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2023届高考语文重点知识梳理复习 2023年高考语文必背篇目全国

2024-03-16共人围观

2023届高考语文重点知识梳理复习

简介2023届高考语文重点知识梳理复习篇1　　第10讲　图表与文字转换　　【考纲解读】图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查。　　【重点知识梳理】　　　1、表文转换题　　图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。　

2023届高考语文重点知识梳理复习篇1

　　第10讲　图表与文字转换

　　【考纲解读】图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查。

　　【重点知识梳理】　

　　1、表文转换题

　　图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。

　　图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。

　　答题步骤

　　第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

　　第二、归纳认读结果，注意：

　　①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。

　　②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。

　　③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。

　　④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。

　　注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。

　　2、徽标类图文转换题

　　【高频考点突破】

　　一般命题形式：

　　1.画面描述；2.揭示寓意；3.拟写标题；4.编拟公益广告。

　　能力要求：是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。

　　解题指导：

　　（1）描述画面

　　描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。

　　描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）如例1 对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。可描述为 “一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。

　　（2）揭示寓意

　　揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

　　（3）拟写标题

　　标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。

　　（4）编拟公益广告

　　答题点拨：

　　1.紧扣主题，思想健康；

　　2.通俗简明，生动有文采。

　　【高考真题精析】

　　【XX高考试题解析】

　　1.（重庆）下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。

　　(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数10-20字）

　　。（2分）

　　（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：字数分别在10-20字）

　　①社会：。（1分）

　　②学校：。（1分）

　　【答案】

　　（1）写字机会少。提笔忘字多，书写能力堪忧

　　（2）①电脑普及使打字比写字更快速高效。

　　②练字课不被重视，导致学生写字意识淡薄。

　　【解析】图形转换成文字，即使考题中没有说明“不出现数字”我们也要避开数字进行归纳总结，数字只是现象，我们透过数字能发现什么问题，其本质才是我们要表达出来的。我们在做题的时候，可以根据数字的比重来确定文字。

　　2.（浙江）请看以下图文材料，根据要求答题。（5分）

　　由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。

　　（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。（2分）

　　【答案示例】购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！

　　（2）从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。（3分）

　　________________________________________________

　　【答案】①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为；②构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——他们的未来通向何方？

　　3.（天津）根据以下材料，按要求作答（6分）

　　XX年9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自各省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会，下面是此次盛会的吉祥物“津津”。

　　请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物“津津”，要求描述形象，并说明寓意。（4分）

　　4.（湖北）分析下图，得出结论。并合理推断其原因。要求：① 语言表达准确、简明： ②结论和原因均不超过25字。（4分）

　　宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图

　　开通前开通后

　　（1）结论：。（2分）

　　（2）原因：。（2分）

　　【答案】（1）公路运量聚减，铁路大幅上升

　　（2）铁路速度提高，且经济，安全，省时

　　【解析】图表题要仔细观察每一项数据，注意两个图表的相同和不同的数据，思考数据的变化反映出的现象。用准确的语言作答。注意每一个图表都要概括出规律，然后得出总体答案。

　　【高考考点】语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体

　　【XX高考试题解析】

　　1.（•江西高考）请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)

　　【命题立意】图文转换，能力层级表达应用 e。语言表达要准确、鲜明。

　　【思维轨迹】解答这一问题，需要全面理解漫画内容。萨马兰奇永远是奥运史上的一个优秀的定格，本漫画就是凸显了这一特点，奥运五环、萨马兰奇漫画式特写，睿智而犀利而又慈善的眼神，都是漫画的直观主题。

　　【参考答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。

　　寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。

　　2.（•天津高考）给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”。而解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过12字。

　　【命题意图】本题考查图文转换能力，能力层级为d

　　【思维轨迹】答题时要准确把握画面内容，理解漫画的含意，然后把漫画表达的信息用文字简明、准确地表达出来。

　　【标准答案】标题符合画面内容，画面解说符合情景，有创意。

　　3.（•广东高考）近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中a、b处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。

