国防教育教案(原创30篇)

　　国防教育教案（一）：

　　一、教育目的：

　　1、了解“中国之最”，熟悉祖国版图;

　　2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪;

　　3、从此刻做起，为祖国的强大而奋力学习。

　　二、教育重点：

　　了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。

　　三、教育难点：

　　了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。

　　四、教育对象：

　　二年三班全体学生

　　五、课前准备：

　　收集有关祖国历史、地理、风貌的资料;了解“中国之最”，熟悉祖国版图;准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等。

　　六、教育形式：

　　诗朗诵、、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。

　　七、教育资料与过程：

　　班主任讲话：

　　我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的礼貌古国;勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。

　　甲(学生主持)：我们的祖国是13亿人口的一个大家庭。

　　乙(学生主持)：它，有山的巍峨。

　　甲：河的宽阔

　　合：应对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀!

　　甲：请听诗朗诵：说给祖国母亲的悄悄话

　　(音乐背景，小组朗诵：说给祖国母亲的悄悄话)

　　甲：平原高山，江河湖海

　　乙：森林草原，冰川沙漠

　　合：组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。

　　甲：请大家看——

　　(同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱“我的母亲叫中华”)

　　甲：你到过北京的天安门、故宫吗

　　乙：你上过万里长城吗

　　甲：你喜欢我国的国宝“熊猫”吗

　　乙：你认识龙吗你明白我国的国花吗

　　甲：此刻我们来进行一个拼图游戏。请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的作品拿到前面来向大家展示。

　　(配乐，各小组进行拼图游戏)

　　乙：此刻请各小组派出同学向大家作介绍。

　　(各小组分别作介绍，并选择摆放的位置)

　　甲：我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、礼貌发达。

　　乙：在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了很多的资料，了解了许多的“中国之最”。此刻请大家先在小组里说一说。

　　甲：此刻请各个小组汇报。

　　(各个小组作汇报)

　　乙：你明白我们中国还有多少“之最”吗

　　甲：上课前，大家制作了许多小礼物。此刻请大家把你们的小礼物送给你的好朋友，让大家都了解我们的祖国!

　　(音乐声起，同学们分别把小礼物送给班上的其他同学，大家在热烈地交流)

　　甲：你明白吗我国还有许多世界之最呢!

　　乙：此刻我们进行一个抢答游戏，哪个小组答对一题就能够得到一朵大红花，最终看看哪个小组能得到冠军。

　　(抢答游戏：中国的世界之最)

　　甲：恭喜第小组。今日的冠军是第小组。

　　乙：大家掌声表扬!

　　甲：当五星红旗冉冉生起的时候，我们高呼：

　　合：祖国万岁!祖国，您是我们心中的阳光!

　　甲：让我们应对国旗，一齐高唱国歌吧!全体起立!

　　(全班同学应对国旗齐唱国歌)

　　合：亲爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的阳光，为人类世界增加热和光。

　　甲：下头请古教师讲话，大家鼓掌欢迎。

　　班主任教师讲话：

　　我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。期望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛!

　　国防教育教案（二）：

　　【教学目的】

　　1、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念。

　　2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。

　　3、了解什么是三防，认识现代高技能战争空袭的特点和破坏的严重性。

　　【教学重点】

　　1、结合国际、国内形式，进行国防教育。

　　2、明确普及防空知识的意义。

　　3、掌握防空袭警报音响特征。

　　【教学难点】

　　人民防空的作用。

　　【教学方法和手段】

　　以事例和道理说明课题资料，利用电脑多媒体辅助教学。

　　【教学过程】

　　引言：

　　人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间，为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生。如第一次世界大战，第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争，美国对阿富汗的反恐战争，美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。

　　中华人民共和国成立后发生过战争吗？发生过，并且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。

　　中国改革开放以来，社会稳定，经济繁荣，是不是就不可能有战争了呢？我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人，也没有永久的朋友，分久必和，和久必分是不变的规律。如中国和越南，中国帮他抗击美国侵略，胜利后，他们却想在亚洲称王称霸，在中越边境挑起事端，引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归，虽然我们提出了一国两制处理台湾的方针，但台湾岛内的台d独份子十分嚣张，采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣醭独立，大陆对台湾的战争就不可避免，因为每一个中国有良知的人，都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。

　　现代战争大多以空袭开始，空袭手段多，武器性能好，空袭强度高，正确性高。如美、英联军对伊拉克的倒萨战争，太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察，有预警飞机为其导航，并对伊拉克实施电子干扰，使伊拉克指挥系统瘫痪。用B—52、F—117A、F—111等轰炸机，各种舰载攻击机，攻击直升机发起空袭。使用了远程精确制导的战斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等。仅用一个月左右的时间，就使伊拉克沦陷了。这也说明今后高科技战争中，空袭不仅仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段。这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。

　　我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视，1996年10月20日，全国人大常委会经过了《中华人民共和国人民防空法》，1997年1月1日起施行。其中规定：“国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能”。同学们在学好文化课的同时，要理解人民防空教育，学好防护技能。在突发战争时，才能更好地保存自我，使自我免受战争伤害。

　　一、人民防空的任务

　　人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。（外国称民防）

　　国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。

　　防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍。

　　紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍。

　　解除警报：鸣3分钟。

　　人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，坚持社会安定，配合军队坚守作战。

　　人民防空的具体任务：包含战时和平时。

　　战时：适时发放防空警报；及时组织人民群众疏散、掩蔽；向群众通报遭受袭击情景并指导进行防护和自救、互救；组织人防专业队开展抢救、抢修工作，消除空袭后果，协助有关部门恢复生产和生活秩序；配合城市防卫作战。

　　平时：结合城市建设，修建人防工程；同有关部门拟定城市建设规划；建立人防通信、警报系统；制定防空袭预案，进行疏散地域建设；整组和训练人防专业队伍，使其在工业事故和天然灾害中发挥骨干作用，以锻炼增高战时救护和抢修本事；对公民进行人民防空教育，使其增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能。

　　二、人民防空的作用

　　1、人民防空是保存战争潜力的有利措施

　　现代战争不仅仅要消耗很多的人力物力，并且破坏性巨大。所以，在战争中仅有有效地保存战争潜力，才能争取主动，持久抗敌。如中国的抗日战争，当时的日本工业发达，武器装备精良，在较短的时间内，就占领了大半个中国。但中国人口多，幅员辽阔，地大物博，地理环境复杂，具有较大的战争潜力。在中-国-共-产-党的领导下，经过八年的浴血奋战，最终打败了日本鬼，取得了抗日战争的胜利。所以战争潜力的大小，决定了战争能否持久，而人民防空能最大限度地保存人力物力，是保存战争潜力的有力措施。

　　2、人民防空能够增强城市的要塞作用

　　城市是国家或地区的政治、经济、文化中心，人口集中，资源丰富，交通发达，战略地位十分重要。保卫好城市，也就是保存了战争潜力。所以，城市是人民防空的重点，国家供给了必须的工程保障和物资储备，是反空袭的要塞。

　　3、人民防空对延缓和制约战争的爆发产生必须的威慑作用

　　一个国家人防工作的好坏，是敌人发动战争必须研究的因素之一。人防工程完备、警报系统先进、防空组织严密、人民防空素质高等，这都对延缓和制约战争的爆发起必须的威慑作用。

　　三、普及防空教育的意义

　　1、激发爱国热情，增强国防观念

　　经过防空教育，使同学们了解了战争的危险仍然存在，高科技武器、大规模杀伤性武器对人民的危害。一旦国家面临战争威胁时，就能增强中华民族的凝聚力，激发爱国热情，担负起建设、保卫祖国的职责。

　　2、增强防护意识，增高防护素质

　　三防：防核武器，防化学武器，防生物武器。

　　经过学习，能使同学们懂得核武器、化学武器、生物武器的性能及特点，学会防护动作，能制作简易防护器材，会使用人防工程掩蔽，一旦受伤的自救互救技能等。不仅仅增高了个人素质，在平时的突发灾害中进行防护，较好地保存自我。如非典时期。

