师范生支教个人总结(师范生支教个人总结不足)

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师范生支教个人总结1500字（精选12篇）

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编精心整理的师范生支教个人总结1500字，希望对大家有所帮助。

　　师范生支教个人总结 篇1

　　时光飞逝，一年的支教生活已经圆满结束。回想在xx中学这一年，留下了很多值得回忆的宝贵财富。总结成一句话那就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心;教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益匪浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对我个人的成长和发展是非常重要的。

　　一、思想方面

　　在支教工作中，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。

　　二、工作方面

　　教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自己。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注全部的爱，做学生的良师益友。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教;课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生;课后，我会不断反思，为更好地上好下一节课而准备。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。在教育教学中我还利用合适的时机对学生进行心理健康教育，让学生学会自己调节、愉悦的接纳自己，健康和谐的成长和发展。通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的初三年级五个班学生成绩在中考中也取得了令人欣慰的优异成绩。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。

　　在完成学校的教学工作的同时，我还协同学校老师组织好校园文化活动，出色地完成了新生、入校军训、汶阳镇秋季运动会及冬季越野长跑比赛活动，主动承担了学校足球队和乒乓球队的业余训练工作，多次随队带队参加市运动会，并取得了优异成绩;受到了学校领导和广大同事的好评。

　　三、生活方面

　　学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。我积极与同事搞好关系，树立主人公的意识。由于离家比较远，学校有食堂，中午我就在学校里就餐，常利用茶余饭后与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去规范自己……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。

　　支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力，更为汶阳中学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教——它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

　　师范生支教个人总结 篇2

　　一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理

　　我作为一名支教老师，万分幸运地来到了雄武中学。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

　　二、业务水平的改进与提高

　　在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我有幸成为一名兴义市支教教师，享受了政府对支教教师的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关学生分组实验、教师演示实验和教学常规工作的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们的业务水平也有了较大的提高。

　　三、以身作责，给学生树立良好的榜样

　　一走进雄武中学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，市教育局和丰都中学领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。雄武学校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与学生朝夕相处的机会。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全提供了切实的保障，我无愿无悔。

　　四、一年来的成绩与经验

　　在这一年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们雄武中学这片沃土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全市期末抽考中，我们班取得了好成绩，但我仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为党和国家教育事业多做贡献。

　　师范生支教个人总结 篇3

　　当看到黑板上学生用歪歪斜斜的用粉笔写着的“我们爱你们，教师!”天明白那一刻我有多感动。看着那一张张纯真的脸，所有的疲惫都消失了。我不舍，我舍不得离开这群可爱的孩子，突然发现时间过得好快，一周就这样过了。我敢肯定这是我十九年来做的最有意义的一件事。这是我大学新的征程的重要一步。

　　还记得为了“三下乡”出发前的准备，还记得带着期望，满怀活力地从遵义坐了五个小时的客车到达我们实践活动的地点—余庆县花山苗乡。一路上，我在想未来一周我将怎样做，我想像花山的样貌。七月十三号午时五点半。最终到达花山。花山和我想象中差别很大，以前看电视上那些支教的地方都是非常贫困的，花山颠覆了这一形象。她的新农村建设十分漂亮，那里的烤烟。那里的苦丁茶享誉国内外。那里的荷花正在盛开。那里的政府花巨资打造了世界第一长龙——飞龙。

　　七月十四号，我们为支教活动进行招生。看着那里的人好像不是很多，当时就想，要是能招到四五十个就算成功了。经过我们逐户下去招生，才三个多小时就有五十多个学生来学校登记了，因为告诉过他们如果今日没时间，能够明天来学校登记直接上课就行了。预计有六七十个学生我们就停止招生了。午时有些同学来到学校和我们的队员一起，打扫明天要用的教室，然后我们做游戏，告诉他们明天早上八点半上课。晚上开会决定。还是举行一个比较正式的开学典礼。大家忙到十二点过才会宿舍休息。

　　七月十五号。七点二十我们就来到办公室，我们都以为够早了，没想到的是学生已经来了很多了，有学生还对我说：教师，我六点就起床了。他们的活力真的很高，我也被带动了。举行了开学典礼，接下来就是上课，我担任由四到六年级的学生组成的班主任。我做了自己介绍，还在黑板上写下了上课时间。讲了课程安排，强调了纪律和安全问题。发现我们班大多数学生都很乖很听话，也有个别男生有点野。我对他们有点严格，我怕一松懈他们会什么都收获不了，我怕结果让所有人失望。

