唯美日志3篇

唯美日志1

　　文海里畅游已有数载了，在文海里，我像一条小鱼一样，到处游走，不停地穿梭着，吸取着营养，丰富着心灵，渐渐的我的心由枯竭变得温润，生活由枯燥变得丰富多彩，这不仅是受姐姐们的文采的影响更是受姐姐们对待人生态度的影响，她们的文字无不体现着她们对生活的热爱，对人生的感悟，对她们来说文字不仅是她们的爱人更是她们的灵魂伴侣，通过文字将生活中的感动一点一滴洒落出来，唯美而馨香，深刻而又悠长，这不仅是洒在空间里，更是洒在我的心里，虽隔着屏幕但是文字的余温还是可以温暖我的心，文字的张力还是可以穿透到我的心里。

　　在这一路上文字的馨香旖旎在我前进的路，渐渐的我看山不再只是山，看水不再只是水，那一些带有哲理意味的文章，让我学会了领悟现实，但是又不拘泥于现实，客观的分析生活中的一切，立体的看待身边遇到的问题，让我学会了用理性的角度去分析问题解决问题，她们像一个智者一样领着我走向前方，我特别喜欢白落梅姐姐的文章，婉约中带有禅意，哲学的最高层次是佛学，喜欢她的落梅的风骨，秋水文章，喜欢她的禅意生活，就如她写的这首诗，“浮云吹作雪，世味煮茶，天高人去远，回首落梅花”，这是一种淡薄雅致的生活态度，随心，随缘的人生理念。

　　有些姐姐比较喜欢直抒胸臆，她们将文字旖旎成一道道芬芳，馨香着你我，她们，时而有丁香般郁郁忧愁，时而有花谢无语般哀伤，时而有****般明媚，时而有云卷云舒般淡然，时而有雨打芭蕉般的凄凉，时而有深秋落叶的静美，时而有抽到断水的决然，让你我感觉不止自己一个人在路上，你我不再感到孤寂，虽隔着屏障，但是通过文字的桥梁，达到心与心的共鸣。

　　你会感悟，哦，原来生活也可以过的五彩缤纷，原来*淡的日子也可以过的像诗一样浪漫唯美，日子都是一样*淡如洗，但是每个人过的方式不一样，要看你去怎样的却演绎，怎样的去为自己的生活调剂，懂得去把握现实与梦的距离，拿捏单调与丰富的尺度。受到她们的影响，我渐渐学会了从*凡的地方现不*烦的事，并且学会依着岁月刻下娟娟痕迹，在这薄凉的岁月中，找寻那个温暖如初的自己。

　　虽然我的文字刻下的余晖并不能感染身边的每一位读者，但是却证明了我自己，有了很大的进步，不再是躲在文字背后，自怨自艾，悲伤岁月，淡薄人情，自怜自哀的自己，而是敢走出封闭的世界，走出封闭的心灵，用一颗温暖的心，书写温暖的人生，感动着别人的感动。

　　文字像那绿色的琥珀石一样，散发着浅浅的光芒，吸引着你我，通过文字，我结实了许多好友，虽然你我都不太认识，但是因为文字，我们叠加生命的记忆，温习岁月给我们留下的最深刻的课题，拓宽生命宽度，在探索中前行，希望未来的某个时光我们还可以在那些文字的背后寻找到那个自己走过的足迹，文字带领舞动过的芳华

唯美日志2

　　午后，我拈一缕阳光，缠绕着手指上，轻轻的玩耍。

　　很像小时候，在午休的时候，没有睡意，而又不能打扰别人，一个人“捕风捉影”的玩耍。这样的时光很短，却是很温暖，轻轻的触摸，仿佛能感觉到阳光里的'分子的跳跃，是那样的活泼，是那样的轻盈和柔软。

　　趴在桌子上，痴痴的看着地板上的光影，飘渺、浮动，氤氲和流泻的，微醺中，似乎有些幸福的味道。

　　轻轻的呼吸，也有一份清新，更有一份寂寞，淡淡的，纯纯的，有点像是在梦里。梦是清浅的，而我的眼眸，始终没有离开过这些温暖的光线，看着它们，仿佛，它们就像是一个个儿童的笑脸，那么纯真，那么无暇，灿烂而温馨。

　　我似乎又是在看它们在舞蹈，那丝质的纱裙，飘逸的发丝，又像极了一个淡雅、清灵盈盈而动的女子，慢慢的，让我也有了些心跳的感觉。

　　这是一片光影，我们每天都能看见的*常，似乎，我们很少注意，我们也很少去品味，看似*淡的阳光，有时候会衍生出许多的梦想。

　　如若用心灵去感受，阳光里的淡然，阳光里的幽香，阳光里的柔软和温暖，都会悄悄的散发出来。片刻之间，心房就如注入了一泓清新的湖水，清澈而透明，又如一股温暖的气息，荡漾着无限的希望。这阳光是五彩的，一道道美丽的痕迹，总让我们充满了遐想，熏染的心都是玲珑的。

　　如果，透过阳光去凝望，我们的人生就像是一枚晶莹的琥珀，透过光的折射，我们能看见阳光里最美的生活。

　　如果对着阳光去遐想，那里会有大海，有高山，有花草，有四季的芬芳，这些不是刻意的妆点，而是我们生活本身的一种彩釉。

　　有时候，我们在人生的路上捡拾着**，捡拾着**，而独独忘记了捡拾些阳光来温暖自己。

　　当我们忧伤了，也许会想起在阳光下晾晒自己的情绪，当我们失落了，也许会在阳光中找回点希望，但是，在*常的日子里，我们总是忽略了它的存在。

　　在岁月的长河中，默默的阳光陪着我们日出日落，在灿烂的日子里，阳光给我们灿烂，给我们温暖，让我们在清澈与明亮中，走过风雨，走过黑暗，而抵达光明的彼岸。

　　每天，我们被阳光照耀，我们应该懂得感恩。阳光，就像我们生命里的一股股清泉，滋润着我们，培育着我们成长，让我们生活安稳，****。

　　这个午后，我净手焚香，用一份心灵的虔诚，用全身心去拥抱阳光，在阳光暖暖的怀中，做一个属于自己最甜美的梦。

　　面对阳光，我敞开心扉，面对阳光，我露出了微笑，面对阳光，我又多了一份温馨，面对阳光，那些往日的沧桑都已经远去。

　　在充满阳光的日子里，拥抱阳光，收获一份心灵的舒畅;在阳光灿烂的日子里，拥抱阳光，我们拥有了一份憧憬和希望。

　　拥抱着阳光，我的心情在丝丝缕缕中飞翔，拥抱阳光，我也就拥抱了幸福的时光。

　　阳光，我的希望!

唯美日志3篇扩展阅读

唯美日志3篇（扩展1）

——经典励志爱情唯美日志5篇

经典励志爱情唯美日志1

　　人，总要有一个家遮风避雨；心，总要有一个港湾休憩靠岸。最长久的情，是*淡中的不离不弃；最贴心的暖，是风雨中的相依相伴。懂，是心灵的一种呵护，是生命的一种温度。时间会告诉我们，简单的喜欢，最长远；*凡中的陪伴，最心安；懂你的人，最温暖。用心呵护一份情，用爱守望这一程，不留遗憾给生命。遇见，只是一个开始；守望，才能相伴一生。珍惜爱你的人和你爱的人！

　　累了，有一个拥抱可以依靠；痛了，有一句懂得可以舒缓。即使两两相望，也是一份无言的喜欢。即使默默思念，也是一份踏实的心安。若是纠缠不清，累的是自己；若是留恋不放，苦的是自己。回不来的是曾经，换来的只能是同情。爱过了不后悔，爱走了不强求。缘来真心以对，缘去坦然面对。最好的感情，就是找一个能够聊得来的伴。各种的话题，永远说不完；重复的语言，也不觉得厌倦。陪伴，是两情相悦的一种习惯；懂得，是两心互通的一种眷恋。总是觉得相聚的时光太短，原来，走得最快的不是时间，而是两个人在一起时的快乐。幸福，就是有一个读懂你的人；温暖，就是有一个愿意陪伴你的人。

