八上科学作业本答案参考3篇

八上科学作业本答案参考1

　　一、DDCADC

　　ADCD

　　二、11.绝缘 导体 并联 不会 混合

　　12.**变量 电阻 电压

　　13.减小 电阻与温度有关，温度越高，电阻越大

　　14.串联 AP 变大 变小 变暗

　　15.铜 镍铬合金线

　　16.增大 变大

　　17.左 10 3

　　18. 图略

　　三、19.(1)伏安

　　(2)图略

　　(3)变大

　　20.(1)图略

　　(2)不成正比

　　(3)当u逐渐增大时，电阻在逐渐减小

　　21.①电源的电压超出了电阻的电压

　　②选择了一组规格相同的灯泡

　　③指根据一次测量数据

　　22.(1)阻值最大的位置

　　(2)B

　　(3)闭合开关，调节电阻器的划片，分别读出电压表和电流表的示数比较每次的电压与电流的比值是怎样变化的

　　(4)**变量法

　　四、23. 解：I=1A

　　U=3V

　　R=U/I=3V/1A=3欧姆

　　答：略

　　24.(1)小

　　(2)下图

　　(3)110欧姆

　　(4)解：t=0℃ 查表得：R=250欧姆

　　I=U/R=6V/250欧姆=0.024A

　　I最大=0.6A

　　所以R最小=U/(I最大)=6V/0.6A=10欧姆

　　所以t=72℃P49：BBBACDAB 80% 矿质盐 鱼 负 燃烧 淡蓝 氢气 正 复燃 氧气

　　P50：质量 体积 密度 2:3 略

　　P50的计算题

　　0.2kg水的体积为V=0.2/1000=2*10^-4 立方米

　　(1)小石子的体积=瓶体积-水体积=3*10^-4-2*10^-4=1*10^-4 立方米

　　(2)小石子的密度=质量/体积=0.25/1*10^-4=2.5*10^3 千克/立方米

　　P52

　　(1)P=F/S=5X9.8N/kg/ /0.0024㎡=20416

　　(2)P=F1/S=(5+20)X9.8N/kg/6X10(-4)=

　　P51:DBABAA 1:1 1:4 大 不变

　　P52:密度 压强 变大 不变 2N 600 6.75牛顿 1.5牛顿 后略

　　P53:DADDBCDC 机油 汽油

　　P54:蒸发溶剂 冷却热饱和溶液 A 等于 160克 后略

　　P55:CBBDDCCA 下降 对流层 对流

　　P56:对流 *流 电离 外 紫外线大气压强的存在 小于 大气压 1.01×10五次方 760 后略

　　P56:(1)两张纸靠拢(2)内 外(3)小 大

　　P56-15计算题 过程：20000000-18000000=2乘以10的6次方 向上

　　P56：

　　压强差P'=1.0×10^5-9.0×10^4=1.0×10^4帕。

　　则作用力F=P'*S=1.0×10^4*200=2×10^6牛。

　　房间内是1.0×10^5帕，房顶上为9.0×10^4帕，房顶上压强小于房内的，所以压力向上。

　　P57:BACADCB 风速 风向 风速仪 DABCE 天气 摄氏度

　　P58：全部 午后3点 日出前后 4.2乘以103焦/千克摄氏度 意义自己写

　　第12题

　　低气压 阴雨 暖 上升 砂石 比热 高 维度位置 海陆位置 地形差别 1和3 加热时间

　　P59:DBCCCDAC 向光 光 应激 外界刺激 先天性 先天性 后天学习 后天学习

　　P60:先天性 后天学习 先天性 神经中枢 传入神经 传出神经 效应器 感受器 52134 导管 血液 血液 细胞核 树突 细胞体 轴突 胰岛素 减小 血糖 增加 70-110 内脏 骨骼肌 皮肤 汗液蒸发

　　后略

　　P61:BABBBDDA 串

　　P62:电源 用电器 断 短 小 S3 S1 材料 长度 粗细 大 图略 材料 粗细 AC 电流 I=u/R

　　P63:CBCADCC

　　P64:I=U/R 大 小于 1:1 2:3 10 3:2 1:1 图略 变大 0.4 6欧 R1为30欧

　　P64：最后一题 0.5-0.2=0.3A U=IR 0.3×20欧=6V R=U/I=6V/0.2A=30欧

八上科学作业本答案参考2

　　选择题：CDDAB DDCDB BCDAC DCAA

　　简答题：(1)2Cl 3Mg 4CO2 Al( 3写Al上面) 3CO3(下面)2-(右上角) 2Na

　　(2)2个银离子 2个二氧化碳分子 一个钠分子有两个钠原子 铜元素的化合价为 2价 一个硫酸根离子

　　(3)He O2 Fe HCl Na2O

　　21.BCD AD

　　22.SO2 O2 6

　　23.原子核 α粒子穿过分子间隙 撞到了原子核

　　24.4 79

　　25.一个水分子有两个氢原子和一个氧原子构成

　　水电解后，水分子分解为氢原子和氧原子，又组合成氢分子和氧分子

　　水由氢元素和氧元素组成

?

