幼儿园智力小游戏（精选20个）

【导语】在充满欢声笑语的幼儿园里，智力小游戏就像一把神奇的钥匙，开启孩子们智慧的大门。这些小游戏不仅充满趣味，还能锻炼孩子们的观察力、思维力、创造力和团队协作能力。现在，让我们一起走进考网为大家精心整理的20个智力小游戏，陪伴孩子们在游戏中快乐成长，探索奇妙的世界。

1.幼儿园智力小游戏 篇一

　　游戏名称：谁不见了？

　　游戏目标：学习区分红、黄、蓝、绿。

　　游戏准备：红、黄、蓝、绿颜色的纸各一张

　　游戏方法：

　　老师先把准备好的红、黄、蓝、绿四种颜色的纸分别展示给孩子们看，请孩子们说出是什么颜色，并一一展示，然后悄悄拿去一种颜色的纸，问孩子们少了哪一种颜色，逐次的进行，直到所有的颜色纸都拿去。游戏反复进行。

2.幼儿园智力小游戏 篇二

　　游戏名称：圆形在哪里

　　游戏目标：认识圆形，初步学习按形状分类。

　　游戏准备：各种圆形物品

　　游戏方法：

　　1、将圆形物品放在幼儿面前“它们什么地方长得很相似？”

　　2、请幼儿一起找找看，教室中还有什么东西是圆形的。

3.幼儿园智力小游戏 篇三

　　游戏名称：我的瓶子娃娃

　　游戏目标：初步感知数量和数字关系。

　　游戏准备：

　　粘贴数字1-5的瓶子娃娃，小黄豆

　　游戏过程：

　　出示瓶子娃娃，请幼儿观察瓶子上的数字。教师告诉幼儿：“瓶子娃娃饿了，请按照瓶子上的数字，每次喂瓶子娃娃吃相同数量的豆”。

　　指导建议：

　　1、黄豆可换成纽扣、积木等物。

　　2、瓶子娃娃可更换成盒子动物等不同造型吸引幼儿兴趣。

4.幼儿园智力小游戏 篇四

　　游戏名称：动物排队

　　游戏目标：分辨前后，发展方位知觉。

　　游戏准备：鸡鸭牛羊等动物头饰各一

　　游戏方法：

　　请四名幼儿扮演鸡鸭牛羊四种动物，随音乐自由走动，并分别学动物的叫声。当音乐停止，小动物排成一纵队（随机）。教师提问：什么动物排在什么动物的前面，什么动物排在什么动物的后面，什么动物排在最前面，什么动物排在最后面。说得对的幼儿在下一轮游戏中扮演动物。

　　游戏规则：音乐停止，扮演动物的小朋友必须迅速随意排成一队。

5.幼儿园智力小游戏 篇五

　　游戏名称：碰碰头

　　游戏目标：

　　1、认识手指的名称

　　2、培养幼儿手指灵活性。

　　游戏准备：幼儿围成一个圆圈。

　　游戏玩法：

　　教师示范游戏，边念儿歌边做游戏。“食指碰碰头”——和旁边的幼儿两个食指尖相碰，“你好”——弯曲两个食指，“大家一起”——伸直所有的手指，“你们好”——击掌3下。再次游戏，教师先慢慢的念儿歌让幼儿逐渐熟悉，等宝宝熟悉游戏规则和儿歌后，适当加快游戏的速度。

