我的指路明灯作文优秀12篇

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？

指路的作文 篇一

时光易逝，白驹过隙，时间那条长河冲刷掉了我们许多的记忆，但在我的记忆中有一段永远也不褪色的记忆——那位老人。

春天雨淅淅沥沥的下着，街上人们都各自往家里赶。只有一位老人正在步履蹒跚的走着，他饱经风霜的脸上被无情的岁月爬满了皱纹。他佝偻着背，戴着墨镜，手里拄着一根拐杖在左敲敲右打打，他是位盲人！看到他我动了恻隐之心，我走过去给他打伞，还扶着他。可能是他感觉到雨点没有落到他身上，也可能是我扶他时惊动了他。我说：“老爷爷我扶着您走吧。”“谢谢，孩子。”老人有点惊讶的说。此时，我是老人的指路人。

老人走着还不时地拿着拐杖在地上敲着，突然老人的拐杖敲到了一个没有盖井盖的下水道口。老人说：“这太危险了，晚上万一谁不小心踩到怎么办。”说着还艰难地在下水道口旁边摸索着，我想他是在摸下水道的井盖。于是我说：“让我来吧，爷爷。”“不，孩子，我自己能行的。。”老人吃力地说。此时，老人是我人生的指路人。看着老人美好的心灵，我明白了不应该放弃一点能帮助别人的机会。

我只是老人道路上的指路人，但老人是我人生道路上的指路人！

日记理想是指路明灯 篇二

我在知识的海洋里遨游了快十二个年头了。但在我遨游知识的海洋时，幽默风趣、教学方法独特的谭老师成为了我不可缺少的一盏”指路明灯。”　　我们的谭老师可幽默风趣呢！想起那一次，我仍记忆犹新。平时，我们最不喜欢的就是作文课堂老师且为我们耐心的讲着，我们都心不甘、情不愿的听着。这时，谭老师在黑板上画了个没有五官的人，顿时，教室里炸开了锅，三五成群的议论着。只隐隐约约地听见：“谭老师是觉得无聊画小人吗？这可是上课哩！”我却充满了困惑，心想：老师葫芦里买的什么药哇，真难猜透老师的心。老师等教室里安静后，笑盈盈地对我们说：“写作文就如人体，分为三个主要的部分：头、上身、下身。如果少了一哪部分就是残疾人，也不能把作文的开头写特多，中间部分写特少不然就不充实。就是一个头大身子小的`怪物。听了老师的话，我们班传出了雷鸣般的笑声。同学们似乎们有那么讨厌作文课了。这时，老师下了一道“指示”——构思作文。正当同学们专心致志地构思作文时，老师“咯咯”地笑了几声，幽默道：“呀！我们班还有个‘垃圾厂的厂长’啊！”说完，霎时同学们的目光不约而同的投下了张雯硕位子下堆积如山的垃圾，然后，同学们捧腹大笑。构思完作文后，就该写作文了。同学们都一心一意的写着作文，这时，谭老师弯下腰，弓着背，扮成七八十岁老奶奶的样子对我们说：“我们班怎么都是七八十岁的来奶奶。”听到这话的同学，笑着把腰挺得直直的，继续写作文。难道我们的谭老师比幽默风趣吗？　　我们的谭老师不仅幽默风趣，而且教学方法十分独特。记得那一次，上课铃声响了，老师拎着一个黑色的袋子走进教室来到讲台旁，挂着灿烂的微笑对我们说：“今天我们来做个试验。”然后，一一给我们介绍做实验的工具，可看仔细了。”我们瞪大眼珠，目不转睛的盯着。老师先把一个普通的塑料杯装满石头，然后往杯子里倒细沙。沙子调皮的穿过一切阻碍来到了杯底，舒服的躺着。这时来时有往杯子里倒了三分之二的水，水宛如银蛇般游到了杯里。我不由得把眼睛瞪的更大了惊叹道：“真神奇！这一超过了杯子的容量。”原来，煞费苦心的谭老师是想通过这个实验教育我们学无止境，只有不断学习，才能使我们的“知识宝库”更充实。谭老师真幽默风趣，教学方法独特啊！　　是啊！多亏了在我遨游知识的海洋时，在黑暗里帮我照亮了前进道路的那盏“指路明灯”我才驾稳了我的风帆继续在知识的海洋里遨游。

