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剧本格式剧本范文(精选5篇)
第1篇: 剧本格式剧本
首先明确一点，剧本区别于任何一种文体形式，我经常看到有的朋友把剧本写成了小说或人物传记，这是不对的，至少是不专业的。剧本有自己专署的格式，写剧本从某种程度上说是个技术活。
写剧本也不是什么很崇高的艺术创作，这只是一个普通的工种，剧作家和清洁工人没什么区别，都是很普通的工作而已，所以每个人都可以写剧本，每个人都可以当导演。当然，既然是一个工种，就有自己的规范。这些规范也许不会让你迅速变成一个专家，但至少能使你看上去像一个专家。或者，不至于让你糟糕的格式成为审稿人枪毙你稿子的理由。因为一个审稿人每天要看三到四篇稿子，如果你的剧本格式看上去不怎么专业的话，他完全有理由翻上几页就把你的剧本扔在角落里凉快。先来看看剧本写作常犯的错误：
I：把剧本写成了小说
刚刚上面提到有的朋友把剧本写成了小说，不是不可以，但那个是文学剧本，根本不能用来指导拍摄和制作。举个例子，你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世，背景，家庭组成，或是用几页的笔墨来描写主角的'心理斗争过程，但这些东西是无法表现在电影屏幕上的。你的剧本就是一个屏幕，你所要表现的是电影屏幕上能被观众直接看到感受到的东西。像心理活动这类东西是无法很好的表现出来的。加旁白?当然可以，除非你能忍受主角的画外音在一动不动的镜头里读几页小说。电影*画面表达情绪，你的剧本就是电影画面，要通过摄像机的角度来写，这可能引起第二个问题。
II：不必要的摄象机标注
如果你这样写剧本：在5号升降台，用盘纳为升70型相机，60mm镜头，由8.5m摇至2m对焦…………如果你这样写，就算过了审稿人这一关，你的剧本也会被导演扔掉。你不需要教他怎么拍，这不是你的事。你在写剧本的时候完全不用担心相机的事。但是不是剧本就不要考虑相机了呢?也不是，你需要考虑相机的关系而不是位置。剧本里有自己的专用相机术语，多多使用这些术语，能让你的剧本很专业，至少看上去很专业。
1.Angleon角度对准：比如BILL走出便利店，相机对准BILL。
2.Favoring主要表现：BILL在一个大广场，人很多，但主要表现BILL。
3.Anotherangle另一个角度：换个角度的相机表现BILL在大广场玩的很开心。
4.Wilderangle更宽的角度：先表现BILL在广场的一角喝可乐，然后镜头拉远，表现BILL所在的广场。
5.Newangle新角度：换个角度表现BILL喝可乐，使镜头丰富。
6.POV视点：从BILL的视点看东西。就是第一人称视角。
7.Reverseangle反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是两人的POV互反。
8.Overshoulderangle过肩镜头：相机越过BILL的肩头看到SALLY，BILL的肩头能把画面自然的分割，很常用的类型。
9.Movingshot运动镜头：包括跟拍，摇移，追随等等，反正镜头是运动的，至于具体怎么动，还不是现在考虑的问题。
10.Twoshot双人镜头：BILL和SALLY在边喝可乐边交谈，这种镜头的相机不要随意移动，防止“越轴”。把BILL和SALLY两人连起来有一条轴线，相机只能在轴线一侧运动，如果越过这条轴线，在画面上BILL和SALLY的位置就会左右互换，引起观众视觉上的逻辑混淆。
11.Closeshot近景：强调SALLY美丽的眼睛，但一般少用为妙。
12.Insert插入镜头：某物的近景，比如天色已晚，SALLY问BILL几点了，BILL抬起手来，接下来可以接一个BILL手表的特写，当然你还可以用此种镜头来换景，比如BILL移开手表时摄象机里看到的已经是夜晚的舞会了。
以上就是剧本里的镜头描写格式，看个例子就明白了。这是具体的写作格式：
场景说明要黑体，时间地点要黑体，居左。
场景中出现的音效要黑体标出。
第一次出现的人物名要黑体居中。
人物的对话要居中，两边留空，不同人物的对话要另起一行。
标明摄象机的关系。
标明场景的切换，“切至”就是硬切，“化至”就是加转场的效果，全部居右。
如有特效运用，也要用黑体标出。
