PS学习心得体会范文 学ps后的心得体会200字

PS学习心得体会范文 篇1

　　十二月二十二日有幸跟随校长到枣营小学参加了作文改革的观摩活动，认真聆听了两节作文课和一节阅读课。说实话以前也听了不少课给予我更多的是受益匪浅，而这三节课已不能用受益匪浅来表达我的感受，给予我的是震撼，更确切的说是为我以后的教学指明了道路，明确了我努力的方向。现在就三节课谈谈具体感受：

　　欣赏是课堂的主旋律

　　《语文课程标准》明确提出，作文教学要“让学生乐于书面表达，增强习作的自信心”。那么，如何让学生在习作中乐于表达，“写”而不厌？我想学生的“乐”来源于我们教师的的欣赏，前两节课听的都是三年级的作文评改课，纵观整节课教师对学生作文及对学生的欣赏是这堂课的主旋律，如：上课一开始，教师对学生说：“你们猜一猜老师看了你们的作文是什么感受？”学生的说法各种各样，教师在此时给出了答案：不是一般的高兴而是欣喜。紧接着教师给出了欣喜的原因从作文的内容多和书写认真两方面给予了全班同学以肯定。在课中教师对孩子任何一点的进步都给予了肯定和表扬。如：生改掉了一个错别字，一个标点，语句中的小问题等。到最后教师更是以读者的身份对所修改的文章进行了自己的赏评。整节课下来让你感觉教师是那么优秀，所有学生都是那么优秀，我想在孩子的心里也没有差、自卑的心里而是充满自信。对比自己的课堂，我感到自卑。现在想来欣赏每一个学生，是给了孩子自信，给了孩子平等，孩子在教师的欣赏下真正“乐”了起来。

　　教师教学观念的转变

　　一位教授说：“教师要由写作知识的灌输者转换为写作激情的挖掘者；由学生习作的评论者转换为学生的谈心者；引导学生多读书、多积累。

　　作文不是教师讲出来的，但成功的作文又需要教师指导、点拨。”我自己也是作文改革大潮中的一员，在其他兄弟学校和自己的学校也听了十几节作文赏评课，感觉都不是很成功。现在看来我们只是学了形式，学了流程，还是没有找到评中指导的方法。

　　想想我们的课，老师总是先入为主，脑子里想的是我如何教你把作文写好，将教师所想的强加给学生，并不是孩子自身的提高，并不是在启发打开学生思路。

　　于是就出现了他是怎么说的？怎么做的？怎么想的？这一类的话。听了人家的课使我茅塞顿开，如：一个孩子出现了描写红高粱的段落没有写好，其他学生又说不出怎样改时，老师出示了红高粱的图片，并告诉学生：“要认真仔细的观察在写文。”之后学生的修改发法多种多样了，此时教师又引用了这个学生文中一个比喻句：红珠帽似的高粱。用了比喻句看看多形象呀！孩子的思维一下被打开了，出现了“风一吹高粱穗动了好像在向我招手”，“丰收了高粱也笑弯了腰”等等的句子。

　　作为教师要根据学生现有的材料努力去引导启发学生的思维。再如一个学生展示了自己的习作《冬天的景色真美呀》只是描写了冬雪，而且仅寥寥数字，其他同学在给修改建议时也只停留在冬雪上，思维陷入了死角。教师又出示了四幅图片，有冬雪的，打雪仗的，冬雪覆盖下的房屋、汽车，以及房檐挂着的冰柱。看了这四幅图片孩子的修改建议大大增加了，连写这篇文章的学生也自己站起来给自己提修改建议，这不就是教师的指导吗？教师并没有说你应该这样写，修改全部来源于学生自己呀！

　　学生的作文能力真正有了提高。教师的作用就是打开学生思路，启发学生思维，这样学生的习作能力才会真正的有所提升。这给我和我们县的教师做了很好的示范，同时也告诉了我们一定要在看学生预作时找准改点。

