评选活动方案 最美教师评选活动方案

评选活动方案 篇1

　　一、活动目的

　　家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的第一任老师，教育孩子健康成长，是家长和教育工作者共同的职责。为进一步推进我校家庭教育的健康发展，优化学生成长环境，根据研究决定自本年度开始，每学年在全校开展一次优秀家长评选活动。旨在通过这一活动的开展，营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和教育机构间架设起沟通交流的桥梁，推动全校素质教育工作健康发展，让广大学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。

　　二、优秀家长标准

　　积极配合学校，掌握科学有效教育方法，营造良好家校教育环境，促进孩子健康成长的家长。具体标准如下：

　　1、关爱孩子，尊重孩子。

　　（1）能够真正走进孩子的内心，尊重孩子的独立人格，与孩子建立良好的情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。

　　（2）关注孩子在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，不片面追求孩子的考试成绩，鼓励支持孩子参加课外兴趣学习，做到学有所长、全面发展。

　　（3）正视孩子的缺点和过错，及时予以纠正，引导孩子做正确的事，对待孩子不溺爱，但又不简单粗暴。

　　2、教育观念正确，教育方法科学。

　　（1）注重孩子良好的思想品德教育，尤其是对孩子爱国情操、集体精神、社会公德的培养，引导孩子形成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力。

　　（2）培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，引导孩子积极参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动，增强孩子的自理能力和自立精神。

　　（3）善于用鼓励、启发等科学的方法教育引导孩子，树立信心，提高兴趣，培养孩子主动思考、敢于创新、勇于挑战、不怕困难的意志。

　　3、言传身教，以身示范，营造良好的家庭环境。

　　（1）热爱学习，举止文明，遵守公德，敬业进取，不断提升个人文化和精神修养，生活情趣健康，为孩子做好表率。

　　（2）控制调节好孩子在家学习、娱乐和健身等活动时间，鼓励孩子参加有益的体育、交友等活动，不放纵孩子无节制地看电视和玩游戏等。

　　（3）夫妻和睦，孝敬老人，妥善处理好家庭成员、邻里之间的关系，人际关系融洽和谐，使孩子能够在一个安静、舒适、温馨的氛围中健康快乐成长。

　　4、尊重老师，关心学校，积极推进家校交流合作。

　　（1）尊重老师，不在孩子面前随意评价老师的不足，经常与老师联系，交流孩子的思想、学习等情况，对教学工作提出合理化建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。引导孩子爱学校、爱老师、爱学习，处理好孩子、家长与学校、老师的关系。

　　（2）关心学校发展，积极宣传学校的办学思想、教育目标和教育成果，积极参加学校安排的活动，及时向学校反映家长、社会对学校工作的意见，积极出谋献策，不说损害学校声誉的话，不做损害学校利益的事，如对学校管理或老师有意见，能以正常途径，有礼貌地向学校反映，主动维护学校的声誉和利益。

　　（3）主动承担家长的教育责任和义务，积极支持配合学校、老师做好孩子的教育工作，正确对待孩子与同学之间的问题或矛盾，家长之间关系和谐。

　　三、优秀家长评选办法及程序步骤

　　1、候选人产生方法。采用家长自荐、班主任推荐相结合的方法产生侯选人。参评家长要逐条对照优秀家长标准进行自评，列举出个人在教育孩子方面哪些做得较好，哪些做得一般，哪些有待改进，形成书面自荐材料，要求内容真实，突出特色，多用具体实例说明。家长确实因文化水平原因无法书写自荐材料的，班主任可组织人员帮助其完成自荐材料。自荐材料中必须包含承诺内容真实的语句，班主任要对自荐材料进行审查把关，确保自荐材料真实可靠，不夸大、不虚构。

　　2、组织评选。学校组织评选小组参与优秀家长的评选活动。

　　四、表彰宣传

　　我校将在9-10月对产生出的全校优秀家长进行表彰奖励，对其中事迹突出的进行专题宣传。同时，还将从中聘任一部分优秀家长为校家庭教育宣讲团成员，组织优秀家长在全校范围内作家庭教育讲座，把他们的优秀事迹和具体的家庭教育方法向广大家长进行宣讲。各班也要组织好相关表彰宣传工作，引领带动更多的家长转变家庭教育观念，更新教育方法，从而推进我校家庭教育整体水平的提升。

　　五、把握好几个关键问题

　　1、盯紧一个目标。整个活动过程中，要牢牢盯紧引领广大家长转变教育观念这个目标，即把相当一部分家长的观念由只注重孩子的学业成绩转变到关注孩子身心健康和全面发展上来，不将家长不切实际的期望强加给孩子，更不会因盲目与其他孩子进行攀比而随意戕害孩子的自尊心。引导家长真正尊重孩子的独立人格，用正确的心态和观念要求自己的孩子，用正确的方法培养和教育孩子。

　　2、防止一个偏差。防止将优秀家长的评选简单等同于优秀学生家长的评选，特别是不能仅仅搞成学业优秀的学生家长的评选。评选出的优秀家长中，一定要有部分孩子学业成绩一般，但家长确实优秀的。

　　3、注重家长的做人品行。评选过程中，一定要认真组织对家长的调查了解，全面掌握家长的相关材料。优秀家长除了对孩子好之外，还应该为孩子成长树立正确的做人榜样，对那些不能处理好邻里关系和家庭关系，不孝敬老人，整天满腹牢骚怨天尤人恶意攻击他人的，不遵守公共道德品行不良的家长，要一票否决。

　　4、为保证活动起到良好的社会影响，各班级应严格控制优秀家长中我校教师的人选比例。推荐到校级的优秀家长名额中教师数量年组内不得突破三人的数量限制。

　　优秀家长申报表

　　姓名

　　性别

　　年龄

　　政治面貌

　　所在单位

　　家庭住址

　　学生姓名

　　所在班级

　　申

　　报

　　理

　　由

　　个人签名：

　　班级推荐意见

　　盖章（签字） 年 月 日

评选活动方案 篇2

　　为了落实有效的课堂教学，协助广大教师收集、提炼教学成果，推广行之有效的教学方法。学校决定本学期开展优秀教学案例评选活动，活动方案如下：

　　1.活动对象

　　本学期全体任课教师。以下人员必须报名参加：

　　（1）近一年参加过教学法培训的老师；

　　（2）今年准备申报高一级职称的老师。

　　2.活动组织方式

　　（1）先由各教学部组织报名，并安排指导老师育课，同时将报名表交至教研室；

　　（2）教研室初步筛选参评内容，确定观摩课时间，并分阶段组织听课评价；

　　（3）汇总评选结果，确定优秀案例，并公示。

　　3.活动时间

　　20xx年3月至5月。

　　4.参评内容要求

　　两个课时的案例或两个以上课时的任务、项目等。但观摩课不少于两个课时。以往在校内外公开场合展示过、或参加过任何形式的比赛且已经获奖的内容不在本次活动之内。

　　5.成果形式

　　必须提供参评内容的教学设计、课件及其它辅助教学资料。

　　6.评奖

　　教研室组织教学部门负责人及骨干教师对各参评内容进行评价，视参评内容质量进行评奖，不设等级，颁发证书。

　　7.报名时间

　　即日起至3月21日，由教学部汇总本部报名表。教研室将分批次安排听课评价。

　　8.其它事项

　　其它未尽事宜由教学系统负责人讨论确定。

　　9.附件

　　附件1：报名表

　　20xx~20xx学年第二学期优秀教学案例评选活动报名表

　　教学部：基础部

　　教研室

　　20xx年3月12日

评选活动方案 篇3

　　一、基本分：

　　100分

　　二、评分细则

　　课内文明 内容 得分

　　1、学生按时到校，上课不迟到，迟到每人次扣1分

　　2、上课守纪，不顶撞老师，公开扰乱课堂，殴打老师等恶劣行为每人次扣15分

　　课间文明

　　3、课间秩序好，课余时间在校园内打闹喧哗追打，每人次扣1分

　　4、在校内外携带危险器物，打架斗殴，每人次扣10分

　　5、纠集社会青年来校闹事者扣20分/人次，还要受到学校的纪律处分。）

　　6、学生有偷盗行为，每查处一人次扣10分

　　7、在校内吸烟、酗酒、每查处一人次扣10分

　　8、对值勤检查人员辱骂、殴打等防碍值勤行为每人次分别扣15分

　　9、在校内骑车，乱停放单车每人次扣2分

　　10、乱丢、乱吐、乱画每查处一人次扣5分

　　11、不看黄色、凶杀、迷信书刊，不进“三室一厅”和营业性网吧，每查处一人次扣5分

　　12、午休秩序好，不午休，提前来校、吵闹、打球等，每查处一人次扣2分

　　13、班级值勤任务完成好。无差错加2分/天，违规或缺勤或人为差错扣2分/次

　　14、好人好事视情节加1—5分

　　15、嚼槟榔、讲粗痞话每查处一次扣5分

　　注：各年级迅速成立文明岗，切实履行职责，作详细登记，一月汇报一次评分结果。

　　xx中学教育处

评选活动方案 篇4

　　一、活动目的与意义

　　为展现当代大学生的精神风貌和青春风采，营造南昌大学积极向上的文化氛围，丰富南昌大学生的课余生活，形成昌大特色文化，为昌大学子提供一个展现自我的平台。大学校园是一个充满青春、阳光、时尚、美丽的舞台，当然也会涌现处许多靓女，成为众人眼中的“女神”。为积极倡导、造就美丽与活力、勇敢与智慧、个性与爱心的新女性形象，我们特举办此次校花评选大赛，寻找身边的“女神”。

　　二、活动主题

　　“女神”在身边

　　三、主题概述

　　你对自己心中的女神有什么标准？她也许不一定浓眉大眼、樱桃小嘴、肤白额高，也许没有女王气质；没有调皮可爱；没有性感狂野，但是肯定在你脑海中留下了难以抹去的印象，有着难以言说的魅力，说出你心中的女神吧！其实“女神”就在身边，无时不刻。

　　四、活动时间

　　第一阶段：20xx年4月7日——20xx年4月14日

　　第二阶段：20xx年4月18日——20xx年4月25日

　　五、活动对象

　　南昌大学前湖校区全日制本科生

　　六、活动形式与内容

　　（一）前期宣传

　　通过QQ、微博、微信等公众平台转发帖子链接宣传本次活动；

　　（二）活动在南昌大学前湖校区吧内开展（具体时间如上）

　　第一阶段：

　　1. 同学们可以自由在南昌大学前湖校区贴吧的校花评选一贴处发帖，在发帖时只需发你要上传的照片 + 一句让你“心动”的理由即可（不得出现真实姓名、班级等个人信息）；

　　2. 评论此贴的同学在自己支持的照片后回复“花”即表示支持该照片，每个ID限投三票，如有多投则只记前三票，禁止同一人使用多个小号恶意刷票；

　　3. 上传的照片可以是自己的，也可以是她人的，上传她人照片时必须得到照片本人许可，所发照片必须是南昌大学前湖校区在读学生，照片不得经过PS，且须是素颜照；

　　4. 第一阶段结束后，统计票数选出得票数最高的10个人，进行第二阶段的评选。

　　第二阶段

　　1. 另开一帖对第一阶段选出的十个人进行第二轮投票（如能联系上本人且本人同意则对第二阶段活动形式添加【上传视频】一步，展现自己最美的一面），票数最高的前3人则被评为本届南昌大学前湖校区校花；

　　2. 在评选结果出来之后，我们会联系校花发帖者，若本人同意留下

　　个人资料，我们会在公布结果时公布，若本人不同意，我们在公布结果时只发照片，请大家见谅；

　　3.得奖者将获得由调研组颁发的精美大奖。

　　4.活动流程

　　（一） 在活动初期由部长在南昌大学前湖校区发帖；

　　（二） 活动相关人员可以在自己的群里或朋友圈里宣传一下，积极参与；

　　（三） 活动开展期间由学生自行发帖、回复；

　　（四） 活动结束后，部位统计结果，联系票数最高的发帖者，发布最终结果。

　　七、要求与注意事项

　　（一） 参与评论者若不支持某照片，不得随意发表不善的言论，一经发现，立即删除楼层；活动内部人员也可积极参与活动；禁止网络盗图和上传非南昌大学前湖校区学生的照片、与比赛无关的照片影响大家看帖。

