《开满鲜花的小路》教学设计(《开满鲜花的小路》)

这是《开满鲜花的小路》教学设计，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　【教学目标】

　　1.认识“邮、递” 等 14 个生字， 读准多音字“啊”， 会写“鲜、邮”等 9 个字。

　　2.分角色朗读课文，读好角色的语气。

　　3.能根据图画朗读课文，仿照例句写句子。

　　4.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。

　　【教学重点】

　　1.认识“邮、递” 等 14个生字， 读准多音字“啊”， 会写“鲜、邮”等 9个字。

　　2.分角色朗读课文，读好角色的语气。

　　【教学难点】

　　1.能根据图画朗读课文，仿照例句写句子。

　　2.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。

　　【课时安排】

　　2课时

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、激趣导入

　　出示图片：这是一条什么样的小路呢?

　　今天,老师就要带大家走上这条小路，看看在这条小路上有着什么样有趣的故事!

　　二、初读感知

　　1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

　　2.自读课文，出示自读提示：

　　请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

　　3.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

　　三、识字写字

　　1.出示会认字，引导学生识记、观察字形、读一读，并组词;

　　2.练一练，巩固学生字音的识记情况;

　　3.认识多音字，掌握“啊”字在不同情况下的不同读音;

　　4.检查识字情况：摘苹果;

　　5.出示会写字，引导读一读，并组词、造句;

　　6.引导学生观察字形，观察特殊笔顺在田字格中的具体位置及书写的要点，指导学生书写;教师范写部分重点字形;

　　鲜：“鱼”的第八笔横改提，右边的“羊”，竖要写得直而正。

　　邮：“阝”的起笔略高于第二笔横折，最后一笔竖收笔低于左边。

　　递：先写“弟”后写“辶”，“弟”的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩紧贴横中线;“辶”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。

　　叔：左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高于第三笔横。

　　堆：“隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。

　　8.练一练，巩固学生对生字的掌握，能够正确书写。

　　四、指导朗读

　　1.分角色朗读课文;

　　2.读一读，演一演;

　　3.全班评一评：哪一个小组读得好?

　　4.教师指导：

　　鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”

　　重读“绚丽多彩、惊奇、多美”，要读出刺猬太太的惊喜之情。

　　五、课堂小结

　　初读课文后，你感受到了什么?

　　示例：初读课文后，我感受到了小动物之间和谐相处的美好情感。