　　3、拓宽知识面，促进德智体全面发展

　　防空知识是集物理、化学、生物等多学科于一体的综合学科。有鲜明的思想性、丰富的知识性、充分的实践性。经过学习和训练，能够加强个人修养，拓宽知识面，锻炼应变应急本事，增高身心素质。

　　国防教育教案（三）：

　　教学资料：

　　穿越障碍·过独木桥

　　教学目标：

　　1、让学生了解红军长征路上的故事，明白怎样快速穿越障碍和过独木桥。

　　2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合本事，对学生进行爱国主义团体主义教育。

　　3、培养学生团体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　1、集合

　　请求：快速、整齐

　　2、师生问好

　　3、宣布本课资料

　　教师：“同学们，今日我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。

　　4、进行准备活动

　　活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。

　　请求：动作到位、有力

　　5、队列练习

　　⑴三面转法

　　请求：动作正确、整齐、反应迅速

　　⑵跑步走——立定

　　请求：步伐一致、排面整齐

　　在队列练习中要对学生进行国防教育，请求学生向红军学习。

　　二、基本部分

　　（1）穿越障碍

　　1、教师讲解穿越障碍的方法和要领，并让示范。

　　教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险（讲一下红军长征时的故事），今日我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们此刻的穿越障碍方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？”学生大声回答。教师：“下头教师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始，各组第一位同学首先经过前面的梅花桩，请求脚不能着地，然后钻过铁丝网，最终翻过木墙，回来时从侧面回到。一共经过三个障碍，注意每个障碍的'请求。下头由教师做一下示范。”

　　2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作，同时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。

　　3、让穿越障碍速度教快的学生示范，大家一齐议论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在议论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还应注意练习中的安全。

　　4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。

　　5、对最终获得胜利的小组掌声祝贺。

　　请求：教师要做好课前的准备工作，在学生练习中要提示学生注意练习的安全，不要一味地追求快速，要异常注意安全问题。

　　6、请一个学生示范，教师讲解过独木桥的方法和注意事项。

　　教师：“下头我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始，每个人依次走过独木桥，注意如果中途没站稳掉了下去，就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡，能够把手伸展开来，使自我的重心不偏移，在走到桥头时，后面的同学才能够开始过独木桥”。

　　7、分组进行练习，教师提示动作要领：如，过独木桥时脚要横过来，加大接触面。手要伸展开，稳定重心。

　　8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题，并议论处理。

　　9、分组进行比赛，注意安全。

　　请求：在学生练习时，教师要提示学生双手伸展开来，身体重心要稳定，注意安全。

　　三、结束部分

　　1、集合

　　速度要快、安静、整齐

　　2、原地踏步、调整

　　3、议论讲评，对学生进行爱国主义和国防教育。

　　4、师生再见

　　国防教育教案（四）：

　　一、教学目标

　　1、我国人民具有悠久的革命斗争传统

　　2、中华礼貌发祥地之一

　　3、了解古代奴隶社会、封建社会末期、抗日战争、解放战争时期的革命斗争历程。

　　二、重点难点

　　1、山东人民具有光荣的革命斗争传统

　　2、各时期革命斗争历程

　　三、教学过程

　　1、导入：观看《水浒传》、《地雷战》、《地道战》、《沂蒙山六姐妹》等影片片段。引出山东光荣的革命斗争史。

　　2、讲授新课

　　（1）根据影片，向同学们介绍山东省历史悠久、文化灿烂，山东人民具有光荣的革命斗争传统。

　　（2）学生阅读课本2—3段，学习山东是中华礼貌的发祥地之一，春秋末期的革命斗争史。阅读完毕小组之间相互议论以下问题。

　　1、说出几个中国历史上在山东的几个名人，简要介绍他们的事迹。

　　2、简要介绍几个梁山好汉的事迹。

　　3、经过以上活动使学生了解山东的革命斗争拥有悠久的历史。

　　（3）继续阅读课本剩余资料，阅读完毕回答以下几个问题。小组之间能够议论，选择代表发言。

　　1、封建社会末期山东人民对帝国主义都进行了哪些英勇的斗争？

　　2、抗日战争爆发后山东人民对日伪军又进行了哪些革命斗争？

　　3、解放战争时期在山东进行了哪几场著名战役？选择一场战斗简要介绍一下。

　　（4）阅读小资料，讲解并进一步说明山东人民英勇的革命斗争取得的成果。

　　四、总结学生自我总结，教师补充。

　　五、作业

　　回家咨询当地老人，询问自我家乡的革命斗争史，整理成一篇短文，课上交流。

　　六、教学反思

　　经过本节课讲解，同学们能很好的理解本节课资料，明白了山东省拥有光荣的革命斗争

　　史。更好的理解了我们此刻的生活来之不易，应更加珍惜此刻的完美生活，奋力学习，为建设祖国贡献自我的力气。作业效果很好，同学们了解了很多关于革命斗争的故事，增高了他们的爱国热情。

　　国防教育教案（五）：

　　教学目标：

　　１、掌握“情报”和“间谍”的概念。

　　２、了解间谍活动的历史和此刻，“第二战场”。

　　３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，明白当今情报工作的重要性。

　　教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

　　教学过程

　　一．导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？

　　二．教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的消息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。

　　三．明白了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）

　　四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映异常灵敏等等，可是你们明白真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

　　五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的'例子。

　　六．教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有必须的识别本事和反间谍本事，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

　　七．观看有关保卫国家安全的影象材料

　　八．作业：将学到的资料告诉自我的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情景和国家安全的重要性。

　　国防教育教案（六）：

　　一、班会主题

　　“心系国防，有你有我”

　　二、班会对象：

　　全体学生

　　三、班会目的

　　1、知识目的：经过此次班会，使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识，懂得“兵强国安”的道理。

　　2、行为目的：经过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。

　　3、情感目的：经过此次班会，使学生从中理解爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

　　四、班会准备

　　1、组织学生编写国防知识竞赛试题。

　　2、搜集话剧稿，并找学生排练话剧。

　　3、培训朗诵的学生。

　　4、利用课余时间，组织学生学习国防教育读本。

　　5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。

　　五、班会地点：

　　六年级一班教室

　　六、参加人员：

　　班主任董雨教师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长

　　七、班会过程

　　环节一

　　边防官兵讲解爱国知识

　　1、开场白

　　班主任：尊敬的教师，领导，亲爱的同学们，大家好！今日我们开展“心系国防，有你有我”主题班会。国防是个庄严的字眼，严肃的'概念和神圣的事业。国防是长城，捍卫祖国的尊严，维护国家的荣誉。没有国防意识，就没有安宁的家园，没有安宁的家园，就没有快乐的生活。此刻我宣布卧龙山小学任家台校区六年级一班国防教育主题班会正式开始！首先，让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的警察叔叔！有请官兵叔叔给我们做国防教育。

　　2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。

　　环节二

　　朗诵

　　1、班主任：感谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识，同学们必须收获了很多。下头让我们热烈欢迎潘康妮同学给大家带来精彩演讲。

　　2、潘康妮同学进行了国防教育的演讲。

　　环节三

　　国防小故事分享

　　1、班主任：演讲很棒对吗我们进行国防教育的目的就在于增强公民的国防观念和国防意识，那么有谁明白全民国防教育日是哪一天(学生回答)接下来我们一齐分享一下大家搜集到的国防小故事吧。有请于文轩同学给我们分享一下她的故事。

　　2、于文轩分享平型关大捷的抗战小故事。

　　3、李佳讯分享孟良崮战役的抗战小故事。

　　环节四

　　话剧表演

　　1、班主任：正是因为这一场场胜利的战役，才有了我们今日的快乐生活。而这一切都离不开我们的解放军。无数的革命先烈和英勇的解放军战士们用生命换来了我们国家的强大。我们应当永久记住他们。下头请欣赏话剧《夏明翰在狱中》。