　　学生语文能力的提升

　　叶圣陶老先生曾经说过：“文字是一道桥梁。这边的桥墩上站着读者，那边的桥墩上站着作者。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。”因此，与作者对话的过程也就是对文本解读的过程，通过对文本“确定处”的理解，“空白处”的合理想象与填充，使读者和文本作者之间超越时空的限制，达到最大限度的交流。

　　而阅读教学则不仅仅是个阅读活动，还是“教”与“学”的相依活动。最后一节《晏子使楚》不得不佩服张立君老师作为语文教师的素质，对教材的深度理解，和对学生语文能力提升的培养。纵观整堂课老师并不是我在讲课，学生在听讲。而是真正恰当的搭建了学生与文本与老师对话的平台，通过教师的巧妙设计使得学生的语文能力得到了提升。

　　如：一开始教师以概括主要内容为开始，学生的概括不够准确简练而是在叙述故事，老师这时没有去帮学生概括，而是边学习课文边学习概括主要内容的方法。

　　课中教师通过让学生写词，辩词，又通过教师幽默的语言，三次的师生的角色扮演一层一层的使学生理解、辨析出了自己所写词语哪个更恰当，最后学生用自己所写的词语简要准确地概括出了课文的主要内容。这节课，学生一直在教师不露痕迹的指导下自己与文本进行了有效地对话、辨析词语。最后得到了对准确概括文章主要内容能力的提升。

PS学习心得体会范文 篇2

　　课后学校组织有经验的教师对我们的课进行了点评，他们对课本颇有研究，教学经验又极为丰富，可以说他们的点评是我们青年教师迅速提高的法宝。会后，我对他们的建议进行了总结，希望自己根据这些建议不断改进，尽快成长为一名优秀的地理教师。

　　1、把小组合作探究落到实处。

　　我们总是在讲小组合作学习，在我的课堂中也有这方面的设计，但是学生似乎仍是在以自主学习为主，并没有真正的讨论起来。而回答问题的时候也是以个体为主，而非是小组合作交流的结果。如何切实做到这一点，是我今后需要研究的一点。

　　2、要求学生自学和合作学习时，教师如何在学生中进行指导。

　　在倡导新课堂、生本课堂的的今天，学生在课堂中的学习时间占了课堂时间的大部分，那么老师在这段时间内需要做什么呢，肯定是走到学生当中，走到小组当中去指导，那么应该怎么指导既能启发思维又不直接告诉结果，既能切实做到辅导又能照顾到所有的小组呢？这需要老师在时间上的把握，也需要老师在指导的时候掌握好度，否则问题也就失去了探究的价值。

　　3、注意评价语言的丰富性，不断研究鼓励性评价。

　　对于每位学生或者每个小组代表的回答，都要给出评价，当然这个评价也可以是学生自评或互评，但是对于特别好的回答，老师一定要给予表扬，仅仅是一句“好”“很好”“不错”，容易造成学生听觉疲劳，反而形不成有效地鼓励。在评课当中，有的老师提出了要让其他学生知道这位同学回答的好在哪，今后其他学生才能也像他这样做。

　　另外还有一些对于教学流程的设计、问题的设计、学生活动时间的掌控等等，各位老师都提出了很好的建议。总之，通过这次讲课尤其是评课的过程，我学习到了很多内容，对于我今后的教学工作具有很实际的指导意义，我一定会认真研究，不断反思，争取早日成为一名优秀的汉光教师！

