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《丢草绳》阅读理解参***3篇

2023-10-29共人围观

《丢草绳》阅读理解参***3篇

简介《丢草绳》阅读理解参***1　　1、怎样理解“难忘”在文中的含义？　　答：既指“难忘”母亲对患病的我的疼爱和嫁病于人的不忍，也指“难忘”三姨为了带走我的病甘冒生病危险的善心。　　2、“三姨从我家离开的

《丢草绳》阅读理解参***1

　　1、怎样理解“难忘”在文中的含义？

　　答：既指“难忘”母亲对患病的我的疼爱和嫁病于人的不忍，也指“难忘”三姨为了带走我的病甘冒生病危险的善心。

　　2、“三姨从我家离开的时候已近黄昏，落日的余晖将乡村照得金黄金黄”这一景物描写，在文中起到了怎样的作用？

　　答：答案它不仅是写“实”，写出了乡村景色的自然**；而且还写“意”，昭示着下文“三姨”将“朝着母亲丢草绳的那条小路上走去”，从而写出乡土民风的淳厚朴实。

　　3、作者刻画“三姨”这个人物形象，有何用意？

　　答：（1）从文章情节的发展来看，通过“三姨”与“母亲”的对话，补充交代了“母亲”并没有将草绳丢在乡亲们必走的路口。

　　（2）从文章的主旨凸显来看，通过对并非我嫡亲的“三姨”这一形象的刻画，将“母亲”身上善良的品质从“个体”（点）推及到“群体”（面），从而升华了文章的主旨。

　　4、文中说“母亲这才恍然大悟起来”，是因为“母亲”不知道“那条小路根本就没人走”吗？请结合全文作具体探究。

　　答：不是。理由有三：

　　（1）母亲在得到“丢草绳”这个办法时就唉声叹气，她不忍心为了自己的孩子病愈而让乡亲带去疟疾。

　　（2）母亲在准备为我“丢草绳”时，心里很矛盾，既心疼被疾病折磨得奄奄一息的我，又不忍心乡亲们带去疟疾

　　（3）母亲在为我“丢草绳”时，并未有意选择乡亲们必走的路口，而是将它丢在了一条并不很远的乡间小路上。

《丢草绳》阅读理解参***3篇扩展阅读

《丢草绳》阅读理解参***3篇（扩展1）

——《老师的用意》阅读理解及参***3篇

《老师的用意》阅读理解及参***1

　　《老师的用意》

　　春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[做、作]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[访、仿]他，你一定会有收获”。

　　第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”

　　成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（）琴师。他累（）气喘吁吁，心情烦[躁、燥]（）坐在海滩上。前面是一望无际（）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（）欢呼起来。他[忽然、果然、居然]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

　　十天后，成连先生[忽然、果然、居然]的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[夸奖、夸耀]说：“好，好，好极了！

　　1、划去文中括号内用得不正确的字和词。（3分）

　　2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！（3分）

　　3、联系上下文理解下列词语。（2分）

　　高耸入云：________________________________________

　　扣人心弦：________________________________________

　　4、根据段文内容，回答问题。（2分）

　　（1）成连先生所说的“老师”是________________________。

　　（2）“老师的用意”是_________________________________。

　　5、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（1分）

　　________________________________________________________________

　　参***

　　1、划去：做仿燥忽然果然夸奖

　　2、的的得地的得

　　3、高高地直立，直入云端。形容诗文、表演等感染力强，牵动人心。

　　4、（1）大自然（2）要善于向大自然学习。

《丢草绳》阅读理解参***3篇（扩展2）

——人类水资源现状阅读理解及参***3篇

人类水资源现状阅读理解及参***1

　　①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。

　　②全球有水139**立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持*衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。***已发出警告："水将成为一种严重的社会危机。"水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。

　　③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界*均水*的1/4.尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。**均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国**评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

　　④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。《人类水资源现状》阅读答案

　　1.①段中"繁衍"的"衍"读音是_________________，加点词"这里"指的是_________________________.

　　2.根据语境，③段中加点词"脆弱"的意思是：________________________.

　　3.这篇说明文的说明对象是_________________，说明顺序是_______________.

