驾驶培训教学计划 驾驶培训教案

驾驶培训教学计划 篇1

　　一、培训目标：

　　通过培训，使学员成为具有良好职业道德，初步掌握汽车驾驶及维护技术理论，动的交通安全法规，了解道路运输知识，具有独立操作技能的驾驶员。

　　二、设置课程内容与教学基本内容。

　　课程被包括

　　(一)交通安全与职业道德;

　　(二)汽车机械与电器常识;

　　(三)汽车维护与故障排除;

　　(四)汽车驾驶理论;

　　(五)职业运输知识(职业驾驶员必修);

　　(六)汽车驾驶操作训练。

　　通过教学使学员达到如下要求：

　　1、遵守社会公德和职业道德规范，增强法制观念，遵纪守法

　　2、掌握道路交通法规和安全行车知识，了解交通事故处理办法。

　　3、了解汽车的分类和总成的结构及作用。

　　4、掌握汽车和维护登记的划分，能进行日常维护，诊断和排除汽车发动机，电路一般常见故障。

　　5、掌握汽车基础操作规程和安全、经济型车的驾驶操作理论基础知识，了解特殊条件下架势汽车的注意事项。

　　6、熟练掌握各驾驶操作装置的操作方法、要领和场地驾驶的图式、尺寸及操作方法。

　　7、能根据道路交通条件和气候特点，隔离控制车速和选择行驶线路，基本做到：观察周到，判断准确、反应迅速、操作熟练、措施得当，独立的驾驶准驾驶车辆。

　　8、职业驾驶员还应了解道路的有关知识，掌握旅客运输、货物运输的驾驶的`基本规程。

　　三、学期期限与课时分配

　　(1)各类车型驾驶员培训学习期限与课时分配见表一

　　(2)具体安排如下：

　　1、理论教学课时分配见表二

　　2、驾驶操作训练时分配见表三

　　中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲为进一步加强机动车驾驶员素质教育工作，规范驾驶员培训机构教学行为，提高培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》以及《机动车驾驶员培训管理规定》等有关规定，特制本大纲。机动车驾驶员培训教学大纲包括：普通机动车驾驶员培训教学大纲和教学日志。机动车驾驶员培训教学的学时安排见下表：学时安排表每个学员的理论培训时间每天不得超过6个学时，实际操作培训时间每天不得超过4个学时。

驾驶培训教学计划 篇2

　　一、第一阶段

　　[教学目标]

　　通过学习，使学员掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识;树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识;了解汽车整体结构;掌握基础操作要领;培养规范操作的安全意识。

　　[教学内容与学时分配]共18学时

　　1、道路交通法律、法规：12学时;

　　2、驾驶道德：1学时;

　　3、安全驾驶相关知识：2学时;

　　4、汽车结构常识：3学时。

　　[教学手段]

　　多媒体与实物教学相结合。

　　二、第二阶段

　　[教学目标]

　　通过学习，使赏掌握车辆使用的相关规定和知识;熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，控制车辆的行驶位置、速度和路线;培训学员礼让行车的安全意识。

　　[教学内容与学时分配]共2学时

　　1、车辆性能：0.5学时;

　　2、车辆的日常维护：0.5学时;

　　3、阶段操作常识：1学时

　　[教学手段]

　　多媒体与实物操作演示

　　三、第三阶段

　　[教学目标]

　　通过学习，让学员掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定;掌握车辆优先通行的原则;了解行人(尤其儿童)和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法;培养预见性的安全驾驶意识。

　　[教学内容与学时分配]共6学时

　　1、道路通行规定：1.5学时;

　　2、车辆行驶的规定：1.5学时;

　　3、保护行人(尤其儿童)和非机动车的安全：0.5学时;

　　4、优先通行权与礼让：0.5学时;

　　5、车辆停放的规定：0.5学时;

　　6、险情的预测和分析：1学时;

　　7、阶段操作常识：0.5学时。

　　[教学手段]

　　多媒体与实物操作演示。

　　四、第四阶段

　　[教学目标]

　　通过学习，让学员了解常见事故的发生规律和预防措施;掌握正确的急救方法;了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定。

　　[教学内容与学时分配]共4学时

　　1、夜间驾驶：0.3学时;

　　2、雨天驾驶：0.5学时;

　　3、恶劣条件下驾驶：0.4学时;