一个全长电影剧本大概有120页。一个两个小时的电影大概是110页到120页之间，共有7场。一个90分钟的电影大概90页，也是7场。
第2篇: 剧本格式剧本
(一)文学剧本的写作格式
文学剧本是电视剧的基础，由剧作者完成，是未来电视剧的框架，对未来电视剧的主题、人物、情节、结构以及风格等作出明确规定。
就篇幅而言，一般情况下每集电视剧的长度加上片头片尾播映时间大约五十分钟，写成剧本大约一万五千字到两万字之间，包含的场景多则七十到一百以上，少则十几个乃至几个场景。也有较长的，如最近播映的韩国电视连续剧《爱情是什么》，每集长度达九十分钟以上。有些系列短剧，每集长度不过二十多分钟，写成剧本也不过六七千字左右。
在对剧本的要求上，剧作者与导演视角总是有所区别，剧作者往往有较强的表现欲望，希望剧本有更强的文学性和可读性，导演看重的是可拍性，注重剧本的情节和结构，讲究视觉效果，其文学色彩在拍摄中往往会被剥离开去，剧作者与导演对剧本的不同要求，也就形成了两种文学剧本样式，一种偏重文学性，另一种则偏重镜头感。
1、偏重文学性的剧本
特点：
(1)剧本不但是可供拍摄的(习惯上称为“可拍性”)，而且也很注意文字语言的修辞和文采。它既为导演拍摄提供了基础，又能成为一种普通读者阅读的文字读物。
(2)往往以场景的时空变化来划分剧本的文字段落，但不在每次时空转换的时候标明时间、地点之类，而是通过对情节的描述自然而然地体现出来。
(3)不对拍摄技术作明确的规定(比如注明什么“特写”、“推”、“淡出”之类)，而是通过对艺术形象的直接描写把内容暗示出来。
[示例一]
19xx年1月的一天，午后。
伦敦，泰唔士河畔，码头上。
冬天的伦敦，细雨中，浓雾渐渐散开，但湿气还是时时扑面而来。接船的人群中，徐志摩身着深灰色长大衣，外裹一件雨衣，戴着礼帽，衣领也都翻立起来。他右手挎着一把长柄雨伞，左手捧着一束鲜花。一旁，站着刘叔和，也是一身御寒的衣着。
一会儿，一辆黑色小车驶近，停下，陈西滢从车窗内探出头来，抬手向徐志摩打了个招呼：“志摩，我先去把车停好。”说完，小车慢慢向停车场驶去。
停好了车，陈西滢向着徐志摩、刘叔和走来。
徐志摩：“来，来，西滢兄!叔和，这位就是陈西滢先生，说好了今天介绍你们见面的。”刘叔和走向陈西滢：“久仰，久仰!志摩早就说了，
您是大名鼎鼎的吴稚老、吴稚晖老先生的外甥!”
陈西滢：“叔和兄的大名，我陈西滢也早就如雷贯耳了。今日相识，十分荣幸。”徐志摩：“好了好了，都那么客气做什么?以后,大家还要互相关照才是。”
刘椒和：“我们也算得上?同是天涯沦落人?了。
不，这话不对，志摩的家眷一会儿就到，他不算沦落人了，不与我们为伍了!”
2、偏重于镜头的剧本
特点：
(1)编剧把提供导演拍摄作为自己唯一的责任和目的，并不准备使自己的剧本成为一种文字读物。因此，多采用对动作或画面的直接白描，不追求文采，无可读性。
(2)以场景(有时甚至细致到以镜头)来划分文字的自然段落。在每段之首专用一行文字标明场(或镜)号，场面发生的地点、时间等等。
[示例二]
(1)校园(外日)
俯看，浓郁的树木，古色古香的建筑。
越过大片树林，看见一片湖水。
湖光粼粼，杨柳依依。
湖畔的长椅上，相依相偎的恋人，埋头读书的学生。
对面，几幢红砖大楼，由远而近。
(2)机房(内日)
齐雪竹坐在电脑前，专注地看着着电脑屏幕。
细长的手指在键盘上熟练地跳动着。
屏幕上出现一行行英文字母。
齐雪竹看着屏幕低声念着。
字幕：齐小姐：我们已于4月16日收到您寄的电子邮件，您在信中回绝了我校给您提供的入学机会及奖学金，对此我们深表遗憾并祝您好运……
齐雪竹呆呆地看着屏幕，抬起双手，插进自己头发里，摇着头，痛苦而困惑，喃喃自语：天啦，这到底怎么回事……
声音越来越大，在大楼里回响。
(3)教室(内日)
萧锋站在讲台上面对学生，侃侃而谈：……在我看来，“己所不欲，勿施于人。”这句话包含了中国人全部的道德理念。无论做什么事情，我们都应该设身处地为别人着想。自己不想得到的，别人肯定也不想得到。譬如说……
呼机的响声。萧锋住口，皱着眉头往下看着。
台下，学生们回头看着，目光集中一个学生身上。
学生满脸通红，低头把呼机关上。
萧锋淡然一笑：譬如说，假如你是个老师，此刻站在讲台上讲课的是你，那你肯定不希望听到这种声音。
教室里又响起了呼机声。
萧锋停住嘴，皱起眉头，看着底下的学生：谁的呼机?肯不能关掉?
学生相互看着，有人摸出呼机来看着。
萧锋神色严厉：把呼机都给我关掉!
