窃读记作文 (窃读记作文 科学探索号)

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窃读记作文 15篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的窃读记作文 ，欢迎大家分享。

窃读记作文 1

　　我从小就很爱看书，不管是故事书，还是童话书、小说、科技、生物和搞笑漫画，都是我的最爱。所以，有时我也会在不让看书的时候偷偷看书。可毕竟那是不让看书的时间啊，所以“上有政策，下有对策”“魔高一尺，道高一丈”，窃读课外书也是需要精密仔细的安排的，否则被发现了，就惨了！

　　我在书桌前窃读的`法宝就是——电脑桌的抽屉！

　　一个星期四的晚上，我像平常一样在写作业。在前一天，我在“年度班级特卖会”上买了两本《蜡笔小新》，这是搞笑动漫类的，当然是我的忠爱。写着写着，我终于抵挡不住野原新之助的诱惑，把书放到电脑抽屉里看。“妈妈，我们去哪里啊？”“美发店。”“为什么去那里啊”……看着看着，我灵敏的耳朵听见，不远处突然传来脚步声，而且越来越近！我开始采取了隐蔽的快速措施。

　　这时抽屉就发挥了大作用啦！我迅速把书放在抽屉里，用力把抽屉一推，“沙拉”，书因为惯性作用被甩到了抽屉夹层里。我再把抽屉一拉，证据消灭完成！

　　我又不动声色地把数学丛书翻开，把笔握好，写了两题，又开始写第三题。要是别人看一眼，肯定说：“你可真是一个good boy！”装模作样完成。

　　果然，妈妈进来了。他一看我一副“好好学习，天天向上”的样子，喜出望外，一个劲的表扬我。其实妈妈不知道，我刚才在看课外书。我心里暗喜：哈哈哈哈……

　　妈妈走后，我又开始新一轮的窃读了。

　　窃读虽然不是怎么有益的，但它毕竟给了我一个美好的回忆。我爱窃读的滋味

窃读记作文 2

　　通过读《窃读记》这篇课文主要写了作者童年时的窃读的经历，让我深切的体会到了作者对读书的热爱和对知识的`渴望。

　　这篇课文细腻地描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。这篇课文语言朴实而又生动感人，尽可能绘声绘色地朗读。课文虽然没有曲折的情节，可作者的内心却因窃读而波澜起伏。作者与书的相逢的惊喜，匆忙的窃读的快乐与惧怕，雨天读书的开心，与书想别的留恋和满足。

　　作者在书店里读书。因为只读不买，害怕被书店老板发现，读书时，担忧、恐慌、惧怕。当我读到“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。”和“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”这些句子运用了比喻的修辞手法，又对人物进行细致的描写，恰如其分地刻画出了“我”如饥如渴的情景。

　　读了这篇课文，我的心里非常震撼，作者在那么艰苦的环境下仍然那么热爱读书，而我们呢？这确实值得我们深思。

窃读记作文 3

　　哇赛，《阁楼里的秘密》耶，这可是我盼望已久的书啊！当我得到这本新书时，将她紧紧抱在怀中，躲在书房里大口大口地“啃”起来。但好景不长，睡觉时间到了。

　　夜深人静，耳畔除了隔壁爸爸妈妈轻微的聊天声以外，几乎没有别的任何杂音。窗外的鸟儿不唱了，连楼下连续不断的汽车喇叭声也没有了。

　　我躺在床上，翻来覆去睡不着，脑子里仍在回味书中的情节，主人公怎么样呢？后来她解开那12箱神秘文件的秘密了吗？

　　我实在无法忍受这样的困惑，于是，我轻轻掀开被子，蹑手蹑脚的在房间里摸索着我的书和手电筒，哈哈，摸到了，我将它们一把抓过，一下子就钻进了温暖的被窝。打开手电筒，映入眼帘的是一行行精彩的文字和激动跌宕的情节，主人公琼又得到了重要的线索了！她快要揭开神秘的文件秘密了……

