主题教育对照检查材料对照理论学习方面突出问题3篇

对照，汉语词语，指的是相比、对比；也指相对、照面；还指某些出版物的编排形式之一。下面是小编为大家整理的主题教育对照检查材料对照理论学习方面突出问题3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【篇1】主题教育对照检查材料对照理论学习方面突出问题

　　加强政治理论学习是提升党员干部自身素质的迫切需要，有助于党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，同时可以在本单位营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，有助于建设学习强国。

　　提升“思”的高度，做到履职担当。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，是一个有机的整体。“四个意识”是我们党政治领导力的最高体现，“四个自信”是共产党人理想信念的最好检验，“两个维护”是亿万中华儿女的最大福祉。广大党员要时刻加强理论学习，武装自己的头脑。要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，深刻领会党中央一系列决策部署的精神实质和政治内涵，做到知责于心、担责于身、履责于行。要坚持履职为民，在工作生活中展现新作为、新贡献。

　　要强化理论学习，努力提高理论素养。加强理论学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观，不断提高理论水平、精神境界和政治素质，自觉用党规政纪规范和约束自己的言行；要强化履职素质，努力提高实践能力。少数领导干部蜕化变质，往往都是以生活上的小节开始的。因此，作为一名党员干部，要认识到放纵小节的危害性，理智地管住自己的小节，严格执行党纪和国家法律法规，规范自己的行为，努力做到防微杜渐，竖不攀，横不比，扎扎实实管好自己。

　　年轻干部要深入群众内部，力发扬理论联系实际的优良学风，把学、思、用贯通起来，把知、信、行统一起来，要与群众建立深厚的感情，了解人民群众最需要解决的问题，做到学以致用、用以促学、学用相长，凝聚最大力量为人民办实。

　　持之以恒地理论学习是对党性的锤炼。理论是行动的先导，理论上的成熟是政治上成熟的基础。在新世纪、新阶段、新形势、新任务，对党员自身党性修养提出了更高的新要求。在前进道路上，还将遇到很多复杂问题和严峻考验，社会主义市场经济体制有待进一步完善，党的作风方面存在的问题急需解决。作为社会主义现代化建设事业的领导核心，我们党只有站在时代发展潮流的前头，始终注重党员党性修养的锤炼，才能时刻保持党的先进性，才能团结带领全国各族人民迎接挑战、知难而进，实现中华民族的伟大复兴。

【篇2】主题教育对照检查材料对照理论学习方面突出问题

　　党员干部作为社会主义建设者、担负着民族复兴大任，将“思政课”学好是党员干部践行初心、增强才干、锻炼作风的有力保障，是时代强化担当作为的内在使然，是推动社会主义现代化发展的有生力量。

　　坚持政治性和学理性相统一，既是思政课实现育人功能的要求，也是思政课课程性质的要求。对于思政课来说，政治性，是占据道义制高点的问题，它关乎思政课的价值取向和人民立场。

　　一个人需要有高水平的政治思想觉悟，也要有较高的科学文化素养，高水平政治思想觉悟与较高的科学文化素养，相辅相成二者缺一不可，一个优秀的党员干部更是如此。高水平的政治思想觉悟是提高党员干部综合素质的思想保证与动力源泉。远大理想、明确的目标和坚持不懈的精神是人们学习和掌握科学文化知识不可或缺的精神条件。科学文化武装人们的头脑，且人们以此为基础做更多的事情。如，建立正确科学的世界观；建设中国特色社会主义的共同理想信念。

　　党员干部思想教育一定要摒弃只重视政治思想觉悟的片面狭隘的思想观念,建立起重视政治思想觉悟和科学文化技术的重要观念，使党员干部成为既有思想觉悟又有文化知识的双面人才，党员干部在未来建设现代化社会才能发挥大的作用。

【篇3】主题教育对照检查材料对照理论学习方面突出问题

　　思想先进是其他各方面先进的根基，保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑。加强理论学习，是共产党员加强理论修养、永葆先进性的内在要求。广大党员特别是党员领导干部，要从对党、对人民负责的高度，充分认识加强理论学习、提高理论水平的重要性，把理论学习放在重要的位置，努力保持思想上的先进性。当

