诗歌作文400字(四年级下册诗歌作文400字)

有关诗歌作文400字集锦7篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？以下是小编帮大家整理的诗歌作文400字7篇，希望能够帮助到大家。

诗歌作文400字 篇1

　　今天阳光明媚，前两天的倾盆大雨停止了，天空中的乌云也逐渐散去了。久违的太阳公公终于露出了笑脸，使得人们的心情也格外的好，格外的灿烂。

　　听，五年（4）班传出了阵阵朗诵古诗的声音。看，场上的同学们正用富有感情的声音朗诵着诗句，这活跃的场面正是五年（4）班诗歌朗诵的现场。本次诗朗诵比赛由梁泳诗和霍颖楠担任主持。

　　这次的古诗朗诵目的是让大家自由的发挥，朗诵一首古诗，展示各自的才华。

　　在这场激烈的比赛中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蕴岚、陈奕夏四人组成一队。一起朗诵古诗＜＜芙蓉楼送辛渐＞＞，我们几个人用动听的声音，有缓有慢，富有感情地把这首王昌龄写的诗朗诵得有声有色，搏得了同学们热烈的掌声。

　　最精彩的部分是我们的朗诵王――霍颖楠与梁泳诗朗诵的《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧……她们有节奏的朗诵着。这几句优美的诗句配合上她们悠扬悦耳的声音，那简直是“天下无敌”了。

　　还有张锐的《春夜喜雨》、梁杰铭的《绝句》、梁芷诺及陈颍恩一起朗诵的《竹石》以及蔡子健朗诵贾岛的《寻隐者不遇》，让大家对彼此有了进一步的认识。

　　最后我们评出了“小小诗人”，那当然是属于朗诵王霍颖楠与聪明的张锐两名同学了。

　　这次朗诵比赛在一片掌声中结束了。

诗歌作文400字 篇2

　　心里总有一个遗憾

　　也总有一个念想

　　遗憾的是，没能再触及他心

　　念的是，他多年的情

　　他就这样悄无生息地走了，给了我们一个措手不及

　　我们无法相信一个活生生的小精灵...一刹那间已是生死两茫茫-

　　然泪如雨下，无尽怀念，而我们却为他做不了什么.....-.

　　他还没有享受到青春的欢愉，天国就把他召去-

　　这...有多伤...

　　这伤愈合不了...但也许时间能冲淡一些-

　　他走了，很残忍的走了，抛下我们这些牵挂他的人

　　有那么一句让我很疼的话-----人生若只如初见

　　或许，真的哪天

　　能再给我们一次珍惜的机会...哪怕最后...还是会疼得撕心裂肺-

　　知道该珍惜，知道会失去-

　　可是，很珍惜了，是不是可以不失去-

　　即使不是...能不能别那么快-

　　好好珍惜还在的人

　　如果真的有天堂，那么，亲爱的上帝

　　你一定要让他健康快乐！-

　　希望在上帝身边的你，没有忧伤，没有恐惧-

　　天堂...是每个人都要去的地方，-

　　希望当我去的时候-

　　还能找到你-

诗歌作文400字 篇3

　　诗歌，是极地雪原中悄然绽放的冰晶雪莲，温柔吐露的芳香滋养文化；诗歌，是深土下埋藏千年的珍贵宝藏，一点一滴蕴含着智慧的密语；诗歌，是蓝天之上的璀璨繁星，淡雅的光芒照耀历史空缺。诗歌，是等待人们开启的宝库，让我用学习的钥匙，开启它神秘的奥妙。

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。在老师的带领下，我通过综合性学习活动踏入秘境。诗歌富饶的知识如滔滔不绝的河水般向我涌来，记背基础诗词是第一阻拦。两周的学习，带给了我无数古诗词秘宝，唐诗宋词元曲，烙印在历史的伟大成就。收获一句句千古名诗，取得一首首悦耳词曲，抚摸那些知识的小精灵，智慧的一角已被打开。现代诗人的礼物五彩缤纷，优雅清新的抒情诗让我心头温暖，活泼可爱的儿童诗带我跳入幻想的天地。魅力的诗歌，它为我举办了一场丰富的知识聚会。

　　书本中的诗人挥笔泼墨，一首首好诗令人赞叹不已。综合性学习活动牵着我领略诗的独特与韵味，手把手教授创作精髓。我在儿童诗中起舞，在叙事诗里低吟，创作的灵感挥洒出文字彩虹，我如一位小小诗人吟咏自创诗歌，老师同学都是我的见证者，看我如何将知识妙笔生花。一篇篇稚嫩而又富含真情的小诗包含我的汗水，这诗歌的魅力使我无法自拔，深深沦陷在其中。

　　打开诗歌的宝库，有太多收获值得我去诉说。我在这世界里与知识共舞，与历史交谈，诗歌，真是中国文学史上最大的瑰宝。

诗歌作文400字 篇4

　　下周二就要诗朗诵比赛了，从开始到现在已经有了三个多星期了。这里面包括着许多环节，先是排队型﹑加动作﹑学唱古诗等。还有舞蹈队的舞蹈动作，一点失误都不许有，要做到认认真真，一丝不苟。

　　我们的古诗都是一些著名的大诗人写的诗，有《望庐山瀑布》、《绝句》﹑《江雪》等。总共有九首诗，时间非常短，很紧张。主持人再说台词的时候，我们要立刻联想到时的情景。沉醉在那种美好的意境当中。