　　接下来这几天就是上午上课，午时走访发放从学校带来的宣传资料，做问卷调查，向农民学习农业知识，晚上开会，准备第二天的活动。

　　早上起床感觉累的骨头都散架了一样。但当我走进教室，一个小女生把一个小蛋糕送给我的时候，午时走访，当把资料发到一个奶奶手里并给她讲解完，离开的时候，她说你们辛苦了!我回馈给她一个笑脸，并告诉她：只要真正能给你们带来点什么，我们不辛苦。当看到被我和善良的农民阿姨收完晒干的木板时，看到她脸上的笑，我知足了。或许，这就就是动力吧。

　　十七号午时在师姐的爸爸(陈伯伯)的带领下，我们来到飞龙湖，我被这湖边的世界的一长龙震撼，我被这的荷花吸引，我感叹新农村的发展。

　　十八号，他们给我唱了学生们明天都要去赶香会，所以这是最终一天上课了。他们给我唱了《国家》，唱了《感恩的心》，我给他们唱了《期望》，我通知明天有节目的同学今日午时三点来教室练习一下。放学了，很多同学都留下来和我一起扫教室。扫完就去吃饭了。

　　因为通知了他们要来教室，我午觉都没睡，两点四十就来了，没想到这次他们还是比我早，一走进教室小女生就拉着我的手说：教师，我们两点就来了。她指着黑板对我说：教师那是我们写的——“我们永远爱你们，教师!”突然舍不得离开了，我爱这群孩子，我爱这种生活。那一刻，我的眼睛湿了，是感动，是高兴，为我这么久来的努力，为我的付出得到了收获，付出爱收获爱。

　　就要离开了，但我的心永远在那里，亲爱的孩子，永远祝福你们。20xx三下乡，我的志愿者行动迈开了第一步，我明白这只是起点，路还长。选择了，我就会尽全力。“永远更党走，青春献祖国”。我相信，红丝带永不褪色!志愿者活动将永无止境。

　　师范生支教个人总结 篇4

　　来陈嘉庚纪念中学已经有12周了。其中有种种经历，收获颇丰。下面一一道来。

　　首先是谈教学。一开始去听指导老师的课，他说第一节不讲新课，只是说说要求，可以不必听的。而我是连怎么跟学生谈上课的要求都不知道的，当然去听了，而且是5个班全部都听了一遍。而且，我发现不同的班级，上课时的氛围是不一样的。有的班很安静，而有的班有点小吵。在听了如何讲上课要求之后，加上后来的自己亲身实践，遇到了一些疑惑;我及时向支教的其他老师和指导老师请教。

　　关于课堂纪律的问题，对于我这个新教师而言，一开始的确把握得不太好，尺度不够严。在第11周周五上初一(4)班的地理课时，由于学生太吵，我不得不中断教学，改为他们自己看地理书，自己复习;叫了十位特别吵闹的同学起来反省，但效果不明显，班上还是吵。打了下课铃之后，我不让他们下课，去级组办公室请了三班班主任彭老师过来帮我处理。她让那十个同学罚抄书。之后她教我一些处理课堂纪律的方法，很实用。在第12周周四上初一(4)班的课，他们就不吵闹了。

　　学科教学方面，跟着郑老师和黄老师，学到了很多。这些宝贵的教学实践，是在大学里完全学不到的。从听课开始，听了我们学校三位地理老师的课，也到真光初中部听课。后来也在真光那边上了两节课。还陆续参加各种教研活动，不断地提高自己的水平。

　　我从国庆后接手初一(1)班的地理课。在教学过程中不断改进教学方法，力求多途径运用多种教学手段进行教学，提高教学有效性。

　　这半个多学期的教学，对教学能力的提高非常有用。在大学里，师范技能的培养花了一年，也上了不上微格教学，效果完全不及在陈嘉庚这半个学期。所以非常感谢陈嘉庚纪念中学提供了这么好的机会给我。

　　再谈班主任工作。我当了初一(1)班的副班主任。这个班女生很多，只有5个男生。与其他班相比，班级日常管理相对容易抓好，但有经常叽叽喳喳聊个不停的毛病。为了做好班主任工作，我一边向詹老师学习，一边看班主任培训的相关书籍。通过看书，知道了班主任要做的三大块：班风建设，班级日常管理和问题生诊疗。