　　（二） 本次活动为活跃校园文化，不用于任何商业用途。

评选活动方案 篇5

　　携手前行，紧跟时代潮流；稳步发展，争做先锋表率。为响应“一*一做”教育实践活动，展现经济管理学院各团支部的精神风貌，强化团组织的自身建设，增强团组织的凝聚力和集体荣誉感，调动广大团员的积极性，进一步加强我院团委的基层组织建设，从而促进我院团委各项工作顺利展开，特展开“经传风采,管续华”团支部评优活动。本次活动旨在回顾过去一年支部成果的基础上，评选先进、推出模范。

　　现将具体事宜通知如下：

　　一、评选范围

　　本科20xx级、20xx级各团支部

　　二、评选标准

　　1、团支部自身运转情况。团支部组织健全，分工明确，定期召开民主生活会，能正常开展组织生活，进行正常的组织发展工作，按期收缴团费。

　　2、团支部活动开展情况。团支部组织和带领支部成员积极有效地开展思想教育、学风建设、志愿服务、科技创新、体活动等。参评团支部需满足“三会两制一”制度执行符合规范要求，同时需满足“团日活动五个一”要求，即本年度至少开展一次有关“四进四信”或“一*一做”的主题团日活动、开展一次学风建设类主题团日活动、一次志愿服务类团日活动、一次群众性体活动和一次困难学生帮扶工作，同时积极开展外科技学术、创新创业和社会实践等活动。

　　3、团支部推优入党情况。团支部积极开展理论学习和宣传，响应党组织和团组织的号召，进行推优入党工作，有较高的政治觉悟和政策水平，有能力帮助解决个别同学存在的思想问题，宣扬正确的是非观和价值观，使大家积极向党组织靠拢。

　　4、团支部学风建设情况。团支部与班委会配合良好，在班级中营造良好学风、班风，激发同学的积极性，带领同学努力学习，健康成才，在支部内形成良好的学习风气和强大的凝聚力；经常开展外创新科技、学习等有利于促进专业学习的活动，开展经常化的社会实践活动；全班同学学习态度端正，学风良好，学习成绩优良，积极参加各类各级比赛、竞赛。

　　5、团支部宿舍建设状况。支部成员认真执行“扫屋修身，逐梦共进”宿舍建设评价体系，打造整洁卫生的宿舍环境，构建和谐向上的宿舍化。

　　6、团支部志愿活动状况。团支部成员积极参与到各项志愿活动，获得市级、校级优秀志愿者称号的同学占班级志愿者总数比例较高，志愿事迹较典型。

　　所有材料及展示内容需要秉承务实作风，尽量以具体全面的数据作为支撑点，并进行数据的横向（与同级其他团支部）、纵向（与不同年级团支部）比较。数据应包括本团支部的成绩、开展的活动、志愿服务、社会实践等，要求充分详实，以突出本团支部的特色与进步之处。

　　三、评选办法

　　1、本次评选分为现场展示和书面材料评审两部分：

　　最终得分＝ppT得分（70分）+演讲人得分（20分）+纸质材料得分（10分）

　　2、各团支部上报的活动起止时间需在20xx年月至20xx年月间，超出时间范围的活动将不被计算在本次评选之内。

　　3、参评团支部中评选六个团支部作为学院优秀团支部，推选优秀团支部代表参加学校十佳团支部评比。

　　四、提交要求

　　评选以团支部为单位。请参评各支部于20xx年4月7日（星期五）18点0分之前上交评优材料电子版至邮箱

　　材料包括ppT(若ppT内包含背景音乐、视频请单独发送原），主持人过场串词，纸质材料。

评选活动方案 篇6

　　20xx年是xx品牌的行动年，在全体渠道成员的共同努力下，实现了新增家销售网点的成绩，保持着稳定的增长。为感谢在过去半年多时间里各区域总代理商、经销商对辛勤付出。总公司决定在20xx年xx月份举行“蜕变赢未来”——20xx年夏季产品订货会上举行“优秀经销商颁奖盛典”来表彰所有为品牌发展做出杰出贡献的总代理商和经销商。

　　1、评选方法：

　　优秀经销商是由各区域总代理商推荐，一个总代推荐3——5家，总公司运营中心组成的评选小组来共同评选。

　　2、奖项设置和评选标准：

　　（1）专卖店形象奖（最佳店铺形象奖）

　　①最佳专卖店形象奖评选范围仅限第三代形象专卖店，不考虑第二代形象专卖店

　　②评选范围仅限常规专卖店，商场专厅、总代理商档口不在评选行列。

　　③店铺面积在80平米以上，拥有良好的终端形象：在店堂形象、陈列形象、产品形象、服务形象、管理形象等五个方面的形象要达到总公司的要求。

　　④对品牌有较好的忠诚度和配合度

　　（2）拓展新锐奖

　　①20xx年xx月以后新增网点数量超过2——3家的新加盟商（以终端档案卡的开业时间为准）

　　②对品牌有较好的忠诚度和配合度，只经营xx品牌的客户。

　　3、评选流程：

　　（1）20xx年xx月xx日前。

　　参选阶段。广泛征集参选经销商资料，产生参选经销商名单。

　　（2）20xx年xx月xx日——20xxx年xx月xx日。

　　评选阶段。评委会根据参选经销商资料进行评分，优秀经销商名单揭晓，并将于20xx年9月12日前通过传真进行通知公布。

　　（3）20xx年xx月xx日。

　　颁奖盛典。在20xx年夏季产品订货会上举行颁奖仪式，总领导出席颁奖盛典，为获奖经销商颁奖。

　　4、参选方式：

　　（1）各区域统计所有符合评选标准的加盟终端。

　　（2）填写《20xx年上半年优秀经销商推荐表》。（见附件1）

　　（3）随表请附该终端照片8张、经销商本人以专卖店为背景拍摄的照片3张。请各区域于20xx年xx月xx日前整理好要推荐的经销商材料，将表格传真给总公司市场部，同时将以邮件方式发到：，如有疑问，烦请致电市场部。

　　5、颁奖盛典：

　　公布评选结果，在20xx年xx月召开的20xx年夏季产品订货会上举行“优秀经销商颁奖盛典”上对获奖经销商颁发奖品，并在上发布优秀总代理商、优秀经销商的照片和采访稿。

　　6、其他：

　　（1）浙江起步儿童用品有限公司有权对此方案进行调整，但将及时知会各个区域。

　　（2）详细规则将进一步完善。

评选活动方案 篇7

　　一、表彰奖励对象

　　(一)三年一度的表彰奖励分三类：

　　1.教育工作典型(优秀教师、名师、师德标兵、优秀校长、优秀教育工作者)。

　　2.教育质量优秀单位(1-3所学校)。

　　3.尊师重教先进单位(部门单位、乡镇街道、企业、社会团体)和先进个人。

　　(二)六年一度的表彰奖励增设“教育功勋奖”，奖励1-3人。

　　二、评选条件

　　(一)优秀教师评选条件

　　1.遵守国家法律法规和规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，促进学生全面发展。

　　2.高质量完成教育教学工作任务，积极推进课堂教学改革，教学理念创新，积极承担学校的公开课、示范课等，在教学改革、教材选编、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出。

　　3.师德高尚，热爱学生，教育教学行为规范，模范遵守教师职业道德，深受学生爱戴。

　　4.在同等条件下，农村学校教师予以优先考虑。

　　(二)名师评选条件

　　1.德艺双馨，学生满意，同行认可，社会公认度高。热爱教育工作，爱岗敬业，是师德的表率、育人的模范、教育教学的行家。

　　2.教育教学理念先进，教学富有特色。精通业务、严谨治学，业务水平、教育教学质量在区域内同类学校中名列前茅。教育教学工作实绩特别突出。

　　3.注重个人专业发展，坚持读书学习，积极参加各项培训并获得相关合格证书。撰写的本学科论文2篇以上获市级奖或3篇以上获区级奖;教研员需提供省级以上正式刊物公开发表教育理论论文1篇以上，主持区级以上课题至少1个，每年在区级以上作专题讲座至少1次。富有团队、合作意识。在区域内发挥引领、示范、辐射作用。积极参与校本培训工作，辅导青年教师且有成效。

　　4.必须为教学一线教师，并已获得“区骨干教师”称号。近5年，曾获得过区级及以上综合表彰(市级单项奖励)，至少有1次年度考核被评为优秀。近5年来参加市级及以上教育教学比武至少获奖1次。参评幼儿园名师人选必须为全区幼儿园教学能手，参评职业学校名师人选必须为“双师型”教师。

　　(三)师德标兵评选条件

　　1.能模范贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业;模范遵守国家法律法规和教育行政部门制定的各项规章制度，在遵守师德师风行为规范方面表现突出，师德高尚，具有特别感人的事迹和独特的人格魅力，在全区教育系统具有标杆作用。

　　2.爱岗敬业，乐于奉献，热爱学生，重视学生素质教育与品德教育，从教行为规范。

　　3.在全区教育系统开展的师德师风建设活动中表现突出，积极参加各项活动，具有极强的示范带头作用。

　　(四)优秀校(园)长评选条件

　　1.担任正副校(园)长5年以上(含5年)，并取得校(园)长岗位培训合格证。

　　2.有强烈的事业心和责任感，品德高尚，廉洁公正，作风民主，具有团结协作精神，深受学校教职工的信任和赞誉。任校长期间，个人曾获区级及以上综合表彰。近5年，单位及本人的年度绩效考核，至少有1次以上被评为区级优秀。

　　3.有较高的教育理论水平和较强的科研能力，教育教学和教育管理理念先进，积极开展校本研训并取得显著成效。坚持民主管理，依法治校，努力推进教育教学改革和学校管理改革，教育教学形成特色，管理实绩突出。教育教学质量在区域内同类学校中居于领先位置。

　　4.所主持工作的学校办学行为规范，本人及学校无违纪违规行为。学校安全管理规范，安全设施完善，近5年学校未发生较大的安全责任事故。

　　5.关心教师专业发展，为教师的培养培训建立了制度，并予以落实。学校办学条件得到改善，教学设施较完备，能运用现代技术手段进行教学，有效推动教育信息化工作。

　　(五)优秀教育工作者评选条件

　　1.有较强的事业心和责任感，热爱教育事业，刻苦钻研业务，为人师表，作风正派，坚持原则，奉献精神强。

　　2.爱岗敬业，求真务实，工作积极主动，勇挑重担，尽职尽责，能创造性的做好自己分管的工作，在教育管理和学校建设、为教学服务方面成绩显著，得到教职工、学生、家长的充分认可。

　　3.有较强的组织、协调能力，有较强的团队合作精神。能顾全大局，协作互助，为提高教育教学质量做出突出贡献。

　　4.从事教育行政管理工作5年以上，且所承担的工作在上级教育行政主管部门检查或年度考核评估中成绩突出。3年内年度绩效考核必须有1年被评定为优秀等次。

　　5.在同等条件下，长期扎根农村学校的教育工作者予以优先考虑。

　　(六)教育质量优秀单位评选条件

　　1.在教育教学、科研、管理方面对全区有示范引领作用。

　　2.教学成果特别丰富，教育质量提高幅度大，或办学特色十分鲜明，社会和业内专家评估认可度、满意度高。

　　(七)“教育功勋奖”评选条件

　　1.全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育规律，拥有比较先进的教育思想与理念，师德高尚，治学严谨，实事求是，在资阳区从事教育工作年限至少20xx年以上的教育工作者。

　　2.在改善办学条件、推进教育改革、教育管理或教书育人等方面，能够与时俱进，不断创新，拥有比较独特的、符合教育发展规律的模式和切实可行的举措，并形成理论体系，能示范引领，对全区教育质量与办学水平的提升起了关键性作用，创造了较大的社会效益。

　　3.教育业绩特别突出，业内公认，首屈一指，具有标杆性的引领人物，其优秀事迹在市级以上的范围或媒体进行了宣传推介，在全市甚至全省教育系统有一定的影响力与知名度。

　　4.每六年经区人民政府“一事一议”研究确定。

　　(八)尊师重教先进单位或个人评选条件

　　长期关心和支持教育事业，在捐资助学、改善学校办学条件、化解教育矛盾等方面成绩突出的部门单位、乡镇、企业、社会团体或个人。

　　三、评选程序和要求

　　(一)评选奖励工作在区人民政府领导下，由区人社、监察、教育等部门负责组织实施。

　　(二)评选遵循民主集中制的原则，自下而上，层层评议推荐。坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，认真履行评选推荐程序，保证推荐评选工作中的公平、公正和公开。