　　2、任佰川，赵卓，李叶辉，王俊杰同学表演话剧《夏明翰在狱中》

　　环节五

　　国防知识竞赛

　　1、班主任：那么为了更好的爱国，我们需要学习更多的国防知识，让我们来进行一个知识竞赛吧！

　　2、将学生分成两组，由教师出题，两组实行抢答。得分高者胜出。

　　环节六

　　诗朗诵

　　1、班主任：下头请李佳讯同学给我们带来诗朗诵《彩色的中国》。

　　2、李佳讯进行诗朗诵。环节七

　　宣誓

　　1、班主任：最终请全体起立，由赵卓同学带领全班宣读誓言。

　　2、赵卓带头宣誓：学习国防知识，争做爱国少年。

　　3、全班高唱《歌唱祖国》

　　4、班主任总结：今日我们学习了很多国防教育知识和国防故事，期望同学们在今后的生活中奋力学习，心系国防，做一名热爱祖国的好少年！我们的班会到此结束。

　　国防教育教案（七）：

　　教学目标：

　　经过本课学习，明白解放军的任务、全称、建军节及中国人民解放军的.种类。教学时间：两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、组织教学：交待学习目标。

　　二、新授：

　　1、结合注音，学习课文。

　　教师范读、领读、学生跟读、自由读。

　　2、初步了解课文大体意思。

　　解放军的任务、全称、建军节

　　3、完成“认一认”。中国人民解放军的种类：陆军（领地）、海军（领海）、空军（领空）、第二炮兵部队、预备役部队。

　　三、小结：

　　中国人民解放军的任务、全称、种类。

　　第二课时

　　一、组织教学：交待学习目标。

　　二、复习提问：

　　中国人民解放军的'任务、全称、建军节及中国人民解放军的种类各是什么？

　　三、完成“看一看”、“想一想”

　　解放全中国、守卫边疆、参加国家建设、奋战在抢险救灾第一线，他们的身影无处不在。

　　四、完成“问一问”

　　明白解放军为什么是钢铁长城？（肩负保卫祖国建设祖国为人民排忧解难的重任。）

　　五、小结：

　　我们要尊敬解放军，他们是最可爱的人。

　　国防教育教案（八）：

　　学习目标：

　　1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，增高国防教育质量。

　　2、经过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

　　学习过程：

　　一、国防立法，兵强国安

　　我们伟大的祖国，是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息有关。每个公民都应当热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力气的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力气。”

　　二、兵役法

　　《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍能够被征集服现役。根据军队需要，能够按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”

　　此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。

　　三、部队里的千里眼——军事卫星

　　在军事上，知己知彼才能百战百胜，要明白对方首先要看清对方。观察仪器主要包含四大类：

　　(一)、光学观察镜

　　(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪

　　(三)、雷达和声纳

　　(四)、侦察机和军事卫星

　　其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。

　　据有关资料统计，从1958年到此刻，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星现已相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，现已成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。随着空间技能的.发展，人造卫星的数目将日趋增加，更多地服务于战争的需要。

　　四、课堂活动

　　(1)欣赏各种卫星的。

　　(2)到部队去看各种观察仪器。

　　(3)用小望远镜来观察远处的景物。

　　五、课堂小结

　　经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有必须的识别本事和反间谍本事，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

　　国防教育教案（九）：

　　知识目标：

　　1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。

　　2、了解战争对环境有哪些破坏因素。

　　本事目标：

　　1、培养学生们的分析本事和认识事物的本事。

　　2、增高学生们的表达本事和评价本事。

　　情感态度价值观：

　　地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。经过本课的学习，要让学生们明白战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应当珍爱我们的地球，善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的完美情感。

　　教学重点：

　　了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。

　　教学难点：

　　如何从我做起，从此刻做起，尽自我最大的力气来保护我们的家园。

　　教学过程：

　　高科技的礼貌，给我们这个世界带来了不断的增高，我们的生活也起了翻天覆地的变化。可是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。我们仅有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不期望战争来肆意破坏这样的完美。

　　教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们议论。

　　教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满快乐的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所明白的战争的故事，和对它的看法。

　　学生分组议论。选举代表发言。

　　师生共同学习议论：

　　现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技能条件下进行的战争。它有四大特点：

　　1、突然性增加；

　　2、破坏力增强；

　　3、立体战争；

　　4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。

　　教师提问：有哪位同学明白日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）

　　学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度到达了60%——80%。

　　教师提问：同学们还明白这次的核袭击，有没有其他的破坏？

　　学生回答：有。除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。

　　教师总结：同学们说得很对，战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。

　　教师出示大屏幕，请同学们观看几组。

　　第一组的资料是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，很多的百姓流离失所，不得不全体移民的场面。

　　教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些小孩的生命永久的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些小孩身体和心灵上留下了永久无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，快乐欢乐的生活、学习。

　　第二组的资料是战争过后，环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃的山，只看到了石砾和尘土。很多的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地……到处都有那些可爱的小动物们的身影。

　　教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感觉生命的完美了。

　　有的学生问：他们为什么要打仗？要伤害那么多无辜的人？

　　很多学生回答：他们是为了利益，为了资源。

　　学生说：他们为了自我的利益，就要伤害那么多无辜的生命，实在是太可恶了。为了那短暂的利益，就要给别人带来那么大的灾难和痛苦，并且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场，太不应当了。

　　第三组的资料是优美秀丽的风景。让图学感觉大自然的奇妙和完美，蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到处都是一片生机盎然的美丽景象。

　　教师提问：想一想，你都见过哪些美丽的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一齐感觉一下。

　　学生描述：

　　1、我们的.家乡临江，就是一个风景秀丽的地方。春夏秋冬，一年四季的界线是那么明显，每个季节都有十分独特的景色……

　　2、我去过长白山，那里的景色真的是美丽极了。连成片的原始森林，还有那么都我都不明白名称的花草树木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚蓝的天空，一下子就分不清天和水的区别了。还有像银河一样的瀑布，让我流连忘返……

　　教师总结：在同学们的描述中，我仿佛看到了一幅幅优美的画面。同学们描绘得十分好，让我们明白了我们的身边，我们的地球还有那么多美丽如画的风景。这些风景应当是我们尽全力去保护的，不能让人随便破坏。

　　教师提问：你能假设一下，如果这些美丽的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？

　　学生回答：如果这些景象都没有了的话，那么整个地球可能就会变得像月球或者其他的星球一样，到处都是尘土，没有水，没有植物，没有生命，更不可能会有人。到处都是死气沉沉的景象。

　　教师小结：

　　同学们的发言都很好。正如同学们所说，如果战争越来越激烈，会把一切完美的事物都毁灭掉，那么我们的后代，再想看到这样的景象，恐怕只能是在画里才能看到了。我们应当热爱和平，反对战争，这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西，为了人类能够更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些美丽的风景，我们应当尽自我最大的奋力，保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。

　　课后知识拓展：

　　同学们在课后，以小组为单位写一篇小短文。资料就是你对环境保护的一点看法或者是提议。能够上网查询资料，也能够从一些书籍上查阅。

　　国防教育教案（十）：

　　国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、增高全民素质的重要途径。学校国防教育是全民国防教育的重点和基础，是实施素质教育的重要资料。为加强国防教育，增强全民国防观念，我校全面开展以国防教育为核心的主题班会活动。我班结合班级同学的年龄特点设计开展了国防教育主题班会。

　　同学们整装待发准备召开《国防教育主题班会》

　　主持人宣布《国防教育主题班会》此刻开始！

　　活动环节一：明确班会目的，学生团体唱国歌

　　主持人：同学们，为什么我们今日能坐在明亮的教室中上课？就是因为有人民解放军的保卫，而人民解放军就是我国国防的重要力气。我们有必要了解一些国防知识，这样能够增强他们的国防意识。今日利用开主题班会这个机遇，让同学们谈自我对国防知识的了解，同时谈谈怎样为建设强大国防贡献力气。

