我的身体小班音乐教案：音乐之旅从身体开始

《我的身体》小班音乐教案 活动目标： 1. 在认识身体的基础上，用各种肢体动作表现身体，培养节奏感。 2. 乐意参加音乐活动，并大胆尝试，敢于创新。 3. 初步养成勇敢、自信、乐观的性格。 4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿想象力。 5. 乐意参加音乐活动，并大胆尝试，用自己喜欢的方式进行艺术创造。 活动准备： 小鼓、红、黄、蓝、绿四种颜色的小绸花若干；情景场地布置如“人体动物园”，节奏卡片若干。 活动过程： 一、律动：《我是小精灵》。“今天天气真正好，小小精灵起得早，伸出双手拍拍手，挺起胸膛跳一跳。” “我们小朋友好象小精灵，小精灵有一件神奇的礼物——身体乐器，（出示图谱），它能帮助我们身体的各个部分发出不同的声音来。先来看看身体乐器上都有些什么？”（眼睛、嘴巴、眉毛、手铃等）教师完整地听一听身体各部分的演奏声音。并和幼儿一块儿演奏声音。 二、游戏：“欢乐动物城”。幼儿扮小动物，随意自由地表演各种动作和声音，能表现出基本节奏。 1. “小精灵们”快看！欢乐动物城到了。看！这些动物在干什么？（请幼儿自由表演）他们身体的哪些部位会发声？发出了什么声音？我们一起来听一听。（引导幼儿听辨各种声音并根据不同的声音来模仿不同的动物） 2. 这些小动物真能干，能自己表演声音，那我们一起来为它们打节奏吧！教师引导幼儿为表演的动物们打节奏。 3. 咦，听！什么声音？（播放不同的声音）咦，怎么有好多小动物在哭？我们赶快去看看。（引导幼儿发现有好多小动物没有节奏的乱叫，或身体不响的地方。） 4. 我们一起来帮助他们。（出示卡片1：一种动物一种节奏。）引导幼儿理解教师设计的不同动物和不同的节奏相对应，为不会身体响的动物贴上合适的卡片。并教育幼儿有规律有节奏的进行身体演奏。如播放大象的叫声，启发幼儿用肢体表现大象，同时用大鼓为它配音；小鸟叫声的短促、清脆用拍手来表现等等。）教师对节奏匹配正确的幼儿发给小奖花。 5. 小动物们真棒都会自己表演了，（出示情景图谱）森林里的小动物要举行音乐会，请我们一起参加吧！（放音乐）我们一起来表演吧！ 三、结束部分：“身体乐器真有趣，我们小朋友也来玩一玩吧。”（教师引导幼儿自由组合身体乐器进行表演）教师小结并自然带出下节课的内容。 活动延伸： 身体乐器真有趣，需要的时候再一起来玩一玩吧！下课！ 以上就是我设计的《我的身体》小班音乐教案，希望能够满足你的需求。