教师听课记录表 教师听课记录表怎么写

　　在教学中能让学生自主探索，体现了学生在教学过程中的主体地位。

　　教师听课记录表

　　单位：海棠湾镇南田小学 听课人：杨广湘 时间：2017年3月 9日

　　授课教师李华清年级(班)六（1）班课时1

　　科目数学

　　课题《比例的基本性质》点评

　　听课记录：

　　一、旧知铺垫导入。

　　1.什么叫做比例?

　　2.应用比例的意义，判断下面的比能否组成比例。

　　6∶10和9∶15 4.5∶1.5和10∶6

　　二、自主探究

　　1什么叫比例的项?比例中有几个项?分别叫什么?

　　2把比例改写成分数形式，找出比例的外项和内项。

　　1、小组合作，将发现与同伴交流。

　　2、重点学习分数形式的比例哪两个是内项，哪两个是外项。

　　3、练习

　　三、探究比例的基本性质

　　(1)验证比例的内项和外项存在关系。

　　(2)学生探究验证，教师指导。

　　(3)板书：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。

　　四、巩固练习

　　五、全课小结

　　通过本节课学习，你有什么收获?还有什么疑问?

　　1、复习充分，为新课起到很好的铺垫。

　　2、在教学中能让学生自主探索，体现了学生在教学过程中的主体地位。

　　3、教师非常重视学生知识的获得过程。

　　教学中能照顾全面，学生的参与度很高，每位学生都得到了不同的发展。

　　教师听课记录总结：教学中能照顾全面，学生的参与度很高，每位学生都得到了不同的发展。

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