　　指导建议：

　　教师开始时可从大拇指开始发口令，幼儿熟悉后，可打乱顺序进行。

6.幼儿园智力小游戏 篇六

　　游戏名称：对拍手

　　游戏目标：

　　1、提高幼儿听说及听指令做相应动作的能力。

　　2、锻炼肌肉的灵活性。

　　游戏方法：

　　幼儿面对面坐好，当听到老师说：“拍手”时，两个人都同时拍手。当听到说：“拍腿”时，两个人便同时拍腿。幼儿没有跟上口令，就被淘汰，谁坚持到最后谁就是最后的胜利者。

　　指导建议：

　　可以进行小组比赛，增进幼儿的兴趣。

7.幼儿园智力小游戏 篇七

　　游戏名称：变变变

　　游戏目标：能根据指令作出各种动物动作，发展快速反应能力。

　　游戏准备：魔术帽、魔术棒、小青蛙和小企鹅图片各一张

　　游戏方法：

　　教师扮演魔术师出场，给小朋友表演魔术，并说：“变变变，变变变，变出个小青蛙”。挥动魔棒：从帽中取出青蛙图片。同上再变出小企鹅，并请小朋友学学企鹅怎么走？请配班老师一起表演，把“老师变成大象”配班老师模仿大象走。请幼儿来做魔术师，为他戴上帽子，挥动魔术棒。继续邀请其他孩子，轮流表演，其他孩子集体表演。

　　游戏规则：

　　魔术师巡视，看到变得不对的孩子用魔术棒在他头上点一下“叮咚”，该名孩子立即蹲下做石头状。

8.幼儿园智力小游戏 篇八

　　游戏名称：找小猫

　　游戏准备：小猫头饰一个。

　　游戏目标：培养认真倾听的能力。

　　游戏方法：

　　1、请一名幼儿戴上头饰当小猫。

　　2、其他小朋友用手把眼睛蒙起来后,小猫很快地躲起来,同时发出“喵、喵”的叫声。

　　3．小朋友听到叫声，就把手松开。请一幼儿去把小猫找回来，找到后要说：“小猫在这里。”

　　4、换一名幼儿当小猫，持续玩下去。

　　游戏规则：

　　小猫必须躲在大家不能直接看到的地方。

　　指导建议：

　　可多选几名幼儿同时去找小猫，看谁找得快。

9.幼儿园智力小游戏 篇九

　　游戏名称：鱼鸟树

　　游戏目标：发展判断力。

　　游戏准备：鱼鸟树的头饰三个分别放入三个圈内

　　游戏方法：

　　幼儿分三组分别扮演鱼鸟树站在三个圈内,听老师的口令如:

　　1、“鸟儿飞到树上”鸟圈内的幼儿就跑到树的圈内抱住一个人。

　　2、“小鸟吃鱼”，小鸟就跑到鱼圈内抱住鱼圈内的一个人。

　　角色可以互换。

　　游戏规则：

　　不能跑错圈，跑错了就停止游戏一次

10.幼儿园智力小游戏 篇十

　　游戏名称：滚色游戏

　　游戏目的：提高辨色能力，发展判断力

　　游戏准备：红黄蓝三块大布

　　游戏方法：

　　幼儿分成三组分别站在三块颜色的大布边，听老师口令玩游戏。如老师说“黄色黄色变红色”，站在黄色大布边的幼儿就要跑到红色大布上去滚一下，游戏以此方法进行若干次。也可换组进行。