　　4.这篇说明文采用的说明方法有______________、______________，等。

　　5.从③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是

　　6.第③段"人均水资源量仅占世界*均水*的1／4，一句中的"仅"能否删去？为什么？

　　7.第④段中，作者举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，是为了具体说明________________________________________.

　　8.针对我国目前水资源现状，请你提两条合理化建议，并简要说明理由。

　　参***：

　　1、yǎn.本文所说的农业用水（或：农业用水）。

　　2、自我调节能力差。

　　3、人类水资源现状。逻辑顺序。

　　4、列数据、作比较（或：举例子）。

　　5、①地区分布不均（或：水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱）。

　　②南北跨度大，远距离调水困难（或：总的水资源可利用量不大）。

　　③人口越来越多（或：人均水资源占有量越来越小。

　　6、不能。因为用上"仅"可以突出地说明我国水资源严重短缺的程度，去掉则无此效果，这里体现了说明文语言的准确性、科学性。

　　7、水资源供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水（或：水资源供需失衡的结果）。

　　8、此题为开放性试题，只要提出两条合理建议，并能说明理由即可。

人类水资源现状阅读理解及参***2

　　①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和功能，是工农业生产的重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73％，这里主要指灌溉用水。

　　②全球有水139**立方米，其中97.3％是咸水。2.7％的淡水中又有69％以冰雪形式存在，或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持*衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。***已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。

　　③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界*均水*的1／4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。**均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿立方米，其中80％未经处理直接排入水域。在全国**评价的700多条重要河流中，有近50％的河段、90％以上的城市沿河水域遭到污染。

　　④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50％，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源承载能力和生态容量已经明显不足。

　　18．下面说法和文章内容不符合的一项是（）（2分）

　　A．我国人均水资源量仅占世界*均水*的1／4。

　　B．我国水资源地区分布不均，北方缺水严重。

　　C．我国污水处理率低，河流污染严重。

　　D．世界上约一半的'国家都不同程度地反映出水的危机。

　　19．阅读材料，结合文章，简要写出“南水北调”工程的必要性和可行性。（6分）

　　答：

　　南水北调总体规划西线（未开工）、东线（在建）和中线（在建）三条调水线路。西线工程在最高一级的青藏高原上，地势上可以**整个西北和华北。中线工程从长江支流汉江中上游丹江口水库引水，可自流给黄淮海*原大部分地区供水，终点为**。东线工程在扬州引长江水，借助京杭大运河等水道北上，因地势低需逐级提水北送。

　　答案：

　　18. （2分）D

　　19. （6分）必要性（3分）要点：结合文章，*水资源8成在南方，北方干旱缺水。

　　可行性（3分）要点：结合短文，西线和中线取水点地势高，无须扬水水自流；东线虽需扬水但有老设施。

《丢草绳》阅读理解参***3篇（扩展3）

——船阅读理解参*** (菁选2篇)

船阅读理解参***1

　　船过三峡阅读答案

　　船过三峡

　　①从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

　　②三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào ( ) 。群山起伏高耸，云雾缭绕,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

　　③三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东chuǎng（）西 zhuàng( ) 。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

　　④三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来??⑤ 啊，百里三峡，好一幅百里山水画！

　　⑥我更喜欢三峡中的神女峰。

　　⑦那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事：

　　⑧从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

　　⑨多美的神女峰，多shàn liáng( )的姑娘！我们的轮船顺江而下**无事，原来是她在为我们指引航向哩！

　　1、看拼音写词语，填在文中（）里。

　　2、这篇文章第____、____、____自然段的结构是相同的，都有采用了_____结构方式，写出了三个方面的内容：一是____、二是____、三是______ （用两个字概括）