　　(三)评选的对象要特别强调在师德师风建设中的表率作用和在实施素质教育、推进课程改革、提高教育质量、加强教育教学服务管理、推进教育现代化、打造办学特色等方面的实际贡献，防止单纯用升学率或高分为标准评价教师的倾向，有效发挥表彰奖励工作的教育和激励作用。

　　(四)参加评选的单位要将评选对象在适当范围进行公示，公示时间不少于一周。

　　(五)区教育局组织评审组根据评选对象的材料、实绩进行评审、确定、公示，经人社、监察部门核准后报区人民政府研究批准。

　　(六)先进个人表彰奖励情况，应记入本人档案，并作为考核、聘任、职务和工资晋升的重要依据。

　　(七)有下列情形之一的，撤销其称号，收回奖牌或证书，取消获得的相应待遇。

　　1.在表彰奖励活动中弄虚作假、骗取荣誉称号的;

　　2.存在体罚或变相体罚学生，家教家养、以教谋私等师德缺失行为的;

　　3.存在违纪违规行为造成不良社会影响的;

　　4.触犯法律，已丧失先进称号资格的。

　　四、奖励标准

　　按照精神鼓励与物质奖励相结合的原则，于教师节前后对获奖单位和个人予以表彰，举行颁奖仪式，向获奖者颁发荣誉证书，宣传优秀事迹。

　　(一)尊师重教先进单位或个人颁发奖牌、荣誉证书等。

　　(二)教育工作典型：三年一度表彰奖励的优秀教师不低于1000元/人，名师、师德标兵、优秀校长、优秀教育工作者不低于20xx元/人。

　　(三)教育功勋奖：一次性奖励不低于20xx0元。

　　(四)教育质量优秀单位：一次性奖励不低于50000元。

　　五、表彰奖励时间

　　每年教师节前后进行表彰奖励。每三年由区人民政府召开教师节庆祝大会进行表彰奖励，其余年度由区教育局采取适当形式进行表彰奖励，如遇上级要求或周年大庆等需组织表彰奖励“一事一议”。

　　六、附则

　　本办法由区教育局负责解释，自颁布之日起施行。

评选活动方案 篇8

　　一、指导思想

　　以党的十九大精神为指引，深入实施乡村振兴战略，引导和教育广大家庭讲学习、讲文明、讲诚信、讲团结、树新风为目标，努力朝着产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的目标发展。

　　二、评选标准

　　1、爱国守法，热心公益好。家庭成员爱国、爱家乡、拥护社会主义；遵纪守法，关心集体；助人为乐，努力为集体、为社会办实事、做好事，积极参加我村各项公益活动，不破坏公共设施、集体财产。

　　2、学习进取，勤劳致富好。家庭成员好学进取，不断更新知识；钻研技术，提高业务素质；岗位成才，争先创优，建功立业，在种植、养殖业不断创新壮大。

　　3、男女平等，尊老爱幼好。家庭成员做到夫妻平等，小事谦让，大事协商；尊敬长辈，善待老人，街坊称道；爱护孩子，科学培育，初见成效。

　　4、移风易俗，少生优育好。建立文明、健康、科学的生活方式，自觉抵制黄赌毒等丑恶现象，反对邪教和封建迷信，破除陈规陋习，提倡婚事新办、丧事简办；树立正确的生育观和教子观，为孩子健康成长创造良好的家庭环境。

　　5、勤俭持家，保护环境好。家庭成员不争吵；邻里互助，团结无纠纷；室内外环境整洁，自觉清扫公共卫生，门前无杂物，牲畜粪便自觉清理；积极参与我村义务劳动活动。

　　存在以下情况的不得评为“五好家庭”：

　　1.家庭人均收入低于国家贫困线标准的.；

　　2.存在故意损害公共财物情况的；

　　3.不遵守村规民约，随意倾倒垃圾的；

　　4.一年内有大操大办行为的。

　　三、实施步骤

　　1、宣传发动阶段（20xx年5月）：组建一支巾帼志愿者队伍，采取微信、入户宣传等多种形式，组织开展争创五好文明家庭的宣传活动，营造浓厚的创建氛围，做到创建活动家喻户晓，人人皆知。

　　2、申报推荐（20xx年9月）：评选家庭向村民小组提出申请，以村民小组为单位向村委提交。

　　3、考核公示（20xx年9月）：由村五好文明家庭创建工作领导小组对各村民小组申报的“五好文明家庭”户进行严格考核，评选出“热心公益好家庭”、“勤劳致富好家庭”、“尊老爱幼好家庭”、“移风易俗好家庭”、“卫生文明好家庭”各4户，采取多项措施公示宣传。

　　4、表彰挂牌（20xx年10月）对评选出得“五好文明家庭”进行授牌表彰。

　　四、考核领导组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

评选活动方案 篇9

　　一、评选原则：遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则，客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情况，以及职员的工作表现和工作成果。

　　二、考核对象：全体职员(不含公司总经理)。

　　三、考评组织：

　　考评小组成员由等同志组成。考评小组负责指导考评工作、审核考评结果等，人事行政部具体组织实施考评工作。

　　四、考评方法：

　　(一)考评前，要求全体人员撰写年度工作总结，作为年终考核、评先评优的依据之一。

　　(二)职员年度综合考评。

　　结合考虑职员工作业绩考核和综合表现考评情况，工作业绩考核平均得分占年度综合考评的60%，综合表现得分占40%。即：年度综合考评得分=工作业绩考核平均得分x60%+综合表现考评得分x40%。

　　1、工作业绩考评内容：即《20_年度目标管理考核办法》。

　　2、综合表现考评内容。主要考核职员工作态度(15%)、工作能力(25%)、忠诚度(15分)、团队精神(15%)、创造性(15%)、组织纪律(15%)等方面情况(详见：职员年终考评表)。

　　3、综合表现考评权重。职员自评占10%，互评占20%，直接上级评价占40%，总经理评价占30%。

　　4、汇算计分。人事行政部根据相应权重计算出年度综合考评分,报考评组审核评定。

　　(三)公布考评结果，发放年终奖。

　　年度综合考评结果分为A、优：90分以上;B、良：80-89分;C、合格：60-79;D、不合格：60分以下。

　　考评结果为A者，全额发放年终考评奖;考评结果为B者，发放年终考评奖的90%;考评结果为C者，发放年终考评奖的60%;考评结果为D者，不予发放年终考评奖。

　　五、相关的事项规定：

　　(一)考评结果将作为职员岗位聘任、评先评优、奖励等方面的依据。

　　(二)年终综合考评后，由公司研究适当计发年终考评奖，并确定具体金额。

　　(三)对被评为先进职员、优秀职员、明星职员的，经公司研究，可给予一定的奖励金额。

　　(四)对连续二年被评为优秀职员、明星职员的，经公司研究决定，可优先晋升、加薪。

　　(五)在企业经营管理中对公司有重大贡献、创造较大的直接或间接效益的职员，由总经理决定给予一定的奖励。

　　六、时间安排：

　　(一)1月15日前，撰写个人述职，完成职员自评、互评。

　　(二)1月20日前，公司组织考评工作，人事行政部汇算计分，考评组审核评定并公布考评结果。

　　七、其他事项。

　　(一)各职员在对一年来的工作进行认真总结的同时，还要检查尚有哪些工作未完成，对未完成的工作应在春节前加以落实，努力做到今年任务圆满完成。

　　(二)职员在年终考评测评中应秉着实事求是、客观公正、认真负责的态度，如实反映自己一年来的工作表现，做到不随意应付，不弄虚作假。部门对职员的考评也应做到客观、公正。

评选活动方案 篇10

　　为认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步推进新港镇村庄整治工作进程，倡导纯朴民风，培育新型农民，建设和谐新港，提高农民综合素质和文明程度，推动群众性精神文明创建活动向纵深发展，经研究决定，在我村广大农村开展“十星级文明户”评选活动，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观为指导，以提高农民素质、建设社会主义新农村为目标，以思想道德建设为重点，通过开展“十星级文明户”评选活动，进一步加强我镇农村精神文明建设，培养广大农民树立发展意识、创业意识、守法意识、环境意识和奉献精神，为促进农村稳定、农业发展和农民增收提供精神动力，推动我镇经济社会健康协调发展。

　　二、评选范围

　　在我村生产生活的农村常住居民，以家庭为单位参与评选活动。

　　三、评选内容及标准

　　根据我村实际情况，确定我村“十星级文明户”评选内容为：热爱祖国星、遵纪守法星、创业致富星、义务风格星、科技兴农星、计划生育星、移风易俗星、重视教育星、团结和睦星、环境卫生星（“十星级文明户”评选标准附后）。

　　四、评选办法及步骤

　　“十星级文明户”评选活动，在村评审小组的指导下，由各村（居）党组织负责具体组织评选工作。按照合法性、民主性、群众性的原则，运用思想教育、正面教育、自我教育为主的方式，实行公开、公平、公正评选。

　　具体方法：制定评选条件——申报——互评——审议确定。各农户按照标准，条件达到几颗就申报几颗星，村（组）根据申报，进行公开民主评星，评星在审定后报新港镇党委，达不到遵纪守法星、计划生育星均实行一票否决，十星内容都达标的为“十星级文明户”。

　　评选活动共分为五个阶段：

　　第一步，宣传动员和家庭申报（20xx年3月15日至3月31日）。首先进行评选试点。由村党支部、村委会召开群众动员大会，组织群众

　　认真学习有关文件及评选标准，发放宣传材料、审批表，使群众深刻了解争创“十星级文明户”的标准和意义。在此基础上广泛动员广大农户，以家庭为单位对照标准开展自评，然后将审批表报到村民小组。

　　第二步，群众评议（20xx年4月1日至4月15日）。在自评申报基础上，由村民小组组织村民代表集中评议，评议出每户所得“星数”的意见，并张榜公示，接受监督。

　　第三步，村两委审核（20xx年4月16日至4月30日）。公示期结束后，村民小组的评议结果上报村两委，由村两委审核把关，建立档案，报镇党委批准。

　　第四步，授星挂牌（20xx年5月1日至5月15日）。镇审核评议结束后，要召开群众大会隆重举行授星挂牌仪式，星级牌一律挂在门楣上。各村对5星级以下户不挂牌，对满“十星”户进行表彰。

　　第五步，总结表彰（20xx年5月16日至5月31日）。在评选活动结束后，应及时进行自查评估，写出工作总结，并按照好中选优的原则，向镇文明委推荐3户事迹突出的“十星级文明户”。对特别优秀的“十星级户”在县内媒体进行宣传报道，授予“十星级文明户标兵”称号，并适时召开会议总结表彰。

　　五、几点要求

　　1、加强领导。开展争创“十星级文明户”活动是实现群众自我教育、自我约束、自我管理、自我提高的有效形式，有利于加强和改善党对农村工作的领导，有利于促进农村的稳定和经济发展。将此项工作纳入村议事日程，落实专人负责，制定具体实施细则。

　　2、健全机构。“十星级文明户”的'评选，实行村申报、镇核准、县备案的办法进行。村建立“十星级文明户”评审领导小组，负责本村“十星级文明户”评选活动的宣传、评选和审议工作。

　　3、广泛宣传。通过召开会议、广播、标语等形式大力宣传“十星级文明户”评选活动的目的、意义、评选办法。通过宣传，发动群众积极参与创建活动，在创建评选中受到教育，得到提高。要大力宣传评选出的“十星级文明户”的典型事迹，做到学有榜样，赶有目标。

　　4、严肃纪律。开展“十星级文明户”评选活动是一项政策性、原则性很强的工作，必须坚持标准，严格把关，公平公正，认真评选。防止用简单行政方式开展评选工作，使工作流于形式、走过场。确保活动的严肃性和权威性，确保取得实效。

评选活动方案 篇11

　　号召动员全乡家庭积极投身“美丽乡村”、“文明乡风”建设，引导广大家庭弘扬家庭美德、传承优良家风、践行社会主义核心价值观，推动文明家庭创建活动在精神文明建设中发挥更大的作用。经乡党委、政府研究决定，今年继续在全乡范围内开展第二届“五好家庭”创评活动。