有学生笑着：老师，是您的呼机!
萧锋伸手往腰间一摸，把呼机拿出来看了看，尴尬地笑了笑：哦，对不起!
学生们看着萧锋，哄笑。
(3)经常明确地从技术上规定拍摄的方法，甚至详细地对摄制组的其他创作人员(导、演、摄、录、美——)也作出许多的较为具体的指示。
[示例三]
(1)外景。泰晤士河口，日落。风在尖声呼啸，宛如鬼啸。远景。小男孩匹普沿着河口岸边跑来，他沿着弯曲的小道跑向摄影机，摄影机用跟摇镜头拍摄。小道旁边竖着一个把犯人尸体示众的绞架，匹普经过绞架时抬头看了一眼。渐化。
(2)外景。教堂墓地，匹普的中景。他拿着一束冬青枝，爬过倒塌的石墙。当他从墓地和老坟旁边走过时，摄影机跟着他摇向右方。他走向其中一块墓碑，在它面前跪下，摄影机继续摇拍——现在是他的中景。
(3)中景。匹普跪在坟前，风还在呼啸。匹普拔掉一棵凋谢的蔷薇丢在一旁，又重新拍好土，然后把那束冬青枝放在坟顶工靠近有字的墓碑旁。树枝的折裂声。
(二)分镜头剧本写作格式
亦称导演剧本或导演台本，是导演案头工作的集中表现，是将电视剧的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头的一种剧本。
导演对文学剧本进行分析、研究以后，将未来电视剧中准备塑造的声画结合的形象，通过分镜头的方式诉诸文字，就成为分镜头剧本。内容包括镜头号、景别、摄法、画面内容、台词、音乐、音响效果、镜头长度等项目。分镜头剧本是导演对电视剧全面设计和构思的篮图，是摄制组统一创作思想，开展工作的主要依据，它有利于保证摄制工作的计划性。
我们把[示例二]改写成分镜头剧本，从中体验一下两种剧本的不同差异，也可看出编剧与导演不同的视角。
(三)完成台本
完成台本被称为镜头纪录本。是在整部影片拍完后，由场记完成的工作。任务是把拍成并定了稿的影片中一切技术、艺术内容，原原本本地纪录下来，并详细写明每个镜头的英尺数。它的格式与分镜头剧本基本相同，但对场景只作简略提示。
第3篇: 剧本格式剧本
文字形式的电影剧本实际上是三种情况：
1、电影剧本(“电影文学剧本”)：编剧完成
2、分镜头剧本：导演完成
3、完成台本：场记记录完成
我们所讲的电影剧本都是指第一种情况，即由编剧完成的剧本。
一、电影剧本的几种写作格式
1、文学剧本式：
特点：可读性强(文学作品的可读性)。
电影感弱。
例1、“春天，踩着湿淋淋的步子来到了。”
以上“例1”文学性强，可读性强，充满诗情画意。可是，导演分镜头时，却不得不作以下的工作：
①、删掉许多纯属于文学的、视听语言无法表现的内容。
②、重新用视听语言表现那些可以表现的“诗情画意”。
故这种电影剧本一方面要使导演费较大的精力去分镜头，更重要的是，使编剧在剧本阶段未能把更多的精力放在电影思维上。
这样做的结果：既影响了剧本作为电影剧本它的艺术质量，同时也会妨碍你的剧本的成活。
2、格里叶式
特点：电影感强
可读性弱
例1、《去年在马里昂巴德》：(开头)：
“开始是一阵猝然响起的浪漫、热烈的音乐，这音乐就象我们在某些带有强烈的、激动人心的高潮的影片结尾时所听到的一样(这是一个由木管、铜管和弦乐等等组成的巨大的交响乐团演奏的)。片头字幕是常规的样式：人名等等都是用朴素的字体写成，黑色的字体后面衬着灰色的背景，或者是白色的字体后面衬着灰色的背景;这些名字或者一组一组的名字都镶在方框内，框子按照一种正常的甚至是较为缓慢的节奏，一个接一个在银幕上出现。
这种努力是应该肯定的。
但是作为编剧来讲，这样做有以下不利之处：
①、可读性弱，不单指一般人的阅读，主要是指描写太细、太繁琐。以至妨碍了导演、制片人抓住主要情节，主要人物。
②、不利于导演为影片作出他的贡献。电影主要是编剧、导演两个人的事。
这些同样会妨碍剧本的成活
3、日本式
特点：电影感强
可读性强(电影的可读性)
《啊，无声的朋友》编剧：铃木尚之(日本)
1、满洲旷野、夜(1944年)
货物火车在远方行驶。火车头的前灯和车尾乘务员室的尾灯幻影般地移动着。