　　几名同学带领全班正高亢的唱起《中华人民共和国国歌》

　　活动环节二：重走历史路

　　主持人：岁月悠悠，祖国现已度过了第64个异常的国庆节。每一个国庆节，都让我们中国人深深地想起祖国经过的沧桑。

　　1、活动形式：看视频侵华的视频剪辑。

　　同学们正认真观看视频“重走历史路”

　　2、活动形式：视频经历风雨洗礼的中国凭靠自我的顽强建设创造出腾飞中的中国。

　　主持人：应对着繁荣富强的祖国，相信每一个中国人都会激动万分，让我们一齐高喊：我爱你，中国！

　　当同学们看到了我国发展的今日不由的挥舞手中的国旗高呼“我爱您，中国！”

　　3、活动形式：居安思危，警钟长鸣。

　　主持人：虽然我们此刻国家安定兴旺，但在西藏、新疆依然存在着不安定的因素，期望台湾从祖国母亲的回报分离出去的.分裂分子依然存在，不但如此还有一部分人仍沉迷于歪理邪教之中不能自拔！国际形式也不容乐观。一桩桩一件件不得不让我们居安思危，警钟长鸣！

　　同学们纷纷表达了对祖国的敬意！尽管话语简单却很真挚！

　　主持人：是战争还是和平？历史告诉我们没有强大的国防就要挨打，几千外国人竟打败了人口众多的清政府一个重要原因就是没有强大的国防。所以我们同学要有国防意识，强大的国防是国家不受侵略人民安居乐业的重要保障。

　　活动环节三：视频看我国现代化的国防力气了解的国防知识

　　主持人：同学们，了解国防知识有助于我们增强对人民解放军的感情，同时也增强我们的国防意识。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。

　　我们要奋力学习将来报效祖国！

　　第三小队的同学一齐高呼祖国在我心中，我们要为国防事业奋力学习！活动环节四：同学表决心——师生同诵《少年中国说》活动环节

　　活动环节四：班主任总结

　　班主任：同学们，经过这次班会，大家进一步了解了国防知识。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，所以我们要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力气。

　　乘梦想之帆，为祖国起航！

　　《中国少年说》——梁启超“故今日之职责，不在他人，而全在我少年……

　　同学们慷慨激昂的朗诵《中国少年说》

　　国防教育教案（十一）：

　　教学目标：

　　1、掌握“国防”的概念

　　2、了解国防活动的历史和此刻。

　　3、对中国近代的屈辱史进行了解。

　　4、新中国国防的成就。

　　教学重点：

　　一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

　　活动主题

　　“维护国家安全、共筑和谐家园”

　　教育原则

　　1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。

　　2、利用德育教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。

　　3、根据活动资料，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。

　　教学过程

　　一、导入：我们有谁看过电视剧《大秦帝国之纵横》吗？它是我国古代战国七雄之一。那么，同学们明白什么是纵横家吗？我们在战争片里也听到过“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？

　　二、教师介绍“情报”：预先获悉有关事件的消息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。

　　三、明白了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。介绍：从五千年前的夏朝起我国就有了间谍活动

　　四、在电影中，间谍是无所不能的.，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映异常灵敏等等，可是你们明白真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

　　五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

　　六、总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有必须的识别本事和反间谍本事，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

　　七、回家后观看有关保卫国家安全的影象材料。

　　八、作业：将学到的资料告诉自我的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情景和国家安全的重要性。

　　国防教育教案（十二）：

　　一、国防教育指导思想与教育目的：

　　国防教育是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和请求，经过必须的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有计划、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家教育事业和全民社会主义精神礼貌建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本教育。

　　经过开展多种形式的.国防教育活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步长大为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　二、国防教育原则：

　　1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

　　2、利用学校教育和教学工作的主，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的进行；

　　3、针对不一样年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动资料，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

　　三、工作重点：

　　1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；

　　2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；

　　3、学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；

　　4、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，明白林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩

　　5、了解中国人民解放军的长大过程和丰功伟绩，明白解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石；

　　6、初步了解国防科技事业的发展情景及其对国防的巨大作用；

　　7、了解历史上杰出的军事家。

　　8、根据解放军队列条令，组织队列训练；在学校重大活动中举行阅兵式、分列式，学习军人的仪表和作风；

　　9、学习投掷、越野等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

　　四、国防教育主要形式：

　　结合开设专题教育课，进行课堂式国防教育；

　　结合中心工作进行穿插式国防教育；

　　结合文体活动，进行趣味式国防教育；

　　结合重点节日的纪念活动，进行随机式国防教育；

　　结合教育基地、人文景观，进行阵地式国防教育；

　　运用现代传媒，进行载体式国防教育；

　　运用国防知识竞赛，进行答辩式国防教育；

　　运用先进典型，进行激励式国防教育。

　　国防教育教案（十三）：

　　学习目标：

　　1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强中学生国防教育的指示精神，增高国防教育质量。

　　2、经过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

　　学习过程：

　　一、国防立法，兵强国安

　　我们伟大的祖国，是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息有关。每个公民都应当热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力气的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力气。”

　　二、兵役法

　　《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍能够被征集服现役。根据军队需要，能够按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”

　　此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。

　　三、部队里的千里眼——军事卫星

　　在军事上，知己知彼才能百战百胜，要明白对方首先要看清对方。观察仪器主要包含四大类：

　　（一）、光学观察镜

　　（二）、红外线夜视仪和微光夜视仪

　　（三）、雷达和声纳

　　（四）、侦察机和军事卫星

　　其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。

　　据有关资料统计，从1958年到此刻，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。

　　到六十年代中期，各种军用卫星现已相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，现已成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。随着空间技能的发展，人造卫星的数目将日趋增加，更多地服务于战争的需要。

　　四、课堂活动

　　（1）欣赏各种卫星的。

　　（2）到部队去看各种观察仪器。

　　（3）用小望远镜来观察远处的景物。

　　五、课堂小结

　　经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有必须的识别本事和反间谍本事，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

　　国防教育教案（十四）：

　　教学目标：

　　１掌握“情报”和“间谍”的概念。

　　２了解间谍活动的历史和此刻，“第二战场”。

　　３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，明白当今情报工作的重要性。

　　教学重点：

　　一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

　　教学过程

　　一、导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？

　　二．教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的消息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。

　　三．明白了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）

　　四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映异常灵敏等等，可是你们明白真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

　　五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

　　六．教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有必须的识别本事和反间谍本事，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

　　国防教育教案（十五）：

　　活动目的：

　　经过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的此刻，展望祖国的未来，激发民族自豪感。

　　活动资料：

　　1、整队、唱国歌，宣布班会开始。

　　2、祖国知识知多少竞赛。

　　3、文艺表演。

　　4、班主任教师小结，齐唱国歌。

　　活动形式：

　　汇报、表演、竞赛。

　　活动准备：

　　1、学生学唱爱国歌曲。

　　2、准备英雄。

　　3、了解祖国近年来的成就。

　　4、搜集祖国历史上以往有过的辉煌礼貌和成就。

　　5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

　　活动过程：

　　一、班主任教师讲话。

　　五星红旗，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，应对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感觉，都能说明你的爱国心。今日，我们聚集在那里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。

　　主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼!