PS学习心得体会范文 篇3

　　本人是从事零售业工作的，实际上用Excel的机会不是很多，而且对于Excel的要求也不是太难，只是一些简单的函数就可以完全应付，偶然的机会，上级批工资时，要用到Excel，而且上级单位做好的表会自动汇总，不知道是什么原因。从此对Excel产生了兴趣，到书店买来一本比较基础的书看看，从书上又学到了许多自己以前不知道的事，本以为Excel也不过如此，就这么简单。但是越学越感觉Excel的神奇和奥妙，随着时间的推移，这本基础的'教材已经不能满足我的需要了，我就又到书店去，找一本比较中级的书来学，可是书本上的知识都是比较简单的，想找一本好书，真是太难了！后来单位电脑上网了，在上完课之余，就到网上找一些可下载的电子书来看，非常偶然的发现了这个论坛，由于好奇的原因，就注册了，其实当初也注册了好几个，为什么对Excelhome情有独钟呢？刚开始的感觉是这个论坛的速度比较快，呵呵，不好意思当初就是这个原因。随着时间的流逝，在这个家里，学到了很多书本上没有东西，开始感触最深的是数组公式的运用，太神奇了！书本上根本找不到，时间一长，对于一些比较简单的问题也敢于发表自己的看法了，有的问题自己能够解决，简直太高兴了，兴奋很长时间，对于这个家也就更加眷恋了，它对我的帮助实在太大了。

　　由于功力的逐渐提高，也敢于尝试着去做一些竞赛题了，但是竞赛题实在太难了，根本没有办法应付，怎么办呢？给别的高手发短消息，向他们咨询，介绍学习的经验，经高手指点，我把论坛上的关于公式的精华帖子，都收集了起来，回到家中慢慢研究，对于有的公式，简直不敢相信，这是什么人构造出来的呢？太神奇了。慢慢的自己在不断成长，当然了，在成长的过程当中，也不是一帆风顺的，但是遇到问题我没有退缩，我用无比坚强的毅力克服了重重困难，在各位坛友的帮助下，我的成长很快。

　　在函数版块呆的时间长了，觉得自己的水平也可以了（实际上只是一般水平），就开始尝试着向程序版块进军，同样开始的时候也是一无所知，还是向开始那样，买一本比较基础的书学习，在论坛上找资料，先学一点皮毛，然后多在论坛上看帖，发帖，帮别人解决问题，久而久之，对于一些简单的问题已经能够独立应付了。

　　刚上路的朋友们，要想学好Excel，首先要有一颗坚毅的心，有恒心，有信心，有时间的话，多看一些帖子，多看精华帖，在学习过程中，坎坷是避免不了的，但千万不要灰心，不要气馁，要继续努力，刚开始是会感到很无助的，也许会产生放弃的念头，千万顶住，只要克服了开始的难关，以后的路才会充满阳光，充满快乐。

　　本人学习的目的很单纯，纯属个人兴趣和爱好，看到那些高手们变幻莫测的公式和代码羡慕的同时，也下定了学好Excel的决心，只想不断提高自己，超越自己，这样人生才会有价值。

　　当然距高手的差距还是很大的，我会继续努力的，争取在很短的时间内达到高手乃至专家的水平，这是我的目标，我也不知道能否实现这个目标。

　　在这里对于所有帮助我的人说声谢谢，对于我帮助过的所有人说一声不用客气，能够帮助别人是快乐的，被别人帮助也是快乐的。

PS学习心得体会范文 篇4

　　我，一个读小学六年级的学生，一个爱学习的好孩子，在这六年的学习中，我总结了自己的学习心得。

　　其实我觉得，学习第一点兴趣很重要。一个人，他所做的每一件事都有自己的原则，也都是靠自己的兴趣来去完成自己的梦想。你想，如果一个人根本就不想学习，那逼着他又有何意义呢?

　　然而，我觉得，一个人学习的心情也很重要。以我的态度来讲，我觉得最好的心情就是把学习这件事情当成是自己的娱乐，而不要把学习当成是自己的压力或是自己的困难，反正就是把自己身边的每一件事情都当成是美好的，就行了。

　　其实，在学习方面，最重要的还是自己的专心。一般来讲，上课的内容是我们最主要的阶段，也是我们要最认真的时刻。你掌握了书上的内容，那么你作业或其它方面也就容易多了。另外，在做作业时，也要认真对待，毕竟，这也是回故课堂的内容。

　　当然，光顾着书本，课外知识也要很全面。书本念来念去，它还是书本，可是，知识却是永远也读不完，看不尽。而且多读课外书又还能丰富知识，那为何又不去看呢?

