一个让大家都能接受的哲学命题来承接起生命的脊梁，所谓命运、轮回、传承、起接、因果，在我看来不过如此，然而影片却如此大费周折，无非就是让我们明白，一切皆因缘所致。影片在讲普世哲学的时候拐了一个大弯才把主题讲透，这一皆为了避免故事落入俗套，影片在这方面无疑是成功的，观众的***被引申到另一个层面上，我们必须思考、必须去理清，我们同时目不转晴但又常常有所迷惑，这才是本片的观影乐趣。

　　六个故事讲述过程中不断的交叉切换，又*行行进，这种大胆的叙事除了制造一定的迷宫效果之外，更多的是串联起更多的暗示，故事发生在人类历史各个不同的时期，这六个故事发生在人类浩瀚历史的不同空间和时间内，一些线索看似随意，但却是串联起整部电影的关键，如胎记、纹身还有演员在不同故事里的表演和动机等等，人物的梦境和生生世世的轮回，很容易让人想到这是一个讲透生死轮回的故事，如：音乐家读到了反映律师航海日记的小说，女**读到音乐家和情人间的书信来往，同时女**的故事被出版商出版；等等随之而来的出版商和克隆人再到后来的原住民，随着时光流转而发生了千丝万缕的关系，如同蝴蝶效应般，被流传至今同时也影响深远。

　　影片还有一个特点，在观影过程中，无限拓宽个人的宇宙哲学观，如同前世今生，如同人类的由来，又如同对于**的追求和社会进程中**的认同，很显然，影片包罗万象，浩瀚无边，如同你的肉身和灵魂可以分离，被他人影响渗透，这一切的一切看似注定要发生，实则是个人意志和上天神迹的表现。但我们往往却忽略了心灵感应最基本的归属。

《白马飞飞》观后感3篇（扩展7）

——《代价》观后感3篇

《代价》观后感1

　　“人生到处充满选择，很多时候也并不是非此即彼，但当正常的需要变成无法填充的欲壑时，选择的**就从自己手里流失了，一些看似*淡的拥有被自己亲自葬送了，而失去的世界永远找不回来了”。这段发人深省的话来自10月23日我校廉政夜校播放的警示教育片《代价》的结束语，观后令人深思。

　　在本人再次观看时，触动更为深刻。本片通过**市地税局原*组*、**王纪*，**市门头沟区原副区长闫永喜和**农村商业银行副行长司伟三人滑入违法**深渊的人生轨迹和他们痛彻心扉的忏悔，真实而又生动地揭示了他们是怎样从一个有抱负、有作为的****一步步蜕变为**人员的悲情历程。

　　通过全程收看，可以看出本片镜头系全部在狱中现场摄制，当事人的忏悔发人深省，他们的哭声动人心扉，他们自己也讲到：人生也风光过也艰巨过，是贪欲、是自我膨胀让他们一次次越过法律的红线；是放松了学习、放松了约束、放松了对家人、**的管理，结交了太多的酒肉朋友。怪不得他们在片子中深深悔恨，感觉到“往日的浮华褪去”、在狱中“等于从人间到了**”、“尊严就是零了”，只有经历了痛苦才会大彻大悟，这种落差也只有他们体会最深，世上真的没有后悔药，如有，我想他们一定会穷其所有去购买吧！

　　“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天”。从根本上讲，我们每一个*员**能否廉洁自律，可以说最大的**是自己，最难战胜的敌人也是自己。*人要“吾日三省吾身“，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、做人要实。古人讲：“君子为政之道，以修身为本。”*传统文化历来把自律看作做人、做事、做官的基础和根本。俗话说的好：“一屋不扫何以扫天下？”《论语》中就讲要“修己以敬”、“修己以安人”“修己以安百姓”。古人所推崇的.修身齐家、***天下，修身是第一位的。我们*人更应该强化自我修炼、自我约束、自我塑造，在廉洁自律上做出表率”。