　　从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心 a ； b 数学活动中心。

　　【命题立意】语言表达连贯、简洁、准确，能力层级e级。

　　b.进入18世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微分几何，形成了蒙日学派，法国成为了

　　【XX高考】

　　1.（XX年山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。

　　答案（1）画面内容：一位家庭主妇，正在全神贯注地调整水龙头的流量，使水像短线的珠子一样滴入水壶。

　　寓意：在“水情”如此严峻的情况下，有不少人却在用水上大做文章，利用水龙头“滴漏”时不走水表的办法取水，以此“揩油”，损公肥私，有损社会公德。

　　（2）画面内容：一位家庭主妇，把水龙头拧到最大，流出的水却很少很少，一滴一滴呈现出“sos”字形滴向下面的水壶。寓意：淡水资源越来越匮乏，接近枯竭，向人类发出了求救信号；水情如此严峻，人类要珍惜水资源，否则，生存就会面临巨大困难。

　　2.（XX年全国卷ⅰ）下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识

　　的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。

　　答案（1）①展开的书点明读书月活动，②书页弧度和中间的圆点正好组一只眼睛暗示

　　读书，③两本展开的书正好组成s代表“沈”，④中间的圆点也可象征“阳”字。

　　（2）该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；

　　翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。

　　解析考查语言表达简明、连贯、得体和扩展语句。可视图文转换的关键是认真读图，展开丰富的想象，尤其要注意将所给图中的图画元素和文字元素结合起来，要扣住主题“沈阳全民读书月”（特别注意“沈阳”和“读书”）和题干要求“从构形角度说明标识的创意”。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。

　　3.（•安徽高考）下图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。（7分）

　　整体概括(18字以内)：___________________________________

　　分别概括(每句12字以内)：①______________________ ________

　　②______________________________________________________

　　③______________________________________________________

　　答案：整体概括：我省多方面加强维护农民工权益工作。

　　分别概括：①清查农民工工资支付问题。②扩大农民工保险范围。③关心农民工子女教育。（要点齐全准确6分，语言简洁1分）

　　4.（•广东高考）下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中a、b、c处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语意连贯。（6分）

　　根据XX年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；a___________，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见，b____________________。上面的分析结果告诉我们，如果c_____________，电视科普节目就会更有针对性。

　　【解析】要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势，如图表一主体是不同学历的人，【解析】做这类题关键是认真阅读题干要求，然后阅读图表，明确题目内容，进而运用修辞展开表述。考生要注意题干的全部要求：①解说词，②至少运用两种修辞方法，③揭示画面的内涵，④不少于50字。“解说词”就是描述画面（可用说明性语句），但同时要求揭示其内涵，则是要求回答画面的主旨（寓意）。

　　答案（示例）：这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。（扣住解说词1分，修辞2分，内涵1分）

　　6.（•四川高考）下边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。（100字以内）（6分）

　　答：_________________________________ ___________________

　　________________________________________________________

　　【解析】解答时要扣住主题“对照片中汶川特大地震中抢运伤员的颂扬之情”。语言要求流畅、鲜明、生动，富有文采。注意字数要求。

　　答案（示例）：说什么非亲非故？说什么生人熟人？他们肩上扛着垂危生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！这就是舍己为人，这就是大爱无疆。（扣住救人场面，颂扬精神4分，语言简明生动2分）

　　4、(北京卷）公元年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。

　　【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。

　　【答案】公元XX年5月12日下午2 点28分，这一刻，也许永远定格在了历经沧桑中的中华民族历史上，这一刻，一个流泪的民族，充满悲悯与坚强，然而，天佑中华，至高的境界或许是民族的飞腾，但此刻我们希望一切平凡的力量来成就民族的伟大。