　　一、指导思想

　　以思想道德建设为重点，继续深化“五好家庭”创建活动，不断丰富创建内涵，调整创建标准，在广大家庭中积极倡导科学、文明、健康的生活方式，引导和教育广大家庭成员讲学习、讲文明、讲诚信、讲团结、树新风，提高家庭成员的综合素质，帮助广大家庭成员梳理正确的世界观、人生观、价值观、家庭观、生育观、教子观、养成遵纪守法、尊老爱幼、诚信友信、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，努力以家庭的等、文明、稳定促进社会的文明进步和安定团结。

　　二、评选标准

　　1、遵纪守法、思想品德好。家庭成员自觉遵守宪法和有关法律法规，模范践行职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德，热心公益，助人为乐，积极支持党委、政府和支部、村委会工作，不参加任何邪教组织，不参与群体性上访事件，无损害国家、政府、乡村的言行，无违法乱纪行为。

　　2、孝老爱亲、教育子女好。家庭成员民主、平等、和谐、友爱。家庭生活方式健康、文明，无失学、辍学现象，无虐待老人、儿童、残疾人等行为，尊重知识、重视教育，子女学习习惯、学习成绩优秀。

　　3、诚信友善、邻里关系好。家庭成员重信用、守承诺，真诚做人、守信做事、廉洁修身、清正齐家，与邻里做到互相信任、互相尊重、互相理解、互相关爱、互相帮助，友好相处，无吵嘴打架现象。

　　4、艰苦创业、勤劳致富好。家庭成员科学生产，积极学习使用各类实用技术，发展多种经营，通过合法经营和务实苦干达到脱贫致富，甚至成为有门路、有产业的创业者，并且致富不忘众人，能带领周边群众共同致富。

　　5、勤俭持家、家居环境好。家庭成员弘扬勤俭节约的优良传统，不铺张浪费，不盲目攀比，崇尚绿色、低碳生活，环保意识强，自觉节约能源，爱护环境，讲究家庭和个人卫生，房前屋后和庭院室内干净整洁，并且能自觉维护公共场所环境卫生。

　　三、工作任务

　　1、加大宣传力度。广泛宣传，发动群众，营造良好的舆论氛围，引导全乡群众关注、重视和参与创建活动。重点宣传“五好家庭”创建的重大意义和标准；宣传各类先进家庭典型，充分调动广大群众参与评选活动的积极性，激励更多家庭投身“五好家庭”的创评活动。

　　2、创新活动形式。坚持与时俱进，在传统评选“五好家庭”活动的基础上，拓展创建内容，丰富活动形式。要围绕乡风民俗建设的目标，把“守法人家、孝老人家”创建纳入其中；要结合人居环境整治，大力开展“守法人家、清洁人家、致富人家”的评选表彰；要因地制宜，注重实效，力求生动活泼，丰富多彩，使创建活动贴近群众，贴近家庭，有所创新，有所发展，扩大群众的参与面；要拓展活动形式，扩大评比范围，深入开展好婆婆、好妯娌、好家长、好夫妻等先进家庭角色的评选，发挥道德模范榜样作用，在全乡形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的'社会风尚。

　　3、突出工作重点。坚持文明育人。深入开展“净化家园行动”，引导广大家庭成员崇尚科学文明、反对迷信愚昧，逐步形成科学文明健康的生活方式。坚持道德教民。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，强化社会公德、职业道德和家庭美德教育。坚持科技富民。组织广大群众认真学习农业发展、种植养殖、电商知识，强化创业意识和科技勤劳致富意识。坚持制度管民。以村规民约治村，引导群众遵纪守法，强化自身修养，进一步树立良好的社会风气。坚持实事利民。以办实事凝聚民心，以热情服务温暖百姓。积极实施民心工程，解决群众关心的热点、难点问题，公益活动人人参与，人际关系宽松和谐。坚持文体乐民。加强科学文化素质的培养和教育，积极组织群众参加健康向上、喜闻乐见的文体体育活动，全面提高群众生活品味。

　　四、实施步骤

　　第一阶段：宣传发动（20xx年11月）。各村（居）召开“五好家庭”评选活动动员会，通过党员、组长将活动方案、宣传单发至每户群众，发动群众开展“五好家庭”互评互议活动，引导广大群众积极参与创评，并同步深入挖掘好家风、好家庭。

　　第二阶段：申报推选（20xx年12月上旬）。各村（居）在广泛发动的基础上，先通过村（居）民代表会评议各村民小组符合评选标准的家庭，确定各村（居）小组“五好家庭”推荐名单；再由各村召开两委班子会、党员组长人大代表会，以好中选好、优中选优为原则，按照所分配名额，通过投票方式确定本村（居）“五好家庭”初步名单，经两委班子会、党员组长会确定的初步名单在本村（居）公示三天后，报乡党委、政府审核。

　　第三阶段：审核评定（20xx年12月下旬）。乡党委、政府组织专门考察组对对各村（居）上报的“五好家庭”初步名单进行综合审核、全面把关，从各村（居）的推荐对象中遴选20户家庭作为20xx年度“五好家庭”表彰对象，并在乡村政务公开栏、乡村工作微信群等进行公示，接受社会监督。

　　第四阶段：命名表彰（20xx年1月前）。对经公示、无不良反映的对象，由乡党委、政府召开党政班子会议研究，“五好家庭”名单经乡党委、政府确定后，将组织授牌表彰。

　　五、工作要求

　　1、加强领导。要高度重视，加强组织领导，周密部署，精心实施，层层组织发动，确保评选活动公平公正、扎实有序进行。

　　2、严格把关。要严格按照评选条件和要求，坚持优中选优，确保把当地事迹突出、群众公认的“五好家庭”评选出来。各村（居）要深入挖掘典型，积极发动群众参与推荐创评活动。

　　3、严格管理。评选活动实行自下而上的评选程序，实行群众评议、村级推优、乡级审核、命名表彰等制度，年终将对各村“五好家庭”创建工作进行年度考核，根据工作实际，对创建活动实行目标管理与日常督查相结合，确保全乡“五好家庭”创建工作的有序开展。乡党政办要建立活动工作档案，记录“五好家庭”评选情况；各村（居）要为每个参评家庭建立评选档案和跟踪管理台账，作为审核评选依据。

　　请各村（居）指导推荐家庭认真填写“五好家庭”推荐表（附件2），推荐表中的先进事迹内容要详实、生动，具有代表性，避免套话和空话，可另附纸页，推荐表纸质版请于20xx年12月10日前报乡党政办，同时，需要发送电子稿至邮箱。如有影像资料，可将影像资料（电子版）一并报送。

评选活动方案 篇12

　　一、指导思想：

　　读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。让孩子、家长共同体验到：我读书，我快乐；我读书，我幸福。力争通过“书香家庭”活动的开展，全面提升家长、学生的综合素质，扎扎实实地提高学校及家庭育人质量。

　　二、活动目标：

　　1、通过“书香家庭”创建活动，让孩子们喜欢读书，让书成为他们的`朋友。

　　2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按一定要求建设具有特色的家庭图书架（橱）。

　　3、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提高家庭成员的文学欣赏能力。

　　4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。

　　三、活动要求：

　　1、班主任负责召开班会，指导家长、孩子共同制定家庭读书计划和个人读书计划。

　　2、学校根据《中学生基础阅读书目》分年级提出学生读书建议，家长可从中选择要精读的书。

　　3、建议“家家都有图书角，人人都有小书架”。作为父母，我们要和孩子共读、共赏图书，营造浓厚的家庭读书氛围，确保孩子每天读书1小时。

　　4、家庭每周开展一次“家庭读书汇报会”活动，每个家庭成员要集中汇报一周来的读书体会，并做好记录、评价。

　　5、换一本书，交一个友，鼓励学生家庭开展“好书交换看”活动。换一本书，交一个朋友，不仅读到好书，还加深了同学家庭间的友谊，借别人的书，一定要注意保护。

　　6、家长和孩子共同完成读书成果，共享读书过程。家长和孩子在假期阅读时，可以写读书笔记、读后感，也可设计精美书签、读书卡片，制作读书剪贴本、手抄报，还可写书评等。

　　7、学生和家长可以将书香家庭建设的案例、亲子共读的故事及体会、随笔等发送到班主任的邮箱。

评选活动方案 篇13

　　一、活动目的：

　　20xx年10月13日是中国少年先锋队建队XX周年纪念日，为了吸引少先队员积极参加建队节活动，XX区少先队通过设计、组织实施“好玩的建队节”活动，让少先队员更喜欢少先队，增强少先队员的光荣感和组织归属感，进一步提高少先队的吸引力与凝聚力，提升辅导员专业研究能力。

　　二、活动对象：全区少先队员，各中小学

　　三、活动时间：20xx年9月——10月

　　四、活动内容：

　　1.海报设计征集。面向全区少先队员征集海报，通过学校推荐，每校可推荐5件作品送交区少工委，我们将评选出的优秀作品作为区级宣传海报，并在现场活动展示。

　　内容为：庆祝中国少年先锋队建队XX周年，尺寸不限、形式手绘、电脑设计均，送交作品均为电子照片，截止日期：20xx年10月9日，填写汇总表（附件1）和作品电子稿（大图）以学校+姓名上传少先队——20xx下——建队节海报。

　　2.大队活动方案评比。大队活动方案要求紧扣主题，突出队的教育，富有创意，讲求实效，具体可行，受少先队员喜爱。活动方案撰写应包含：活动背景（活动理念）、活动目的、活动对象、活动时间、活动内容、活动重点难点、活动实施过程、活动预设达到的效果、活动评价等。

　　每校推荐1份校级活动方案，入围的方案将进行现场汇报展示，由专家评委和队员评委共同评选，汇报时间严格控制在3——5分钟以内，可以视频或ppt形式或其他创新形式。

　　送交截止日期：20xx年9月21日；填写表格（附件2）以学校+姓名上传少先队——20xx下——建队节方案。

　　3.活动体验项目评比。各校围绕主题，广泛发动各学科教师将少先队元素与学科结合，与少先队员共同商讨，提出体验活动点子或活动方案，要求突出队的教育，富有创意，具有实践体验性，受队员喜爱。

评选活动方案 篇14

　　为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神，充分发挥体育在人才培养中的有效作用，激励引导学生积极开展体育运动，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，现决定开展20xx年校“十佳体育之星”评选活动，具体安排如下：

　　一、评选对象及名额

　　杭州师范大学全日制在校本科生和研究生，其中非体育专业学生7名，体育专业学生3名。

　　二、评选条件

　　凡申报“十佳体育之星”的学生应具备以下条件：

　　（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导。

　　（二）具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，遵纪守法，品德优良，评选学年无违纪处分。

　　（三）学习勤奋，成绩良好。

　　（四）热爱运动，身心健康，按学校要求参加体育锻炼和相关测试，成绩优秀。

　　（五）积极参加学校体育运动训练，积极推广体育运动和体育文化（包括田径、游泳、篮球、足球、排球、羽毛球、网球、乒乓球、健美操、武术套路、散打、跆拳道等项目），20xx年以来，代表学校参加省大运会、省大学生单项锦标赛及以上级别赛事，并取得优异名次，或在20xx年学校运动会上取得突破性成绩。

　　三、评选表彰办法

　　（一）由学生根据评选条件，自主申报填写《20xx年杭州师范大学“十佳体育之星”申请表》并附相应证明材料（奖状证书），学院初审后将推荐2-3人提交学校参评。

　　（二）学校组织体育竞赛训练中心专家核定申报竞赛级别和获奖成果并出具意见。

　　（三）学校组织评审会议对申报“十佳体育之星”合格的申请人进行评审，并产生10名入围名单，其中同一竞赛项目评选名额不超过2名。

　　（四）入选学生授予20xx年杭州师范大学“十佳体育之星”称号，并在学校“师大荣光”学生颁奖典礼予以表彰。

　　四、其他要求

　　请申请人于20xx年11月22日12:00前将申请材料电子稿发送至，命名方式：专业班级+运动项目+姓名，联系人严老师，联系电话：28860。

评选活动方案 篇15

　　一、评选条件

　　学生具备以下条件方可申报及推荐：

　　1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；

　　2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。

　　3、阅读兴趣浓厚，坚持摘抄或写读书笔记，三至六年级同学并有作文能在校级以上作文比赛中获奖或在校级以上刊物发表。

　　4、珍惜爱护书籍，阅读量大，阅读范围广泛：阅读量能基本达到《课程标准》的'要求，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；1—2年级阅读文学名著(如童话、寓言故事等)1本以上；3—4年级阅读中外名著2本以上；5—6年级阅读中外名著3本以上。

