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七年级上册语文课堂作业本答案3篇

2023-04-24共人围观

七年级上册语文课堂作业本答案3篇

简介七年级上册语文课堂作业本答案1　　散步　　1.(1)歧　　(2)蹲　　(3)霎　　(4)粼粼　　2.(1)信服　　(2)熬过　　(3)随意　　3.(1)②　　(2)①　　理由：与上文相衔接，读起来很顺

七年级上册语文课堂作业本答案1

　　散步

　　1.(1)歧

　　(2)蹲

　　(3)霎

　　(4)粼粼

　　2.(1)信服

　　(2)熬过

　　(3)随意

　　3.(1)②

　　(2)①

　　理由：与上文相衔接，读起来很顺口。

　　4.作出走大路的决定。因为“我”伴同儿子的年月还长，而伴同母亲的时日已不多了。

　　5.这是作者精心的安排，既表现了春天的气息很浓，充满着生机，照应了前面儿子说走小路“有意思”的原因，也点明了母亲担心“走不过去”的原因。

　　6.这是传神之笔，对照中，既体现了尊老爱幼之情，更蕴含了继往**之意。他们背上背的，意味着对上一代人和下一代人所担负的使命，因而也意味着整个世界。

　　7.(1)梅格安捐出了自己最喜欢的布娃娃;(2)布兰德捐出了他最喜欢的圣斗士;(3)布雷特捐出了他的宝贝火柴盒汽车;(4)“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐给灾民。

　　8.(1)他们被梅格安无私的举动和爱心深深地触动并深受启发

　　(2)“我”被孩子们“诚挚的仁爱”所感动，“我”

　　希望那个年轻女人也如“我”一样生活得幸福美好

　　9.示例：

　　(1)联想到人与人之间美好的情愫。

　　(2)只要人人都奉献一点爱，世界将变得更精彩。

　　10.示例：让“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”

　　从我们做起吧!

七年级上册语文课堂作业本答案3篇扩展阅读

七年级上册语文课堂作业本答案3篇（扩展1）

——七年级上册语文课堂作业本的答案3篇

七年级上册语文课堂作业本的答案1

　　散步

　　1.(1)歧

　　(2)蹲

　　(3)霎

　　(4)粼粼

　　2.(1)信服

　　(2)熬过

　　(3)随意

　　3.(1)②

　　(2)①

　　理由：与上文相衔接，读起来很顺口。

　　4.作出走大路的决定。因为“我”伴同儿子的年月还长，而伴同母亲的时日已不多了。

　　5.这是作者精心的安排，既表现了春天的气息很浓，充满着生机，照应了前面儿子说走小路“有意思”的原因，也点明了母亲担心“走不过去”的原因。

　　8.(1)他们被梅格安无私的举动和爱心深深地触动并深受启发

　　(2)“我”被孩子们“诚挚的仁爱”所感动，“我”

　　希望那个年轻女人也如“我”一样生活得幸福美好

　　9.示例：

　　(1)联想到人与人之间美好的情愫。

　　(2)只要人人都奉献一点爱，世界将变得更精彩。

　　10.示例：让“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”

　　从我们做起吧!

七年级上册语文课堂作业本的答案2

　　散文诗两首

　　1.B

　　2.天籁

　　迷人

　　天真

　　动人

　　3.略

　　4.时间顺序。从“当你沐浴后”、“当你吃过午饭”、“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去”这些语句中看出来。

　　5.诗人把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵，以此赞美孩子的可爱，那金黄的色彩，也正反映着母爱的光辉，这样的想象新奇而美妙。

　　6.不妥当。用“你”更能够表达诗人的感情，体现了孩子对妈**爱。

　　7.体现了妈妈对孩子的爱。“坏”是完全否定的意思，是责骂，但这里责骂的语言没有任何责骂的意味，反而显示出疼爱、亲密的感情，贬词褒用，这是作者匠心独具的安排，能够引起人们的共鸣。

　　8.主要写了雨打红莲，荷叶护莲的.情景。

　　9.有些烦闷

　　不宁的心绪散尽了

　　10.这句话表明了尽管人生的路上有着风风雨雨，坎坷磨难，但母亲是保护自己渡过人生路上坎坷与磨难的人。简单的句子点明了主旨，深化了中心，抒发了自己对母亲保护儿女成长的感激之情。

　　11.(1)整首诗读来委婉柔和，寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。作者热忱赞美母爱，对母亲表达了由衷的感激之情。

　　(2)略

七年级上册语文课堂作业本答案3篇（扩展2）

——历史与社会七年级上册作业本答案3篇

历史与社会七年级上册作业本答案1

　　在社区中生活答案

　　【基础巩固】

　　1、B

　　2、文化功能经济功能 **功能管理功能

　　3 - 7 D D A B A

　　8、(1)健身器械的购置体现了社区的文化功能;义务联防队和爱心捐款箱的设置体现了社区的`管理功能。

　　(2)略

　　【拓展提升】

　　1 - 3 A B A

　　4、略

历史与社会七年级上册作业本答案2

　　人口与人种

　　【基础巩固】

　　1、70

　　2、黑色人种白色人种黄色人种

　　3、大范围小范围

　　4 - 7 D C A C

　　8、人口稠蜜地区在亚洲东部和南部、西欧和北美东部，因为这些地区都分布在中低纬度地区，气候较为适宜，且地势*坦;人口稀疏地区多在沙漠、雨林、极地和高海拔地区，因为这些地区自然条件不适宜人类生存。

　　【拓展提升】

　　(1)

　　人口(亿)每增长10亿所需时间(年)反映的规律

　　10～20100每增长10亿人口所需时间越来越短

　　20～3030

　　30～4015

　　40～5012

　　50～6012

　　60～7012

　　(2)出生率 **率减少(下降)

七年级上册语文课堂作业本答案3篇（扩展3）

——历史与社会作业本七年级上册答案3篇

历史与社会作业本七年级上册答案1

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乡村聚落
基础巩固第2题答案
** ** 经济巴黎
基础巩固第3-6题答案
3456
BCCD
拓展提升第1题答案
B
拓展提升第2题答案
(1)城市高楼大厦密集金融、商业、服务业(非农业) 乡村种植业、林业、渔业、畜牧业
(2)城市高楼林立,分布密集;乡村房屋低矮,散落分布。
(3)降水丰富;屋顶倾斜,便于排水。

历史与社会作业本七年级上册答案2

　　一、选择题（本大题共60小题，每题1分，共60分）

　　1.我国出现青铜器在（）A.原始社会初期 B.原始社会末期 C.夏朝 D.商朝

　　2.西周青铜器种类丰富，大量用于（）A.农业生产 B.炊具 C.祭祀 D.装饰品

　　3.商周时期手工业繁荣具体表现为①青铜铸造 ②陶瓷业 ③冶铁业 ④玉器制造业（）

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　4.下列关于夏商西周经济发展的说法不正确的是（）

　　A.后代称为“五谷”的农作物商周时期已经齐备B.农业上已知道选种、施肥和治虫害

　　C.今天家畜家禽的主要品种，西周时都已经有了D.商王室和贵族还有专门的牧场

　　5、我们常用“五谷丰登”来形容丰收，后代称为“五谷”的农作物，我国在（）时期已齐备

　　A、夏朝B、商朝C、周朝D、商周

　　6、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于（）

　　A.金文B.小篆C.甲骨文D.陶器上的符号

　　7、我国有文字可考的历史开始于（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周

　　8、猜一猜右图是下列甲骨文是十二生肖中的哪一种?()

　　A.虎B.鼠C.兔D.蛇

　　9、目前世界上已发现的最大的青铜器是（）

　　A.司母戊鼎B.四羊方尊C.青铜立人像D.青铜编钟

　　10、下列哪一项是百家**局面出现的主要原因（）

　　A.私学的兴盛B.诸侯国的兼并战争C.社会大变革D.士人的**

　　11、在下面这些思想家中，你认为不属于儒家学派的是（）A.孔子B.老子C.荀子D.孟子

　　12、儒家学派的创始人是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子

　　13.秦**后，全国**使用的规范文字是（）A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书

　　14、孔子的言行由他的弟子整理成下列哪本书？（）A、《道德经》B、《尚书》C、《论语》D、《春秋》

　　15、成为我国封建社会**思想并对后世产生巨大影响的学说是（）A.道家B.法家C.墨家D.儒家

　　16、后被秦始皇所采用的学说是（）A.道家B.法家C.墨家D.儒家

　　17．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点（）A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非