　　5、（福建卷）今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传标语（16字以内）。

　　注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。

　　【答案】国以粮为本，民以食为天；保护耕地，珍惜粮食；手中有粮，心里不慌；

　　杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地；粮食安全问题应当警钟长鸣。

　　6、下面是北京XX年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会徽，完成下列题目：

　　（1）请用简洁的语言概括说明画面。

　　（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）

　　【答案】

　　（1）北京XX年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“beijing paralympic games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。

　　（2）①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；②会徽图形部分同是

　　【答案】

　　（1） “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅

　　（2）标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。

　　8、下图“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目：

　　(1)请用简洁的语言描述标志。

　　（2）请描述该标志所象征的寓意。

　　【答案】

　　（1）“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球 ,标志留白部分像一只手托起一滴水。

　　（2） “地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。

　　9、从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。某市小学五年级学生学习、生活情况调查表

　　调查项目家庭作业情况睡眠状况吃早餐情况体育锻炼情况

　　百分比2小时以上2小时以上8小时以上8小时以下吃早餐不吃早餐1小时以上1小时以下

　　84%16%27.5%72.5%70%30%21%79%

　　从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着

　　该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。

　　①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够。

　　考生在解答图表题时，最容易犯的错误就是顾此失彼，只看到图表的部分，因而未能将题目回答完整。图表的特点之一就是有横向和纵向两方面，就像数学上所讲的x轴和y轴一样。考生要从这两方面去考虑，以免答题不完整。

　　【XX高考押题】

　　信息

　　源消息编码器信号信息

　　通道信号译码器消息信息终点

　　1.下面是通讯系统信息传输的流程简图。请用简洁的文字表述这一信息传输过程。

　　答案：信息源发出消息，经过编码器转换成信号，然后进入信息通道，再经过译码器，将信号重新译为消息，最后到达信息终点。

　　2.读下面的漫画《这并不是胜利》，完成下面的两道小题。

　　(1)用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。

　　(2)结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。

　　3.某校对高一280 名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查，有关数据统计如下：

　　对研究性学习态度人数比例其中参与研究性学习情况与比例

　　喜欢或比较喜欢22981.8%有参与经历者占57.6%无参与经历者占42.4%

　　不喜欢5118.2%有参与经历者占9.8%无参与经历者占91.2%

　　从以上数据可以看出：

　　答案：（1）无论有无研究性学习参与经历，八成以上（或“大部分”）学生比较喜欢这门课程。（2）有参与经历者对该课程的喜欢比例比无参与经历者更高。

　　4. 请提炼出下列图表所包含的最有价值的信息，并对所提炼的信息加以点评。

　　XX年中国三大富豪排行榜－XX年中国三大慈善家排行榜

　　排名姓名财富金额（人民币亿元）排名姓名捐赠金额（人民币亿元）

　　1杨惠妍13001余彭年20

　　2张茵家族7702牛孟依10

　　3许荣茂5503牛根生6.5

　　XX年美国三大富豪排行榜－XX年美国三大慈善家排行榜

　　排名姓名财富金额

　　（美元亿元）排名姓名捐赠金额

　　（美元亿元）

　　1比尔•盖茨5901沃伦•巴菲特312

　　2沃伦•巴菲特5202比尔•盖茨258

　　3希尔顿•阿德尔森2803乔治•索罗斯159

　　（本数据来自互联网）

　　答案：最有价值的信息：美国顶级富豪一般愿意做善事，而中国愿意做善事的一般不是顶级富豪。评点：在当今社会，由于贫富分化日益严重，富豪们应该积极从事慈善事业，尤其是中国的富豪更应该如此。钱财取之于民，要用之于民。要积极扶贫济困，回报社会。