　　前，国际环境复杂多变，影响和平与发展的不稳定和不确定因素增多，我国正处于改革攻坚阶段，在前进道路上还面临不少困难和问题。这对党员，尤其是党员领导干部的理论素养提出了新的更高的要求。面对新世纪、新形势和新任务，加强理论学习比以往任何时候都更为重要、更为紧迫。我们要充分认识理论学习对加强共产党员先进性建设的重要作用。

　　第一，加强理论学习，提高共产党员的思想理论素质。思想理论素质是党员素质的灵魂。党员先进性首先体现在有较高的思想理论素质上。加强理论学习，是提高思想理论素质的关键。加强理论学习，掌握马克思主义的基本原理、科学体系和精神实质，才能打牢理论功底，并用先进思想理论武装自己的头脑。加强理论学习，掌握贯穿马克思主义理论中的立场、观点和方法，掌握好科学的世界观、方法论，才能用科学理论观察问题、分析和思考问题。加强理论学习，把马克思主义，特别是把“三个代表”重要思想化作坚定的政治信念、从政的基本准则和推动工作的根本指针，才能真正做到了真学、真懂、真信、真用。实践证明，党员的素质主要取决于理论水平和思想素质的高低。理论学习比较好的党员，思想理论素质就较高，工作成绩就比较突出;反之，则工作思路不够清晰，工作能力提高不快，解决复杂矛盾的能力不强，也缺乏后劲。作为一名党员，要保持先进性，就应该树立强烈的理论学习意识，系统、深入地学习“三个代表”重要思想和科学发展观，从而为提高思想理论素质，做好本职工作打牢理论根基。

　　第二，加强理论学习，保持政治上的清醒和坚定。理论上清醒是政治上清醒的前提，理论上坚定是政治上坚定的保证。加强理论学习，能够更加自觉地在思想上、政治上同党中央保持一致，始终把党的事业放在最重要的位置。加强理论学习，有助于坚定共产主义理想信念，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率。加强理论学习，有助于区分大是大非问题，关键时刻不迷失方向，提高政治鉴别力和政治敏锐性。现阶段，国内外环境复杂多变，种种诱惑并存，如果不加强理论学习，我们的世界观、人生观、价值观就会发生偏差，容易动摇对马克思主义的信仰和对社会主义的信念，导致追名逐利、贪图享乐、道德滑坡，背离党的宗旨甚至走向违法乱纪的歧途。党内的腐败分子往往由于不注重理论学习，与党离心离德，沉湎于灯红酒绿，以至在违法犯罪道路上越走越远。胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上深刻指出，党员队伍中还存在着与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题，原因之一便是“一些党员忽视政治理论学习，放松世界观改造，思想滑坡”。他还特别强调：“共产党人增强党性，核心是牢固树立马克思主义的世界观。”可见，理论学习是党员干部健康成长的基础和前提，是保持政治上坚定、提高拒腐防变能力的重要保证。

　　第三，加强理论学习，提升思想境界和道德修养。加强理论学习是提高思想境界和道德修养的重要途径。江泽民同志指出，加强学习是掌好权、用好权，防止和反对腐败的一个最基础的方法。他强调，领导干部加强学习，不仅可以开阔眼界，增长学识，增强为党和人民工作的本领，而且有利于陶冶情操，提高道德修养。加强理论学习，有助于正确认识人民创造历史的基本观点，认识到“我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民”，摆正个人利益与人民利益的关系，对个人的名誉、地位、利益等问题就会想得透、看得淡，就能自觉为党和人民的事业努力奋斗。加强理论学习，有助于掌握历史发展的基本规律，坚定共产主义理想信念，使自己的行动有明确的目标，始终保持旺盛的革命意志和献身精神，把自己融于党的事业之中。加强理论学习，能够保持共产党人的政治本色、革命气节，不为名所累,不为利所缚,不为权所动,不为欲所惑，不为情所困，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，始终保持共产党人与时俱进、奋发有为精神状态。