　　18．提出“温故而知新”主张的思想家是（）A．老子 B．孔子 C．墨子 D．荀子

　　19．下列说法不正确的是（）

　　A．韩非是战国时期法家的** B.老子是道家学派的创始人

　　C．孔子提出了“仁政”学说 D．孙武的著作是《孙子兵法》

　　20．战国时期出现“百家**”局面的根本原因是（）

　　A．频繁的争霸战争 B．学术繁荣C．社会大变革 D．新兴地主阶级产生

　　21．战国时期，主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，**正义战争的人是（）

　　A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、韩非

　　22.都江堰的作用最准确的说法是（）A、防洪排水B、防洪蓄水C、防洪灌溉D、蓄水防旱

　　23．春秋战国时期，主张建立君主******的封建国家、由君主掌握一切大权，主张**，提倡法制的**人物是（）A．孙武 B.孙膑 C．孟子 D.韩非

　　24．老子主张“无为”，希望社会退到“小国寡民”状态。这在当时主要反映了（）

　　A、新兴地主的要求B、没落贵族的要求C、手工业者的要求D、富裕商人的要求

　　25．战国时，提出建立君主******封建国家主张的是()A.老子B.孟子C.庄子D.韩非子

　　26．下列说法中不正确的是（）

　　A.汉字从甲骨文发展而来B.金文比甲骨文更加规范C.竹帛书出现于春秋时期D.大篆形成于西周的晚期

　　27.下列项目不属于孔子教育思想的是( )

　　A．兴办“私学B．“温故而知新”C．“仁”的学说 D．“知之为知之，不知为不知”

　　28.研究孔子的教育思想，同学们应该查阅（）A.《道德经》B.《论语》C.《韩非子》D.《庄子》

　　29.战国时期同春秋时期相比，最突出的文化成就是哲学思想得到**发展。它所反映的深刻社会背景是（）

　　Ａ.生产力得到迅速提高和发展Ｂ.社会发生巨变，它反映了新旧阶级在**上的.争论和**

　　Ｃ.人民对文化生活的要求提高Ｄ.战争过于频繁

　　30．关于甲骨文，错误的解释是（）

　　A.我国古代的一种比较成熟的文字B.甲骨文对研究商朝的历史有重要价值

　　C.商朝时期在龟甲和兽骨上的文字D.是研究商朝历史的唯一资料

　　31、孔子的教育成就主要有①以德教民②以礼**③有教无类④当仁不让（）

　　A.①② B.③④C.①②③D.①②③④

　　32、现在我们到中医那里看病的时候,医生都要给你切脉，你知道是谁总结出望、闻、问、切的四种诊断方法吗？ ()A、扁鹊B、华佗C、张仲景D、李时珍

　　33、“他出生在春秋时的鲁国，学说比较保守，提出‘仁’的学说，主张‘爱人’，他的思想被后来的封建**者利用，他还是一位具有罕见热情和擅长教育的教师，据说有三千弟子和七十二贤人”这描述的是()

　　A、孔子B、老子C、孟子D、墨子

　　34、追求与建立**、稳定的社会是**民族的传统，墨子思想中体现这一特点的主张是：()

　　A、“福兮，祸之所倚；祸之，福之所伏”B、“兼爱”、“非攻”

　　C、“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”D、“仁者爱人”、“为政以德”

　　35、今天*民间端午节划龙舟，吃粽子的民俗是为了纪念()A.孔子B.屈原C.商鞅D.姜尚

　　36、战国时期出现“百家**”局面的根本原因是（）

　　A.生产力的不断发展B.社会大变革的出现

　　C .频繁的争霸战争D.学术的繁荣和思想的活跃

　　37、商代文字的主要写在（）上。A、青铜业B、龟甲、兽骨C、竹简D.丝帛

　　38、如果我们要研究孔子的教育思想，应该查阅（）A.《道德经》B.《论语》C.《韩非子》D.《庄子》

　　39、主张建立君主********强调法制的学派是（）A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家

　　40、包含朴素辨证观点的思想家是（）A、老子B、孔子C、孟子D、韩非

　　41、（）的思想体现了可持续发展观念。A、老子B、孔子C、孟子D、韩非子

　　42.今天的农历，又叫“夏历”，据说来源于（）A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.战国

　　43.春秋战国时期的名医是（）A.华佗 B.张仲景 C.扁鹊 D.李时针

　　44.反映我国古代音乐发展较高水*的是（）A.司母戊鼎 B.马王堆帛画 C.秦兵马俑 D.湖北随州编钟

　　45.下列叙述正确的是（）

　　A.甲骨文是指商朝人把文字刻写在龟甲或兽骨上B.商周时期的金文是指用金属笔写的字

　　C.“大篆”这种字体出现于春秋时期D.春秋时期人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛**写

　　46．甲骨文的书写方式是（）A.用刀刻B.用毛笔写C.用铅笔写D.用碳笔写

　　47．战国时期诸子百家中，学说与商鞅思想相接近的是（）A.道家B.儒家C.墨家D.法家

　　48．我国最早测定一年的24节气，是在（）A、商朝时B、西周时C、春秋时D、战国时

　　49．在诸子百家中，主张“无为而治”的是（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家

　　50．以下几种主张，哪一种是老子的思想（）

　　A、历史是向前发展的，后代总是胜过前代B、主张“春秋无义战”

　　C、各种事物都有对立面，对立的双方能相互转化D、提出“仁”的学说

　　51．战国时期的诸子百家，其主张对当时封建**者最有用的是（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家

　　52．对后世思想文化的影响最大的是（）A.孔子的学说B.老子的学说C.墨子的学说D.韩非子的学说

　　53．后人写诗称赞李冰说“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰获此殊荣的主要原因是他（）

　　A、兴修水利，使关中地区成为沃野B、修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民

　　C、改进生产工具，推广牛耕D、任秦国蜀郡守时，勤政廉洁

　　54．人们在端午节划龙舟、吃粽子纪念屈原是因为（）

　　Ａ.他创作出了很多优秀诗篇Ｂ.他创造出了一种新体诗Ｃ.他热爱祖国，关心人民Ｄ.他勇于献身

　　55、你知道“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”这句名言是谁说的吗（）

　　Ａ.孔子Ｂ.老子Ｃ.墨子Ｄ.庄子

　　56、战国时期，诸子百家中，学说与商鞅思想接近的是（）

　　A.道家思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想

　　57、我国封建**的逐步确立是通过以下哪种方式完成的？（）A.战争B.**C.谈判D.变法

　　58、我国古代思想家孟子主张“不过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”，这种观点反映了他具有（）

　　A.**法制观念B.环保意识和可持续发展观点C.公共道德意识D.回归大自然的要求

　　59.我们说春秋战国是大变革的时期，是因为（）

　　A.战争频繁B.诸候争霸C.新旧**更替D.百家**

　　60.下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是（）

　　A、福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚。B、斧斤以时入山林，林木不可胜用也。

　　C、仁者爱人，为政以德。D、兵无常势，水无常形

　　二、材料分析题（本大题共5小题，61题10分，62题10分，63题22分，64题4分，65题4分，共50分）

　　61、将与之相关的人物与历史事件或主要思想主张进行连接（10分）

　　“富贵不能*，贫贱不能屈”孙武

　　“知己知彼者，百战不殆”墨子

　　“兼爱”、“非攻”秦始皇

　　“****”庄子

　　“无为而治”扁鹊

　　“望、闻、问、切”赵括

　　“纸上谈兵” 晋文公

　　“退避三舍”勾践

　　“卧薪尝胆” 屈原

　　“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”孟子

　　62．当今，人们赞美都江堰是世界上的奇迹，是无坝生态水利工程的典范。阅读材料，回答问题。

　　材料一：

　　图一图二

　　材料二：成都*原被称为“天府之国”很大程度上受益于都江堰。两千多年的事实证明，都江堰真正体现了“水利是农业的命脉”的意义。……

　　20xx年，都江堰及其附近的青城山被*****文**确认为世界文化遗产。——摘自《成都历史》

　　请回答：（1）图一中人物是谁？什么时期的哪国人？（3分）

　　（2）他有何贡献？他的贡献发挥怎样的作用？（3分）

　　（3）根据材料二，说说都江堰被评功为世界文化遗产的理由。以及对我们的启示。（4分）

　　63、材料一：

　　材料二：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。……学生樊迟向他请教怎样耕田种草，他认为学习那些知识没有出息。

　　请回答：（1）图中人物是谁？是哪家学派的创始人？（2分）

　　（2）他在我国历史上有何地位？（2分）

　　（3）他在**上主张什么？有何影响？（5分）

　　（4）材料二反映了孔子的什么教育思想？（3分）

　　（5）根据材料二说说孔子教育思想中的不足体现在哪里？（1分）

　　（6）他在文化上有何贡献？（2分）

　　（7）他的弟子整理什么一书，记载他的**？（1分）

　　（8）结合所学知识谈谈你对孔子思想影响的认识。（2分）

　　（9）他在教育上还提出了什么名言？对你的学习有什么帮助或指导？（4分）

　　64、阅读材料，回答问题：“民为贵，社稷次之，君为轻”

　　（1）是谁提出的？是什么学派**人？（2分）

　　（2）他在**上有何主张？（2分）

　　65、阅读材料，回答问题：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”

　　（1）体现了谁的主张？是什么意思？体现了什么思想？（2分）

　　（2）这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？（2分）

　　七年级历史（上册）练习题(三)参***

　　一、选择题（本大题共60小题，每题1分，共60分）

　　题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　　答案 B C C C D C B D A C B A C C D B A B C C

