《白鹅》教学实录 白鹅优质课教案详细

　　生：对。

　　师：你们俩说的都有道理。孩子们，咱们一起看课文的第四自然段。这两个同学厉害，我倒没注意啊！请看第四自然段的那一幅图的上边，最后一行，“它一定从容不迫地……”，看到没有？

　　生：看到了。

　　师：这有一个从容不迫，这位同学说是，请说说你的观点？他说用这两个词来概括不行，你说为什么？

　　生：因为它这里说，“鹅的步调从容不迫，大模大样地颇像京剧里净角出场”。这是形容它的步调，并不是形容它的吃相。

　　师：这是讲它的步调是吧！但是他（指着一个学生）说的是这个地方啊。这地方，是写步调的，你说的是哪个地方？指给我看看。（学生指给老师看）你说的是第六自然段的开始，大家一起读第六自然段的第一句话──读。

　　生：这样从容不迫地吃饭必须有一个人在旁边侍侯像饭馆里的旁观一样。

　　师：对！那么请问，这四个字“从容不迫”能不能代替这八个字呢？

　　生：能。

　　生：不能。

　　师：能不能？

　　生：不能。

　　师：我个人认为，能！为什么？孩子们？前面的从容不迫只是说它的步调，而这个从容不迫地吃饭……

　　生：吃饭就包括了……

　　师：对，吃饭就包括了“三眼一板”“一丝不苟”。“三眼一板”“一丝不苟”就是从容不迫，充分地表现了鹅吃相的高傲。

　　师：高傲是高傲哦，有人可要乘机钻空子了。

　　生：狗！

　　师：哎呀！聪明人。厉害！再说一遍，谁钻它的空子啊？

　　生：（齐答）狗！

　　师：岂止是狗，很多“人”都钻它的空子。钻它空子钻得最能的是谁啊？

　　生：（齐答）狗！

　　师：对！描写最精彩的是哪一个自然段？

　　生：（齐答）第六自然段。

　　师：告诉你们，我读这篇课文的时候啊？前面读得一般般，也没觉得怎么有意思，包括鹅像京剧里的净角出场，我还学了净角出场的样子拽了两拽。知不知道净角是什么？知道的举手。净角，还有很多人不知道哦！哦，你说吧！什么是净角？

　　生：戏里面分正派和黑派，净角就是正派人物。

　　师：净角就是正派人物。好象我不太同意这个观点？请你再说说。

　　生：净角就是花脸

　　师：哎！我比较同意他这个观点。

　　生：净角就是京剧和其他戏剧里面的花脸。

　　师：哎呀！你说的更加准确。就是戏曲当中的那些花脸，一般的都叫净角。记住啊！以后看到花脸就说净角出来了啊！不要念净角（jiǎo）啊，那就完蛋了啊！好，净角，我们来模仿一下走路，你们见过净角怎么走路的吗？

　　生：见过，见过。

　　师：谁见过？你见过，上来，走一圈。没关系啊，走两步。什么？不记得了，不敢走？走错了最好，我帮你。来，哎呀，来来，孩子们，给点掌声！来！

　　生：我也来，我也来。

　　师：好，你也来，好，陪他一起走。来来来来来来来，你演包公（生答好），你是猛张飞（生答好）。你这比较瘦，象个文人，曹操（生答不好）。没关系嘛！都是花脸。（生说曹操是*臣）哎？曹操也是大作家，大文豪啊！你将来读曹操的诗，建安风骨，就是指的曹家父子的文风，可了不起了。来来来，张飞，猛张飞上，快，开始。

　　（生走上讲台前表演。）

　　生：（演张飞）啊呛呛呛呛。

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