　　全文通过对三峡______的描绘，反映了作者__的思想感情。

　　3、文中的过渡句是____________，它所起的作用是____________。

　　4、用“ ——”画出文中比喻句。这些比喻句分别把山比作______，______、______，把水比作______，用______、______比喻船。

　　5、“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！”该用______、______的语气读。

　　6、填上适当的动物名称词（）嘶（）鸣（）叫（）吼

　　7、文中关于神女峰的传说的好处是什么？

　　8、用“‖”划分段落，并归纳段落大意。

　　答案：

　　1、（陡峭）、东（闯）西（撞）、（善良）

　　2、（二）（三）（四）；（总分）；一是（山奇）二是（水急）三是（船险）。全文通

　　过对三峡（景色）的描绘，反映了作者（对三峡的热爱）的思想感情。

　　3、（我更喜欢三峡中的神女峰）（对重点加以补充说明。）

　　4、（有的'像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女；长江像野马奔腾；大轮船像摇篮，又像竹叶；）这些比喻句分别把山比作蘑菇，骆驼、仙女，把水比作野马，用摇篮、树叶比喻船。

　　5、激昂赞叹

　　6、（马）嘶（鸟）鸣（狗）叫（狮子）吼

　　7、承上启下，写神女峰的传说更让人感受到了三峡的历史悠久，文化璀璨，同时，也表达了作者对神女峰，对三峡的热爱。

　　8、第一自然段为第一段

　　啊，百里三峡，好一幅百里山水画！到这里为第二段

　　剩下的为第三段

　　第一段：我游览了长江三峡

　　第二段：三峡山奇、水急、船险

　　第三段：我喜欢神女峰

　　三峡, 重庆, 武汉, 长江

船阅读理解参***2

　　父亲的船阅读答案

　　(1)父亲拥有一**。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。

　　(2)奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震!奶奶却笑了——湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父寺一样的男子汉!

　　(3)父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。

　　(4)那天，是我永远难忘的日子。

　　(5)一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃**父亲的船。

　　(6)晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背;又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。

　　(7)江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上，写下一串深沉的脚印。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来!

　　(8)父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：才十三岁的人蛋，就不听话啦!

　　(9)我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河

　　(10)傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。

　　(11)父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。

　　(12)夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇

　　阅读题：

　　1.为什么说那天，是我永远难忘的日子?请联系全文分析。(3分)

　　2.阅读下面句子，联系上下文，分析加点词的表达效果。(4分)

　　(1)跃**父亲的船。

　　(2)调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。

　　3.从全文看，我眼中的父亲是怎样一个人?(3分)

　　4.文章的最后一段可以删去吗?为什么?(3分)

　　参***：

　　1.(1)父亲带我出航，使我感受到了欢乐。(2)我第一次感受到生活的酸涩而心存疚意。

　　(3)父亲对我责骂让强流泪，感到委屈。(4)我偷出钥匙第一次一个人去划船。( 5)夜里墩梦，我期盼着自己成长。(3分，答出三点给满分，意思对即可)

　　2.(l)功作描写，写出了我第一次出航，内心的急切和激动。(2分，意思对即可)

　　(2)生动形象地写出船一会儿顶上河埠，一会儿撞了竹桥，不好驾驭，没有方向，横冲直撞的状态。同时写出了我驾驶小船很不熟练，内心十分慌张和兴奋。(2 分，意思对即可)

　　3.父亲质朴、稳健，是我幼小心目中的精神依托;父亲是有胆气的男子汉;父亲对我充满慈爱;父亲的生活充满艰辛;父亲对我充满希望。(3分，答出三点可得满分，意思对即可)

　　4.不能删。(1)结构上首尾呼应，结尾写到我梦到驾驶父亲的船出航，与第一段心目中父亲的船神圣而庄严，第二段祖辈父辈对我成长的期望相照应。(2)突出主旨：父亲的船在我心目中神圣庄严，我渴望成长为像父亲一样的男子汉。(3)以梦境结尾，言有尽而意无穷，引起读者的回味。(3分，答出一点给2 分，答出两点给满分，意思对即可。