　　题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

　　答案 C C D B D C C B B C B A A B B D B B C A

　　题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

　　答案 C A C D A A D D B C D A B C B C D B C B

　　二、材料分析题（本大题共5小题，61题10分，62题10分，63题22分，64题4分，65题4分，共50分）

　　61、“富贵不能*，贫贱不能屈”孙武

　　“知己知彼者，百战不殆”韩非

　　“兼爱”、“非攻”秦始皇

　　“****” 庄子

　　“无为而治”扁鹊

　　“望、闻、问、切” 赵括

　　“纸上谈兵”晋文公

　　“退避三舍”勾践

　　“卧薪尝胆”屈原

　　“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”孟子

　　62、（1）李冰；战国时期；秦国人；（3分）

　　（2）主持并修建了防洪灌溉工程都江堰（1分）；都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都*原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。（2分）

　　（3）它是古代成都人民利用自然和改造自然的伟大创造，两千多年来它一直发挥着巨大的效益。它创造了世界奇迹。（2分）

　　启示：顺应自然，利用自然，保持可持续发展，让子孙后代受益。了解都江堰的防洪灌溉功能，认识其历史功用。认识人与自然的关系。（2分）

　　63、（1）孔子；儒家学派；（2分）

　　（2）是我国历史上的大思想家、大***、儒家学派的创始人；其思想对后世产生了深远影响。（2分）

　　（3）他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求**者体察民情，爱惜民力，为政以德，他反对苛政和任意刑杀；（3分）他的学说被后来的封建**者所利用，成为**封建社会的**思想。（2分）

　　（4）有教无类；因材施教；温故而知新等；（3分）

　　（5）鄙视体力劳动（1分）

　　（6）编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》（2分）

　　（7）《论语》（1分）

　　（8）孔子是伟大的思想家，他创立的儒家学说成为*传统社会的主流思想；他的教育思想影响深远。（2分）

　　（9）“学而时习之，不亦说乎”、“知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师焉”；学习要勤于复习、要诚实、要虚心向他人学习（4分）

　　64、（1）答：是孟子提出的，是儒家学派的**人。（2分）

　　（2）答：主张“民贵君轻”的思想，实行“仁政”。（2分）

　　65、（1）答：体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他辩证看问题的思想。（2分）

　　（2）答：我认为有用（1分）。它使人认识到：什么事物都不是绝对的，都是可以变化的。貌似强大的人可能会被弱者打败，看起来聪明的人可能一生无所作为，*凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事业。如：在**战争中，装备人数上超过*的**最终是被打败了。（3分）

历史与社会作业本七年级上册答案3

　　在社区中生活答案

　　【基础巩固】

　　1、B

　　2、文化功能经济功能 **功能管理功能

　　3 - 7 D D A B A

　　8、(1)健身器械的购置体现了社区的文化功能;义务联防队和爱心捐款箱的设置体现了社区的管理功能。

　　(2)略

　　【拓展提升】

　　1 - 3 A B A

　　4、略

七年级上册语文课堂作业本答案3篇（扩展4）

——七年级语文暑假作业答案5篇

七年级语文暑假作业答案1

　　一、积累与运用(20分)

　　1.下列加点的字注音全对的一项是( )。(3分)

　　A.胆怯(qi) 妖娆(ro) 稍逊风骚(xn) 钦佩(qīng)

　　B.孱弱(chn) 恩眷(jun) 成吉思汗(hn) 镶嵌(qin)

　　C.火焰(yn) 蜿蜒(wān) 轶事(y) 猝病(c)

　　D.悬崖(y) 横渡(hnɡ) 飞窜(cuān) 深渊(yuān)

　　2.根据句子中的拼音写出恰当的汉字。(2分)

　　(1)刷，汗水立刻从他额头qn____出来。

　　(2)终于，那纸烟燃出圆圆的深红的火头，火头上niǎo niǎo________地升起颤抖的青烟。

　　(3)从这图像中去j______取启示吧。

　　(4)狂风紧紧抱起一堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的fěi____翠摔成尘雾和水沫。

　　3.按原文填写。(4分)

　　(1)风雨送春归，飞雪迎春到。________________，________________。

　　(2)无意苦争春，一任群芳妒。________________，________________。

　　(3)《沁园春雪》中起过渡作用的句子是____________________________。

　　(4)________________，________________。生活正应像你这样充满音响，波浪啊!

　　4.下面对相关内容的解说，有误的一项是( )。(3分)

　　A.《黄河化险》写的是**纵队在黄河岔化险为夷的经过，体现了*等人的伟大魄力与战略眼光。

　　B.*的《卜算子咏梅》上阕描写了梅花傲寒开放的美好身姿，下阕揭示其精神品格。全词以梅言志，表达了一个*人的**乐观**精神和战胜一切困难的决心和信心。

　　C.《沁园春雪》一词，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级**英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新*而奋斗。

　　D.《海燕》是俄国作家高尔基的散文名篇，作者还著有小说《童年》《在人间》《钢铁是怎样炼成的》等。

　　5.根据具体语境改写句子。(4分)

　　(1)把所给句子改写为反问句。

　　这道题不能难住我。

　　(2)改写下面的句子，必要时可适当添补，使句中景物能烘托出人物欢快愉悦的心情。

　　早晨，太阳发出光，树上的鸟儿叫着，树下的河水流着。

　　6.如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?(4分)

　　饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：对不起，请问您是不是皮埃尔先生?

　　不，我不是。那人回答。

　　啊，皮埃尔先生舒了一口气，__________________________二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。

　　二、阅读理解(40分)

　　(一)阅读《沁园春雪》选段，完成第7～10题。(11分)

　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　　7.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )。(2分)

　　A.望/长城内外 B.数/风流人物

　　C.山/舞/银蛇 D.欲/与天公试/比高

　　8.文中望和惜领起的诗句分别是什么?(3分)

　　9.这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。(3分)

　　10.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰一句在全词中所起的作用是什么?(3分)

　　(二)(20xx河北中考)阅读下面的议论文，完成第11～14题。(15分)

　　①现代**教育中有尝试错误的理论。***前，明朝人沈君烈就提出终日学终日误，终日误终日学的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

　　②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称善，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是天之亡我，非战之罪。*时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱力拔山兮气盖世。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东的地步，结果只有死路一条。

　　③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和**说话;有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。

　　④由此想起《潜虚》上的一句名言：项羽日胜而亡，高祖日败而王。因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而**;因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。

　　⑤古语也有学书纸费，学医人费的说法。不费纸，学不好写字;不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后他不知撕毁了多少张纸，才成就这一幅字，更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门，只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。

　　⑥逐日淘沙定有金，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。

　　11.选文的中心论点是什么?(3分)

　　12.选文②③两段的顺序能否调换?请说出理由。(4分)

　　13.请简要分析选文第⑤段的论证思路。(4分)

　　14.请为选文补充一个事实论据或道理论据。(4分)

　　(三)阅读下面的文字，完成第15～19题。(14分)

　　我看到了一条河

　　童年在我的记忆中比较模糊，但***几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的**精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我的影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。

　　刚开始游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是直到最后一天，我仍然没有学会游泳。

　　没关系，里克，朱迪斯姑姑说，明年再来。

　　但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12个小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。

　　爸爸，停一下车好吗?我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。请停车!我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。

　　里克看到了一条河，妈妈说，他想再最后试一次游泳。

　　我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河**一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，蹚水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。

　　我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。

　　就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定了下来，我一定能赢得那10先令。

　　我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了!我不顾湍急的水流，骄傲地游到河**。透过流水的怒吼声，我似乎听到了大家的拍手欢呼声。我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

　　给你，里克，朱迪斯姑姑说，干得好。我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。

　　爸爸紧紧地抱住了我，然后说：好了，各位，我们上路吧!直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。

　　15.下列对文章内容和写法的理解，错误的一项是( )。(2分)

　　A.文章主要通过我学游泳的事，表现了我的父母注重培养孩子的**精神，使我从小就乐于寻找挑战。

　　B.第一段中的叙事，为下文写我敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。

　　C.文章重点刻画了我父亲的形象，突出了他对孩子的`与众不同的教育方法。

　　D.文章详略得当，重点叙述了我在回家途中学会游泳的事。

　　16.对文中人物性格的理解，分析最准确的一项是( )。(2分)

　　A.我冒着危险一定要赢得打赌的10先令，说明我是个贪心的小男孩。

　　B.母亲让四岁的我在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。

　　C.看着我走到水比较深的地方，爸爸看上去毫不担心，表现了父亲对孩子的漠不关心。

　　D.朱迪斯姑姑见我到最后一天还没有学会游泳，说没关系，里克，明年再来，说明她对我失去了信心。

　　17.文中画线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点?这句话在文中起到了什么作用?(4分)

　　18.请用三个词语概括出我在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态。(3分)

　　19.读了这篇文章，你想对你的家人说些什么?(不少于40字)(3分)

　　三、写作(40分)

　　20.本单元的几篇课文无不抒发着作者内心最真实的情感，它们或直抒胸臆，或借某一事物展现心底的情感波澜。请同学们静静地想一想，有哪一种情思牵动了你**的神经末梢，就此写一篇抒情性的文章，表现一种向往已久的情感、品质或精神。

　　参***

　　1.答案：C 解析：A项钦应读qīnB项汗应读hnD项窜应读cun。

　　2.答案：(1)沁 (2)袅袅 (3)汲 (4)翡

　　3.答案：(1)已是悬崖百丈冰犹有花枝俏

　　(2)零落成泥碾作尘只有香如故

　　(3)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰

　　(4)对水藻是细语对巨风是抗争

　　4.答案：D 解析：《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基，高尔基的自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。

　　5.答案：(1)解析：反问句中往往包含难道怎么怎能等标志性词语，答案蕴涵其中。

　　参***：这道题怎能难住我?