　　5、积极参加班级、学校和市区开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感；

　　6、坚持诵读古诗文经典诵读内容，不同年段学生能按照学校要求的背诵篇目背诵古诗，达到规定的数量。

　　二、评选方法：

　　1、采用自己申报，老师依据其平时的读书情况推荐，学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。

　　2、6月15日前向教导处提交 “阅读之星”的材料；

　　3、评选时需要上交以下材料：

　　学生申报表，该学生的读书摘记、小作文（低年级）、优秀阅读心得（中、高年级）、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。

评选活动方案 篇16

　　一、活动目的：

　　为进步家庭教育水平和家长科学育儿的质量，积极构成家长关心下一代成长的良好教育氛围，根据研究决定自本年度开始，在全园展开优秀家长评选活动。旨在通过这一活动的展开，引领广大家长转变家庭教育观念，把握科学有效的教育方法，让幼儿真正成为家庭教育和学校教育的受益者。

　　二、评选时间：

　　5月下旬

　　三、评选对象：

　　无锡市实验幼儿园家长。

　　四、评选条件：

　　1.能够关心爱惜孩子，尊重孩子的独立人格，与孩子建立良好的情感联系，经常以同等的姿态与孩子进行沟通交换。

　　2.重视修建良好的家庭文化氛围，家庭环境民主，家长以身作则，教育方法得当，举止文明，言行一致，积极进取，各方面为孩子做榜样。

　　3.积极宣传幼儿园的办园思想、教育目标和教育成果；关心幼儿园发展，支持幼儿园工作；及时反映家长、社会对幼儿园工作的意见。

　　4.积极配合幼儿园的教育教学活动，积极参加班级组织的各项活动，有关心班级、支持教育活动的突失事例。热情为家长和班级服务，乐于付出自己的精力、时间。

　　5.积极参加“家长会”、“家长开放日”等活动；学习把握科学的家庭教育方法，有较丰富的育儿经验。

　　6.不说侵害幼儿园名誉的话，不做侵害幼儿园利益的事，如对幼儿园管理和老师故意见的，能以正常途径，有礼貌的向幼儿园反映。

　　五、评选办法：

　　1.由家长个人申报与教师推荐相结合，由班级教师与学校综合审定。

　　2.坚持“公然、公平、公正”的原则，把最优秀的家长推荐出来。

　　3.推荐的优秀家长要填写申报表，同时附家永生活照一张、育儿经验材料一份。（交电子稿，育儿经验800字左右）。

　　这是篇好文章，涉及到家长、幼儿园、活动、积极、孩子、评选、家庭教育、班级等，希望对网友有用。

评选活动方案 篇17

　　为进一步提高人口素质和家庭发展能力，促进家庭幸福和社会和谐，根据县卫生计生委等相关部门关于推进“幸福家庭”建设的实施意见要求，结合我乡实际，就推进“幸福家庭”建设提出如下实施方案：

　　一、指导思想

　　坚持以人为本，充分调动村居、群众团体、社会组织的力量，发挥人口计生工作网络健全的优势，有效整合各方面资源，努力提高社会参与度，推动解决城乡家庭特别是计划生育家庭在生产、生活、生育、养老等方面存在的问题，提高家庭发展能力，促进人口长期均衡发展和社会和谐进步。

　　二、总体目标

　　以统筹解决人口问题、促进人的全面发展为中心，以增进人口福利与家庭幸福为主线，针对部分城乡家庭存在的生活贫困、生殖健康、出生缺陷、养老发展等主要矛盾和问题，突出“文明、健康、优生、致富、奉献”重点内容，以宣传倡导、健康促进、发展致富等活动为载体，保证群众及家庭得实惠、有发展，引导全社会普遍重视和逐步解决家庭发展面临的矛盾和问题，使城乡家庭发展能力和幸福指数有所提升。

　　三、主要工作内容

　　为确保“幸福家庭”创建活动顺利开展，结合我乡实际，围绕“文明、健康、优生、致富、奉献”开展四大行动。

　　（一）开展文明倡导行动，不断提升人口素质。

　　1.宣传倡导新型人口文化。大力弘扬优良传统和家庭美德，深化开展“婚育新风进万家活动”和“关爱女孩行动”。充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等媒体以及农村文化大礼堂等平台，宣传普及公共卫生、优生优育等科普知识，传播健康理念，弘扬优秀传统文化。将创建“幸福家庭”与“文明家庭”等评选活动有机结合，树立典型模范，宣传先进事迹，努力实现个人为家庭奉献、社会为家庭奉献、社会关爱家庭良性循环，促使每个家庭都能得到全面发展。

　　2. 开展家庭文化建设行动。引导家庭成员树立符合社会主流价值观的家庭观、婚恋观和幸福观等思想观念，增进夫妻关系、亲子关系、代际关系等家庭关系的和谐。

　　3.开展青春健康教育促进工程。通过开展青春健康教育进学校、进家庭活动，全面开展青春健康教育活动，对全乡青少年进行生理、心理、性道德、性健康、预防艾滋病等方面的健康教育，帮助青少年掌握生理、心理、道德方面的保健方法，提高青少年的性与生殖健康水平，增强自我保护意识和能力，促进青少年健康成长。

　　4. 倡导健康绿色行动。引导全乡村民积极参与县“五水共治”行动，做好垃圾分类，形成绿色健康的生活方式和习惯，开展“美丽庭园”创建活动。鼓励有条件的村（社区）在开展美丽乡村（社区）创建活动中，建设健康主题公园等设施，使之成为群众休闲、健身的场所，宣传健康知识的阵地。

　　（二）开展健康促进行动，夯实“幸福家庭”基石。

　　1.开展健康教育。通过“人口流动 健康同行”系列宣传活动、“生育关怀大讲堂”、中国公民健康素养促进行动等活动载体，利用“肿瘤防治宣传周”、“母乳喂养周”、“世界艾滋病日”等主题活动日，普及健康知识，做好应急、防病、残疾预防等健康促进工作。提高健康意识，传播健康知识，弘扬健康文化，倡导良好的生活习惯和健康的生活方式，努力提高全县城乡居民健康素养综合水平。

　　2.推进免费“两癌”筛查项目。推进免费“两癌”检查项目。为本乡35至64周岁的育龄女性开展免费“两癌”检查，建立查治防一体的医疗技术服务机制，使患病妇女普遍得到妥善治疗，促进妇女身心健康。

　　3.开展责任医生签约服务活动。以“促进基层首诊、双向转诊和分级诊疗就诊秩序，真正成为居民‘健康守门人’”为目标，大力推行责任医生签约服务。

　　（三）开展家庭扶助行动，提高家庭发展能力。

　　1.关爱老年人家庭。逐步建成以居家为基础、社区为依托、机构为支撑、信息为辅助，功能完善、服务优良、覆盖城乡的养老服务体系，生活照料、医疗护理、精神慰藉和紧急救援等养老服务覆盖城乡所有老年人。

　　2.帮扶计生困难家庭。完善计划生育利益导向政策，全面落实计划生育奖励扶助、特别扶助政策和计划生育优先优惠政策。帮扶计生特殊家庭，建立计生特殊家庭档案，努力解决计划生育特殊困难家庭在生活照料、养老保障、大病治疗、精神慰藉等方面的问题。深入开展“生育关怀”行动和流动人口健康促进行动，推行计划生育公益金制度，关爱帮扶计生困难家庭、计生特殊家庭、留守儿童家庭及困难流动人口家庭。

　　3.推行计生保险制度。实施计生特殊家庭意外伤害保险制度，每年为计生特殊家庭投保；推行女性、男性安康险，提升计生家庭抵御风险能力。

　　（四）开展“幸福家庭”创建， 提升家庭幸福指数。

　　开展“计生幸福家庭”评选活动，10月15日前每村参照幸福家庭评选标准（附件1）评选出1户计生“幸福家庭”并填报好“幸福家庭”推荐表（附件1）上报至乡计生办，乡计生办从中选取2户“幸福家庭”上报县卫计局。同时，各村也可结合本村实际，开展“幸福家庭”评选系列活动。

评选活动方案 篇18

　　为促进学校校园文化建设，丰富全校师生工作学习生活，打造书香校园，助推学校高水平高职院校建设工作，为百年校庆和建国70周年献礼，学校图书馆计划在4.23世界读书日期间举办第三届“校园读书节”系列活动。根据本届读书节活动方案安排，举行全校师生“阅读之星”评选活动。为保证活动的顺利开展并取得良好的效果，特制定本活动方案。

　　一、活动主题

　　“书香哈科职，全民阅读时”

　　二、参加对象

　　全校师生

　　三、时间安排

　　1.图书馆将从20xx年4月23日起通过宣传标语、同时在各院教学楼、学生公寓、食堂、张贴海报、图书馆LED屏进行活动宣传；

　　2.金盘借阅系统数据库图书借阅量统计评比时间界定：20xx年4月23日至20xx年4月23日；

　　3.20xx年4月26日汇总统计结果；

　　4.6月20日闭幕式上表彰奖励。

　　四、评选标准

　　1. 按照图书馆金盘借阅系统数据库图书借阅量统计，作为参评资格依据，教师前十名，学生前二十名，在学校微信、QQ工作群、图书馆网站、图书馆微信公众号面向全校公布校园“阅读之星”候选人名单；

　　2.获得参评资格的师生每人按照要求上交一份书评或读后感（5月10日截止，严禁网上下载或抄袭他人，一经发现，取消参评资格）；

　　3. 按照要求参加图书馆举办的“阅读之星”评选座谈会，广泛发表自己对读书的观点和见解；

　　4. 向全校师生推荐好书书目，推荐数量多且质量好者优先。

　　五、奖项设置

　　1.“阅读之星”名单将在图书馆网站、LED屏、微信及QQ群上公布。

　　2.为“校园阅读之星”获得者颁发荣誉证书及奖品。

　　六、特别要求

　　1.参加评选的学生必须在20xx年4月—20xx年4月时间内遵守校纪，无任何处分通报；

　　2.参加评选的学生须做到经常到馆借阅、阅览、自习，爱护图书，文明阅读，诚信借阅。

　　七、评审组成员

　　组长：吕凤娇

　　成员：田守文、赵喜明、张文军、司丙新

　　工作人员：齐国佳、邵珠丽、王沛雅

评选活动方案 篇19

　　一、指导思想

　　为配合长沙市卫生计生委打造“健康长沙”的总目标，我局组织动员全区广大家庭积极参与“健康长沙”建设工作，倡导科学、文明、健康的生活方式，营造“家家崇尚健康、人人享有健康”的'。良好氛围。

　　二、参评条件

　　拥有我区常住居民户口的家庭，以及在我区居住半年以上的流动人口家庭，并满足参评基本条件（附件1），均可参加本次“健康家庭”评选活动。

　　三、参选途径

　　共有两条参选途径：

　　（一）自主报名：通过报纸、网络等多种渠道向全市公开募集“健康家庭”，广大家庭自愿申请。

　　（二）组织推荐：每个街道卫计办推荐“健康家庭”3户，根据推选家庭情况，最终择优选送20户家庭参加市级“健康家庭”评选。

　　四、评选方法

　　（一）通过公开募集途径参评的家庭，需到市疾控中心官方网站下载申报表（附件2.2）及评分细则（附件3），填好后发送至电子邮箱。市疾控中心根据收集到的全市申报家庭情况，牵头（区县市卫生计生局配合）对报送资料予以核实，并择优录选。

　　（二）通过街道卫计办推荐的“健康家庭”，在尊重家庭意愿的基础上，经村（社区）推荐、填写“健康家庭”申报表后，由乡镇政府（街道办事处）签署意见，再由区卫生和计划生育局进行评分并签署意见。

　　（三）区卫生和计划生育局组织对参评家庭进行最终审核选送。

　　五、活动要求

　　（一）高度重视，广泛宣传。本活动由市卫生计生委主办，市疾控中心具体承办。开福区卫生和计划生育局高度重视，充分认识到“健康家庭”主题实践活动的重要意义，结合辖区实际，制定方案，积极做好“健康家庭”推荐活动的宣传、申报等工作。