　　班风建设方面，由于1班是管乐特色班，他们每天都要进行管乐训练，对音乐有感觉;所以没发现什么大问题，只要不断地进行引导，向好的方向发展就行。

　　班级日常管理方面，早上看早读，查考勤;中午看午休以及管乐训练;下午看值日卫生。虽然挺累的，但是在对学生的教育中找到自己的价值感。

　　通过大半学期的一边实践，一边学习理论的过程，使我当班主任的能力大为提高。

　　总之，支教生活非常充实。累，并快乐着。

　　师范生支教个人总结 篇5

　　为期20余天的支教活动结束了，我们羽彩队非常的幸运，从年初大家从家里出发到安全到达支教地点，再到顺利完成支教活动然后回到北京，我们这队非常的顺利，几乎没有发生任何意外，当然除了一些小插曲，比如我从郑州出发的时候我们队的杨献忠和我一起出发，但是我在郑州的同学只帮我们买了一张票，但很快就在火车站那边买到了一位老先生退的票。除此之外，我们的出行包括在甘肃的活动一切都非常的顺利。当然这么顺利的事情除了感谢上天的怜悯之外，还有我们队共同的努力。现将我们队西部之行顺利的原因归纳如下：

　　一、和当地人处理好关系

　　当地情况比较简单，民风比较淳朴，我们的活动和当地人不会发生利益冲突，而且我们的活动使当地人受益，所以比较容易和当地人搞好关系。我们从以下几个方面了解当地情况并正确处理和当地人之间的关系。

　　1、我们在从兰州到宕昌的汽车上和售票员聊了很多关于当地的话题，比如风俗习惯、治安状况、应注意的事项等很多方面的问题。通过他了解当地的一些情况，并按照我们的安全预案中的一些条款向他提出一些问题进行咨询。注：那位售票员中专毕业，对当地的情况比较了解，而且能说会道，很能把问题表达清楚。

　　2、到达当地后，我们和接待我们的校长聊了很长时间，除了教学方面的问题，还包括很多关于当地的话题，包括我们一些日常应注意的问题。校长对我们的安全情况提出了一些建议，如建议我们晚上七点之后不能外出，尤其是不能单独外出，要把校门锁好等，我们认真执行校长的建议。

　　3、平常我们上课和孩子们建立了深厚的感情，家访的时候和当地村民结下了深厚的友谊，尤其是和当地的村官形成了很好的关系。得到了当地村民们的支持，我们的安全状况就得到了保障。

　　4、不和当地的类似流氓的无业青年来往，我们平常上课时都把校门锁上，下课后孩子们回家后我们继续把校门锁上，平常除了家访我们很少和当地人尤其是年轻人来往，这就从另一个方面保障了我们的安全。后来听说在礼川的那个队经常被当地的流氓骚扰而被迫转移地点，我们队没有遇到类似的情况，可能是因为我们在农村他们在镇上的原因吧!后来听当地的一位村官说礼川那里本身治安状况都不是很好。

　　二、外出时注意保持低调

　　我们是一群年轻的大学生，又操着和当地人不同的口音，一起外出很容易引起当地人的注意，尤其是一些坏人的注意，所以我们外出都非常的谨慎和小心，除了管好财物外，我们尽量做到低调，不引起别人的注意。这样就更有利于减少我们的麻烦，从而保证我们的安全。外出时如果过于高调，很容易引起各方面人的注意，这就很难保证没有人不起歹心，况且我们基本上都带有笔记本电脑、数码相机和mp3、mp4等珍贵的数码产品。

　　三、不让外人进入我们居住的宿舍

　　这一点很重要，我们携带的贵重物品比较多，如果让外人进入我们宿舍，了解了我们的情况，这就很难保证他周围的人不会利欲熏心或者见利忘义，所以即使是学生，我们也不允许他们进入我们的宿舍，平常大家的宿舍门都是锁着的。让外人很难了解我们的财物情况。

　　四、每晚睡前进行安全检查，排除隐患

　　我们所在的地方昼夜温差特别的大，学校给我们准备的.有生火的炉子，因为我们基本是两个人一张床，一个被褥，所以每晚都得让火炉燃着，而这又很容易引起煤气中毒，我把每个住室的窗户都开了一个小缝，而且把这个缝隙固定住，每晚睡前我都会在队员住室前提醒他们注意开好窗户，然后帮女队员把门锁上，用手电在校园内照一遍，确认安全之后才睡觉。

　　五、坐车和外出注意财物安全

　　我们从哈达铺到兰州后，我们都是相互提醒一定要注意财物安全，尤其是在西安等火车的时候，西安火车站的治安差是非常有名的，那个地方扒包的和偷手机的非常的多。昨天听另一个队的同学说她们队长的钱包被偷了，在西安的时候还碰到了有人持枪抢劫，弄得大家都很郁闷。我们在西安的时候还算比较顺利，没有人丢失财物，也没有碰到抢劫的情况。在火车上我们要么是把贵重物品锁在大箱子里，要么随身携带。大家都坐在一起，财物的安全系数比较高。我们这次西部之行除了我不小心掏丢20块钱外，没有发生财物被盗或者被抢的情况，一路走来，都是非常的顺利。