　　(2)解析：一切景语皆情语，景物着上欢快的色彩才能烘托出人物的愉悦之情。

　　参***：早晨，太阳发出金色的光芒，树上的鸟儿欢快地叫着，树下的河水欢腾地流着。

　　6.解析：幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候，这就需要结合具体情境来展现一个人的智慧和风度。

　　答案示例：那我没有弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。

　　答案：7.D 解析：欲与天公试比高一句中与天公是一层意思，试比高是一层意思，所以应在公和试之间划开。

　　8.解析：这两个动词分别领起了所见景物和所抒情怀，阅读时要注意体会。

　　参***：望：长城内外，惟馀莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。惜：秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

　　9.解析：从表达方式上看，上阕写景，下阕发表议论抒发内心情怀，这样就找准了回答问题的方向。

　　参***：上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽;下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。

　　10.解析：这是一个承上启下的句子，它的特殊位置决定了它在内容上及上下文衔接方面的双重作用。

　　参***：承上启下(或过渡作用)。既承接上文，再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河所倾倒，为评论历史人物作了铺垫。

　　答案：11.在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

　　12.不能。因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文结构的严谨。

　　13.先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点;最后以古谚作为道理论据，再一次论证中心论点。

　　14.示例：①爱迪生在发明电灯的过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。②失败是成功之母。

　　答案：15.C 解析：文章的主人公是我，对父亲的刻画是间接的。

　　16.B 解析：A项我冒着危险一定要赢得赌注，表现了我不服输的韧劲。C项看上去毫不担心并非真的毫不担心，而是体现了父亲开明科学的教子之道。D项表现了朱迪斯姑姑对我的期待和关爱。

　　17.解析：环境描写应该为刻画主人公服务，为表现主题服务，这是解决这一问题的金钥匙。

　　参***：用急大迅速奔等词语突出了水流湍急的特点。这句话表现了在此游泳的困难，衬托了我敢于挑战的勇气和信心。

　　18.参***：害怕、紧张、喜悦。

　　19.解析：能围绕家庭教育问题谈，观点合理，语言得体即可。

　　参***：我在一天天长大，但缺乏的是信任，请放手让我做些自己喜欢的事情吧，不要让我永远都是父母羽翼下被束缚了手脚的雏燕。

　　20.写作提示：(1)直接抒情，就是作者在文章中直接抒**感，不必寄托，无需遮掩，显得直率、真诚、饱满、热烈、质朴、自然。

　　(2)间接抒情，就是作者在记人、叙事、写景、状物、说理的过程中，把自己的情感渗透在字里行间，显得委婉、曲折、含蓄、深沉。

　　(3)抒情的文章往往用夸张的言辞把感情强调到极致，或者带有明显的想象色彩，这是与其他文体相比较为独特的地方，要注意体会。

　　参考题目：鹰的志愿鸽子的向往草和花的对话星星的歌等。

　　参考例文：

　　流星随想

　　已记不得从何时起流传着这样一句话：如果有幸能看到流星，我会在心中许下一个愿望，因为我相信它会给我们带来好运。

　　关于流星会实现愿望的说法，早已不再是什么秘密了，每当我闭上眼睛的时候，脑海里就会浮现出这样一幅画面：钻石般的星辰点缀在如墨般的天幕上，突然之间一道闪亮的光束划过天际，比任何一颗星星都要耀眼在夏天的夜里，流星尤其多，只要你一直注视着天空，就能捕捉到那动人的美丽，只是往往还来不及许下愿望，它就已经消失在了天际的尽头。有时候我常常这样问：它的逝去真会为我们带来好运吗?如果真是这样的话，那么想要获得一份美好，岂不是必须要用它那美好的生命作为代价吗?那我还是情愿它们继续留在天空，永远地灿烂下去，让每个人分享它所带来的美丽，哪怕得不到它临走之前对我的允诺。

　　其实，这仅仅是良好的祝愿罢了，该走的始终都会走的。不知道从何时起，我总喜欢望着夜空中一颗闪闪发亮的星星，总觉得它好像也在和我对望，甚至想要对我说些什么似的，思绪也被它牵引着，变得有些不切实际了。可是，就在那一瞬间，它携着最后的热情，划出一道靓丽的光线，在结束了最后的告别仪式之后，不知去向，我的心也随之一沉。虽然我非常赞赏它的辉煌，但它留给我更多的却是惋惜，我不禁要问：为什么美丽的东西都不会长久呢?但是细细地想来，这似乎又是永恒不变的规律。之所以我会这么想，是因为在流星消逝时，那场灿烂的光辉，已永远地留在了我的心中。大凡见过流星的人，不管事隔多久，都会记得那短短的几秒钟，极具震撼却又让人回味许久的场景。

　　也不知流星会带来好运的说法到底起源于何时何地，我想大概在很早以前人们就相信，只要把心中的愿望寄托在从天而降的精灵上，它就会为你把这个愿望带到人间到此刻我才明白，星星在人们心中不是陨落的光芒，而是一个神圣的希望。

　　说实话，其实我对这个说法并不十分相信，但倘若我真的遇上流星时，我还是会毫不犹豫地许下自己的愿望。因为我喜欢这个说法，我喜欢许愿时的那份心境，而且只要有心，我坚信愿望一定能够实现!其实在最后，我要告诉大家：让你实现愿望的，不是流星，而是你自己!也是我们每一个人!

七年级语文暑假作业答案2

　　第一页

　　1、B

　　2、略

　　3、C

　　4、A

　　5、C

　　6、D（《童趣》只是表现童心童趣）

　　第二页

　　1、略

　　2、母亲利用网络呼唤携款潜逃的儿子回来，最终使儿子自首。

　　3、略

　　4、（1）37天不眠不休在能够找到的所有论坛里留言呼唤儿子回来。

　　（2）第一次将他带到这个人世，这一次母亲的呼唤使儿子自首，结束了潜逃在外，无前途可言的生涯，服刑后将重新开始他的人生。

　　5、示例：网络里有温暖人心的帮助。如许多人通过网络安慰母亲，帮助母亲。（观点+依据）

　　第三页

　　1、略

　　2、C

　　3、B

　　4、B

　　5、略

　　6、（1）但叹苦经归叹苦经，脸上始终是**和和的。

　　（2）老板走过来，弯腰问小女孩

　　（3）他笑着对孩子，张开手：来，给我，我数数，看够不够

　　（4）算完，高兴地抚了一下小女孩的头

　　7、（1）妈妈没吃过鱼，想让妈妈吃吃。

　　（2）体现了小女孩对妈**爱（或：善良孝顺）

　　8、（1）这些钱对小女孩来说攒了很久（或：来之不易）

　　（2）说明这些钱不够买鱼罐头。

　　（3）衬托了老板善良的品质。（这一点是由第二点延深下去的）

　　9、不伤害孩子的`自尊。

　　10、从那孩子和老板的举止中，我知道了什么叫善良，对如何做人也有了更深的理解。

　　第四页

　　1、略

　　2、B

　　3、略

　　4、A

　　5、略

　　6、就是懂事，就是尊重人，尊重人的选择的**；就是修养出一种善意的豁达与宽容。

　　7、前者表达了作者曾经很容易把自己当做正确本身，把**当做敌人来痛恨的情感。后者表达了作者对自己曾经的嫉恶如仇的否定的情感。

　　8、（1）具体表现意象中的光明、简单、敦厚与宁静是不易得到的。（2）形象表现人生的春，天衣无缝，浑然大气，是先天的天地精华与后天的着意磨砺融会贯通的。

　　9、（1）熬在此是磨砺的意思。生动写出要知春，需要经历时间，要用漫长的时间去经历。

　　（2）熬在此是忍受的意思。生动写出母亲忍受痛苦过冬的情景。

　　解题提示：赏析通常三步骤。当找不出表现了什么时，可忽略。

　　第五页

　　1、（1）chēn zhà dǎo xiè

　　（2）D B C A

　　（3）排比，对比

　　2、悚，筹，彰，芸芸，孜孜，姗姗

　　3、略。（所写诗句中，掉一字，错一字，多一字者，均扣一分，每诗扣完4分为止）

　　4、黄梅戏，《天仙配》，鲁莽，凶诈

　　5、（1）示例：拒绝**，远离网吧；严禁玩火；不下塘游泳；不进入**娱乐场所。

　　（2）略

　　6、（1）带我去看（采）蒲公英；为我缝了一个绣着蒲公英的花书包；为我做了一件蒲公英的连衣裙；给我寄了一幅开满蒲公英的水彩画。（4分）

　　（2）线索作用。（2分）

　　7、妈妈想让我像蒲公英一样，飞出大山到外面的世界，去闯荡出自己的一片天地。

　　8、在妈**引导下，我确立了奋斗的目标；（1分）它一直激励着我努力进取，不断前进。（2分）

　　9、生动传神地写出了我在妈**教育下，在理想的激励下努力求知，积极进取，快乐成长的情景。

　　10、示例：妈妈一遍又一遍地读着诗行，然后把散发着油墨清香的报纸和杂志放在脸上摩挲着。她深情地遥望着远方，眼里闪烁着晶莹的泪花，脸上却绽放出开心的笑容。（抓住激动和高兴想象即可）