　　游戏规则：

　　跑错了就停止游戏一次或者表演一个节目。

11.幼儿园智力小游戏 篇十一

　　游戏名称：什么花儿不见了？

　　游戏目标：复习5以内的点数，学习判断多和少。

　　游戏准备：雪花插片若干，小花篮两个，小猫、小狗、小老鼠手偶各一个。

　　游戏方法：

　　1、教师出示不同颜色的雪花插片代表鲜花，让幼儿复习5以内的点数。

　　2、教师戴上小动物手偶扮作小猫、小狗向小朋友买花，买走相同颜色和数目的鲜花（不超过五个）分别让幼儿装到小篮子里，并检查幼儿拿的是否正确。

　　3、“天黑了，请幼儿闭上眼睛。”教师戴上小老鼠手偶拿走部分鲜花。

　　4、“天亮了，请幼儿分别点数两个花篮里的鲜花，说说谁的什么鲜花少了。”请最先答对的幼儿来扮小猫、小狗继续游戏。

　　游戏规则：教师拿走鲜花时每个幼儿都要闭上眼睛。

　　指导建议：

　　1、可以针对幼儿实际情况，从2-6一次次增加鲜花数目。

　　2、可以准备更多的小动物手偶，分组进行游戏，让更多的幼儿参与进来。

12.幼儿园智力小游戏 篇十二

　　游戏名称：给动物吃食

　　游戏目标:了解动物的习性，知道什么动物爱吃什么。

　　游戏准备：

　　食物小卡片8张（一套），人手一套：（毛豆，西瓜，飞虫，鸡，兔，瓜子，玉米，草）；相对应动物大卡片：蝈蝈，狐狸，鹦鹉，牛，青蛙各一张

　　游戏方法：

　　游戏一：给小动物喂食，将幼儿分成2组，地上放食物大卡片，幼儿每人一张动物卡片。请每个幼儿给动物找一样它最爱吃的东西，找到后把运物卡片放在食物卡片上。

　　游戏二：每人拿一套动物卡片（小卡片），坐在地上游戏。

　　老师：我来请小动物，它们肚子都饿了，请你们给它选一样它最爱吃的东西。

　　规则：自己动脑筋，不看别人。

　　游戏三：比赛：分别请8名幼儿分成两组，进行抢答游戏。老师出示一个动物，幼儿就放一样食物卡片。（老师出示5个动物，幼儿从食物卡片中选出5样）

　　最快的一组幼儿获胜。

　　指导建议：

　　幼儿在游戏时，游戏一和游戏二都是为了让幼儿更快地分辨动物爱吃的东西而准备，如果幼儿在前两个环节很快地掌握，可以直接进入游戏三，并且还能够加大难度，找一些更难区分的动物及食品，加强趣味性。

13.幼儿园智力小游戏 篇十三

　　游戏名称：哪些东西在水里

　　游戏目标：发展归类的能力。

　　游戏准备：一张画有房子、树、船、苹果、青蛙、鱼、狗等物体的挂图，与挂图内容相同的幼儿用纸、彩笔若干。

　　游戏方法：

　　1、要求幼儿指出途中哪些东西在水里。

　　2、请幼儿在纸上给那些在水里的东西涂上他喜欢的颜色

　　指导建议：

　　也可让幼儿在类似的图片或实物中指出适合下列范畴的东西：

　　1、哪些东西能吃？

　　2、哪些东西能穿戴？

　　3、哪些东西能用来画画？

14.幼儿园智力小游戏 篇十四

　　游戏名称：谁在唱歌

　　游戏目标：培养注意倾听的习惯。

　　游戏准备：三角铁、小铃、鼓、小钢琴等。

　　游戏方法：

　　教师拿出几种乐器（三角铁、小铃、鼓、小钢琴），让幼儿听一遍各种乐器发出的声音。然后将这些乐器放到幕后，教师任意选一种乐器演奏4-8拍，然后请幼儿说是什么乐器在“唱歌”。

　　指导建议：

　　1、如果幼儿对以上几种乐器的声音都很熟悉，可使用两种乐器，前8拍是一种乐器，后8拍是另一种乐器，让幼儿说出他们分别是什么乐器。

　　2、要让幼儿先熟悉几种乐器和他们各自不同的声音。

15.幼儿园智力小游戏 篇十五

　　游戏名称：大圆圈与小圆圈

　　游戏目的：区别大小，培养观察能力。

　　游戏准备：

　　1、在场地中间画一个大圆圈（能站全体幼儿），外围画若干小圆圈（能站2-3名幼儿）。

　　2、大的和小的圆形硬纸片各一个。

　　游戏方法：

　　幼儿四散在场地上，边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地圈。看到大圆中间站，见到小圆分散站”。念完儿歌，教师举起一种圆形纸片，幼儿根据纸片的大小，迅速站到场地上相应的圆圈内。

