远足活动作文3篇

远足活动作文1

　　盼呀盼，终于盼到了自己强烈愿望的"远足"。这是我们学校今年举办的第一次热爱大自然、重温"长征精神"的活动。背上早就准备好的小背包，出发！

　　到了学校，操场上，同学们个个都很兴奋，在讨论各种各样的话题……在一段激情澎湃的'演讲过后，我们的"长征之路"正式开启。

　　背**包，戴上太阳帽，跟着班旗走。长长的队伍，还真有点儿像八十多年前**长征的感觉。路边的行人，都顿足翘首望着我们，突然，我觉得这气派真足！

　　不过，远足难免会出现一些小状况。由于队伍较长，所以，在队尾的我和其他同学一走一停，一路上闯了好几个红灯。还好，有交警叔叔为我们保驾护航。

　　一路上，我们说说唱唱，喊着整齐的**，目睹了濮阳的大好河山。一手挥着红旗，一边说着笑着，我觉得真是惬意。

　　终于到了龙山。望着这还不算很高的小山，看着小山中头班的班旗，突然想起了“挺进大别山"这一名词，嘿嘿，“刘邓大军”挺进大别山啦！

　　在山峰顶端，凉风舒服的抚摸着每个人的脸。远望山下那整齐划一的农田，宽广的高速公路，一幢幢新建的楼房，心中不觉有一种对祖国和*的敬意之情。

　　简单的吃过午饭后，有充足的娱乐时间。我便在这风和日丽的风景胜地，在"垃圾桶"上开始了我的随笔之作。凉似甘泉的风夹带着花的香味儿，让人心旷神怡。在这种环境里，恐怕没有一个人不会勾起无尽的才思吧！

　　一个小时过后，重整队伍要返回啦。于是，我又带着剩余的才思和"大部队"又踏**回家的路。

　　在返回的途中，可真是有些累呀！水源短缺、体力不支，可成了我们队伍中一些人的问题。我也顶不了多久，才走过了五个红绿灯路口，就已经气喘吁吁，腰酸背疼了！

　　这边，历史老师救扶"伤员"，让同学们少一些负担；那一边，谢老师则让我们喊**，长精神。可真是苦了我的双脚，走一步路，像被百把剪刀扎了一样。这让我真正体会到了长征一小部分的滋味！

　　最终，我战胜了疲劳，依靠着长征精神回到了校园。这次远足，可真让我品足了"劳"与"美″的结合，体会到了"长征精神"的来之不易。

远足活动作文2

　　我们学校要**一次远足踏青活动，听到这个消息，我们顿时欣喜若狂。

　　星期二上午十点过，我们带上食品和饮料，排好队出了校门。我就像出了笼子的鸟儿，十分欢快。可是我还没有忘记老师的叮嘱，紧紧的跟着队伍，并没有到处乱跑。一路上绿树成荫，野花遍地，蜜蜂忙碌，蝴蝶飞舞，真是春光无限好！

　　我*时不爱运动，走了一段路以后就累得直不起腰来。可偏偏“祸不单行”——书包背带断了，我只好提着它。距离目的地还有很远呢，我心里打起了退堂鼓，可是看到同学们都还在坚持着，我也咬了咬牙，跟了上去。

　　走着走着，我的速度越来越慢，手中提的书包也越来越沉重。正在这个时候，我突然感觉手中一轻，正打算转身，只听见一道声音传来：“你看你，都要掉队了，把书包给我，我帮你提一段路吧。”我回头一看，原来是我们班的同学。我鼻子一酸，吃力地说了声“谢谢”。他拍了拍我的肩，说：“加油，我在前面等你！”说完，就提着书包走了。看着她渐渐远去的背影，我也只好跟了上去。尽管前面的路还很漫长，但是我知道，我并不孤单。

　　走着走着，我突然发现我竟走错路了，只好沿路返回，踏**正确的路线，看着山顶对我来说那可望而不可及的信号塔（此行的目的地），我心里再一次打起了退堂鼓。可是想到刚才那位同学期待的话语和鼓励的目光，我还是坚持挪动着双腿。

　　在我不懈的坚持下，终于抵达了目的地，那真有“会当临绝顶，一览众山小”的感觉。我坐在山顶柔软的草地上，头顶蓝天白云，清风送来阵阵花香，远处山峦起伏，山上山下，公路铁路纵横交错，那碧绿的嘉陵江水缓缓流淌，像乳汁一样哺育着家乡的儿女，但见江*，繁花似锦，座座楼房拔地而起。我从来没感受到家乡竟是这般美丽！同学们的欢声笑语在明媚的春光里久久荡漾，山脚下一列列火车鸣响汽笛呼啸而过，也好像在为我们点赞。

　　时间过得很快，我们在山顶拍照留念后，整理好队伍，启程回学校了。下山的速度很快，两个多小时后我们就回到了学校。

　　回忆本次活动，我不禁感慨万千，相信自己，阳光总在风雨后，只有坚持攀登，才能欣赏到最美丽的风景。

远足活动作文3

　　今天是周五，学校开展了一年一度的远足活动，我在这个活动中懂得了很多。

　　起初听到这个消息的时候，我心里欣喜万分，于是周四一放学，就和同学一起去了超市，买了一大堆零食和远足实用的东西。回到家后我早早洗漱完毕**床，想要明天远足有个好精神，可我却久久不能入睡，脑子里想的全是明天远足：玩什么，会不会发生什么有趣的事。想着想着我忽然想起我该不会忘带了什么。于是我二话不说就爬下了床，把书包打开，一样一样的数在背包里的东西，真怕明天远足的时候忘带了。夜渐渐深了，听着窗外偶尔传来的.几声窃窃私语和一两声车鸣我慢慢睡着了。

　　周五一大早我就起了床，草草地吃了早饭，一抹嘴就去了学校。在教室里，我和同学们一起聊得火热朝天，恨不得马上就背**包出发。

　　7点30分，在听完**的安全教育后，我们终于如愿以偿出发了。刚出发的时候，我们一个个都像打了鸡血似的，走的飞快，一边走还不忘和身边的同学们讨论目的地有什么风景，总之我们每个人的脸上都挂着笑容。太阳火辣辣的照射着我们，可却**不了我们的远足的热情。

　　走了大概一大半的路程。我们的热情没有之前那么高涨了。我们都想着快点到达目的地，好坐下来休息玩耍一番。而我也是背着个书包，在埋怨学校把目的地设太远了。

　　在目的地休息了两个多小时。接着就开始打道回府了。

　　在回去的道路上，太阳依旧热情，可我们的热情全荡然无存。我们开始埋怨老天爷为什么不下点小雨，吹点凉风。我的脚也跟灌了铅似的，放下就不想再抬起来。

　　走了大概1/2的路程我的脚和肩膀仿佛已经到了极限，传来了一阵阵的疼痛来表达它们无声的*。正当我想要和老师说说我自己坚持不住了的时候。一个同学中暑倒下了，老师赶忙过去扶住了他，帮他解了暑时候，老师问他***坐车回学校。我心里想着：装的吧？我看他就是想坐车回学校。正当我以为他要坐车回学校的时候。他开口说：不用了，我可以坚持的。况且还有这么多同学也在坚持，我有什么资格搞特殊呢。我听完之后，心里不*静了。为我自己刚刚的误解他的想法感到了深深的惭愧。心想：他这样一个中暑的人都可以坚持，而我有什么资格放弃呢？于是我咬了咬牙，终于坚持到了学校。

　　回到家后，我躺在床上，回想着今天的事。这件事让我懂得了：当你遇到困难和挫折时，千万不要以为这是自己的极限，更应该迎难而上，因为成功不会白白的送到你的手里，他往往属于那些坚持不懈的人。也许你离成功只有一步之遥，所以不要轻言放弃，让我们学会做一个勇敢坚持的人。

远足活动作文3篇扩展阅读

远足活动作文3篇（扩展1）

——记一次远足活动作文10篇

记一次远足活动作文1

　　天灰蒙蒙的，却掩盖不住春的气息和青春的活力。今天，我们学校初一年级去远足，去发现迷人的春色，去磨练坚强的意志，去挖掘鲜为人知的秘密……

　　当我们踏出校园，走上林间小路时，远足便开始了。我与好朋友并排走着，我们脸上挂着兴奋的神色，都期待着这次会有难忘的经历。于是，在经过了两个小时后，我们到达了目的地之一——梁鸿国家湿地公园。正当我们还以为要进去时，发现队伍径直向前，并没有多作停留。同学们都愣住了，并随之讨论起来。于是我们边走边聊，当到达地方时才发现是本次的主题“野炊”。看到桌子上摆了几样生的菜，我与其他同学都很兴奋。在闹哄哄之中，活动开始！

　　首先，我去水池边打水，等回来时发现我们组的队员开始烧了。那姿势是多么熟练！恩，看来身为半吊子的“厨师”的我要好好向那位同学学习，自然我也不会闲着。我往返于饭桌和水池之间为野炊洗碗，出一份小小的力。不过，在很长的时间后，我才发现其他桌的同学都已经坐下开吃了，而我们还在忙碌……终于，我们搞定了所有的菜。瞧，这些菜多诱人！连老师也忍不住夸奖几句。结果我们班的男生全都跑来抢我们这组的菜，我们“拼死护住”，才守住了小部分。

　　在吃饭饱后，我们休息一下，准备前往最终目的地——鸿山。当清新的空气萦绕在耳畔时，我们到达了鸿山泰伯景区。当宣布**活动时，我首先登**仰止阁。碧水蓝天交相辉映，佳木葱茏，好一片鸿山美景！

　　下了楼，信步走到了泰伯墓道外，我看了看，决定走进去瞧瞧。里面宽*严，我肃然起敬。走出泰伯墓冢，回首一眸，顿时心中无限感慨。

　　我们在游玩后，随即又登上鸿山山路，我们在一边爬山一边捡垃圾来保护环境，真是一举两得。在三点时，我们乘车准备回校了……

　　这次远足，不仅仅让我们磨练了意志、增强了体质，还让我们明白了许多历史故事，比如：梁鸿孟光“相敬如宾”“举案齐眉”等古代**家庭的典范，又让我们明白了：要想欣赏美景就要保护好环境……总而言之，这次远足让我受益匪浅！

记一次远足活动作文2

　　《论语》日：“暮春者，春服既成，冠者六七从，童子五六人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”这般景色，本以为只在春天才能看见，但在这次秋末的远足里，我却得幸一观。

　　出了教室门，被压抑的心终于在这天**出来了。一串串人影流动，行走在或花或草的静谧小道上，我们跋涉近十几公里，去放飞我们心中的梦。

　　一路欢笑，一路阔谈，一路欣喜，欣赏着绿水青山红花古树，行走间隙里，偶然的一个标志性雕塑，一座大桥，一角别致的小亭，都令我们流连忘返。我们沿着绿道，一路走向远方。闭目仰天，感受每一丝微风在脸上的停留，触摸每一块鹅软石的体态，让我得以从忙忙碌碌的学业中抽身，从层层堆叠的作业中喘口气……

　　真感谢有那么一次机会，让我与秋天做了那么一次直接的接触。我们在樱花驿的雕塑前拍照，在郁郁葱葱的橘子林中采摘橘子，欢声笑语萦绕在我们的耳边。有些同学为了摘到最甜的橘子，也是使尽了浑身解数：他们爬上树，把枝干压下，和下面的同学配合着摘到了树顶上的橘子；有些同学则站在树下，吃着现成的橘子，偶尔剥些喂给正在一旁努力摘橘子的同学，笑得眉眼灿烂。而我站在远处，透过过相机里那小小的一方世界，为他们定格下一帧帧的美好，不由地，笑意也爬上我的眼角眉梢。

　　我想，人间烟火灿烂，大概也便是这般。

　　尽管路程十分的漫长，途中也有不少同学喊累，可是他们没有-个人真正的败下阵来。不仅如此，我们还苦中作乐，走路没有动力？“NO，NO，NO。”同学们盯紧了微信步数的排名，谁也不想做最后一个倒霉蛋，在这般“压力”之下，每个人脚下的步伐也陡然得快了许多。还有些同学心生一计，边走边摇手机，做起了“摇步人”。就在这般追我赶之下，甚至有同学走到了队伍最前面。

　　我也因为脚痛，落到了队伍后，别看前面的同学在你追我赶，后面的同学却不紧不慢。我们谈笑风生，从喜爱的事物到爱做的事，一件件如数家珍。一抛在教室里的沉闷。还有老师将自行车借给体力不支的同学骑行，也有许多走不动的同学将书包放在了老师的车篮里，减轻负担，继续前进，而那位骑着自行车的同学也没有一个人骑到前面，而是骑骑停停，等着我们跟上来……我们在老师的鼓励下，互相打气，努力跟上前面同学的步伐，也是一派其乐融融之景。不觉间，这么长的一段路程也被我们走完了。

　　到了目的地，参观完两个博物馆，这次远足也便到了尾声。“风乎舞雩，咏而归”，在这轻柔的微风里，我知道我收获的不仅仅是好心情……

记一次远足活动作文3

　　今天上午班**老师突然在班里宣布今天下午**穿校服系红领巾。并且背上小书包带上笔和本子，要全体师生进行一次远足活动，顿时教室里沸腾起来。是啊，和老师同学们一起出去游玩，那将是一次多么激动人心的时刻啊，我心里充满了期待。

　　下午排好队，我们扛着校旗、举着队旗和班旗浩浩荡荡地出发了，我们以**的服装，整齐的步伐，昂扬的精神，成了路上最惹人注目的风景线。

　　走出南城门了，我们终于抑制不住内心的激动和喜悦，就像放出笼子的小鸟一样，叽叽喳喳地说了起来，三人一行，五人一堆，或观看，或议论，因为我们的第一站是沿汝河的好人一条街，在这宽阔*整，专供游人行走的大道上，两边分别立程牌式的宣传栏上分别记述着感动激发人心各行各业的好人好事楷模，敬爱的最美汝阳人，我们向你们致敬，你们是我们汝阳的灵魂，汝阳的脊梁。同学们都张开了羡慕的眼神，拿出了自己的笔记本，记下了他们的名字和事迹，成为自己学习的榜样和力量。

　　我们沿河走进了左边是树木错落有致，布局优美的沿河公园，右边是高耸入云，风格各异的大楼的好人一条街。正式的远足开始了，同学们铆足了劲儿去放飞自己，有唱，有跳，有说笑，甚至有的不顾老师的命令，竟然撒开欢跑了起来。后果来了，没有多久便呼哧呼哧喘着气，瘫坐在一边走不动了，害得被人嘲笑了一番。

　　终于到达目的地了，我们从寺湾桥南，进入步行道，沿着竹林夹道的步行道走到了“醉美汝阳”前面的广场。一段时间的行走，一段时间的疯狂，等到老师整好队伍，我们情不自禁地唱起了《**》，朗诵起了《少年*说》甚至《论语》。等我们尽情的**之后，老师让我们解散**活动，大家累的各自找地方坐下休息，有的甚至躺了下来，这时候的我们我们真的是太惬意了，秋高气爽，微风**，一切美好的感觉，都向我们**。

　　等我们稍做休息一下，马上满血复活，活力四射，首先映入我们眼帘的是背面的斜坡上以*整的绿色草坪为底，褐红色植物整齐的凸显出四个大字“醉美汝阳”。在惊叹园林工人独具匠心之余，我们不仅向老师提出了**的疑问，为什么不是“最美汝阳”，而是“醉美汝阳”？老师故弄玄虚地回答说：“请你们静下心来好好看一下你们周围的环境再说吧”。在老师的引导下，我们这一群只知道贪玩疯野的孩子们，也学着大人得稳重去欣赏景致，眼前的景色在斜坡上“醉美汝阳”四个硕大的红色植物字的下面是一个宽阔的圆形广场，广场以东西两边各占四分之一的环形长亭椅，那古色古香的油漆，在加上外围绿色藤蔓把亭子的顶端盖得严严实实，藤蔓上或红花，或白花，或黄花。点缀其间像眼睛，像星星，竟然宛如仙境的感觉，人坐其间，望着那水*如镜的汝水，水边垂钓的闲人，水上有**游弋的野鸭。还有起起落落不知名的水鸟。河边有美丽植物，豪华的别墅，精致的小亭子，宏伟的汝河大桥。桥上的大红灯笼式样的路灯，还有不远外一片片整齐漂亮的楼房建筑群。据老师介绍，那里居住的都是大山里搬出来的农民，因为山里交通不便，生活艰难，我们县*特出资为他们建造了这个美丽家园。我的眼睛湿润了，使我更明白了“醉美汝阳”的含义。

　　在我们县*的**下，使我们汝阳发生了翻天覆地的变化，如今看看我们这里的风景，看看我们人们，看看人们的居住生活条件，那真是山美，水美，人更美。

　　作为汝阳的一份子，我感到骄傲和自豪，我居住在如此靓丽如斯的环境里。沐浴在*春风里，在汝阳好人的感召下，我们怎么能不努力奋进不好好学习，为汝阳，为家乡添砖加瓦，贡献自己的一份力量呢？