　　就在我激动不已的.时候，吱的一声，门开了，我顿时手忙脚乱地关掉台灯，把书藏在枕头底下，装睡。妈妈进来，摸了一下我的背，见我一身汗，便帮我掀开了厚厚的被子，她哪里知道那是我刚刚吓出的一身汗啊。

　　等妈妈一出门，我长长吁了一口气，本来想再继续看，可刚刚因高潮引起的一点小激动，因为妈妈的到来而彻底消失了，我开始睡意不断。于是，我悄悄的将书和手电筒放回原位，睡眠模式启动……

窃读记作文 4

　　今天，我们学习了林海音写的《窃读记》，我深深地体会到既快乐又惧怕的滋味是什么样的。因为我也有一段跟她相似的经历。

　　我非常喜欢看电视，可是最近我的.视力飞快的下降，如果再不好好的保护眼睛，就近视了。于是，妈妈就禁止我看电视，我就想尽办法看电视。机会正好来了。

　　第二天，妈妈对我说：“今天我要去参加同学聚会，你自己在家乖乖地写作业，不能看电视，要是我回来看到你在看电视，你的小屁股就该遭殃了哦。”我不耐烦的说：“哎呀，知道了，老妈，快走吧，可千万别迟到了！”看到妈妈上车之后，我就立刻把大门关上，又顺便锁上。我哼着小曲，迈着大步走回屋里。打开电视·，：“昨天看的动画片在哪里？它在哪一个频道？我拿起遥控器，一个台一个台的找，这个动画片在这。”我像一只饿了好几天的狮子，贪婪地看着，一个钟头过去了，半小时过去了，我还是无动于衷。这时，我好像听见了妈妈的脚步声，就立刻跑出去看，呼！是伶居，我回到屋里，继续津津有味地看起来。十一点了，我听见了妈妈的声音，看来是妈妈回来了，急忙关上电视，跑回屋里，埋头写作业，妈妈进屋一看，看见我正在写作业·，立刻眉开眼笑·，表扬了我·。呼！幸好没有被妈妈发现。

窃读记作文 5

　　“三更灯火，五更鸡，正是男儿读书。”时你有过这样的经历吗？我有过，但不是勤奋读书，而是为那故事中人物的悲欢离合牵肠挂，最后连觉也睡不好了。

　　那天，我打完篮球回到家一直闷闷不乐，因为连着几场比赛都输了。为了缓解郁闷的情绪我拿起了书，默默地看了起来。不一会儿，我便入了迷，跟着书中的人物一起快乐，一起悲伤。也不知过了多长时间，蓦地，听到妈妈叫道： “都十一点了，还不赶紧睡觉！”在妈妈的再三“威胁”之下，我依依不舍地放下了书，躺在了床上。

　　清幽的月光洒在窗前，我翻来覆去睡不着。故事中的主人公最终的`选择是什么？他究竟是为什么那样做？望着半空中那云遮雾绕的月亮，我不禁构思起跌宕起伏的剧情。最终，我还是忍不住爬了起来，一手打着手电筒，一手不停地翻着书，一页、两页……我还担心着不时地把头探出被窝，看看妈妈会不会搞突然袭击。当我看到主人公的搞笑情节时，不禁“噗哧”地笑出了声。完了！我隐约听到一阵轻微的脚步声。如果被妈妈发现，那可少不了一顿批。我以迅雷不及掩耳之势赶紧收起手电筒、闭上眼,躲过了一场“巡视”。等待妈妈走后,我瞥了一眼时间,“呀！已经凌晨两点了，赶紧睡觉！ ”

　　我的窃读经历是那样紧张而又酣畅淋漓！

　　现在，看书已成为我生活中必不可少的一部分,就像每个人每天都要吃饭。粮食哺育的是身体,书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是一个健康成长的人。