　　做人有戒尺，做事有尺度。**和责任是一致的，有权无责，就会为所欲为，有责无权的就会寸步难行。总之通过观看影片这种形式、让我们深受教育，可以说是对于*员**加强教育的难得警示。

《代价》观后感2

　　“人生到处充满选择，很多时候也并不是非此即彼，但当正常的需要变成无法填充的欲壑时，选择的**就从自己手里流失了，一些看似*淡的拥有被自己亲自葬送了，而失去的世界永远找不回来了”。这段发人深省的话来自10月23日我校廉政夜校播放的警示教育片《代价》的结束语，观后令人深思。

　　在本人再次观看时，触动更为深刻。本片通过**市地税局原*组*、**王纪*，**市门头沟区原副区长闫永喜和**农村商业银行副行长司伟三人滑入违法**深渊的人生轨迹和他们痛彻心扉的忏悔，真实而又生动地揭示了他们是怎样从一个有抱负、有作为的****一步步蜕变为**人员的悲情历程。

　　通过全程收看，可以看出本片镜头系全部在狱中现场摄制，当事人的忏悔发人深省，他们的哭声动人心扉，他们自己也讲到：人生也风光过也艰巨过，是贪欲、是自我膨胀让他们一次次越过法律的红线；是放松了学习、放松了约束、放松了对家人、**的管理，结交了太多的`酒肉朋友。怪不得他们在片子中深深悔恨，感觉到“往日的浮华褪去”、在狱中“等于从人间到了**”、“尊严就是零了”，只有经历了痛苦才会大彻大悟，这种落差也只有他们体会最深，世上真的没有后悔药，如有，我想他们一定会穷其所有去购买吧！

　　“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天”。从根本上讲，我们每一个*员**能否廉洁自律，可以说最大的**是自己，最难战胜的敌人也是自己。*人要“吾日三省吾身“，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、做人要实。古人讲：“君子为政之道，以修身为本。”*传统文化历来把自律看作做人、做事、做官的基础和根本。俗话说的好：“一屋不扫何以扫天下？”《论语》中就讲要“修己以敬”、“修己以安人”“修己以安百姓”。古人所推崇的修身齐家、***天下，修身是第一位的。我们*人更应该强化自我修炼、自我约束、自我塑造，在廉洁自律上做出表率”。

　　做人有戒尺，做事有尺度。**和责任是一致的，有权无责，就会为所欲为，有责无权的就会寸步难行。总之通过观看影片这种形式、让我们深受教育，可以说是对于*员**加强教育的难得警示。

《白马飞飞》观后感3篇（扩展8）

——《怦然心动》观后感-观后感3篇

《怦然心动》观后感-观后感1

　　一连看了两遍《怦然心动》，真的是怦然心动。很久没看到如此清新美好，却又催人泪下的青春影片了！关于初恋，我们看过太多电影，听过太多故事，读过太多文字，然而似乎伴随着成长，如此干净澄澈，远离尘嚣的纯纯的喜欢早已随时间的洪流灰飞湮灭，不复存在了！ 它是根据儿童作家文德琳？范？德拉安南20xx年的小说《怦然心动》改编的同名电影，女主人公朱莉是个非常与众不同的小女生，她7岁就开始准备恋爱了，缠着新搬来的邻家男孩布莱斯不放，举止大胆热烈，直吓得布莱斯躲她如躲**。一对小孩，一棵树，特别简单的故事，讲得荡气回肠。