　　人总有脆弱的时候，并不需要太多的浪漫和语言。距离的远近，妨碍不了心与心的对语，阻隔不了魂与魂的相吸。穿越时空的心音，总是让人悸动；流在眼角的热泪，总是让人心疼。

　　因为有人懂，情怀可以诉说，痛苦可以解脱；因为有人懂，孤单时有人相陪，无助时有人安慰。懂，是世界上最温情的语言。简短的话语，却包含了万千。因为深有体会，所以知你的负累，懂你的苦衷；因为感同身受，所以心疼你的真诚，珍惜你的感情。懂，是通往心里的桥梁，引起共鸣。因为懂得，所以包容；因为懂得，所以心同。

　　懂得，让心与心没有距离，让生命彼此疼惜。懂得，是生命中最美好的相通，最深刻的感动。家，很*淡，只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现；爱，很简单，只要每天都会彼此挂念，就是踏实的情感。幸福并不缥缈，在于心的感受；爱情并不遥远，在于两心知的默契。心，只有一颗，不要装的太多；人，只有一生，不要追逐的太累。

　　心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心态的知足。时间，会沉淀最真的情感；风雨，会考验最暖的陪伴。走远的，只是过眼云烟；留下的，才是值得珍惜的情缘。来得热烈，未必守得长久；爱得*淡，未必无情无义。眼睛看到的许是假象，心的感受才最真实；耳朵听到的许是虚幻，心的聆听才最重要。

　　谁是你心上的疼，谁是你忘不了的情，谁是你醒不了的梦？见与不见，思念一直在；爱与不爱，心一直在。滚滚红尘，一个转身就是陌路天涯；虚拟网络，一个删除就是再无交集。相遇靠缘分，相守靠人心。不是所有的人，都能一直在等；不是所有的情，都能维系一生。许多的名字，越来越模糊；许多的心情，越来越陌生。

　　不是不想念，而是怕自作多情；不是不怀念，而是怕再也回不到曾经。一生中，总会有一个人忘不了，却再也不会去打扰。有的人，只剩下了一个名字，却怎么也舍不得删去；有的情，只留下了一段回忆，却无论如何也不能忘记。不敢打开回忆，只怕往事滚滚如潮；不敢重提旧情，放不下的牵挂，只有自己的心知道。只能，远远的看着，静静的守着，深深的祝福着。

　　任四季交替，任时光飞逝，爱过的心灵，痛过的泪滴，却一直深藏在心底，未曾远离。不联系，不**不想念；不提及，不**不想起。有情有义的人，都不会把彼此真正忘记。相伴过的往昔，已然是一生的美丽。惟愿，你过得比我好。缘分，总有不期而遇的惊喜，亦有不说再见的离去。变幻的是心情，不变的是感情。

　　也曾一起嬉戏，一起相依；如今再无交集，再无信息。陌生的熟悉了，熟悉的走远了，缘分只是一场经历；遇见的美丽，感情需要用心珍惜。也许，这就是缘分最好的结局，彼此爱过疼过，怨过伤过，一切又回到了陌生，却再也抹不去来过的痕迹。网络虽然虚拟，却有真情实意，谁也伤不起！一些人，一些事，就像是自然风景。回不去的山，回不去的水，回不去的感情；留不住的风，留不住的雨，留不住的热情。错过了，就过了；爱走了，就走了。

经典励志爱情唯美日志2

　　梦里，我见到未来的自己，她如此憔悴，经不起岁月的洗礼，纵然花样年纪，也会转眼即逝，如今活着24岁，没觉得活着有什么意义，但还是这样尴尬的活着，就像混日子一样，哪怕有一天真正离开这个世界，或许给别人留下的印象也不是很多，也难免会在别人谈话间轻轻带过，时间永远也不会倒流，别奢望回到过去，抬头看看今天的阳光，你还没准备好吗？去迎接未来的自己，要像疯子一样的活着，疯一场醉一场，起码人生也疯狂过，不为别的，只为了以后离开时不让自己后悔……

　　年轻人，就像火，燃烧着梦想，坚持着，努力着，拼搏着，敢爱敢恨，无所谓现实与梦境，认真的走每一段路，认真感受每一份喜悦，或许会失败，但不放弃，这就是年轻人身上最闪亮的地方，我们何曾不是再这样的年代拼搏着，但是一样的年纪，确是不一样的人生，那些流离失落的日子，别人看不见，每天看见一样年纪的他们，花枝招展，或是西装革履，难道人生就是这样，不能攀比，虽然他们要比我们少奋斗几十年，但是，这样的物质生活经不起挥霍，青春就是这样能赢能输，但一定要活得漂亮，就因为我们年轻……

　　我们这一代人，请记住，没人替你养家糊口，你认为活着很简单，只是吃喝拉撒就好了，那么，你的父母孩子，将寄托谁呢？是时候照顾父母了，别让他们在操心了，岁月不饶人，你可否察觉到父母的渐渐老去，他们活了一辈子，也是有理想和报复的，虽然没有轰轰烈烈，但是也给予了我们生命，养育了最优秀的你，这就是他们这辈子最大的成就了，要懂得感恩，为父母撑起一片天。

　　18岁，或许我会说，没关系我很年轻，还可以玩几年，打工赚钱养活自己，把自己打扮得美美的，然后和朋友去吃去喝去玩，这样的年纪，我想每个人都一样，除了打扮扮酷自己以外，没几个人攒下钱，转眼间，19岁，当时，觉得这样的生活，不能长久，然后打算计划以后的生活，还想着回家开店，然后就拼命攒钱，可是再怎么努力，也还是没有积蓄，回到家后，在想着出来打工挣钱，总是这样反反复复。

　　20岁，恋爱了，这样的年纪也能为自己负责了，在外面谈了对象，在借机告诉家里，即使家里反对，可还是毅然决然的坚持着，21，22，都处于恋爱状态，然后23岁结婚了，这一路走路，风风火火的，与家人聚少离多，婚后才知道，当时的自己有多么幼稚，尽管想玩的心早已收了，还是没有办法让自己像个大人一样有担当，自己就像个孩子，遇事还是会哭出来。

　　想想自己的孩子，不得不坚强起来，不得不努力赚钱，想想未来的路，父母又能陪我们走多久，唯一能做的，就是好好生活，骄傲的活着，让父母放心，我也在慢慢体会为人母的感受，尽管这些时间艰难难熬，可我还是特别的开心，这些爱都是一样的，不管是父母对我们，还是我们对待自己的孩子，这些年过了，只想说，24这个年纪，大家都应该有责任了，不管是对谁，更重要的是对这个家。

　　生活，唯一不可或缺的最重要的东西，就是钱，可想而知，多少人，为了这个东西在外拼搏，吃得少，穿的薄，可还是在给家人报**时，说自己很好很好，我遇见过一个老太太大概八十多岁了，背影消瘦，一个人拾荒，捡地上的馒头吃，我不禁眼泪哗哗，不是我做作，是我觉得这世道太不公*，她不是我们自己的奶奶，如果是，我真难受死，这就在说明一个问题，这么个老太太为了生活不禁出来拾荒，换点零花钱维持生计，那么，我们有什么资格不好好生活，不好好工作赚钱呢，钱虽然是好东西，但也是坏东西，所以，钱多钱少，够花就好，别让金钱蒙蔽了双眼，也千万别走弯路。

　　你累了吗？觉着生在这个年代，压力比什么都重，要明白舒服是留给死人的，难道你趴下了，流泪了，没关系，擦干眼泪，还有那么多生活不如意的人呢，那要他们怎么办，还有什么比有手有脚，能听见声音，能看见光明好呢？况且你有手有脚，还怕创造不出未来，慢慢来，一切就在不久的将来。

　　年华未曾老去，青春且行且歌，纵然时间转眼即逝，但也要在这最美的年纪，疯狂一场，24岁的我们，像个疯子一样狂欢吧……

经典励志爱情唯美日志3

　　一滴泪的滑落，需要多长时间？泪落无言，跌落一地的碎片。——题记

　　一颗心的枯萎，只需要一瞬间；而一段情感的遗忘，却需要用一生，也许几生……

　　在滚滚红尘里寻寻觅觅，在人生岁月里兜兜转转，也许不经意间的一次回眸，却遭遇一生难以忘怀的人。也许无意识的一次邂逅，却牵扯一段难以割舍的情。在红尘里的故事，似乎都是冥冥之中的安排，想躲、躲不了，想逃、逃不掉。