　　26. 6 32

八上科学作业本答案参考3篇扩展阅读

八上科学作业本答案参考3篇（扩展1）

——九年级上数学作业本答案3篇

九年级上数学作业本答案1

　　1、S=1/16C

　　2、B

　　3、（1）开口向上，顶点坐标是（2，-7），对称轴是直线x=2

　　（2）开口向下，顶点坐标是（1，-1），对称轴是直线x=1

　　4、（1）y=x-2x-1，即y=（x-2）-3.图象略

　　（2）y=-5/2

　　（3）当x≥2时，y随x的增大而增大；当x≤2时，y随x的增大而减小

　　5、y=x-x-2

　　6、有解，x1≈5.2，x2≈0.8

　　7、D

　　得m=-4，则y=-6x-4x=-6（x+1/3）+2/3，该抛物线可以由抛物线y=-6x先向左*移1/3个单位，再向上*移2/3个单位得到

　　8、（1）y=-1/90（x-60）+60

　　（2）由-1/90（x-60）+60=0，解得x-60+30<150，不会超出绿化带

　　9、（1）A（1，0），B（3，0），C（0，3），D（2，-1），四边形ACBD的面积是4

　　（2）由3S△ABC=S△ABP，得点P到x轴的距离为9。把y=±9代入y=x-4x+3，得x=2±。所以存在点P，其坐标为（2+，9）或（2-，9）

　　10、（1）点A（0，0），B（2，0），关于抛物线的对称轴x=1对称，所以△ABD是等腰直角三角形

　　（2）∵△BOC是等腰三角形，

　　∴OB=OC。又点C（0，1-m）在y轴的负半轴上，

　　∴m-1=m+1，解得m1=2，m2=-1

　　∵m+1>0，

　　∴m-2，0

　　（2）不能。理由如下：由题意，-x+x=1/6，△<0，方程无解。所以△APQ的.面积不可能为正方形ABCD的面积的1/6

八上科学作业本答案参考3篇（扩展2）

——作业本上的泡泡作文3篇

作业本上的泡泡作文1

　　星期天下午我上完奥数班回到家，拿出作业本准备写作业。咦！奇怪，这作业本好像被什么东西粘住了似的，怎么也打不开，这是怎么回事呢？当我把这“该死”的作业本好不容易扯开时，便**大白了！原来使作业本打不开的“凶手”就是一颗嚼过的泡泡糖，它夹在了我的作业本里。

　　我看着这颗泡泡糖，不禁双眼冒火，把拳头捏得咔咔直响，忍不住破口大骂：“谁这么缺德！学校的垃圾桶不是多得很吗？非把别人作业本当垃圾桶，要让我知道是谁，非扒了他的皮不可！”

　　过了好一会，我的心情才逐渐*静下来，心想：“这个人到底是谁？为什么把泡泡糖吐到我的作业本上？是报复我这个班**时管得太严还是好朋友的恶作剧？”

　　我看了看这颗泡泡糖，雪白雪白的，再用手一捏，软软的！拿到鼻前闻闻还有可乐的味道，这分明就是一颗“**”泡泡糖。我昨天不是才嚼过这种口味的“**”泡泡糖吗？我不由得恍然大悟。

　　原来，昨天早上我嚼着泡泡糖去上英语特长班，到了学校我刚打开本子，唐磊过来了，问我学校的作业写完没有，我一张嘴泡泡糖掉了出来，我找了一会儿，没找着就没管它了，没想到那颗泡泡糖竟然就掉到了我的作业本上。

　　想到这我的脸不由的火辣辣的，后悔自己事情没搞清楚就胡乱骂

　　人任意猜测，反而骂了自己，还好幸亏没人听见喔！要不可丢人啦！

　　通过这件事我明白了做什么事情都不要太冲动了，凡事要冷静思考，不然吃亏的可就是自己。

作业本上的泡泡作文2

　　晚上放学回家后，我打开书包，拿出作业本准备写作业。可是，作业本好像被什么东西粘住了似的，打不开。“这是怎么回事啊？”我说。我望着作业本甘道*莫名其妙的。当我把这“顽固”的作业本硬扯开时，便争相大白了！原来让作业本打不开的“罪魁祸首”竟然是一颗被嚼过的泡泡糖，它夹在我的本子里了，吧作业本的两页纸粘住了，怪不得打不开。