　　（二）主动衔接，协力合作。区卫生和计划生育局与辖区乡镇政府（街道办事处）沟通衔接，取得工作支持，推进活动开展。

　　（三）认真组织，确保成效。区卫生和计划生育局以“健康家庭”评选活动为契机，带动广大家庭自愿参与、自我教育、自我提高，树立市民身边的典型，为推动“健康长沙”做出积极贡献。

　　六、其他要求

　　（一）开福区疾病预防控制中心负责推荐申报并初评初步合格的健康家庭档案。档案内容应包括：健康家庭申报表、家庭环境以及健康有关场景照片、健康家庭评分表以及其他符合健康家庭佐证的资料等。

　　（二）请各街道卫计办、街道社区卫生服务中心在20xx年8月4日前将健康家庭申报表、健康家庭评分表、家庭环境以及健康有关场景照片报送到区疾控中心疾控二科。

　　（三）区疾控中心负责整个活动相关解释工作。联系人：区疾控中心疾控二科，，办公电话：，手机：。

评选活动方案 篇20

　　书籍是智慧的源泉，现代社会，阅读已成为学习型家庭和书香校园的最好生活方式。为了倡导全民阅读、家庭阅读的良好风尚，进一步激发广大家庭读书、爱书、藏书、用书的热情，弘扬书香四溢的家庭文化风尚，学校现决定开展20xx年度“全民书香家庭”评选活动。具体方案如下：

　　一、评选时间

　　20xx年3月1日——20xx年4月23日（原则上一年评选一次，于每年的4月23日读书日颁奖）

　　二、评选对象

　　本校现在籍在校学生家庭均可参与。

　　三、评选条件

　　1.书香氛围浓厚。家庭成员有自觉学习、主动学习、相互交流的良好学习习惯。利用各类社会文化资源和现代网络技术进行自学和培训，精通专业知识，增强就业能力，提高文化素养。具有浓郁的书香氛围，爱书好学，拥有书架（书橱、书柜）1个以上，电脑1台以上，订阅报刊杂志1种或以上，每年添置新书不少于10册，家庭总藏书100册以上。

　　2.合理安排学习时间。重视学习的互动性，父母言传身教，子女知书达理，学习效果比较明显。每周有“亲子共读”时间，家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书。家庭成员每人每年读书不少于2本，并认真做好读书笔记。能充分利用图书馆、博物馆、现代网络技术等社会文化资源，多渠道开展家庭读书交流活动，并取得一定的学习成效。

　　3.热心公益事业。积极参加市、县、街道(镇)、村（社区）和学校组织的读书学习活动，努力学习、传播文化知识，能够在报刊或杂志发表文章，热心为广大群众服务，能够在各级别公益讲座中主讲，在所在辖区范围内有一定知名度。

　　4.家庭文明和谐。家庭成员遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业、奉献社会。有良好的家庭美德，家风淳朴、邻里团结、移风易俗、计划生育、家庭和睦；有良好的家庭生活习惯，崇尚健康、科学、文明的生活方式，生活勤俭，文娱活动健康向上，家庭居住环境卫生整洁。存在家暴现象的一票否决。

　　四、申报、评选办法

　　在籍在校学生家庭对照评选标准（需满足申报条件2点及以上）进行申报。

　　五、表彰奖励

　　对获评家庭授予“书香家庭”称号，颁发证书和奖牌。

　　六、活动要求

　　参加评比的学生将

　　1.“幼儿园最美书香家庭”评选申报表；

　　2.相关呈现材料（按评分表顺序排列，电子稿）；

　　3.家庭读书生活照2张（横版，电子，200万像素以上）于20xx年4月10日前上报所在班级班主任，然后由班级汇总上报大队部处。

评选活动方案 篇21

　　一、评选目的

　　长期以来，我国的学校对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其它各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去自信，影响健康成长。为此我校拟定了《校园之星》的评选方案，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。从而达到我校对学生的全面评价。

　　二、评选类别

　　“校园之星”分别设立全面发展之星、学生干部之星、勤奋学习之星、学习进步之星、文明礼貌之星、卫生劳动之星、纪律之星、家庭孝星、体育明星、艺术（绘画、手工制作、歌唱）之星等十项。

　　三、评选条件

　　“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。条件如下：

　　（1）品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；

　　（2）全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；

　　（3）有良好的学习习惯，学习成绩优异；

　　（4）在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；

　　（5）能出谋划策，积极参与学校的学生会自主管理，参加各类社团，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞赏。

　　四、评选办法

　　1、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“校园之星”十类共24人，填写好推荐词交给年级主任；

　　2、评选推送的周期为两周，材料为推荐表+7寸生活照+推荐词；

　　3、年级主任将“校园之星”材料上交教育处，由教育处组织向全校公示。

　　五、宣传、表彰办法

　　1、学校教育处将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校官方网站、微信公众号、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。

　　2、学校教育处以年级为单位，在恰当的时候组织“校园之星”在年级教育会上进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。

　　3、在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及评选团干等其他评优的重要参考条件。

　　六、注意事项

　　1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

　　2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

　　3、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。

评选活动方案 篇22

　　为了建立“突出重点，简单易行”的多元、开放的学生评价体系，使每个学生能正确理解评价标准和评价方法，使每个学生能依据评价标准作出准确的自我评价，从而指导和改进自己的行为，成长为“健康、创造、负责”的阳光少年。为此，我们初拟了阳光少年评价方案，提请大家提出修改意见。

　　一、评价标准

　　1、认真做好“两操”。精神饱满地做好广播操，出操时步伐整齐，做操时动作规范；认真做好眼保健操，心态平静，动作准确。

　　2、积极参加体育锻炼。在体育课、体育活动课中按要求开展体育活动，平时自觉训练“国家学生体质健康标准”中规定的运动项目，不断增强体质。

　　3、与人友好相处。尊重身边的每一个人，不强求别人，尽量避免和别人发生争执，微笑面对成功与失败，保持愉悦的心情。

　　4、大胆发表自己的意见。相信自己的观点会与众不同，在课堂上能主动质疑并提出自己的见解，在生活中能发表自己的不同看法和建议。

　　5、上好每一堂课。遵守课堂纪律，认真倾听老师和同学的讲话，积极投入课堂内的各项学习活动。

　　6、按时完成作业。自己的作业自己做，按规定的时间完成作业并及时交给老师，认真理解老师对你的作业的评价，及时改正错误。

　　7、主动承担工作。积极主动地承担班级和学校的值日工作、值周工作以及其他工作，保质保量的完成工作任务。

　　二、评价方法

　　1、“阳光少年”评比采用多元主体评价，主要包括自我评价、同伴评价、老师评价和家长评价，评价采用二级指标，即“完全做到”、“没有完全做到”。

　　自我评价是指每月学生自己对照上述标准对自己的行为做出评价。

　　同伴评价是指以小组为单位采用集体讨论的方式对组内的每个同学依据标准和证据进行评价。

　　老师评价是指知情的老师依据标准对有关班级的每个学生进行评价。其中班主任老师主要对标准1、2、3、7依据平时的.观察和检查进行评价；各学科任课老师主要对标准4、5、6依据平时的观察和检查进行评价；体育老师主要对标准2依据平时的观察和检查进行评价。

　　家长评价是家长根据平时对自己的孩子的观察和了解，对照标准进行评价。

　　2、“阳光少年”评价每月进行一次，在自我评价、同伴评价、老师评价和家长评价中各项标准都被认定为“完全做到”的，可以评为当月的“阳光少年”。

　　3、每学期累计有四次被评为“阳光少年”的学生在学期结束被评为校级“阳光少年”。

　　4、每年“六 一”前夕，学校将在校级“阳光少年”中通过一定的民主程序推选产生“百佳阳光少年”。

　　三、表彰奖励

　　1、各班在教室内要开辟“阳光少年”评比区域对每月的“阳光少年”进行展示，各班级要利用班队课时间进行总结和颁奖，通过班级主页、家校联系单、备忘录等形式向进行表扬。

　　2、每学期结束时学校对校级“阳光少年”进行表彰，颁发奖状和奖品，听通过校园网和《阳光教育报》进行表扬。

　　3、每年学校将在“六 一”庆祝会上进行隆重表彰“百佳阳光少年”，颁发奖状和奖品，推荐参加暑期夏令营等社会实践活动。

评选活动方案 篇23

　　一、指导思想：

　　按照市教育局《关于深化走进家庭的通知》文件精神，进一步倡导全体教师积极主动走进学生家庭，通过访问、对话、交流、宣传和指导，树立了良好的教育形象，产生较好的社会效应。

　　二、组织领导：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、活动目的：

　　加强家校沟通，了解学生真实情况，增进师生感情，营造良好的教育氛围，在传播教育思想，解决家教困惑的同时，进一步凝聚家校合力，有效促进学生健康成长。同时通过走进学生家庭活动的制度化、常态化建设，不断增强教师做好教育工作的责任感，强化教师服务意识和育人水平。

　　具体措施：

　　（一）宣传部署：

　　1、通过教师大会和各种培训会，进一步对深化走进家庭部动员，推动家访活动向纵深发展，确保学年度内访问覆盖率达100％。

　　2、立足校情，进一步完善“走进家庭“工作制度和“走进家庭”考核评比办法。

　　（二）活动要求：

　　1、学校校长、党支部书记每学期不少于5次，副校级领导每学期不少于4次，学校中层每学期不少于3次，班主任每学期走进学生家庭的次数不少于所任班级人数的三分之一，担任考试科目的科任教师每学期家访不少于8次，其余科任教师每学期家访不少于5次。

　　2、活动过程中，要注重宣传教育法律法规，宣传家庭教育观念；宣传我市教育教学改革取得的成绩，通报学校发展情况和学生在校表现情况；了解学生家庭情况、成长环境及在家的学习、生活习惯的个性特征，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。

　　3、突出走访的重点学生家庭，必访家庭为：班内父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为孤僻的学生家庭；思想、学业上有重大变化的学生家庭；学习困难的.学生家庭；外来务工子女家庭、留守学生家庭、劳教服刑人员家庭；学生连续两天以上未到校上课的必访，学生家里有重大变故时必访。

　　4、学校设计专门的“走进家庭情况记录表”，指导教师充分做好访前准备和访后分析，建立系统而有效的家访工作档案。

　　5、学校将在校园设置“走进学生家庭”专栏，全体教师要积极撰写家访故事与心得。《金坛教育》将对走进学生家庭的成功做法与经验进行刊登，年底开展优秀案例评选活动。

　　（三）考核评比：

　　1、学校将建立跟踪考评制度。对教师家访工作情况进行定期检查，每学期至少两次，并将检查情况存入档案，作为师德考核的重要内容和评优评先的重要依据。

　　2、每学期学校将召开一次家访汇报会，交流心得和家访日记，并进行评比表彰，评选最佳家访教师、最佳体会文章等。

　　3、金坛市教育局将把家访活动与家长对学校的满意度测评有机结合起来，采取电话访查、问卷调查、座谈了解等方式，对各校的家访到位率、满意率进行考核，把各学校开展此项活动的情况纳入“办学水平年度考核”和“督导评估”等项目予以评价。

　　（四）注意事项：

　　1、活动必须是本人到学生家中进行访谈，不得用电话交谈、让学生家长到校等形式代替。

　　2、教师要注重自己的言行举止（严禁酒后家访），为人师表，明礼诚信，赢得学生和家长的敬重。

　　3、要尊重家长，耐心倾听家长的诉说与意见，做到因人而异，因势利导，严禁训斥学生和家长。

　　4、坚决杜绝活动中的不正之风，不得接受学生家长的赠礼，不得托请家长办私事，不得发表有损教育、学校和其他教师形象的言论。

　　5、对家长提出的合理化建议和意见，学校、教师要积极采纳、及时改进。

　　6、牢记安全第一，注意路途中的交通安全。

　　7、工作时间外出家访，须按学校请假制度执行；双休日家访，可自行安排时间。

　　总之，“走进学生家庭”活动是进一步改进工作作风，切实开展好党的群众路线教育实践活动的具体体现。通过该主题活动的深入化开展，旨在引领促进家访活动常态化、制度化、长效化，使家访真正成为一种教育自觉。希望各位老师响应号召，积极行动起来，认真贯彻落实，为全面构建教育生态校园作出自己应有的贡献。