　　自己的故事，只能由自己演绎，也许你不喜欢那样的对白，也不想接受那样的伤害，但你无力改变，只能默默承受，默默接受结局。

　　在人类的爱情故事里，不缺英雄，也不缺红颜，缺的是英雄和红颜的完美结局。自古红颜薄命，英雄向来气短，无论过程多么跌宕起伏，情节多么缠绵绯恻，到最后都是恨断天涯，泪洒天边。

　　爱一生情仇，恋一世烟花。如果没有相遇，不会有恨别天涯。如果没有相爱，不会有情凋黄花。如果没有遗恨，不会有指尖流沙。如果……但是如果从来由不了自己。爱到最后结成了仇，恋到最后竟是烟花。无论你用一生，还是几世去相恋，但其实与你相恋的只是红尘里的一场烟花。烟花炫丽，却只是刹那。

　　流落的红尘，是爱用泪水刻写下的伤痕。是谁打开了心门，描绘岀七彩花纹。又是谁抛弃了恩情，堆积了一地灰尘。爱在红尘，恨在红尘，红尘却是萍水相逢，漂泊无根。爱如萍水，注定了爱情就是不断的相遇与离分。

　　花开一晨，花落一夕，任凭风雨霜华，只是流年无声。一盏昏灯，摇曳在落叶纷飞中的伤城。爱过吗？爱在哪里。恨过吗？恨在哪里。爱恨就像这花开花落，爱开了又落，恨落了又开……谁也不知道开的是爱还是恨，落的是恨还是爱。也许爱就是恨，恨也是爱吧！

　　爱恨两相知，情仇亦相思。流光照过园庭，记忆随着风尘湮没，那些伤心往事似乎也很久远了，但那些疼痛的感觉却依稀还在。

　　弹一曲人生悲歌，书一副水墨颜华。叹尘世辗转，风霜掩盖岁月年痕，再走当初的那条街，早已物非人非。风尘冷冷，夜深更更，有谁还记得曾经发生的一切。又回首，寂寞长街惟有灯火阑珊依旧。

　　风勾起了往事沧桑，雨泛白了爱恨情长。谁也无法抹去隐藏在最心底的那道伤。古代圣人把他们的伤融入了诗词文章，现代贤人把他们的伤写进了流行歌曲，而我们这些普通人只能把伤流进泪水里。

　　爱不会长留，恨不会永恒。爱和恨就像两把刀片合成的剪刀，把记忆剪成碎片，让你想忘的忘不掉，想记的记不起来。尘世里的爱和恨，彼此交替。当爱成了伤和恨，可以凝结成一滴泪。当爱成为过去，却只能用一生来回忆。

经典励志爱情唯美日志4

　　东台她（舒昕）是个能给人眼前一亮的感觉，很清新，也很漂亮。为了他（袁靖）毅然决然的离开了学校离开了父母，来到了一个陌生的城市闯荡，为的就是找寻她心中的爱情。

　　这件事情要从几个月前说起，那时的她正值高考冲刺时期，在一次朋友生日聚会上，她认识了风趣幽默的他。然后在分开后的几天时间里，她的脑海里全是他幽默风趣，谈笑风生的帅帅的样子。她知道自己对他动心了，她更知道自己现在处在人生的重要时期，不能掉以轻心，所以她尽量**自己不想让思念的情绪来影响自己的学习。她本来学习成绩就一般，现在满脑子都是满满的思念，挥之不去的是他的欢声笑语，她更没办法用心读书了，她知道自己中毒了，而且这种毒一旦沾上就无可救药，无法自拔，她爱上他了。

　　她是个很果断的女孩，她知道自己现在这样的精神状态想要高考过关肯定无望了，所以她就退学决定去找他，她向好朋友打听到了他的地址然后给家里爸妈留了一份表明自己去向的信就去找他了。当她顺着纸上写的地点找到时，房东大叔告诉她她要找的人已经搬家了。她心灰意冷的在街上漫无目的的走着，等她意识到肚子已经饿的咕咕叫时她随便的找了个小饭馆吃了点饭。吃完饭她理了理思绪，自己现在应该先找份工作，然后再慢慢找他。找了好几个工作不是嫌她资历不够就是嫌她没有工作经验。此时的她为了谋职四处碰壁想尽快找到他却渺无音讯，她把头蜷缩在怀里默默的流泪。她是个要强的人，她不喜欢在别人面前表现自己的脆弱，就算心里很难受她也会强颜欢笑。

　　过了一会，她似乎想起了什么，她又去找工作。这次她去的是服装设计室，因为她*时酷爱设计新的衣服款式。但那也只是在自己的设计本上把自己的想法画下来，等到自己觉得完全符合自己的心意和想法就收工。这个本子她一直视若珍宝所以*时就随身携带，她去了设计室之后和店长交流了一会就拿出了她的设计本递给店长，店长看了以后马上兴奋不已说她是设计奇才，非常有设计方面的天赋，所以就破例聘用了她作为店里的一名***。过了几个月她的设计成果就展现在了各大商场了，而且对美女顾客有很大的吸引力哦。

　　过了几年，有一天当她在一家有名的婚纱店橱窗外面驻足欣赏里面有独特风格的婚纱时，有个人从里面走了出来，她觉得这个人是既熟悉又有点陌生，一时竟想不起他是谁。然而他却认出了她，他径直走到她跟前说：“舒昕，你怎么在这？好巧啊。”她微微愣神的说：“哦、、、，我在附近工作，来着随便看看。”

　　那天相遇之后他请她去吃了她最喜欢吃的饭，她有些纳闷怎么这些菜都是她喜欢吃的，但是她没有问原因，她在心里想也许是偶然吧。后来彼此留了电话号码，他说方便联系，她点了点头。

　　她生日那天，他给她打电话说是她好朋友男朋友来了，大家一起聚聚。晚上她去了他说的地方。刚进包间只见一束五颜六色的喷花从自己头顶缓缓落下，接着她的好朋友都出来了，祝她生日快乐，她觉得有些意外又有些疑惑，心里想这是怎么回事啊。过了一会只见袁靖手抱一束玫瑰花双手献给她，对她说：“祝你生日快乐，这些都是我为你准备的惊喜，喜欢吗？”她有些不知所措的点点头。然后他们坐下之后袁靖就对舒昕说“其实在几年前我们见面之后我对你一直念念不忘，心里常想你，只是那时我知道你还在备考并且是人生的重要时期，所以我不想影响你，也就把心里的想法一直压抑着。直到有一天听你好朋友男朋友说你来这找我了，所以我就决定等见了你我就一定让你做我女朋友，我还向你的好朋友打听了你的各种爱好。可是一等就是几年，我又担心你，又觉得自己没***让你做我女朋友了。后来我一有时间就会去那家婚纱店看看，然后想象你穿婚纱的漂亮的样子，直到那天遇见你让我欣喜若狂。”

　　然后他们聊了好多事情，也聊了很长时间。她生日过后，他们就幸福的牵手了，成为了一对幸福的恋人。

经典励志爱情唯美日志5

　　事情，还是自己找上门来。

　　住没多久，我爸就叫我搬到他一个朋友家去住。

　　“这样你应该会多念点书吧！”

　　父命难为，我几万个不愿意，还是开始整理我的东西。

　　搬家的前一天，一个星期天下午，我的东西也都准备好了。本来想复习一下物理，但想到明天就要搬家了，实在念不下去。抓了本最新的漫画，我决定到阳台上颓废，享受**的艺术。由于阳台 下就是杂货店，我可以清清楚楚的听到老太太收银机的操作声。快抓狂的我，赶紧带上我的耳机，把音乐调到听不到收银机的音量。

　　终于可以舒服的看我的漫画了！

　　过没多久，我正巧往外一看，没想到…

　　一双白色的球鞋从我眼前坠落！

　　应该说是，鞋子从楼上掉到马路上。

　　有着侦探般的好奇心的我，决定下楼去看看。

　　到了杂货店，老太太看我脸上写着一个大问号，呵呵的笑了起来。“三楼的又再吵架了啦。每次一吵架，***就躲到阳台上，刘太太越看越气随便抓个东西就往阳台扔。大部分的没打中***便掉了下来。怎么？惊讶的说不出话来了啊？”