2、满洲旷野、夜
火车在黑暗中奔驰。
3、满洲旷野、夜
随着尖历的汽笛声，火车头迎面而来。
前灯刺目的光芒。
火车在轰隆轰隆的车轮声中掠过画面。
绵延不绝的黑色货车车皮。
4、同上
一节黑色油漆已经剥蚀的车身，满洲铁路的标志和车号的数目字在星光下隐约泛出白色。
车门微开着，车厢里黑暗无比。
单调的车轮声。
尖锐短促的汽笛声。
单调的车轮声。
5、车厢内
军曹松本在黑暗中点名的声音。
重叠着其他分队长点名的声音。
……
百濑点火抽烟，他的脸在黑暗中显现。
百濑深深吸了一口烟后，把香烟递给旁边的吉成。
吉成的脸在香烟火星中闪现。
香烟在十三个分队队员之间依次轮转。
……
小队长的声音：“哪个在抽烟?不准抽。”
……
松本把香烟在靴上擦熄。
松本：“大家都睡吧。”
民次痛苦地喘着气。
6、上海陆军医院病房，日
民次躺在角落里的床上，呆呆地凝视着屋顶。
……
二、电影剧本的写作格式
一个合格的电影剧本应该做到以下几点：
1、可视性强，用画面叙事。
“电影剧本究竟是什么?一部电影剧本就是一个由画面讲述出来的故事。”悉德.菲尔德
2、画面力求具体，避免过于笼统。
3、努力运用声音元素。
不要过多地寄托于录音、或导演，声音应该体现在剧本阶段。
4、文字清爽、干净。
文字着重表现影片中主要的影像、声音、剪辑的内容，不拖泥带水，不过多文学上的修饰。
5、以场分段，以场景来划分文字的自然段落。
6、注意“段”与“段”之间的“转场处理”。
《约会》编剧：石森史郎
①、公园傍晚
……
萤子独自坐在长凳上等待着。她的脸随着列车的汽笛声和列车猛进的隆隆声逐渐扩大到几乎占着整个画面。
②、野外夜
列车向北驶去、透过车窗露出的灯光划着一条水平线。
③、列车车厢过道夜
几个要下车的旅客带着怕冷的表情从车厢里走出来。
……(列车停，一男人上车)
列车开动
男人的脚走进车厢。
④、车厢里夜
男人的脚在通道上走来。
……
7、每段开头注明场号、地点、时间。
如：
22、长安街、晨
23、李芸卧室、晚
8、不用或少用专业电影术语
主要是区分“分镜头本”，“分镜头剧本”让导演去干，其实全是电影思维，“不戴领章、帽徽的解放军”。
上面“转场”的例子是剪辑，我们可再看
③、车厢过道夜
男人的脚走进车厢。
④、车厢里夜
男人的脚在通道上走来。
它停了一下……但又走进来。
脚步又停住了，一个身子沉重地在一个空座位上坐下。脚上的皮鞋尖碰到了对面座位上的一个妇女的栗色皮鞋。
那双女皮鞋避开了男人的皮鞋尖。
在女皮鞋旁边，有一双落后于时代的低跟皮鞋，看上去样式虽然老，却是即坚固又实用。
附近的座位上，传来了笑声。
那边是四个登山打扮的年轻人，围坐着正在打麻将。高兴的欢呼声、悔恨的喊叫声，此起彼落。
这边是一个旅行团，占住了车厢的一角——大概都是些农妇……张开嘴可看到黄金或白金的全口假牙，她们喋喋不休地说个不停，吃个没完。
发着耀眼的闪光的嘴
絮絮叨叨说个不停的嘴
狼吞虎咽的嘴
一个少年看着出神的脸。
《啊，无声的朋友》
编剧：铃木尚之(日本)
1、满洲旷野、夜(1944年)
货物火车在远方行驶。火车头的前灯和车尾乘务员室的尾灯幻影般地移动着。
(景别、光，【括弧内的内容系引用者所加，提示该段文字中所提供的主要视听内容。】)
2、满洲旷野、夜
火车在黑暗中奔驰。(一个新的机位和景别)
3、满洲旷野、夜
随着尖历的汽笛声，火车头迎面而来。(声音、角度)
前灯刺目的光芒。(光、角度、景别)
火车在轰隆轰隆的车轮声中掠过画面。(景别、角度、声音)
绵延不绝的黑色货车车皮。(镜头的长度)
4、同上
一节黑色油漆已经剥蚀的车身，满洲铁路的标志和车号的数目字在星光下隐约泛出白色。(跟移、景别)
车门微开着，车厢里黑暗无比。(跟移、景别、光)
单调的车轮声。(声音)
尖锐短促的汽笛声。(声音)
单调的车轮声。(声音)
5、车厢内
军曹松本在黑暗中点名的声音。(转场车轮声接点名声、光)
重叠着其他分队长点名的声音。(声音)
……