　　《怦然心动》是很简单的故事，但是很丰富。男孩随家人搬迁至新家，一片蔚蓝的目光让懵懂的女孩一见钟情，随后两人同一班级，一起走过日后的小学生活；期间女孩对男孩的执著喜欢给男孩带来很大困扰，而女孩却乐在其中。 女孩子的细微心绪总会自作多情的误读男孩的委婉拒绝，以为那是男孩晚熟害羞的表现；直到两人升入初中，女孩渐渐成熟，经历自己挚爱的梧桐树被砍，却无法得到男孩的帮助；男孩一家的淡漠不屑，扔掉女孩好心送来的鸡蛋；以及男孩对自己智障舅舅的公开嘲笑！女孩似乎有所懂得，爸爸在她年幼时曾对她说的一句话：一幅美丽的图画不仅仅是由几个简单部分组成，你应看到整体！ 她似乎觉得男孩已不再如以往，对自己有着难以抗拒的吸引力！也是个同芸芸众生一样，局部美于整体，金絮其外败絮其中的肤浅男孩！而站在男孩的角度，从最初对女孩纠缠依恋的反感，到从外公启示下愈发欣赏女孩如彩虹般的美丽心灵，男孩能否抓住如此美好善良，与众不同的她。 他需要做的绝不仅仅是一句敷衍的道歉，一个期盼已久的初吻就可以重新俘获女孩的芳心，他需要做的是抛弃长久被固执偏激的父亲所灌输的世俗偏见，全然打开心扉，彻底了解女孩，并与女孩心灵相通。故事讲的是小孩早恋，还讲了追求自己的梦想，尊重，勤劳，怎么看待贫穷，怎么接纳残障的家人，怎么维护自己的自尊。我印象很深的一个细节是父母吵架之后，立刻对孩子说：“我们会解决好，不是你的错。”然后轮流去安慰她，表示父母还是相爱的，让孩子安心。所以，孩子才会觉得：“我觉得妈妈很不容易，我觉得爸爸也很不容易。但是生在这个家庭里，我很幸运。”相爱的父母胜过富有的父母。

　　电影中我最欣赏的部分是两位男女主人公所经历的性格成长。朱莉并非从小便热爱思考，她是在对美的天性追求中一步步意识到美的表象与内在之差；布莱斯也是从一个懦弱的小子开始一点一滴才学会了倾听自己内心的声音，学会了勇敢。 随着年龄的增长，朱莉与布莱斯的生活都在缓慢而微妙地发生变化，他们看待彼此与整个世界的视角也随之潜移默化地发生了改变。 至于两个人关系的部分，尽管我始终都没看到朱莉与布莱斯之间有任何火花存在，但不得不承认，结尾那一幕极其动人。 这部影片的美好，不仅在于纯恋的打动人心，而是在于从两个涉世未深，拥有透明澄澈眼光的男孩女孩所经历的成长故事中，我们找到了青涩的美好，生命的感动，以及那些被我们散落四方的单纯。

《怦然心动》观后感-观后感2

　　“毫无原因地，我的心脏就那么漏跳了一拍。我的人生中第一次有了那样的感觉。”怦然，但不仅仅是心动。

　　初遇布莱斯，朱莉便怦然心动。就连他推开你的动作，都是帅气的一气呵成呢，他装着琥珀的眼睛，仿佛藏着星辰大海和万丈光芒，要伸出手应邀吗，可是该先抓住他的手，还是先闭上眼，直接承蒙一个吻呢，会是草莓加点胡椒粉的味道么，真是个难题，太疯狂了，这件事。少女时代细腻的心路历程展现在我们眼前，她善良、自尊、自信，活的纯粹而精彩。她甚至都不曾改变过自己，布莱斯所认识的以及最终爱上的，都是原本的那个最完整真实的茱莉——自尊、自信、自爱。茱莉有着自己**的人格和灵魂，她那光芒的绽放始于她自身，或许这就在于她那优雅的思考。“有时落日泛起紫红的余晖，有时散发出橘***火光，燃起天边的晚霞。在这绚烂的日落景象中，我慢慢领悟了父亲所说的整体胜于局部之和的道理。”在青春的美丽绽放在时间推移中，成长的花絮倒影在最绚烂的年华里。人之初到底是善是恶，一见钟情是否真的存在。无数次关灯卧谈讨论的话题，永远没有最终的答案。