　　我是吓到了！

　　没想到看似温柔的刘太太臂力这么大，有点肥胖的***竟然反应这么快，真是躲避球的最佳拍档！

唯美日志3篇（扩展2）

——初三毕业离别唯美日记3篇

初三毕业离别唯美日记1

　　6月，栀子花开的季节。这几天阴雨绵绵，像是天使在哭泣，它注定是悲伤的。3年了，毕业这天来了。

　　三年时光，一晃而过。还记得初一入学时，每个人脸上的微笑。

　　一次次活动，让我们变得熟识，让我们更加活泼开朗；一次次考试，沉淀下来的不仅是冷静和从容，还让我们班变得更温暖，更充满斗志；一张张照片，定格下每个人最美的脸庞……

　　“考试结束时间到，请同学们放下笔……”英语考试结束了，我放下手中的笔，长出一口气。望向窗外，老谷说了三年的`时刻终究是来了。中考完了，是欣喜，是**，是狂欢……可这一切的一切，也是卸下三年压力后的兴奋，是对三年努力的庆祝，更是对三年同窗生活的怀念……

　　中考前，我们曾无数次幻想着这个暑假怎么狂玩，可这个暑假，给人的****太大。

　　出分那天，我一遍又一遍地登陆那个已经被挤爆的网站，想快点知道自己的成绩；填志愿的时候，那本报考指南翻了一遍又一遍，一个字也不敢落下；我还没计划好去哪旅游，一个一个先修班接踵而至。这暑假，可是当时那支撑我们奋斗下来的唯一动力啊！想到这，不禁笑了笑。又不禁感叹，不想毕业！

　　初三了，毕业了，一晃离别就近在眼前，让人措手不及，转身去望望我的初中，有感慨有留恋，这个我生活了三年的地方，让我永生难忘。翻看同学们写过的班级日志，笑着笑着，便笑不出来了。才意识到，离别其实并不远，我们也变成了被别人送走的学长。

　　回头看看，那些日子是我们一起走过来的。我们一起怨恨过这里，我们发誓再也不回到这里，但在回忆的时候，我才知道，那些艰难的日子其实是多么美好。就算海内存知己，可我也终于明白，天涯不会若比邻，天涯就是天涯，从今以后，良辰好景虚设，我们要面对的是遥远的距离，是礼貌的寒暄，是不再熟悉的脸庞。

　　三年后，我从****了，进入了新的学校，又是一个三年开始了。现在能够想得到，三年后我们又会再一次的分离，现在是我人生的转折点，是终点亦是起点，一个三年华丽的落幕，又一个我们充满期待的三年开始了，心里是什么滋味……有苦有甜，有欢乐，有泪水，还有挥之不去的记忆，那些回忆，很美好，很美好……

初三毕业离别唯美日记2

　　“叮叮……”终于交卷了！毕业了！放假了！“各位同学请注意，下午我校将进行毕业的合照……”

　　“真烦广播！打搅了我的大好心情！为了期待离开他们都等了三年！我回家好好休息也不去了！”“叮叮……”电话响了！肯定是老师打来的！“喂？”

　　“还不快来！你疯了！浪费大家的时间！快！”“哈？哦！”然后对方挂了电话。于是，经不住骂的我出发了。

　　一片树叶缓缓地落在我身上，捡起它，就想起了我答应过要送礼物给同学的事！怎么办？啊，这树叶这么美，它看起来比其他树叶更有力量！好，就拿它当礼物吧。

　　带上它，我骑车直奔学校。不久，忽遇一个同学！他叫道：“喂！等等我！”啊，是我的仇家，真烦！然后，我一个转弯就避开了他，但仍不放心，又继续加速往前冲去。

　　“哼！孩子！想追上我是不可能的！谁让你上次考试比我高分？”

　　摆脱他后，才发现自己迷路了！“唉！算罢，反正我也不想去的。咦，那里为何如此美丽！去那边玩玩啦！”言罢，我直奔前方。可就在这时，我的`脑海中浮现出一幅幅画面：

　　大树之下，一个个学生精神抖擞地站成一排，用尽全力地叫出了二班的**，就是“二班不败，无处不在！”然后便消失了。

　　校运会上，我摔倒了，一个同学像猛狮一样奔来并扶起我说，“二班永远在你身边！”然后画面又没了。

　　英语课上，在我极度紧张时，二班的同学在拼命地鼓掌以让我充满力量！然后，画面就不见了。我犹豫了。不知为何，我的眼睛也变得湿润了！

　　“我在干什么！我疯了！快回去吧，不能无情无义啊！”言罢，即寻一路人问路。

　　“二班，我来了！不要离开！不！不！人呢？喂，那个同学，你好！你看见二班吗？走啦？不！”言罢，我紧紧地抓住围栏杆。此时，看见一片淡黄干枯的树叶飘来。它是如此缓慢却无犹豫。

　　我捡起它，又拿出之前那片树叶，便感慨道：“啊，这片绿叶也要变成如此么？难道在它变成如此之前就不能成为一个礼物的象征么？那为何又不留下联系方式呢？啊！叶！”

　　闭上眼睛，满树绿叶变黄，而我就站在苍凉之下。“这就是毕业照么？难道不可改变么？伤心么？叶！”回到家，满脑子都是叶。但无论如何，二班你永远在我心中！

唯美日志3篇（扩展3）

——情人节唯美日志 (菁选3篇)

情人节唯美日志1

老公：

　　你是个外表粗犷却尤其讲究浪漫的人，最大的特点就是耐不住一点寂寞。喜欢和电影有关的一切事物，于是喜欢美女和摄影也是你的主要爱好。但你又是一个非常传统和有正义感的男人，要求自己的女人必须传统贤淑。我是个特别感性的小女人，**细腻，凡事相信一切都在冥冥之中。

　　我知道有些人是命中注定是要相遇的，有些缘份是注定不可以改变的，真正相爱的人一定会在第一时间相遇并在一起，否则所谓的爱最终都将是一场灾难！既然不能拥有就完全可以不必在乎曾经，但拥有一个人就一定要好好爱她珍惜她（他）！

　　看着身边的家庭潮起潮落，悲悲喜喜，看着人们大言不惭的谴责没有激情的婚姻是多么的不道德，听着男男女女为自己的出轨大肆辩解，我只想对你说：这个世界上最爱你的人只有我一个！

　　因为有这样几件已经让你沿袭了20年的嗜好只有我可以继续全盘承受：

　　你开抽屉开柜门永远都有一个不关闭的习惯，还经常把里面翻的乱七八糟，由我来默默跟在后面收拾关严。

　　你喜欢起五更睡半夜的生活，但是不可以有任何人干涉和指责，甚至是电话提醒。

　　你喜欢出去游的时候尽量没有老婆孩子跟着轻松自如。

　　你习惯只要回家吃饭进门就要看到现成的热饭热菜，而且每回都要品咸论淡。

　　你只要在家第一件事就是打开电视，无论场合和时间，即便半夜回家已经睡着在床上打着呼噜。

　　你喜欢参与一切热闹的事件，好的坏的悲的喜的，无偿的付出许多无谓的时间和精力却乐此不疲，为此你把该回家的时间都莫名其妙地给了别人，甚至是对自己不利的人。

　　你从不计较金钱和得失，与世无争，常把原本属于你的东西拱手让给了别人。

　　你需要一个特别的护理一直跟你到老。

　　你需要一个相当勤快相当爱干净的保姆让家每天都干净整洁。

　　你还需要一个能写会算的秘书。

　　你需要绝对的**和绝对的信任，即便你自己已经游走在道德底线的边界。

　　你很娇气，一旦生病你很在意别人伺候你时的耐心和细心程度。

　　你需要对方绝对的孝顺和顺从你的父母，否则休你没有商量的余地......

　　所以，在我不能确定有人比我更能承受这些以前我不会在意你对我的态度和看法，我要缠着你一直到老！情人节就要到了，没啥浪漫的情节向你展示，这些是我想在情人节告诉你的，如果你看完了觉得还真是那么回事，而且短期内你也无法改变这些习性，那么就请更加珍惜和尊重身边的我。

　　这就是真实的爱情和生活！被幸福*静包围时，一些*凡的爱意，总是被渴望激情浪漫的心灵忽略，其实相爱就在许多个微小不足道的'动作里，从来就没有固定的模式，只要爱，就可以是任何一种*淡无奇的形式。那些所谓的默契、灵犀、激情、浪漫，不过是浮在生活表面的浅浅点缀，它们的下面才是我们必须经历的真实生活。

情人节唯美日志2

　　孰不爱慕鸳鸯的欢跃戏水，生生相依?