百濑点火抽烟，他的脸在黑暗中显现。(景别、光)
百濑深深吸了一口烟后，把香烟递给旁边的吉成。(景别)
吉成的脸在香烟火星中闪现。(景别、光)
香烟在十三个分队队员之间依次轮转。(移、光)
……
小队长的声音：“哪个在抽烟?不准抽。”
……
松本把香烟在靴上擦熄。(景别)
松本：“大家都睡吧。”
民次痛苦地喘着气。(景别)
6、上海陆军医院病房，日
民次躺在角落里的床上，呆呆地凝视着屋顶。(转场民次接民次、景别)
……
第4篇: 剧本格式剧本
演出团队：会计专业一众2B青年。
人物：男一号-尔康男二-啊包男三-易安男四-林木木男五-XXX（路人）
女一号-璐璐女二-饭团女三-啊花女四-乐乐
一、旁白：十年前我们挥手说再见，今天我们再见紧握手。
背景音乐：朋友
人物：男1234号
场景，十年后的学校门口，
·包在等人（边看手表），木木+易安在舞台左侧等（观众看不到的））（美女上）（包做拍照状）
（尔康挽着璐璐上，包和尔康重逢握手）（屁股对撞）
啊包：尔康！我们兄弟又见面了！
尔康：是啊！10年前约定，今天我们在这里重逢。
啊包：诶，这搞笑小品不是璐璐吗？！你小子果然把璐璐骗回家了（一旁的璐璐幸福的微笑）
尔康：呵呵，这还多亏你们当年的相助呐！
璐璐：好了，你们兄弟先聊~~我去大明湖畔订个房吃饭。
尔康：好，璐璐，你在大明湖畔等我们。
啊包：对了，还有2个家伙呢?
尔康：是啊。
（尔康环顾四周，发现木木和易安攀那两个不是吗？
（易安，木木出场，相互握手，屁股相撞）
易安：我们来了！十年前我们挥手说再见，今天我们再见紧握手。
停顿数秒，指向木木
易安：你小子当年天天打游戏，还担心你毕不了业呢，没想到居然留校成为电脑老师（望着包和尔康）
林木木：恩。多亏了DOTA！想当年。。。。。。（四人走向台前，做海军眺望状）（回忆）-关灯。
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场景二、宿舍
旁白：回忆是什么？回忆是什么？泛黄的相片。映不出改变的样。今天粘腻的分秒。明日的断水抽刀。
背景音乐：
人物：男1234
早八点20分，(宿舍闹钟响)，3男（趴桌），起床，
（木木从电脑桌拿出泡面吃。）
（啊包先进厕所，易安在外面拍门。）
易安（用力敲门攀快迟到啦，你在厕所钓鱼啊！
尔康（慢悠悠地穿衣服，懒洋洋说攀怕什么，三分钟就能赶到课室。我最满意学校这点了。
在三人的吵闹中，三人梳洗完毕准备出发上课，
易安飞快跑下台,喊着上课了!
尔康:我走了,你去上课.记得帮我偷菜啊~~~
木木非常淡定的爬上床（伸懒腰，关电脑，道晚安）
-暗灯。
场景三：课室
旁白：
人物：男123号，老师，；临时演员若干
背景音乐：超级玛丽（老师点名起）
·老师在板书（最后一排桌子，安排4个桌子。璐璐独自坐，3男进来，尔康坐在璐璐旁）
老师说：同学们啊，学会计啊，其实不难。
众人：就是烦。。。。（慵懒音）
老师（看四周）说：学会计的人呢，是很敏感的，今天是不是有些同学没来呢？(众人掏手机，璐璐摇起尔康。易安，尔康，啊包醒来。)我们来点个名吧。
老师：好，我们开始点名，1号。。。。。。。。。。。。。
（1号-5号临时演员按坐的顺序喊到）
（到5号，第6号开始，包+易安演“帮点名”）
点名继续中（过12个学号左右的时间）
老师：12号?12号木木木木，12号林林，-啊，不好意思(粤语)-，12号林木木？林木木？林木木？（一遍比一遍大声）
男123一起喊到。
老师：很好，林木木同学请起立，（三人起立）同学们，他们三个违反了什么会计道德规范啊？
三人委屈，不知道。众人说：真实性。
(铃声响)
男生猜拳（几个男生猜拳决定去哪里吃饭，木木拿着泡面从前面走过。）
啊包：老规矩，你赢了金泰，我赢了饭堂，他赢了就兰州拉面，他赢了就吃饺子，他赢了就回宿舍打电脑吧。
（猜拳数次后，尔康赢），道：那只能饭堂啦。
男五说：对了，要不要叫木木男来吃饭？
（众男抛手）
-暗灯。
旁边:在介个时候,林木木又在干什么呢?