　　11、（1）妈**教育，引导让我确立奋斗的目标，为我插上飞翔的翅膀，让我学会了飞翔；

　　（2）妈**不断激励让我不懈追求，努力奋进，勇往直前，飞得更高。

　　12、活泼，不怕生人，会逗人娱乐。

　　13、因为它似乎太活泼了；一点儿也不怕生人，有时跑到街上，在那里晒太阳，我们担心它被人捉走。

　　14、（1）不能。很字表明我们为它担心的程度高。去掉很字，就不能表现我们对它十分喜爱和在乎的心理。

　　（2）不能。居然表明小黄猫能捉到一只很肥大的鼠，**出乎我们的意料，也表现出我们很惊喜的心理。

　　15、不是偶然的。（1）小黄猫本身太活泼，不怕生人，有时跑到街上去晒太阳。

　　（2）那种夺人所爱，损人利己的过路人并不乏见。

　　（3）还有周家的丫头那种人，一点不仗义，事不关己，冷眼旁观。

　　16、（1）也

　　（2）夹杂着

　　（3）即使

　　（4）消失

　　17、（1）（即使）一个人有上百张嘴，嘴里有上百个舌头，也不能说清其中的（任何）一处声音。

　　（2）在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂，两腿索索直抖，几乎要争先恐后地逃跑。

　　18、很多人的大呼声，很多人的哭声，很多的犬吠声。

　　19、从侧面表现了这场演出对听众具有巨大的吸引力，从而烘托口技表演者技艺的高超，增强了文章的感染力。

　　20、略

七年级语文暑假作业答案3

　　1.撒秕啄罩

　　2.人迹罕至人声鼎沸

　　3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴;也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等;单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。

　　4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子

　　5.不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象;“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。

　　6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。

　　7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园**欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。(言之有理即可)

　　8.表现出“我”对樱桃树的溺爱。为下文“我”护住樱桃树和树最后的酷似做铺垫。

　　9.“我”：哈哈，太好了。我保护了樱桃树使它免受灾难，现在它长得多好啊。妈妈当初怎么那么傻去鞭打它呢?妈妈：哎，这孩子怎么就不明白未经抽打的树结不出好果子来呢?也罢，就**棵树让他明白这个道理吧!

　　10.母亲告诉“我”要学会取舍。贪心最终会导致我们不堪重负、两手空空，像那棵“未经抽打的樱桃树”一样只能枯死。适当的舍弃，其实让我们获得更加丰厚的给予和回报!

　　11.“抽打心中的樱桃花”形象生动地寓意了人们要懂得舍去，要及时祛除心里过多的欲望与贪念。这个题目别具一格，意味深长，让读者深思，留下深刻印象。

　　12.示例：(1)鲁迅(1881—1936)，*伟大的文学家、思想家、**家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。192019年发表了*现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文*动的基石。出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。(2)示例：《狂人日记》*现代文学史上第一篇白话小说，新文*动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建**的“**”本质。(3)示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的'典型农民形象。

七年级语文暑假作业答案4

　　知识操练营(一)

　　1.(1)雅苞 qìn yuān(2)揽—览骄—娇(3)A 2.示例：俗话说，困难是弹簧，你弱它就强!面对困难，只有鼓起勇气，敢于迎战，才能将困难踩在脚下，将胜利搂在怀中。 3.示例：您，贫困之神，离去时背影非常漂亮;您，财富之神，走来时身姿非常迷人。 4.一是纪念诗人屈原的“纪念美食”，二是寓吉祥之意。 5.示例：经验不是万能的。 6.A 7.(1)秋高气爽(2)老马识途(3)名落孙山(4)司空见惯(5)青梅竹马(6)火树银花 8.李清照 9.(1)指网络卖家发布一些超低价格的商品，所有的买家在同一时间上网抢购的一种销售方式。由于商品价格低廉，往往一上架就被抢购一空。(2)指赛场上最后的关头，击败对手，瞬间取胜。 10.(1)①常常②一会儿③醒来④才(2)等到揭开帐子，却见王羲之吐的唾沫满脸，相信他确实是睡着，于是得以保全。(3)因为他无意中听到大将军谋反之事，知道不能活命，只好装着熟睡的样子，让大将军以为他没有听到他谋反的事。(4)示例：王羲之机智(5)交代王羲之的年龄，强调他年龄小，为大将军留宿于帐作铺垫，也更能突出他的聪明机智。

　　麝香猫

　　1.“男人”为替女儿筹学费，上山猎捕麝香猫，在追捕那只受伤坠崖的麝香猫时，目睹了几只麝香猫悲伤欲绝的情景后弃猎下山。 2. 紧张;失望;愧疚3.景物;交代故事发生的时间、地点 4.痛苦绝望;动作灵敏 5.开放性题目，无**答案。示例：看着这些麝香猫的痛苦与绝望，我真不应该这样啊。为了钱，我怎么能狠心去杀害这个小动物呢? 6.示例：他发现，他家门前停着一辆警车。几个**正静静地站在车前。

　　没有一朵花会错过春天

　　1.面对一位受到生活重创的女孩，老师巧妙地点燃了她的自信和勇气。 2.因为那个孩子受到的打击太大了，他的这些精心准备达不到救助她心灵的效果。 3.特别的游玩 4.运用比喻的修辞手法形象地告诉“我”，机遇对于每一个人都是*等的，只要你敢于克服自卑，鼓起生活的信心与勇气。 5.这个问题，让她看到了自己存在的价值，也找到了快乐的理由。 6.略。

　　一朵飞翔的云

　　1.穿**母亲给买的新裙子;得知母亲摔伤心灵震动，穿着母亲缝补的旧裙子参加比赛 2.贴切地表现了母亲的辛劳、受伤带给她心灵的自责、震动之强烈。 3.不管谦卑与贵贱，都要尊严地活。 4.为下文情节的发展作铺垫 5.穿上母爱的裙子，她的表演像一朵云一样优雅美丽，母亲真挚的爱让“她”走出了心灵的阴影，自信乐观地面对生活。

　　知识操练营(二)

　　1.(1)眩霍(2)xūn hán(3)排比、拟人极力铺陈胡杨林金黄的色彩，极富艺术感染力。 2.(1)C(2)B(3)A 3.(1)今股传奇(2)无胃不治;(3)别具一革;(4)屋美价廉;(5)一戴添娇;(6)咳不容缓 4.阶下囚;老油条;主心骨 5.君子动口不动手 6.①示例：为了子孙后代，还是多种点植物吧!如果有一天植被都没有了，这个世界就化为乌有了。②示例：水资源珍贵了，能多省一“点”就应该多省一“点”。 7.妒嫉之心不但会毁灭友谊，还会毁灭自身的美丽。 8.(1)山寺桃花始盛开(2)桃花潭水深千尺(3)桃花一簇开无主(4)竹外桃花三两枝(5)桃花流水鳜鱼肥(6)桃花尽日随流水(7)桃红复含宿雨(8)桃花依旧笑春风 9.(1)当下友谊变味了;社会功利化是造成友谊变味的主要原因;功利化的友谊已侵蚀到孩子的心灵。(2)示例：同学之间馈赠小礼物本是增进友谊之举，但一些孩子竟模仿起了成年人的“贿赂”举动，以金钱讨好班长;而本该为同学服务的小班长，利用自己的“职权”，接受同学给的“好处”。拜金**思想已经影响到天真的孩子，令人非常痛心。(3)示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴海内存知己，天涯若比邻桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 10.(1)①修：讲究、讲求②耻：以……为耻③涉猎：广泛阅读④辍：停止(2)①他为人有大志向，不拘小节。②怎么能长久地与笔墨纸砚打交道呢(3)投笔从戎(4)左右认为他只是一个受官府雇用的抄书人，不过一介文弱书生，居然也想效法傅介子、张骞立功在异域，以取得封侯。大家都认为他的志向不切实际。这里的“笑”是嘲笑的意思。写众人的嘲笑，反衬出班超志向的远大。(5)围绕“立志”来谈即可。