《丢草绳》阅读理解参***3篇（扩展4）

——《大自然的语言》阅读训练及参***3篇

《大自然的语言》阅读训练及参***1

　　阅读《大自然的语言》选段，回答小题（8分）

　　①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

　　②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国劳动人民称它为物候。

　　小题1:这两段文字的说明对象是什么？主要使用了什么说明顺序？（2分）

　　小题2:结合第①段内容，说说划线词语“次第”的作用。（2分）

　　小题3:第②段中，画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

　　小题4:为什么说“花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言”？（2分）

　　参***：

　　小题1:物候（现象）。（1分）（答“大自然的语言”不给分）；时间顺序（1分）。

　　小题1:“次第”是一个接一个的意思，修饰限制“开放”，突出强调了各种花是有序的、一个接一个开放的（1分），体现了说明文语言的准确性（1分）。

　　小题1:第②段画线句运用了打比方的说明方法（1分），把花香鸟语，草长莺飞比作大自然的语言（0.5分），生动形象、通俗易懂地说明了物候现象是大自然的语言，有吸引力（0.5分）。

　　小题1:花香鸟语、草长莺飞等自然现象和气候有密切关系（1分），它们好像在用语言提醒农民据以适时安排农事。（1分）。

　　小题1:本题考查说明文的对象以及说明顺序。说明文的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　　小题1:本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法：解释+分析+体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。（注：不解释“次第”的含义不扣分，但建议在教学中要求对词语的含义进行解释。）

　　小题1:本题考查说明方法以及说明方法的作用。答题方法为：说明方法+说明对象的特点。

　　小题1:本题考查阅读文章的能力。解答此题一定要结合上下文。

《大自然的语言》阅读训练及参***2

　　阅读《大自然的语言》选段，回答小题（8分）

　　小题1:这两段文字的说明对象是什么？主要使用了什么说明顺序？（2分）

　　小题2:结合第①段内容，说说划线词语“次第”的作用。（2分）

　　小题3:第②段中，画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

　　小题4:为什么说“花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言”？（2分）

　　参***：

　　小题1:物候（现象）。（1分）（答“大自然的语言”不给分）；时间顺序（1分）。

　　小题1:花香鸟语、草长莺飞等自然现象和气候有密切关系（1分），它们好像在用语言提醒农民据以适时安排农事。（1分）。

　　小题1:本题考查说明文的对象以及说明顺序。说明文的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　　小题1:本题考查说明方法以及说明方法的作用。答题方法为：说明方法+说明对象的特点。

　　小题1:本题考查阅读文章的能力。解答此题一定要结合上下文。

《丢草绳》阅读理解参***3篇（扩展5）

——中考语文试题及参***3篇

中考语文试题及参***1

　　一、基础知识积累运用(15分，每小题3分)

　　1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )

　　A.蜷曲(quán) 狡黠(xié) 嗔视(chēn) 浑身解数(xiè)

　　B.谮害(zhèn) 簌簌(sù) 砭骨(biān) 莽莽榛榛(zhēn)

　　C.遒劲(qiú) 褶皱(zhě) 颦蹙(pín) 强聒不舍(guō)

　　D.譬喻(pì) 酬和(hé) 锃亮(zèng) 鸣钟击磬(qìng)

　　2.下列词语中没有错别字的一项是( )

　　A.喧腾诀别诚皇诚恐妇孺皆知

　　B.慰藉逞辩人声鼎沸龙吟凤哕

　　C.媲美恣睢语无伦次逢场做戏

　　D.谰语技俩锋芒毕露顾名思义

　　3.下列各句中加点的词语使用有误的一项是( )

　　A.过去，何大学问好听书，也会说书，在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。

　　B.如果写一首诗而意境不佳，味同嚼蜡，叫人读了兴趣索然，那就不如无诗。

　　C.当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也忘乎所以，用欢快的歌声来应和。

　　D.他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。

　　4.下列句子中没有病句的一项是( )

　　A.通过汉字听写大赛在各地举办和热播，让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣，也让人们感受到*传统文化博大精深的魅力。

　　B.前不久，乐山在全社会拉开了以“排队上下车”、“礼让斑马线”、“不乱扔垃圾”为主要内容的文明市民培育工程。

　　C.如果***不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协定中所应承担的义务，那么，任何人也难以预料中美两国之间的贸易会不会出现逆转。

　　D.有时候，我们的心灵需要适时远行。在远行中，不仅能洗涤自己内心的尘埃，而且身上不会沾染上飞扬的尘土。

　　5.对下列句子的语序排列正确的一项是 ( )

　　人类需要阅读，无论时代发展到什么地步，生活多么富足。。

　　。。。我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌?