　　我爱汝阳，我是汝阳人，我骄傲。

记一次远足活动作文4

　　盼呀盼，终于盼到了自己强烈愿望的"远足"。这是我们学校今年举办的第一次热爱大自然、重温"长征精神"的活动。背上早就准备好的小背包，出发！

　　到了学校，操场上，同学们个个都很兴奋，在讨论各种各样的话题……在一段激情澎湃的演讲过后，我们的"长征之路"正式开启。

　　背**包，戴上太阳帽，跟着班旗走。长长的队伍，还真有点儿像八十多年前**长征的感觉。路边的行人，都顿足翘首望着我们，突然，我觉得这气派真足！

　　不过，远足难免会出现一些小状况。由于队伍较长，所以，在队尾的我和其他同学一走一停，一路上闯了好几个红灯。还好，有交警叔叔为我们保驾护航。

　　一路上，我们说说唱唱，喊着整齐的**，目睹了濮阳的大好河山。一手挥着红旗，一边说着笑着，我觉得真是惬意。

　　终于到了龙山。望着这还不算很高的小山，看着小山中头班的班旗，突然想起了“挺进大别山"这一名词，嘿嘿，“刘邓大军”挺进大别山啦！

　　在山峰顶端，凉风舒服的抚摸着每个人的脸。远望山下那整齐划一的农田，宽广的高速公路，一幢幢新建的楼房，心中不觉有一种对祖国和*的敬意之情。

　　简单的吃过午饭后，有充足的娱乐时间。我便在这风和日丽的风景胜地，在"垃圾桶"上开始了我的随笔之作。凉似甘泉的风夹带着花的香味儿，让人心旷神怡。在这种环境里，恐怕没有一个人不会勾起无尽的才思吧！

　　一个小时过后，重整队伍要返回啦。于是，我又带着剩余的才思和"大部队"又踏**回家的路。

　　在返回的途中，可真是有些累呀！水源短缺、体力不支，可成了我们队伍中一些人的问题。我也顶不了多久，才走过了五个红绿灯路口，就已经气喘吁吁，腰酸背疼了！

　　这边，历史老师救扶"伤员"，让同学们少一些负担；那一边，谢老师则让我们喊**，长精神。可真是苦了我的双脚，走一步路，像被百把剪刀扎了一样。这让我真正体会到了长征一小部分的滋味！

　　最终，我战胜了疲劳，依靠着长征精神回到了校园。这次远足，可真让我品足了"劳"与"美″的结合，体会到了"长征精神"的来之不易。

记一次远足活动作文5

　　**，在长征的路上充满艰辛、苦难、鲜血，他们背负着全*的希望踏**那艰难的路程。而今天，我们濮阳市一中开启了远足活动。这次的远足活动无疑是美好与快乐的。往返只有十七公里，并且我们还有美景和美食相伴，不得不说，这与长征比起来，要幸福、快乐、美满得多。

　　从昨天晚上起我就无比的期待这次的远足活动，还约了安琪同学一起去采购远足所需要的物品：一次性筷子、牛奶、面包、***、火腿等等。还特意把闹钟调到了今早六点（虽然我6点10分左右才起床）。为了使我的“长征”之路更加顺利，我在出发之前还去**个厕所。

　　刚开始还好，我们都说说笑笑，走一会儿停一会儿，还唱起了歌，这使我想起了那首《起风了》中的其中一句：“路上走走停停……”，还每过一个路口，都会像打了鸡血似的，向交警叔叔问好：“**叔叔好，交警叔叔辛苦了！”

　　哈哈，别看我们现在那么活跃，精力那么旺盛，可到了最后的一段路程，一个个都像霜打的茄子似的！不能说是无精打采，但也快到那种程度了。只感觉自己的脚底板生痛生痛的，还又酸又麻。啊！那是一种多么恐怖的感觉呀！好在我们有休息时间，到达目的地后，我们先是拍照留念，然后便开始了展示厨艺的环节——欣赏、品味自己的午饭。好多同学都带了饼、牛肉、炒年糕、奶昔、果汁等等。而我则带了自己亲手做的三明治、妈妈烙的饼，和买的濮阳名吃渠村黑牛肉。通过这次活动，我猛然间发现我自己的手艺挺好的，竟然做的比在外面买的三明治还要美味，还要吸引人！嗯！不错，又开发了自己一项新技能！

　　去的时候可以说是非常地快乐，但后面回来的路程可以说是如人间炼狱般的了！

　　我们开始有点体验到长征的感觉了！

　　因为回来时，大多数同学的水杯中都没有一滴水了，在这烈日下走一个多小时，滴水不进，这属实不是一件容易的事。

　　只觉得累……

　　感觉自己马上就要倒下……

　　我该怎么办？要休息吗……

　　不行！坚决不行！我们这才不过是长征的万分之一。那些**在那样残酷的环境中，带着伤一天只睡三四个小时，每天都面临着生死抉择，有时甚至三天不进一滴水！而我，就这么点路程，怎么可以就这样退缩呢？我的位置靠前，如果我走了，队不就散了吗？我要坚持下去！

　　回到了学校，我才想着要“**水”。甚至喊了出来：“我要**水，谁能给我一杯**水？”

　　这，只是长征的万分之一，我们*******的儿女还需努力！

记一次远足活动作文6

　　“春风依旧，著意随堤柳。搓得鹅儿黄欲就，天气清明时候。”渐入四月，天气更加清和明丽，这时来自西伯利亚干涩的北风已经完全被印度洋上那湿润的和煦的夏季风所取代，草长莺飞，百花吐艳，在这个阳光明媚值得纪念的日子里，碁山镇中心初级中学举行了第三届全体师生励志远足活动。

　　远足是同学们最喜欢的活动，因为他们渴望亲近春天，亲近自然，亲近故乡的人文景观，渴望磨砺意志，强健体魄，放飞心绪。

　　同学们誓师大会的队伍是壮观的，打着校旗、班旗的旗手们一同将旗展开，趁着“吹面不寒”的南风，鲜红的旗帜便飘扬在空中，是人不禁想起：风展红旗如画。同学们排起整齐的队伍，意气风发，等待发号，大有“挥斥方遒”之态。

　　此次远足的往返路程约为三十里路，不算太远，但坚持走下来也不是一件轻而易举的事情。路途虽没有“大渡桥横铁索寒”的艰难，但我们也要学习“**不怕远征难”的精神；虽然没有“山高路远坑深”的地势，但我们也要有“大军纵横驰奔”的气势！同学们一定能取得远足的胜利，是的，一定能的！

　　“街南绿树春饶絮。雪满游春路。树头花艳杂娇云，树底人家朱户。”同学们一路上心情愉悦，陶醉在家乡春季盎然的美景和纯朴的民风之中，同学们见识到了家乡绿色环保建设的发展，这一路上有时会见到清澈的茅河，有时如同穿越花海和森林，空气清新，温度宜人，阳光正好，不愧为“绿水青山就是金山银山！”值得一提的是，几乎每一位同学的手中都提着一个垃圾袋，他们将自己的垃圾装进袋里，这一点恰显示出了碁山一中学子的优秀文明之风！

　　终于到达目的地庞庄村了，“一山一树一条根，一书一字一巢人。”莒县尤以“一树”——定林寺内的古银杏而闻名，而今日，同学们见到了莒县的第二课树，这棵银杏也有一千多年的历史了，当地的人们都会到大银杏树下祈福，同学们也在树下合影。这次，我们真的是领略到了自然的雄奇，领略到了碁山文化的古老，领略到了如“野火烧不尽，春风吹又生”一般的顽强的生命力。

　　稍作休整后，师生们开启了返校的路程。说实话，这时同学们腿脚已经开始酸痛起来，细心观察就会发现令人感动的一个细节，体力不支的同学以及一些**学的包早已扛在了体力尚存的男同学的身上来了，仅有的水大家也是互相推让着喝，这不正彰显了碁山中心初中学子互帮互助，团结友爱的品格吗？

　　“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强！”这时崔庆祥校长用他浑厚的嗓音唱起了这首《团结就是力量》，我们顿感浑身斗志。在九年级刘京升**的倡导下，各个班级都举行了相应的活动，有的是喊班级**，有的是背古诗，还有些班是唱歌，这让我们忘却了疲劳，又一次感受到了旅途的快乐，是的，碁山一中的学生是不怕困难的！

　　临近黄昏，夕阳映射着那带有“碁山镇中心初级中学”的鲜红的大旗，与铁线塔的背景构成了一幅完美的画卷。前面就是目的地了，马上就要取得胜利了！同学们欢呼起来。大旗直指岭下，那就是学校，同学们再次加快步伐。落日照大旗，马鸣风萧萧。终于，他们到家了，碁山中心初中第三届励志远足活动圆满结束了。

　　“好累但是好开心！”

　　“满载而归，收获颇丰”

　　“呼……吁……”

　　同学们各抒己见。

　　远足真的是让我们感受到了暖，爱，希望，燕的呢喃，感受到了人间的四月天！

记一次远足活动作文7

　　今天，秋高气爽，天高云淡，我们三（3）班全体大小“犟龟们”准备去远足。我们排着整齐的队伍，好像看不到头的长龙，朝着向往已久的绿色庄园出发了。

　　一路上，我们像刚出笼的小鸟，到处洒下了同学们的欢歌笑语。走在这漫漫长路上，大家依然说说笑笑，非常开心。走了大约一半的路程时，我就感觉脚步越来越沉重，腿脚有点酸痛。走走歇歇是我心中最大的希望。我每走一步，心里都会想：“又走了一小步，坚持住”。每到一个路口，我对自己说：“快了，坚持就是胜利，加油！”在同学们的互相鼓励下，经过将近四个小时后，我们终于到达了目的地-----绿色庄园。“太好了！”同学们欢呼着，纷纷合影留念。我们终于遇到了那隆重的庆典！

　　我们来到了一片茂密的小树林里开始了游戏“密林藏宝”。游戏前，家长们把一个个黄色的小纸条，藏在了树林里的各个角落。活动一开始，同学们就争先恐后的在树林里找“宝”，我也四处寻找着，时间一分一秒的过去了，忽然，我眼前一亮，那不是我的“宝藏”吗？我立刻跑上前去，拿到了它。“找到了！找到了！”我大声叫道。同伴们听到了我的叫声，纷纷赶了过来，我们拿着“宝藏”——上面写着我们需要背诵古诗的题目。我们来到评审员阿姨那里，流畅背诵了诗文。背完后我们便冲到领奖处，挑选了各自喜爱的奖品。“找到了！找到了！”的叫声此起彼伏，我想：每个小组一定都收获累累了吧！嘹亮的集合哨声响起了。

　　欢乐的时光总是过的很快，一转眼，秋游就要结束了，我们和绿色庄园依依惜别。“再见了，绿色庄园，谢谢你带给我们快乐时光”。

记一次远足活动作文8

　　上星期日，我跟妈妈参加了“彩虹骑士”**的从化石门森林公园爬山远足的活动。

　　到达目的地后，走进公园，耸立在我面前的是一座高大的大山。只见山上长着许多繁枝茂叶的大树，把山笼罩成一片翠绿。开始爬山了！领队告诉我们，到了半山腰会有一个惊险、刺激、好玩的游戏等着我们。我们在爬山时，千方百计想让领队告诉我们这个游戏。可领队死活就是不说。

　　终于，好奇心促使我们爬到了半山腰。我们累得气喘吁吁，却十分好奇地听着领队说的每一个字。这个游戏叫作“一个鸡蛋的酷走”。规则是：每个家庭选择一个人把眼睛蒙上，手里握着一个鸡蛋走完剩下的路程，第一个到达山顶的村庄并且鸡蛋没有破的家庭获胜。还有，剩下的路不是楼梯，而是泥路，大家注意安全。”领队说。

　　游戏开始了！我自告奋勇当了蒙着眼睛的那个人。可看了看剩下的路，我有点害怕了。全是横七竖八的树枝和岩石，一不小心就会摔倒。我一只手牵着妈妈，握着鸡蛋，另一只手摸着前面的空气，像盲人摸象一样缓慢前进。在路上，我好几次都差点摔倒了。有一次，我被一块岩石绊倒，我没有看自己有没有受伤，而是握紧了手里的鸡蛋，继续前进。最后，好不容易达到了终点，虽然没有获得第一，但是也按时到达了。

　　接下来我们还在野外野餐做饭，并且还在小溪边抓螃蟹和做了各种游戏。时间过得飞快，不一会儿就要回家了。我还交了几个朋友，在车上，我跟朋友们有说有笑回忆着今天的事迹。

　　这一天所有的景色事物都令我流连忘返。

记一次远足活动作文9

　　在那个春与夏交接的日子里，我们盼望已久的衡水湖远足活动总算是开始了。虽然在途中并不是****，但是在这一次汗与痛的洗礼下，我受益匪浅。

　　远足，在我们的兴奋中开始了，在去的途中，我们说说笑笑，打打闹闹，精力十足，尤其是我和几个**学竟在路上不停地和三个举旗的男同学抢着班旗，在那时他们已经很累了。却发现我们几个还是和开始一样“活蹦乱跳”。其实我们几个若是一个人走这么漫长的路现在肯定已经在某个角落抱怨了吧。但是，团结的力量大，我们几个人一起就不觉得累。一首歌唱道：“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强，”那是我们的力量不正是那比铁还硬，比钢还强的吗?就这样，整个上午都在我们的欢笑中度过，也是在我们团结伟大力量中度过。

　　到达目的地后，我们班上的同学们“各发其能”，整个年级部似乎就是我们班的驻扎地最热闹，最融洽，就连我们的“老班”和“跟班”老师也只是在一个安静的地方坐下，笑着看着我们。当然，我们这些好奇猫是绝对不会放过这次美好的机会的。一会儿到那儿去瞧瞧小木屋，一会儿去这儿看看那一片波光粼粼的湖水。似乎要把所有的美景都装进我们的眼睛了。

　　终于，启程返校了。我们这个班真是好样的，我们的这个集体，无一人坐**老师的自行车，无一人流泪。我们流的只有汗，忍得只有脚上的痛。在一次赶追前面的班级时，****的一个成员不小心摔倒，她身边的人都上前要将她扶起来，但她自己很快的爬了起来，这时我正好回过头来，看看到底发生了什么，却发现她正和后面的人一起向我们跑来，而她却是其中跑的最快的，但她这时已经是一瘸一拐了。她跑到我身边后，我们两个互相搀扶，开始带领我们整个宿舍，喊**，唱励志歌曲，唱儿歌，唱所有我们能够想到的歌曲，能够让我们暂时忘记头上的太阳，忘记脚和腿上的酸痛，忘记口中的焦渴。在这归途中，我们看到过流鼻血的同学，用清水洗干净后他依言前行，看的过呕吐的同学，但坚强的她她依然前行，看到了一瘸一拐的同学们，但我们依言前行。我们的心也依旧告诉我们要坚持，胜利就属于我们自己的了。

　　进入了学校，高二的学哥学姐们，老师们，校**，都在为我们最后的冲刺呐喊助威。我们也拼尽全力跑到了指定的位置，我们胜利了!