（舞台灯光关闭，追光灯射到木木身上，林木木从柜桶拿出泡好的方便面。）
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·场景四：女生宿舍
旁白：
背景音乐：
人物：女1234
（女234碎语八卦璐璐的事）
（女1出场）
·阿花:哎呀,听说你和隔壁班的尔康勾搭上了？（阴险笑脸-望向璐璐）
饭团应和:.对啊对啊。（把凳子都拉到璐璐身边）
璐璐:没有啦。
啊花：骗人呐，很多人都说看到你们在一起喔（淫笑）
饭团：还说是姐妹，连我们都不说，你坑爹吧。
（我要爆料~~~璐璐走过乐乐那里、、、乐乐期间一直捂着嘴在笑。）
（璐璐手指向乐乐，众人望着乐乐）
乐乐：看着我干嘛？又不干我事。
啊花（邪恶的笑攀有奸情。
（女123围向女4）
璐璐:诶，我跟你们说啊，我今天呢，看到某人牵手了哦~
乐乐：我先去洗澡了。（欲离开状）
璐璐(拉住乐乐):不行，你今天要给我交代清楚。
阿花（左攀坦白从宽饭团（右攀抗拒从严
璐璐：你不说我们集体挖墙脚。
啊花(左)：名草有主饭团（右）我来松土
乐乐说：好啦好啦，都九点半了，我真的要去洗澡啦。
乐乐下场。
璐璐电话铃响（你是风儿我是沙攀喂？尔康？。。。。
众女：噢~~~~
璐璐离场。-暗灯。
这时洗澡的乐乐大喊：啊~~没热水啦！！~~
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场景五、毕业前的男生宿舍
旁白：
背景音乐：
人物：男1234
·（男124持续打电脑，易安念诗中，读着读着，就转过头。。。）
易安：好快啊，我们就要毕业了。
尔康：是啊，三年就这样过去了。
[大家低着头，沉没无语......]
啊包（抬起头转而一笑攀靠！你个傻逼！就毕了个业而已，至于吗？而且马上就可以娶老婆了，哇哈哈~~~
尔康（转向啊包攀你可是想娶老婆想得很呐！
啊包：擦，你有璐璐当然是不想了，像我们这些蛋疼的老光棍，你是不能理解的，你无法理解我们度过了多少个寂寞的夜。
易安：各种羡慕妒忌恨，各种空虚寂寞冷。哎，这就是纺院寂寞少年的真实写照啊!。
尔康(唱，跳):，啊包，那可说不定了，可能早就有个喜欢吃包子的姑娘盼望着和你邂逅！
唱：（叉烧包 搞笑小品剧本,我最爱吃的就是叉烧包。）
啊包：我说你小子当初怎么没想去参加超级男声呐，就你这架势，必须拿？拿？拿个鼓励奖！
尔康：去去去，哥要是参加，起码也是个全国三强，而且还可以带着我的璐璐去领奖，真棒！
啊包：做梦吧你，就你那死样子。
易安：世上无难事，只要有心人，你要真当了歌星，我肯定帮你写词，做你的方文山
尔康：不愧是文艺青年啊！一言为定了！到时候我会照顾你的！
啊包（偷笑攀还不知道谁照顾谁呢？
（停顿一些时间）
尔康（转向啊包攀你打算考公务员吧？看你肥头大耳的，一看就是个当贪官的料啊！
啊包（眯起一只眼，开玩笑地攀当贪官可是我一生的梦想啊！
尔康：嘿，木头，你天天玩电脑哟，当心毕不了业啊。
易安（转向光看大家聊天一直未发言的林木木攀不会，他有资本啊，他是我们寝室的大帅哥，毕业后出卖色相去噢！嘛
林木木（嘿嘿一笑攀和苍老师演对手戏那是我的梦想.
（旁白：（另外种声调）吵什么吵，都几点了，还让不让人睡觉啊！）-暗灯。
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场景六：学校大门
背景音乐：那些花儿
旁白：这年冬天，我们一起毕业了
人物：若干临时演员，男12345，女1234
无对白
4女生帮4男生弄领带,4男生帮女生弄头发~~~
4男合照,4女合照,
关灯
旁白日子总是过得特别的快，昨天还是兴奋的大一学生，如今就要背上行囊，离开这个熟悉的城市；昨天还是和朋友嬉笑，转眼就要明日天涯。直到毕业才发现很多事都没有去做，很多的话还没和重要的人说，还有很多很多.......今天，我们向大学说再见，我们并不也是和青春说再见，让我们把记忆都留在心里，等待我们的还有更长，更值得挑战的路程！加油吧，长大的学子们，相信我们是最棒的，相信我们09经贸系的同学一路繁花相送，在以后的道路上一帆风顺。
第5篇: 剧本格式剧本
时间：夏季的一天傍晚
地点：某高校教室
人物：李明，一名40岁左右的警官
婷婷，高校女生。性情柔弱，遇事慌乱
兰兰，(女)婷婷同学，性格直爽，快言快语
同学甲、乙(男)，婷婷同学
幕起
高校教室，舞台灯光暗。面向台下的一面墙上有两条励志的条幅，中间是一张江东大学金融系光荣榜。舞台中央一排课桌，课桌上有凌乱的学习用品
手机铃声响起
同学甲跑上
同学甲在自己的座位上寻找，手机铃声仍然在响。同学甲在邻桌上拿起一个手机，按下键，手机铃声停止。看着手机，若有所思，在左顾右盼后，将手机揣入怀中。急速跑下，在入口处，正碰上同学乙和婷婷、兰兰上，同学甲退回。
同学乙高兴地：“这节是今天最后一节自习课啦，再坚持一小时就放学了，然后就要可以游戏大战喽”边说边来到墙边按动电灯开关。舞台灯亮。
四人各自到自己座位整理学习用品
婷婷突然站起，惊慌地在桌上及地下寻找着什么，小品
同学乙开玩笑地说“婷婷，今儿个不是你值日，干嘛呀?帮俺打扫卫生啊。”
兰兰看出点问题“婷婷，啥东西丢了啊?”