　　六、全队人齐上阵，注意安全

　　我们队的安全状况良好，除了运气比较好之外，还有一个最重要的原因，就是我们全队人都时刻保持着安全意识，大家外出基本上都不带钱包等贵重物品，只拿一些零钱放在口袋里。安全不是一个人的事情，是所有队员共同努力的结果。

　　总之，我们这次西部之行取得了不错的成绩，支教顺利完成，安全上也没有出什么意外，真的非常的幸运。

　　师范生支教个人总结 篇6

　　为期四个多月的支教生活，即将划上句号，在这里我们收获了多少，得到了什么，也许只有自己最清楚。

　　在这里得到锻炼的不仅是在教学能力方面，更多是在教学工作上，在大学里我们更多学到的是理论。如今来到实习地，使我真正体会到了作为老师的责任，同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

　　刚来到学校，首先是对实习学校进行初步了解，包括学校所推行的教学模式“362”教学模式。其次在黄校长的安排下，我被分到初一年级政治刘老师那里，由她带着我认识所在班上的每个学生以及他们的学习情况。在这些基础上，我开始进入第一阶段，听课。与以往不同的是以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法，掌握教学技巧，目的不一样，那么在听课的过程中注意点就不同，在听课过程中注意指导老师的上课方式，上课的思想，以及如何应变、处理课堂上的突发事件，如何给学生评价语，如何组织课堂抓住学生的学习的兴趣点。接着，根据在大学所学的教育知识和自己参与国培学习的知识及为期一个多月的听课，根据具体的教学目的和学生的配合，我在征求指导老师同意后，进入备课状态，开始准备课件，分析所带班的学生情况，经过两天的准备，终于把我的第一节课整理好了，并且通过了指导老师的审阅，但是在授课过程中，我还是发现了很多问题，比如进行了教学预设，学生是客观存在的，思维是动态的，你可以控制教学但不能对教学预设，在课上什么情况都会发生，学生不会按常理出牌，所以教师要具备组织、应变能力。在实习过程中，指导老师经常加以指导教学技巧及班主任工作。开学至今，指导老师已给了我许多上台教学的机会，让我在实践教学中不断完善自身的不足，每堂课后，还会对我的教学提出不足及建议，面对指导老师的教导，我虚心接受，不断完善教学技能。在班级管理方面，老师也经常给我讲解管理理念和技巧，让我参与到班级的管理之中，给我许多锻炼的机会，例如每天看学生做眼保健操和跑操，看自习课和班会课等。

　　在完成指导老师交给我任务的同时，我还负责初一年级周周清考试安排，虽然看上去是一些琐碎的事，但是锻炼了我的耐心，以前自己性格比较急，通过担任这些工作后，我改变了不少。同时也得到了老师们的认可，这是我很开心的时候，也许无论是工作还是学习，每个人都希望得到别人的认可，这既是对自己工作付出后的鼓励也是自己心理上的一种满足。

　　实习生活即将结束，临近末尾，大家虽然每天都在喊着忙、累，但是又各自鼓励自己，不能对自己松懈，还是要严格要求自己。最让我留恋的是我的指导老师和我所带的709班，他们是一群充满活力、朝气、阳光的孩子，虽然会犯错误，但是内心是善良的，孩子总会犯错，但是只要引导的好，他们还是很可爱的。孩子在陌生人面前总会有一种自己的保护能力，很少跟你说话，709班的孩子就是，由刚开始对我的陌生，到后来不断的接触，渐渐的学生跟我亲近了，他们愿意跟我讲心里话、开玩笑。而我唯一可以留给他们的就是把他们步入初中这一学期的成长历程用数字故事展现给他们，留给他们作为纪念。

　　指导老师的身体不是很好，但是她任然坚持亲力亲为，每天到校很早，来不及到办公室就直接进班督促学生早读。在班级管理上，她的方法很值得借鉴，比如培养班干部，挑选具备能力的班干部管理班级，不仅是对学生自身的一种锻炼，同时培养学生责任感。班级采取加分制考核，每位同学都被分到任务，可以是浇花、擦黑板、捡地下垃圾、擦窗台，把班级工作细致化，不仅可以让每位学生都参与到班级管理中，还调动他们积极性，对班级事物的参与度。

　　工作、生活这四个多月的锻炼，让我们收获不少，积累了不少经验，希望在以后的教学中可以帮助到自己，实习，将是我人生中最美好的一段回忆，带着行李、带着我们的成果踏上了回去的路。