　　孰不艳羡蒹葭的双生双息，世世相伴?

　　终成眷属是世间有情人之信仰，

　　踏破红尘，别离也已****，

　　纵观历史，演绎了多少沾襟情人泪?

　　却没人能体味我的孤戚独悲。

　　梦寐有人能与我比翼双飞，

　　期盼有人会与我此生相随，

　　而如今梦想却已支离破碎……

　　摩天轮的浪漫已渐远，

　　玫瑰花的幸福已虚幻。

　　醉饮孤酒，唯我独悲，

　　眼中含泪，心化成灰，

　　往日的温馨已开始它的下一次轮回!

　　回眸雪泥之鸿爪，淡笑指间之流沙，

　　昔日恋情之醉美，已为明日之黄花。

　　爱缄默，冷落悲欢离合，

　　情无言，淡漠喜怒哀乐。

　　俯首思忆过去，闭目清泪坠滴，

　　我的世界没有了你，爱情还有什么意义?

情人节唯美日志3

　　从前现在过去了再不来

　　红红落叶长埋尘土内

　　开始终结总是没变改

　　天边的你漂泊在白云外

　　苦海泛起爱恨

　　在世间难逃避命运

　　相亲竟不可接近

　　或我应该相信是缘分

　　情人别后永远再不来

　　无言独坐放眼尘世外

　　鲜花虽会凋谢但会再开

　　一生所爱隐约在白云外

唯美日志3篇（扩展4）

——伤感爱情日志3篇

伤感爱情日志1

　　曾经有一段时间，我觉得这个城市特别大，大到要挤很久的地铁，我才能见到那个人，然后心满意足地和他吃一顿晚饭;

　　直到后来分手了，我才发现这个城市有多狭小，小到似乎每一个地方都充质着回忆。

　　我开始明白生活不是一场皆大欢喜的电影，忘记一个人远没有我们想象中容易。

　　我不知道你有没有一个难以忘记的人，在朋友面前你故作毫不在意的样子，你**想要联

　　我常常听人说：“忘了吧，忘了就好了。”我们总会把分手当作是失败的事情，可这世界上，绝大多数人都和你我一样，总要经历几次分分合合才能真正遇到那个相伴一生的人。

　　当你失去一个人的时候，你能做的不是假装忘记，而是告诉自己：对的人只是还没有到来。

　　有一天，你会坦然面对那个离开的人，也直到那天，你的心才真的空下来，才有足够的空间去容纳一个新的人，一个更加值得你爱的人。

　　我知道，你还不能很快的把那个人忘记，但是没关系，我们人生中经历的所有感情都有它的意义，你不必勉强自己。

　　有一天你会不再想起，然后发现，其实人和人之间的分分合合，不过如此。

　　忘不掉的人就别忘了，继续做朋友吧，因为早晚还会相遇。

伤感爱情日志2

　　有太多的委屈，

　　只能藏于心底。

　　有太多的心酸，

　　只能沉默不语。

　　总是笑容满面，背后却哭声一片，

　　总是人前体面，人后却处处忧伤。

　　有些隐藏的苦难，只有自己知道。

　　有些强忍的坚强，只有自己理解。

　　有时候，

　　不是不想说，

　　只是说出来又有几人能懂?

　　有时候，

　　不是不想哭，

　　只是哭了又有多少人会在乎。

　　心里说不出的苦，只能藏着。

　　想要流下的泪，只能憋着。

　　因为没人会心疼，

　　所以选择**。

　　因为没人会在乎，

　　所以习惯伪装。

　　这世界上，

　　不存在什么感同身受。

　　别人看不见你的孤独寂寞，

　　别人看不见你的伤痕累累，

　　别人能看见的，只是表面，

　　自己伤口的疼，只有自己最明了。

　　你的心酸和委屈，谁会在意?

　　你的无助和彷徨，谁会心疼?

　　别人给你的安慰只是同情，

　　别人给你的陪伴只是暂时，

　　谁又能真的替你解忧?

　　谁又能真的宽你心绪?

　　所以，

　　人生是自己的人生，

　　自己的难，自己扛，

　　自己的痛，自己挺。

　　整理好心情再出发，

　　收拾好情绪给自己加油!

　　做好自己，珍惜自己，

　　安慰自己，理解自己。

　　别让心酸和委屈影响了你的人生!

伤感爱情日志3

　　有人说如果自己对一份情感投入了太多太深，最后受伤害的就是自己。但是当我们正在拥有一份情感的`时候又何尝不是全身心的投入呢，只是为了证明自己在乎吗?可是，最后自己真的受到伤害了，时间能抚*已经风干的伤口吗?

　　在情感的世界里为什么我们会受到伤害?是自己太在乎，还是朋友的错?当我们正在进行感情的磨合的时候，你会理智地去问自己是不是需要付出真心?然而真的处于其中的时候，自己不会去想，因为自己不愿让朋友知道自己的不真心，既而很矛盾地继续着。

　　“对不起，我做了件对不起你的事，你能原谅我吗”……也许这就是朋友给你带来伤害的不能拒绝的理由。如果你在乎彼此间的情感，你会坦然一笑，原谅之后让其告一段落。但是，心是**的，它记住了这样的伤害，它会因此而害怕第二次的伤害，它害怕它该相信什么，又不该相信什么。

　　对于自己不在乎的朋友和情感，也许哭过之后就不再去理睬那段记忆。而自己在乎和深爱的朋友，任心哭过百次也不会明白那个伤害为什么会属于自己，它将一直被自己放在心里最脆弱的那个角落，难过的时候舔拭着伤口让自己坚强。

　　在我心底的最深处有这样一个角落，是时间在帮我忘记伤口的疼痛，但是，见到阳光之后还能看到那段曾经的伤痕。

唯美日志3篇（扩展5）

——美术研修日志3篇

美术研修日志1

　　每一次远程教育学习对于我们一线的教师来说都是一次进步，这是一个很好的*台，让我们能够及时把握最新的教育教学理念和创新的教学方法，为提高自身的教学水*而服务，通过此次的学习让我深受益处，感受颇多，现也谈谈个人对于低年级美术教学方式的思考。

　　根据小学生的心理特点，我认为小学低年级美术教学应从观察入手，培养想想力，提高创造力，重点放在美的感受力、审美能力培养上，放在学生思维能力的促进上，进而发展创造能力。这就需要我们在教学时要遵循规律、掌握特点、循序渐进，根据儿童认识世界的规律性，以及认识世界、感受世界的能力，把握好对象，从复杂到简单，再由简单到复杂的转化过程。

　　1、激发儿童的观察兴趣，养成随时随地观察的良好习惯“兴趣是最好的老师”。要激发儿童的观察兴趣，教师首先要弄清楚什么是儿童感兴趣的东西。一般说来，儿童喜欢活动的东西胜于静止的东西，喜欢有声音的东西胜于无声音的东西，喜欢具有鲜明色彩的东西胜于只有灰暗色调的东西，喜欢相对新异的事物胜于绝对新异的事物。因此，教师在选择观察对象时，应注意选那些既能吸引儿童又能同时体现物体和现象本质的东西。“儿童看到、听到的新事物越多，就越想多看多听”（心理学家皮亚杰），久而久之，儿童就会对观察产生兴趣，养成随时随地观察的好习惯。

　　2、教会学生观察的方法，帮助学生在兴趣中学会观察“授之以鱼，不如授之以渔”。在儿童对观察有了兴趣时，教师必须趁热打铁在观察前向他们提出观察的目的和任务。所谓明确目的和任务就是指儿童知道观察什么，为什么观察及观察时注意些什么，使儿童的观察更具有选择性和针对性。学前儿童和低年级儿童在观察时，还不能**自己的视觉等，他们忽而看看这里，忽而看看那里，毫无目的和计划，因此，教师就应引导他们观察，教给他们观察的技能。格式塔儿童心理学家鲁道夫阿恩海姆认为：“观看，就意味着捕捉眼前事物的某几个最突出的特征，仅仅是少数几个突出的特征就能够决定对一个完整的式样。”由此可见，要认识一个事物，最主要的是要观察其主要的特征，以及物体之间的联系。在绘画活动中，教师则应该引导儿童从物体的特征、形状、颜色、比例及空间关系等方面去观察。观察时遵循从较简单的事物着手，逐渐进入复杂的事物，由一般的观察进入细微的局部观察的一般规律。