指路的作文 篇三

每当有路人向我问路时，我总会尽我所能地耐心地帮助他们，看到他们会心的微笑，我总会想起我第一次指路的情景。

那天是学雷锋日。大家都在重复地干着同一件好事，以至于天天打扫楼道的阿姨在今天能放一天假了。我心想：学雷锋不一定仅限于打扫楼道，我一定要在今天做一件不一样的好事。

可是直到放学，我却什么也没做。看着大家讨论得热火朝天的，我心里很不是滋味。抬起头无奈地看了看四周，叹了口气，自嘲地想：该为那些老奶奶庆幸吧，不知又有多少同学让她们变成了“过马路专业户”。唉！可是我还不如他们呢！正想着，恍然间看见一个外国人提着一大堆行李，茫然地站在那儿，东张西望，我看了他一会儿，决定帮帮他。早已在心里打过好几遍的。草稿了，如今真站到他面前反倒成了“哑巴”。他从包里拿出一张纸递给我。上面写着“大茶叶胡同22号”。我一时脑子里一片空白，只得跟他使劲比划，幸好他看懂了我的意思。一会儿，就到了目的地，他看到那路标后先是一阵惊呼，然后冲着我连声道谢，冲我竖起了大拇指，带着满意的笑容，拖着行李，走了进去。看着他的背影，我心里还是留下了一丝遗憾，觉得自己平时学的那些英语没能学以致用，但是“万事开头难”。既然有了上一次的经验教训，相信下一次我一定可以做得更好，成为一个得力的北京“小路标”。

“赠人玫瑰，手有余香。”这不起眼的事情却能解别人的燃眉之急，也能让自己享受助人为乐时那种别样快乐

指路的作文 篇四

理想是指路明灯，它照亮了我们前进途中的路！当我们失去信心的时候，它是我们前进的动力；当我们彷徨无力的时候，它是我们最温暖的臂膀。如果一个人连理想都没有的话，那么他的人生将毫无意义！

我的理想似乎也在随着我的年龄和思想的增长在不断的变化着！

记得小时候，看见姐姐去上学，我很羡慕，很渴望去上学，那是的。理想最单纯和简单了！那就是做一名学生做一名好学生！当然，不言而喻，做到了！随着年级在一级一级的上升，看着老师在三尺讲台做着自己热爱的工作，传递知识。威风得不得了！当时的我想做一名老师，因为我觉得老师这个职位很神圣！慢慢的，随着时间的推移，我的理想似乎固定在了心理师这个职位。我觉得吧！心理师是个很神奇的工作。通过一个人的神情，动作，语言就能看透一个人的心！这是件有趣儿的事儿！我希望通过自己的努力去实现这个理想！

没有理想是一件很恐怖的事情！

指路明灯作文 篇五

如果我是空中腾飞的雄鹰，阅读使我有了硕大结实的翅膀；如果我是水中畅游的鱼儿，阅读使我有了宽大美丽的鱼尾；如果我是风中绽放的玫瑰，阅读使我有了沁人心脾的芬芳；如果我是林中挺立的翠竹，阅读使我有了翠绿挺拔的土身躯……无论是厚重的字典、感人的。小说，还是优美的散文、真挚的故事，都使我学到了很多东西。余秋雨曾经说过“阅读的最大理由是摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰”。阅读是人生旅途中不可缺少的指路明灯。

那么，我们应该阅读些什么书籍呢？我们可以阅读一些名著类，如《红楼梦》、《西游记》等，这些都是我们民族的经典著作；我们也可以阅读一些童话类的书籍，如《安徒生童话》、《1001夜》等，读这些书可以让我们分清人与人之间的善与恶、美与丑；我们还可以阅读一些小说类的书籍，如《阳光姐姐小说派》、《绿》等，读这些书可以让我们明白怎样做人，怎样与人交往；我们也可以阅读成语类的书籍，如《成语接龙大全》、《成语连环画》等，读这类书可以丰富成语方面的知识，知道成语的来由、明白成语的意义、用法；我们还要多阅读科学类的书籍，如《我们爱科学》、《十万个为什么》等，读这类书可以知道“无花果有没有花？”“龙血树真的会流血吗？”这些问题的解答；我们也可阅读一些幽默类的漫画书，如《幽默与笑话》、《淘气宝贝小樱桃》等，看这类书可以放松我们的心情，减轻学习的压力；也可以看一些侦探类小说，如《名侦探柯南》、《超级侦探》等，读过这类书后，我们可以增强分析和推理的能力；我们还可以阅读一些名人传记（如《假如给我天天光明》）、名人日记（如《安妮日记》）、游记（如《格列佛游记》）、历史故事（如《上下五千年》）等等许多有利于我们学习、生活的各类书籍。