　　书中外公说：“有的人沦为*庸浅薄，金玉其外，而败絮其中。可不经意间，有一天你会遇到彩虹般绚丽的人，从此以后，其他人就只不过是匆匆浮云。”蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。或许只有当你遇到那个人的时候，你才能体会到这种感觉吧。就像泰戈尔笔下所写：“我的心是旷野的鸟，在你的眼里找到了它的天空。”这样诗情画意的情怀，让我们点亮了彼此的生命，温暖了你我的世界。“斯人若彩虹，遇上方知有。”谢谢你，惊艳了我的岁月，并使我成为了更好的自己。经年之后，纵使容颜老去，我们还能够在心里亮起一盏小灯，让诗意从心底蔓延，化作嘴角边的一抹微笑。

　　我们往往看的是别人的故事，唏嘘的却是我们的感情。“当你喜欢我的时候，我不喜欢你；当你爱上我的时候，我喜欢上你；当你离开我的时候，我却爱上你；是你走得太快，还是我跟不上你的脚步。”就像柯景腾说的“成长，最残酷的部分就是，女孩永远比同年龄的男孩成熟，没一个男孩招架得住。”

　　故事的结尾，以男孩和女孩一起种树为结尾，如同相机一般，把最美好的瞬间定格在那里，完美而无暇，纯粹而简单。每个年轻幼稚的故事，都像时光机器一样带着经历了世界的人回到最初那个义无反顾心怀梦想的自己，每个故事都是一场梦。青春的美丽与珍重，就在于它的无邪和无暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。匆匆那年，匆匆的时间，在这花开的季节里没有停歇。那么可有这样一个人住在你的心里，却消失在你的生活中。他会找到新的白月光，你也会找到自己的月亮。情到深处，莫过于此。我还是很喜欢很喜欢你，但是我再也不会去打扰你了。

　　眉眼间的喜欢，不是深情就是辜负。你多年前看向我的那一眼，如同惊鸿一瞥，惊艳了我的岁月，于是我怦然心动，于是，我深深感激，深深感激，自始至终，感激遇到你的那一天。

《怦然心动》观后感-观后感3

　　10月6日这一天，我们看了老师推荐的一部电影，这部电影叫《怦然心动》，电影讲的是少男少女布莱斯和朱莉的成长故事，一个初恋的故事，一个如何学会爱的故事，谁看了都会有所启发。

　　电影的主人公叫做布莱斯，还有一个女孩叫做朱莉。开始布莱斯搬到了朱莉所居住的小区里，她非常乐意的来帮布莱斯搬东西，可是布莱斯却不怎么情愿，找了个借口跑开了，朱莉连忙跑过去，拉住他的手，他害羞的躲到了妈**身后，可是，朱莉并没有放弃，她只认为布莱斯只是害羞而已，而且想要帮他改正，于是朱莉上小学开始就一直纠缠着布莱斯，这让他每天生活在苦恼之中，他假装和别的**学亲近，而且在她面前，他这样做无非是想摆脱她，可是这个秘密被那个**学知道了，并不和他来往，朱莉又开始纠缠他了。这可让他伤透了脑筋。

　　直到有一次，他看见朱莉坐在一棵树上，不肯下来，但是伐木工人必须要砍掉这棵树，朱莉哭着让布莱斯上来，可是他却无情的走开了。之后，朱莉就一直闷闷不乐，也没和布莱斯说话。过了几天，她的爸爸开导了她，让她不再伤心，她也渐渐好转起来，并且又和布莱斯开始了来往，因为她家的鸡下了很多蛋，所以她送了一些鸡蛋给布莱斯家，但是他们一家认为那鸡蛋有细菌，原因就是因为她家的院子太乱了，可是他们可曾知道，朱莉家的.房子并不是他们的，他们也不用整理，并且他们家里还有一个智障的叔叔，他们将钱全都花在了他的身上。布莱斯的家人让他将蛋送回去，可是他不想和朱莉再有接触，他悄悄的将蛋倒进垃圾桶里，但是朱莉每次都来送蛋，他也只好每次都将蛋倒进垃圾桶里。纸终究包不住火，朱莉终于知道了这件事，她好长好长一段时间都没和布莱斯接触，这让布莱斯心生愧意，并且对朱莉有了爱慕之心。