　　外婆的巫术

　　1.①预言我练*衡木会摔破嘴巴。②预测小鸽会借钱不还，我破点小财。③知晓“我”白天去过沙坑。④知道“我”用吃早点的钱买了个新发夹。 2.虽然普普通通，但很固执，不喜欢别人同她顶嘴，尤其是很厉害——能通晓过去，预测将来。 3.孩子们都有好奇心，越不让他做的事，他越想做，只有让他尝试了，是祸是福，他才会明白那件事该不该做。你今天阻止了，明天他会偷偷地做，做了就有这方面的阅历和经验了，摔了，下次就再也不会了。 4.“那一手”指的是能够“通晓过去，预测将来”的本领;“我”之所以很想学到，主要是想在小燕她们眼前显摆一下自己的能耐。 5.外婆并不懂得巫术;她之所以能够准确预测出“我”会摔破嘴巴，破点小财，并知晓“我”白天去过沙坑，用吃早点的钱买了个新发夹等情况，凭的是她的生活经验和丰富的阅历。 6.示例：考试中错把小数点当成了顿号而做错题，得出粗心要不得的经验，或做事要细心等。

　　谁的青春没有风吹过

　　1.一个人的成长并不是****的，常常会遇到挫折和打击。 2.神态描写，心理描写 3.略。提示：既有被球击中的疼痛，更多的是因视力下降而烦恼。4.一是因为黄维成绩的下滑与自己的误会有关联，二是没有对手在身后追赶，缺乏前进的动力。 5.示例：钟紫薇积极进取并主动帮助同学。黄维阳光开朗健谈但经不起小小挫折的打击。

　　谎言会发芽

　　1.写出了“我”少年时代的独有特点，以引出下文栽种葡萄的故事。 2.诚实是最可靠的，谎言即使被隐藏得再深，总有一天，它终究会被大家看到。 3.“我怕母亲拧我的耳朵”“头也没敢抬”“我战战兢兢地”“汗水几乎浸透了我的衣裳”“我也长吁了一口气”。通过细致的心理描写，写出了“我”撒谎时的恐慌、心虚的特点，以揭示诚实才是最踏实可靠的主旨。 4.怕伤害了我的自尊心，破坏了孩子的想象力和创造性思维。 5.开放性试题，示例：我们到医院看望病人时，不管病人咋样，我们都会说：“你今天精神好多了”，或“你的病很快就会好的”之类的安慰话，哪怕他的病无法医治即将**，我们也不会说：“你快要死了”这样的真话。这时的真话会对病人造成严重的心理伤害，所以善意的谎言也是有必要的。

七年级语文暑假作业答案5

　　第一页

　　1、B

　　2、略

　　3、C

　　4、A

　　5、C

　　6、D（《童趣》只是表现童心童趣）

　　第二页

　　1、略

　　2、母亲利用网络呼唤携款潜逃的儿子回来，最终使儿子自首。

　　3、略

　　4、（1）37天不眠不休在能够找到的所有论坛里留言呼唤儿子回来。

　　（2）第一次将他带到这个人世，这一次母亲的呼唤使儿子自首，结束了潜逃在外，无前途可言的生涯，服刑后将重新开始他的人生。

　　5、示例：网络里有温暖人心的帮助。如许多人通过网络安慰母亲，帮助母亲。（观点+依据）

　　第三页

　　1、略

　　2、C

　　3、B

　　4、B

　　5、略

　　6、（1）但叹苦经归叹苦经，脸上始终是**和和的。

　　（2）老板走过来，弯腰问小女孩

　　（3）他笑着对孩子，张开手：来，给我，我数数，看够不够

　　（4）算完，高兴地抚了一下小女孩的头

　　7、（1）妈妈没吃过鱼，想让妈妈吃吃。

　　（2）体现了小女孩对妈**爱（或：善良孝顺）

　　8、（1）这些钱对小女孩来说攒了很久（或：来之不易）

　　（2）说明这些钱不够买鱼罐头。

　　（3）衬托了老板善良的品质。（这一点是由第二点延深下去的）

　　9、不伤害孩子的自尊。

　　10、从那孩子和老板的举止中，我知道了什么叫善良，对如何做人也有了更深的理解。

　　第四页

　　1、略

　　2、B

　　3、略

　　4、A

　　5、略

　　6、就是懂事，就是尊重人，尊重人的选择的**；就是修养出一种善意的豁达与宽容。

　　7、前者表达了作者曾经很容易把自己当做正确本身，把**当做敌人来痛恨的情感。后者表达了作者对自己曾经的嫉恶如仇的'否定的情感。

　　9、（1）熬在此是磨砺的意思。生动写出要知春，需要经历时间，要用漫长的时间去经历。

　　（2）熬在此是忍受的意思。生动写出母亲忍受痛苦过冬的情景。

　　解题提示：赏析通常三步骤。当找不出表现了什么时，可忽略。

　　第五页

　　1、（1）chēn zhà dǎo xiè

　　（2）D B C A

　　（3）排比，对比

　　2、悚，筹，彰，芸芸，孜孜，姗姗

　　3、略。（所写诗句中，掉一字，错一字，多一字者，均扣一分，每诗扣完4分为止）

　　4、黄梅戏，《天仙配》，鲁莽，凶诈

　　5、（1）示例：拒绝**，远离网吧；严禁玩火；不下塘游泳；不进入**娱乐场所。

　　（2）略

　　6、（1）带我去看（采）蒲公英；为我缝了一个绣着蒲公英的花书包；为我做了一件蒲公英的连衣裙；给我寄了一幅开满蒲公英的水彩画。（4分）

　　（2）线索作用。（2分）

　　7、妈妈想让我像蒲公英一样，飞出大山到外面的世界，去闯荡出自己的一片天地。

　　8、在妈**引导下，我确立了奋斗的目标；（1分）它一直激励着我努力进取，不断前进。（2分）

　　9、生动传神地写出了我在妈**教育下，在理想的激励下努力求知，积极进取，快乐成长的情景。

　　11、（1）妈**教育，引导让我确立奋斗的目标，为我插上飞翔的翅膀，让我学会了飞翔；

　　（2）妈**不断激励让我不懈追求，努力奋进，勇往直前，飞得更高。

　　12、活泼，不怕生人，会逗人娱乐。

　　13、因为它似乎太活泼了；一点儿也不怕生人，有时跑到街上，在那里晒太阳，我们担心它被人捉走。

　　14、（1）不能。很字表明我们为它担心的程度高。去掉很字，就不能表现我们对它十分喜爱和在乎的心理。

　　（2）不能。居然表明小黄猫能捉到一只很肥大的鼠，**出乎我们的意料，也表现出我们很惊喜的心理。

　　15、不是偶然的。（1）小黄猫本身太活泼，不怕生人，有时跑到街上去晒太阳。

　　（2）那种夺人所爱，损人利己的过路人并不乏见。

　　（3）还有周家的丫头那种人，一点不仗义，事不关己，冷眼旁观。

　　16、（1）也

　　（2）夹杂着

　　（3）即使

　　（4）消失

　　17、（1）（即使）一个人有上百张嘴，嘴里有上百个舌头，也不能说清其中的（任何）一处声音。

　　（2）在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂，两腿索索直抖，几乎要争先恐后地逃跑。

　　18、很多人的大呼声，很多人的哭声，很多的犬吠声。

　　19、从侧面表现了这场演出对听众具有巨大的吸引力，从而烘托口技表演者技艺的高超，增强了文章的感染力。

　　20、略

七年级上册语文课堂作业本答案3篇（扩展5）

——七年级上册语文模拟试卷及答案3篇

七年级上册语文模拟试卷及答案1

　　一(30分)

　　1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)

　　A.滑稽(jì) 称职(chèng) 擎天撼地(qíng)

　　B.澄澈(dèng) 丫杈(chà) 波光粼粼(lín)

　　C.嬉戏(xī) 踉跄(niàng) 随声附和(hé)

　　D.嫌恶(wù) 枯涸(hé) 忍俊不禁(jīn)

　　2. 下列词语没有错别字的一项是(3分)

　　A.风韵仙露琼浆浓荫瘦骨磷峋

　　B.寥阔贻然自得竭石花枝招展

　　C.纳罕险象迭生宛转各得其所

　　D.嬉戏多姿多采蹂躏绝处逢生

　　3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)

　　①EP-3型飞机不但可以克服特高频通信系统的抗__________性，而且能够使用测向设备对有关的通信所在地实施定位。

　　②*人民和全世界人民一样，强烈_________那些骇人听闻的恐怖活动。

　　③“西博会”的举行为杭州经济在一个更高的*台上_________提供了契机。

　　A.干扰斥责腾飞 B.干扰谴责腾飞

　　C.骚扰谴责腾越 D.骚扰斥责腾越

　　4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分)

　　A.他做了个鬼脸，同学们忍俊不禁地笑了。

　　B.伏尔泰所表现出的伟大精神，令人肃然起敬。

　　C.如果只有良好的愿望而不按照客观规律办事，就会各得其所。

　　D.班长提出了很好的建议，大家随声附和，一致通过。

　　5.填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)