阅读这些书有什么好处呢？古代许多文人墨客都有一个相同的爱好——阅读。古人云：书中自有黄金屋，书中自有言如玉。有许多人爱书如宝，手不释卷。书可以影响人的一生，读书到底有什么好处呢？我这就来介绍一下：

第一点：阅读可以提高我们的知识量，让我们更有见识。高尔基先生说过：书籍是人类进步的阶梯，多读一些书还可以丰富我们的知识。

第二点：阅读可以让我们博古通今。俗话说得好：“秀才不出门，便知天下事。”多读一些书，许多事都可以未卜先知。

第三点：阅读可以励志。多读一些关于历史故事的书，可以让我们以史为鉴，激发我们的爱国热情。

第四点：该书可以增强我们的写作水平。多读一些关于写作的书籍，能丰富自己的写作知识，发现自己的作文中的不足之处，提高自己的写作水平。

池莉曾经说过：“如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。阅读可以使我们提高修养；阅读可以使我们增长知识；阅读可以使我们开阔视野；阅读可以使我们愉悦思维；阅读可以使我们陶冶情操，所以人生快事，莫如读书。

人生的指路明灯作文 篇六

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当这首歌回荡在我耳边。

我就会想起那个帮助过我的她——王丽芳。

王老师，她是我的启蒙老师，她在三年中，关心我，鼓励我，让我懂得了人生的哲理，为我打开了通往知识殿堂的大门，使我从一个年幼无知的孩童，变成了一个有理想，有文化的青少年。

王老师是一个教学水平很高的的数学老师，她讲的课浅显易懂，一点也不乏味，记得那时候我们的学习水平很差，一直排全年级的倒数，老师为了这个，把自己的休息时间减少了一大半。这些时间用来给我们补课，每星期三上午是英语晨读，她一大早就来到学校，监督我们认真背诵英语，快上课时，还要抽查我们的背诵情况，经过一段时间，在老师和我们的共同努力下，我们的学校成绩有了明显的的提高。在考试中，我们班获得了全年级的第一，我们开心的不得了，正所谓功夫不负有心人啊！上了四年级后，我才知道原来我们班并没有得第一名，老师之所以这么说，只是为了鼓励我们，不想让我们灰心。

老师谢谢您的良苦用心，谢谢您为我们所做的一切，您对我们的关心，您的耐心，无论我们遇到什么困难，您都会给予我们帮助。做错事情您也会及时纠正，我们才能尽快的认识自己的错误并且改正。

记得那是一次模拟考试，学习好的同学他们从不畏惧考试，因为他们基础扎实，学习能力强，可有些同学并不这样想，特别担心自己考砸了被同学嘲笑，回到家里还要被父母批评，当然这其中也包括我自己，当时我处于差生中的危险人员，就是临近不及格。老师知道了这个情况，把我叫到办公室，给我补课，还一一讲解我不会的题，她特别有耐心，一直讲到我懂了为止。

王老师，谢谢您，不求回报的帮助同学们，让我们向成功迈上了一大步。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话用来形容您是最合适不过的了，同时我还想感谢您这三年来的陪伴与帮助。您是我成长道路上的引路人，是我成长道路上的明灯，您教会我做人，做事。

感恩的心感谢有您，王老师谢谢您。

日记理想是指路明灯 篇七

希洛的明灯被风吹熄，希望便不再存在了，利安得尔永沉海底，美丽的爱情告终。——题记　　我们的生命中，总会有那么一个灯塔放置着一盏长明灯，指引着我们。没有它，便会迷失方向。它象征着光明与希望。没有灯塔，那么生命就是黯然的、无意义的、没有存在感的。没有灯塔，人，不过就是一幅没有灵魂的躯壳罢了。　　我记得，看到过一个故事。故事的主人公是一对兄妹。他们出生在一座北方的城市，从出生就备受关注。那个城市的人说成是的未来要靠他们来创造。所以他们从小就生活在看似幸福的海洋中。可是，他们没有任何自己的方向和理想。面对无法背负的期望，他们，成了迷途的孩子。然而有一天，他们得知，在遥远的南方有一座神秘的灯塔，而那，有属于他们是幸福。他们边逃离了那座城市，逃离了那些期待的目光和他们背负不起的“未来”。不管后来，他们是否找到了灯塔，至少，他们在寻找灯塔的过程中是真实的、存在的、幸福的。　　真正的幸福，对那对兄妹来说，也许不是远在南方的灯塔。而是在一起，彼此依靠，牵着手一起走过的每一段路程。灯塔在他们心里真实的存在着，所以不必畏惧。对于我们来说，又何尝不是呢？　　生活中，幸福的灯塔很多。你所期待的是哪一座？又能找到并抓住哪一座？幸福本身就是短暂又长久的，它不像烟火那般绚丽。有的时候平淡的来不及察觉，就已经悄然离开了。不要像希洛一样，在自己没有留意的情况下，灯被熄灭了。就这这样，她就永远见不到利安得尔了。如果没有及时地发现，并重新点燃灯塔，那么，你就会像利安得尔一样，葬身海底，一切都告终了。　　路，也许遥远，也许曲折，也许艰难，但当心理默念着“要坚强”的时候，就能够勇敢起来的！因为灯塔，一定就在我们的前方，温和的散发着光芒，安详的灯带着我们。去寻找幸福的孩子，都应该被祝福的。　　一起，走吧！