　　比如宋朝诗人柳宗元的《江雪》，“千山鸟飞绝，万径人踪灭，”人和鸟都没了，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。只剩下一个小老头，(准确地说是个渔翁)在哪儿钓鱼，再比如，杜甫的《春望》，“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这首诗反映了诗人热爱国家，眷念家人的美好情操，意脉贯通，而不平直，情景兼具，而不游离，感情强烈，而不浅陋。内容丰富，而不荒杂，格律严谨，而不呆板。

　　古诗是灵动的，唱着它可以表现出古诗的音韵之美，古诗是我们中国诗坛的长江，尤其是山水诗，想象瑰丽，意境高远，充满了灵气。古诗可以让我们知道更多知识，了解古诗。我们会知道古代人们的思想和观点，所以我们要多读古诗，背古诗，增长更多的知识。

诗歌作文400字 篇5

　　为了很好地学习本次《与诗同行》的主题活动，老师特地给我们上了一节《与诗同行》的课程。老师说：“诗歌对一个人的影响力，甚至对整个文学界的影响都是巨大的。所以，我们务必要多收集诗歌，以增长我们的见识”。

　　首先，老师向我们介绍了诗歌的种类，接着教我们把诗歌进行分类。因此，我们学到了各式各样的分类法。

　　此外，我们还当了一回小诗人呢！我写了一首《风的声音》：

　　呼——呼——呼

　　是谁惊醒了我的`梦

　　哦

　　原来是风来找我玩了

　　我与风玩游戏

　　在那碧绿的草地上。

　　自我感觉还算良好。其中有个同学写了一首“前无古人、后无来者”的诗——《可恶的作业》，害得我们捧腹大笑，一直笑个不停。其实仔细一想，这首诗写出了我们学生的心声，为什么我们能写出这等好诗呢？原来，是老师给我们讲解了如何写诗的技巧，这是她的功劳！同学们的诗，每一首都是那么的精彩，我们静坐着，听别人吟诗，一起在诗海中遨游，感受诗歌给我们带来的乐趣。

　　通过这次综合性学习，我们收获了很多，例如：懂得诗歌的分类，收集了许多诗歌，最重要的是我们学会了如何写诗！

　　这是一次让我们难忘的综合性学习，我从诗歌中学到了很多知识。

诗歌作文400字 篇6

　　你的心如辽阔的大海，

　　孕育着万类生机，

　　你的心如蔚蓝的天空，

　　蕴藏着无限生机，

　　你的心如广袤的大地，

　　装载着勃勃生机，

　　老师，我爱您。

　　你如同蜡炬一般，

　　燃烧自己照亮我们

　　啊，老师，我爱您。

　　我要赞美您，

　　我要把你辛勤的果实细细地品尝，

　　知道将里面所有的精华吸收到自己身体，

　　啊，老师，我爱您。

　　我要歌颂您，

　　我要把你淳淳的教导永远的牢记。

　　啊，老师，我爱您。

　　我要把你的种子撒遍每一寸土地，

　　开出灿烂的微笑，

　　啊，老师，我爱您。

　　你如一把坚硬的钥匙，

　　开启那生锈的铜锁，

　　你如一帆漂流的航帆，

　　寻找那光明的彼岸。

　　你如春天里的一缕细叶，

　　遮挡那湿漉的天气。

　　你如夏天里的一片片绿草，

　　铺垫着大地的光秃。

　　你如秋天里丰收的果实，

　　奉献到贫困的山区。

　　你如冬天里的熊熊火焰，

　　以一组比喻表达对老师的感激之情。

　　照亮我们心灵的黑暗。

　　老师，我爱您。

诗歌作文400字 篇7

　　在舞蹈着在舞蹈着

　　于是忘记了灵动与哀愁

　　和着曼妙的节拍舞蹈着

　　不再有稗草的虚幻

　　那么美那么美

　　就像是那些原野上自由绽放的小草花

　　播撒了一春的美丽徜徉

　　收获这秋天的无名烟霞

　　很期望也期待的焦灼着

　　于是爱上紫罗兰的梦魇

　　唱吧跳吧让每个细胞都涌动欢跃

　　让每个角落都浸润欢乐

　　希望走远了希望走远了

　　远在天涯又近在咫尺

　　松懈了的不再有回旋

　　便舍不得山乡的清新

　　走过一个城市走过条条街道

　　梦在霓虹里多少次升起

　　又多少次在清冷的晨风中陨落

　　走过路过风景里的绚烂

　　也学会清唱一首慰藉

　　别再那么伤怀忧愁

　　让日子里的欢乐不在短暂了生活

　　很爱很爱也很想很想

　　在每个季节的某一天

　　向这个季节说上一段话语

　　因为那是种自我的一个安慰

　　也会有很失落的时候

　　恰似落汤鸡般的自嘲自娱

　　你走远了吗？回首

　　再不是希望的样子

　　格子铺里的人都显得面色苍白

　　阳光雨露或只在原野上自由奔放

　　许久的心零落一秋的清冷纷飞

　　爱吧！别再让自己孤单

　　总在梦总在甜美

　　总在梦陨落时忘记悲伤回味甜美

　　也许这便是没心没肺的生活者

　　那楼宇间迂回的视线还是值得纪念的

　　至少我们学会了曲线的圆滑

　　和楼宇中的无边遐想

　　重新踏上的路途未知着

　　难得这个季节的彩虹

　　背起行囊一路走过

　　走过城市走过一个个人生的平坦和坎坷