　　在一次叫做“篮球男生”的活动下，布莱斯成为了20位篮球男生中的一个，这20名学生可都是成绩优秀的好学生，这个活动是以一种拍卖的模式进行的，学校将20名男生拍卖，出价最高的可以和其中一位男生共进午餐，布莱斯很希望朱莉能够出价买下他，这样他就能和朱莉共进午餐了，可是她却买下了别人，终于，在和别的女生吃午餐时，布莱斯，一把抓住朱莉，正要吻她，朱莉马上就跑开了，一直跑回家。最后布莱斯在朱莉家的院子里种了一棵梧桐树，朱莉才和他和好。

　　怦然心动中的男孩女孩，一波三折的成长故事，真的是为了心仪的那个他吗？青春期的情感是美好的，也是苦涩的，布莱斯遇到一个彩虹般绚丽的朱莉，当你他发现遇到这个人以后，觉得其他人就不过是匆匆浮云。走过青春期的女孩，卓尔不凡的朱莉经历了一场寻找自我的历程，这个历程将女孩变的不仅美丽而且充满魅力，当年的丑小鸭在蜕变过程中终于找到了自我，蜕变成一只白天鹅。

　　这部电影告诉我们，要正确的面对青春期，这是很正常的事，也不要在意别人的议论，只要做最好的自己就行了，我猜这也是老师想要和我们说的吧！

《白马飞飞》观后感3篇（扩展9）

——《*》观后感3篇

《*》观后感1

　　还很记得那天，李老师给我们看了《*》这部电影，当时我是深陷进去了，整个人就只会跟着故事情节一起开心，一起紧张，一起难过，想不到别的东西，只是被那一幕幕的电影镜头震撼着，*观后感。后来，大概过了半天吧，我才从那个电影环境中抽身出来。

　　还记得影片中有一个情节是马丁去招募民兵，在一间酒店里，在报名的队伍中突然跑出一个小孩，大概五、六岁吧，才刚够桌子高。但他仍很自信地用他稚嫩的童声说：“我要报名，我能杀死红衫军。”也许因为以后我是做小学教师的吧，而且这一学期在白老师的带领下，每周我都会去小学见习，跟小朋友亲近多了，就会有点对小朋友比较**吧。反正不知道为什么，看到这一幕我也是呆住了。在看片子的当时，我是觉得很震惊，这么小的一个小朋友居然能说出这样的话！是不是在那个时候，在那个环境下长大的小朋友都会特别爱国呢？等后来冷静下来，我又回想起这个镜头，我就想到了我去见习时遇到的那一班小朋友，他们已经五年级了，可是他们却好象不太懂事。我想象着，如果是他们遇到这样的情况，他们会不会全都躲在爸爸妈妈身后不敢出来了呢？不知道是不是我过于古板，当我见习时看到他们把红领巾当成一块随便的抹布，当成进校门的通行证时，我真的挺生气的，那时我就在想：这班小朋友的爱国情怀不知会有多少？记得我小时候对自己能戴上红领巾可是感到无比光荣的啊！老师的那句“红领巾是红旗的一角”就特别鼓舞我。但现在的小学生……爱国**教育，思想品德教育，我们推行了这么多年，怎么好象效果反而越来越差了？是现在的社会过于物欲横流导致的吗？我们都知道，中小学是人生价值观树立的重要时期，要培养一个人的爱国情感，一定不能忽略小学时期的爱国**教育。当然，我们给小学生进行爱国**教育时不一定要按照以前那一套，讲董存瑞炸碉堡，黄继光堵枪眼，狼牙山五壮士的故事，因为那个时代离小学生是越来越远了，他们很难真正领会到故事其中的精神，听多了他们可能还会产生厌烦、抵触的情绪，所以我们可以从身边的事情教起，从身边的小事做起，比如关注国家时事也是爱国呀，爱护环境也是爱国呀。更具体一点，比如在四川地震时给灾区的小朋友捐书捐文具也是爱国呀，怀抱感恩的心对待我们身边的人让社会更**不也是爱国吗？爱国不是只有在战场上才能体现出来的，毕竟现在是和*时代，战争还是少有的，所以爱国更重要的是体现在我们的日常生活中。特别是小学生，我们要教会他们做力所能及的爱国事。