　　5.读下面的漫画，完成后面的题目。

　　⑴ 说明介绍漫画内容。（50字左右）

　　答：

　　⑵ 指出漫画的寓意。（25字以内）

　　答：

　　7 请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出你对这幅漫画的感想(30字以内)。

　　要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。

　　答案：可怜天下父母心。感想略（必须符合题目要求）

　　8 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。

　　《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：

　　出生年代50年代60年代70年代及以后

　　比例23.33%64.29%12.38%

　　教龄20年以上11~20年XX年以内

　　比例4.76%73.81%21.43%

　　由此可见，当前优秀语文教师的群体，以为主，次之。

　　这说明： “论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。

　　答案：以60年代出生、教龄在11_20年的为主；50年代出生和教龄在XX年以内的次之。年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体。

　　9 请参照下表所示内容，用简明的文字介绍漳州市电话号码由六位升为七位的方法。不超过50字。（含标点）

　　原电话号码升位后电话号码长途区号

　　220xx596

　　92292596

　　93293596

　　94294596

　　1994年8月28日零正（北京时间）漳州市（含所属县、市）电话网由六位升至七位。方法是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　答案：首位是“2”的号码,在首位和第二位之间加“0”；首位是“9”的号码,在首位之前加“2”；长途区号一律使用“596”。

　　10 仔细观察下面漫画，简要说明你对它所表达的内涵的理解。

　　12 仔细观察下面的图，完成后面的题目。

　　⑴上图中有一个问号和一个感叹号，请写一句或几句话，表达它们所表示的意思，并在句中用上这两个标点符号。

　　⑵这幅漫画揭示的道理常常被人忽视，或者常常让人感到难以理解，不可思议。请根据你的理解，写出这个道理。

　　答案：⑴他那么小的靶心都能一箭射中，我这么大的靶心却屡射不中，怎么可能这样啊?!

　　⑵有时候，目标看上去越难达到，反而越会使人全力以赴，最终达到目标；相反，目标看上去越容易达到，就越有可能令人掉以轻心，反而无法达到。（满分答案既要符合画意，也要符合题干中“常常被人忽视，或者说常常让人感到难以理解，不可思议”的要求。）

　　13 .广州，又名“羊城”。下面的图形是将于XX年在广州举行的第16届亚运会的会徽。请紧扣图形特征，展开联想和想象，写一段话解说会徽的意蕴（不需要对字母和数字进行解说）。要求语言通顺、生动，不得少于60字(含标点符号)。

　　答：

　　答案：柔美上升的线条，构成了酷似火炬的五羊外形轮廓，构图象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。

2023届高考语文重点知识梳理复习篇2

　　【考纲解读】

　　考纲规定，要正确使用标点符号。标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。本专题主要考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”。正确使用标点符号。考查能力为d级，即表达应用。标点符号简称标点，是辅助文字记录的一套符号。在汉语表达中，它对表情达意起着一种重要的辅助作用。可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。“正确使用标点符号”，对阅读和写作都很重要，是语言运用的一项基本功。其涉及的知识点可归纳为五个方面：

　　1.能够正确理解语义，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提。

　　2.掌握七种点号和九种标号的用法，这是正确使用标点符号的基础。

　　3.掌握各种标点符号的书写位置。

　　4.具有正确使用标点符号的能力。

　　5.具有识别、改正错误标点符号的能力。

　　【重点知识梳理】

　　标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。首先应弄清楚16种标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过做练习，探求规律，掌握方法。具体说来，要做到以下几点：

　　1、弄清功用。切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。

　　2、揣摩语气。判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。如：有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。

　　3、分析结构。句子的结构影响着标点的使用。如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号），同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。

　　4、紧扣语境。标点在一定语言环境里有一些变通的用法。如：①我们清楚地看到，上海市广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。②科学研究表明：人类是由猿猴进化而来的。

　　同是动宾之间，一者用逗号，一者用冒号，为什么？①句用逗号的条件是，宾语是一个比较长的主谓词组，不用逗号隔开，读起来就会感到吃力。②句用冒号的条件是为了强调宾语的重要性，因而把它放在比较突出的位置上。

　　5、理解句意。审视标点的正误要和正确理解句意结合起来。如：老杨同志，请您稍等一下！“稍等”说明语气比较舒缓，既然是语气舒缓的祈使句，那么末尾就该用句号，而不是感叹号。