　　我希望自己在今后会做的更好。

　　师范生支教个人总结 篇7

　　带着满腔的热血，带着对未来的憧憬，带着年轻的梦和厚重的行李，踏上了我的第一次远程，来到这个陌生的城市之中的陌生小镇，就这样，我的实习支教生活在惶恐与紧张中慢慢的拉开了序幕，我将面临的是一个陌生的环境，一群陌生的人，没有家人与朋友的陪伴，一群新的小伙伴组成的团队，在接下来的四个月中，我将和我从未蒙面的一群人，谱写出怎样的篇章？

　　刚踏入这个葡萄盛产的城市吐鲁番市，心中充满了对葡萄园的幻想，那种充满浪漫气息的小山庄，但是…进入这里满是荒凉的土地见不到一丝绿荫，空气里袭来的是让人窒息的闷热感，扰乱了我对世外桃源的幻想，打乱了我的思绪。车还在继续前行，终于到达了指定的县城---鄯善县。以为终于可以停止奔波，但是一切似乎并不那么尽如人意！在这次来旅途中，我们一次次扮演着搬运工的角色，辛苦的把自己的小家搬来搬去，这让没有好朋友的我，一次次感到一个人的孤独和无助。后来，我终于和自己新团队的小伙伴们见面了，这一次，出乎我意料的事，她们给了我并不陌生的感觉，热情，大大咧咧，完全是一副“东北女汉子”的形象，忙活完自己的，就过来忙活着帮我的，我喜欢这样的感觉，让孤独的我有了一丝安慰，其实细细看来，完全陌生的一切，未必不是对我的另一种考验！

　　像预测的那样，我们并没有得到最后的稳定，我们被自己的受援学校再一次“装”上车，继续奔波，眼看着我们离这个热闹的小县城越来越远，附近的环境也变得越来越荒凉和寂静，在车上，校长亲切的问候打断了我不好的幻想，他询问了我们的家乡和自己所学的专业，这个路途中也让我对自己的小伙伴们有了初步的认识，校长是一个长得黑胖黑胖的矮个子男人，长得很和蔼和亲切，感觉没有这么难相处，一段路程后终于来到了我的受援学校---鄯善县连木沁第二中学，在这里的日子我不敢想象，因为我知道，一切发生的肯定是始料未及，超出了可以遐想的空间。

　　就这样，还没有熟悉支教生活就这样接近尾声了，提起笔，写下我的支教总结，让我印象最深的就是刚到这个城市的迷茫，总觉得有絮叨不完的收获和经历。在这里，我从一个不会做饭的小女孩成功的磨练成了一位优秀的“厨娘”，为她们做好吃的，成为了我空闲时间的乐趣，冬至包饺子，拉条子，火锅…看着她们对我的肯定，心里就觉得开心！在这里，我曾担任代理组长一职，明白了要想成为一名真正的领导者，只会一个为人处事的态度是远不足矣的，你必须踏踏实实的做好自己的任务，让别人打心底服从你，毕竟你才是她们的大方向，要指引她们往正确的方向行驶。在这里，我从第一次上课的结结巴巴，蜕变到可以生动有趣的讲完一节课。所收获到的远远不止这些，依稀记得教师节时，孩子们为你送上的那朵塑料小花，依旧那样光鲜无比，孩子们的礼物总是那样出人意料，那样淳朴，她们的“老师好！”依旧那样响亮和热情，她们的笑脸是我在支教过程中收获到的最美的记忆。人总是这样，总是要到了快要失去的时候才知道事物的美好！还记得刚来的时候，因为她们的课堂纪律太差而发下的火，生下的气早就随着时间消失的无影无踪，真想留住时间，留住感动，在这最后的几天时间里，我只想用最真诚的微笑来回应每个学生，让她们明白，在这里遇到她们，是我最大的欣慰。

　　首先，我要感谢我的学校给予我这样的机会，让我在陌生的一切中成长，这将是今后我走上教育事业的岗位毕生难忘的回忆，感谢我的学校领导，在百忙之中依旧还不忘为我们送来慰问，更要感谢我的指导老师孜孜不倦的教诲，使我在授课上更加成熟稳重，感谢我的小伙伴们包容我发的所有的牢骚，在我迷失时，给的安慰与鼓励，在这里，更学习到了人与人相处的模式，踏实肯干，有一颗包容大方的心，才是可以成为成功者的标志，感谢遇见!感谢缘分!感谢所有的留下的记忆！

　　师范生支教个人总结 篇8

　　在这个火热的七月，我暂时告别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走进社会，了解社会，深入社会。暑期社会实践活动一直是我校大学生投身社会，体验社会，服务大众的真是契机。我的实践岗位是一名暑期培训老师，我在学校还没有放假的时候就开始组织暑期补课培训班，做了大量的准备工作。我暑期实践的第一个体会就是：做事儿一定要有准备，机会是留给有准备的人的。