　　二、演讲英雄故事。

　　主持人：我们此刻的快乐生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看……

　　同步播放录象片段。

　　主持人：此刻就让我们一齐来回忆过去，听一听英雄的故事。

　　由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。

　　三、知识竞赛。

　　主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又明白多少呢接下来，就让我们来比一比，看看谁明白的多。

　　以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。

　　竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。

　　四、爱国歌曲大家唱。

　　主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力气——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一齐进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。

　　这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。

　　五、班主任：

　　热爱祖国，她不是一句，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体此刻同学们日常的生活中，爱父母、爱教师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自我是中国人，为自我是中国人而感动荣耀。

　　五、全体起立，再次齐唱国歌。

　　六、主持人宣布活动结束。

　　国防教育教案（十六）：

　　一、指导思想

　　充分利用全民国防教育日的有利时机，大力开展国防教育，引导广大师生牢记历史、缅怀先烈、珍视和平、居安思危，不断强化广大师生的国防意识，增高履行国防义务的自觉性，推进学校国防教育、民防教育深入开展。

　　二、活动主题：

　　全国宣传主题：赞颂辉煌成就，红色基因，支持改革强军

　　学校活动主题：关注国防关爱生命

　　三、活动资料

　　1、组织一次国旗下教育

　　时间：9月11日（周一）升旗仪式

　　2、组织一次宣传活动

　　时间：9月12日（周二）午会课

　　3、组织一次学习活动

　　时间：9月14日（周四）十分钟队会

　　4、组织一次人员疏散演练（方案另见）

　　时间：9月15日（周五）早上，做操之前

　　5、组织一次急救自护培训

　　时间：9月15日早上（周五）早上，疏散演练之后

　　四、活动请求

　　1、周一、周五，全体学生穿好校服，佩戴好红绿领巾。

　　2、请活动有关教师认真学习好活动方案，并落实好有关活动。

　　3、请班主任协助德育室宣传好本次活动并组织学生进取参与有关活动。

　　4、请消息组xx教师和各楼道护导教师负责好拍照（活动后传给金波教师）。

　　5、活动结束后，请各项活动负责人将活动材料（说话稿、教案等）上传给朱xx教师。

　　6、请朱xx教师负责完成活动快讯的'撰写。

　　国防教育教案（十七）：

　　活动主题：

　　祖国，我爱您！

　　活动时间：

　　xx年9月20日

　　活动地点：

　　教室

　　活动目的：

　　1、经过本次活动，让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌，了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。

　　2、赞美我们美丽的祖国，热爱祖国，从中树立起自我的梦想和保护国家的心愿，并为之奋力奋斗，好好学习科学文化知识。

　　活动过程：

　　（一）导入：

　　师：同学们，你们明白吗，我们的祖国就跟我们的母亲一样，她用甘甜的乳汁哺育我们长大，多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血，他们是我们最可爱的人，为了我们的祖国更加的稳定，我们要学一些国防知识。

　　（二）国防教育

　　认识国防要地，课件展示。

　　认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用。

　　认识我们伟大祖国的各种标志，包含国旗、国徽、国歌。

　　师：祖国！多么神圣的名称。祖国！我们可爱的母亲，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。我们是中华民族的儿女，是祖国母亲的后代，是神州建设的后备军，是共产主义的接班人。那么1949年10月1日，新中国诞生的那一天，毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗，同学们你们明白国旗是什么颜色吗？

　　生1：明白，国旗是红色的。

　　生2：我明白，国旗的红色象征着革命。

　　生3：我入队的第一天回到家时，母亲告诉我：“红领巾是国旗的一角，要好好珍惜它。”

　　生4：听教师说：“红领巾不仅仅是国旗的一角，并且还是无数先烈用鲜血染红的”。所以，我要好好学习，为红领巾添光彩。

　　师：国旗上有几颗星？

　　生：国旗上有五颗黄色的五星。

　　师：大黄五星代表着什么呢？

　　生：大黄五星代表着中-国-共-产-党的领导。

　　师：四颗小星象征着什么呢？

　　生：四颗小星象征着全国人民大团结。

　　师：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你明白吗？

　　生1：国徽中间是五星照耀下的天安门。周围是谷穗和齿轮。

　　生2：当我看到五星照耀下的天安门，我就明白，这是中华人民共和国的象征。

　　生3：当我看到国徽上的齿轮，我便想起工人叔叔，是他们给我们衣穿，所以我要好好学习，长大也为人民多做贡献。

　　生4：当我看到国徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的.农民伯伯，如果没有他们，我们就没有饭吃。

　　（听国歌）

　　师：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标，同学们，你们谁明白在什么时候能听到这首歌？

　　生1：在每周一升旗的时俟，我们全校同学都能听到这首国歌。

　　生2：在国际大赛上，中国运动员获得金牌的时候，也能听到这首国歌。

　　生3：当我国领导人访问外国的时候，也能听到这雄壮有力的国歌。

　　师：那有谁明白，我们的祖国在地球的哪边？

　　生：我们伟大的祖国在亚洲东部。

　　师：我国的土地面积有多大？

　　师：我国的地图版面像什么呢？

　　生：我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。

　　师：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。

　　（三）知识学习

　　1、师讲解什么是国防

　　国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

　　2、师讲解现代国防的建设包含哪些方面？

　　现代国防是一个大系统，包含武装力气建设、国防体制建设、国防科学技能研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。

　　3、师讲解什么是国家利益？

　　国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。

　　4、师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？

　　国防所要维护的主要是国家安全利益，并且主要是针对来自外部的威胁。

　　5、师讲解国防所要维护的国家利益的具体资料是什么？

　　保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断增高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。

　　（四）学生互相介绍自我所收集的国防资料。

　　1、自由介绍。

　　2、团体展示。

　　（五）演讲表演《国防在我心中》

　　1、每小组派一代表参加。

　　2、团体评议。

　　师总结、结束本次活动。

　　国防教育教案（十八）：

　　学习目标：

　　1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，增高国防教育质量。

　　2、经过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

　　学习过程：

　　一、国防立法，兵强国安

　　我们伟大的祖国，是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息有关。每个公民都应当热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的.光荣义务。”“国家加强武装力气的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力气。”

　　二、兵役法

　　《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍能够被征集服现役。根据军队需要，能够按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”

　　此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。

　　三、部队里的千里眼——军事卫星

　　在军事上，知己知彼才能百战百胜，要明白对方首先要看清对方。观察仪器主要包含四大类：

　　(一)、光学观察镜

　　(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪

　　(三)、雷达和声纳

　　(四)、侦察机和军事卫星

　　其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。

　　据有关资料统计，从1958年到此刻，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星现已相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，现已成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。随着空间技能的发展，人造卫星的数目将日趋增加，更多地服务于战争的需要。

　　四、课堂活动

　　(1)欣赏各种卫星的。

　　(2)到部队去看各种观察仪器。

　　(3)用小望远镜来观察远处的景物。

　　五、课堂小结

　　经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有必须的识别本事和反间谍本事，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士!

　　国防教育教案（十九）：

　　【教学目的】

　　1、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念。

　　2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。

　　3、了解什么是三防，认识现代高技能战争空袭的特点和破坏的严重性。

　　【教学重点】

　　1、结合国际、国内形式，进行国防教育。

　　2、明确普及防空知识的意义。

　　3、掌握防空袭警报音响特征。

　　【教学难点】

　　人民防空的作用。

　　【教学方法和手段】

　　以事例和道理说明课题资料，利用电脑多媒体辅助教学。

　　【教学过程】

　　引言：

　　人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间，为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生。如第一次世界大战，第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争，美国对阿富汗的反恐战争，美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的.塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。

　　中华人民共和国成立后发生过战争吗？发生过，并且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。

　　中国改革开放以来，社会稳定，经济繁荣，是不是就不可能有战争了呢？我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人，也没有永久的朋友，分久必和，和久必分是不变的规律。如中国和越南，中国帮他抗击美国侵略，胜利后，他们却想在亚洲称王称霸，在中越边境挑起事端，引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归，虽然我们提出了一国两制处理台湾的方针，但台湾岛内的台d独份子十分嚣张，采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣醭独立，大陆对台湾的战争就不可避免，因为每一个中国有良知的人，都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。

　　现代战争大多以空袭开始，空袭手段多，武器性能好，空袭强度高，正确性高。如美、英联军对伊拉克的倒萨战争，太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察，有预警飞机为其导航，并对伊拉克实施电子干扰，使伊拉克指挥系统瘫痪。用B—52、F—117A、F—111等轰炸机，各种舰载攻击机，攻击直升机发起空袭。使用了远程精确制导的战斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等。仅用一个月左右的时间，就使伊拉克沦陷了。这也说明今后高科技战争中，空袭不仅仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段。这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。