　　这就是我的学习心得!

PS学习心得体会范文 篇5

　　培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，的办法就是与时俱进，不断学习，不断提高。透过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要应对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要理解新思维、新举措。要透过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作潜力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。仅有透过加强学习，才能取他人之长补己之短，仅有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

PS学习心得体会范文 篇6

　　学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸，而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨，小船只有两种选择一：在困难面前退缩，在浩瀚的大海中挣扎，最后只有沉下海去，永远永远找不到彼岸!二：永不言败，不为艰难，迎难而上，勇往直前，最后到达成功的彼岸，享受到成功的乐趣，我们跟小船一样，命运是掌握在自己手里的，结果是如何只有靠我们去努力，去奋斗。我们学习中虽然苦，有许许多多的挫折，困难，等待着我们，所以我们要勇敢的面对困难，挑战困难，永不言败，那么成功离我们就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，没有能随随便便成功的，所以我们应该付出不懈努力去学习。

　　学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，著名科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。

　　在学习的路途中还有有远大的理想，有明确的目标，坚定的决心，这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。实现自己的梦想，不管在路途中遇到多大的挫折，我们要有坚强的毅力，不临阵退缩!

　　”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到自我学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们：”未尽责任最苦，尽责任最乐“。学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了!

　　想在学习中获得成功，也不是不是不可能的，只要我们能做到有永不言败+勤奋自我学习+有远大的理想+坚定的信念，坚强的意志，明确地目标，而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧!

　　在我们获得成功之后，还应记得：胜不骄，要继续努力，不要因为一时的成功而得意忘形，这样才不会使自己一步错，步步错，而遗憾终生。

PS学习心得体会范文 篇7

　　纯风行动’将为学生学习生活打造良好的氛围，需要学校、老师、学生之间的多方努力，核心在于培养学生的自主学习意识。

　　10月28日，本班以：“纯”风袭来，我们在行动为团组织生活主题，于外语楼201会议室展开学习。

　　20xx我校“纯风计划推进行动”主题教育活动旨在加强学校教风和学风建设，提升教学质量与治学水平，让校风正，学风纯。在这个活动的启动仪式上，校领导姚小泉曾强调：全校上下要结合“三严三实”专题教育活动，在“纯风计划推行行动”中抓好“六抓六促”工作：

　　一是抓目标促重点，二是抓规范促行为，三是抓课堂促学习，四是抓班风促学风，五是抓考风促纪律，六是抓活动促信心。他希望通过本次主题教育活动，以党风带校风、促教风、领学风，不断形成“班风正、学风浓、校风纯”的良好氛围。郑强校长也在启动仪式后的宣讲会上说：“教风和学风是一所学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是培养高素质人才的关键。学生要端正态度，好好学习，教师要加强师德修养，教书育人，学校人才培养质量才能提高。”

　　此次籍团组织生活之机将这个主题更深入地融入班级建设当中，让同学们主动地走进它，更加深入地去接触，去用自己的实际行动去响应“纯风”的号召，也让我有了更深的体会。这次活动将为我们的学习生活打造良好的氛围，但是这需要学校、老师和我们之间多方的努力才能实现，我想，很多同学应该都已经意识到了这一点并已经和我们今天一样在行动了。这所大学是我们学习和生活的地方，是贵州最高学府，是知识应该自由徜徉的世界，是自由的身影，是求知的欲求得到满足，自我能力得到提升，在理论知识体系和自身认知以及思想境界完善的最好地方，是和一群优秀的、勤奋的人一起生活提高的时候，是为就业锤炼和培养本领的时候，是为实现人生梦想打下坚实基础的时候。作为新时代的大学生，我们应该“见贤思齐焉”，践行“明德至善，博学笃行”的校训，让自己成为一名优秀的大学生，严格要求自己，不论在学习和追求知识的道路上，还是在生活学习做人的要求中，我们都应该一直一如既往，培养完美人格，提高能力素质，潜润于心，担当于行;始终坚持真理，坚持自我，保持自我的本真。以自我的规范，从小我做起，再到寝室，班级，年级，学院这样逐级地递增，还这个神圣的学习真理的地方以“原初”，真正形成“班风正、学风浓、校风纯”的良好氛围。