　　我望着这该死的泡泡糖，两眼冒火，一气之下，不禁破口大骂：“谁这么缺德，竟然把泡泡糖吐到别人本子里，学校不是有垃圾桶啊”我都要气炸了，恨不得把那人臭骂一顿。我做主椅子上想：那个人是谁，他为什么要把泡泡糖吐到我的本子上？我看着泡泡糖，捏了一下，这吗软，是棉花泡泡糖，我不是也嚼过这样的吗难道这是我自己吐的？

　　我终于想起来了，星期六的时候我在课外班的时候，我打开本子，和别人说话的时候，我在嚼泡泡糖，一张嘴泡泡糖掉了，当上我没注意，我万万没想到居然是我自己。

　　顿时，我的脸一下子红了，没想到我骂的人居然是我自己！

作业本上的泡泡作文3

　　放学回家后，我拿出本子准备写作业，可是那作业本似乎被什么粘住了。这是怎么回事？当我把“顽固”的作业本扯开时，**大白了！原来让这作业本打不开的“罪魁祸首”竟是一颗嚼过的泡泡糖，它夹在我的作业本里，把两边的练习纸都粘住了，难怪打不开呢！

　　我望着这该死的.泡泡糖，双眼冒火，拳头握得“吱吱”作响，一气之下，不禁破口大骂：“谁这么缺德？教室不是有垃圾桶吗？”我的肺都要气炸了，恨不得把吐泡泡糖的家伙找来臭骂再痛打一顿。过了好一会儿，我的心情才慢慢*静下来。我坐在椅子上认真琢磨：到底是谁？他为什么偏偏把泡泡糖吐在我的作业本上？是报复还是恶作剧？我仔细看了看那泡泡糖，它的颜色雪白雪白的，捏一捏，嘿，真软。再闻那香味，应该是“恐龙”牌泡泡糖。姐姐不是也给过我一颗吗？我心一惊，难道这泡泡糖是我自己吐的？我望着那泡泡糖拼命地回忆……终于，我想起来了！是上个星期六，朋友找我借书，我同他说话，嘴一张开，口中的泡泡糖掉了！当时我没在意，可万万没想到，泡泡糖居然掉在了自己的书包里，而且粘在了自己的作业本上！

　　顿时，我比挨了打还难受，脸一下子红了，一直红到了耳根。原来，“罪魁祸首”是我自己，该打该骂的人也是我自己啊！

八上科学作业本答案参考3篇（扩展3）

——六语课堂作业本答案3篇

六语课堂作业本答案1

　　第五章 透镜及其应用

　　第1节 透镜

　　1.折射 会聚 发散 2.中间 边缘 边缘 中间 3.不变

　　4.*行于主光轴的光，经凸透镜折射后 两 5.④⑤⑥ ①②③

　　6.会聚 焦距 7.凸透 会聚 8.