指路明灯作文 篇八

在过去的12年风风雨雨中，有成功，有失败，有自信，有灰心……家里那两本厚厚的相册中记录着我从出生到现在，一个个令人难忘的美好瞬间……没当翻开相册，看着那一张张照片，总会使我浮想联翩……

而只有这一张，是让我终生难忘的。那天，我们来到了北京市少年军校参加轮滑表演，那熟练地动作以及整齐的队伍赢得了全场观众和评委的一致好评，我们一举荣获“先进少年军校”称号。我们之所以能够取得成功，是因为那一次次艰苦的训练……赛前，每天放学后我们都要进行训练，那段时间真的很苦。首先是准备活动——10圈，有时甚至还多。跑完后已是累得气喘吁吁，却不能够休息，要以最快的速度穿齐装备，听孙老师讲解要领。接着，就是最为关键的——滑圈。每天至少20圈，要仅仅是滑，还无所谓，但是不但要以最快的速度滑行，动作还要准确无误：弯腰、曲腿、手背后、单脚滑行时间较长……如此苛刻的要求，可想而知，滑完后已是腰酸腿疼、满头大汗。这样艰苦的练习持续了一个月。为了这次比赛，我们付出的努力是巨大的！同时，在练习中，我真正懂得了这句话的含义；“坚持就是胜利！”

是的'，这次我们的确成功了，但这成功背后不知暗藏了多少艰辛！我们自信满满的走上赛场。可是在这之前，灰心、失落并不是没有过……

这次的比赛令我记忆深刻，这次的比赛给我的启迪让我终生难忘，这次比赛的照片将成为我生命中的永恒，是我前行路上的一盏不灭的明灯！

指路的作文 篇九

“哒哒哒……”那位一手拄着拐杖，走路晃晃悠悠的残疾叔叔越走越远了。但他的背影却在我的心中高大起来……感谢您，我的指路人。

天阴沉沉的，我拖着沉重的脚步，缓缓走在回家的路上，今天“小升中”分数公布了，我捏着看了几百遍的成绩单，泪水浸洗了我的脸庞，泪影中我看到爸妈陪我复习到深夜的情景，老师、同学辅导我的画面……我怎能以一分之差与重点中学失之交臂呢？我怎样面对父母、老师的殷切期望呢？我望着已是浓阴的天，不知所措。

突然，我被一个空罐绊倒在地上，身后跟着的。一位残疾叔叔加快脚步来到我旁边，轻轻地问：“小妹妹，你没事吧？”我站起来，拍拍身上的尘土说：“没事，谢谢您！叔叔，快下雨了，您到哪儿啊？”叔叔笑着说：“到书店买几本书看看。”我这才注意到叔叔腋下夹着几本厚厚的书。我的心忽然颤抖了一下，脑袋也醒悟了，紧拧在一起的眉毛舒展开，快步向家跑去……

残疾叔叔虽然身有缺陷，但心理是健康的、求进的。相比之下，我考砸了，只是跌倒一下而已，还有补救的机会。我应该像叔叔一样坚强、乐观、保持上进心。我相信，生活会对我微笑的。叔叔，您真是我的指路人，是我从迷茫中找到光明大道，令我从失败中找回信心。

感谢您，我的指路人。

指路明灯作文 篇十

同样是灯光，如果放在谷底，只能照亮很小一块地方；放在灯塔上却能照亮一片汪洋，同样的一句话，在那时，就像秋天从枝上跌落的树叶，平淡无奇；在今天的记忆里却能激起一股股暖流。