　　“纯风”袭来，我们在行动，给自己，给这神圣的殿堂一个看得到的承诺。

PS学习心得体会范文 篇8

　　“能力素质提升年”活动心得体会

　　参加“能力与素质提升年”主题教育学习活动是进一步加强全体工作人员思想政治建设，严纪正风，重塑良好形象的需要，是提升我们的整体队伍服务水平和服务质量的需要，是在思想上政治上对我们的关心和爱护，使我们得到一次很好的学习，接受教育的机会。学习决定素质、素质决定形象、形象决定力量，没有较高的理论修养，就不可能有较高的政治素质，也就不可能有好的形象，最终也就没有凝聚力和号召力。作为一名农业行政执法人员，如何把各项法律法规不折不扣地落到实处，是一项重要的任务，开展这次活动使我认识到了提高执行力的重要性，增强了做好本职工作的紧迫感和责任感。通过这段时间的学习，我有如下心得体会：

　　一、在思想上，我自觉坚持学习党的xx大和xx届三中全会精神，学习国家法律法规、执法业务等知识及省、市、县各类文件精神。不断提高自己的思想道德素质和政治思想水平。在学习中坚持理论联系实际原则，注重学以致用，做到用理论武装头脑，指导实践。能认真贯彻落实党的路线、方针和政策，行动中同上级保持高度一致。思想是行动的指南。是审时度势、把握大局的有利武器，也是促进人们实现人生价值的核心动力。以前自已的学习态度还不够端正，忽视学习的重要性，缺乏理论知识的刻苦学习，专业知识还不够扎实。通过学习，使我认识到了作为一名合格的农业行政执法人员，必须努力学习相关理论知识和专业技能，在学习中不断提高自己的执法水平。把思想统一到“为政之要、贵在落实;落实之要、贵在执行”的理念中来。以较高的水平投身到为人民服务的工作中去。

　　二、必须牢固树立全心全意为人民服务的意识。我从思想认识上较以前也有了很大的提高，也充分意识到做好本职工作，必须以全心全意为人民服务为出发点和落脚点。结合实际工作，以前的工作方法还有不少欠妥的地方，对待工作有时存在急躁和畏难情绪，主要是工作中缺乏开拓创新意识，有安于现状的思想，对待工作还不够积极和主动。通过学习，使我认识到，提升效能，就是要加强自我修养，提高自身素质，做到学与用、知与行相统一，履岗尽职创业绩，规范行为树形象。要树立正确的人生观、价值观、世界观。业务上要高标准、严要求、精益求精，认真细致的做好做实各项工作，充分发挥职能作用。同时还要在提高服务对象满意度上下功夫，把群众的需求作为工作的出发点和落脚点，提高办事效率，这也是提升效能，提高执行力的核心所在。

　　今年以来，各项工作虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还有一定差距，在今后的工作中，我将努力克服不足，进一步解放思想、真抓实干，以更加饱满的工作热情积极投入到工作中，力争作出更大的成绩。

PS学习心得体会范文 篇9

　　学了杨善洲的事迹，我一直在思考：杨善洲为什么能够得到那么多群众的爱戴?一名共产党员的人生应该怎样度过才有意义?杨善洲用自己一生的实践作出了精彩的回答。始终克己奉公，心系群众，把一生献给了党，献给了人民，用生命践行着一名共产党员的铮铮誓言。学习杨善洲，就要思想上向他看齐，行动中以他为榜样，进一步强化党性意识、责任意识、服务意识、落实意识，督查意识，做杨善洲式的好干部。