　　3.通过培养学生观察力的两种基本途径，提高学生绘画表现能力培养儿童观察力的途径多种多样，本人认为在绘画活动中儿童观察力的培养可以有两种途径：一是带领儿童到大自然中去观察。二是在室内观察实物与图片。

　　对大自然的观察大自然是神奇多采的。绚丽的色彩，对儿童永远有着新鲜而神奇的魅力，他们习惯用鲜艳的纯色来概念化地表现物象，如把树涂成一种绿色，天空涂成一种蓝色。那么树究竟是不是一种绿色，天空是不是一种蓝色？课堂教学应深入自然，让学生到室外去认真观察一下，他们马上会说：“树不是一种绿，向光部分是黄绿，背光部分是深绿，还有点发紫……”这样画出的色彩就不单调了。后来，我又**学生到室外，引导学生观察，启发他们说：“你们抬头看一看，近处天空的颜色和远处天空的颜色有什么不同？看谁观察的最仔细。”同学们经过细心观察惊奇的发现，头顶的天空很蓝，颜色清新，远处的天空不是很蓝，好象有层朦胧的薄纱罩着，颜色发灰。学生在细心观察自然的过程中，他们的兴趣会很高，能够积极主动地回答教师提出的问题。大自然的色彩千变万化，鼓励学生多到生活中去观察，培养敏锐的观察力和色彩感受，让他们到大自然中去寻找美、采撷美，充分发挥其创造力和表现力。

　　室内观察实物把实物放在儿童面前，让他们一边观察一边描绘，这样做并非完全是为了让儿童直接对着实物写生，而是要他们从深一层的观察去加深对实物的认识，以便打破儿童绘画中的概念化，克服因对实物的观念不明而草草了事的应付性描绘的现象。因此，在室内观察某种实物对儿童来说也是一种很重要的作画方式。我们以观察苹果为例：一天，我把几个苹果放在果盘里让儿童观察，一分钟后我把果盘盖上，让学生谈一下刚才观察的结果。孩子们非常踊跃，有的说，“老师，我刚才看到了一盘苹果，有的大，有的小。”有的说，“老师，我刚才看到苹果有的是***，有的是绿色的。”我问了好多孩子都是这个答案，我充分肯定了他们的回答后，我又启发性的问道：“有谁看到盘子里有几个红苹果，几个绿苹果？”这时孩子们你看看我，我看看你，没人举手，于是，我揭开苹果上的盖子，让学生继续观察，一分钟后我又把果盘盖上。孩子们这回可高兴了，争着强着回答，“老师，盘里有三个红的，两个绿的”，“不对，老师盘里有三个绿苹果，两个红苹果”，于是这两伙就争开了，这时我说话了，咱们来个投票选举吧，结果大多数的同学都投了第一位同学的票，我没说什么，直接揭开了盖子，同学们一片欢呼。

　　4、学会观察描述，丰富学生观察想象力观察描述主要包括两方面：一是观察时教师不仅可以用语言指导儿童的观察，而且可以用艺术性的语言去描述需要观察的对象。比如说用诗句去进行描述，就像一位教师在带领儿童观察大白鹅时那样，给儿童朗诵骆宾王的咏鹅诗：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”极其生动形象地把鹅的神态、色彩和意境等都表现出来了。二是指在观察时教师必须要求儿童把观察到的事物描述下来，这样的观察不仅有视觉参与，而且有语言的参与，这对加深儿童的观察和记忆大有裨益。

　　5、巩固学生观察结果，展现学生个性梦想绘画活动中，儿童观察的目的之一就是要使儿童在绘画创作中“言之有物”。所以，教师**儿童观察后应及时地要求儿童用绘画来把它表现出来。如果在绘画中发现观察有不足之处，则应让儿童重新回到观察对象那儿去作进一步观察，促使儿童观察能力的发展。

　　总而言之，在美术教育中对儿童观察力的培养是十分重要的，它是儿童想象、思维、创造、操作和审美能力的基础，能很好地训练儿童的观察力,拓宽儿童的思维空间,擦亮儿童的心窗,创造美的天地，放飞儿童个性之梦,培养儿童有正确的观察方法和能力,是我们每一个美术教育工作者义不容辞的责任和义务。

美术研修日志2

　　每一次远程教育学习对于我们一线的教师来说都是一次进步，这是一个很好的学习的*台，让我们能够及时把握最新的教育教学理念和创新的教学方法，为提高自身的教学水*而服务，通过此次的学习让我深受益处，感受颇多，现也谈谈个人对于低年级美术教学方式的思考。

　　根据小学生的心理特点，我认为小学低年级美术教学应从观察入手，培养想想力，提高创造力，重点放在美的感受力、审美能力培养上，放在学生思维能力的促进上，进而发展创造能力。这就需要我们在教学时要遵循规律、掌握特点、循序渐进，根据儿童认识世界的规律性，以及认识世界、感受世界的能力，把握好对象，从复杂到简单，再由简单到复杂的转化过程。

　　1、激发儿童的观察兴趣，养成随时随地观察的良好习惯“兴趣是最好的老师”。要激发儿童的观察兴趣，教师首先要弄清楚什么是儿童感兴趣的东西。一般说来，儿童喜欢活动的东西胜于静止的东西，喜欢有声音的东西胜于无声音的东西，喜欢具有鲜明色彩的东西胜于只有灰暗色调的东西，喜欢相对新异的事物胜于绝对新异的事物。因此，教师在选择观察对象时，应注意选那些既能吸引儿童又能同时体现物体和现象本质的东西。“儿童看到、听到的新事物越多，就越想多看多听”（心理学家皮亚杰），久而久之，儿童就会对观察产生兴趣，养成随时随地观察的好习惯。

　　2、教会学生观察的方法，帮助学生在兴趣中学会观察“授之以鱼，不如授之以渔”。在儿童对观察有了兴趣时，教师必须趁热打铁在观察前向他们提出观察的目的和任务。所谓明确目的和任务就是指儿童知道观察什么，为什么观察及观察时注意些什么，使儿童的观察更具有选择性和针对性。学前儿童和低年级儿童在观察时，还不能**自己的视觉等，他们忽而看看这里，忽而看看那里，毫无目的和计划，因此，教师就应引导他们观察，教给他们观察的技能。格式塔儿童心理学家鲁道夫阿恩海姆认为：“观看，就意味着捕捉眼前事物的某几个最突出的特征，仅仅是少数几个突出的特征就能够决定对一个完整的式样。”由此可见，要认识一个事物，最主要的是要观察其主要的特征，以及物体之间的联系。在绘画活动中，教师则应该引导儿童从物体的特征、形状、颜色、比例及空间关系等方面去观察。观察时遵循从较简单的事物着手，逐渐进入复杂的事物，由一般的观察进入细微的局部观察的一般规律。

　　3.通过培养学生观察力的两种基本途径，提高学生绘画表现能力培养儿童观察力的途径多种多样，本人认为在绘画活动中儿童观察力的培养可以有两种途径：一是带领儿童到大自然中去观察。二是在室内观察实物与图片。

　　对大自然的观察大自然是神奇多采的。绚丽的色彩，对儿童永远有着新鲜而神奇的魅力，他们习惯用鲜艳的纯色来概念化地表现物象，如把树涂成一种绿色，天空涂成一种蓝色。那么树究竟是不是一种绿色，天空是不是一种蓝色？课堂教学应深入自然，让学生到室外去认真观察一下，他们马上会说：“树不是一种绿，向光部分是黄绿，背光部分是深绿，还有点发紫……”这样画出的色彩就不单调了。后来，我又**学生到室外，引导学生观察，启发他们说：“你们抬头看一看，近处天空的颜色和远处天空的颜色有什么不同？看谁观察的最仔细。”同学们经过细心观察惊奇的发现，头顶的天空很蓝，颜色清新，远处的天空不是很蓝，好象有层朦胧的薄纱罩着，颜色发灰。学生在细心观察自然的过程中，他们的兴趣会很高，能够积极主动地回答教师提出的问题。大自然的色彩千变万化，鼓励学生多到生活中去观察，培养敏锐的.观察力和色彩感受，让他们到大自然中去寻找美、采撷美，充分发挥其创造力和表现力。