　　这一天，大概是我们第一次这么累，大概是我们第一次这么痛，大概是我们第一次这么苦，但这一天大概也是我们第一次这么努力过，这么坚持过，这么拼搏过。也是在这一次汗与痛的洗礼下，让我们明白，坚持就是胜利，让我们明白团结就是力量。我相信在今后的学习中我们会更棒。

记一次远足活动作文10

　　今天就是我最期望的远足，小学时我们只远足了五六公里，但这回要远足17公里，这就很让人激动。

　　早上起了床就准备用的东西，好在老妈给我做好了远足的吃的，很快我便出了门，老远就看到了蓝衣大军，到了操场就十分的激动，因为马上就要出发去龙山公园了，十分钟之后我们出发了。

　　在路上走着，没有多少新鲜事物，但一路上景色千变万化，按理说*人都应该有长征精神，可是走了两三公里，就有人说要坐车、找妈妈、回家睡觉，虽然有的人十分有干劲儿，可是队形并不整齐。有道桥那时我们有了小红旗，一边给交警叔叔打招呼，一边看镜头，我们马上就要到山顶时，已经有人要累哭了。

　　终于我们到了山顶，看着一块块绿田野，心里的干饭情油然而生，在八班有一句“干饭人，干饭魂”，所以我们没等老师下令就吃了起来，拿着吃的在山上乱跑，害得老师一直吵我们，吃了一个三明治后，老师让我们拍个照，几个家长和老师像是赶羊群一样把我们叫了过来，拍完了照，我们就接着吃，但吃也要找个地方吃，因为风太大了。

　　吃饱喝足了我们该上路了，背好书包，接着踏春，可是有的人还是吵着累，马上的队就乱了，我耸了耸肩，把我的水喝完了，没了水可不是什么好事。这时老师给我们说要学习长征精神，我一想也是，这么多的家长，一路上又是买旗，又是拍照，有的家长还拿着摄像机和无人机，这么多的家长，没有一个说累，没有一个说渴，所以我一路都十分的有精神。

　　写了这么多，也没写春天，只好现在写一下了，在操场上我就能想到路上的风景，可是想和现实是有距离的，一出校园就是两排杨树，几天前发出的叶芽，早已变成巴掌大小的树叶，一切都和以前的春天一样，可春风刮的有点猛，要是好好看山上的树枝，你会发现有的还都是小芽苞，这回的春天没有那么的迷人，但足以耐人寻味。

　　今天的远足很累，但是我总有办法克服它，长征精神一直都在我心中，就是再走17公里，我也不怕！

远足活动作文3篇（扩展2）

——一次远足活动作文3篇

一次远足活动作文1

　　《论语》日：“暮春者，春服既成，冠者六七从，童子五六人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”这般景色，本以为只在春天才能看见，但在这次秋末的远足里，我却得幸一观。

　　出了教室门，被压抑的心终于在这天**出来了。一串串人影流动，行走在或花或草的静谧小道上，我们跋涉近十几公里，去放飞我们心中的梦。

　　一路欢笑，一路阔谈，一路欣喜，欣赏着绿水青山红花古树，行走间隙里，偶然的一个标志性雕塑，一座大桥，一角别致的小亭，都令我们流连忘返。我们沿着绿道，一路走向远方。闭目仰天，感受每一丝微风在脸上的停留，触摸每一块鹅软石的体态，让我得以从忙忙碌碌的学业中抽身，从层层堆叠的作业中喘口气……

　　真感谢有那么一次机会，让我与秋天做了那么一次直接的接触。我们在樱花驿的雕塑前拍照，在郁郁葱葱的橘子林中采摘橘子，欢声笑语萦绕在我们的耳边。有些同学为了摘到最甜的橘子，也是使尽了浑身解数：他们爬上树，把枝干压下，和下面的同学配合着摘到了树顶上的橘子；有些同学则站在树下，吃着现成的橘子，偶尔剥些喂给正在一旁努力摘橘子的同学，笑得眉眼灿烂。而我站在远处，透过过相机里那小小的'一方世界，为他们定格下一帧帧的美好，不由地，笑意也爬上我的眼角眉梢。

　　我想，人间烟火灿烂，大概也便是这般。

　　尽管路程十分的漫长，途中也有不少同学喊累，可是他们没有-个人真正的败下阵来。不仅如此，我们还苦中作乐，走路没有动力？“NO，NO，NO。”同学们盯紧了微信步数的排名，谁也不想做最后一个倒霉蛋，在这般“压力”之下，每个人脚下的步伐也陡然得快了许多。还有些同学心生一计，边走边摇手机，做起了“摇步人”。就在这般追我赶之下，甚至有同学走到了队伍最前面。

　　我也因为脚痛，落到了队伍后，别看前面的同学在你追我赶，后面的同学却不紧不慢。我们谈笑风生，从喜爱的事物到爱做的事，一件件如数家珍。一抛在教室里的沉闷。还有老师将自行车借给体力不支的同学骑行，也有许多走不动的同学将书包放在了老师的车篮里，减轻负担，继续前进，而那位骑着自行车的同学也没有一个人骑到前面，而是骑骑停停，等着我们跟上来……我们在老师的鼓励下，互相打气，努力跟上前面同学的步伐，也是一派其乐融融之景。不觉间，这么长的一段路程也被我们走完了。

　　到了目的地，参观完两个博物馆，这次远足也便到了尾声。“风乎舞雩，咏而归”，在这轻柔的微风里，我知道我收获的不仅仅是好心情……

远足活动作文3篇（扩展3）

——远足活动总结

远足活动总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的远足活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

远足活动总结1

　　20xx年12月5日，星期六，整天下雨，几乎没停，气温7-10度，xx中学1600多名师生，冒着风雨严寒，完成了80多里路程的远足活动。

　　这次活动，得到了社会各界的大力**与配合。在活动前，县委***相关单位部门召开了协调会，共同为活动创造良好条件。县交警队派出一辆警车开路，关键路口安排了交警进行管制，维持交通秩序；县医院派出一辆专门的救护车全程保护；电视台派出一名**全程拍摄；陡水镇小学提供休息场所，街道居民和店主为学生提供方便；公交公司增加了陡水线的车辆，让想坐车回的师生提供方便；为了活动取得成功，学校得到了广大家长的大力**，不少家长在整个过程中与学生一起完成所有历程；也有一些家长在学生需要帮助时，及时安排车辆接应受伤或体力不支的学生。

　　这次远足，概括起来有以下五个特点。

　　一是人数最多，因为我们这批学生总数达1518人，老师有96人，加上部分家长，参加的远足的人数有1600多。

　　二是本次远足困难最大，表现在天气状况，气温低、整天中小雨不停，这也许是老天爷对大家的特别考验，事实证明，参加远足的同学们，没有在困难面前低头，没有在困难****，困难越大，我们显得更加强大，我们完成了一次别人想都不敢想的挑战。

　　第三个特点是绿色环保，在活动方案中就设置了“环保卫士”这个奖项。在活动中，每位同学把自己的食品包装袋、果皮收集起来，带回学校或家中再将垃圾放到垃圾箱。所以在活动过程中，没有看到乱丢垃圾现象，看到的是学生们自带的挂在包上的垃圾袋。还有的同学是一路把见到的白色垃圾捡进自己的垃圾袋，把美丽留给大家。绿色环保将是一个人与自然**相处的永恒主题。本次活动对各班表现突出的环保卫士将进行表彰。

　　第四个特点是准备充分。活动**，准备充分，借鉴前几届的成功经验，学校出面，在县委*的**下，召开了协调会，为活动保驾护航；各班也进行了分组安排，安排了安全应急预案；学生自己也做好思想、方法、物质方面的准备，在远足前的天气预报中，报有阵雨转小雨，所以大家有心理准备，都带好了雨具。大家是明知山有虎，偏向虎山行。开弓没有回头箭！出发后，大家冒雨前行，勇往直前！

　　第五个特点，在远足活动中，同学们身上表现出了强大的远足精神。不畏困难，勇往直前；坚持不懈，永不言弃；团结互助，互相激励；挑战自我、超越自我。这也是我们在今后高考备考中最需要的精神。

　　在路途中，我们看到一幕幕感人的场面。风雨严寒，**不住大家前进的步伐，返程路上，有上坡下坡，有的学生干脆跑起来；因天气冷，有的同学手脚发麻，手脚僵硬，特别是快到终点时，身体的不舒服更加明显，加上大雨、寒冷，让人难以忍受，但是大家互相鼓励，努力坚持，甚至一瘸一拐，挪着小步子，最终到达目标，走进成功之门，在签名墙上签**自己的大名。

　　在返程上，有公交车，有年级安排的接送车，叫队伍后面体力不支的人上车，但很多同学都拒绝了，也有些同学家长开车来接同学，但是为了不前功尽弃，我们的同学仍然不上车，坚持要走到终点。大多数同学在6点钟天黑前都回到了终点，也有一些同学是到7点多到达终点，摸黑走到了终点，他们最终是没有留下遗憾，完成自我超越，让自己的记忆更加完美。

　　在活动中，有的同学是带着感冒参加的；也有的同学在活动中崴到脚的；还有的同学脚底走出水泡，脚趾着磨破了皮，甚至留出了血，但是包扎后仍然坚持不放弃，有些本来体质不是很好的同学，因为与同学在一起，大家不离不弃，互相鼓励，最终坚持下来了。

　　有位同学因体力不支，加上天气寒冷，身体发冷、发抖，没有走完全程，但是也是尽了自己的最大努力。也有的同学或老师，为了帮助有困难的同学，没有走完全程，但他们身上体现了更强大的人文关怀。

　　远足活动虽然过去了，但远足精神，将为我们今后的学习、生活带来不竭的动力。以后，回想当年远足的苦，还有什么不能坚持的？不畏困难，勇往直前；坚持不懈，永不言弃；团结互助，互相激励；挑战自我、超越自我。这32字的远足精神，想一想，在我们的高考备考中，同样适合。高考备考，需要“不畏困难，勇往直前；坚持不懈，永不言弃”的精神，高考备考，需要“团结互助，互相激励；挑战自我、超越自我”境界，有了这样的精神境界，我们的高考目标一定能实现。这也就是我们举行远足的目的。今后的学习生活中遇到困难时，希望大家在能回想自己的远足经历，它一定会给我们力量。

　　最后祝大家在今天的人生路途中，能够把远足精神发扬光大，让自己的高中学习走向成功，让自己的人生事业走向成功！

　　20xx年12月6日星期日

远足活动总结2

　　春天是一个****的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月4日荥阳市第二幼儿园**了春季远足活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们班将地点选择为荥阳市植物园。春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。

　　早上家长把孩子们送到了植物园门口后，就****了，孩子们在老师们的带领下走进了生机勃勃的植物园。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。幼儿们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗。

　　春天的植物园****，阵阵和煦的春风吹过，湖里泛起层层粼粼的金光，桃树上开满了美丽的桃花，小草吐出了嫩嫩的绿芽，处处都有小鸟在欢快地歌唱。一路上孩子们寻找着春天的气息，感受着春天的变化，欢声笑语不绝于耳。面对如此美丽的春景，孩子们在老师的带领下进行了丢手绢、老鹰捉小鸡、才艺表演等各种有趣的游园活动。

　　同时，老师带领着幼儿欣赏了植物园里的清清小池、绽放的桃花，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……*日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。当然，在最后，孩子们一起争做"环保小卫士"，把活动场地周围的垃圾清理干净。

　　孩子们畅游在大自然的怀抱里，陶醉在植物园的美景中。孩子们在草地上围坐在老师们周围，畅想着美好的未来，稚嫩的小脸上露出满意的笑容。这次春游，不仅在孩子们幼小心灵留下了美好的回忆，开阔了孩子们的视野，还锻炼了幼儿身体、增强了体质，同时还让孩子们领略春天的美，感受到大自然的神奇。

　　通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的**，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

远足活动总结3

　　今年的远足，八年级一班在老师的带领下，顺利结束，圆满完成任务。我们的收获至少有如下几点：

　　1、真正做到了磨练意志，锻炼品质。在整个的过程中，我们班同学，除了郭梦？同学因家庭原因没有参加外，其余同学没有一个掉队的，没有一个同学叫苦喊累的，体现了乐观向上的班级风貌。

　　2、真正实现了凝结班魂，团结同学。活动开始之前，我们实施了互相团结互相帮助的教育，在活动开始时，我们和一年级1班实现结对子，每一位同学都能悉心照顾小同学，即使是*时非常**咧咧的同学，也能够无微不至。

　　3、关注了周边的环境问题，开阔了视野。远足路上，垃圾污水等表面的环境问题时时映入眼帘，很多同学在探究性的钻研报告里就涉及到这类问题，表现出强烈的主人翁意识。

　　4、培养了吃苦耐劳精神。在整个的过程中，大多数同学没有计较生活上的艰难，吃馒头啃咸菜，照样乐乐呵呵，难能可贵。

　　八二班远足活动总结远足活动已顺利结束，同学们的亲身体验和经历是的收获。和一年级“结对子”活动也让高年级的学生体验了什么是“责任”。经历成功和获得收获的同时，也存在一些不足。

　　1、步伐不均致使跑跑走走现象，跑的时候低年级的同学易摔倒！

　　2、活动的**与深入还是不够细致。

　　一天的远足活动最终落下了帷幕，大家虽然非常辛劳，却感到意义非凡，达到了预期的效果。我们收获很多，但也存在一些不足，后面还需要继续改进。

　　收获：

　　1活动锻炼了学生意志。大部分的学生都能够相互激励相互帮扶，圆满的完成远足的全过程。尽管有个别学生身体不舒适，但还是坚持了下来，最终安全回到学校。

　　2在活动中形成帮扶意识，学生的责任感增强。九年级的学生因为考试不能参加远足，这次和我们结对子的是一年级的小学生，八年级的孩子认认真真的当了一回大哥哥大姐姐。走路牵着小孩子的手，帮他们背书包，当小孩走不动的时候，他们适时的激励，体现了北海学子的良好风貌。

　　3活动中增强了同学感情和班级凝结力，给他们交流的锻炼的机会。

　　不足：

　　1活动**稍显单调，文艺活动较少。

　　2去的途中都将矿泉水瓶收集起来，但返程的路上没有塑料袋，个别学生将空的矿泉水瓶丢弃，既破坏了环境卫生，又没有达到回收利用的目的。

　　3各班要求不够**（特殊是有带零食的，致使没带的心里不*衡）。

　　八年级四班今天远足表现都很出色，展现出了我北海学子的风采，收获非常多，我认为主要集中于以下几点：

　　学生在远足中深深感受到了绿色环保对我们生活影响之大，当学生看到了远足沿途蓄积的生活垃圾和建筑垃圾，充分意识到环境污染就在我们身边。

　　我感叹于学生在远足回来的途中表现出的那种在身体极度疲劳的情况下，互相激励，互相**，共同向前迈出自己的步子坚信自己一定能以自己的力量全程走完这次远行，并将这次远足看成是对自己意志和力量的考验。

　　我对学生在远足中表现得那种关爱一年级小学生行为，学生在远足中对于已经走不动的小学生，激励他们，给他们讲小故事，力图让学生身心愉悦中完成这次远足，而且邵正同学干脆背着学生前行，我想这种对学生友爱的情怀我一会为他们今后的成长增加助力的。

　　在这次远足中表现的惟一学生有待于改进的地方是：学生在路队中说话，乱队的现象与兄弟班级相比还有很大的差距，尤其是学生带手机，mp5在远足中带这些东西无疑降低了八年级学生在小学生心目中的形象，学生在歇息时个别学生偷着到商店中买雪糕，这也与北海学子的形象相违反。

　　远足辛劳，却意义非凡，达到了预期的效果。

　　收获：

　　1锻炼学生意志。

　　2形成帮扶意识。

　　3为不爱跟别人交往的同学提供机会。

　　4增进同学间感情。

　　不足：

　　1活动**稍显单调。

　　2钻研活动不够深入。

　　3各班要求不够**（特殊是有带零食的，致使没带的心里不*衡）。

　　过程虽然很艰辛，但我们有了很多的收获。

　　1、在远足过程中我们锻炼了自己的体能，增强了自己的意志力。

　　2、国际部的普遍年龄比较小，我们每一个同学都尽到了大哥哥大姐姐的职责。

　　3、我们也熟悉到了坊子周边坏境的现状，熟悉到了坏境保护对我们的重要性。当然我们也发明了很多的不足。比如说，在行进的过程中，速度不一，走走停停，使得许多时候，一年级的同学会摔倒。

远足活动总结4

　　区幼儿园“三八”妇女节户外远足健身活动总结

　　为认真落实*的群众路线教育实践活动要求，深入扎实开展群众路线教育实践活动和创城工作，抓好幼儿园体育和全民健身工作。幼儿园*支部和**在“三八”妇女节来临之际，以自愿报名的形式，于20xx年3月8日上午9:00，开展了户外远足锻炼和野炊活动。让教职工们深入大自然，了解大自然，开阔视野，增长见识，同时增强教职工的团结合作和环保意识，并在集体劳动中体验“自己动手，丰衣足食”的乐趣。

　　本次户外远足锻炼和野炊活动在z区韭菜沟进行，有25名教职工自愿报名参加，外带四位家属和九个孩子。报名参加的教职工：有的出烧烤工具；有的出柴火；有得出木炭；有的出车；有的出食物；有的……，大家从武当庙徒步来到韭菜沟内，仰望蓝天白云，俯看小溪结冰；大家席地而坐，以地为桌，切菜的、穿羊肉串的、烤鱼的、炖肉的、聊天的、徒步进山锻炼的，个个心情开朗，笑声不断，别有一番情趣。参加的教职工感慨的说，大家聚到一起，并不在乎吃什么、喝什么、玩什么，主要是体验这种无拘无束的氛围、**自在的环境、心旷神怡的境界、开心快乐的心情。而这种氛围、这种环境、这种境界、这种心情，在单位、在学校、在公司、在厂矿、在家中……是肯定找不到的。

　　大家边吃、边喝、边笑、边聊，吃得津津有味，喝得精神焕发，笑得前仰后合，聊得十分投机，是一种难得的精神放松和享受！现代生活节奏快，压力大，不管是大人，还是小孩，整日忙忙碌碌，身心疲惫，很需要适时放松放松，调整调整，也许这正是大家喜欢这种户外远足野炊的活动。特别是孩子们，对这样的活动，喜欢的了不得。活动结束后，大人、小孩一起提着大袋小袋沿着山沟捡垃圾，不论是瓶子还是塑料袋等一个也不放过，大家都愿为保护环境做点贡献，为创文明城市尽一份力，就连一张纸也都不放过，捡了一袋又一袋……