窃读记作文 6

　　皮日休说：“惟书有色，艳于西子，惟文有香，香于百卉”所以我很爱看书，读过许多美文，但《窃读记》使我深有感触。

　　文章主要讲作者林海音为了读书，在书店里躲躲藏藏，并为了看一本书跑几家书店，作者喜欢下雨天在书店阅读，而且一读就是几个小时。

　　看完后我不禁思绪万千；作者是多么爱读书，嗜书如命，何况他们那个年代学不学习并不重要，完全在于你到底爱不爱看书，林海音却到了忘我的'读书境界，她为了读书，什么也不顾，并在文中说到我像一匹饿狼，贪婪地读着，整篇文章字里行间，都让我们感受到作者的爱书之情。

　　可相对来说，我们真应该感到惭愧。林海音千方百计想读书，可我们有些同学千方百计想逃脱读书，望着书架上一排排书，外面一层层灰，里面面面新我们不觉得自己充满罪恶感吗？家长为我们买书是想让我们阅读，而不是摆设，有人即使看了也是没有看一半，扔了。再看看林海音她为读书而读书，不顾一切代价也要坚持把书看完，她不能在家里往沙发上一躺，喝着凉茶，舒适地看书，只能靠在书柜旁，站着看书，在那种环境下谁又能像她那样爱读书呢？

　　当然我并不是之所有人都不爱看书，也有许多爱阅读的同学，比如我有时作业写完已经很晚，可我急于看书，不得不躲在被窝里，打着手电，冒着汗继续看书，不久视力直线下降，可我无怨无悔，正像作者一样在书海里快乐地采蜜。我也愿同学们像我一样爱读书。夜已寂静了，月亮静静地洒下余光，为我送来光芒与鼓励，我抹一把汗，翻开书在书海中尽情畅游，书永远伴我！

窃读记作文 7

　　与书为友，是一件非常幸福的事。在父母的影响下，我也渐渐喜欢上读书。已经到了走火入魔的境界。

　　每当夜深人静时，我总是在妈妈的强制下关灯睡觉。在我的苦苦哀求下，终于允许我看半小时《红楼梦》，一直读到九点。我正在刘姥姥三进大观园---看的`出神时，爸妈却在外面喊道：“庭语，时间不早了，洗洗上床睡觉吧！”我如乌龟似的慢悠悠地收起了书。

　　我在上床前把《红楼梦》藏在衣服里，躺上床，妈妈帮我关好灯之后就出去了。我仔细听着，妈妈把她房间的门关好了。我从被窝里拿出《红楼梦》。糟糕！手电筒没带，落在客厅里的桌子上了。我这烂记性！现在只有一个办法---把台灯开下来读。我打开台灯津津有味地读了起来。忽然，我听见有一阵脚步声，吓的连忙关掉台灯。再听一下，原来是爸爸去倒水的声音。

　　虚惊一场，我如一匹饿狼一页、两页、三页……贪婪地读着。刚要读完倒数第二章时，却听到一阵脚步声，越来越近了，我急忙收好书把台灯关掉。果真，妈妈进来了，我紧闭眼睛，表面上是一副认真的样子，心里却是十五个吊桶打水---七上八下。妈妈看了一会儿，没有什么异像，就出去了。我又打开台灯，开始读了起来，为了不让妈妈再次怀疑我，我把书带进厕所里读了起来，不知读了多久，弟弟要上厕所，我说：“马上就好了！不要着急！”我又读了十几页，弟弟终于不耐烦了：“你说马上就好，怎么还没好呀！”我心满意足地合起了书：“好啦！”就这样，一本《红楼梦》被我这个“书虫”啃完了！

　　要记住，人是吃饭长大的，也是读书长大的，书是人类的精神粮食，我们要读好书，好读书。我窃读的故事还在一次次地演绎着……

窃读记作文 8

　　我知道每个人都有自己最美好和有趣的回忆，而我，也有自己的回忆，那是一个有趣的回忆。

　　我记得，那是上学期的某一个周末，我到我姐姐家玩，我姐姐家在新华书店旁边，我到我姐姐家之后，才知道，原来姐姐去老师家练琴了。于是我打算回家。可是，我一出门，才发现今天的太阳可大了，原来，六月份的太阳这么大。我如果回家一定会出大汗的`，于是，我来到姐姐家旁边的新华书店。