　　室内观察实物把实物放在儿童面前，让他们一边观察一边描绘，这样做并非完全是为了让儿童直接对着实物写生，而是要他们从深一层的观察去加深对实物的认识，以便打破儿童绘画中的概念化，克服因对实物的观念不明而草草了事的应付性描绘的现象。因此，在室内观察某种实物对儿童来说也是一种很重要的作画方式。我们以观察苹果为例：一天，我把几个苹果放在果盘里让儿童观察，一分钟后我把果盘盖上，让学生谈一下刚才观察的结果。孩子们非常踊跃，有的说，“老师，我刚才看到了一盘苹果，有的大，有的小。”有的说，“老师，我刚才看到苹果有的是***，有的是绿色的。”我问了好多孩子都是这个答案，我充分肯定了他们的回答后，我又启发性的问道：“有谁看到盘子里有几个红苹果，几个绿苹果？”这时孩子们你看看我，我看看你，没人举手，于是，我揭开苹果上的盖子，让学生继续观察，一分钟后我又把果盘盖上。孩子们这回可高兴了，争着强着回答，“老师，盘里有三个红的，两个绿的”，“不对，老师盘里有三个绿苹果，两个红苹果”，于是这两伙就争开了，这时我说话了，咱们来个投票选举吧，结果大多数的同学都投了第一位同学的票，我没说什么，直接揭开了盖子，同学们一片欢呼。

　　4、学会观察描述，丰富学生观察想象力观察描述主要包括两方面：一是观察时教师不仅可以用语言指导儿童的观察，而且可以用艺术性的语言去描述需要观察的对象。比如说用诗句去进行描述，就像一位教师在带领儿童观察大白鹅时那样，给儿童朗诵骆宾王的咏鹅诗：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”极其生动形象地把鹅的神态、色彩和意境等都表现出来了。二是指在观察时教师必须要求儿童把观察到的事物描述下来，这样的观察不仅有视觉参与，而且有语言的参与，这对加深儿童的观察和记忆大有裨益。

　　5、巩固学生观察结果，展现学生个性梦想绘画活动中，儿童观察的目的之一就是要使儿童在绘画创作中“言之有物”。所以，教师**儿童观察后应及时地要求儿童用绘画来把它表现出来。如果在绘画中发现观察有不足之处，则应让儿童重新回到观察对象那儿去作进一步观察，促使儿童观察能力的发展。

　　总而言之，在美术教育中对儿童观察力的培养是十分重要的，它是儿童想象、思维、创造、操作和审美能力的基础，能很好地训练儿童的观察力,拓宽儿童的思维空间,擦亮儿童的心窗,创造美的天地，放飞儿童个性之梦,培养儿童有正确的观察方法和能力,是我们每一个美术教育工作者义不容辞的责任和义务。

美术研修日志3

　　在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间（优美的画面，轻柔的音乐），使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。

　　在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。

　　在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。一定要联系学生的生活实际，联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树（年轮）等。培养孩子搜集素材的能力。高段学生要注重培养自学的能力。**学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。

　　在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。试图在美术欣赏过程中，强调评述。总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。探索性：引发性（带着问题来，带着问题走。）

　　生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生可以采用自己喜欢的材料来进行创作。不能用过多的技能束缚他，主要是培养孩子的创造力。教师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。用画来表达自己的情感。（想念、高兴、悲伤等），要时刻为学生着想。

　　在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样；与欣赏的画的不一样；与过去画的不一样。学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要让学生愉快的奇思妙想，不要让孩子痛苦的冥思苦想。手工制作时，开始不要太难，要慢慢的深化。教师要静下心来，精心备课，耐心辅导。在学生作业前还要注意引导学生欣赏同龄人的作品。

　　教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步**化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。同时使学生的综合能力得到提高。

　　在教学之余，还要注重教师自身发展进步。积极参加校内外听课，评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志，努力提高教师自身素养。

　　我感觉我们美术教师应该在教孩子的时候，应该教会孩子的审美知识和技法技巧，更重要的是培养孩子创造性的思维，要让孩子的思维活起来，要放的开，要大胆的想，要大胆的画，要大胆的来表现。

　　通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。

唯美日志3篇（扩展6）

——亲情美日记3篇

亲情美日记1

　　“妈妈，这天我来当家，帮你做家务哦。”听了我的话，妈妈脸上露出了笑容。

　　这一次，帮忙爸爸妈妈做家务但是有原因的。第一个原因：是因为爸爸妈妈*时工作很辛苦，我想帮他们做家务，以表孝心。第二个原因：是因为妈妈经常说我是“小**”，我要用这次行动证明：我不是“小**”！

　　目标瞄定：阳台的'窗户和窗罩。

　　我想：这简单！好了，废话小说，即刻开战！我先跨上发动机，然后，“轻功水上漂”似的**洗衣机，接过爸爸拿来的抹布，开始擦了，我边擦边念着，“洗刷刷，洗刷刷”……不一会儿窗户被擦得干干净净，一尘不染。这时，正在窗罩上的爸爸说：“劲博，你也上来擦吧！”我想：这窗罩能承受住这压力吗？不行，不能让妈妈小看我，我便跨了上去，铁杆竟然神奇地支撑住，很快，窗罩也干净了，我真开心。

　　可能是因为我缺少劳动的锻炼，擦着擦着，手也痛了，腰也酸了。从窗罩上跳下来，我使劲地伸伸腰，正想感叹一声“真累”。突然想到，爸爸妈妈每一天都要完成那么多的家务活，他们可从来没有说“累”字啊！

　　此刻，我要对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈你们辛苦了！”

亲情美日记2

　　人们都有爸妈，都有一个家。也有一份温暖和亲情，我也有一个这样温暖的家庭。

　　我有一个温柔，亲切的妈妈，每一天放学回到家妈妈总是问我在学校好不好，回家的路上摔了没有。每一天晚上她总是温柔的说：“去睡觉吧！"我听了立马就去睡觉了。不像爸爸总是大声的说。

　　我有一个慈祥的奶奶，每一天我的奶奶就起得早早的，把我的衣服和鞋放在我的床边，放学后，她总是把门开着，让我不用叫：“开门！”就能够回到家。

　　我有一个严格的爸爸，每一天回到家，爸爸总是要求我做作业，也不看看我从1楼“爬”到5楼有多累。我做完作业后，他也是要求我要写毛笔字。每一天晚上还要看课外书。

　　我还有一个调皮的弟弟，有一次我放学回家，他学电影里的人物在门上面放了一个木盆，想让我中计。但是是我朋友先进的门，所以木盆没有落在我的头上。他的计划失败了就在旁边哇哇大哭。我不耐烦了，就回房做作业去了。

　　最后我介绍一下我的爷爷。

　　爷爷每一天都在写毛笔字。除了早上晨跑，睡觉，做饭和散步就基本上都在写字了。

　　那里就是我的家庭，温暖的亲情，完美的回忆！

　　我爱我的家，爱这份完美，爱这份温暖的亲情！

唯美日志3篇（扩展7）

——四年级寻美日记500字3篇

四年级寻美日记500字1

　　有一天，我和妈妈爸爸，还有外公外婆一起去饭店吃饭，这个饭店的特点就是十分的原生态.一进入大门就是一个长方形的水池，水池里养着一大群筷子长短的红鱼。水池的上方还有一个人造小瀑布。水池旁边的小路是石头做的，高高低低，十分坚硬。吃完午饭后，我趁大人们在谈笑风生聊天的时候，我来到了这个水池旁边玩耍，我走在磕磕绊绊的石头上，想去看看那些红鱼，结果一不小心踩了个空，重重的摔在石头上，我那天穿着裙子，膝盖毫无遮拦的摔在坚硬的石头上，幸好我用手撑了一把，才没有太严重，因为没有特别痛，所以我打算再看看鱼，过一会儿再回去，没想到我一***，膝盖就特别的疼，差点又软软的坐在石头上，我只好扶着墙，自己慢慢的走回我们的包厢。一到包厢，我就摊在椅子上，妈妈问我：“小葫芦，你怎么了？”我就撩开裙子，露出了受伤的膝盖，妈妈大吃一惊,叫起来:“流血啦！”爸爸和外公外婆马上都围拢过来，脸上写满了焦急和关切,七嘴八舌地问,:“怎么啦?”“痛不痛啊?”“我们快回家上药吧!”于是爸爸便去快速地结了帐，又小跑着去开车……回到家,外公说:“我去找药!有两种药, 碘酒和碘酊, 碘酊碰到破皮的地方会很痛，碘酒不痛,我去拿碘酒!”于是外公拿来了碘酒,并小心翼翼的帮我涂在伤口上。