　　通过本次户外远足野炊活动，增强了教职工的体质，增进了教职工及家属、孩子之间的感情，使教职工之间有了更深的了解，同时也美化了环境。

远足活动总结5

　　第七周周六（10月20日）早上9：10，我们读书社的所有社员和指导老师在梅林一村进行了本学期的第一次户外远足活动“寻找秋天的足迹”,**本次活动的目的主要是为了让社员们亲近大自然、享受远足的快乐而开展的，同时也是为了让社员之间的沟通交流的机会更多，增进大家的感情。本次活动，主要由副社长我主持。现由我对本次会议做以下总结：

　　一、活动前的准备工作：

　　本次活动经过社长和指导老师的商定才确认这次活动，目的是增进社员之间的感情，让大家一起出去游玩，制造些共同的回忆，本次活动因为我之前没有做过此类方案，在社长的协助下，完成了活动方案，在制定方案过程中，不断修改，最终完成了本次活动的方案。

　　本次活动由钟总负责，黄协助，把所有的社员按照系部分为了三部分，分别由陈（电气+印刷）、吴+郑（生物、光机电）周+王小坤（汽车）负责，社长制造了点名表，让活动前的准备工作完毕。

　　周四由陈副社长为大家主持远足总结活动，分享照片。

　　二、活动的进行情况

　　本次活动主要分为两部分，一是上周六（10月20日）的远足活动、二是周四（10月25日）的总结活动。

　　上周六的远足活动进行情况主要如下：各组长在周五晚上确认好每个人是否请假，从哪里出发，进行详细备注，然后向钟报告各组的情况，本次活动应到人数加上朱老师以及其女儿，还有三个非读书社成员总共45人，实到人数31人，实习4人，自考2人，技能培训1人，考工2人，请假1人，4人缺席。一共点名4次。

　　周六远足活动按照活动安排，在梅林一村家乐福kfc门口进行集合，在梅林水库上点名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合过程中延迟到9点15分才出发开始本次远足活动。我们在梅林水库上进行了本学期社团的第一次合照，过程中，社员们之间都进行了一些相互沟通、交流。

　　我们选择二线关这条路，从梅林走至西丽，在福田南山交界处进行第二次点名，并且让社长、副社长、秘书、助理一一念出本社团所有社员的名，促进大家的交流，在交界处各系学生进行了合照。第三次点名在快到终点的桥下进行，第四次在终点处（长源村）点名，路程有点长，经过大家努力，最后还是一个不差的达到终点。

　　周四总结活动由陈副社长进行，大部分社员都参加了本次活动，过程中陈副社长为大家展示了我们远足过程中所拍的照片，请读书社每位社员说出了本次活动的感受和意见。最后由唐社长进行本次活动总结。

　　三、活动的不足和优点以及下一步的努力方向

　　本次活动强调“一个都不能少”为原则，目的是想让大家一起参加本次活动，因为这种户外活动一个学期就一两次，每个人都是属于读书社的一个个体，少一个人读书社就不完整了，但是最后还有只去了一半人，总共请假人数10人，缺席人数4人，对于没有参加远足活动的同学，经社团内部商议决定。他们将不在属于我们社团的社员，但仍可以参加本社团的活动。参加活动时必须每次都要参加，并写周小结。然后，下学期再将你们纳入我们社团中来进行处理。尽管如此，本次活动还是非常成功，给参加本次活动的同学留下了美好的回忆。

　　优点：各组长认真负责，在周五之前就统计好了参与活动人数以及去的方式，从学校出发的同学们都能服从安排，一个都没迟到，非常守时，需要提出表扬，活动过程中大家都能保持欢声笑语，互相帮助，各方面都做得非常好。

　　不足：本次活动缺席人数有点多，导致人数上有很大的落差，从家里自己去的同学，没有计算好路途过程中需要的时间，导致迟到现象，让活动延迟了15分钟开始。在远足过程中，社员们都是与自己同班的同学前行，没有达到各社员互相交流的目的，望以后能改正，让读书社成为一个不分彼此的集体。

　　“寻找秋天的足迹”远足活动圆满结束，感谢社长和朱老师的帮助与**，感谢各位社员的积极配合参与，感谢各组长的认真负责和协助。相信大家都收获到一份属于自己的快乐，都拥有了属于自己的回忆，也相信下次活动我们会传承有点，改正不足，让读书社社团户外活动越办越好。最后，再一次感谢大家，谢谢！

远足活动总结6

　　一场以“创建文明城市，我们在行动”为主题的南流中学首届师生“远足”活动于5月24日圆满结束。此次活动，既表达了南流中学全体师生的喜悦之情，又磨练了学生意志，培养了学生吃苦耐劳的精神，充分展示了南流中学形象，彰显了南流中学魅力，提高了南流中学的知名度和美誉度，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。

　　一、精心策划，严密**

　　1、周密计划

　　计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《南流中学远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师生人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。

　　2、精心**

　　本次活动**严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后**召开了四个会议，即年级组会议、班**会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好**发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。

　　在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、**的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示南流中学学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还**学生以班级为单位设计各具特色的诸如“挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还**的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。

　　二、活动进行，特色鲜明

　　远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。出发前，学校专门举行了隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。

　　一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。

　　二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了南流面貌的翻天覆地的变化，看到新农村建设的日新月异、勃勃生机。

　　三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。

　　整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次**纪律性大考验的过程。在**和老师的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。

　　三、及时总结，提升高度

　　远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。

　　谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班**、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。

　　在活动后的班**座谈会上，几乎所有的班**都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体**的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。

　　树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。

　　实践告诉我们，远足活动，既是一次集体**教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。

远足活动总结7

　　3月29日下午，嘉善县第五中学的同学们迎来了每年一次的徒步远足综合实践活动。本次徒步活动的**是：走出风采，拥抱花海。

　　出发前，进行了一个简短的授旗仪式，政教处吴连雄老师作远足动员讲话。

　　在惠民交警中队同志的帮助下，同学们排列有序，浩浩荡荡向着目的地——大云镇云澜湾四季花海乐园前进。行程渐远，同学们疲态渐显。可是，没有一个同学轻言放弃，没有一个人抱怨。大家互相鼓励，互相帮助。环保卫士拿出准备好的垃圾袋，对路途中发现的垃圾进行垃圾回收；摄影达人拿出自己的相机，拍摄着沿途的美景和精彩的瞬间。到达目的地后，同学们都迫不及待地以小组为单位，开展活动。返程集合时，各班快速、文明，整理好自己的行装，收拾好垃圾，自觉做好环保工作，然后又排着整齐的队伍踏上归途。

　　陈华校长对本次活动作了精彩总结，他高度赞扬了同学们不怕苦不怕累的精神，希望同学们将不怕困难的精神发扬光大，让一届又一届的学子传承下去。

　　嘉善五中每年春季徒步实践活动，已经成为学校德育工作的一块重要内容，也是嘉善五中育人理念的一次很好体现。同学们在自然中拓宽了自己的视野，学会了与同伴交流合作，体验到战胜困难的愉悦和帮助他人的快乐，这些是课本知识无法给予的。

远足活动总结8

　　本次活动起初的想法就是想让学生出去走走，放松一下自己。因为刚结束的期中考试，让大家非常紧张的学习。当然也想锻炼一下孩子们坚强的意志，在冬日的环境中，让孩子们走进森林，体验大自然的魅力，提高环保意识。

　　本次活动从期中考试开始就有了这个想法，我就开始行动，首先制订活动方案，发到微信班级群里，争取家长的同意，最终全班只有一票弃权，其他所有家长全部同意本次活动，并且还有好几位家长给我微信自愿做这次的活动志愿者，但是我一一拒绝，因为我们这次活动的主要目的就是学会生存，学会**，锻炼孩子坚强的毅力。

　　得到家长同意后，我就去找校长，校长一致同意说：这个活动太好了，实实在在的为学生，一定要注意安全，并派了两位老师协助我。紧接着我就开始在地图上寻找路线，反复的比较确定出了一条车少，又安全，风景又优美的线路，确定后，又和当地的一个老师再一次亲自开车走了一边，一包万无一失。一次活动即使我们的计划再详细也可能会有意外，作为一名老师，这个是担待不起的，因此我又联系卖保险的，经过网上和问别人的对比，找到了即符合这次活动又便宜的一日保险，买保险也不是那么容易的，需要孩子的监护人身份证号和孩子的身份证号。

　　万事具备，只欠东风。12月6日到来了，我们按照预定方案，整装出发，孩子们高兴的不得了，走之前在学校门口合了一张兴高采烈的影。在活动途中，各小组时而互相比拼队伍的行进速度，时而互相帮助，为彼此鼓气加油。上午10时，全部小学生及老师到达目的地，无一人掉队。

　　本次活动达到了预期的效果，得到了**、家长和孩子们的一致好评。当然本次活动的顺利落下帷幕，离不开所有人的**、详细的方案和前期大量的准备工作。在此真的希望，活动结束后，孩子们能学到东西后用到生活和学习中来。

远足活动总结9

　　今年的远足，八年级一班在老师的带领下，顺利结束，圆满完成任务。我们的收获至少有如下几点：

　　1.真正做到了磨练意志，锻炼品质。在整个的过程中，我们班同学，除了郭梦?同学因家庭原因没有参加外，其余同学没有一个掉队的，没有一个同学叫苦喊累的，体现了乐观向上的班级风貌。

　　2.真正实现了凝聚班魂，团结同学。活动开始之前，我们实施了互相团结、互相帮助的教育，在活动开始时，我们和一年级1班实现结对子，每一位同学都能悉心照顾小同学，即使是*时非常**咧咧的同学，也能够无微不至。

　　3.关注了周边的环境问题，开阔了视野。远足路上，垃圾、污水等表面的环境问题时时映入眼帘，很多同学在探究性的研究报告里就涉及到这类问题，表现出强烈的主人翁意识。

　　4、培养了吃苦耐劳精神。在整个的过程中，大多数同学没有计较生活上的困难，吃馒头、啃咸菜，照样乐乐呵呵，难能可贵。

　　八二班远足活动总结 远足活动已顺利结束，同学们的亲身体验和经历是最大的收获。和一年级“结对子”活动也让高年级的学生体验了什么是“责任”。经历成功和获得收获的同时，也存在一些不足。

　　1. 步伐不均致使跑跑走走现象，跑的时候低年级的同学易摔倒！

　　2. 活动的**与深入还是不够细致

　　八三远足活动总结一天的远足活动终于落下了帷幕，大家虽然非常辛苦，却感到意义非凡，达到了预期的效果。我们收获很多，但也存在一些不足，后面还需要继续改进。

　　最大收获：

　　1、活动锻炼了学生意志。大部分的学生都能够相互鼓励、相互帮扶，圆满的完成远足的全过程。尽管有个别学生身体不舒服，但还是坚持了下来，最终安全回到学校。

　　2、在活动中形成帮扶意识，学生的责任感增强。九年级的学生因为考试不能参加远足，这次和我们结对子的是一年级的小学生，八年级的孩子认认真真的当了一回大哥哥大姐姐。走路牵着小孩子的手，帮他们背书包，当小孩走不动的时候，他们适时的鼓励，体现了北海学子的良好风貌。

　　3、活动中增强了同学感情和班级凝聚力，给他们交流的锻炼的机会。

　　不足：

　　1、活动**稍显单调，文艺活动较少；

　　2、去的途中都将矿泉水瓶收集起来，但返程的路上没有塑料袋，个别学生将空的矿泉水瓶丢弃，既破坏了环境卫生，又没有达到回收利用的目的。

　　3、各班要求不够**（特别是有带零食的，致使没带的心里不*衡）。

　　八年级四班今天远足表现都很出色，展现出了我北海学子的风采，收获非常多，我认为主要集中于以下几点：

　　学生在远足中深深感受到了绿色环保对我们生活影响之大，当学生看到了远足沿途蓄积的生活垃圾和建筑垃圾，充分意识到环境污染就在我们身边，当学生看到虞河源头――霸王泉，水已经干涸后，学生不断发出了感叹，叹*所面临的水资源缺乏，已经使一些原来的泉水在我们周围消失。

　　我感叹于学生在远足回来的途中表现出的那种在身体极度疲劳的情况下，互相鼓励，互相**，共同向前迈出自己的步子坚信自己一定能以自己的力量全程走完这次远行，并将这次远足看成是对自己意志和力量的考验。

　　我对学生在远足中表现得那种关爱一年级小学生行为，学生在远足中对于已经走不动的小学生，鼓励他们，给他们讲小故事，力图让学生身心愉悦中完成这次远足，而且邵正同学干脆背着学生前行，我想这种对学生友爱的情怀我一会为他们今后的成长增加助力的。

　　在这次远足中表现的惟一学生有待于改进的地方是：学生在路队中说话，乱队的现象与兄弟班级相比还有很大的差距，尤其是学生带手机，mp5在远足中带这些东西无疑降低了八年级学生在小学生心目中的形象，学生在休息时个别学生偷着到商店中买雪糕，这也与北海学子的形象相违背。

　　远足辛苦，却意义非凡，达到了预期的效果。

　　最大收获：

　　1、锻炼学生意志；

　　2、形成帮扶意识；

　　3、为不爱跟别人交往的同学提供机会；

　　4、增进同学间感情。

　　不足：

　　1、活动**稍显单调；

　　2、研究活动不够深入；

　　3、各班要求不够**（特别是有带零食的，致使没带的心里不*衡）。

　　八七远足总结 过程虽然很艰辛，但我们有了很多的收获。

　　1.在远足过程中我们锻炼了自己的体能，增强了自己的意志力。

　　2.国际部的普遍年龄比较小，我们每一个同学都尽到了大哥哥大姐姐的职责。

　　3.我们也认识到了坊子周边坏境的现状，认识到了坏境保护对我们的重要性。当然我们也发现了很多的不足。比如说，在行进的过程中，速度不一，走走停停，使得许多时候，一年级的同学会摔倒。

远足活动总结10

　　【活动背景】

　　春天是一年之中最充满生机的季节，在这个季节里万物都在努力的生长，学生也同样积极向上。正如常说的“一年之季在于春”一样，通过此次远足让学生了解和认识自然界里的各种生命，植物、动物、微生物等，感受生命的'伟大。在我校的实行励志教育大环境下，不仅让同学们把励志放在嘴边，更要让同学们真正认识到自己的潜能，磨砺和升华自己的意志。

　　【活动目的】

　　1、 通过远足活动，让学生了解家乡沿途的自然风光、历史、风土人情，感受家乡的美丽富饶。

　　2、 激发学生内在的潜能，磨砺同学们的意志。

　　3、 让学生在远足后，用更加饱满的热情投入到学习中去，用坚强的意志去克服学习中的困难。

　　4、 亲近自然，感悟生命，在心灵之中感受生命的伟大。

　　【活动准备】

　　1、 搜集活动目的地的相关资料

　　2、 总结远足活动的注意事项

　　3、 准备好远足活动中的图片。

　　【活动过程】

　　一、导入（播放远足活动的图片）

　　师：经过我们上星期六的远足活动，到了清河公园，清河公园始建于20xx年，去年刚开放。作为东*县较大的公园，以其独特的地理位置，引领着东*新的建设步伐。

　　路途中，同学们朝气蓬勃的前进，洋溢着青春的微笑。

　　看到了许多的花儿，草儿，树儿、**、鸟儿、小狗小猫等许许多的生命，一同生活在同一片天空下是那么的**。

　　在公园的周围，有多处正在施工的大型建筑，有社区，佛塔等。

　　公园里，绿油油的草地，盛开的花朵，无一不展示着春天的美丽。

　　归途中，我们几近崩溃，但用我们的意志，铸就了我们的胜利。

　　我们亲近自然，升华理想；感悟生命，唱响**；磨砺意志，成就梦想。

　　二、师生互动

　　活动1（问答）：

　　问题1：师：经过两天的休息，大家身体上感觉恢复了吗？总体感觉如何？

　　生：讨论总结（身体上恢复了，远足时情绪高涨、期望下次远足）

　　问题2：师：路途中，大家感觉如何？

　　生：讨论总结（初时兴奋、继而疲惫、再而机械走路、最终坚持下来了，胜利了、激动）

　　问题3：师：下一次，如果远足，你还要继续挑战自己吗？

　　生：绝大部分同学大声说：“要”（引导他们要用更坚强的意志去实现更高的目标） 这是一种挑战自我、磨砺意志的活动。

　　问题4：师：在路途中你发现了那些生命的痕迹，描述出他（它）们的形态和生命中生长的意志力。

　　生：描述路途中的所见所闻，描述生命的痕迹，小至爬行的**、大至参天的大树，无论植物、动物、微生物。

　　总结：所见所闻让同学们兴奋，他们像是刚从笼中放飞的鸟儿，一路叽叽喳喳不停的问这问那，但是既然出来了，就总得在脑海中留下什么，学习到什么，感悟到什么。

　　活动2：

　　谈感受：

　　师：每做一件事，都会有不同的感受，这次远足也许是在你们生命中的第一次，第一次的活动肯定也承载了很多不同的感觉。我们每个人，用几句简短的话语，来看看你收获到了什么，每个人都有机会。（要求学生不说累，不叫苦，不发牢骚）