　　——强化党性意识，像杨善洲同志那样，做坚定信念，对党忠诚的好干部

　　忠诚于党和人民，是共产党员最基本的政治品质和要求。杨善洲永远保持一颗忠于党、忠于人民的心，一生执著于为人民服务的信念，一生坚守着共产党员的本色。他怀着对党的忠诚、对家乡和人民群众的无比热爱，把全部精力倾注山区的治理和发展，把整个身心献给了山区人民，用言行诠释了他的誓言。

　　与此形成极大反差的是，当前少数党员干部党性意识不强、党性观念减弱，“平时看不出来，关键时候站不出来，危险时刻冲不出来”，大大影响了党在群众中的地位和形象。学习杨善洲，就是要学习他坚定信念，对党忠诚，学习他讲党性、重品行、做表率，把党和群众的需要作为第一选择，把党和群众的利益作为第一考虑，把党和群众的满意作为第一标准，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业，时时、处处、事事体现党的先进性，用行动把党的光辉形象树立在老百姓的心坎上。

　　——强化责任意识，像杨善洲同志那样，做恪尽职守，不忘本色的好干部杨善洲做的每一件事，都是以群众利益为出发点。他把让老百姓过上幸福生活作为自己的责任，即使在退休后，也在掏心挖肺地为人民群众办实事、做好事。他常常说：“我们干工作不是做给上级看的，是为了人民群众的幸福，只要还有贫困和落后，我们就应该一天也不安宁!”“我们是党的干部，如果老百姓饿肚子，我们就失职了!”他一心想着群众，俯首甘为孺子牛，满腔热忱为人民。从事革命工作40年，他从来没有“官气”，始终保持着平民干部的本色，不在乎“地位”和“身份”，用淳朴的感情对待群众、对待家乡，是人民群众可亲可敬的好书记。

　　反观有些党员干部，在其位不能谋其政，满口官腔，浑身官气，高高在上，脱离群众，严重损害了党同人民群众的深厚感情。学习杨善洲，就是要学习他的恪尽职守，不忘本色，学习他“责任重于泰山，事业胜于生命”的精神，学习他牢记为人民服务的宗旨，以赤诚之心对待群众，为群众诚心诚意办实事、尽心尽力解难事、坚持不懈做好事的高尚品质。

　　——强化服务意识，像杨善洲同志那样，做清正廉洁，淡泊名利的好干部

　　杨善洲担任保山地、县主要领导长达30余年，为当地的发展殚精竭虑，但却从未给妻子孩子捞上一册“农转非”的户口本，没有给家里盖上一间像样的房子。他对家里人说：过日子，吃处有个锅，睡处有个“窝”就行。他对生活低标准，对工作高要求，服务群众，不计得失。植树造林20余年，他遭遇了常人难以想象的困难，到收获劳动果实时，他却把价值3亿多元的大亮山林场无偿移交给当地政府，甘于奉献，不求回报。

　　但在物质文化丰富的今天，却有一些人贪图享受，不思进取;或居功自傲，或争名争权，谋取私利，服务观念淡薄，廉洁意识缺失。向杨善洲学习，就是要像他那样，清正廉洁，淡泊名利，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，加强思想道德修养，不图名、不求利、不谋私，一辈子淡泊权力、名利和地位，一辈子真心实意为人民，永葆共产党员的浩然正气。

　　——强化落实意识，像杨善洲同志那样，做坚韧不拔，苦干实干的好干部

　　杨善洲担任地委书记期间，很少待在地委机关，一年里大部分时间都在乡下跑，保山的5个县，99个乡，都留下了他的脚印。从保山地委书记的岗位上退下来后，他主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山艰苦创业，义务植树造林，以年迈之躯，爬高山，住窝棚，拿砍刀，扛锄头，一干就是20xx年，用生命的余热把家乡的荒山变得异常秀美。