　　我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。

　　学校放假时间是7月9号，我10号放假回家后积极联系了我村的一些初中生，为大家低费补课。大家积极响应了我的补课活动，纷纷报名。

　　由于本村的小学学校正在翻新，无法正常使用。同时考虑到同学们是在暑假期间，天气炎热，为了防止同学中暑，活动开展地点设在我家。我从该村小学借来了粉笔，在我家找了一个像样的大木板和一些抹布。为同学准备了有冷气的房间，而且免费提供饮用水。就这样我们的暑期培训班正式开课了。

　　我在了解了大家的基础水平以后，认真制定了教学计划，教授的课程包括：语文，数学，英语。我们于7月15号正式开课，初一的学生一共是10名，初二的学生共6名。初一同学的上课时间是每天上午的8点到11点，初二同学的上课时间是下午的3点到6点，中间都有两个课间，每个课间休息时间是15分钟。

　　我采用的是劳逸结合的授课方式。为同学们准备了乒乓球和羽毛球，下课休息时同学们可以在室外玩儿乒乓球，羽毛球，既娱乐身心放松心情又锻炼身体。另外还备用了卫生球，消毒液和医用胶带。

　　因为我是第一次开办暑期培训班，所以好多家长对我不是很放心，有时候学生在这儿犯了错，我都需要和家长交流，和学生交流。在工作中有什么问题，有什么意见，这时就需要和村委会，和家长交流了。

　　初一同学的课程安排主要是复习初一下学期的语文，数学，英语。学习部分初二课本的数学和英语。

　　语文课上我主要教作文的写作技巧，练习书法等。为了活跃语文课堂，我们经常开展成语接龙，朗诵比赛等。通过教授书法课，同学们对书法产生了极大的兴趣。数学课主要教授课本知识，解题方法，和书写标准，教同学正确使用数学语言，使同学们能用数学语言清晰的表达题意。英语课上除了教授大家书本知识外，还教同学们如何记单词，识音标，纠正错误发音等。

　　初二同学的课程安排是复习初二上下学期的数学，通过认真仔细的讲授，同学们都能很好的接受书本内容。基础知识学好后，我们专攻书本上的典型题型，剖析解题思路，认真书写解题步骤。通过一段时间的学习，同学们对数学不再畏惧，对以后的学习充满了信心。补课期间没有发生学生斗殴现象，有的只是同学们在一起的拼搏和愉悦。为期26天的暑期培训补课活动于8月10号正式结束。

　　这次实践活动使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手不断积累。遇到不懂的问题，自己先想办法解决，实在不行就虚心请教他人。我深切的认识到，学习不是只在学校中的，不管到了哪里，我们都需要不断学习提高。这次的社会实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过度的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

　　向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处事的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实践生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。艰辛知人生，实践长才干。通过这次的社会实践活动，我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这就在无形中使我们对自己的未来有了一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。

　　社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门，步入社会，并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会，提升我们的修养，树立服务社会的思想与意识。

　　师范生支教个人总结 篇9

　　在xx年8月底，我和我的小伙伴们一起来到XX小学。初次看到这个漂亮的学校，虽然还没见到学生们，但我已经在心里对接下来的支教生活充满了期待。

　　在实习的这几个月里，我的主要工作是顶岗一、二年级部分班级的美术老师。我所教的有6个班，每周共有11节课。这样的工作强度是大学生活所不能比及的。大学的生活悠闲自在，而来到亚小，我就必须从“学生”变身成为“教师”，要教授知识，也得管理课堂纪律并对学生的行为进行评价。因为课比较多，因此我每个星期都要为下周的上课内容进行备课。每次备课，我都尽力做到最完美，用浅显易懂的语言将知识传授给学生，并且力求在讲解时带动学生发挥他们的想象力和创造力。

　　亚小有非常完备、方便使用的电教设施，这一点为我的美术课堂提供了优良的条件。为了吸引学生的注意，提高他们对美术的兴趣，除了上课用的PPT外我还上网寻找了很多和上课内容相关的音、视频，尽量开阔学生的视野，增加课堂趣味性。我的学科指导老师－－梁XX老师也非常尽职尽责。尽管平时他很忙，但他仍尽心尽力地回答我在教学管理上的问题，在听课后为我的课提出建议。而且梁老师非常关心我的支教实习生活，常常问候我们实习生现在工作的情况，让我们非常感动！