　　一、知识概述

　　顿号

　　1、用于并列的词或短语之间。

　　例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。

　　例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

　　2、数字相连表概数，中间不用顿号。

　　例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志

　　3、集合词语内不用顿号。

　　例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生

　　4、顿号与连词不能同时使用。

　　例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。

　　5、并列成分后带有语气词不用顿号。

　　例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。

　　6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。

　　例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

　　7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。

　　例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

　　8、并列的定语、状语间一般用顿号。

　　例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。

　　例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。

　　9、并列的谓语、补语间一般用逗号。

　　例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。

　　例13：这个故事讲得真实，感人。共带一个宾语的并列谓语间用顿号。/并列补语不需要强调时，之间用顿号。标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。/复指造成的并列成分间一般用逗号。

　　逗号

　　1、不要在不该停顿时用逗号。

　　例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。使句子支离破碎。

　　2、该用句号作结时不要用成逗号。

　　例15：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。

　　分号

　　并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。

　　例16：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

　　例17：这样的人往往经验很多，这是很可宝贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。多重复句辨别第一层次位置是关键，也是难点。

　　2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。

　　例18：虚心使人进步；骄傲使人落后。只要有一个分句内用了逗号，分句间就可以用分号。

　　3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。

　　例19：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。

　　冒号

　　一般有提示下文和总结上文两种作用。

　　例20：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

　　例21：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。

　　2、冒号提示下文时不能用在非提示语后面。

　　例22：通过这件事，我深深地体会到：依靠群众，坚持调查研究的重要性。不能在没有明显停顿的地方用冒号，而非提示语后面没有明显停顿。

　　3、冒号一般不能套用。

　　例23：事实证明：我们应该坚持我们的基本路线：一个“方针”、两个“基本点”。

　　4、冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子。

　　例24：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道。二、自己不要吃得太饱。三、有经济头脑。提行处理或加引号处理例外。

　　5、如果提示的内容不是句子全部，而是部分的话，则不能用冒号。

　　例25：本市的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

　　例26：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号，亦即冒号后一般是完全引用。

　　6、“某某说”等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。

　　例27：他环视了一下会场说：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”

　　例28：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”

　　例29：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”他环视了一下会场说。

　　句号

　　陈述句末尾和语气舒缓的祈使句末尾用句号。

　　例30：请稍等一下。避免句号和逗号混淆导致一逗到底，见逗号用法。/有时语气特别舒缓的反问句末尾也可用句号。

　　叹号

　　感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句后用叹号。

　　例31：我们的祖先多么伟大啊！

　　例32：祥林嫂，你放着吧！

　　例33：我哪里比得上他呀！

　　2、两个以上叹词相连使用，一般只在最后用一个叹号。

　　例34：“啊，啊！”伊又吃了惊……也有两个叹词后都用的，如：“救命啊！救命啊！”一个声音在呼喊。

　　3、叹词句和感叹句连用，一般只在最后用一个叹号，叹词后用逗号。注意倒装

　　例35：啊，这赠品是多么丰饶啊！

　　问号

　　疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号。

　　例36：你见过金丝猴吗？

　　例37：难道你还不了解我吗？

　　2、选择问一般只在末尾用一个问号。

　　例38：你同意呢，还是不同意呢？区分连续问。

　　3、判断是否用问号看句子是否有疑问语气，而不应该看是否有疑问形式。

　　例39：我也不知道他在哪里。

　　例40：你问他还来不来。

　　例41：文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你，还是交给他。这种情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或作宾语。

　　主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号。

　　例42：怎么了，你？

　　例43：出来吧，你们！

　　例44：真好看，这只猫。

　　其他倒装句也是如此，如：荷塘四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。/应该是这样，我想。

　　引号

　　完全引用的句末点号放在引号里；不完全引用的引文后如用点号放在引号外。

　　例45：爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”