　　再看看我们身边的有些同志，干工作只停留在口头上，没有落实在行动中，安于现状，不思进取，心浮气躁，急功近利，缺乏艰苦奋斗，持之以恒的精神。学习杨善洲，就是要学习他坚韧不拔、苦干实干的作风，就要像他那样锲而不舍，拼搏到老，奉献到老。

　　——强化督查意识，像杨善洲同志那样，做深入基层，一心为民的好干部

　　杨善洲总是喜欢到基层去，到群众间，了解真实情况。他敢于担当，敢于面对面地指出存在的问题，秉公直言，刚直不阿;敢于对那些弄虚作假、华而不实的形式主义和官僚主义的典型，抓住不放，严加查办，决不姑息迁就。

　　可是我们有些党员干部却辜负了人民的信任和重托。工作中，不深入基层调查情况，只习惯于听取片面之词。学习杨善洲，就要像他那样将老百姓最关心，最直接、最现实的利益问题作为督查重点，真心听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，切实做到“消民怨、解民忧、保民安、使民乐”。

　　当前，梁河上下正掀起了学习杨善洲同志先进事迹的热潮。全县7132名党员以杨善洲同志为榜样，转变作风，扎实工作，呈现出凝心聚力、真抓实干的良好局面。今年是“”的开局之年，梁河站在了新的发展起点上，这就需要我们每名党员干部不断强化“五个意识”，做杨善洲式的好干部，自觉践行“一面旗，一团火，一盘棋”的要求，团结奋进，开拓进取，不断开创梁河新局面。

PS学习心得体会范文 篇10

　　我的孩子叫杨越冉，四周三个月了。从去年11月份开始学珠心算，每个星期上一次课，虽然只有短短的半年时间，但现在对于三位数的直加直减，以及100以内的加减法，她都能较好地掌握。

　　以前她对十以内的简单的加减法，我都要用上手指、牙签、糖果等作为道具，就是一个1+1=2，2+2=4这样简单的问题我都要重复很多遍，就是那样还是收效甚微。

　　以前，让她数数，从1-20还好，可是一到29她就又回到20，你跟她讲过30后，到了39她又回到30，真是没有办法,以前宝贝很羞涩，在她的成长档案里老师写着：“希望你积极举手回答问题。”……

　　自从去年学习珠心算，上述所有的问题都得到了解决。

　　一、作为家长，思想上重视。去年当我知道局里要办珠心算培训班时，心里真是高兴极了。因为我知道学校教育大多是对左脑的开发，而珠心算通过在脑中用打算盘，激活被闲置的右脑，使左脑的抽象思维和右脑的形象思维得到综合利用，使脑的潜能得到充分发挥;珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，使智力得到开发。正是由于我认识到学珠心算的好处，所以才会在平时生活中多加督促孩子的学习，一旦孩子出现倦怠情绪时才能想办法解决。

　　二、培养孩子学习珠心算的兴趣。首先，把算盘当玩具。我对囡囡介绍算盘时就对她说：算盘既是教具，又是学具，也是玩具。当囡囡接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，所以还没进入正式学习阶段，她就对算盘发生了兴趣。其次，给孩子营造了一个表演舞台。家庭聚会、朋友餐会、元旦晚会、哪怕是在车上或者在超市里，这都可以成为一个孩子展示自己的舞台。如果碰到什么才艺表演之类的活动，我总是鼓励她积极参与，无论结果如何，我总会对她说：“妈妈最喜欢看到宝贝在台上表演的样子，你的勇气真让我佩服。”有时我跟别人聊天时，也会有意识地说：“我家的孩子是珠心算班级中年龄最小的，但学得却令我满意”然后我还会对她说“要不，你来表演下怎么样，让她们知道我的孩子有多了不起好不好?”那时我的孩子总会欣然表演，表演后的掌声成了下一次表演的动力。三是给予赏识教育。平时，我总会拿宝贝学珠心算说事儿。我会在成长档案里写上宝贝又学习了一项珠心算本领，并当着囡囡的面读给她听; 我会在与朋友聊天时有意识地说：“囡囡现在可棒了，小小年纪就学珠心算”。为了防止学习的单调，我还创设了我们俩喜欢的游戏，比如在车上，我们玩石头剪刀布的游戏，谁羸谁可以出题目。我会在宝贝做对题目后夸张地给个拥抱、亲吻等，并且跟她讲：“我实在忍不住要给你鼓掌，你太优秀啦!”等。平时我给她最多的动作就是竖起大拇指，并且对她说：“你真棒!”就这样宝贝在我的赏识中，越来越有信心，对珠心算学习也越来越感兴趣。