　　其实我只是受了一点小伤,可是看着爸爸妈妈外公外婆着急关切的眼神,忙忙碌碌的身影,我十分感动。我的家人们，我爱你们！我长大以后一定要好好的孝敬你们,哦,不,从现在就开始！！

四年级寻美日记500字2

　　黄山绝壁悬崖上的青松是惊险之美，张家界山水回廊是优雅之美，九寨沟里的珍珠滩是宁静之美，它们都是大自然的完美杰作，而我却更喜欢探寻书籍中的美。

　　那“黄河之水天上来，奔流到海不复还”是奔放之美；那“十年生死而茫茫，不思量，自难忘”是悲凉之美；那“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”是依恋之美；那“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”是永不放弃的希望之美；那小二黑和小芹的美满婚姻是为**而反抗的激越之美……

　　一篇篇文章，为我的心灵点亮了明灯，浸润了营养，她的开放与接纳，完善了我的精神世界。在书中，品人生如茶，我懂得笑对风雨；叹亲情深沉，我怦然悔悟；看世间美好，我暖意融融；听细雨霏霏，我宁静自如……书籍总是能轻而易举地进入我的内心，剖析我的心灵，指明我前进的道路……

　　高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”在越来越纷杂的现代社会，我依然愿意手执一卷书在书店里消磨时光，让心在*静中得到充实，让情感在不觉间得到升华。

　　漫漫人生寻寻觅觅，可有毫端蕴秀使你怦然心动？悠悠岁月走走停停，何处暗香**让人心有灵犀？请与我一起，去书中谛听时代的足音，去感受生活的美好吧！

四年级寻美日记500字3

　　“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”。我生长在古城西安，游览过世界奇迹的兵马俑，登上过雄伟壮观的明城墙，我感受了西安的美。但我更想走出去，感受祖国大好河山的美。

　　寻美，真的是件令人神清气爽的事情。每到一地，看秀美风光，探文化历史，察民俗风情，无不是一种至高境界的精神享受。那些山川的壮阔之美、湖海的秀丽之美、建筑的精巧之美、历史的沧桑之美、风情的奇异之美，拨动着寻美的眼球高频率地转动，牵动着寻美的思维长时间的共鸣，产生极为强烈的感染力和震撼力。因此，行走与寻美，就是一种人与自然的**和**。

　　国庆长假，爸爸和我放下工作，放下功课，出去寻美了！我们坐上火车，穿行于齐鲁大地，一路领略祖国丰收的景象，我们徒步在雨中登上泰山，感受祖国山河的壮丽雄伟；我们登上渡轮，跨约东海，感受祖国大海的汹涌澎湃；我们乘上飞机，鹏程万里，感受祖国的万里河山，苍茫大地，。

　　我们一路寻找美，一路感受美，一路记载美。我们乐此不疲，爸爸说：“读万卷书，不如行万里路”，书本上的祖国再美，我没有亲身体验。行走在路上，虽然历经风雨，但内心充满了震撼的美，这种美，深藏内心，****，只可意会不可言传。从此，爱国不再是**，不在是言语，而是内心的感动和化作实际的行动。

　　同学们，让我们一起踏上寻美的行程吧！

唯美日志3篇（扩展8）

——放风筝精美日记 (菁选2篇)

放风筝精美日记1

　　这两天，你们都在学关于春天的课文，一首高鼎的《村居》让你对在春天放风筝有了无限的希望，你总是问我什么时候可以去放风筝，我总说，有时间了再带你去吧，你一直不停的追问，有时间了是什么时候。我知道，你是想要一个确定的时间，好让你的期待有一个时间等待。可是，我也不知道什么时候会带你去，所以也无法给你一个确定的时间。

　　今天，去学主持人，放学的时候问你是想回家吃饭还是去饭店吃，你说不想回家也不想去上次吃的地方去吃饭，这可难了，我能够带你去哪呢？算了，去了再说吧。车到市府广场的时候有很多卖风筝的商贩，你看见了说：妈妈，今天我们能不能去放风筝啊。我想了下，也好，让你放个风筝，轻松一下。自从开学以来，你的学习兴趣就不高涨，虽然心里非常急，可也找不到办法，今天让你快乐一下也很好。

　　去饭店吃饭的时候，你吃的不多，以前总叫你少吃，最近你真的吃的少了又觉得过意不去，问你真的吃饱了没，你说饱了。想来你可能是心理惦念的风筝的事，所以连吃饭都是没有心思了吧。

　　来到广场上，挑了一个燕子的风筝，你问我说怎么放，还真不知道，小时候放过几次，可印象模糊，先放再说吧，没吃过猪肉还没见过猪跑啊。我让你拿着风筝跑起来然后扔出去，试了好几次都没有飞起来，你让我跑，呵呵，还真有点难为情诶。拿着风筝线一点一点的跑起来，把线拉长，风筝飞起来了，我们都非常开心，可惜今天天气不是非常好，没有明媚的阳光，没有风，偶尔吹来一阵轻风也不能够将风筝飞起来，你跑了一会，鼻子上额头上都渗出了汗珠，仍是兴致勃勃的放着飞不怎么起来的风筝。

　　玩累了，我建议回家，你说，下次天气好了，风大了，我们再来好吗？当然好，只要你高兴。

　　能够玩到你心心念念的风筝，今天的你看起来真的非常开心。和着你阳光的情绪，我也非常快乐。

放风筝精美日记2

　　中午放学，老师告诉我们一个好消息，下午，我们全班同学一起去世纪广场放风筝。话音刚落，教室里一片沸腾，同学们有的拍手欢呼：有的叽叽喳喳：还有的兴奋地跳了起来。下午，我们早早就拿着风筝到校了，一大上课铃，同学们迅速的跑下楼，站好了队，出发了。

　　一路上，同学们排着整齐的队伍，唱着歌儿向世纪广场进发。

　　一到世纪广场，我们都急不可待地拿出自己的风筝，让风筝飞**天空。哇！好美的风筝啊！蔚蓝的`天空下，风筝五颜六色，有机器猫、米老鼠、飞机、还有海豚、小鱼、蝴蝶……让我看得眼花缭乱。

　　我们小组急忙让小老鼠风筝“飞”**天空，刚开始，它一会儿飘飘悠悠直上云霄，一会儿东蹿西跳，记得我们直跳。放了一会儿，我们才掌握技巧，如果想让风筝飞得更高，只要用手拉拉线就0K了！我们的风筝越飞越高。

　　正在我们洋洋得意的时候，我们的“小老鼠”和“蝴蝶”缠在了一起，我们急忙拉线，飞了九牛二虎之力终于让它们分开了，一会儿，我们的风筝有飞**蓝蓝的天空，仿佛在对其他的风筝说：“你们看，我飞得多高呀！”

　　时间过得可真快！当我们还意犹未尽的时候，老师说：“今天到此结束，我们打道回府。”

　　同学们临走时遥望风中的风筝，恋恋不舍的离开了广场。

唯美日志3篇（扩展9）

——果园里的优美日记

果园里的优美日记1

　　到了秋天，各种各样的水果都成熟了。

　　看吧，那一架架葡萄架上像绿色的海洋浩瀚无边。蜿蜒缠绕的藤蔓像一条条巨龙，将葡萄架上上下下全部沾满;葡萄也像巨大的手掌，密密麻麻的把葡萄架着的严严实实。一阵风吹过，葡萄叶沙沙作响，想在悄声低语，又像在唱秋天的'赞歌。它们润洁光泽、晶莹剔透，在太阳的照耀下闪着光芒。此时你一定会挑一粒放进嘴里尝一尝。那酸甜的汁水真是沁人心脾呀!

　　橘子也来凑热闹，它连夜赶来，点着那明亮的“路灯”，它们一个挨着一个的挂在枝头，窃窃私语的聊了起来了呢!石榴好大呀，红红的，咧着嘴，露出玛瑙似的颗粒。石榴的外表不太漂亮，但当你把它剥开了，眼前就会出现一个美丽的小世界，石榴子晶莹透亮，轻轻一咬，就会尝到许多汁水，甜中有酸，十分鲜美可口。

　　果园里到处是果农，秋天是他们最忙碌，也是最开心的时刻，每个人的微笑中带着丰收的喜悦。

　　秋天真优美!