　　车轮卷着灰尘，迅速的前进，这时______________，______________，_____________，像放下轻轻的纱帐，爱护似的，笼罩着大地。

　　①云雾渐渐稀散 ②云雾渐渐浓厚

　　③清风把月桂的芳香吹送 ④清风吹送着月桂的芳香

　　⑤阳光从薄云后面透*** ⑥阳光从浓云后面透***

　　A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①③⑥

　　6.下列句子中的标点符号使用正确的一项是(3分)

　　A.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?如今已经没法弄清楚了。

　　B.“我会成功的。”她在心里默念道：“我一定会成功的。”

　　C.远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。

　　D.吴山脚下的河坊街别具特色。有古色古香的美观建筑;也有热闹繁荣的老字号商铺。

　　7.补写出下列名句的上句或下句。(只选做3小题)(3分)

　　①日月之行，若出其中;__________，__________。(曹操《观沧海》)

　　②几处早莺争暖树，__________。(白居易《钱塘湖春行》)

　　③明月别枝惊鹊，__________。(辛弃疾《西江月》)

　　④__________，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

　　8.用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理，语意贯通;可以删去和调换词语，但不得改变原意)(3分)

　　①这支点是对人类的关心和同情，是对生活和世界的爱。

　　②生命很脆弱。

　　③生命一经有了支点，就会挺拔和旺盛起来。

　　9.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)

　　①飞快的汽车在沪甬高速公路上奔驰，②我的眼前浮现着父亲慈祥的面容和殷切的教诲，③经过这次回乡，使我更深刻地了解了父亲对我的期望。

　　10.根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。(3分)

　　生命不能缺少尊严。生命永远充满活力，象水，象火，象鹰;而尊严是支撑生命的脊梁。如果生命是水，尊严就是流动; ，________; ，_________。

　　二(30分)

　　(一)阅读下面的文章，完成1-5题。

　　阅读语段，回答问题。

　　天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

　　1. 在下面横线上写出本段文字的中心句。

　　答：_________ 。

　　2.“云就像是天气的招牌”这句话运用了_________说明方法，说明了_________。 “招牌”在文中的意思是：_________　　　　　　　　3.文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的　_________、　_________　。

　　4.本段文字的结构方式是：_________。

　　5.文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：_________

七年级上册语文模拟试卷及答案2

　　一(30分)

　　1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)

　　A.滑稽(jì) 称职(chèng) 擎天撼地(qíng)

　　B.澄澈(dèng) 丫杈(chà) 波光粼粼(lín)

　　C.嬉戏(xī) 踉跄(niàng) 随声附和(hé)

　　D.嫌恶(wù) 枯涸(hé) 忍俊不禁(jīn)

　　2. 下列词语没有错别字的一项是(3分)

　　A.风韵仙露琼浆浓荫瘦骨磷峋

　　B.寥阔贻然自得竭石花枝招展

　　C.纳罕险象迭生宛转各得其所

　　D.嬉戏多姿多采蹂躏绝处逢生

　　3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)

　　①EP-3型飞机不但可以克服特高频通信系统的抗__________性，而且能够使用测向设备对有关的通信所在地实施定位。

　　②*人民和全世界人民一样，强烈_________那些骇人听闻的恐怖活动。

　　③“西博会”的举行为杭州经济在一个更高的*台上_________提供了契机。

　　A.干扰斥责腾飞 B.干扰谴责腾飞

　　C.骚扰谴责腾越 D.骚扰斥责腾越

　　4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分)

　　A.他做了个鬼脸，同学们忍俊不禁地笑了。

　　B.伏尔泰所表现出的伟大精神，令人肃然起敬。

　　C.如果只有良好的愿望而不按照客观规律办事，就会各得其所。

　　D.班长提出了很好的建议，大家随声附和，一致通过。

　　5.填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)

　　车轮卷着灰尘，迅速的前进，这时______________，______________，_____________，像放下轻轻的纱帐，爱护似的，笼罩着大地。

　　①云雾渐渐稀散 ②云雾渐渐浓厚

　　③清风把月桂的芳香吹送 ④清风吹送着月桂的芳香

　　⑤阳光从薄云后面透*** ⑥阳光从浓云后面透***

　　A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①③⑥

　　6.下列句子中的标点符号使用正确的一项是(3分)

　　A.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?如今已经没法弄清楚了。

　　B.“我会成功的。”她在心里默念道：“我一定会成功的。”

　　C.远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。

　　D.吴山脚下的河坊街别具特色。有古色古香的美观建筑;也有热闹繁荣的老字号商铺。

　　7.补写出下列名句的上句或下句。(只选做3小题)(3分)

　　①日月之行，若出其中;__________，__________。(曹操《观沧海》)

　　②几处早莺争暖树，__________。(白居易《钱塘湖春行》)

　　③明月别枝惊鹊，__________。(辛弃疾《西江月》)

　　④__________，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

　　8.用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理，语意贯通;可以删去和调换词语，但不得改变原意)(3分)

　　①这支点是对人类的关心和同情，是对生活和世界的爱。

　　②生命很脆弱。

　　③生命一经有了支点，就会挺拔和旺盛起来。

　　9.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)

　　①飞快的汽车在沪甬高速公路上奔驰，②我的眼前浮现着父亲慈祥的面容和殷切的教诲，③经过这次回乡，使我更深刻地了解了父亲对我的期望。

　　10.根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。(3分)

　　生命不能缺少尊严。生命永远充满活力，象水，象火，象鹰;而尊严是支撑生命的脊梁。如果生命是水，尊严就是流动; ，________; ，_________。

　　二(30分)

　　(一)阅读下面的文章，完成1-5题。

　　阅读语段，回答问题。

　　1. 在下面横线上写出本段文字的中心句。

　　答：_________ 。

　　4.本段文字的结构方式是：_________。

　　5.文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：_________

七年级上册语文课堂作业本答案3篇（扩展6）

——七年级上册语文模拟题及答案3篇

七年级上册语文模拟题及答案1

　　一、积累与运用(24分)

　　1、阅读下面文字根据拼音写出相应的汉字。(4分)

　　时间如白jū( )过隙，又到期末时。回望这一学期，学习时，你能做到持之以héng( )吗?遇到问题时，你能做到páo( )根究底吗?遭受挫折时，你能做到不屈不náo( )吗?如果这些你都能做到，成功的大门一定会为你洞开。

　　2、下列各句中标点符号使用正确的一项是( )。 (2分)

　　A.这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三、四次。

　　B.泰兴人才辈出，孕育了丁文江、吴贻芳、朱东润……等一批杰出人物。

　　C.《论语》是儒家学派的经典，它与《大学》《中庸》《孟子》统称为“四书”。

　　D.“这头母牛卖多少钱?老婆婆。”那人问道。

　　3、下列句子没有语病的一项是( )。 (2分)

　　A.为了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。

　　B.我们必须及时应对并随时发现**某些右翼分子对*的****。

　　C.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。

　　D.随着《爸爸去哪儿》第一季的完美收官，儿童与家长的关系成为了社会热点话题。

　　4、根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)

　　⑴差之毫厘，。 ⑵ ，登高必自卑。

　　⑶___________________，思而不学则殆。⑷梅雪争春未肯降，__________________。

　　⑸ __________________，定然有美丽的街市。

　　⑹“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

　　⑺仰望夜空中高悬的明月，轻声吟出“ ， ”，为远方的亲人祝福，那一刻，你不再孤独。(用苏轼《水调歌头?明月几时有》中的名句填写)

　　5、名著推荐与阅读(4分)

　　⑴《汤姆?索亚历险记》是国著名小说家的**作。(2分)

　　⑵《当“海盗”去》中，汤姆在确定当海盗计划前，他还计划做什么?汤姆最后选定当海盗的理由是什么?(2分)

　　6、专题与语文实践活动 (4分)

　　班级开展“狼”专题学习活动，请你积极参与。

　　⑴【“狼”之成语】完成含有“狼”字的两个成语。(2分)

　　狼

　　⑵【“狼”之意义】现代人赋予了“狼”很多新的意义，请在下面的两个例句中选择一个，分析句中“狼”的新意义。(2分)

　　例句：①嫁人要嫁灰太狼。②生态保护**提倡现代城市的发展要“与狼共舞”。

　　二、阅读理解(36分)

　　(一)阅读苏舜钦①的《夏意》，完成第7题。(4分)

　　别院深深夏篥②清，石榴开遍透帘明。

　　树阴满地日当午，梦觉③流莺时一声。

　　[注] ①苏舜钦：北宋诗人，主张**，被削籍为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。②夏簟(diàn)：夏天的**。③觉：睡醒。

　　7、⑴诗中哪些景物让人感受到浓浓的“夏意”? (2分)

　　⑵请赏析“树阴满地日当午，梦觉流莺时一声”的妙处。(2分)

　　(二)阅读下面的文言文，完成8-11题。(13分)

　　楚庄王欲伐越①。庄子谏曰：“王之伐越，何也?”曰：“政乱兵②弱。”庄子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫③。王之兵自败于**，丧地数百里，此兵之弱也;庄蹻④为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：自见之谓明⑤。

　　(节选自《韩非子》)

　　【注释】①越：越国。②兵：**。③睫：眼睫毛。④庄蹻( qiāo)：当时民间反对派首领。⑤明：眼睛明亮，引申为明智。

　　8、根据要求，完成下列两小题。(6分)