　　第四，加强理论学习，提高为人民服务的本领。共产党员学习理论，根本目的是要提高我们党执政兴国的本领，提高为人民服务的本领，提高不断开创中国特色社会主义事业新局面的本领，适应党的事业和人民群众的需要。党员干部工作水平和能力的提高不可能一劳永逸，不能满足于已有的学习水平和掌握知识的程度。加强理论学习，真正学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里的本领，能够减少工作中的盲目性、片面性、表面性和机械性，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，提高干事创业的本领。在着力加强马克思主义理论学习的同时，又要结合本职工作，努力学习掌握工作所需的一切必备知识和技能，实现知识的不断更新和技能的不断提高，努力成为工作中的骨干、能手。

　　那么，如何着力提高理论学习的水平呢?

　　从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育，从严治党的步伐越走越快、越走越稳。重视和加强理论学习是党员干部发挥创造力、增强凝聚力、提高战斗力的坚实基础，也是提高执政能力和执政水平，实现国强民富、长治久安的客观需要和有力保障。

　　加强理论学习，必须提高认识，在解决思想问题上下功夫。习近平总书记指出：“无论对党还是党的干部来说，理论上的成熟都是政治上成熟的基础”。加强理论学习是武装头脑、指导实践、推动工作的需要，是把握正确的政治方向、提高鉴别力、增强分析问题解决问题能力的有效途径。领导干部要从政治的高度、大局的高度、事关提高执政能力和巩固执政地位的高度来认真对待理论学习，充分认识理论学习工作的重要性，切实增强责任感、使命感，提高理论学习的主动性、自觉性，避免一手硬、一手软的现象发生，切实把干部的理论教育工作摆上重要日程、落到实处。

　　加强理论学习，必须改进方法，在解决效果问题上下功夫。要提高理论教育的实际效果，必须在学习的形式和方法上动脑筋、想良策。个人自学与集中学习相结合。按照以个人自学为主，集中学习为辅的原则组织好党员干部的理论学习，做到有计划、有笔记、有体会、有收获。请进来辅导与走出去考察相结合。聘请知名专家、学者举办专题讲座，有针对性地解决领导干部在工作中遇到的理论和思想认识问题。理论研讨与调查研究相结合。适时召开理论研讨会、汇报会、交流会，提供最新的理论观点、超前的知识信息、鲜活的典型经验。会前准备和会后思考相结合。在学习会的召开前做好相关资料的学习，并拟好发言提纲。在会后，要求参会人员根据拟定的思考题目，到带着问题学理论、带着问题想事情、带着问题干工作，从而增强理论学习的效果。

　　加强理论学习，必须健全制度，在解决动力问题上下功夫。实现干部理论教育工作制度化、规范化，是提高干部理论学习效果的有效途径。要建立主要领导亲自抓、带头学的工作机制，积极开展主要领导带动班子、班子带动干部、干部带动群众“三带动”活动，从而构建理论教育工作的新格局。要细化理论教育工作的各项制度，完善考评体系，促进理论学习的经常化、规范化和制度化。要不断探索党员干部理论学习的新机制，通过完善“一把手”负责制、建立学习档案制度、学习交流制度、学习通报制度、学习考核制度等，形成科学的干部理论考核体系，使理论学习真正制度化、经常化、规范化。

　　加强理论学习，必须联系实际，在解决学风问题上下功夫。学习理论的最终目的在于运用，在于指导实践、推动工作。理论学习的目的在于理论与实践相结合，更好地指导实践、推动工作。要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，始终坚持学用结合、学以致用、学用相长。理论联系实际，实践是桥梁，转化是关键。要善于把科学的理论转化为正确的立场、观点和方法，转化为对客观实际的正确把握，转化为指导工作的思路和方法，紧密结合社会的发展实际，紧密结合部门的工作实际，结合干部群众的思想实际，更好地回答人民群众关心的热点、难点问题，更快地解决改革发展稳定面临的实际问题。学习理论要求深、求透、求精，只有学习到位、理解到位、运用到位，才能不断提高领导干部执政能力和执政水平，真正做到思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显改进，纪律上有明显增强，发展上有明显成效。