婷婷边寻找边说“我的手机不见了。明明是放在教室里的，怎么就没了那?”
同学甲也显出关心的样子“婷婷，记清楚了吗，不是忘在别的什么地方了吧?”
婷婷：“绝对不会的，我课间出去从来不带手机的，就是放在教室里的。”
同学乙：“那我们都帮你找找吧。”
同学乙、兰兰在帮着四处寻找
同学甲掏出自己的手机：“婷婷，我往你手机打电话看看在哪里有响声。”按键后等待
电话声音：对不起，您拨打的电话已关机
众人失望
同学乙：“我看，一定是我们同学有人搞恶作剧，故意吓唬婷婷。”拍一下同学甲，“不会是你吧?要是你的话就快拿出来啊”
同学甲：“嘿嘿!你这句话我是不是可以拿来问问你呀?”
兰兰显得很气愤：“什么恶作剧呀?我看就是有人手脚不老实，是小偷。呸!真恶心人!”
同学甲想争辩，但欲言又止
婷婷心乱很乱：“哎呀，你们都别吵了!我都烦死了。”伏在课桌上梗咽。
同学甲看看婷婷，手伸入怀中，转头看看兰兰，把手又从怀里抽了出来，嘀咕道：“看来今天自习上不了啦，我回寝室了啊。”背起书包欲走。
兰兰上前拉住同学甲：“你怎么能离开那，婷婷的手机找不到，我们都有嫌疑，如果你走了那就是说明手机是你偷的了?”
同学甲做无奈状：“我们都不走，手机不还是找不到嘛”
兰兰突然想起了什么：“对了，搜身，我们让婷婷挨个儿搜身，我就不相信，这小偷就揪不出来!”
同学乙：“兰兰，你的大学白念了吧，现在可是法制社会，谁给你的权利搜身呀?”
兰兰：不让搜就说明你心里有鬼!“
同学乙有些激动了：“好，兰兰，你最没鬼，那我先搜你身。”起身奔兰兰而来。
兰兰急忙躲闪：“唉!唉!你个大男人怎么搜女孩子身体呀?没教养!”
婷婷站了起来，气恼地说：“你们都别闹了，我们班同学不会有偷人家东西的。他就不怕警察把他抓起来呀?我还是自己再仔细想想吧。”
兰兰眼睛一亮：“对呀，我们可以报警呀!警察来了不就可以抓到小偷了嘛。”
同学乙：“这样不好吧，真把警察找来……这……好说不好听啊。毕竟我们都是同学啊!”
同学甲胆怯地：“是呀，我也感觉不太好吧。”
兰兰：“那我就先不报警，但在3分钟之内，偷手机的贼必须交出手机!”
同学甲掏出手绢擦汗。
静场
大家静坐，同学甲略有不安，犹豫后似下定决心，把头伏在桌上。
兰兰掏出手机拨打电话报警：“喂!110吗，我是江东大学的……我们这里发生了一起盗窃案件……好的，一会儿见。”
李明一身警察装束上
李明道白：“今天刚在局里开会回来，现在为了搞好和谐社会建设，我们司法机关也对一些刑事案件的处理调整了思路，制订了”宽、严相济“的刑事政策。尤其对一些社会危害不大，主观恶性不深的犯罪嫌疑人，要从教育、感化的角度出发，只要自己能够充分认识错误，真正地改正错误，我们司法机关就不要上升到刑罚的高度进行惩处。”小品剧本
李明：“同学们好!我是江东派出所的民警李明，请问刚才是谁报的案呀?”出示警官证
对李明的到来，同学乙表现出反感，侧过身去不予理会。同学甲心里不安，但脸上还是现出微笑。婷婷表情麻木。
兰兰迎了上去：“警察同志您好，是我报的案。”
婷婷一直也觉得把警察找来如果真的有同学被抓走了，于心不忍。“警察同志，是我的手机丢了，我们还是自己找吧，不麻烦您了。”
兰兰：“婷婷，现在不是你个人的问题，我们还要个清白那。”
婷婷欲言又止
李明安慰婷婷：“是啊，这位女同学说的有道理，你丢了手机，其他人也跟着着急。同学们也都会互相猜疑，这样也影响团结。好了，来跟我说说具体情况吧!看看我是不是能帮助你。”
李明拿出纸笔开始询问并记录
李明：“手机是放在什么地方丢失的?”