　　除此以外，我也尽量在每个月能听2到3节课。在听课时学习老师们的课堂语言、课堂管理艺术……每每回看听课记录本，我就会想起老师们上的那一堂堂精彩纷呈的课。这些都让我获益良多，及时修正自己做得不足的地方，向老师们汲取经验。

　　在班主任工作方面，我所担任的是一年5班的实习副班主任。在5班班主任高XX老师的带领下，我对班务工作有了基本的了解。每天早上8点，指导孩子们把作业放在桌面，并拿出语文书大声朗读；午读时让孩子们将当天的作业登记好，然后订正昨天的作业。刚开学的那一两个星期，在每天放学后，高老师和我都要教当天值日的孩子如何搞卫生。幸好有家长的帮忙，很快，孩子们都学会了。现在，我们5班的学生已经能自主早读、午读、搞卫生了！

　　9月初，我和高老师一起制作了5班的黑板报。从来没见过像亚小这样的黑板报的我感到非常兴奋，因为这种需要自己动手制作的板报最能发挥我美术生的专长。在经过几天的剪剪画画，我们黑板报有了雏形。完全弄好了以后，看着漂亮的板报，高老师和我都不禁感到自豪。除此以外，在11月9日，我利用班会时间，向学生讲述了消防安全的知识并将手抄报融合进去。将这堂班会课变成一堂“美术班会课”。学生们的兴趣也很高涨，课堂效果不错，成果也不错！

　　初为师表的我，特别感谢高老师！她关心学生，“处处以学生”为本的理念深深打动了我，让我不禁为自己感到羞愧。高老师深爱着每一位学生，尽管班里有位多动症的孩子，但她仍以小事宽容大事教育的方法，不歧视不放弃这个孩子。高老师教会我如何管理学生，如何有效地激励学生，如何做到奖惩有度，如何引导学生学习礼貌等。这些都是大学没办法教给我的，很感谢高老师教会了我。

　　除了日常的教学工作，我还参加了许多亚小或校外举办的活动。在10月和刚过去的12月，我辅导了六年级的几名同学参加各种绘画比赛，成绩虽然未出，但我相信有付出就会有收获，我们静候佳音。除了参加比赛，我和翠婷老师在谢校长的鼓励下成立了电脑绘画社团。每天放学后的30分钟，我都会在电脑室辅导7名三年级的孩子用电脑进行绘画。除此之外，9月，我和晓桐跟随亚小的大队伍辅导员，带领仪仗队到清流村举行送兵仪式；10月，我和梦竹一起跟随着潮丽和思娴老师，带领舞蹈队到海鸥学校参加广场舞比赛；11月，参加了亚小的消防演练；12月，高老师和我还有几位5班家长义工带领着5班的学生参加校运会，并获得了道德风尚奖。

　　如此丰富充实的支教实习生活，让我在亚小度过了难忘的4个月。这期间所学到的东西都将是我人生中重要的“宝石”，我会将它们收藏起来，时不时拿出来回味。有了这支教实习的经验，有了亚小各位老师们的教导，支教小伙伴们的督促，我能及时发现自己存在的问题并改正，同时吸收不同的经验，相信在以后教育教学方面我会有所提升的。

　　师范生支教个人总结 篇10

　　一学期的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

　　一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自己，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩公家庄联小领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，一年的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就总结如下：

　　一、思想方面：

　　做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自己。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

　　二、踏踏实实教书，全心全意育人

　　平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一年里，我主要担任三四年级英语的教学工作，并兼任五年级班科学，每周共20节课，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在英语教学中我注重培养学生的学习能力，口语表达能力，通过课外阅读丰富知识等，而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑，拓宽视野。课后，我认真批改作业，对于后进生的问题，我给予更多的支持和尊重，对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。

　　三、不断加强学习，强化自身素养

　　自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也认真听课了学生的改变让我钻研地劲头更足了。

　　工作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校文艺汇演中，我所排练的节目受到好评。

　　支教工作是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

　　师范生支教个人总结 篇11

　　有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩长潭小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们――才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了这学期的支教工作，现总结如下：

　　一、降低重心，做教学一线的普通人我并没有因为支教就有了"光环"。

　　自从我踏进校园那一刻起，就没有把自己当成一个"流水的兵"，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的认识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从"长春岭第二小学"这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个"长春岭第二小学教师"的身份去争取…这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。

　　二、精心准备并做好示范课和专题报告我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。

　　听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。

　　三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。

　　（1）、是"听"，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们教室教学的基本情况，找到了教师教室教学中普遍存在的一些突出问题。

　　（2）、是"讲"，我对教师教室上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有"简单体育不简单""新课程改革的基本思想"和"如何改变传统的教室教学面貌"等4次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。