　　阳光总在风雨后；千里之行，始于足下；坚持不要放弃，永远不要放弃对理想的追求；

　　脚比路长，信心一定能成功；不积硅步，无以至千里；感觉着远，心里的恐惧，感觉着累，心里的投降，走多了，就会走向全世界；只有在过程中付出努力。才能收获；坚持不要放弃，永远不要放弃对理想的追求；团队的力量，相互依赖；不抛弃，不放弃。这些话能从同学们处总结出来，老师要做好适时的点评，让他们更加有印象，不停留在嘴边，化为实际的行动。

　　活动3：

　　全体同学起立高声再次呼出远足的**：

　　校园生活丰富多彩，成长历程快乐幸福。

　　追求梦想热血沸腾，勇往直前一路豪情。

　　总结：

　　在远足过程中，**可以让你集中精力，充满能量，特别在累的时候，**可以让你鼓足干劲，勇往直前，把不可能变成现实。

　　在学习中，这**同样适用，因为我们更需要极大的勇气来战胜困难，当灰心时用**的力量来激励，就会凝聚力量，用意志去战胜困难。

　　【活动总结】

　　对于每一位孩子来说，远足是他们亲近自然、感悟生命的好机会，但同时有要有坚强的意志去实现，在这个过程中，要不断的培养它，慢慢的积累，再遇到困难时，不要随意放弃，要有坚定的信念去实现自己的目标。

　　【实践作业】

　　写一篇文章来谈此次远足的感受。

远足活动总结11

　　四月的大地，春意融融，。四月四日我们东尖山学校进行了一次以“团结互助、磨砺意志” 为主题的远足活动。活动中我们所有参与的师生表现出不畏困难勇于挑战的坚强意志；在整个行程中，我们的同学始终保持规范的队列、自觉注意保持环境卫生，展现弥勒二中学生的美好形象。此次活动既磨练了学生意志，又培养了学生吃苦耐劳的精神，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。

　　一、精心策划，严密**

　　1、周密计划

　　计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《弥勒二中高二年级远足活动方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全题师生人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。

　　2、精心**

　　本次活动**严密，在学校处的**协调配合下，年级**召开了会议。扎实细致地做好**发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。

　　3.设立了活动**小组及工作小组

　　工作小组：张尚龙 刘亚伟及各班班**

　　二、及时总结，提升高度

　　我们走在远足春天绿色的行程里，这是无比的幸福。我们的同学怀着快乐的心，走进森林，走近绿色，走近鸟语花香的下岗山。我们远足活动已经过去几天了,这几天里我们一直忙着在整理素材。我们拍了很多照片，当然也包括我们在活动中的点点滴滴。看着这些劳动成果，我知道我们收获已经很大了。但收获远不止这些能看得见摸得着的东西，活动路程的遥远、我们遇到的困难以及战胜的困难的决心与过程，这一切一切都是很好的财富。

　　活动结束了，但我们觉得它还在继续，它给我们带来的不仅仅是劳累，更是一次难忘的人生体验我们的同学们会揣着这份收获走向明天。

　　我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体**的形成，都有了意想不到的意义。总之，远足活动对学生由知到行都是有益的。远足活动告诉我们，这既是一次集体**教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去。

远足活动总结12

　　一、活动前的准备工作：

　　本次活动经过社长和指导老师的商定才确认这次活动，目的是增进社员之间的感情，让大家一起出去游玩，制造些共同的回忆，本次活动因为我之前没有做过此类方案，在社长的协助下，完成了活动方案，在制定方案过程中，不断修改，最终完成了本次活动的方案。

　　本次活动由钟xx总负责，黄xx协助，把所有的社员按照系部分为了三部分，分别由陈xx（电气+印刷）、吴xx+郑xx（生物、光机电）周xx+王小坤（汽车）负责，社长制造了点名表，让活动前的准备工作完毕。

　　周四由陈xx副社长为大家主持远足总结活动，分享照片。

　　二、活动的进行情况

　　本次活动主要分为两部分，一是上周六（10月20日）的远足活动、二是周四（10月25日）的总结活动。

　　上周六的远足活动进行情况主要如下：各组长在周五晚上确认好每个人是否请假，从哪里出发，进行详细备注，然后向钟xx报告各组的情况，本次活动应到人数加上朱老师以及其女儿，还有三个非读书社成员总共45人，实到人数31人，实习4人，自考2人，技能培训1人，考工2人，请假1人，4人缺席。一共点名4次。

　　周六远足活动按照活动安排，在梅林一村家乐福kfc门口进行集合，在梅林水库上点名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合过程中延迟到9点15分才出发开始本次远足活动。我们在梅林水库上进行了本学期社团的第一次合照，过程中，社员们之间都进行了一些相互沟通、交流。

　　我们选择二线关这条路，从梅林走至西丽，在福田南山交界处进行第二次点名，并且让社长、副社长、秘书、助理一一念出本社团所有社员的名字，促进大家的交流，在交界处各系学生进行了合照。第三次点名在快到终点的桥下进行，第四次在终点处（长源村）点名，路程有点长，经过大家努力，最后还是一个不差的达到终点。

　　周四总结活动由陈xx副社长进行，大部分社员都参加了本次活动，过程中陈xx副社长为大家展示了我们远足过程中所拍的照片，请读书社每位社员说出了本次活动的感受和意见。最后由唐xx社长进行本次活动总结。

　　三、活动的不足和优点以及下一步的努力方向

　　本次活动强调“一个都不能少”为原则，目的是想让大家一起参加本次活动，因为这种户外活动一个学期就一两次，每个人都是属于读书社的一个个体，少一个人读书社就不完整了，但是最后还有只去了一半人，总共请假人数10人，缺席人数4人，对于没有参加远足活动的同学，经社团内部商议决定。他们将不在属于我们社团的社员，但仍可以参加本社团的活动。参加活动时必须每次都要参加，并写周小结。然后，下学期再将你们纳入我们社团中来进行处理。尽管如此，本次活动还是非常成功，给参加本次活动的同学留下了美好的回忆。

　　优点：各组长认真负责，在周五之前就统计好了参与活动人数以及去的方式，从学校出发的同学们都能服从安排，一个都没迟到，非常守时，需要提出表扬，活动过程中大家都能保持欢声笑语，互相帮助，各方面都做得非常好。

　　不足：本次活动缺席人数有点多，导致人数上有很大的落差，从家里自己去的同学，没有计算好路途过程中需要的时间，导致迟到现象，让活动延迟了15分钟开始。在远足过程中，社员们都是与自己同班的同学前行，没有达到各社员互相交流的目的，望以后能改正，让读书社成为一个不分彼此的集体。

　　“寻找秋天的足迹”远足活动圆满结束，感谢社长和朱老师的帮助与**，感谢各位社员的积极配合参与，感谢各组长的认真负责和协助。相信大家都收获到一份属于自己的快乐，都拥有了属于自己的回忆，也相信下次活动我们会传承有点，改正不足，让读书社社团户外活动越办越好。最后，再一次感谢大家，谢谢！

远足活动总结13

　　美好的回忆停留在昨天——题记

　　随着枯燥的军训的结束，我们迎来了一次远足，伴随着对野炊的期待我们踏上旅途。没有着强烈的阳光，天空淡淡的白中透着蓝，没有着夏日的炎热，雨后的清凉带给我们无限的遐想，走在路上没有了学校中的窒息感，取而代之的是一种**。

　　走过林间小路，我们抱着旗，奔跑着奔跑着，当风从耳边划过，我回想起一年前我们也曾奔跑过，那时的汗水为了梦想，现在的奔跑是**。

　　夜晚，盘坐一起，吃着烧烤，谈着人生，聊着理想，不知未来是你一红，还是我一蓝，每个人不同的色彩，又会有谁知晓，有谁明白，谁会理解，愿今夜你我都可随甜蜜入眠不知在未来的何时，我们又将飞向何方。

远足活动总结14

　　20__年12月5日，星期六，整天下雨，几乎没停，气温7―10度，__中学1600多名师生，冒着风雨严寒，完成了80多里路程的远足活动。

　　这次活动，得到了社会各界的大力**与配合。在活动前，县委***相关单位部门召开了协调会，共同为活动创新良好条件。县交警队派出一辆警车开路，要害路口安排了交警进行管制，维持交通秩序；县医院派出一辆专门的救护车全程保护；电视台派出一名**全程拍摄；陡水镇小学提供歇息场所，街道居民和店主为学生提供方便；公交公司增加了陡水线的车辆，让想坐车回的师生提供方便；为了活动取得成功，学校得到了广大家长的大力**，不少家长在整个过程中与学生一起完成所有历程；也有一些家长在学生需要帮助时，及时安排车辆接应受伤或体力不支的学生。

　　这次远足，概括起来有以下五个特点。

　　一是人数最多，

　　因为我们这批学生总数达__18人，老师有96人，加上部分家长，参加的远足的人数有1600多。

　　二是本次远足艰难，

　　表此刻天气状况，气温低整天中小雨不停，这也许是老天爷对大家的特殊考验，事实证明，参加远足的同学们，没有在艰难面前低头，没有在艰难****，艰难越大，我们显得更加强盛，我们完成了一次别人想都不敢想的挑战。

　　三是绿色环保，

　　在活动方案中就设置了“环保卫士”这个奖项。在活动中，每位同学把自己的食品包装袋果皮收集起来，带回学校或家中再将垃圾放到垃圾箱。所以在活动过程中，没有看到乱丢垃圾现象，看到的是学生们自带的挂在包上的垃圾袋。还有的同学是一路把见到的白色垃圾捡进自己的垃圾袋，把美丽留给大家。绿色环保将是一个人与自然**相处的永恒主题。本次活动对各班表现突出的环保卫士将进行表彰。

　　四是打算充分。

　　活动**，打算充分，借鉴前几届的成功经验，学校出面，在县委*的**下，召开了协调会，为活动保驾护航；各班也进行了分组安排，安排了安全应急预案；学生自己也做好思想方法物质方面的打算，在远足前的天气预报中，报有阵雨转小雨，所以大家有心理打算，都带好了雨具。大家是明知山有虎，偏向虎山行。开弓没有回头箭！出发后，大家冒雨前行，勇往直前！

　　五是在远足活动中，同学们身上表现出了强盛的远足精神。

　　不畏艰难，勇往直前；坚持不懈，永不言弃；团结互助，互相激励；挑战自我超越自我。这也是我们在今后高考备考中最需要的精神。

　　在路途中，我们看到一幕幕感人的场面。风雨严寒，**不住大家前进的步伐，返程路上，有上坡下坡，有的学生干脆跑起来；因天气冷，有的同学手脚发麻，手脚僵硬，特殊是快到终点时，身体的不舒适更加明显，加上大雨严寒，让人难以忍受，但是大家互相激励，努力坚持，甚至一瘸一拐，挪着小步子，最终到达目标，走进成功之门，在签名墙上签**自己的大名。

　　在返程上，有公交车，有年级安排的接送车，叫队伍后面体力不支的人上车，但很多同学都拒绝了，也有些同学家长开车来接同学，但是为了不前功尽弃，我们的同学仍然不上车，坚持要走到终点。大多数同学在6点钟天黑前都回到了终点，也有一些同学是到7点多到达终点，摸黑走到了终点，他们最终是没有留下遗憾，完成自我超越，让自己的记忆更加完美。

　　在活动中，有的同学是带着感冒参加的；也有的同学在活动中崴到脚的；还有的同学脚底走出水泡，脚趾着磨破了皮，甚至留出了血，但是包扎后仍然坚持不放弃，有些本来体质不是很好的同学，因为与同学在一起，大家不离不弃，互相激励，最终坚持下来了。

　　有位同学因体力不支，加上天气严寒，身体发冷发抖，没有走完全程，但是也是尽了自己的努力。也有的同学或老师，为了帮助有艰难的同学，没有走完全程，但他们身上体现了更强盛的人文关怀。

　　远足活动虽然过去了，但远足精神，将为我们今后的学习生活带来不竭的动力。以后，回想当年远足的苦，还有什么不能坚持的？不畏艰难，勇往直前；坚持不懈，永不言弃；团结互助，互相激励；挑战自我超越自我。这32字的远足精神，想一想，在我们的高考备考中，同样适合。高考备考，需要“不畏艰难，勇往直前；坚持不懈，永不言弃”的精神，高考备考，需要“团结互助，互相激励；挑战自我超越自我”境界，有了这样的精神境界，我们的高考目标一定能实现。这也就是我们举行远足的目的。今后的学习生活中遇到艰难时，期望大家在能回想自己的远足经历，它一定会给我们力量。

　　最后祝大家在今天的人生路途中，能够把远足精神发扬光大，让自己的高中学习走向成功，让自己的人生事业走向成功！

远足活动总结15

　　秋高气爽，秋意迷心。

　　伴随着酷暑的离去，凉爽的秋天仿佛在与我们招手。在这美丽的时光，英华一年一度的野炊活动又一次开始了。这次我们计划徒步行走14公里到营地野炊。一路上大家欢歌笑语、兴高采烈，活泼的气氛在队伍中蔓延**，快乐的花朵在大家的笑脸中绽放，踏出的每一步都那么轻快、那么优雅。远处的鸟儿叽叽喳喳，想在与我们问好。清新的空气沁人心脾，大家不禁唱起了歌。悠扬的歌声在空中传荡**，传荡**……蝉儿听见了，鸣叫着与我们对唱；草儿听见了，挥手着与我们致意；风儿听到了，嘟起嘴轻轻地吹了起来，为我们扫去了行途的倦意。

　　在这优美的氛围下，慢慢的路途仿佛也缩短了。似乎一晃儿的功夫，我们就到达了烧烤的营地。这时，太阳也已下山，傍晚了，大家的肚子也开始叫唤了。于是都团团坐了起来，吃起了美味的烧烤。普通的烧烤吃起来也格外可口，因为我们为它付出了辛勤的汗水。“不经历风雨，怎能有彩虹”，“吃苦在前，享乐在后”。看着大家都吃得不亦乐乎，我也开心地笑了。

　　这次活动不光带来了烧烤的乐趣，也让我们品尝到了劳动的硕果，还锻炼了自己的身体。我以后会参加更多这种有意义的活动，为人生履历的宝库更添一抹光彩。

远足活动作文3篇（扩展4）

——远足活动总结10篇

远足活动总结1

　　一场以“激情迎奥运，励志求卓越”为主题的新邵八中首届师生“远足”活动于5月6日圆满结束。此次活动，既表达了八中全体师生期盼**奥运会的喜悦之情，又磨练了学生意志，培养了学生吃苦耐劳的精神，充分展示了八中形象，彰显了八中魅力，提高了八中的知名度和美誉度，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。

　　一、精心策划，严密**

　　1、周密计划

　　计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《新邵八中远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。

　　2、精心**

　　本次活动**严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后**召开了四个会议，即年级组会议、班**会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好**发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。

　　在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、**的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示八中学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还**学生以班级为单位设计各具特色的诸如“喜迎奥运，挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还**的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。

　　3、时间及线路安排

　　此次远足活动学校分别为高一、高二学生设计了两条行走路线，第一条是由八中出发，至严塘，再经烟竹、高桥返回八中；第二条是由八中出发，经寺门前，至雀塘，再由原路返回。两条路线里程均为60里。时间定在5月5日和6日。时间的选择是为了应印**奥运会进入最后100天和奥运圣火全球传递进入祖**地而安排的。行程的选择也是精心设计的，事先由教育处的**进行了路线的考察；既考虑了学生的身体承受力，又达到了磨练了学生意志力的目的。

　　二、活动进行，特色鲜明

　　远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。

　　出发前，学校专门举行了隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。

　　一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。

　　二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了新邵面貌的翻天覆地的变化，看到我县新农村建设的日新月异、勃勃生机，看到雀塘镇作为中南地区颇具影响力的“废品回收利用一条街”的美丽发展前景，看到了位于严塘镇高桥湖南车身厂的热闹的生产场景。

　　三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。

　　整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次**纪律性大考验的过程。

　　值得一提的是，在整个远足过程中，李维勇校长和屈宋来*亲自担任总指挥，甘为表率，有车不坐，往返一直坚持与同学们一起走下来；年龄稍大的李保初校长、石建林**、刘碧皖**和其他参与的老师也都一直与同学们在一起行走、交流；各班班**及科任老师也都能按年级组的要求，用自己的行为来影响自己的学生，在**和老师的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。

　　三、及时总结，提升高度

　　远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。

　　谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班**、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。

　　在活动后的班**座谈会上，几乎所有的班**都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体**的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的.作用。

　　树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。

　　实践告诉我们，远足活动，既是一次集体**教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。

远足活动总结2

　　一、精心策划，严密**

　　1、周密计划

　　计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《南流中学远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师生人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。