　　9.B 10.D

　　11.会聚 主光轴 折射 焦点 12.短 强

　　13.图略 表面弯曲程度大的凸透镜，焦距较短

　　14.叶子上的水滴相当于小凸透镜，使太阳光会聚，灼伤了植物叶片，于是出现了枯点

　　15．大 小 16.A 17.如图

　　18．如图

　　19．红 凸透镜对红光的偏折程度最小

　　20.(1)凸透镜、白纸、刻度尺、手电筒

　　(2)手电筒发出*行光正对凸透镜照射，用白纸在另一侧找到一个最亮(最清晰)的点，用刻度尺测出亮点到光心的距离

　　(3)手电筒发出的光不够*行，凸透镜的'光心位置不准确等

　　21.(1)凹透镜能使*行光发散。

八上科学作业本答案参考3篇（扩展4）

——作业本没带检讨书3篇

作业本没带检讨书1

老师：

　　对于今天忘带作业的事情，我感到抱歉，我不和应该拿忘记带了当做借口，如果真的把一件事情放在心上，是不会忘记的，忘带作业，是我的不对，是我的疏忽大意，老师，对不起！

　　我知道你这样做是为了我好，是为了让我养成良好的习惯，您所做的一切都是希望我好，希望能把我教好，希望我能好好学习，不辜负父母的期望，将来做个对社会有用的人！

　　我认识到了自己的错误，我保证，只是第一次，也是最后一次，我以后一定会认真，绝不会在犯这样的错误了，请您相信我，我会的'！！

　　老师，请您原谅我！！

　　您的学生：xxx

八上科学作业本答案参考3篇（扩展5）

——初一全新数学寒假作业本答案3篇

初一全新数学寒假作业本答案1

　　P1-2

　　一、1-8：CCCBDCCC

　　二、9.()老王赔了42元 10.-2.5 11.0 12.万，4 13.0 14.< 15.147 16.x-y

　　P3-4

　　一、1-8：ACDACDAC

　　二、9.0 10.5 11.x=2,y=2 12.12或6 13.4 14.4 15.-2.034×10的九次方

　　16.-3.14<0<2/3<4 17.16 18.±4，负数或0

　　P5-6 一、1-8：BAABABDA

　　P7-8 一、1-8：DDBAABCB

　　P9-10 一、1-8：BCBBDABC

　　P11-12 一、1-8：ACACBACD

　　P13-14 一、1-6：BCACCA

　　P15-16 一、1-6：DCCCDC

　　P17-18 一、1-6：B****B

　　P19-20 一、1-6：ABDAAA

　　P21-22 一、1-8：DDAADCCD

　　P23-24 一、1-8：CBDBAACD

　　P25-26 一、1-8：CCBCCADB

　　P27-28 一、1-8：ACDBCBBD

　　P29-30 一、1-8：ABDDBBBB

　　P31-32 一、1-8：DCA*AD

　　P33-34 一、1-10：BACADCBABD

　　P35-36 一、1-10：CDAABDBCAC

　　P37-38 一、1-8：ACACCBDC

　　P39-40 一、1-8：DBBDACDC

　　P41-42一、1-10：CDBBAABDDD

　　P43-44一、1-10：CDADBCADAD

八上科学作业本答案参考3篇（扩展6）

——小学生作业本评语-小学生评语 (菁选2篇)

小学生作业本评语-小学生评语1

　　1.工夫不负有心人，有进步，继续努力!

　　2.作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了!

　　3.好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗?

　　4.继续努力，你很有潜力!

　　5.你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远……

　　6.你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主!

　　7.家长签字不能忘，成绩提高有保障!

　　8.相信自己，一定没问题!

　　9.加油，成功会属于你的!

　　10.你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲!

　　11.有困难来找老师，老师是你的好朋友。

　　12.课上的小动作要影响你成为未来**者的形象的!

　　13.踊跃发言，展示真正的自己!

　　14.书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢!

　　15.表现不错，有进步，继续加油哟!

　　16.相信你的口语会如唱歌般的动听!

　　17.作业完成认真及时，继续努力!

　　18.你的学习态度值得让全班同学向你学习!

　　19.近来调皮的你真的进步很多，加油!

　　20.基本功扎实的你若再主动些，会更好! ]

小学生作业本评语-小学生评语2

　　1.本学期你一定会做得很漂亮!

　　2.注意：对计算结果的处理要灵活!

　　3.记住：会做的.就要做正确，是作业的起码要求!

　　4.希望你把数和字写得再大方些!

　　5.解决问题的步骤要合乎题目的要求!

　　6.计算步骤不能过简，要相对完整!

　　7.你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜!

　　8.你还是有些马虎，请注意!

　　9.书写一定要认真!

　　10.注意：作业认真与否，取决于习惯与态度!

　　11.我忍不住要多看两遍，真好!

　　12.你真棒!最近学得真棒!

　　13.喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考!

　　14.祝贺你每次都考一百分!

　　15.就这样做下去，孩子!

八上科学作业本答案参考3篇（扩展7）

——我想发明多功能作业本作文

我想发明多功能作业本作文1

　　每个人都有属于自己的作业本，但是我想发明一种多功能作业本。

　　这种本子的外形与其他本子没什么不同，摸起来也很光滑、柔软。

　　这本子不仅封面上印有精美的图案，而且内部设计也很特别：里面有五个键——绿色键、黄色键、红色键、粉色键和蓝色键。

　　这些键给我带来了许多方便之处呢！在我感到眼睛疲劳时，按一下绿色键，作业本就会立刻几棵绿油油的小树苗，让我的眼睛放松一下，然后更好的投入到学习中去；黄色键会在我写错字时会用美妙的音乐来提醒我，如果不及时订正，接下来的字就写不出来；红色键对我来说十分有用：如果本子用完了，你不用去商店买，因为本子有感应系统，当它感应到本子快用完时，它就会自动更新，变成新本子，原来的内容则会储存到感应系统的内部，以后可以随时查看。粉色键是专门用来防火的.；而蓝色键则是防水的。

　　这种本子是不是很方便？的确如此。所以，我一定要好好学习，长大了用最好的技术，将多功能作业本发明出来，让更多的同学使用!