　　例46：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，“形神兼备，充满生机”。引文完整且独立成句，为完全引用；引文不完整或完整不独立，为不完全引用。

　　2、意引不用引号。

　　例47：小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾的珠玑，看到无数采珠宝的客人们。”引用包括直引和意引。/转述属于意引。

　　3、引文内还有引文，里面用单引号。

　　例48：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”

　　4、引文的范围要准确。

　　例49：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔—波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现在天宇。“哈雷慧星”/“拿来主义”/“希望工程”

　　5、以地名来命名的厂、路、站、工程等均不需引号。

　　例50：我过第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。“京广铁路”/“大亚湾核电站”/定州“北雁商城”

　　括号

　　句内括号紧贴在被注释部分之后，如被注释部分这里需用点号，挪到括号后。

　　例51：中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大发现。

　　例52：这就是中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）。

　　例53：我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。注释句中某一部分的用句内括号。/句内括号内部文字末一般不用点号（叹号、问号除外）。

　　2、句外括号放在句末点号后。

　　例54：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能“即兴”。）注释全句的用句外括号。/句外括号内部文字末点号要原样保留。

　　省略号

　　省略号不能和“等”之类词同时使用。

　　例55：新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟……等。列举各项和省略部分共作某词的修饰限制成分时，只能用“等”。/“等”除表省略还可在列举尽后煞尾。

　　2、省略号前的列举一般不能少于三项。

　　例56：在广州的花市上，牡丹、水仙……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。“等”前的列举不能少于两项。

　　破折号

　　要正确区分破折号和括号。

　　例57：假如我有一首诗——不敢奢望一首以上——能像《唐诗三百首》的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传播，我也就死而无憾了。

　　例58：每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟（它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度）和对未来世界的哲思。如注释内容较重要，需与正文一起读出来，就用破折号；如注释内容不重要，不需与正文一起读出，就用括号。

　　2、要正确区分破折号和冒号。

　　例59：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。

　　3、要正确区分破折号和逗号。

　　例60：我就是我——一名普通的幼儿教师。

　　例：对于这个城市，他并不陌生。破折号比逗号停顿时间长，强调作用强；破折号多强调以后成分，而逗号多强调以前成分。

　　4、破折号不要和“是”等赘余。

　　例61：我的母亲——是一个普通劳动妇女，含辛茹苦却毫无怨言。

　　书名号

　　书名号标明书名、报名、刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、文件名等。

　　例62：《红楼梦》/《语文报》/《读者》/《序言》/《小兵张嘎》/《懂你》/<<标点符号用法》/“东方时空”/“理想”主题班会要区分引号和书名号。/封面、书脊、书刊版权页、正文标题等都不用书名号。

　　2、书名内的书名用单书名号；注意书名和篇名连用。

　　例63：《<宽容>序言》/《读〈石钟山记〉有感》/《史记•廉颇蔺相如列传》/《念奴娇•赤壁怀古》要分清书名范围。如：“《求是》杂志”/“《同学》编辑部”/《琵琶行（并序）》

　　考点2：并列分句间的停顿

　　【要点解说】凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用逗号；凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。

　　【例句】当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔——波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

　　【解析】最后一个逗号改为分号（强调层次），另还要去掉引号（不是强调的对象）。

　　考点3：冒号的用法

　　【要点解说】冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号；同一句中不能有两个冒号；部分引用（引文不独立）前不能用冒号；同一人话语未完不用冒号。

　　【例题】下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

　　a.旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票由谁定、如何定、定多少？都需要充分的论证。

　　b.李老师教导他的学生说；“一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不知”。

　　c.实践，要靠认识来指导；认识，要，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。

　　d.上海文艺出版社最近推出了《当代文坛带家文库》：《巴金七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。