　　①更重要的是，要把读书的所思所想整理成文字，才能真正地把读过的书变成自己的。

　　②很久之后，当你再次捧起那些读过的书，没有什么比读书笔记更重拾当时的心情，更能看到自己思想的变化。

　　③对青年人而言，“清茶一杯，手捧一卷”，读的书越多，才越能不被外界所扰，才越能比别人走得更远。

　　④正所谓“一只沙漏里细沙流完，是一段时间。一炷馨香袅袅烧完，是一段时间。一盏清茶从热到凉，是一段时间。”

　　A. ③①②④ B.①③④② C. ②③④① D.④②③①

　　二、文言文阅读 (9分，每小题3分)

　　费祎字文伟，江夏鄳①人也。会**定蜀，祎遂留益土，与汝南许叔龙、南郡董允齐名。时许靖丧子，允与祎欲共会其葬所。允白父和请车，和遣开后鹿车②给之。允有难载之色，祎便从前先上。及至丧所，诸葛亮及诸贵人悉集，车乘甚鲜，允犹神色未泰，而祎晏然自若。持车人还，和问之，知其如此，乃谓允曰：“吾常疑汝于文伟优劣未别也，自今而后，吾意了矣。”

　　**立**，祎与允俱为舍人，迁庶子。后主践位，为黄门侍郎。丞相亮南征还，群僚于数十里逢迎，年位多在祎右，而亮特命祎同载，由是众人莫不易观。亮以初从南归，以祎为昭信校尉使吴。孙权性既滑稽，嘲啁③无方，诸葛恪、羊衜④等才博果辩，论难锋至，祎辞顺义笃，据理以答，终不能屈。权甚器之，谓祎曰：“君天下淑德，必当股肱蜀朝，恐不能数来也。”还，迁为侍中。

　　亮北住汉中，请祎为参军。值军师魏延与长史杨仪相憎恶，每至并坐争论，延或举刃拟仪，仪泣涕横集。祎常入其坐间，谏喻分别，终亮之世，各尽延、仪之用者，祎匡救之力也。亮卒，祎为后军师。顷之，代蒋琬为尚书令。琬自汉中还涪，祎迁大将军，录尚书事。

　　评曰：费祎宽济而博爱，咸承诸葛之成规，因循而不革，是以边境无虞，邦家和一，然犹未尽治小之宜，居静之理也。

　　(**书局1982年版《三国志》卷四十四《蜀志?费祎传》有改动)

　　【注释】

　　①鄳(méng)：汉代县名，在今河南省罗山县西南。

　　②开后鹿车：一种从后边开门、由人力推拉的小车。车窄小，仅容一鹿，故名。

　　③嘲啁(tiào)：调笑。 ④衜：同“道”。

　　6.对下列句中画线字的解释不正确的一项是( )

　　A.神色未泰泰：安定

　　B.年位多在祎右右：左右

　　C.权甚器之器：器重

　　D.由是众人莫不易观易：改变

　　7.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是 ( )

　　A.亮以初从南归以中有足乐者(宋濂《送东阳马生序》)

　　B. 群僚于数十里逢迎每自比于管仲、乐毅(陈寿《隆中对》)

　　C.祎匡救之力也吾妻之美我者，私我也(战国策《邹忌讽齐王纳谏》)

　　D.费祎宽济而博爱泉香而酒洌(欧阳修《醉翁亭记》)

　　8.下面对文章内容理解不正确的一项是 ( )

　　A.董允和费祎一起到许靖之子的葬地去，董允向他的父亲要车，他父亲给了他一辆很小的车，董允不高兴，费祎却毫不计较地先**车。

　　B.费祎出使东吴，东吴的诸葛恪、羊炯等人才博果辩，论锋难至，虽然费祎辞顺义笃，据理以答，但终究还是不能说服他们。

　　C.对于经常闹矛盾的魏延、杨仪，费祎总是分别予以劝解。所以在诸葛亮活着的时候，蜀国能充分发挥他们两人的才能，主要靠费祎的帮助扶正。

　　D.费祎等都承袭诸葛亮的成规，没有加以改动，虽然因此边境安宁，邦家和一，然而他们并没有完全掌握以清静无为为本的治理小国的方法。

　　第Ⅱ卷(非选择题共126分)

