小学数学教研组工作回顾：提升教学质量的秘诀

小学数学教研组工作总结 一、认真学习，提高业务水平 数学教师和实验教师的认真学习数学课程标准和实验教材，具体体现在： 1. 数学教师认真学习数学《课程标准》和《考试说明》，对课改有一定认识，对教材有更深的了解，对学生掌握知识的基础程度做到心中有数。 2. 实验教师认真学习教材，阅读各种实验参考资料，掌握实验的目标、步骤以及注意事项。 二、认真备课，认真上课，充分利用多媒体资源 本学期，我们教研组继续严格执行备课要求，继续运用多媒体教学，认真细致备课。大家在备课前积极查阅资料，制作课件，每单元的教学内容都进行集体研讨，确保万无一失。课堂上认真有序，充分利用多媒体资源，体现新课标的新理念。同时抓好“培优补差”工作，做到有计划、有记录，注重培养优生和耐心辅导差生相结合。 三、抓好常规训练，夯实学生基础 由于本学期数学教材内容进行较大的变动，我们教研组老师在保证教学质量的情况下改变教学策略，注重教学常规。在平时的教学中，我们尤其注重学生的基础，抓基础知识和基本技能的训练。在教学中既重视重点知识的训练，又重视渗透有关数学思想和方法。注重数与数的乘除的对比训练，加强概念间的渗透和训练，帮助学生建立知识网络。 四、开展丰富的活动拓展，提升学生学习兴趣 本学期，为了提升学生们的兴趣和数学技能，我们教研组开展了很多丰富多彩的活动：积极参加听课、评课活动；教学设计、实验报告等教研活动也取得较好的成绩。这样有利于学生对所学知识进行巩固和拓展。各种形式的学科活动不仅使学生学到不少知识，而且形式多样的学习活动也大大地提升了学生的学习兴趣。 五、加强常规管理，提高教师的业务素质 本学期教研组加强了教学常规管理，教师上好每一堂课，要求做好以下几个方面的工作： 1. 进一步规范教学行为，从教师和学生两方面着手，特别是杜绝上课松散的现象； 2. 落实好课堂常规工作，特别加强了对学生学习行为规范的教育。做到“专课专用”、“专用时间不打闹”、“做好课前准备”、“认真听课”、“做好课堂笔记”等。 3. 各备课组加强集体备课。继续充分发挥集体的力量，集思广益，取长补短、共同提高各位教师素质。同时深化对教材的理解把握能力。本学期继续把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。积极利用各种教学资源，创造性地使用教材开展教学活动。 4. 做好听课评课工作。本学期我们每位教师都能积极听课及评课，取长补短，在评课中能切实提出自己的观点与建议供大家参考或讨论切磋。 5. 做好检测、分析工作。本学期我们要求每位教师做好各单元检测工作，并认真分析检测情况。通过检测分析学生学习中的薄弱环节进行教学调整，提高教学质量。 六、今后努力的方向 1. 正确处理教师的“教”与学生的“学”之间的关系。避免形成教与学的脱节。杜绝形成教师主宰课堂的现象。真正使学生成为学习的主体。 2. 加强学生课后延伸学习的意识的培养。加强学生的自学能力的培养。要提高学生的预习效果和自学能力。从培养学生自学开始慢慢地提高学生的数学素养和学习水平。以个人自学为主的完全自学与带着问题带着思考的以“导学案”为依托的合作学习双管齐下的学习方法为下阶段的研究重点。提高学生的学习兴趣培养学生自主学习的能力为学生终身发展奠定基础。 3. 加强多媒体信息技术的学习与应用。让多媒体信息技术更好的为教学服务提高教学的有效性特别是指导学生图形的画法以及一些教具的制作与应用等能更好的利用多媒体信息技术进行展示学习效果会更好一些的比如画函数图像的动画过程等使抽象知识形象化使学生的学习更加直观形象为学好数学创设更好的学习环境。 4. 教师要不断学习提高自身的素质。社会发展需要高素质的人才而人才素质的提高离不开教师努力提高自身素质才能更好的为学生服务更好的为国家社会服务所以教师要不断学习提高自身的素质以适应社会发展的需要适应学生发展的需要。 总之在今后的工作中我们要继续发扬成绩多向其他老师学习找出工作中的不足之处加以改进不断提高自身素质使自己的工作上一个新台阶。