　　【答案】c

　　【解析】本题考查考生正确使用标点的能力。a项中“由谁定、如何定、定多少？”应该修改为“由谁定，如何定，定多少。”这是因为这几个词组是谓语性质的，而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语，实际上总的句子在这里是陈述性质的。b项应该将句末的句号放在引号之内，因为这是完全引用。d项应该有两个地方要修改，一是《当代文坛大家文库》，这里的书名号应该修改为引号，我们说书名号一般用在具体的书名和文章篇名上；二是“这些书”前面的这个逗号应该修改为句号，因为前面的冒号只能管到这里为止。

　　考点4：引号与引文末点号位置的确定

　　【要点解说】普通词语不能滥用引号：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。另外非直接引用不用引号，加引范围要清。

　　【例题】下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

　　a.姚明在整个nba赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？

　　b.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。

　　c.“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成为难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”

　　d.据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。

　　【答案】d

　　【解析】a项是选择问，“体型”“亲切”后面的问号都应该为逗号。b项的书名号应该为引号，这不是一本书，不能用书名号。c项引号内的句号应该在引号外，引用部分与前面内容为一个整体。

　　考点5：句内括号、句外括号用法

　　【要点解说】括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需停顿时括号后不用点号。括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。

　　【例题】下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）

　　a.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。

　　b.唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调。把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊——玉钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。

　　c.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？

　　d.出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。

　　【答案】b

　　【解析】此题考查顿号、问号和括号的应用能力。a项顿号的误用，规模小后的顿号应改为逗号。c项为非疑问句，句末应为句号。d项是句内括号的误用，当句内括号的注释语的有标点时，最后一个标点（问号与叹号除外）应省去。

　　考点6：书名号用法

　　【要点解说】书名号主要用于表示书名、篇名、报纸名、刊物名，但还有几种特殊用法要引起注意。如果篇从属于书，书名在前，篇名在后；如果篇名里还有书名，就要使用两个书名号，外为双书名号，内为单书名号；电影、歌曲、舞蹈、小品、相声等文化产品的名称可用书名号；电视台、电台的节目可用书名号；法律、条例的名称也用书名号；教科书名称用书名号，而课程名不用书名号；丛书名与部分书名的使用。同时还要注意几种容易误用的情况：商品名不能用书名号，身份证不用书名号，栏目名不用书名号，要用引号，主题、会议、标语等都不用书名号，考试、比赛等活动不用书名号。

　　【例题】下列选项中标点符号使用有错误的一项是（）

　　a.“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。

　　b.古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”

　　c.对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。

　　d.近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。

　　【答案】d

　　【解析】d项“《不朽的红岩》”是节目名，并非书名，所以不应该用书名号。

　　考点7：问号用法

　　【要点解说】在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号；选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号，但选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号；问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末，成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。

　　【例题】下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

　　a.张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。

　　b.王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。

　　c.“是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊?”

　　d.她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍!

　　【答案】b

　　【解析】a项中“烦恼”后面的逗号应改为顿号。c项中“先凿哪面墙呀”后面的逗号应改为问号。d项中“等等”与省略号重复，可去掉其中的一个。

　　考点8：感叹号用法

　　【要点解说】用于感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句的末尾；单独成句的敬语，在后面用叹号；呼语，加上叹号可强调说话对象。叹号连用，表示感叹程度逐渐加强，感情比一般的感叹更强烈。

　　【例题】下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

　　a.一场名为“相约文博会•爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。

　　b.记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？

　　c.老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。”

　　d.目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。

　　【答案】a

　　【解析】b项陈述语气不能用问号，应将问号改成句号。c项倒装句中叹号不应该前置。d项冒号领属范围有误，“工作人员”后为句号。

　　考点9：省略号用法

　　【要点解说】用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号，也不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略号。

　　【例题】下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）

　　a.解决这个问题的办法只有一个，就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道，走一条生产¬¬¬——市场——播出——盈利——再创作的良性循环的路子。

　　b.造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操规程。

　　c.在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。

　　d.大妈常抱怨自己的记性不好：“我现在有一个毛病，就是站在电梯旁边的时候，总是忘记了自己是要上楼呢，还是要下楼。”