　　我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视，1996年10月20日，全国人大常委会经过了《中华人民共和国人民防空法》，1997年1月1日起施行。其中规定：“国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能”。同学们在学好文化课的同时，要理解人民防空教育，学好防护技能。在突发战争时，才能更好地保存自我，使自我免受战争伤害。

　　一、人民防空的任务

　　人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。（外国称民防）

　　国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。

　　防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍。

　　紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍。

　　解除警报：鸣3分钟。

　　人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，坚持社会安定，配合军队坚守作战。

　　人民防空的具体任务：包含战时和平时。

　　战时：适时发放防空警报；及时组织人民群众疏散、掩蔽；向群众通报遭受袭击情景并指导进行防护和自救、互救；组织人防专业队开展抢救、抢修工作，消除空袭后果，协助有关部门恢复生产和生活秩序；配合城市防卫作战。

　　平时：结合城市建设，修建人防工程；同有关部门拟定城市建设规划；建立人防通信、警报系统；制定防空袭预案，进行疏散地域建设；整组和训练人防专业队伍，使其在工业事故和天然灾害中发挥骨干作用，以锻炼增高战时救护和抢修本事；对公民进行人民防空教育，使其增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能。

　　二、人民防空的作用

　　1、人民防空是保存战争潜力的有利措施

　　现代战争不仅仅要消耗很多的人力物力，并且破坏性巨大。所以，在战争中仅有有效地保存战争潜力，才能争取主动，持久抗敌。如中国的抗日战争，当时的日本工业发达，武器装备精良，在较短的时间内，就占领了大半个中国。但中国人口多，幅员辽阔，地大物博，地理环境复杂，具有较大的战争潜力。在中-国-共-产-党的领导下，经过八年的浴血奋战，最终打败了日本鬼，取得了抗日战争的胜利。所以战争潜力的大小，决定了战争能否持久，而人民防空能最大限度地保存人力物力，是保存战争潜力的有力措施。

　　2、人民防空能够增强城市的要塞作用

　　城市是国家或地区的政治、经济、文化中心，人口集中，资源丰富，交通发达，战略地位十分重要。保卫好城市，也就是保存了战争潜力。所以，城市是人民防空的重点，国家供给了必须的工程保障和物资储备，是反空袭的要塞。

　　3、人民防空对延缓和制约战争的爆发产生必须的威慑作用

　　一个国家人防工作的好坏，是敌人发动战争必须研究的因素之一。人防工程完备、警报系统先进、防空组织严密、人民防空素质高等，这都对延缓和制约战争的爆发起必须的威慑作用。

　　三、普及防空教育的意义

　　1、激发爱国热情，增强国防观念

　　经过防空教育，使同学们了解了战争的危险仍然存在，高科技武器、大规模杀伤性武器对人民的危害。一旦国家面临战争威胁时，就能增强中华民族的凝聚力，激发爱国热情，担负起建设、保卫祖国的职责。

　　2、增强防护意识，增高防护素质

　　三防：防核武器，防化学武器，防生物武器。

　　经过学习，能使同学们懂得核武器、化学武器、生物武器的性能及特点，学会防护动作，能制作简易防护器材，会使用人防工程掩蔽，一旦受伤的自救互救技能等。不仅仅增高了个人素质，在平时的突发灾害中进行防护，较好地保存自我。如非典时期。

　　3、拓宽知识面，促进德智体全面发展

　　防空知识是集物理、化学、生物等多学科于一体的综合学科。有鲜明的思想性、丰富的知识性、充分的实践性。经过学习和训练，能够加强个人修养，拓宽知识面，锻炼应变应急本事，增高身心素质。

　　国防教育教案（二十）：

　　教学目标：

　　１、掌握“情报”和“间谍”的概念

　　２、了解间谍活动的历史和此刻，“第二战场”

　　３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，明白当今情报工作的重要性。

　　教学重点：

　　一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

　　教学过程

　　一、导入：

　　我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？

　　二、教师介绍“情报”：

　　预先获悉的有家伙子的消息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。

　　三、明白了“情报”和“间谍”的.概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。

　　介绍：从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动（资料略）

　　四、在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映异常灵敏等等，可是你们明白真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

　　五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

　　六、教师总结：

　　经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有必须的识别本事和反间谍本事，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

　　七、观看有关保卫国家安全的影象材料

　　八、作业：将学到的资料告诉自我的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情景和国家安全的重要性。

　　国防教育教案（二十一）：

　　一、教学目标

　　1、了解领土、领海、领空的概念。

　　2、了解国家主权的概念及意义。

　　3、明白我国的疆域范围以及关于疆域的历史问题。

　　4、培养学生热爱祖国、维护祖国主权和领土完整的爱国情操。

　　二、重点难点

　　国家主权。捍卫国家主权和领土完整。

　　三、教学过程

　　1、导入新课

　　由香港回归澳门回归再到xx问题，引出领土和主权的问题。

　　2、讲授新课

　　学生回忆在小学学过的有关国防教育的课程，引出初中国防教育课程。学生运用地理课上学到的知识说出我们国家的地理位置，领土、领海、领空范围，小组之间相互议论。

　　学生回答，教师补充、总结。结合历史课上学到的知识，说出我国疆域的构成过程，小组之间相互议论。学生回答，教师补充、总结。教师讲解，新中国成立后，在和平共处五项原则的指导下，处理了大部分边界领土问题，并且坚决抵制了外国军队的入侵，保卫了国家的主权和领土的完整。中国以维护主权、热爱和平的实际行动向全世界证明，中国决不侵占别国的一寸土地，也绝不容许别国侵犯我国的神圣领土。作为初中生，我们应当怎样做？学生发表自我的观点。

　　四、教师总结

　　我们从小就要树立热爱祖国的观念，维护祖国的主权和领土完整，坚决同破坏祖国主权和领土完整的行为作斗争。

　　五、作业

　　以《怎样维护国家的领土与主权》为题写一篇短文，下节课相互交流。

　　六、教学反思

　　经过本节课讲解，同学们能很好的理解本节课资料，明白了国家的领土和主权是神圣而不容侵犯的。作业效果很好，同学们的领土和主权意识明显增高。

　　国防教育教案（二十二）：

　　一、班会主题

　　“心系国防，有你有我”

　　二、班会对象：

　　全体学生

　　三、班会目的

　　1、知识目的：经过此次班会，使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识，懂得“兵强国安”的道理。

　　2、行为目的：经过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。

　　3、情感目的：经过此次班会，使学生从中理解爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

　　四、班会准备

　　1、组织学生编写国防知识竞赛试题。

　　2、搜集话剧稿，并找学生排练话剧。

　　3、培训朗诵的学生。

　　4、利用课余时间，组织学生学习国防教育读本。

　　5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。

　　五、班会地点：

　　六年级一班教室

　　六、参加人员：

　　班主任董雨教师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长

　　七、班会过程

　　环节一：边防官兵讲解爱国知识

　　1、开场白

　　班主任：尊敬的教师，领导，亲爱的同学们，大家好！今日我们开展“心系国防，有你有我”主题班会。国防是个庄严的字眼，严肃的概念和神圣的.事业。国防是长城，捍卫祖国的尊严，维护国家的荣誉。没有国防意识，就没有安宁的家园，没有安宁的家园，就没有快乐的生活。此刻我宣布卧龙山小学任家台校区六年级一班国防教育主题班会正式开始！首先，让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的警察叔叔！有请官兵叔叔给我们做国防教育。

　　2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。

　　环节二：朗诵

　　1、班主任：感谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识，同学们必须收获了很多。下头让我们热烈欢迎潘康妮同学给大家带来精彩演讲。

　　2、潘康妮同学进行了国防教育的演讲。

　　环节三：国防小故事分享

　　1、班主任：演讲很棒对吗？我们进行国防教育的目的就在于增强公民的国防观念和国防意识，那么有谁明白全民国防教育日是哪一天？（学生回答）接下来我们一齐分享一下大家搜集到的国防小故事吧。有请于文轩同学给我们分享一下她的故事。