　　2、精心**

　　本次活动**严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的'积极协调配合下，各年级先后**召开了四个会议，即年级组会议、班**会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好**发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。

　　在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、**的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示南流中学学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还**学生以班级为单位设计各具特色的诸如“挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还**的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。

　　二、活动进行，特色鲜明

　　远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。出发前，学校专门举行了隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。

　　一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。

　　二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了南流面貌的翻天覆地的变化，看到新农村建设的日新月异、勃勃生机。

　　三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。

　　整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次**纪律性大考验的过程。在**和老师

　　的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。

　　三、及时总结，提升高度

　　远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。

　　谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班**、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。

　　在活动后的班**座谈会上，几乎所有的班**都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体**的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。

　　树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。

　　实践告诉我们，远足活动，既是一次集体**教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。

远足活动总结3

　　今年的远足，八年级一班在老师的带领下，顺利结束，圆满完成任务。我们的收获至少有如下几点：

　　1.真正做到了磨练意志，锻炼品质。在整个的过程中，我们班同学，除了郭梦?同学因家庭原因没有参加外，其余同学没有一个掉队的，没有一个同学叫苦喊累的，体现了乐观向上的班级风貌。

　　2.真正实现了凝聚班魂，团结同学。活动开始之前，我们实施了互相团结、互相帮助的教育，在活动开始时，我们和一年级1班实现结对子，每一位同学都能悉心照顾小同学，即使是*时非常**咧咧的同学，也能够无微不至。

　　3.关注了周边的环境问题，开阔了视野。远足路上，垃圾、污水等表面的环境问题时时映入眼帘，很多同学在探究性的研究报告里就涉及到这类问题，表现出强烈的主人翁意识。

　　4、培养了吃苦耐劳精神。在整个的过程中，大多数同学没有计较生活上的困难，吃馒头、啃咸菜，照样乐乐呵呵，难能可贵。

　　八二班远足活动总结 远足活动已顺利结束，同学们的'亲身体验和经历是最大的收获。和一年级“结对子”活动也让高年级的学生体验了什么是“责任”。经历成功和获得收获的同时，也存在一些不足。

　　1. 步伐不均致使跑跑走走现象，跑的时候低年级的同学易摔倒！

　　2. 活动的**与深入还是不够细致

　　八三远足活动总结一天的远足活动终于落下了帷幕，大家虽然非常辛苦，却感到意义非凡，达到了预期的效果。我们收获很多，但也存在一些不足，后面还需要继续改进。

　　最大收获：

　　1、活动锻炼了学生意志。大部分的学生都能够相互鼓励、相互帮扶，圆满的完成远足的全过程。尽管有个别学生身体不舒服，但还是坚持了下来，最终安全回到学校。

　　2、在活动中形成帮扶意识，学生的责任感增强。九年级的学生因为考试不能参加远足，这次和我们结对子的是一年级的小学生，八年级的孩子认认真真的当了一回大哥哥大姐姐。走路牵着小孩子的手，帮他们背书包，当小孩走不动的时候，他们适时的鼓励，体现了北海学子的良好风貌。

　　3、活动中增强了同学感情和班级凝聚力，给他们交流的锻炼的机会。

　　不足：

　　1、活动**稍显单调，文艺活动较少；

　　2、去的途中都将矿泉水瓶收集起来，但返程的路上没有塑料袋，个别学生将空的矿泉水瓶丢弃，既破坏了环境卫生，又没有达到回收利用的目的。

　　3、各班要求不够**（特别是有带零食的，致使没带的心里不*衡）。

　　八年级四班今天远足表现都很出色，展现出了我北海学子的风采，收获非常多，我认为主要集中于以下几点：

　　学生在远足中深深感受到了绿色环保对我们生活影响之大，当学生看到了远足沿途蓄积的生活垃圾和建筑垃圾，充分意识到环境污染就在我们身边，当学生看到虞河源头――霸王泉，水已经干涸后，学生不断发出了感叹，叹*所面临的水资源缺乏，已经使一些原来的泉水在我们周围消失。

　　我感叹于学生在远足回来的途中表现出的那种在身体极度疲劳的情况下，互相鼓励，互相**，共同向前迈出自己的步子坚信自己一定能以自己的力量全程走完这次远行，并将这次远足看成是对自己意志和力量的考验。

　　我对学生在远足中表现得那种关爱一年级小学生行为，学生在远足中对于已经走不动的小学生，鼓励他们，给他们讲小故事，力图让学生身心愉悦中完成这次远足，而且邵正同学干脆背着学生前行，我想这种对学生友爱的情怀我一会为他们今后的成长增加助力的。

　　在这次远足中表现的惟一学生有待于改进的地方是：学生在路队中说话，乱队的现象与兄弟班级相比还有很大的差距，尤其是学生带手机，mp5在远足中带这些东西无疑降低了八年级学生在小学生心目中的形象，学生在休息时个别学生偷着到商店中买雪糕，这也与北海学子的形象相违背。

　　远足辛苦，却意义非凡，达到了预期的效果。

　　最大收获：

　　1、锻炼学生意志；

　　2、形成帮扶意识；

　　3、为不爱跟别人交往的同学提供机会；

　　4、增进同学间感情。

　　不足：

　　1、活动**稍显单调；

　　2、研究活动不够深入；

　　3、各班要求不够**（特别是有带零食的，致使没带的心里不*衡）。

　　八七远足总结 过程虽然很艰辛，但我们有了很多的收获。

　　1.在远足过程中我们锻炼了自己的体能，增强了自己的意志力。

　　2.国际部的普遍年龄比较小，我们每一个同学都尽到了大哥哥大姐姐的职责。

　　3.我们也认识到了坊子周边坏境的现状，认识到了坏境保护对我们的重要性。当然我们也发现了很多的不足。比如说，在行进的过程中，速度不一，走走停停，使得许多时候，一年级的同学会摔倒。

远足活动总结4

　　一场以“激情迎奥运，励志求卓越”为主题的新邵八中首届师生“远足”活动于5月6日圆满结束。此次活动，既表达了八中全体师生期盼**奥运会的喜悦之情，又磨练了学生意志，培养了学生吃苦耐劳的精神，充分展示了八中形象，彰显了八中魅力，提高了八中的知名度和美誉度，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。

　　一、精心策划，严密**

　　1、周密计划

　　计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《新邵八中远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。

　　2、精心**

　　本次活动**严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后**召开了四个会议，即年级组会议、班**会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好**发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。

　　在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、**的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示八中学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还**学生以班级为单位设计各具特色的诸如“喜迎奥运，挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还**的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。

　　3、时间及线路安排

　　此次远足活动学校分别为高

　　一、高二学生设计了两条行走路线，第一条是由八中出发，至严塘，再经烟竹、高桥返回八中；第二条是由八中出发，经寺门前，至雀塘，再由原路返回。两条路线里程均为60里。时间定在5月5日和6日。时间的选择是为了应印**奥运会进入最后100天和奥运圣火全球传递进入祖**地而安排的。行程的选择也是精心设计的，事先由教育处的**进行了路线的考察；既考虑了学生的身体承受力，又达到了磨练了学生意志力的目的。

　　二、活动进行，特色鲜明

　　远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。

　　出发前，学校专门举行了隆重的.誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。

　　一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。

　　二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了新邵面貌的翻天覆地的变化，看到我县新农村建设的日新月异、勃勃生机，看到雀塘镇作为中南地区颇具影响力的“废品回收利用一条街”的美丽发展前景，看到了位于严塘镇高桥湖南车身厂的热闹的生产场景。

　　三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。

　　整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次**纪律性大考验的过程。

　　值得一提的是，在整个远足过程中，李维勇校长和屈宋来*亲自担任总指挥，甘为表率，有车不坐，往返一直坚持与同学们一起走下来；年龄稍大的李保初校长、石建林**、刘碧皖**和其他参与的老师也都一直与同学们在一起行走、交流；各班班**及科任老师也都能按年级组的要求，用自己的行为来影响自己的学生，在**和老师的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。

　　三、及时总结，提升高度

　　远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。

　　谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班**、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。

　　在活动后的班**座谈会上，几乎所有的班**都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体**的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。

　　树立典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。

　　实践告诉我们，远足活动，既是一次集体**教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。

远足活动总结5

　　20xx年5月7日，阳光明媚，风和日丽。这对秭归县直机关幼儿园大班的小朋友及小朋友的爸妈和大班的老师们来说，是个特别有意义而又令人难忘的日子。就在这一天，秭归县直机关幼儿园为了增进家长、孩子、老师之间的沟通，开拓孩子们的视野，丰富孩子们的生活，隆重举行了一次幼儿园大班亲子远足活动。活动的地点，就是位于秭归县城的著名国家级景点——屈原祠。屈原祠依山而建，面江而立，景色秀美，气候宜人。选此作为活动地点，更是让孩子们身心受益无穷。我有幸作为大（四）班何婧雅的家长参加这次远足活动，感想颇多，在这里和大家一齐分享。

　　8点40分，孩子们带着甜甜的笑容，迈着快乐的步伐，排成两排走出校门。家长位于孩子们的两侧，牵着孩子们的小手，一行人浩浩荡荡，开开心心地朝屈原祠走去。一路上，孩子们像出笼的小鸟，蹦蹦跳跳，唱着歌，哼着调，别提有多高兴了。引得路旁的小鸟也羡慕不已，在树枝上叽叽喳喳的叫。前面带路的拉着巨大的横幅“秭归县直机关幼儿园亲子远足活动”，旁边还有不少举着彩旗的。这么声势浩大的远足活动，引得路人都停足观看。过马路时，两旁的车辆都自觉地停下来，等小朋友们过完了才走，大家都自动地为小朋友的这次远足提供方便。大约十分钟左右，我们就来到了屈原祠的门口。按规矩门卫是要检****的，但为了节省时间，只是简单地清点了一下人数。一走进屈原祠，小朋友们就开始欢呼起来，原来是一进门就看到的喷泉吸引了小朋友们的***。这里的喷泉有些特别，时而喷射出一串串长长的水柱，时而又飞出一条条短又粗的水柱，像鲤鱼跃龙门一样，非常有意思。继续往前走了一会儿，我们就到了目的地——屈原祠广场。屈原祠广场位于风景区的正**，后面背靠古色古香的屈原祠建筑，前面是波浪壮阔的长江。并且站在广场上，雄伟壮观的三峡大坝尽收眼底，真是开展活动的绝佳之地。近看，绿树成荫，层峦叠嶂；远眺，江水滔滔，波浪壮阔。身处这样的人间仙境，每个人都觉得心旷神怡，身心舒畅。

　　在屈原祠建筑群门口，小朋友、老师、家长们集体合影留念，镜头留下了我们每一个人开心的笑容。接下来，小朋友们手拉着手围成一个大的圆圈，小朋友和家长依次坐下来。等大家都坐好后，班**吴老师宣布：现在我们开始观看小朋友的表演。首先，第一个节目就是由何婧雅、熊师晨、谭雨婷领唱的《感恩的心》。小朋友们边唱边做手语，唱得很投入，很有感情，手语动作也很优美。看着这群可爱的小人儿，家长们对孩子又有了一个新的认识。把这首歌作为第一个节目，有着老师们的良苦用心。老师们是要让孩子们从小就有一颗感恩的心，感谢家长，感谢老师，感谢学校，感谢国家，长大后做一个有出息的人，好好的回报社会。在这里，最应该感谢的就是为这么多孩子辛勤付出的老师们，你们是孩子人生路上的第一个启蒙老师，正是在你们的带领下，让这一群蒙蒙懂懂的孩子学会了许多东西：穿衣、吃饭、唱歌、跳舞、绘画、游戏，学会了分享，学会了爱，也学会了感恩，孩子们哪怕是最小的一点进步，无不浸透着你们辛勤的汗水。在这里，我**这群孩子们及这群孩子们的家长对你们表示最诚挚的感谢：你们辛苦了，所有的家长像这群孩子们一样深爱着你们！

　　这首歌后，接着由韩乐琪同学领跳拉丁，小朋友们在一旁打节拍，配合得很是默契。紧随其后，孩子们又表演了诗歌朗诵、女生舞蹈、男生舞蹈等一系列精彩的节目。每一个节目，孩子们都表演得很出色，每一个节目背后都凝聚着老师们辛勤的汗水。在一阵热烈的掌声中表演结束了。老师让同学们坐下来休息。这么长时间的表演，孩子们也饿了，纷纷把带来的零食拿出来吃。但孩子们并没有急着吃，而是先把零食分一些给老师，然后又分一些给同学，最后才坐下来，美美的'吃起来。我被孩子们这种分享的精神所感动。现在的小朋友们大都是独生子女，惟恐他们养成****的性格，现在看来，担心却是多余的，孩子们在老师的教导下，学会了爱，学会了分享。他们心中有老师，有父母，有同学，有他人。这让做父母的为孩子们感到多高兴啊！

　　快乐的时光总是过得飞快，一晃就到了中午11点，老师们又整好队伍准备离开了。几百人活动的广场，离开时，连一片垃圾也没留下，我为孩子们有着如此强的环保意识而骄傲。这次活动应该算得上十分的完美。但临出门是，发生了一个小插曲，有一位家长不经老师同意，擅自离开，让老师清点人数时，怎么也差一个小朋友。这把老师弄着急了，人数清了好几遍，怎么也少一个人，但又不知道少了谁？大热的天，老师们急得直冒汗，小朋友们也等得焦急。最后老师只好一个一个的点名离开，才能找出擅自离开的学生及家长，给家长通上电话后，老师着急的心才放了下来。我在这也要善意的提醒一下这位家长，集体活动一定要服从管理，大家要一起行动。就算临时有事要离开，也一定要给老师打个招呼。要不，这会给老师的工作带来多大的麻烦。

　　活动虽然结束了，但孩子们开心的笑容，欢快的歌声，优美的舞姿，还深深的印在我的脑海里，挥之不去。参加亲子远足活动的时间虽然非常的短暂，但我仍然感到非常高兴，也很激动。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾听孩子的想法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的**，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多**这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐！！！这也创造了家长和老师沟通交流的机会。

　　要特别感谢三位老师辛勤的付出，让我们看到了宝贝们的成长和进步！为了宝贝们的明天更加绚烂多彩，我们一起努力，一起加油！

远足活动总结6

　　10月13日，阳光灿烂，我陪孙子参加了渭源县幼儿园**的亲子远足活动，在回来的路上，看着小朋友们乐此不彼的神情，我觉得这次活动举办得非常成功。

　　首先在活动目的方面，它非常符合孩子的需要。

　　我们的孩子需要什么？他们正需要这种实践探索能力。陆游老人早在800多年前就教育自己的孩子“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们经常听到那些上小学的孩子抱怨：作文实在没有什么可以写的。这是为什么？因为他们缺乏写作的素材，而写作的素材就是在这些实践过程中积累的。也有不少家长抱怨：我花了那么多心血对待孩子，孩子为什么不知道感谢？问题也出在这里，因为你花了多少力气，孩子根本就没有概念。这次远足，学校要求孩子们步行去，孩子们走了之后才会知道：原来走远路是一件这么累的事。于是下次当你大老远赶来接孩子时，孩子就知道你的辛苦了。让他们从小学会体谅大人，学会感恩，我想这是这次活动最有教育意义的一方面。

　　其次，活动让人际关系更**。在这次活动中，不仅拉近了我们和宝宝之间的关系，还有老师和家长，也通过这样的活动，看到了宝宝的许多闪光点，他们在一起会相互谦让，学会了怎样与同伴分享，懂得好东西要大家一起吃，这些都离不开老师的辛勤培育。也真心希望幼儿园今后多**这样的活动，有利于孩子们开阔眼界，和大自然亲密接触，增长知识。

　　再次，学校的准备工作也做得很全面。在没去之前，老师就详细说明了相关细节，这使我们这些首次带孩子远足的家长心里也有了底，不会到时手忙脚乱，发生一些不该发生的事。当到达那里时，所有有危险的地方，学校都用彩旗或彩纸醒目地标出，可见老师们在背后花了不少心血。这次活动孩子们学到了很多，而且什么不愉快的事都没有发生，所以我觉得这次活动举办得非常成功。感谢老师们给我们的孩子提供了这次难得的实践机会，也感谢老师们为我们的孩子所花的心血。我们期待着下次活动的举行。

远足活动总结7

　　第七周周六（10月20日）早上9：10，我们xx读书社的所有社员和指导老师在梅林一村进行了本学期的第一次户外远足活动“寻找秋天的足迹”,**本次活动的目的主要是为了让社员们亲近大自然、享受远足的快乐而开展的，同时也是为了让社员之间的沟通交流的机会更多，增进大家的感情。本次活动，主要由副社长我主持。现由我对本次会议做以下总结：

　　一、活动前的准备工作：

　　本次活动经过社长和指导老师的商定才确认这次活动，目的是增进社员之间的感情，让大家一起出去游玩，制造些共同的回忆，本次活动因为我之前没有做过此类方案，在社长的协助下，完成了活动方案，在制定方案过程中，不断修改，最终完成了本次活动的方案。