　　【答案】c

　　【解析】省略句在句中容易与“等等”等词语发生语意上的重复，本题的c项中“其他野兽”已经表示省略，故c项句中的省略号应该删删去。

　　考点10：综合填充

　　【要点解说】综合填写标点符号不但要熟悉主要标点符号的用法，而且要分清句子结构，辨明语气，理解文意。解答这类题，应认真审题，充分调动自己平时积累的知识，选自己认为最容易判断、最有把握判断的内容作为突破口，用已知的来解未知的，从而确定正确的填写。

　　【例题】给下面一段话加上标点符号（答案依次写在文后的横线上）。

　　语言是思维的工具。著名哲学家、物理学家爱因斯坦说①一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的② ③爱因斯坦文集④第一卷⑤第395页⑥一个没有很好掌握语言这一思维工具的人，其智力发展会受到很大的限制。

　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥

　　【答案】① ：“ ② 。” ③ （《 ④》 ⑤， ⑥ ）

　　【解析】本题的考查呈现出多元化的特点，考查了6种标点的基本用法。做此类题目，首先要定位语段的表达方式特点，判定文段属于记叙性文段、议论性文段还是抒情性文段。然后从结构角度去解析这个文段，搞清文段的内部层次，判明文句的逻辑关系，最后联系上下文精准选择相应标点。

　　【高考真题精析】

　　【XX高考】

　　1.（重庆）下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是（）

　　a.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。

　　b.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？

　　c.我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。”

　　d.不用说别的.就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。

　　【答案】c

　　【解析】a项“迷”字作为强调部分，应该使用双引号；b项“很怀疑”后面跟的宾语成分并非疑问语气，所以不能用问号；d项《公正》《幸福》《聆听音乐》三项因为是并列关系，所以应该用顿号隔开。

　　2.（江西）下列各句中，标点符号使用正确的一项是

　　a.作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。

　　b.农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。

　　c.小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。”

　　d.《旧约•创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。

　　【答案】d

　　【解析】a项两个分号改为逗号；b项省略号和等不能连用；c项问号改逗号，第一个句号改问号。

　　3.（湖北）下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是

　　a.这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊”（这是应该经常说的），那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。

　　b.某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。

　　c.一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖：一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢……生命终究归于平淡。

　　d.如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！

　　【答案】b

　　【解析】去掉冒号或将第一个句号移到引号内。

　　4.（福建）阅读下面的文字，按要求回答问题。（3分）

　　从荧__①__(píng)到银幕，从歌剧院到博物馆，从舞台到广场……几年五一假期，文化市场分外火爆，既有演唱会这样的新时尚，又有免费演出等惠民之举。___②__,文化市场的蓬勃发展，掩盖不了文化资源分布不均的事实。不仅发达地区与欠发达地区之间存有文化落差，不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差异。因此_ __，如何坚持文化的惠普性_ _？我们在欢呼成绩的同时_ __，还需冷静思考的_⑥__。

　　（1）在①处根据拼音填写正确的汉字。（1分）

　　（2）在②处填上一个恰当的关联词语。（1分）

　　（3）文中③--⑥处的标点符号有一处错误，请指出并改正。（1分）

　　答：第______ 处（只填序号），改为______.

　　【答案】（1）屏（2）然而（但是）（3）第④处，改为，（逗号）

　　【解析】①为看拼音写汉字，联系前后的字进行推敲，错误率会大大降低。②为转折关系，填写“然而”或“但是”最合适。④其实是陈述句，使用问号是错误的。

　　【高考考点】正确、熟练、有效地运用祖国语言文字：识记并正确书写现代常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语（包括熟语）

　　【XX高考】

　　1.（XX年山东卷）下列语句中，标点符号使用正确的一项是

　　a.国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。

　　b.人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系;人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理的好，生活才能愉快。

　　c.朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。