　　4、山区道路驾驶：0.5学时;

　　5、调整公路驾驶：0.5学时;

　　6、道路交通事故及事故预防：0.5学时;

　　7、应急驾驶：0.5学时;

　　8、急救方法：0.5学时;

　　9、车辆保险知识：0.5学时。

驾驶培训教学计划 篇3

　　一、桩位阶段

　　[教学目标]

　　通过桩位阶段训练，使学员掌握蝴蝶桩练习要领，独立完成蝴蝶桩的入库，要求不越线、不碰桩、不熄火、不偷停;通过科目(二)的考试。

　　[教学内容与学时分配]共20学时

　　1、驾驶操作基础：2学时;

　　2、直线前后行驶：2学时;

　　3、曲线前进行驶、直线向后行驶：2学时;

　　4、移库练习：5学时;

　　5、两骥训练：3学时;交叉倒库

　　6、全套训练：6学时;

　　[教学手段]

　　操作演示与操作练习

　　二、路面阶段

　　[教学目标]

　　通过练习，使学员能起步、定点停车平稳;掌握场内道路驾驶项目的操作方法和要领，能熟练进行驾驶损伤掌握会车、超车、让车的操作规范，能安全地进行会车、超车、让车;能独立在实际道路上安全驾驶;通过场内道路和科目(三)的考试。

　　[教学内容与学时分配]共36学时

　　1、原地驾驶训练(与桩位期间穿插进行);

　　2、起步、停车训练：4学时;

　　3、斜坡起步、斜坡起步1转2档、山路训练：4学时;

　　4、斜坡起步、斜坡起步1转2档、山路训练：6学时;

　　5、综合训练：8学时;

　　6、长途训练：4学时;

　　7、场内道路训练：4学时;

　　8、实际道路训练：6学时。

驾驶培训教学计划 篇4

　　一、指导思想

　　1、根据《中华人民共和国普通机动车驾驶员培训教学大纲》结合实际情况制定教学计划，严格实施。

　　2、以国家职业标准为依据，培养合格的汽车驾驶员。

　　3、坚持汽车驾驶理论与实际操作实践相结合，突出职业技能训练。

　　二、培训目的

　　通过培训达到以下4个方面的目的：

　　1、掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识;了解车辆整体结构;掌握基础操作要领;培养规范操作的安全意识。

　　2、掌握车辆使用的相关知识;掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线;培养行车礼让的安全意识

　　3、掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定;掌握车辆优先通行的原则;了解行人(尤其儿童)和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法;掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶;培养预见性的安全驾驶常识

　　4、了解常见事故的发生规律和预防措施：掌握正确的急救方法：了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定：培养驾驶应变能力：能够独立驾驶车辆。培训合格后，统一组织参加车管所驾考，取得C1驾驶证。

　　三、培训教材

　　选用人民交通出版社出版的中华人民共和国机动车驾驶员培训教材《安全驾驶从这里开始》作为本次教学教材。

　　四、教学大纲

　　普通机动车驾驶员培训教学大纲

　　第一阶段

　　阶段目标：掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识;树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识;了解车辆整体结构;掌握基础操作要领;培养规范操作的`安全意识。

　　注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学

　　第二阶段

　　阶段目标：掌握车辆使用的相关规定个知识;熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线;培养行车礼让的安全意识。

　　第二阶段 理论

　　第二阶段 实际操作

　　第三阶段

　　阶段目标掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定;掌握车辆优先通行的原则;了解行人(尤其儿童)和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法;熟练掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶;培养预见性的安全驾驶常识。

　　第三阶段 理论。

　　驾驶培训教学计划篇4

　　一、培训目的

　　通过培训，使学员掌握道路交通法律法规及规章;熟悉机动车的基本知识;懂得使用维护技术;遵纪守法，具有良好的职业技能道德;达到机动车驾驶员考试的水平。

　　二、培训对象

　　符合机动车申请条件要求，都可在我学校报名参加培训。

　　三、课程安排

　　第一阶段

　　理论：道路交通法律法规、驾驶道德、安全驾驶知识，汽车结构赏识。

　　第二阶段

　　理论：车辆性能、车辆的日常维护，阶段操作常识

　　实践：上下车姿势，驾驶姿势，起步前的准备。车辆操作装置的正确规范操作方式。行车前准备检查，起步，边速，停车，倒车行驶位置路线，弯道曲线行驶，上坡起步，限宽行驶，定点停车，S、L路行驶，穿越障碍路面。