　　三、翻译、鉴赏与默写 (22分)

　　9.将下列句子翻译成现代汉语。(6分)

　　①吾常疑汝于文伟优劣未别也，自今而后，吾意了矣。

　　②一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。(左传《曹刿论战》)

　　10.阅读下面的古诗，回答问题。(6分)

　　白雪歌送武判官归京岑参

　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

　　瀚海阑干白丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

　　纷纷暮雪下辕门，风掣红旗动不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

　　山回路转不见君，雪上空留马行处。

　　①这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写。(1分)

　　②“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。”写的是怎样的情景?(2分)

　　③请自选角度探究一下画线句子能成为咏雪的千古名句的原因。(3分)

　　11.在横线上填写出古代诗文原句。(10分)

　　①春潮带雨晚来急，。(韦应物《滁州西涧》)

　　② ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

　　③王东的父亲是一位博学健谈的教授，家里常有客人来访，王东常常引用刘禹锡《陋室铭》中的“ ， ”来夸赞爸爸的客人。(刘禹锡《陋室铭》)

　　④宋代婉约派词人李清照在《武陵春》中独辟蹊径，抒发内心沉重的哀愁的句子是：，。(李清照《武陵春》)

　　⑤秦川历历汉阳树，。(崔颢《黄鹤楼》)

　　⑥军听了军愁，民听了民怕。 ?(王磐《朝天子?咏喇叭》)

　　⑦ ，望峰息心;经纶世务者，。(吴均《与朱元思书》)

　　四、社科文阅读(12分)

　　和尚的钟并不好撞

　　刘绍义

　　人们常把混日子消磨时光说成是“做一天和尚撞一天钟”，字里行间都说明和尚的钟是非常好撞的。但在现实生活中，和尚的钟真的那么好撞吗?回答当然是否定的。说和尚的钟好撞，只不过是我们俗人的想当然，说明我们俗人看的只是表面现象，并不了解和尚的个中甘苦。

　　就拿“姑苏城外寒山寺”里的钟声来说吧，它要求撞钟的和尚必须在20分钟内敲完108下，而且最后一下一定是敲在12点整上，差一秒不行，超一秒也不行，这一秒不差的功夫是我们俗人望尘莫及的。所以和尚撞的钟没有我们想象得那么轻松，那么简单，那么悠闲。

　　*寺院里的钟又叫“大钟”、“钓钟”、“洪钟”、“鲸钟”、“撞钟”、“蒲牢”等，一般的钟都是高150厘米，直径60厘米，但也有比这大得多的钟，如现存**觉生寺(也就是我们俗称的大钟寺)里的“永乐大钟”高675厘米，外直径330厘米，重量达到46500千克。还有山西五台山显通寺的 “幽冥钟”，都远远大于那些“一般”的钟。这样的钟撞起来，肯定不是一件容易的事。

　　所以佛家规定，撞钟必须有人专司其事，不是什么人都可以撞钟的。撞钟的和尚不但手脚利索，头脑灵活，责任心强，而且还要精通经文，真是文武双全呀!因为撞钟前，和尚必须默诵佛经，默诵完毕才能撞钟。

　　和尚所撞之钟通常称为晨昏钟，也就是早晨和黄昏各敲一次，每次都是108下。这是因为佛家认为，人生共有108种烦恼，早晚各敲108下，就能消除人生的烦恼。当然，这钟也不是乱撞一通的，撞时还要分清轻重缓急，因为只有这样，撞出的钟声才能抑扬顿挫，传得遥远而又回荡不息。就像《百丈清规》中说的一样，“引持钟杵宜缓，击钟扬声宜长;分三通，各36杵，起止三杵稍紧。这三通又名‘三转’”。

　　张继诗中的“夜半钟声”，系后半夜鸣击，又称“幽冥钟”，据说是为了拯救**亡灵而特意击打的。据《增一阿含经》上说，若打钟时，愿一切恶道诸苦并皆停止;若闻钟声及佛经咒，得除500亿劫生死重罪。