　　活动规则：

　　教师举起大圆形纸片时，所有幼儿都站到场地上的大圈内；教师举起小圆形纸片时，小朋友分散站到小圈内（每个小圈站2-3人）。

　　指导建议：

　　1、游戏开始前，应先让幼儿熟悉儿歌，识别标记物的大小。

　　2、在游戏过程中，要提醒幼儿互相关心，避免相互推挤。

16.幼儿园智力小游戏 篇十六

　　游戏名称：找出大皮球

　　活动目的：感知物体的大小，发展观察力。

　　活动准备：画有大圆和小圆的幼儿用纸若干张，彩色笔若干盒。

　　活动方法：

　　要求幼儿在图中找出范例一样大的圆球，给它们涂上好看的颜色，让它们变成美丽的大皮球。

　　指导建议：

　　1、可以用同样的游戏形式让幼儿找出大小不等的手帕、餐具、乐器等。

　　2、也可让幼儿为爸爸、妈妈、小朋友各挑选合适的袜子、鞋子、手套等等。

　　3、最初进行这类游戏时，物体大小的差异宜明显些。随着游戏次数的增加，物体大小的差异可以逐渐缩小，以便提高幼儿观察的精细性。

17.幼儿园智力小游戏 篇十七

　　游戏名称：谁会飞

　　游戏目标：

　　1、辨别会飞与不会飞的小动物。

　　2、提高应变能力。

　　游戏方法：

　　1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”

　　2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟飞的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。

　　3、幼儿如判断失误，就算游戏失败。

　　4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。

　　5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。

　　准备：每名幼儿一把椅子

　　指导建议：

　　1、游戏前丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。

　　2、增强幼儿的判断能力和反应能力。

18.幼儿园智力小游戏 篇十八

　　游戏名称：帮助小狗找家

　　游戏目标：感知物体的大小差异，发展观察力。

　　游戏准备:挂图一张，上面画有小中大三只狗和三间房子。

　　游戏方法：

　　1、请小朋友为每只狗找一间合适的房子作为它的家。

　　2、请小朋友想一想：如果让最小的狗住的房子，别的狗会怎么样呢？

　　指导建议：

　　1、可以用类似形式让幼儿摆放大、小苹果和大小盘子等。

　　2、可以让幼儿为大小差异明显的动物挑选苹果、旗子等，并为它们涂上颜色。

　　3、可以利用树叶、贝壳、野果子、卵石等自然物，让幼儿比较大小，按教师的要求找出大的（或小的）树叶等。

19.幼儿园智力小游戏 篇十九

　　游戏名称：数字小船

　　游戏目标：

　　1、练习1-5数字与数量的配对。

　　2、会手口一致点数并说出总数。

　　游戏准备：1-5数字小船一套

　　游戏方法：

　　1、出示数字小船，观察每条船船头的数字和船身小孔。

　　2、根据船身的数字将小人放入小孔中。

　　3、手口点数每条船的人数并说出总数。

　　指导建议：

　　1、游戏前丰富幼儿的数量概念。

　　2、可根据幼儿的能力进行竞赛活动。

20.幼儿园智力小游戏 篇二十

　　游戏名称:跟着哨声走

　　游戏目的：发展听觉和运动觉的协调性

　　游戏准备：哨子（或小铃）一只，蒙眼布数条。

　　游戏方法：

　　全体幼儿围成圆圈，请5-6名幼儿站到圈内，蒙上眼睛。教师固定在圈上某一位置，每隔3-5秒钟吹一次哨子（或打一下小铃），蒙眼的幼儿根据哨声慢慢往前走，设法接近并抓住教师。谁先抓住教师，谁就赢了。

　　指导建议:

　　1、应先选定圈内的幼儿，给他们蒙上眼睛，然后确定教师站立的位置。

　　2、多次进行游戏后，可逐渐拉大教师与幼儿之间的距离