　　第三阶段

　　理论：道路通行、车辆行驶规定;上道路行驶中优先礼让行人，非机动车，优先通行权，停车的规定。对可能出现的`危险情况做出的判断分析及阶段操作常识。

　　实践：场地内驾驶练习，跟车安全距离，变更车道，超车，让超车操作练习。交通信号灯，交通道路标线标识的认知，环行，交叉，立交桥的通行，对可能出现的危险情况的欲知处理。停车要求。

　　第四阶段

　　理论：夜间、雨天，恶劣天气下驾驶要求。车辆灯光的正确使用。山区道路，高速道路驾驶要求。道路驾驶交通事故及事故预防，应急处理预防驾驶，急救方法，车辆保险知识。

　　实践：设计夜间，雨天，恶劣天气驾驶路线，模拟山区，高速道路行驶路线练习驾驶。

驾驶培训教学计划 篇5

　　一、教学目的

　　20__年计算机科学与工程系分党校第一期入党积极分子培训班以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《中国共产党章程》和党的“十七”大会议精神为主要学习内容，对入党积极分子进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本知识、基本经验教育，加深入党积极分子对党的认识，明确党的性质、党员条件，端正入党动机，自觉地用共产党员的标准要求自己，以实际行动争取早日加入中国共产党。

　　二、教学对象

　　已递交入党申请书，经党总支推荐，经党校办公室审查合格的学生和教工。

　　三、教学内容及学时分配

　　本期入党积极分子培训班从10月29日开始，于11月19日前结束，总课时为42学时。具体分配如下表所示：

　　环节

　　学时

　　备注

　　集中学习环节

　　16

　　讨论环节

　　4

　　2学时/次

　　实践环节

　　4

　　2学时/次

　　自学环节

　　15

　　结业考试环节

　　4

　　结业论文环节

　　2

　　其他环节

　　1

　　党校博客交流

　　共计

　　46

　　(一)入党培训教材(10学时)

　　1、党的光辉历史(2学时)

　　2、党的基本知识(2学时)

　　3、党员义务和权利(2学时)

　　4、入党政策和程序(2学时)

　　5、中国共产党章程(2学时)

　　(二)校内巡讲专家讲座(4学时，任选2个题目)

　　1、解读科学发展观

　　2、党的思想解放与生产力发展

　　3、社会主义荣辱观与和谐校园建设

　　4、改革开放30年来我国农村社会的转型与变迁

　　5、党的性质与先进性问题

　　6、社会主义核心价值体系与大学生道德建设

　　7、建立健全预防和惩治腐败体系，永葆党的生机与活力

　　(三)学院外聘专家讲座(2学时)

　　根据学院党委组织部和党校的安排，临时通知入党积极分子参加相关的培训。

　　(四)专题讨论(4学时)

　　在讨论环节，围绕学习内容，组织学员开展讨论、辩论、演讲等，讨论环节分两次进行，专题讨论的题目如下：

　　1、为什么说中国共产党是伟大、光荣、正确的党?

　　2、为什么说“三个代表”重要思想是对党的性质理论的深化和发展?

　　3、端正入党动机的重要意义?怎样端正入党动机?

　　4、高校党员的先进性主要体现在哪些方面?在社会主义市场经济条件下，如何保持党员的先进性?

　　5、在新的时代背景下，入党条件应如何理解和把握?

　　(五)参观考察(4学时)

　　参观考察是实践环节的主要内容，分两次进行，分党校根据具体情况，组织学员参观革命传统教育基地或开展革命传统教育和爱国主义教育。

　　(六)自学(15学时)

　　自学环节是入党积极分子利用业余时间学习的党的基本知识的重要环节，每名入党积极分子应处理好政治理论学习和专业学习的学习时间，切实做到两不误。自学参考的教材如下：

　　1、《共产党宣言》

　　2、《马克思恩格斯选集》

　　3、《邓小平文选》

　　4、《论“三个代表” 》

　　5、《科学发展观学习读本》

　　6、《中国共产党第十六次全国代表大会文件汇编》

　　7、《中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编》

　　8、《中国共产党党史》

　　9、《中国共产党章程》

　　(七)党校博客交流(1学时)