　　《续高僧传》上就有一则“释智兴夜半鸣钟感应缘”的故事，说隋朝大业年间，禅定寺僧人智兴自愿按照上述经典的教导，坚持寒天露手夜半鸣钟，发声响彻**，许多受苦者都得以解脱了。还有梁武帝和南唐**感应**中事而造钟息苦的故事等，千古流传。

　　正是因为撞钟的重要，撞钟的规矩才多，很是讲究。撞钟时先是紧七下，后是缓八下，然后是不缓不急二十下，这叫一通。如此往复三次，名为三通，计击105下，最后再撞三下，共108下。据说和尚每敲完一次钟，“犹如卸下千斤担”。看看，撞钟没有我们想象中的那么简单容易吧。

　　(选自《羊城晚报》2014年10月2日，有改动)

　　12.为什么和尚的钟不好撞?请至少概括出三个原因。(4分)

　　答：

　　13.“一般的钟都是高150厘米，直径60厘米”一句中的“一般”一词有何表达作用?(4分)

　　答：

　　14.文中画线句子运用了哪些说明方法，并说明其作用。(4分)

　　五、散文阅读(18分)

　　目送

　　***

　　有些路啊，只能一个人走。————题记

　　⑴华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到****小学。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈**手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

　　⑵铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影--就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

　　⑶我看着他瘦小的背影消失在门里。

　　⑷十六岁，他到**作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

　　⑸他在长长的行列里，等候护照检验;我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。

　　⑹我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。

　　⑺现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

　　⑻我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

　　⑼我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，彷佛和另一个背影有关。

　　⑽博士学位读完之后，我回**教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。

　　⑾我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

　　⑿每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾**粪便，但是我必须就这样赶回**上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

　　⒀我总是在暮色沉沉中奔向机场。

　　⒁火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

　　⒂我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

　　15.作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送?分别表达了自己怎样的感情?(4分)

　　16.“有些路啊，只能一个人走。”这是本文的题记，请结合文章内容说说作者意在告诉我们什么?(3分)

　　17.根据作者的情感，解释文中画线的两句话的深层含意(4分)

　　①告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。(2分)

　　②车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。(2分)

　　18.文中两次写到同一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”简要分析这种写法的好处。(4分)

　　19.下面是网友对《目送》这篇文章的评价，基于生活经验的不同，他们对本文的领悟和评价也各不相同。请你参考这些说法，根据自己的生活经验对文中“目送”这一行为及其寄托的情感作出领悟和评价。

　　要求：观点明确，有必要的阐发和分析，表达得体，不少于80字。(3分)

　　网友一：可怜天下父母心!可怜天下父母心!——《目送》真实!

　　网友二：该走就走，又不是小孩子，有什么好送的。——《目送》矫情!

　　网友三：没办法的事，对谁都一样，走就走吧。——《目送》超脱!

　　六、综合性学习(14分)

　　20.探究与思考。(4分)

　　2015年03月08日，*颁布了《*足球**发展总体方案》，明确提出了要**推进校园足球发展。请根据下列图表，说说我国校园足球发展面临的现状。(4分)

　　答：

　　21.语文情景活动(4分)

　　《*诗词大会》自2016年2月12日开播以来，受到了全民的关注与热捧。该节目以“赏**诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣。

　　(1) 请从以下九个字中识别一句诗词(2分)

　　夜钓江

　　独入雪

　　连雨寒

　　(2)苏轼曾语：“腹有诗书气自华”，请你分享一句你最爱的诗句并说明其原因。(2分)

　　22.名著阅读(6分)

　　(1)下图是小说《骆驼祥子》的封面，请你运用图画信息，并结合自己学习阅读名著的收获，说说祥子的性格与骆驼的关联点。(2分)

　　(2)阅读下面文字，回答下列问题。(4分)

　　多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。

　　一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界!他用自己的苦难锻造欢乐。

　　① 以上文字出自国作家 (人名)的名著，“他”指的是 (人名)。(2分)

　　② 请用简洁的语言写出与“他”相关的一个故事。(2分)

　　七、作文(60分)

　　23、半命题作文

　　走过年少轻狂的日子，母爱依旧;走过风风雨雨的岁月，故乡依旧;多少次跌落与登顶，奋斗依旧……蓦然回首，山水依旧，初心依旧。

　　请将下面的题目补充完整，然后写一篇富有真情实感的文章，不少于600字。

　　题目：依旧

《丢草绳》阅读理解参***3篇（扩展6）

——光学模拟试题及参***3篇

光学模拟试题及参***1

　　8、物体在凸透镜两倍焦距以外的时候, 在透镜另一侧的光屏上可以得到一个倒立的________像; 像比物________. 利用这种现象可制成________机.