评选活动方案 篇24

　　为深化校园文化建设，继承和弘扬中华优秀传统文化，以“书香校园”建设为载体，以各类读书活动为路径，以书育人，以书启智，以书养德，引导、感染广大师生情操和人文素养，进一步促进社会主义核心价值观的培育和践行，决定在全旗中小学校、幼儿园以及教师和中小学生中组织开展“十佳书香校园、博雅教师、阅读之星”评选活动，具体方案如下：

　　一、评选范围

　　十佳书香校园：全旗各中小学校；

　　博雅教师：全旗中小学、幼儿园教师；

　　阅读之星: 全旗中小学生。

　　（注：20xx、20xx、20xx年度已经获得呼伦贝尔市“十佳书香校园”、“博雅教师”、“阅读之星”称号的学校、老师、学生原则上不再参加评选。）

　　二、评选条件

　　评选条件参照陈巴尔虎旗“十佳书香校园、博雅教师、阅读之星”评选活动相关评选指标和评选条件。

　　三、申报程序

　　参评学校对照陈巴尔虎旗“十佳书香校园”评选指标体系自评打分，并撰写一份字数在2500字左右的书面申报材料；学校根据陈巴尔虎旗中小学、幼儿园“博雅教师”“阅读之星”评选条件结合评选名额分配表选送“博雅教师、阅读之星”。学校评选结束后，申报“十佳书香校园”的学校和参评旗级“博雅教师、阅读之星”的个人要将推荐材料报送教体局基教股（电子版发送邮箱）。评选要坚持公平、公正的原则，确保公开公平公正，参评学生和教师要在班级、学校公示，公示期不得少于5个工作日。

　　四、申报时间

　　20xx年10月20日前结束申报工作，逾期不报视为放弃。

　　五、活动要求

　　（一）加强组织领导

　　各学校、幼儿园要将“十佳书香校园、博雅教师、阅读之星”活动作为校园文化建设的重要抓手，有计划、有目的、有指导性地开展形式多样的阅读活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养广大师生“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，从而营造书香四溢的校园环境。

　　（二）开展宣传动员

　　通过学校广播、宣传栏等途径，向师生做好宣传动员工作，使师生认识到读书是学习的基本方式，是学生健康发展的重要源泉，通过创设浓郁的读书环境与氛围,提升教师文化底蕴,促进学生全面发展,全面提高教育质量,加强学校师生思想道德建设,积极培育和践行社会主义核心价值观,努力为师生的终身学习和幸福人生奠基。

　　六、表彰奖励

　　根据各中小学、幼儿园推荐的材料最终评选出的旗级“十佳书香校园1所，博雅教师、阅读之星”若干名，择优上报市级“十佳书香校园，博雅教师、阅读之星”。

评选活动方案 篇25

　　一、书香家庭评选条件

　　知识经济时代的到来，使终生学习成为人的可持续发展的最佳生存方式。读书也已成为学习型家庭的最好生活方式。家长是孩子的第一任教师，也是永远的教师。为了让孩子拥有更美好的明天，我们倡导家长以身作则，努力营造书香家庭氛围，争创书香型家长。

　　1、家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯；

　　2、开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，有固定的读书时间与场所。

　　3、家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，形式自定。

　　4、家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响；

　　5、孩子品行表现良好，学业优良，有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。

　　二、推荐方式：

　　1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。欢迎条件符合的家庭踊跃报名。

　　2、在各班自评的基础上,每班推荐5-10个家庭为书香家庭，学校在班级推荐的基础上,评定产生10名校级“书香家庭”,并予表彰。

　　3、获奖名单及先进经验将公布在学校网站或橱窗。

　　三、参评要求：

　　参评家庭须上交的材料包括：

　　1、申报表(班主任意见意见栏不填)

　　2、介绍书香家庭特色的材料一份。（可附各种证明材料如：亲子读照片、亲子读书计划、亲子读感想或个人读书读后感）材料愈具体愈详细愈好。

评选活动方案 篇26

　　为了深入推进三合街道“美丽街道”创建工作，全面深化三合街道的人居环境综合整治，努力助推美丽乡村建设。经街道党工委研究，决定在全街道开展“幸福家庭”评选活动。根据《三合街道“美丽街道”“宜居村庄（社区）”“幸福家庭”评选活动工作方案》，特制定本实施方案。

　　一、幸福家庭评选牵头领导：

　　杨智勇

　　责任部门：民政和社区事务办

　　二、工作目标

　　通过“幸福家庭”评选活动，促进村（社区）的积极性，将工作落到实处，切实提高村（社区）民的生态意识、环保意识、文明意识、健康意识和文明素养；有效推进垃圾分类、卫生评比，打造清洁、绿色、宜居、和谐的人居环境；切实增强广大村（社区）群众的获得感、幸福感和安全感。

　　三、工作任务

　　建立“幸福家庭”评选工作方案,按照三合街道幸福家庭评选标准进行任务分解，在26个村（社区）开展评选，总户数不低于村（社区）总户数的30%组织评选,总户数指户籍在本辖区并且居住在本辖区的户数。

　　四、评选方法

　　1.村居建立评选机制。设立评选小组，建立长效评选机制，实行动态管理。

　　2.打造示范家庭。严格按照活动评选细则，90分达到评选资格，认真选好“幸福家庭”对整个村（社区）起带动作用。

　　3.街道检查验收。通过村（社区）初评后，以村（社区）为单位，向街道申请进行检查验收，并授予“幸福家庭”的奖章。

　　五、工作要求

　　（一）加强领导。街道成立以办事处副主任杨智勇为组长，文化服务中心、纪工委、党政办、党群办、经济发展办、民政和社区事务办、财政办、社区事务服务中心等为成员的领导小组，下设办公室于民政和社区事务办。

　　（二）提高认识。开展“幸福家庭”评选活动目的在于鼓励人民群众参与到“美丽街道”的建设中来。全村（社区）要高度重视，通过宣传标语、上门宣传等方式广泛宣传，引导广大群众积极参与，做到不漏组、不漏户。

　　（三）注重结合。要充分结合当前正在开展的“卫生评比”和“垃圾分类”等工作，组织广大群众开展环境卫生治理，做到人人讲卫生，掀起治理环境，美化家园的高潮。

　　（四）发动群众。“幸福家庭”评选要让群众了解和熟悉《三合街道幸福家庭评选方案》。各村（社区）可以根据本村（社区）实际，让群众参与相关标准的讨论，对标准进行细化。评选的程序和结果群众要认可,评选活动要公正，防止在评选过程中搞形式主义，消极应付。

　　（五）强化考核。街道要把“幸福家庭”评选活动纳入村（社区）的目标考核，并加强督促和指导。街道将根据实际情况，对获得“幸福家庭”的群众给予适当奖励；各村（社区）也可根据本村（社区）实际，对被评为“幸福家庭”的居民给予适当的物质或精神奖励，以此推动“幸福家庭”评选活动的开展。

评选活动方案 篇27

　　为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据区文明办和区教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全校学生学有榜样、行有楷模，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“美德少年”星级评选活动。现将有关内容通知如下。

　　一、活动时间

　　20xx年6月2日至20xx年6月30日。

　　二、评选机构

　　“美德少年”星级评选活动由学校教导处、德育处、少先队大队部共同主办。学校有关负责同志组成活动组委会，在组委会指导下负责组织评选工作。

　　三、奖项设立

　　全校在各班校评选的基础上，择优评选表彰一星美德少年260名(每班10名)、二星美德少年208名(每班8名)、三星美德少年130名(每班5名)、四星美德少年78名(每班3名)、五星美德少年26名(每班1名)。

　　四、评选标准

　　基本标准:热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领中小学生文明风尚中具有较大影响。

　　具体标准为:

　　1、“孝敬父母”之星--感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

　　2、“尊敬师长”之星--对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评;对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。

　　3、“团结友善”之星--会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。

　　4、“热爱劳动”之星--在家主动做家务，在校主动做扫除。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。

　　5、“勤俭节约”之星--不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

　　五、参加范围

　　全校学生，具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。

　　六、实施步骤

　　1、宣传发动。下发活动通知，并在学校网站进行广泛宣传，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的氛围。

　　2、基层评选。全校各班，要结合本通知精神，组织班级进行班级美德少年、学校美德少年评选，择优推荐，并在学校内进行表彰奖励，形成全员参与，人人争当美德少年的良好氛围。

　　3、学校审核。各班于6月28日将候选人材料送德育处，由学校教导处、德育处、少先队大队部进行把关、审核。

　　4、表彰奖励。组委会审定最终人选名单，并在学校散学典礼上举行表彰。

　　七、工作要求

　　1、高度重视，精心部署。各班要充分认识评选表彰“美德少年”的重要意义，把开展评选表彰和学习宣传活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手，加以贯彻落实。

　　2、面向基层，广泛发动。评选表彰活动要充分体现群众性，立足班级，广泛发动学生积极参与，并结合评选组织开展丰富多彩的主题教育活动，使学生在参与评选的过程中切实接受教育、得到提高，展示优秀道德品质和良好精神风貌。

　　3、加强宣传，扩大影响。要把新闻宣传贯穿此次活动始终，充分发挥红领巾电视台、校园网站等少先队宣传阵地的作用，加强对主题教育活动和“美德少年”先进事迹的宣传，提升评选活动的影响力，营造全校关注、支持、参与少年儿童思想道德建设的浓厚氛围。

评选活动方案 篇28

　　为全面贯彻落实四川省教育厅20xx年工作要点和学校体育工作要求，深入开展阳光体育运动，营造健康向上的校园文化氛围，体工部、学校党委宣传部决定在全校中开展“20xx年度校园体育之星”评选活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、指导思想　　

　　通过评选品德优良、热爱体育运动、全面发展的“校园体育之星”，丰富学生的校园生活，营造崇尚健康生活方式、积极参加体育锻炼的良好氛围，促进学生体质健康水平和综合素质的全面提高。

　　二、参评条件　　

　　1.品行端正、热爱生活、身心健康、无违规违纪情况，各方面表现良好的在读学生。

　　2.综合成绩排名在班级排名中上。

　　3.积极参加体育运动，体育成绩优良。

　　4.积极参加校、市各类体育竞赛，并取得较好成绩，

　　5.能发挥自己的体育特长，积极参加或组织体育文化活动，能在同学中发挥出体育带头作用和号召力，

　　6.在本届体育文化节中获得优秀成绩或者发挥号召力、影响力的个人。

　　三、评选办法　　

　　1.各学院根据参评条件开展学院“校园体育之星”评选。并于推荐“校园体育之星”候选人2名参加校级“校园体育之星”评选，4月18日前将推荐表（见附件）和“校园体育之星”候选人介绍材料（限100字以内，配相关图片资料）（均一式两份，电子稿一份，纸质稿一份）上报至校体育工作部。

　　2.主办方将于4月20日--4月30日期间开展“校园体育之星”评选；采用公开不记名投票和专业老师评审相结合的方式，投票和评审结果分别暂总成绩的70%和30%，最终评选出校级“校园体育之星”共6名。

　　3.投票方式：

　　(1)下载微信软件：

　　打开手机网络浏览器，通过百度搜索微信软件，点击下载安装。

　　(2)申请个人账号：

　　打开微信软件，根据提示信息申请注册个人账号。

　　（若已有微信软件，直接跳过前两步）

　　（3）订阅“成都纺织高等专科学校微校园”：

　　登录微信软件，点击“添加朋友”，搜索“成都纺织高等专科学校微校园”或“cdtc1939”，点击“关注”，完成订阅。

　　或扫描二维码完成订阅：

　　(4)登录微信软件，点击“订阅号”，阅读“成都纺织高等专科学院微校园”当天推送的“体育明星”相关内容，并根据文中提示参与投票。

　　4.“校园体育之星”候选人介绍材料，要通过文字和图片资料等方式提供以下信息：

　　（1）品德与学习表现：集体意识，团队领导能力，学习态度和学习成绩；

　　（2）示范引领作用：如：在校或班级学生体育组织或社团中的任职情况，在同学中如何发挥体育带头作用和号召力；

　　（3）个人事迹：简要介绍一则反映其体育运动方面的突出事例；

　　（4）获奖情况。

　　5.“校园体育之星”候选人介绍材料将在体育文化节期间进行展示，并进行公开现场投票。

　　6.荣获20xx年度“校园体育之星”称号的个人，主办方将颁发“校园体育之星”校级证书并予以表彰奖励。

　　四、工作要求　　

　　1.高度重视。各学院要积极开展本项活动，提高我校体育校本化水平，认真抓好评选的各项工作部署。

　　2.广泛宣传。要根据评选活动的指导思想，通过深入的宣传发动，明确活动的`目的意义，共同营造一个健康第一，热爱运动，积极参加体育锻炼的良好氛围。

　　3.精心组织。学院应制定相应的工作方案，加强组织领导，严格规范程序，坚持条件标准，充分发挥学生在活动中的主体性、积极性和创造性，确保本次活动公开、公平、公正、有序实施。