　　党校博客交流是入党积极分子学习党的基本知识和相互交流的一个网络平台，每名入党积极分子要充分利用这个平台，重视相互之间的交流。

　　(八)结业考试(4学时)

　　考试试题从学院党校试题库中选取，培训班结业考试提前告知院党校办公室。

　　(九)结业论文(2学时)

　　每个学员在培训期间围绕学习内容撰写一篇学习心得体会文章。

　　四、成绩计算

　　党校结业综合成绩包含6部分：笔试成绩、结业论文、讨论发言、考勤、社会实践和网上交流。各部分的成绩分配如图所示

　　五、评优

　　评优比例为该期培训班学员的5%，优秀学员优先考虑确定为党员发展对象，达到下列条件之一者，可以参加评优：

　　1、全勤，综合成绩90分以上者可以参加评优。

　　2、各方面表现突出，有良好的群众基础可参加评优。

　　3、在党校培训班期间有特别贡献者可以评优。

　　六、培训要求

　　党课培训是党组织对入党积极分子进行的系统教育，也是对其进行政治考察的一种重要途径。

　　入党积极分子培训班是对要求入党的同志系统进行马克思主义基本理论、党的基本路线和党的基本只是教育的重要环节。培训班的性质及办班的目的，决定了作为一名党校学员必须从各方面严格要求自己，不辜负组织的期望。

　　1、所有学员都要严格遵守党校纪律，自觉参加培训班的各项活动，有极特殊情况者必须以书面形式请假，经分党校校长批准，有下列情形之一者，取消培训资格。

　　(1)凡有旷课情况的均取消培训资格。

　　(2)凡迟到、早退者，第一次给予警告，第二次取消其培训资格。

　　(3)凡请假达4学时以上者，取消其培训资格。

　　(4)凡不参加规定的社会实践活动者，取消其培训资格。

　　(5)凡课堂行为举止不符合纪律要求，经提醒不改者，取消其培训资格。

　　2、学习讨论时间要给予保证，小组讨论要认真准备，踊跃发言。

　　3、学习结束时，学员必须参加统一组织的考试，并严格遵守考场纪律。有违纪者取消其考试资格，且不得补考或重新参加学习。

驾驶培训教学计划 篇6

　　一、指导思想

　　为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校乡村少年宫的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。古筝教学正是从培养知识经济时代合格人才的高度“以人为本”，以及“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育，使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的培养，将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化修养的人才为主要任务，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。学校乡村少年宫古筝班将有计划地开展相关教学活动，并力求整个活动能顺利、高效、持久地进行。

　　二、活动目标

　　1.通过不同的练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平。

　　2.通过欣赏古今名曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3.进一步宣传我校的素质教育和学生良好的精神风貌。 —1—

　　三、教学安排

　　(一)、教学内容：根据学生的实际情况，因材施教，以孙文妍、何宝泉老师主编的《少年儿童古筝教程》（一）作为主要教材，有计划地针对学生的不同水平进行教学。

　　(二)教学时间、地点、方法：

　　1.活动时间：每周四下午15：50—16：50

　　2.活动地点：学校乡村少年宫古筝教室

　　3.教学措施：

　　(1) 教育学生严格遵守活动纪律，定时定点对学生进行教学，保证每次教学时间与质量。

　　(2) 教师严格按学校“教学五认真”的规定，认真备课、上课并做好有关兴趣小组活动的资料的保存工作。

　　(3) 配合多媒体教学，定期给学生欣赏名曲，观看名师古筝曲目的VCD讲解，开阔学生的眼界。

　　(4) 随着学生水平的提高，变集体授课为个别或阶段教学，以适应每个学生水平的提高。

　　(5) 学满结束以个人回课或考级形式或对学生学习做等级评定，并争取集体汇报表演机会，配合学校参加各种文艺表演活动，展示我校学生风采。

　　4.教学计划：

　　20xx年9月：认识古筝，掌握演奏姿势及手形要求。 20xx年10月：“托”“勾”“抹”的基本弹奏，勾托抹组合练习曲。

　　20xx年11月：“撮弦”练习（大撮）、“撮弦”练习（小撮）。复习勾托抹组合练习曲，《笑傲江湖》练习曲、《春江花月夜》练习曲。

　　20xx年12月：勾托抹托音阶练习（上学歌）；复习弹奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》练习曲。

　　20xx年1月：总复习。

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