　　（3）、是"跟"，学校为我安排了几位青年教师，我深入教室，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达60节，评课、指导课达15多节，说课达10多节，几位青年教师的教室教学水平有了明显提升。他们的教学理念、教学方式深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。教室上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，主动地鼓励，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、父母、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成优良的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

　　一学期支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教，我觉得值！

　　师范生支教个人总结 篇12

　　支教开始了，我根据我在小学时的经验，乡村学生一般都是较为腼腆，不太自信，为了帮学生从小培养良好性格，我便在上课自己介绍后让同学们到讲台面对全班40多位学生作自己介绍，果不其然，这些小学生在自己介绍的时候，都有一个共同的问题：个个说话声音都非常小，眼睛时不时看地上，时不时望着天花板，要不眼神就飘着。看得出来他们很不自信，很紧张。于是我便慢慢开导他们，纠正他们的一些小毛病。接着，我让他们进行了第二次自己介绍，并且让他们说出自己的理想，平时的爱好，让他们畅所欲言。这次效果很好，大家很快地改正了这些小毛病。他们都各抒己见，有的说长大了想成为一名音乐老师，有的想当宇航员，有的想成为明星等等，每个同学都积极发言。

　　然后我鼓励每人唱一段自己喜欢的歌，此时同学们已经有些争先恐后地要唱了，即使有些唱得还很简单或走调，但课堂里充满了欢乐

　　的笑声。同时我又发现了一个问题，这些年龄在十岁左右的学生都非常喜欢流行歌曲，甚至还喜欢一些网络歌曲，而他们平时听到这些流行歌曲都是通过已经在农村得到普及的电视等途径了解到的。而对儿童歌曲完全不感兴趣，有的很多脍炙人口的儿歌，他们都不熟悉。应该是学校由于师资或其它条件的问题，并没有非常重视音体美等课程。所以他们接触这些方面的途径就被断掉了。我个人认为对于处在他们这种年龄的学生应该少听网络流行歌曲，这些歌曲对于处在童年的孩子来说缺少教育意义。学校应该让孩子得到全面的发展。让童年的孩子们都能健康快乐的成长。这启发我下次实践活动要对这个问题进行关注。

　　临近课时结束了，我让学生们拿一张纸写下自己的心愿。看了这些孩子的心愿后，我受到了很大的触动，有孩子写道“希望爸爸送给自己一条漂亮的裙子。”，“裙”字是用拼音写的；有孩子写道“希望爸爸妈妈不要那么辛苦地工作了，自己已经长大了，可以为你们分担了。”；有孩子写到“希望爸爸、妈妈和睦相处，很想有一个幸福的家。”；我在课后这样一张一张的念下去，喉咙已经有些哽咽，纯真的他们说出美好的愿望。没有什么比真情流露更宝贵了，我已经很久没有受到如此真情的洗礼了。

　　通过这次80分钟的交流，我想我达到我预想的目的，还收获宝贵东西。首先，我明白了当代大学生能够对社会做的事情是很多的，比如支教，我国建国60年，取得了巨大成就，大学生就是一个明显的进步充满朝气与活力。然而在一些乡村，由于条件的限制，同属祖国希望的学生却面临在现代化发展下的一些问题，国家的一些教

　　育体制无法立即得到有效完善的时候，我们大学生就可以发挥应有的作用，以自己已得到的知识来弥补这种不足。其次，谈到这次社会实践的主题感受六十年巨变科学发展与创新，感受到六十年的巨变是毋庸质疑的，就以现在的小学课本与我当初的小学课本相比较而言已经有了很大进步了，现在的课本更加注重学生的创造思维，不再是盲目追求标准答案。以我这次在课间看到学生的语文课本里有一道题：树上有10只鸟，一声枪声想后，死了一只鸟，问树上还剩几只鸟。我看了一眼便信心满满答剩0只鸟，因为枪声吓走了其它9只鸟。然而答案有很多，比如剩9只鸟，因为那9只鸟是聋的；抑或是因为那九只鸟见一只鸟掉下去，便哈哈大笑起来！这极大震惊了我，才不到十年的时间，小学课本已经发生如此大的变化，也就不难感受到当代科学发展与创新的要求了。同时更加强了对祖国的信心，虽然我们的问题依然错在，但只要不断进行完善，国家就会不断前进发展，祖国的明天就是美好的。

　　很感谢杨梅坑小学给了我这次实践的机会，这次实践活动让我感受到在学校里感受不到的东西。诚然，社会实践活动对我们扩充视野，树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有一定的帮助。以后将继续积极进行社会实践活动，不断全面提高自身能力。