　　一进店门，琳琅满目的书摆在我眼前，文化类、童话类、艺术类、作文类等好多书。一位阿姨问：小妹妹，买什么，我这里有很多书。我说：看看。我看见我眼前有这么多书，真开心，在最角落的作文类里选了一本《小学生作文大全》，打开书，哇！好多作文，我选了一篇作文津津有味地读起来，可读到一半，一位阿姨走到柜台前，只见之前那个阿姨叫她老板，她说：你们不买书的，别到处乱弄，别把我的书弄坏了。我觉得老板好凶，怕给她骂，我躲到角落里读。

　　十分钟，二十分钟，三十分钟，四十分钟外面的太阳暗了一点，我看了看表，三点三十分了！我已经在书店里待了快一个小时啦！我要回家了，我想放下书走出去时，看到老板，怕被她发现，我轻轻放下书，慢慢走出去，幸好，没被发现。

　　我走在回家的路上，还在回味那一篇篇有趣的作文，这些作文使我受益匪浅。

　　现在，想起这件事，我自己都觉得有趣极了！

窃读记作文 9

　　话说课文《草船借箭》写得令人拍案叫绝。那神机妙算的.诸葛亮被刻画得活灵活现，却不知原版的《三国演义》中《草船借箭》之绝妙。

　　我从书架深处取出《三国演义》上下两册，搁到桌上，翻到第四十六回《用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑》，书香扑鼻。

　　“次日，聚众将于帐下，教请孔明议事。孔明欣然而至……”读至此，忽听得房门外响起一阵脚步声，慌忙扣上书，摆在一边儿。脚步声愈来愈亮，我翻开作业本，抓过语文书，提起笔，奋笔疾书，将作业做完了。奋笔疾书间，脚步声远引，消失。笔还握在手，便开始窃读《三国演义》：“孔明曰：‘只消三日，便可拜纳十万箭’……”

　　时光飞逝，转眼间则到了九点一刻之时，“哧”的一声，我房门手柄被猛地压下，门被爸爸推开了：“快点哦，九点一刻了。”我一惊，提起书来扔到一边儿，和上本子，丢下笔起身走之，赴书房弹琴。

　　第四十六回写得精妙至极，回味无穷，恨不得将《三国演义》从头读起。

　　次日午间饭后，我进屋准备午睡。忽见得桌上摆有《三国演义》，则心生一计：何不闭门而窃读之？我掩了房门，取出上册，侧躺在床，斜身而读：“词曰：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。……”侧着身子，歪着脖子读书毕竟不是好滋味儿，读至困倦时，放书就寝。

　　周日下午，妈妈加班。作业完毕后，开始窃读。之所以只能窃读，是因为妈妈望我多读现代美文，以应对毕业考试，不望我花过多时间阅读古典文学作品。忽听得脚步声――“嗒，嗒”便以迅雷不及掩耳之速和上书，奔赴书房弹琴。

　　清点窃读“成果”时发现：窃得十页之文！

　　呵呵，“书山有路勤为径，‘窃读则以智为先’”。

窃读记作文 10

　　“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书；“书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。而在我的眼里，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。

　　我小的时候，并不喜欢读书，虽然妈妈经常给我买各种各样的绘本和故事书，但是，我却经常看都不看它们一眼。

　　在我过六岁生日那天，妈妈又给我买了一本童话书作为生日礼物。我偶尔翻看了一下那本书，却发现书里的故事新奇有趣，让我爱不释手。

　　后来，妈妈见我非常喜欢读书，就又给我买了几本新书，我看得如醉如痴：《一千零一夜》这本童话书使我浮想联翩；家里的许多文学书又引得我若有所思……

　　有一天晚上，我看书看得正着迷的时候，妈妈突然说：“好了，不要再看了，赶快睡觉吧。”可是，我却把妈妈的话当成了耳旁风。过了半小时，老妈突然神不知鬼不觉地把我的书给抽走，放到了书架上。我只好上床睡觉了。

　　等妈妈走了以后，我又偷偷地打开了灯，读起了书。我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕？这种窃读的滋味！

