七年级体育新纪元教学规划

七年级体育教学工作计划 一、学生现状分析 初一学生处于身体发育的时期，心理、生理上特点变化较大，情绪变化多端，身体锻炼意识不强，中学体育课堂新鲜内容对学生的吸引力低，学生对体育教学的目的认识不足，学习态度消极，课堂上主动参与的积极性不高。 二、目标、要求 体育教学是整个学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展起到重要的作用。本学期，为培养学生的体育意识，养成良好的卫生习惯，促进身心健康发展，以学生为主体，选择一些取材广泛，简单易行的练习项目，培养学生积极参与，主动体验，能够掌握一项技能。 三、教材分析 结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健和安全知识，培养安全意识，掌握简单锻炼的基本方法。培养学生的能力，发展学生个性，逐步提高体育教学质量。 四、教学内容及重点 1. 跑和游戏； 跳跃与游戏；球类游戏；体操；武术。 2. 重点是田径的投掷与球类。 3. 难点是体操难度动作及武术的防身作用。 五、教学措施 1. 认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解工作。 2. 让学生热爱体育练习，培养兴趣，养成锻炼的习惯。 3. 教学方法要兴趣化，多样化。从而不断改变练习方法，反复产生对新教材的.兴趣。 4. 课间多展开一些体育活动专题讲座、座谈会，推广现有的体育先进事例。 5. 培养坚强的意志，参与体育活动，培养刻苦奋斗的优良品质。 6. 教学中要处理好学生与教师的关系，增强服务意识。 六、教学进度安排：略 七年级体育教学的工作任务是使学生掌握基本的卫生保健知识和体育常识，培养良好的卫生习惯；掌握基本活动技能，发展身体素质和基本活动能力；增强体质锻练身体，促进学生个性发展。以下是具体的工作计划： 一、首先，在思想上重视教育培养学生“德、智、体”全面发展。 利用课堂课余时间加强学生的体质训练，提高学生的身体素质。利用学习新知识的机会促进学生对体育知识目的性、重要性认识。提高学生的锻炼意识。 二、合理安排课堂设计。要因材施教、分组教学促进学生与学生之间的互帮互助的开动学生积极性丰富课堂内容使学生体验该课堂的乐趣。逐步实施德育教育渗透以课堂教学为辅语言教育为主帮助学生树立正确的人生观价值观为此课堂教学设计更要以学生为主线来构建教案、布局新颖实用激发师生之间的教学互动创造性活动目标更利于发展学生的身体和潜力同时发展学生的心里品质以及促进学生智能和人格的全面发展增强学生的自尊心、自信心和自豪感使学生体验到学习中的满足感、乐趣感充分展现学生的创造美和运动美课堂教学设计是培养学生的综合素质从教育目标层面讲它是全面发展的：提高学生的体育知识技能发展学生的体能增强适应自然的能力培养道德和意志品质从教育内容层面讲它是健康快乐：以运动为基本手段促进身心和谐发展使学生充分体验运动的乐趣为其终身体育打下良好的基础从教育对象层面讲它是自主参与：让学生主动参与学习与锻炼活动并积极体验运动过程。 三、要关注个体差异的不同需求使每个学生都能受益。为此教师要精心设计个别化学习方案和教学措施并加以必要的指导和评价体现因材施教的教学原则为学生自主学习和创造性的发挥提供广阔的空间让每个学生都有机会接触和了解体育与健康知识和技能在不同的水平上根据自身的特点和兴趣爱好选择练习项目并获得快乐的运动体验发挥自己的潜能。 总之通过体育课的学习对学生参与体育与健康课的兴趣有所提高养成体育锻炼的好习惯并且受益终身。在今后的工作中我将会严格要求自己，将体育课的教学工作做得更好！