　　9、用幻灯机投在屏幕上的像是幻灯片上景物的_______像. 要使屏幕上的像大些而且仍很清晰, 屏到镜头距离应______; 幻灯片到镜头间的距离应_______.

　　10、凸透镜焦距为12厘米，要在透镜另一侧的光屏上得到一个倒立缩小的实像，应把物体放在距透镜 ________ 厘米范围内.

　　11、近视眼镜片是________镜.

　　12、某凸透镜的焦距为15cm，当用它作放大镜时，物体到透镜的距离应________15cm.

　　13、把天文望远镜安置在大气层外，是为了________________.

　　14、照集体像时，发现有人没有进入镜头，如不移动人的位置，则照像机应该________被照像的人.

　　15、近视眼是指晶状体太厚，折光能力太强，使远方某点的光会聚在视网膜的________面(填“前”或“后”)而远视眼正好相反.所以，近视眼应用________镜进行矫正，远视眼应用________镜进行矫正.

　　16、显微镜镜筒的`两端各有一组________，靠近眼睛的叫________，靠近被观察物体的是________.

　　17、望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成________像(填“虚”或“实”)这个像是________(填“放大的”或“缩小的”)，道理就像________的镜头成像一样.目镜的作用则像一个________，用来把这个像放大.

　　18、用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的________像(填“虚”或“实”)，道理就像________的镜头成像一样，目镜的作用则像一个________，再次对这个像成放大的________(填“虚”或“实”).

　　19、幻灯机是根据物体到凸透镜距离在________时，物体通过凸透镜在屏幕上成________、________的________像，并且像与物位于凸透镜的________侧，像距满足________.

光学模拟试题及参***2

　　20、请你**一下你周围有多少同学患有近视，并分析学生近视的原因，提出正确用眼的方法，写出实验**报告.

光学模拟试题及参***3

　　1.王勇同学在宾馆饭店看到一种自动门，当有人靠近时，门会实现自动开闭。王勇同学对此产生了浓厚的兴趣，他很想知道自动门是如何实现自动**的。为此他反复做了几次试验：当他轻轻地靠近自动门时，门自动打开;当把一个足球滚向自动门时，门自动打开;当把一面底部装有滚珠的无色透明大玻璃板，直立着滑向自动门时，门不打开。王勇同学根据探究试验的结果，对自动门的自控原理提出了以下几种猜想，你认为其中最合理的猜想是( C )

　　A.自动门“听”到来者的声音时，通过声控装置实现自动开闭

　　B.自动门探测到靠近的物体发射出的红外线，通过光控装置实现自动开闭

　　C.自动门本身能发射出一种红外线信号，当此种信号被靠近的物体反射时，就会实现自动开闭

　　D.靠近门的物体通过空气能产生一种压力传给自动门，实现自动开闭

　　2、假设地球表面不存在大气层，那么人们观察到的日出时刻与现在相比将( B )

　　A.提前 B. 延后 C. 相同 D. 不确定

　　3、许多电冰箱的背后漆成黑色，原因是( A )

　　A.黑色物体的热辐射能力较强 B. 黑漆的强度较大

　　C.黑色物体吸热能力较强，有利于冰箱内物体的降温 D. 黑色物体不易吸附灰尘

　　4.在日常生活中，有时会出现这样的现象：在商场中，经过挑选，自己感到满意的衣服，回家后却发现衣服的色彩发生了变化，造成这种现象的主要原因是( D )

　　A.衣服的颜料质量有问题 B. 商场和家中的环境温度不同

　　C.商场和家中的环境湿度不同 D. 商场和家中照明光源不同