　　⑴解释下列句中加点词的意思。(2分)

　　①楚庄王欲伐越( ) ②臣愚患之( ) ③王乃止( ) ④自见之谓明( )

　　⑵下列各句中与“王之伐越”中的“之”用法和意思相同的一项是( )(2分)

　　A.故时有物外之趣(《幼时记趣》) B.择其善者而从之(《〈论语〉八则》)

　　C.至之市(《郑人买履》) D.而两狼之并驱如故(《狼》)

　　9、用“/”标出下列句子的一处朗读停顿。(1分)

　　王之兵自败于 *

　　10、将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

　　⑴故知之难，不在见人，在自见。(2分)

　　_________________________________________________________________________

　　⑵重岩叠嶂，隐天蔽日。(《三峡》)(2分)

　　_________________________________________________________________________

　　11、庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理?用自己的话概括。(2分)

　　_________________________________________________________________________

　　(三) 阅读《奇妙的唾液》，完成12-14题。(8分)

　　①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。

　　②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。

　　③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。**科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，井可以止血。

　　④**来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。**生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的****、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质****与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。

　　⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔**、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔**的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下**(疏松结缔**)的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾液化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。 (摘自《百科知识》，有删改)

　　12、唾液有哪些作用?(2分)

　　_________________________________________________________________________

　　13、第③段划线句子使用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

　　_________________________________________________________________________

　　14、第④段“使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失”句中加点词“几乎”能否删去?为什么?(3分)

　　_________________________________________________________________________

　　(四)阅读甘玲珑的《手帕》，完成15-18题。(11分)

　　①母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。

　　②“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢!”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。

　　③“手帕?”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。

　　④“你还记得这些手帕么?十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么?你才四岁的时候，我常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢!”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。

　　⑤“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——‘爱

　　女玲珑十岁生日快乐’。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹息

　　了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好!我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗?

　　⑥我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。

　　⑦我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。

　　⑧我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢?”

　　⑨母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢?”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢?

　　⑩因为爱着，所以记得。

　　15、母亲回忆了哪两件有关手帕的事?(4分)

　　①

　　②

　　16、母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，这样写有何作用?(2分)

　　_________________________________________________________________________

　　17、你对第⑦段中“我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱”这句话是如何理解的?(2分)

　　_________________________________________________________________________

　　18、下列语句是冰心《往事》中的`一段文字，请结合冰心《母亲》一诗和本文谈谈你对它的理解。(3分)

　　“母亲呵!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空

　　下的荫蔽?”

　　_________________________________________________________________________

　　三、写作(40分)

　　母亲珍藏的手帕，让“我”读懂了深厚的母爱。每个人心中，都有一个属于自己的珍藏，它或许是朋友、同学赠与你的一份礼物，它或许是父母给予你的一个奖励，它或许是你记忆深处最值得回忆的某个故事……

　　请以“珍藏”为题，写一篇600字以上的记叙文。

　　要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段;

　　②文章叙事清楚，结构完整，内容充实;③作文中不得出现真实的校名和姓名。

七年级上册语文课堂作业本答案3篇（扩展7）

——七年级上册语文期末试卷带答案3篇

七年级上册语文期末试卷带答案1

　　一、积累与运用(30分)

　　1.给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。(6分)

　　xù(　　　)叨　　　匿(　　)笑　　jiàn(　　　)赏　　脊(　　　)椎

　　贪婪(　　　)　　　狭ài(　　　)　拈(　　　)轻怕重　　páo(　　　)根问底

　　大相jìng(　　　)庭　　骇(　　　)人听闻　jié(　　　)然不同　　滑jī(　　)

　　2.诗文积累，填空默写。(10分，每空1分)

　　(1)我寄愁心与明月， (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

　　(2) ，江春入旧年。(《次北固山下》)

　　(3)正是江南好风景，。(《江南逢李龟年》)

　　(4)不知何处吹芦管，。(《夜上受降城闻笛》)

　　(5)《天净沙?秋思》中三个名词性短语连排，抓住毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点的句子是：，。

　　(6)当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：

　　__ ， _。

　　(7)古人往往在家信中寄语子女兄弟，予以教诲与勉励，这是*古代家庭教育的一种方式。《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是该文中的“____ ____________ ，_____________ ___”两句，后来常被人们用作志当存高远的座右铭。

　　3.下列句子有语病的一项是( )(2分)

　　A.蚊子却被蜘蛛网粘住了。

　　B.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

　　C.小家伙开口就喊：“妈妈!”

　　D.赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的看法，就化作凡人。

　　4.下列句子的标点符号使用不正确的一项是( )(2分)

　　A.他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

　　B.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路*顺。我的儿子要走小路，小路有意思。

　　C.下课后急忙赶到这条“文化街”，这里书店林立，使我有更多的机会。

　　D.“快来呀!”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友。

　　5.下面说法不正确的一项是( )(2分)

　　A.《**的新装》作者安徒生是丹麦人。《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等都是他的**作。

　　B.古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者就是谦称自己的父亲

　　C.《动物笑谈》中的“我”蹲下走路并学鸭子叫是为了证明自己的猜想。

　　D.伊索，公元前6世纪希腊预言家，他与克雷洛夫(俄国)、拉?封丹(德国)和莱辛(法国)并称世界四大预言家。

　　6.文学部落。(8分)

　　活动一：很多作家、名人都是读书的高手，对书籍也都有自己独特的理解与感悟。请你根据自己的积累写出一则关于书籍的名人名言。(2分)

　　活动二：你所在的班级要开展一次“师生共读一本书”的读书活动，请你从下面的作品中任选一部推荐给老师和同学并说明理由。(3分)

　　《城南旧事》《假如给我三天光明》《西游记》《朝花夕拾》《猎人笔记》

　　我推荐《》作者：

　　推荐理由：

　　活动三：诗人郭沫若笔下，天上是“定然有美丽的街市”的，而在吴望尧的笔下，太阳就是一艘“镀金的巨船”。仰望星空，你又会有怎样的联想与想象?请选择一个天体(如星星、月亮)，发挥联想和想象，写一首小诗。(3分)

　　二、文言诗文(20分)

　　(一)品读曹操的《观沧海》一诗，完成文后问题。(6分)

　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

　　树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　7.这首诗以“ ”字总领，全诗借景抒情表达了诗人情怀。(2分)

　　8.请你展开合理的联想与想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。(2分)

　　9.诗中写虚景的`诗句是 (2分)

　　(二)阅读蒲松龄的《狼》一文，完成10—-14题。(14分)

　　①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

　　②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

　　③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

　　④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

　　⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

　　10.解释下面加点的词。(4分)

　　①顾野有麦场顾： ②一狼洞其中洞：

　　③眈眈相向　眈眈： ④一狼径去　径去：

　　11.写出下列各句中加点词“之”的意思(4分)

　　①又数刀毙之　　之：_____ ②禽兽之变诈几何哉　之：_____

　　③而两狼之并驱如故　之：_____ ④复投之　　　　　　之：_____

　　12.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

　　①狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?

　　答：

　　13.第⑤段内容从表达方式上看属于，在全文中的作用是。(2分)

　　14.从这则寓言中，你得到了什么启示?(2分)

　　答：

　　三、现代文阅读(20分)

　　(一)阅读下文，完成15—17题。(6分)

　　蟋蟀出世记

　　①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作;他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才;我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。

　　②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。现在，我们来**产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。

　　③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹;它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器;它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。***小时过去，我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。

　　④两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。

　　⑤每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔;沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵化过程，也应该了解一下。

　　⑥产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。

　　⑦好运气所偏爱的，是那些有耐心的人;它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹;就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。

　　(选自法布尔《昆虫记》)

　　15.文章按照_____ 顺序说明蟋蟀出世的过程。(1分)

　　16.细读文章③⑥⑦三段，将蟋蟀出世的过程补充完整。(3分)

　　母蟋蟀产卵点播 → 卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→________________ __________→________________________________

　　→________________________________→ 小生命顶起卵盖，破卵而出。

　　17.文章第②段画线句“现在，我们来**产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为什么用“**”而不用“察看”?请说说你的理解。(2分)

　　答：

　　(二)阅读《五猖会》节选，完成18—22题。(14分)

　　因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

　　“去拿你的书来。”他慢慢地说。

　　这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

　　我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂**的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

　　两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——

　　“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

　　他说完，便***，走进房里去了。

　　我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

　　粤有*，生于太荒，首出御世，肇开混茫。

　　就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了;那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自*”就是“粤自*”，读下去，记住它，“粤自*”呵!“生于太荒”呵!……

　　应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

　　他们都等候着;太阳也升得更高了。

　　我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

　　“不错。去罢。”父亲点着头，说。

　　大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

　　我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

　　直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。

　　我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

　　18. 选文出自《朝花夕拾》，请你再写出出自这本散文集的其他三篇文章的篇名。(3分)

　　答：

　　19.通读选文，联系作品简要概括主要内容，并说说表达了作者怎样的思想感情?(3分)

　　答：