总是一意孤行，很冲动，干的事情总是让父母伤心。他们与我谈心事，总不能说出一两句触动我心弦的话语，总能让我被责骂的心甘情愿，我也总能听到，他们怒目圆睁是心中如雨般滴滴答答落下的泪。那时，世界会仿佛真下了雨般，湿了脸，潮翻了心。总之一切都变得潮湿，一切都变得明亮，届时我与他们的距离只有一层半透明的墙一成成的墙。蓦然间，我忘却了自我，只觉得脸上被咸涩的泪水蜇的发痒，心中的愧疚，心中的愤恨，心中的罪恶一时间搅在一起混成了世上最难熬、最难喝的汤汁，从闭着的'眼角涌出，从脸上一路连滚带爬的流动到下巴，聚成一滴越来越大最终摔在地上砸的粉碎。总觉着冲动是对生活的憧憬，是种激情。但最终明白，总是冲动表示你还不懂生活。

每每犯完错，妈妈总要陪我上街手牵着手，去散步，心中总不自在总觉得经受不起。可是妈妈却觉得平常，仿佛无论我犯了多大的错，只要地球还是圆的，路还是可以走的，一切就都如洞庭湖面一样波澜不惊。所以，每每看到她不平静的面容我都会惊愕一会儿，随之把手一抽，塞入口袋跨着大步往前走，也不敢回头，生怕触到那白纸一样可怕的脸。

不过现在细细回想起来，我那时不因把手抽回去。更不应甩开妈妈，? 本已疲惫，我又丢下她让她独自一人走在那条孤零零的人行道上，我实在太不聪明了，太愚笨了。

和妈妈一次闲语，我愈发明白为什么我的叛逆期离去的如此的慢！

“妈，您就像夜里的月亮我走在那你跟到哪！”我看着电视对妈妈说到。

妈妈看着我说：“呵！我倒觉得我是夜空里的小星星，无论怎么跟着你你总是只看到月亮，随便一阵乌云就能把我遮住。”说罢，妈妈又忙起家务。

“额！你要这么说我也没办法是不是！”我边说边按着遥控器。电视机的屏幕在红与绿间不停的徘徊着……

的确，妈妈很渺小，渺小到生活中一阵牢骚便能将她埋住，我忽略了太多太多有关她的记忆不经感叹：“生吾者，吾母也”。

暖流，在温暖的母爱滋润下流出的液体，就叫暖流。你要感谢你的母亲从你的生 命开始到你哇哇落地，你已经欠她十个月的房租。

如果看到前面有阴影，别怕，那是因为你的背后有一轮沉默不语的太阳。当你意识到她的存在后，心中涌出的、眼角流的、鼻中抽动的都是暖流。

指路的作文 篇十一

一天晚上，我们一家到外面乘凉。

夜深了，妈妈骑着三轮车带着奶奶，妹妹和我开始回家。我们家的十字路口的灯不太亮，看不清，所以我妈妈不小心走过了，还好妹妹认家。

她看见妈妈走过了十字路口，我们小区有两个出口和入口，妹妹看见妈妈走过第一个入口的时候，妹妹也没说什么，可当妈妈走过第二个入口的'时候，妹妹说：“拐”。奶奶和妈妈不知道妹妹在说什么，所以妈妈问我，妹妹在说什么，我说：“妹妹说的是你已经走过了第二个入口。”妈妈这才注意到自己真的走过了入口。

还有一天，我和奶奶去音乐广场散步，玩到了快九点时，奶奶说：“时间不早了，我们骑着电车回家吧！”我说：“好。”

当我们走到十字路口时，不知道为什么，奶奶也骑过了十字路口，我急忙说：“奶奶你走过十字路口了。”奶奶这才意识到，不好意思地笑了起来。

哈哈！原来大人也会犯迷糊呀！

指路的作文 篇十二

红领巾是盏指路灯，指引着我努力学习，严格要求自己，做一位有爱心的队员。

上幼儿园的时候，我看见大哥哥、大姐姐胸前飘着一条红色三角巾，我带着羡慕的目光回家，吵着妈妈买，妈妈告诉我说：孩子，那是红领巾，是少先队员的标志。

转眼间，我上了一年级，我终于成了一名光荣的'少先队员，戴上红领巾那一刻时，我心里是无比的开心，无比的欢快。我站在队旗下郑重发誓：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗…… 我还学会了唱队歌和升国旗。每次捐款，我都把我的零花钱捐出。虽然我的零花钱只有十多元，但这些钱也是我的一片爱心。

红领巾是不能污辱的，是不能有一点灰尘的。

一次，红领巾被我放在桌子上，一不小心掉到了地上，被人踩了好多下。我哭着拿出脸盆和洗衣粉，洗得我的手红肿肿的，不过红领巾变得干干净净的，我开心地笑了。

红领巾60周年快到了，我祝福红领巾更鲜艳！