　　半个小时之后，妈妈开始“巡逻”了。沉迷读书的我忽然发现门被打开了。糟了！妈妈来了！“你怎么又再看书？快睡觉！……”屋里响起了老妈的'“河东狮吼”。在挨了老妈一顿骂后，我才真正上床睡觉了。

　　我爱书，我爱它的美丽，爱它的博大……爱它的一切，和它在一起是最快乐的。我要继续和它快乐生活，无忧无虑。

窃读记作文 11

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”因此，自从上学后，我就爱上了读书。

　　记得上四年级时的'一个晚上，我正聚精会神地读着《查理九世》。这时，妈妈走进来，语气严厉地对我说：“都几点了，快上床睡觉去！”我却敷衍地回答：“好，好，好，再等一下”。妈妈生气道：“不行，现在就关灯！”我十分无奈，只好心不甘情不愿地上了床，妈妈立刻关上灯离开了房间。我躺在黑夜里，那本书就像一块磁铁吸引着我，使我悄悄地从床上下来，把书从书柜取下来，打开床头台灯，趴在床上继续读起来。在读到一个精彩的片段时，我不禁大叫了一声：“好！”突然，我听到妈妈炸雷般的吼声，“孟泽睿，怎么还不睡觉？”同时还伴着紧促的脚步声。不好！我的下一个意识告诉我，妈妈要进来了。我以最快的速度关灯，翻身。当妈妈进来时，我手里拿着那本书，一边假装啃它一边说：“好好吃啊，好，好吃！”妈妈轻轻地把书从我手中抽走，放回书架，欣慰地说到：“这个家伙，连梦里都在想着吃！”我听了，心中窃喜。妈妈走后，我又取回了书。我先侧耳听着我房间外的动静，直到没有一点儿声音了，我才打开灯，急忙翻到刚刚精彩的部分。一页，两页我看得津津有味。可是，我的眼皮渐渐像石头一样重，不知不觉就睡着了。

　　现在想起这件事，我还情不自禁地会发笑：窃读时也要动一番脑筋哦！

窃读记作文 12

　　今天的课外作业实在太多了，连休息的时间都没有了。瞟了眼身旁的'书架，不仅发起了呆，从来都没有那么认真仔细地看书架，想起了刚刚学的课文《窃读记》，我便突发奇想，开始了“窃读”行动。

　　我踮起脚尖，悄悄地走到书架旁，拿了本《小学生叶圣陶读本》，舔了舔手指，把它放在课外作业本下面，翻开了书本，津津有味地看起来：这篇我上次看过，可是这次我觉得他写得太棒了，似乎我就是那个小女孩。当我翻到下一篇时，却“泪流满面”：我也要好好学习这种写法啊！正当我看得入迷时，听到了“吱嘎吱嘎”的脚步声，渐渐地越来越响。我立刻用作业本把书遮住，立刻拿起被压在手臂下的铅笔，立刻翻开了作业本，作出时时刻刻都在一本正经做作业的样子。妈妈看了看我，便走了出去。

　　见妈妈走了出去，我舒了一口气，拍了拍胸，继续拿起书：唉，这个词我上次没理解，也没有刻意去了解，现在联系上、下文，原来是这个意思啊！这一次，我完全沉浸在书海之中，却没有注意到，妈妈已经悄悄地来到我身后，“哈哈，太好笑了！”就在这一瞬间，“唰”的一下，我手中的书“不翼而飞”。转过头与妈妈大眼瞪小眼仿佛是一个世纪般漫长，妈妈的河东狮吼把我吓了一大跳：“原来你一直在看书啊，我还一直奇怪呢，怪不得今天没有抱怨声了！快做！”说罢，她便把我的书夺走了。

　　唉，有什么办法呢，我也只能乖乖做作业啦！

窃读记作文 13

　　书籍是人类进步的阶梯，书籍是全世界的营养品。是的，书可以给我们带来知识，也可以给我们带来无穷无尽的乐趣。

　　记得暑假时，少儿频道正在热播改编的电视剧《西游记》，渐渐地我也就成了《西游记》的小书迷。可是无情冷酷的妈妈剥夺了我的爱好，吼道：“家庭作业本来就多，还有心思看书。”但是一时看不了书的`我心痒痒的，于是开始了我的窃读记计划。