　　本次活动由钟xx总负责，黄xx协助，把所有的社员按照系部分为了三部分，分别由陈xx（电气+印刷）、吴xx+郑xx（生物、光机电）周xx+王小坤（汽车）负责，社长制造了点名表，让活动前的准备工作完毕。

　　周四由陈xx副社长为大家主持远足总结活动，分享照片。

　　二、活动的进行情况

　　本次活动主要分为两部分，一是上周六（10月20日）的远足活动、二是周四（10月25日）的总结活动。

　　上周六的远足活动进行情况主要如下：各组长在周五晚上确认好每个人是否请假，从哪里出发，进行详细备注，然后向钟xx报告各组的情况，本次活动应到人数加上朱老师以及其女儿，还有三个非读书社成员总共45人，实到人数31人，实习4人，自考2人，技能培训1人，考工2人，请假1人，4人缺席。一共点名4次。

　　周六远足活动按照活动安排，在梅林一村家乐福KFC门口进行集合，在梅林水库上点名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合过程中延迟到9点15分才出发开始本次远足活动。我们在梅林水库上进行了本学期社团的第一次合照，过程中，社员们之间都进行了一些相互沟通、交流。

　　我们选择二线关这条路，从梅林走至西丽，在福田南山交界处进行第二次点名，并且让社长、副社长、秘书、助理一一念出本社团所有社员的名字，促进大家的交流，在交界处各系学生进行了合照。第三次点名在快到终点的.桥下进行，第四次在终点处（长源村）点名，路程有点长，经过大家努力，最后还是一个不差的达到终点。

　　周四总结活动由陈xx副社长进行，大部分社员都参加了本次活动，过程中陈xx副社长为大家展示了我们远足过程中所拍的照片，请读书社每位社员说出了本次活动的感受和意见。最后由唐xx社长进行本次活动总结。

　　三、活动的不足和优点以及下一步的努力方向

　　本次活动强调“一个都不能少”为原则，目的是想让大家一起参加本次活动，因为这种户外活动一个学期就一两次，每个人都是属于读书社的一个个体，少一个人读书社就不完整了，但是最后还有只去了一半人，总共请假人数10人，缺席人数4人，对于没有参加远足活动的同学，经社团内部商议决定。他们将不在属于我们社团的社员，但仍可以参加本社团的活动。参加活动时必须每次都要参加，并写周小结。然后，下学期再将你们纳入我们社团中来进行处理。尽管如此，本次活动还是非常成功，给参加本次活动的同学留下了美好的回忆。

　　优点：各组长认真负责，在周五之前就统计好了参与活动人数以及去的方式，从学校出发的同学们都能服从安排，一个都没迟到，非常守时，需要提出表扬，活动过程中大家都能保持欢声笑语，互相帮助，各方面都做得非常好。

　　不足：本次活动缺席人数有点多，导致人数上有很大的落差，从家里自己去的同学，没有计算好路途过程中需要的时间，导致迟到现象，让活动延迟了15分钟开始。在远足过程中，社员们都是与自己同班的同学前行，没有达到各社员互相交流的目的，望以后能改正，让读书社成为一个不分彼此的集体。

　　“寻找秋天的足迹”远足活动圆满结束，感谢社长和朱老师的帮助与**，感谢各位社员的积极配合参与，感谢各组长的认真负责和协助。相信大家都收获到一份属于自己的快乐，都拥有了属于自己的回忆，也相信下次活动我们会传承有点，改正不足，让读书社社团户外活动越办越好。最后，再一次感谢大家，谢谢！

远足活动总结8

　　四月的大地，春意融融，。四月四日我们东尖山学校进行了一次以“团结互助、磨砺意志”为主题的远足活动。活动中我们所有参与的师生表现出不畏困难勇于挑战的坚强意志；在整个行程中，我们的同学始终保持规范的队列、自觉注意保持环境卫生，展现弥勒二中学生的美好形象。此次活动既磨练了学生意志，又培养了学生吃苦耐劳的精神，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。

　　一、精心策划，严密**

　　1、周密计划

　　计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《弥勒二中高二年级远足活动方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全题师生人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。

　　2、精心**

　　本次活动**严密，在学校处的**协调配合下，年级**召开了会议。扎实细致地做好**发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。

　　3、设立了活动**小组及工作小组

　　工作小组：张尚龙、刘亚伟及各班班**

　　二、及时总结，提升高度

　　我们走在远足春天绿色的行程里，这是无比的幸福。我们的同学怀着快乐的心，走进森林，走近绿色，走近鸟语花香的下岗山。我们远足活动已经过去几天了，这几天里我们一直忙着在整理素材。我们拍了很多照片，当然也包括我们在活动中的点点滴滴。看着这些劳动成果，我知道我们收获已经很大了。但收获远不止这些能看得见摸得着的东西，活动路程的遥远、我们遇到的困难以及战胜的困难的决心与过程，这一切一切都是很好的财富。

　　活动结束了，但我们觉得它还在继续，它给我们带来的不仅仅是劳累，更是一次难忘的人生体验我们的同学们会揣着这份收获走向明天。

　　我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体**的形成，都有了意想不到的意义。总之，远足活动对学生由知到行都是有益的。远足活动告诉我们，这既是一次集体**教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去。

远足活动总结9

　　一、精心策划，严密**

　　1、周密计划

　　计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《南流中学远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师生人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。

　　2、精心**

　　本次活动**严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后**召开了四个会议，即年级组会议、班**会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好**发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。

　　在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、**的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示南流中学学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还**学生以班级为单位设计各具特色的诸如“挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还**的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。

　　二、活动进行，特色鲜明

　　远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。出发前，学校专门举行了隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。

　　一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。

　　二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了南流面貌的翻天覆地的变化，看到新农村建设的日新月异、勃勃生机。

　　三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。

　　整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次**纪律性大考验的过程。在**和老师

　　的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。

　　三、及时总结，提升高度

　　远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。

　　谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班**、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。

　　在活动后的班**座谈会上，几乎所有的班**都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体**的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。

　　树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。

　　实践告诉我们，远足活动，既是一次集体**教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。

远足活动总结10

　　春天是一个****的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月4日荥阳市第二幼儿园**了春季远足活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们班将地点选择为荥阳市植物园。春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。

　　早上家长把孩子们送到了植物园门口后，就****了，孩子们在老师们的带领下走进了生机勃勃的植物园。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。幼儿们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗。

　　春天的植物园****，阵阵和煦的春风吹过，湖里泛起层层粼粼的金光，桃树上开满了美丽的桃花，小草吐出了嫩嫩的绿芽，处处都有小鸟在欢快地歌唱。一路上孩子们寻找着春天的气息，感受着春天的变化，欢声笑语不绝于耳。面对如此美丽的春景，孩子们在老师的带领下进行了丢手绢、老鹰捉小鸡、才艺表演等各种有趣的游园活动。

　　同时，老师带领着幼儿欣赏了植物园里的清清小池、绽放的桃花，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……*日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。当然，在最后，孩子们一起争做"环保小卫士"，把活动场地周围的垃圾清理干净。

　　孩子们畅游在大自然的怀抱里，陶醉在植物园的美景中。孩子们在草地上围坐在老师们周围，畅想着美好的未来，稚嫩的小脸上露出满意的笑容。这次春游，不仅在孩子们幼小心灵留下了美好的回忆，开阔了孩子们的视野，还锻炼了幼儿身体、增强了体质，同时还让孩子们领略春天的美，感受到大自然的神奇。

　　通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的**，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

远足活动作文3篇（扩展5）

——中班远足活动方案3篇

中班远足活动方案1

　　一、 活动目的：

　　借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓孩子们的视野，增长知识，亲近自然，感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。增强孩子的环保意识，同时也丰富了孩子课余生活，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。

　　二、 活动时间：4月27号下午3点---5点

　　三、 活动地点：河滨公园

　　四、 参加人员：大班5个班老师、幼儿及家长

　　五、 安全保障措施：

　　1、 加强管理和**措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班**是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责**好幼儿活动，维持好纪律。

　　2、对幼儿进行春游活动安全教育，有**有秩序的排队走，家长大手拉小手，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。（如：万一遇到走失的情况，幼儿改如何做）

　　3、 活动期间一切行动听指挥，家长不能擅自带孩子离开班级。

　　4 、 提前一天召开大班家长会，强调外出安全事项，请各班家长签名。

　　5、注意言行文明，爱护公物，自带垃圾袋装垃圾，不随地乱扔垃圾。

　　6、 班**在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　7、活动结束后，家长凭卡接孩子。

　　六、远足路线：从幼儿园南大门出去，走小区南门一直往东，过光明路，走公园西门进入。

　　七、活动流程：

　　1、下午2点半开大门家长到园，以班为单位先强调安全注意事项。

　　2、3点整以班为单位到操场集合出发，大手拉小手排队走，孩子**走在家长的一侧。（按照：大一班、大蒙一、大蒙二、大蒙三、大蒙四的顺序）

　　3、路途中，不打闹，家长不许擅自离队。三个老师分别站在班级队伍的排头、中间和队尾，保证队伍整齐有序。

　　4、到达目的地后家长不得擅自离队，听从老师的指挥，以班级为单位**亲子游戏。

　　5、游戏项目

　　（1）揪“尾巴”（准备：“尾巴”若干）

　　玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

　　（2）袋鼠抱

　　玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

　　（3）击鼓传花：（准备：鼓、花）

　　玩法：幼儿和家长围坐圆圈，老师敲鼓，开始传花，鼓停，花在谁手上，孩子和家长一起表演节目。

　　（4）丢手绢（准备：手绢）

　　玩法：家长和幼儿围坐圆圈，找一个人出来丢手绢，抓到谁，谁表演节目。

　　（5）老鹰捉小鸡

　　（6）猫抓老鼠

　　6、中间休息，大家分享食品。

　　要求：幼儿可以自带零食或者饮料一到两种，可与小朋友们一起分享，自带小垃圾袋，食品垃圾不能随地乱扔，装入袋中投进垃圾箱。（教育孩子爱护环境，保护环境）。

　　7、回程安排：家长将接送卡交给老师方可接孩子。可以跟随队伍回幼儿园，也可以**活动。（家长必须带接送卡）

　　八：活动延伸：

　　活动结束后，可以开展绘画比赛，老师引导孩子画出自己的所见所闻，张贴在作品区。要求孩子把自己想到的，看到的`用自己的方式记录下来讲给家人或者朋友听。

　　

中班远足活动方案2

　　设计意图： （亲近自然、感受自然）

　　远足，即徒步远行的意思。 随着孩子年龄的增长，他们的求知欲在不断提高，思维的方式也越来越丰富，他们对大千世界有着强烈的好奇心，对亲近大自然、接触社会有着强烈的愿望，他们对任何事物都想看一看、摸一摸、问一问、说一说。然而现在的孩子，走路的机会越来越少了，他们是出门有车，迈开双腿的机会也太少了。家长带幼儿到户外活动，怕孩子出危险，处处对孩子呵护，因此幼儿身体素质的发展不*衡，肥胖儿和豆芽式儿童越来越多。在学习、生活上也容易出现依赖，遇到困难有退缩的现象，所以，我们幼儿园**首次远足活动。 以提高幼儿各方面的能力。

　　活动目标

　　1、通过远足活动增强幼儿体质，培养孩子吃苦耐劳的精神，强化集体安全意识和环保意识，促进其身心**发展。

　　2、通过观看周边的景色感受春天的气息，寻找春天的影子。开拓幼儿视野，亲近自然。

　　3、通过各年级分享食物等活动，对幼儿进行感恩教育，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、分享。

　　4、通过收拾垃圾等活动，对幼儿进行环保教育，让幼儿养成爱劳动讲卫生的好习惯。

　　活动时间：

　　20xx年3月 29日 日9：30——1：30

　　活动地点：

　　高城山生态植物园

　　活动准备：

　　1、条幅“盂县大拇指幼儿园 春季远足活动”、摄像机、一次性餐桌布、垃圾袋。 邀请各班家长一同协助参与本次活动。

　　2、有关老师提前两天到目的地进行踩点：检查场地，规划路线，保证活动安全并顺利进行。

　　3、通知家长**给孩子穿合适的衣服，戴**太阳帽，穿舒适的*底鞋，准备少许轻便的.零食和饮料。

　　4、活动前对全体幼儿进行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，并由各班主班老师贯彻给幼儿。

　　5、保健医生提前做好急救药品和器材。

　　活动过程：

　　1、**幼儿整理好自己的相关物品，乘坐各家专车前往活动目的地——高城山生态植物园。

　　2、在乘车的过程中，向幼儿再次强调远足的相关注意事项：听老师的口令；跟紧老师和同伴；不离队、不掉队；注意安全等。

　　3（附路线图）

　　远足、寻找春天时光：

　　画风筝、放飞时光：

　　远足游戏规则：

　　本活动分为远足时光和分享时光，在此过程中第一名记3分，第二名记2分，第三名记1分。

　　一、远足时光以接力的形式进行，所有参赛家庭分为红黄蓝三组。

　　二、比赛过程中，孩子必须全程徒步完成，如各组中有孩子违反规则，则全组记为零分。

　　远足：

　　1、孩子在活动过程中，必须全程徒步行走。

　　2、孩子在活动中不能产生哭闹现象。

　　3、接力的家长必须在队友冲过线后方可出发。

　　分享：

　　1、每个家庭有不同的元素，并能画出来。

　　2、每个家庭的画中必须体现自己家庭的风格特点。

　　3、所有家庭必须全员参与。

　　活动流程：

　　一、8:30到幼儿园点名，并发放帽子和旗子。 二、9点出发到活动地点，送各组成员到各站点 寻找春天：

　　1、让孩子认识几种植物，并能画出来。

　　2、和孩子一起发现春天里景象，并记录下来。

　　3、讲一些春天里会出现的景物。

　　4、定出自己家庭的主题。

　　三、9:30活动准时开始。

　　四、11:00到达会场、开始记录春天。

　　五、分享：说说自己看到春天的景象。 （最终评比结果是两个活动分值的总和）

中班远足活动方案3

　　设计意图： （亲近自然、感受自然）

　　远足，即徒步远行的意思。 随着孩子年龄的增长，他们的求知欲在不断提高，思维的方式也越来越丰富，他们对大千世界有着强烈的好奇心，对亲近大自然、接触社会有着强烈的愿望，他们对任何事物都想看一看、摸一摸、问一问、说一说。然而现在的孩子，走路的机会越来越少了，他们是出门有车，迈开双腿的机会也太少了。家长带幼儿到户外活动，怕孩子出危险，处处对孩子呵护，因此幼儿身体素质的发展不*衡，肥胖儿和豆芽式儿童越来越多。在学习、生活上也容易出现依赖，遇到困难有退缩的现象，所以，我们幼儿园**首次远足活动。 以提高幼儿各方面的能力。

　　活动目标

　　1、通过远足活动增强幼儿体质，培养孩子吃苦耐劳的精神，强化集体安全意识和环保意识，促进其身心**发展。

　　2、通过观看周边的景色感受春天的气息，寻找春天的影子。开拓幼儿视野，亲近自然。

　　3、通过各年级分享食物等活动，对幼儿进行感恩教育，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、分享。

　　4、通过收拾垃圾等活动，对幼儿进行环保教育，让幼儿养成爱劳动讲卫生的好习惯。

　　活动时间：

　　20xx年3月 29日 日9：30——1：30

　　活动地点：

　　高城山生态植物园

　　活动准备：

　　1、条幅“盂县大拇指幼儿园 春季远足活动”、摄像机、一次性餐桌布、垃圾袋。 邀请各班家长一同协助参与本次活动。

　　2、有关老师提前两天到目的地进行踩点：检查场地，规划路线，保证活动安全并顺利进行。

　　3、通知家长**给孩子穿合适的衣服，戴**太阳帽，穿舒适的*底鞋，准备少许轻便的'零食和饮料。

　　4、活动前对全体幼儿进行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，并由各班主班老师贯彻给幼儿。

　　5、保健医生提前做好急救药品和器材。

　　活动过程：

　　1、**幼儿整理好自己的相关物品，乘坐各家专车前往活动目的地——高城山生态植物园。

　　2、在乘车的过程中，向幼儿再次强调远足的相关注意事项：听老师的口令；跟紧老师和同伴；不离队、不掉队；注意安全等。

　　3（附路线图）

　　远足、寻找春天时光：

　　画风筝、放飞时光：

　　远足游戏规则：

　　本活动分为远足时光和分享时光，在此过程中第一名记3分，第二名记2分，第三名记1分。

　　一、远足时光以接力的形式进行，所有参赛家庭分为红黄蓝三组。

　　二、比赛过程中，孩子必须全程徒步完成，如各组中有孩子违反规则，则全组记为零分。

　　远足：

　　1、孩子在活动过程中，必须全程徒步行走。

　　2、孩子在活动中不能产生哭闹现象。

　　3、接力的家长必须在队友冲过线后方可出发。

　　分享：

　　1、每个家庭有不同的元素，并能画出来。

　　2、每个家庭的画中必须体现自己家庭的风格特点。

　　3、所有家庭必须全员参与。

　　活动流程：

　　一、8:30到幼儿园点名，并发放帽子和旗子。 二、9点出发到活动地点，送各组成员到各站点 寻找春天：

　　1、让孩子认识几种植物，并能画出来。

　　2、和孩子一起发现春天里景象，并记录下来。

　　3、讲一些春天里会出现的景物。

　　4、定出自己家庭的主题。

　　三、9:30活动准时开始。

　　四、11:00到达会场、开始记录春天。

　　五、分享：说说自己看到春天的景象。 （最终评比结果是两个活动分值的总和）

远足活动作文3篇（扩展6）

——冰雪活动作文3篇

冰雪活动作文1

　　20xx年一月二十五日下午四点十分，也就是龙年的大年初三，我和爸爸、妈妈、外婆一起来到李石开发区的冰雪大世界，观赏蔚为壮观的冰雕展。

　　冰雕展在我们东北是一道独特的、最为亮丽的风景。每年从农历冬至开始，一直延续到正月十五。工匠们从封冻的湖里或河里取出巨大的.冰块，运到现场堆砌起来，然后在上面间断的一层一层地浇水，浇一层冻一层，使整个巨大的冰块外表光滑明亮起来，然后雕刻成各种造型，再配上各种彩灯，就成了既有玲珑剔透的、又有大气磅礴的冰雕供人观赏。