婷婷：“在教室里。”
李明：“你是离开教室多长时间发现手机没有的?”
婷婷：“课间出去做了一下运动，也就10分钟左右，回来就发现手机没有了。”
李明：“你的手机是什么牌子的，价值多少?”
婷婷：“是红星牌的，我买的是二手手机，花300元买的。”
李明：“你回到教室发现教室有人吗?”
婷婷回头看来一眼同学甲，支吾道：“当时……也没注意谁在教室呀!”
李明看出来婷婷的犹豫，
同学甲表情木然，呆立一边。
李明道白：“这起案件的案值不过300元，达不到刑事立案的标准，只是一起一般的治安案件。从丢失手机这位女同学的眼神可以看出来，当时只有一名男同学在教室，他的嫌疑应该最大。而这位男同学的表现也比较反常，我应该把他带回派出所进行进一步的审查……但是，如果真的是他，他将受到治安处罚，这不是最重要的，最重要的是他以后的大学生活如何度过，如果从此背上一个”小偷“的恶名，对他的心理会是怎样的伤害?也许从此就……这是一个大学生啊!”
李明来回踱着步子，“有了，我给他制造一个条件，让他在不被任何人发现的环境下主动交出手机。但愿他能够明白我的良苦用心啊!”
李明对同学们一笑：“同学们，这个案件说大不大，说小不小，案情也有点离奇。倒把我这个警察给难住了。”
兰兰一脸的迷惑：“警察同志，不至于吧!每个人都搜一下不就真相大白了嘛。我感觉很简单啊，来现在就开始搜身，从我开始。”
同学乙揶揄道：“这案子就把警察给难住了?我有自信了，毕业后我去干警察。”
李明哈哈一笑：“警察的脑袋也不是电脑呀，考虑问题也需要点时间吧，谁让你们今天遇见了一个”笨“警察那。现在我们都放松一下，我们共同做一个游戏，也许游戏做完了，答案也就出现了。如果还是没有答案，我就按照你们的方法办。”
所有同学都露出诧异的表情，
李明指挥同学把课桌排在教室中央，然后关掉电灯，“现在每个同学都围着课桌转圈，三圈后我给你们答案。”
舞台变暗，同学们手摸索着课桌开始按照李明的要求围着桌子缓慢地转圈
李明：同学们，在你们做游戏的时候听我讲个故事，几年前，就是在你们学校，同样发生率一起案件，一名同学把另一名同学的电脑偷走了，案件侦破后，这名同学受到了法律的追究，你们也能想到，他被大学开除了。这个同学悔恨难当，在服刑后，用菜刀剁掉了自己的一只手指，以此发誓：以后一定做个好人。唉!一失足而成千古恨啊!
同学们听着，不觉都停下了脚步。慢慢地走向李明
李明“同学们，你们应该知道，你们的大学生身份来之不易啊，是经过了多年的寒窗苦读，多次的严格考核，用你们不懈的努力争取来的，你们背负着祖国的重托，更有家庭几代人的期望啊。我在读大学的时候，我的老父亲就多次的嘱咐我，孩子，在这个世界上，你可能不成材，但绝不可以不成人啊!我理解了，做人很容易，但做一个堂堂正正人不容易。它需要你无时无刻都要警惕自己在不经意间就会出现的各种不良欲望，需要你在行为出现偏差的时候及时发现果断改正。
舞台灯亮起，
李明：“同学们，游戏做完了，我坚信答案也一定有了，你们去找找，也许手机已经出现了。”
兰兰跑回课桌前，从课桌上拿起一部手机：“咦?真的，婷婷的手机!”
婷婷赶紧过去，拿过手机仔细观看惊喜地：“是我的手机，是我的手机!”
静场，同学们似乎明白了什么
兰兰和婷婷跑到李明面前：“我明白了，谢谢您，警察同志!”
李明亲切地拍了拍兰兰和婷婷：“看来我的任务完成的不错，既然手机找到了，我也就该回去了。同学们，再见!”
李明向同学敬礼转身离去
同学甲乙、兰兰、婷婷跑前几步向李明招手：“再见，警察同志!再见!”
同学们不约而同地鼓起掌来。
同学甲向李明离去的方向深深地鞠了一躬。
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