　　晚上，我首先把窃读工具——-台灯和侦察器——-铃铛准备好，还有我最喜欢的《西游记》，然后洗完脸刷好牙，再骗妈妈说：“明天上学要起早，我就先睡觉去了。”其实我的心里想着呆会儿怎么样遨游在书的海洋当中。说完后，我赶紧关好门，开始了“窃读记”。读书的同时还要躲过妈妈红外线的侦察，等妈妈四、五次的侦察之后我终于可以安心地读起来了。我就像一只饿狼一样如饥似渴地读起来，时间像破了洞的水袋里的水一样流失了。而我完全没发觉，仿佛时间停止了，正当我和书合为一体，看到孙悟空打妖怪那一精彩片段时，一阵熟悉的脚步声传入耳朵，我眼疾手快地把书藏到被子里，真是有惊无险！此时我的心就像揣了个兔子一样，怦-怦-怦！地跳。

　　书是我们的良师益友，他让我们从一个无所不知的原始人，进化成一个有知识的文明人。

窃读记作文 14

　　《窃读记》是这个学期我学的第一篇课文，它让我感受颇多。

　　作者林海音因为囊中羞涩买不起书，又爱读书所以只能窃读。“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这是小作者窃读的感受。我想：她快乐是因为读书能得到知识；她惧怕是因为害怕被别人发现而遭到斥责和害怕心爱的书会被卖光。这种苦乐相伴的窃读滋味正是源于她对读书的热爱和对知识的渴望！这还淋漓尽致地体现在文中最让我感动的两句话：“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”和“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”记得莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我想：物质的贫穷并没有遮住林海音精神世界的阳光，并没有阻挡她插上智慧的翅膀，她是精神世界的富翁。文中的国文老师有句话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的'！”是啊，吃饭能提供物质营养，而读书能提供精神营养。两种营养缺一不可，只有这样我们才能健康成长！

　　与作者比起来，我简直太幸福了。我不用忍受窃读的惧怕和腿酸脚麻、饥饿的痛苦。对于我来说读书只有快乐：我拥有很多心仪的书，可以坐在沙发上舒舒服服的看·······与作者比起来，我很惭愧。尽管我也喜欢读书，但是我对读书的热爱和渴望远不及像她那样强烈，也时常有将新买的书束之高阁的事发生。读完这篇《窃读记》后，我一定珍惜现在的学习生活环境，下定决心像林海音学习，热爱读书，使自己活的更加充实，更加光彩有力！

窃读记作文 15

　　在假期的时候妈妈在哥哥那借了一本九册语文书让我看，那是我们新学期要学的课本，打开书第一课就让我受益匪浅。这篇叫《窃读记》的课文我看了爱不释手，读了一遍又一遍，回味无穷。读书怎么用“窃”字呢？难道读书也要偷吗？我就问妈妈，妈妈说：“自己想办法”。为了弄清楚，我特意查字典了解了，字典上解释“窃”为“窃取”趁人不知道拿别人的东西占为己有。难道读书也要偷吗？带着疑问我贪婪允吸着这篇课文。原来在文章中少年时的林海英一放学就读书，为了不被书店的老板发现和怀疑，林海英一会儿贴在大人的'身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看，尽管又饿又累，他却天天去读书。哦，原来他是去书店悄悄的看书，这个“窃”应该是偷偷学知识吧。

　　《窃读记》这篇课文，我带来心灵上的震撼，我不禁想到想到自己生活条件这么优越，父母把我送到最好的学校读书还为我买了好多名著，我却很少花心思去阅读，好多书想看草书一样，所以没有从书本上学到知识，自然写起文章困难重重。《窃读记》一文教会我做好每一件是要有恒心和毅力，还教会我明白了一个道理：我们是吃饭长大的也是读书长大的！