　　从正门走进冰雪大世界，这里早已是人山人海。人们身着节日盛装，孩子们的新衣五颜六色分外妖娆。华灯初放，扑入眼帘的是各种各样的，引人注目的冰雕。***巨龙腾空而起、有万里长城座卧崇山峻岭、有海岸线上的灯塔正在亮起灯火……巨龙身上的鳞片雕刻得清晰可辨，万里长城上的城砖历历可数，叫人看后叹为观止。最后面还有一个高四米多，宽三米多的一个巨大滑雪梯。

　　当我看到这个巨大的滑雪梯时，吵吵嚷嚷要去玩滑雪梯。我租了一个滑雪圈系好安全带，正准备滑的时候，看到了棋友赵梓策，他也是来冰雪大世界观赏冰雕玩滑雪梯的。刚开始，我有点害怕，总怕掉下来。过一会我下决心要玩一次。我先稳住心态，抓住安全绳一下子从滑梯顶部滑下来，好刺激啊！只几秒钟，像飞一样，就落到滑梯下面了。找到了感觉，我还要多玩几次，这样一玩就玩到六点多。

　　美丽的冰雕呈现出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等不同颜色，给刚刚降下的夜空打扮得五彩纷呈，叫我看不够，叫人们流连忘返。

　　下一个冬天，我还会来冰雪大世界。

冰雪活动作文2

　　8月3日天气晴朗，我和哥哥经过40分钟的车程到达了江浦冰雪奇缘活动现场。

　　可是现场的观众很多，我们排队序号是6百多号等了一个多小时才进入。

　　我们领了羽绒衣进入里面，一下就进入了冰冷世界！一个个冰做的冰雕在灯光的映衬下栩栩如生，有公主王子还有北极熊······我原来以为里面一点不好玩，没想到里面的情景让人赞不绝口。你瞧这冰做的小型的保龄球一样可以比赛，我和哥哥比赛全击中了保龄球好高兴！接着我们来到滑滑梯前，我兴奋的'来到梯上一下就滑了下来好刺激，我又玩了一次！我们还搓雪球打起了雪仗，因为在馆里只能玩短短的十分钟，我们和“公主王子”及“北极熊”们合了影就出馆了真遗憾呀！最后我们带着开心和遗憾回家了。

冰雪活动作文3

　　冰雪，一听就感觉只有在冬天甚至是在北方的哈尔滨才能看到到冰天雪地的场景，在这个炎热的夏天，银泰汇圆了我们台州孩子们在自己家门口看冰雕的梦。今天，爸爸说要带我去参加银泰汇的“冰雪节”开幕式。一听和冰雪有关的，我高兴得一蹦三尺高，直催促着让爸爸快点出发。

　　一到银泰汇的冰雪节的大门口，就看到这里已经是人山人海了，队伍排得像一条巨龙，大家脸上都充满了期待的表情。爸爸给我准备好了大衣终于排队进去了。一进入冰屋，我马上感觉自己真的来到了冰雪的世界，里面的冰雕十分壮观，有白冰雕的鲨鱼和泰坦尼克号轮船，有蓝冰雕的鲸鱼，还有彩冰雕的囧囧国王和城堡滑滑梯等等……冰雕师把它们都雕刻得那么精致，那么栩栩如生，真美呀！这时精彩的“冰雪精灵”舞蹈表演刚刚开始，她们身穿着雪白的公主裙迎着风儿翩翩起舞，舞姿是那么优美，令人着迷；她们美妙的'歌声回绕在冰屋的世界里，歌声是那么动听，；她们更像一群小精灵跳跃在这冰屋里，时而飞向东，时而飞向西，大家的眼球都被这些可爱的“冰雪精灵”深深吸引了。接下来，可是轮到我去体验这些有趣的冰雕了。这里最吸引我的是城堡滑滑梯了，我接二连三地登上阶梯，从上面滑下来感受到和普通滑滑梯的不同乐趣——冰爽和刺激；接着我又爬到了泰坦尼克号的轮船上，体验了冰船的感觉，还让爸爸给我拍了许多照片留恋呢！

　　一转眼，爸爸就在催促我可以走了，可是我却玩得意犹未尽，好想继续在里面玩耍，好想搬一块冰雕回家里呢！最后我还是恋恋不舍地离开了这个特别的冰屋，我期待在以后我们台州可以经常有冰雕可以看，为炎热的夏天带来一丝的凉爽，为我们小朋友们带来更多的快乐！

远足活动作文3篇（扩展7）

——春游远足活动方案3篇

春游远足活动方案1

　　活动目的：

　　1、通过踏青春游活动，让学生走向美丽的大自然，开辟视野，增长知识，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美。

　　2、以春游为契机，引导学生应用手中的笔描绘所见所闻，充实春游的教育意义，丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

　　活动主题：

　　畅游花海

　　活动对象：

　　一、二、三年级学生

　　活动时间：

　　20xx年4月9日

　　活动预备：

　　1、活动前由德育处利用大课间**全体学生展开春游活动安全教育，针对安全、卫生、文明、理财四个方面进行相干教育，班**老师利用夕会时间对学生就春游安全纪律文明要求，确保学生出行必知安全文明常识，强化学生行为常规。

　　2、各班语文老师向全体同学推荐一篇游记**学生浏览学习，每位学生春游以后，一二年级同学可以利用夕会时间说一说自己的所见所闻或是小日记，三年级写一篇春游观花的作文参与学校评选。

　　3、**全体教师学习春游活动流程，明确职责及相干留意事项。

　　4、随行各班教师及年级负责职员必须认真做好学生、随行家长的安全教育及**工作，做好家长学生分组安排，并随时加强对学生的安全意识及安全行为的提示， 遇紧急情况由年级负责职员及时向校长汇报，做到及时排查解决。

　　5、各班认真做好学生分组，保证活动时不散队，学生能进行自我管理。

　　6、各年级碰到学生意外伤害等情况由各班随行教师及时与随行校医、年级负责人联系，由随行校医、年级负责人与景区医生根据学生伤情做好及时处理，并安排上报学校。随行校医电话在动身前告知全体教师。

　　7、留意事项：

　　1）学生同一着春季运动校服，里面着夏季短袖校服，同一着运动软底鞋，晴天时可戴太阳帽，背旅行小包。

　　2）学校会给在学校吃午饭的孩子们预备一份简单的中餐，自己可以带适当的零食，带一瓶矿泉水（不带饮料），所带的东西用背包装好，切忌不要用塑料袋装。

　　3）每个学生带一本喜欢看的书，休息的时候看。

　　4）带图画本和绘画工具（轻便），明天学生会在所在区域赏花、画花。

　　5）每个人预备一个垃圾袋，每组带两张一次性桌布。

　　6） 有晕车的学生提早做好相干预备。

　　活动**：

　　1、本着学生自愿原则，学校同一**安排。

　　2、本次地点旅游地点由高农科技园区承接，门票费55元，园区自主浏览，自我车辆由金东方教育团体提供，彭俊**负责联系两辆配备。

　　3、各班正副班**负责，确保学生安全，学校配卫生老师一位，安保职员若干。

春游远足活动方案2

　　一、 活动目的：

　　1、通过找春天、画春天、写春天等一系列活动，培养学生爱祖国爱家乡爱大自然的情感，开拓学生视野、增长知识。

　　2、通过集体活动，增强学生集体荣誉感和团队凝聚力。

　　3、让同学们通过活动，广泛接触社会和亲近大自然，激发学生的创造力，拓展知识面，磨练意志品质、培养学生的团队协作精神，增长知识和才干。

　　二、活动主题：

　　“与春天握手，和文明同行”

　　三、活动时间：

　　20xx年4月3日 从校园南门整队出发

　　四、活动地点：

　　南洲公园

　　五、活动对象：

　　所有六年级学生和配班老师、蹲点**。

　　六、活动准备：

　　1、**有关人员到活动现场进行认真勘察并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。

　　2、提前一天通知家长，让家长了解我们的活动要求，确保活动顺利进行。

　　3、准备相机、中队旗，大队旗。

　　4、师生每人自备少量的食物和水，以及垃圾袋。

　　5、各班分成若干个小组，以小组为单位，准备桌布。

　　6、必须带足应急药品(创口贴等)，做到意外情况发生时进行及时诊治、处理。

　　7、为保证早上出发前的安全与纪律，班**做好出发前的**纪律教育、环保教育和安全教育(尤其是交通安全和防溺水教育)。

　　七、安全措施:

　　1、活动前加强对学生安全教育，教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，做到排队有序。

　　2、每班把学生**成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。 3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，教师预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。

　　4、**学生身体状况.对身体不适或患有疾病的学生，及时与家长取得联系。

　　5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全.

　　八、活动过程：

　　1、各班整队在班**和配班老师的共同带领下前往指点地点。

　　2、以班级为单位，**学生游玩公园，欣赏园内的花卉和植物，感受春天的勃勃生机。

　　4、以班级为单位在指点地点进行午餐和休息。

　　5、春游活动结束后，开展“醉美春意洲里行”的中队活动，并可以用摄影、文字、画画等形式来表达对春天的赞美。

春游远足活动方案3

　　一、活动背景：

　　又是一年春天，阳光明媚，风和日丽。借春天万物复苏之际，让不常往来的同学们聚集在一齐，彼此多一点沟通，多一点接触，与此同时也能够缓解一下紧张的学习压力。源于这么多好处，勤工助学中心特策划**此次春游活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月16日上午7：00到午时5：00

　　三、活动地点：

　　天津市桃花堤公园及周边地区

　　四、活动流程：

　　1、为避免团体坐车的不便，能够自我组队出行，9点半在白庙客运站集合。

　　到达稍作休整后，开始团体游览桃花堤。

　　乘车路线：

　　（1）天大—体育中心北或肿瘤医院，转乘879到白庙客运站（津宇客运站），再步行5分钟就到目的地了。

　　（2）天大—海光寺，海光寺（南京路）乘906到白庙客运站（津宇客运站），再步行5分钟就到目的地了。

　　（以上路线仅供参考）

　　2、中午在附近烧烤店或餐馆就餐。

　　3、就餐结束后进行一些简单的小游戏（依据当时情景大家想一些游戏），也可去河北工业大学参观。

　　4、午时四点集合，坐车回到学校

　　五、活动前准备：

　　1、外联部负责在4月11日之前，探好春游路线和吃饭地点，并做好出游当天资金花费的合计、分摊工作。

　　2、活动期间**部负责在4月13号前登记活动人员，活动信息的通知，并作出合理的人员出行安排。

　　3、实践部负责活动过程中的游戏部分，使大家玩好。

　　4、***负责整个活动相片的`采集及气氛的活跃。

远足活动作文3篇（扩展8）

——集体活动作文3篇

集体活动作文1

　　在这阳光明媚的日子里，我们班里举行班队活动，**班里各位同学去野外烧烤。我们先在学校门口集合，然后去烧烤，车上满满载着一车人，也满满载着一车兴奋与快乐。

　　时间大概过了半个小时，我们来到了兰亭森林公园。到了那我们兴高采烈地拿着那么一大袋用来烧烤的东西寻找好一点的位置，过了好一会儿终于找到了一个阴凉点的位置坐下来，然后我们各自拿出吃的来。看到桌上放的东西，我们傻眼了，东西太多了，本来只要带一组六个小孩和六个大人吃的就够了，但桌上的东西足够二三十个人吃，而且每个人的都不一样，真是琳琅满目，看得我们都眼花缭乱了。

　　当一切都准备好后我们便开始烧烤了。第一步先给烤的东西涂上油，但这个好像很难，油多了掉入碳中风一吹便会冒出一股浓烟，迎面扑来使人够呛。过好一会儿才被风吹散，为了不让爸爸他们笑话我，我便又开始聚精会神地烤起肉来。可没想到迎来的却是一陈偷笑，看到爸爸那副狂笑不已的神情使我勃然大怒，“嗖”地站起身来向爸爸走去，肃然起敬问道：“你有什么好笑的？”爸爸给我的回答是点了点我的脸，我如梦初醒连忙拍掉脸上的灰尘，我也笑起来了，心想；如果没有拍掉的话会不会活像一个小乞丐。

　　大家又开始烤起东**。我已经吸取了刚才的教训，不再涂那么多的油了，而只是一点点一点点的涂了。我开始学着爸爸那样子，不停地翻转着那烧烤的东西，还不时的给它们涂点油，果然不再黏在铁架**。十多分钟过去了，我烤得鸡翅散发出阵阵香味，馋死我了，马上放进嘴里，没想到这肉这么烫把我舌头都要烫坏了。

　　就这样愉快的一天过去了，这天使我收获颇多，我喜欢烧烤，更喜欢和同学在一起欢快的玩耍。

集体活动作文2

　　假期里，我们六班举行了很多有趣的活动，可是由于妈妈、我的一些原因，很多活动我都没有参加，我觉得很可惜。我参加了柳家湾小学献爱心的活动、沣东农博园研学活动，还有我们小组的读书分享活动。每个活动都令我难忘。

　　我们去柳家湾小学献爱心，看到了农村小朋友的学习环境，在和我们相比，差距太大了。它们的操场很小，是那种沙土地。教室里的布置更是什么都没有，可是他们学习那么刻苦认真，写的字都很工整。这次活动结束，我默默地下决心我要好好的学习。以后我要多帮助那些需要帮助的小朋友。我要感谢我的爸爸妈妈，学会感恩，学会自立，珍惜今天的幸福生活。

　　假期里还有一个让我难玩的活动就是沣东农博园的采摘活动了。虽然天气好热好热，可是我们班大部分同学都来了。我们在一起开心极了，一会参观听讲解，一会和小朋友们做盆栽。我还和爸爸一起挖土豆，摘西瓜。虽然很累，可是我很快乐。

　　我们读书第一小分队在假期即将结束的时候开了读书分享会。我们都好久没见了，王炫皓、**、李诗琪、张柏源、于佳可、王梓涵他们都来了。我们每个人都讲了讲看完《舒克贝塔历险记》、《绿野仙踪》的喜欢的人物，一起还做了游戏，收获真多啊！

集体活动作文3

　　六一国际儿童节是全世界儿童的节日，也是全世界爱好和*、为争取儿童生存、健康和受教育的**而**的日子。1925年，“国际儿童促进会”举行第一次国际大会，一些国家先后建立了自己国家的儿童节。

　　今天下午，我们学校举行了六一游园活动。每个班级都做一个娱乐项目。我们班准备的是“快乐套圈”，规则是：有5个圈圈，要套中矿泉瓶，瓶上有数字，按数字计分，总分最多10分，超过了不能算，只能算10分。

　　我们首先参加了自己班级的节目。我把圈圈投往高分“地带”。六分、六分、六分，一个个鲜红的数字印入眼帘，简直让我不敢相信。等我们都玩好本班的节目后，就向其他班级进发。各班的节目真是五花八门，有海底捞月、筷子入瓶、趾压板、浑水摸鱼、撕名牌等等。一听到趾压板，我们汗都被吓出来了，趾压板踩上去可痛了，就算是大人，也不堪忍受。可强烈的好奇心抵消了心里的害怕。我们向趾压板发起了挑战。先要把乒乓球放在乒乓板上运到“安全地带”，这还不算难。第二关竟要在趾压板上跳绳五下。当进行到这一关时一股钻心的疼痛从脚上传来，两只脚一起抱怨着……六一儿童节，我们在学校里度过了快快乐乐的一天！