　　但是，我发现现在小学的思想品德课很少，一个星期大概也就一节吧，而且这一节品德课还会经常被别的老师占用去上语文或数学或英语课，甚至被用于作为练习课。这就是我们学校，我们老师的认识上不足了。虽说进行爱国**教育不只是在品德课上可以进行，在语文、数学课中其实也可以体现，但是，有系统地进行思想品德教育，爱国**教育仍然是非常重要的啊！是的，现在我们小学升初中，初中升高中，都不用考思想品德，高考你不选**也大可不用怎么学**了，但是道德教育，爱国情操是每个人潜在的不可缺少的一种精神支柱，而且它不是一天两天，一个月两个月就能形成的，是必须要从小开始积累，从小开始接受教育、指引才能形成的。作为现在*大力推行素质教育，又怎能如此忽略爱国**教育呢？我们能想严重些，若干年后的小学生在看*升旗仪式时他们还能感觉到心潮澎湃吗？也许他们宁愿选择睡懒觉都不愿那么早起床吧？作为教育者，作为老师，特别是小学老师，我们不能忘记我们身上还有一副给学生进行爱国**教育的担子，我们不能被中考、高考、升学率蒙蔽了我们的双眼。在我们讨论现在的年轻人，现在的小学生爱国情操不强时，我们必须要清醒地认识到这其中也有我们的一份责任啊！

　　何为爱国？爱国的含义实在太广了，广到可以说我们做的'每一件正确的事都是爱国的！看看我们的心吧，凭着我们的良心，凭着我们潜在的爱国心做事，我想我们每一个人都是“*”，我相信我们每个人都不比马丁差，我们每个人都能和他一样，甚至比他更爱我们的祖国！

《*》观后感2

　　故事讲述的是在****战争前夕，英国对法国和印第安人的**扩张战争终于结束，曾经是英军中的英雄本杰明回到了他的南卡罗莱纳州的农场，他非常厌恶战争，因为战争残酷，因此他希望以后和妻子孩子过上*静安静的生活。然而，在战争之后，英国**者为了加强对**地的**，开始采用高压的方式来管制，征收高额税赋，**地的**们受不了，于是开始了反抗。

　　本杰明并不想参加他们的**，但是当他的妻子死去，留下他和5个孩子，这件事使本杰明改变了想法，但是过去战争中的残暴场面依然地困扰着他，让他无法下定决心。

　　就在这时，他的儿子杰却没有犹豫地开始投入到了争取**和**的**中，当英军大举入侵而威胁到他的家园并且还杀死了他的二儿子时，他发现唯一能保护家园和家人的方式，并不是逃避战争而是保卫人民的**，加入战争。一个新的**的国家正要诞生，本杰明决定跟随儿子而去。

　　战争真是残酷，真是为当时的人们感动同情，就连当时的经历过战争的大英雄也惧怕战争厌恶战争，但这也是为了他的家庭，让家庭免受伤害。我想这也是他爱国的前提：爱家。但是我觉得虽然他因为爱家，因此他选择了逃避上战场，但是我觉得他上战场也是保卫家庭，还能保卫其他的家庭。最后看着儿子为战而死，他也终于下定了决心，加入战争，保卫自己的国家，保卫人民。他也是非常勇敢强大，不惧危险，孤身冲向敌群在受到伤害的时候也能不怕疼痛重新***继续拼杀，真是不得不为他感到钦佩，不折不扣的大英雄。为他爱家爱国的行为点个赞！