　　2、于文轩分享平型关大捷的抗战小故事。

　　3、李佳讯分享孟良崮战役的抗战小故事。

　　环节四：话剧表演

　　1、班主任：正是因为这一场场胜利的战役，才有了我们今日的快乐生活。而这一切都离不开我们的解放军。无数的革命先烈和英勇的解放军战士们用生命换来了我们国家的强大。我们应当永久记住他们。下头请欣赏话剧《夏明翰在狱中》。

　　2、任佰川，赵卓，李叶辉，王俊杰同学表演话剧《夏明翰在狱中》

　　环节五：国防知识竞赛

　　1、班主任：那么为了更好的爱国，我们需要学习更多的国防知识，让我们来进行一个知识竞赛吧！

　　2、将学生分成两组，由教师出题，两组实行抢答。得分高者胜出。

　　环节六：诗朗诵

　　1、班主任：下头请李佳讯同学给我们带来诗朗诵《彩色的中国》。

　　2、李佳讯进行诗朗诵。

　　环节七：宣誓

　　1、班主任：最终请全体起立，由赵卓同学带领全班宣读誓言。

　　2、赵卓带头宣誓：学习国防知识，争做爱国少年。

　　3、全班高唱《歌唱祖国》

　　班主任总结：今日我们学习了很多国防教育知识和国防故事，期望同学们在今后的生活中奋力学习，心系国防，做一名热爱祖国的好少年！我们的班会到此结束。

　　国防教育教案（二十三）：

　　教学目标：

　　１掌握“情报”和“间谍”的概念

　　２了解间谍活动的历史和此刻，“第二战场”

　　３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，明白当今情报工作的重要性。

　　教学重点：

　　一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

　　教学过程

　　一、导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？

　　二、教师介绍

　　“情报”：预先获悉的有家伙子的消息。

　　“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。

　　三、明白了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）

　　四、在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映异常灵敏等等，可是你们明白真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

　　五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

　　六、教师总结：

　　经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的.主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有必须的识别本事和反间谍本事，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

　　七、观看有关保卫国家安全的影象材料

　　八、作业：

　　将学到的资料告诉自我的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情景和国家安全的重要性。

　　国防教育教案（二十四）：

　　一、教学目标

　　1、了解侦查概念。

　　2、明白侦查的基本原则。

　　3、明白侦查的手段。

　　4、了解情报的概念以及提炼有价值的情报必须抓好的三个环节。

　　5、了解情报和战争之间的'关系。

　　二、教学重点难点

　　1、侦查的基本原则和手段。

　　2、提炼有价值的情报必须抓好的三个环节。

　　3、教学准备：多媒体课件

　　三、教学过程

　　1、导入

　　在有关战争的电视、电影中经常见到做侦查和情报工作的场景。大家想一下，侦查和情报对己方有什么重要的作用？学生回答。今日我们就来具体的学习一下侦查和情报。

　　2、阅读课本37——38页资料，回答以下问题：什么是侦查？侦查的目的是什么？侦查的基本原则有哪些？

　　3、侦察的手段学生自学，总结。

　　4、阅读课本41页——43页资料，回答以下几个问题：什么是情报？提炼有价值的情报需要抓好哪几个环节？具体要怎样做？想一想：假设我国与某国交战，你是一个侦察兵，你需要搜集哪些情报？怎样搜集？小组之间相互议论，说出自我的想法，看看哪位同学是最好的侦察员。总结学生自我说说学到的知识，教师做最终补充。

　　五、作业

　　无

　　六、教学反思

　　经过本节课学习，同学们对军事战略问题又有了一个更深的了解，明白了侦察和情报工作的重要性，同学们对侦察和情报工作有了一个系统性的认识。明白了在侦察和情报工作中使用的方法和应注意的问题。经过各种活动，课堂气氛活跃，很大的调动了同学们的进取性，教学效果很好。

　　国防教育教案（二十五）：

　　活动目的：

　　1、经由过程活动让学生了解很多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。

　　2、培养学生搜寻资料、协作活动的本领。

　　3、在活动中受到爱国主义教育和团体主义教育。

　　活动重点：

　　1、经由过程活动让学生了解很多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。

　　2、培养学生搜查资料、合作活动的本事。

　　活动难点：

　　在活动中受到爱国主义教育和团体主义教育。

　　活动过程：

　　一、林则徐虎门销烟的故事

　　男：我们的祖国不仅仅地域辽阔，风光秀丽，并且物产丰富、历史悠久。

　　男：打开中国近代百年史册，我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打的悲惨画面。

　　女：帝国主义列强对我国的野蛮侵略，使一个好端端的中国山河破碎，遍体鳞伤。

　　男：鸦片战争是近代帝国主义发动对华侵略的战争。女：正当鸦片烟毒危害中华民族的时候，最先起来反抗侵略的爱国志士中，影响的是林则徐。

　　男：请听林则徐虎门销烟的故事。

　　二、了解南京大

　　女：虎门销烟的伟大壮举，向全世界证明了中国人民反抗外来侵略的坚强意志，谱写了近代中国人民反侵略斗争的光辉篇章。

　　男：以往的中国因为贫穷落后，受尽欺负，像日本帝国主义发动了多次的侵华战争，杀死了无数的中国同胞，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。

　　女：你们想了解日本侵略中国的血腥史实吗？请我们的王艺融同砚来告诉人人吧。（王艺融讲南京大，边展示大的）男：这些血迹斑斑的罪行，还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。

　　女：同学们，我们的心在滴血！历史不能就这样被忘记！

　　三、英雄组讲故事

　　男：为了祖国的富强，为了民族的昌盛，在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒！

　　女：请听英雄故事组的同学们为我们带来的故事。

　　男：请欣赏故事《狼牙山五壮士》

　　女：五勇士的勇敢、悲壮令我们震动。

　　男：下头请欣赏小合唱《歌唱二小放牛郎》。

　　女：15岁的刘胡兰，应对敌人的铡刀，面不改色心不跳，从容就义。请听刘胡兰的故事。

　　男：接下来，请听《董存瑞舍身炸暗堡的故事》，信赖人人必须很熟悉了。

　　四、诗朗读

　　女：有多少英雄儿女用自我宝贵的生命才换来了我们的今日啊！

　　男：是啊！有一句话说得好：只要功夫深，铁杵磨成针！只要我们相信我们能做到的，就会像红军长征一样必须成功！请欣赏诗朗诵《长征》。

　　红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

　　五、国防知识竞赛

　　女：在人类逐步走向礼貌的'几千年中，弱肉强食的战争始终没有被遏止。军事武器是决定战争胜负的重要因素，它既可用作侵略的工具，也能够用作扞卫自由与尊严的盾牌。今日的世界并不安宁，应对贪婪、扩张与霸权，每一个热爱和平、追求自由的人，有必要了解军事武器的发展与作用，牢固树立国防意识。

　　男：接下来我们还将进行一场国防知识竞赛。同学们，准备好了吗？

　　女：先请同学们听清楚竞赛请求，我们今日主要采取抢答方式答题，在主持人念完题之后，才能抢答，先举牌的小组取得抢答机遇，如果答对，为小组加10分；答错则要减去10分，其它小组则能够补答。

　　1、香港是何时回到祖国怀抱的？（1997年7月1日）

　　2、我国自立研制、发射的第一个月球探测器是？（嫦娥一号）

　　3、我国的建军节在每年的几月几日？（8月1日）

　　4、历侵占我国领土最多的国家是？（俄罗斯）

　　5、我国的国防教育首先是由哪个伟人提出来的？（孙中山）

　　6、世界闻名的万里长城是由哪个皇帝主持修建的？（秦始皇）

　　7、我们的祖国在地球的哪边？（（我们伟大的祖国在亚洲东部）

　　8、我国的土地面积有多大？

　　国防教育教案（二十六）：

　　一、指导思想

　　宣传国防和军队现代化建设成就，更好的贯彻《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》精神，全面普及国防知识，着眼于培育爱国主义精神，从实际出发，紧密结合“全民国防教育日”，广泛开展形式多样的'国防宣传教育活动，引导广大师生树立居安思危的忧患意识，引导师生牢记历史、勿忘国耻，增强国防意识，营造关心国防、支持国防的浓厚氛围