评选活动方案 篇29

　　一、指导思想

　　大力弘扬和践行社会主义核心价值观，传播家庭文明正能量，在全社会持续掀起弘扬家庭美德和创树文明家风的热潮，切实以好的家风支撑起好的社会风气。

　　二、活动主题

　　弘扬家庭美德创树文明家风。

　　三、活动时间

　　5月xx日-5月xx日。

　　四、活动内容

　　以“弘扬家庭美德创树文明家风”主题活动为统揽，重点开展以下活动：

　　(一)开展自治区“最美家庭”推选活动。结合“最美家庭”常态化工作，注重寻找过程，进一步扩大活动覆盖面，提高活动参与率，传扬好家风好家训，程度地发动群众参与寻找“最美家庭”活动。加大宣传、畅通推选渠道，将优秀市级“最美家庭”通过组织推荐、社会推荐、个人自荐的方式选拔为自治区“最美家庭”候选家庭。拟定于x月揭晓自治区“最美家庭”xx户，让“最美家庭”真正成为文明家庭的蓄水池，在全社会持续掀起弘扬家庭美德和文明家风的热潮。

　　(二)开展传扬“好家风好家训好家教”征集活动。组织动员家庭开展好“晒家庭幸福生活，议良好文明家风，讲家庭和谐故事，展家庭文明风采，秀家庭未来梦想”五个环节活动。广泛征集“孝老爱亲”“科学教子”“清廉家风”“革命年代好家风”“良好习惯养成”“好学风”“勤俭节约”“节能减排”等方面的典型案例及生动故事，选拔典型家庭组成巡讲团，通过宣讲会、故事会或经验交流会等形式，在全社会广泛传播正能量，促进形成向上向善的社会风尚。

　　(三)举办婚姻家庭专题讲座进社区活动。充分争取多方资源，聘请师资深入“妇女之家”开展婚姻家庭专题讲座，重点交流家庭生活中维情等方面的知识和优秀经验做法，为家庭送上先进的婚姻家庭经营理念，促进家庭的和谐稳定。

　　五、有关要求

　　(一)统一组织行动。各市、县(区)妇联要高度重视、迅速行动、认真谋划，按照活动主题，围绕活动内容设计群众参与面广、有创新、有吸引力和影响力的活动。期间，所有村(社区)“妇女之家”组织开展丰富多彩的活动，营造活动氛围，形成活动声势。

　　(二)集中宣传展示。所有“妇女之家”要设立“最美家庭”群众自荐他荐报名点、印制群众自荐他荐表格。设立家庭幸福照片展示栏、“最美家庭”光荣榜、好家风好家训宣传展示台。要在“妇女之家”、广场、集市、商场等地张贴活动宣传画、播放宣传片。积极争取当地传统主流媒体支持，同时充分发挥新媒体作用，广泛深入地对活动进行宣传报道。

　　(三)按时报送材料。请各市按时上报自治区“最美家庭”候选户材料，并及时将5?15国际家庭日主题活动简报及照片发至自治区妇联宣传部邮箱。

评选活动方案 篇30

　　为加强公司企业文化建设，不断增强企业向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激励工作业绩突出、综合表现优秀的员工，公司将开展“优秀员工”评选活动，具体方案如下。

　　一、评选原则

　　坚持公开、公平、公正的原则。

　　二、评选周期

　　每月组织一次评选

　　三、评选范围

　　1、凡在本公司入职满一个月的员工均可参与月度优秀员工评选

　　2、优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅

　　四、名额分配

　　1、以部门为单位组织评选，部门人数在10人(含)以下，每月可选送2名，部门人数在10人以上，每月可选送3名

　　2、人事行政部每月根据各部门选送的人员，评选出不超过5名优秀员工

　　五、评选标准

　　工作业绩——目标管理指标达成率100%。

　　工作质量——出色、准确无任何差错完成上级布置的任务。

　　工作技能——具有极丰富的专业技能，能充分完成本身职责。

　　工作态度——工作努力、主动，能较好完成分内工作。

　　团队合作意识——有较强的团队合作意识，积极配合他人完成任务并分享自己的经验技术。

　　工作纪律——迟到不允许超过2次/月;事假不超过1天/月;

　　学习意识——优秀的自我学习意识，乐于接受公司安排的各种培训，提高自身的综合能力。

　　创新能力——工作中锐意求新，经常提出新想法、新措施与新的工作方法。

　　责任感——有积极责任心，能彻底达成任务，可以放心交付工作。

　　沟通协调——善于上下沟通、平衡协调，能自动自发与人合作。

评选活动方案 篇31

　　为持续推进家庭家教家风建设，在广大职工中培育宣传良好的社会公德、职业道德、家庭美德，弘扬家国情怀，展现小家大爱，推动社会主义核心价值观在家庭落地生根。北京市总工会女职工委员会和北京职工婚姻家庭建设协会决定在全市职工中开展20__年度“幸福家庭”评选活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动时间

　　20__年11月至20__年3月。

　　二、评选标准

　　（一）爱国守法，明礼诚信。家庭成员爱党，爱国，爱家，学法，用法，守法，恪守社会公德，廉洁奉公，维护正义。在经济活动和社会生活中，坚持诚信为本，操守为重。

　　（二）立德树人，善育重教。把对党忠诚纳入家庭家教家风建设，严格遵守党章党规党纪，带头廉洁治家，公私分明，亲清分开，严格家教家风，教育督促子女遵纪守法，勤奋学习，尽心尽责工作。家庭学习氛围浓烈，父母掌握科学的家教知识，子女健康快乐成长。在各自岗位上努力工作。

　　（三）夫妻和睦，勤俭持家。夫妻互敬，互爱，互信，互谅，民主，忠诚。尊敬长辈，爱护子女，关爱亲人,互相扶助。家庭成员勤俭持家，环境整洁卫生，环保意识强，倡导低碳生活崇尚科学文明的健康生活方式。

　　（四）向上向善，爱岗敬业。家庭成员爱岗敬业，勤恳奉献，崇尚劳动光荣和精益求精的敬业精神，弘扬向上向善的家庭美德。工作中好学进取，钻研业务，争先创优，岗位成才，建功立业。

　　（五）热心公益，融洽友邻。家庭成员热心公益，志愿奉献，见义勇为，乐于助人。自觉参加各种社会公益活动，关爱妇女儿童，关爱弱势群体。与邻居互帮互助互让，团结无纠纷，被单位，社区公认其家庭成员和邻里之间关系友好，无不良影响。

　　凡家庭成员有下列行为之一者，不得参评：

　　1.有违法乱纪，造成社会不良影响者；

　　2.有暴力行为者；

　　3.有不赡养父母或虐待子女者；

　　4.有与邻里不团结者。

　　三、组织机构

　　评选活动由北京职工“幸福家庭”评审委员会和评选办公室组织实施。评审委员会成员由相关方面的专家学者和部分区总、局、集团、公司工会、高等院校、直属基层工会相关负责人组成；办公室成员由北京市总工会女职工部和北京职工婚姻家庭建设协会工作人员组成。

　　四、评选程序　

　　（一）宣传发动阶段（20__年11月）

　　全面启动评选活动，各区总工会，北京经济技术开发区总工会，各产业工会，各局、集团公司工会，各高等院校工会，各直属基层工会要认真组织，大力宣传，营造氛围。

　　（二）筛选上报阶段（20__年12月1日至20__年12月30日）

　　推荐户数按照单位人数的比例确定（以区总工会、产业、局、集团、公司工会，高等院校工会，直属基层工会为推荐单位），具体名额分配如下：

　　各级工会逐级申报汇总后向北京职工“幸福家庭”评选办公室报送材料。推荐家庭填写北京职工“幸福家庭”评选报送表，并附1000字左右文字说明，要求文字生动、流畅、鲜活；提供能体现家庭幸福瞬间或快乐故事的家庭活动短视频 （MP3或MP4格式 ，长度3分钟内）。 推荐单位于12月30日前发送至指定电子邮箱。

　　电子邮件以“20__年北京职工幸福家庭推荐+单位名称”作为主题和附件题目，同时将推荐表纸质版（加盖推荐单位公章）报送到北京职工“幸福家庭”评选办公室。逾期未交或资料不全者，视为自动放弃。

　　（三）初评阶段（20__年1月9日至20__年2月15日）

　　评审委员会对候选家庭进行评选资格核定，最终从候选家庭中择优评出100户入围家庭。

　　（四）公示阶段（20__年2月）

　　入围家庭将在市总官方12351网站进行公示。

　　（五）表彰阶段（20__年3月）

　　对获得北京职工“幸福家庭”光荣称号的家庭进行表彰，其先进事迹将在主流新闻媒体上宣传展示。

　　五、活动要求

　　（一）加强领导。本次活动由北京职工“幸福家庭”评审委员会负责。区总工会、产业、局、集团、公司工会，高等院校工会，直属基层工会要高度重视，认真组织，确保活动收到实效。

　　（二）强化宣传。通过媒体广泛宣传，做到单位职工人人知晓，提升职工参与积极性，提高幸福家庭评选活动的影响力。

　　（三）精心组织。把“幸福家庭”评选活动作为推进职工幸福家庭建设的重要载体之一，要根据本单位实际，制定活动方案，精心组织，抓好落实。

　　（四）严格把关。此次活动公开透明，采取自下而上，逐级审核把关的方式。评选过程要广泛听取群众的意见和建议，做到公平公正。

评选活动方案 篇32

　　在第xx个“世界读书日”的活动中，结合《银川市“书香银川银川书香”全民阅读活动方案》和永宁县教育体育局《关于举办永宁县20xx年“童心向党强国有我”书香校园读书系列活动的.通知》的精神要求。为了进一步营造书香校园文化氛围,鼓励孩子们以书为友,进行丰富的阅读,养成良好的读书习惯。增岗幼儿园从5月1日—5月21日进行“童心向党强国有我”——幼儿"阅读之星"评选活动,具体方案如下:

　　一、幼儿“阅读之星”评选条件

　　1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级发挥阅读的模范带头作用,是全班公认的小书迷。

　　2、积极参加幼儿园、班级组织的阅读活动,表现突出;认真阅读。

　　3、认真诵读老师推荐的绘本、古诗文经典诵读内容。

　　4、读书量大,阅读绘本15本以上。特别要认真阅读老师推荐的内容。

　　5、从5月1日—5月21日每天在班级微信群里进行阅读打卡，拍照片和发视频均可。5月22日本次阅读打卡活动结束。5月23日各班教师统计结果。最后，以幼儿五月份阅读打卡次数较多的评为本班的“阅读之星”。

　　二、评选名额:

　　1、班级"阅读之星”班级人数自定。5月23日每班推荐3名幼儿参加园级"阅读之星"评选。

　　2、校级"阅读之星"全园共3名。

　　三、评选程序

　　1、认真积极参加班级日常推荐读书活动。

　　2、各班填报《“阅读之星"候选人推荐表》、《阅读书目》；5月23日下班之前将推荐材料（纸质版、电子版）上报给蒋老师。

　　3、幼儿园"阅读之星"评审委员会组织评审。(5月30日前完成)

　　4、公示并公布评选结果（5月30日前公布），并将3名园级“阅读之星”的幼儿推荐材料上报永宁县教育局教研室。

　　四、奖励办法

　　1、分别为班级和校级"阅读之星"颁发荣誉证书和奖品。

　　2、为班级"阅读之星"拍照展示。为校级"阅读之星”拍照,并对其阅读成果进行公开展示。

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