　　二、主题

　　“关心国家安全，维护海洋权益”。

　　三、活动时间

　　9月20日前后，利用一周时间，开展多种形式的国防教育宣传活动。

　　四、活动资料、形式

　　在“全民国防教育日”宣传教育活动期间，按照“贴近学生实际，注重活动实效”的原则，结合本校实际，充分利用知识讲座、广播、学校网、主题班会、橱窗专栏等媒介，加大宣传力度，营造活动氛围。活动期间开展好如下活动：

　　1、组织一次以国防教育为主要资料的演讲会。

　　2、各班办一期国防教育板报。

　　3、在学校网站开辟一个国防教育专栏。

　　4、班级要开一次以国防教育为主题的班会。

　　5、学生要读一本有关国防教育资料的图书，写一篇有关国防教育的作文。

　　国防教育教案（二十七）：

　　今年9月17日是全民国防教育日，也是我校特色教育的“国防月”。为贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，推动学校国防特色教育深入开展，我校决定本月第三周为“国防教育周“，制定活动方案如下：

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实中华人民共和国国防教育法，全面推动学校国防特色教育的深入开展，增高全民国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开展。

　　二、加强学校对开展国防教育的组织领导

　　学校成立国防教育领导小组，以校长为组长，书记为副组长，德育主任、大队辅导员、教导主任、各班班主任为组员的领导小组。

　　领导小组布置指导全校国防教育活动月工作。重点当好三个第一：

　　（一）当好国防教育的“第一明白人”，切实熟知国防教育法规，掌握国防知识；

　　（二）当好国防教育的“第一职责人”，搞好组织协调；

　　（三）当好国防教育的“第一带头人”，带头搞好国防教育的'谋划决策，带头落实有关制度。使全校师生都参与国防教育活动中来，创造性的搞好国防教育特色工作。

　　三、活动资料及时间安排

　　1、9月10日学校召开行政班子会，研究制定学校开展国防教育活动周方案。

　　2、组织广大师生观看军事题材的电影和观看国防展。

　　3、开展队列训练一周，适时进行国防教育。

　　4、利用假期时间组织学生阅读有关国防书籍，进行“国防知识竞赛”。

　　5、各中队认真组织召开“国防教育主题队会”

　　6、开展国防手抄报和国防征文活动。各班要在组织学生全面参与的基础上，以班级为单位选出2篇征文和手抄报参加校级比赛。

　　7、9月30日学校进行国防教育手抄报、征文展评、国防争章表彰会等活动，扩大国防教育的覆盖面。

　　四、请求

　　1、增高认识加强领导。学校组织开展“国防周”活动，是我校特色教育的一项常规活动。各班主任要认真履行职责，带头组织，带头学习，带头参加。

　　2、周密计划，精心组织。为切实加强对“国防周”活动的指导，各班级要早筹划、科学安排，周密组织，做到有详细计划、有工作部署、有保障措施、有检查落实。

　　3、因校制宜，讲求实效，防止和克服形式主义。组织活动既要有声有色，又要扎扎实实。运用不一样方法，着力增强活动的思想性和实效性。经过国防教育活动月，激发学生爱国热情，深化学校特色教育，推动学校素质教育工作。

　　国防教育教案（二十八）：

　　一、活动目的：

　　1、经过活动，从小树立爱国及保护国家的心愿。

　　2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。

　　二、活动过程：

　　1、导入：

　　师：今日的班会活动我们以国防教育伴我长大来开展。

　　2、知识学习。

　　（1）师讲解什么是国防？

　　国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

　　（2）师讲解现代包含哪些方面？

　　现代国防是一个大系统，包含武装力气建设、国防体制建设、国防科学技能研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。

　　（3）师讲解什么是国家利益？

　　国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。

　　（4）师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？

　　国防所要维护的主要是国家安全利益，并且主要是针对来自外部的威胁。

　　（5）师讲解国防所要维护的国家利益的具体资料是什么？

　　保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断增高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。

　　三、学生互相介绍自我所收集的国防资料。

　　1、自由介绍。

　　2、团体展示。

　　四、朗诵表演《国防在我心中》

　　1、每小组派一代表参加。

　　2、团体评议。

　　3、师总结、结束本次活动。

　　国防教育教案（二十九）：

　　一、教学目标

　　1、我国人民具有悠久的革命斗争传统

　　2、中华礼貌发祥地之一

　　3、了解古代奴隶社会、封建社会末期、抗日战争、解放战争时期的革命斗争历程。

　　二、重点难点

　　1、山东人民具有光荣的革命斗争传统

　　2、各时期革命斗争历程

　　三、教学过程

　　1、导入：观看《水浒传》、《地雷战》、《地道战》、《沂蒙山六姐妹》等影片片段。引出山东光荣的革命斗争史。

　　2、讲授新课

　　（1）根据影片，向同学们介绍山东省历史悠久、文化灿烂，山东人民具有光荣的'革命斗争传统。

　　（2）学生阅读课本2——3段，学习山东是中华礼貌的发祥地之一，春秋末期的革命斗争史。阅读完毕小组之间相互议论以下问题。

　　1、说出几个中国历史上在山东的几个名人，简要介绍他们的事迹。

　　2、简要介绍几个梁山好汉的事迹。

　　3、经过以上活动使学生了解山东的革命斗争拥有悠久的历史。

　　（3）继续阅读课本剩余资料，阅读完毕回答以下几个问题。小组之间能够议论，选择代表发言。

　　1、封建社会末期山东人民对帝国主义都进行了哪些英勇的斗争？

　　2、抗日战争爆发后山东人民对日伪军又进行了哪些革命斗争？

　　3、解放战争时期在山东进行了哪几场著名战役？选择一场战斗简要介绍一下。

　　（4）阅读小资料，讲解并进一步说明山东人民英勇的革命斗争取得的成果。四、总结学生自我总结，教师补充。

　　五、作业

　　回家咨询当地老人，询问自我家乡的革命斗争史，整理成一篇短文，课上交流。

　　六、教学反思

　　经过本节课讲解，同学们能很好的理解本节课资料，明白了山东省拥有光荣的革命斗争

　　史。更好的理解了我们此刻的生活来之不易，应更加珍惜此刻的完美生活，奋力学习，为建设祖国贡献自我的力气。作业效果很好，同学们了解了很多关于革命斗争的故事，增高了他们的爱国热情。

　　国防教育教案（三十）：

　　教学目标：

　　1、了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。

　　2、了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。

　　教学过程：

　　一、创设情景，感觉启发。

　　1、教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。

　　2、提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？

　　3、导入课题——空袭作战。（板书）

　　二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。

　　1、空袭作战的概念。（学生读书找出资料）

　　课件展示：空袭作战：是指为夺取并坚持空中优势，毁伤敌人重要目标，配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。

　　2、空袭作战的主要任务是什么？

　　师生共同归纳总结：

　　（1）消灭、压制敌航空兵和对空作战力气，夺取制空权。

　　（2）破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。

　　（3）破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。

　　（4）消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。

　　（5）突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，到达特定的'作战目的。（课件展示）

　　（6）空袭作战中的主要空袭目标。

　　a、政治经济中心b。军事基地c。重要工业区d。交通枢纽。（课件演示）

　　4、空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示）

　　第一次世界大战飞机数量有限，威力不够。有所认识

　　第二次世界大战空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭德国

　　三、反空袭策略

　　空战的成败取决于双方力气的比较，人的因素才是关键。

　　1、要充分认识空袭战的规律。

　　2、因地制宜，采取进取有效的方法反空袭。

　　如：建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。

　　3、掌握先进的科学，建立强大的国防体系。

　　四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。

　　1、介绍我国空军的现状。

　　2、播放我国海陆空三军资料（课件展示）。感觉我国的人民部队是中华民族的强大后盾。

　　3、交流议论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。