　　三、坚持每天练习。平时要做个有心人，学珠心算一定要会运用，这样才能增强学习的动力。每天宝贝无论买什么东西，吃的玩的用的，只要用上加减我都会让她练习。“宝贝，牛奶3元一杯，我只有十元的，你说他得找我多少钱啊”。有时去超市结帐，我故意说“宝贝快来帮妈妈一个忙，这件衣服88元，我给他50，还差多少啊”。 每次上完课后老师总会布置些作业，于是我每天都会让她做部分题目，心情好的话就多做点，如果有别的事儿耽误了，那我就会走在路上甚至临睡前都跟孩子做些珠心算游戏、背些珠心算口诀等。记得今年放寒假时，有20多天没有上课，但是并没有影响她的学习。因为每天她都在练习，对她来说，除了没有老师的作业外，其余的没什么改变。

　　就这样，让孩子每天坚持学习十分钟，哪怕是五分钟，就能做到温故而知新。

　　四、坚持上课，因为一个星期才上一节课，所以无论刮风下雨，只要宝贝身体无恙，我都会坚持让她来上课，这是让她养成一个学习的好习惯。当然，有时难免会碰到她闹情绪不想上课时，那时我就会把她喜欢的偶像比如铠甲勇士这样的角色里编进故事里，让她知道偶像也在学习珠心算时，她就高兴地去了。或者我会用激将法对她说：“啊，你不想去了啊，那太好啊，我正好可以干些自己的事情，因为你玩时我是不用陪你的，你一定知道自己玩的，那这样吧，你自己在家里吧，注意保护 自己的安全啊”说完，我装模作样地要走，她最怕一个人在家里了，所以此时她一定会识实务跟我说我要去上珠心算课了。

　　以上讲的只是我在生活中所使用的方法。当然，每个孩子的年龄和性格不同，每位家长都要结合自己孩子的特点，采取相应的方法，让孩子爱上珠心算。

PS学习心得体会范文 篇11

　　昨天下午，我有幸作为岗头村民代表之一，随考察团外出考察学习古城与社区建设。全村将近四百名村民在村支书张志尧带领下，分乘八辆豪华大巴浩浩荡荡出发了。

　　第一站参观“天下第一庄”(乾隆皇帝赐)台儿庄运河古城，城内大多是明清时期青砖泥瓦的复古建筑，有参将署、拐角楼、吴家票号、万家大院等，沿河商铺林立，古色古香;绿化颇具江南水乡特色，小桥流水，亭台楼榭，花草丛林，美不胜收。晚间在霓虹灯映衬下的古城夜景更让人心醉神迷、流连忘返，仿佛置身于灯红酒绿、歌舞升平的古朝盛世。

　　农家小院里的旅馆陈设，散发出淡淡的江南檀木的清香，甜甜的睡梦中还在欣赏繁华街景。今天早饭后，分别参观台儿庄大战纪念馆、张汪镇大宗村新农村建设、洪绪镇幸福龙庄社区、西岗镇驻地社区、级索镇驻地社区、滨湖镇观湖社区，最后回到出发点--滨湖镇政府第三会议室观看“滕州古城”建设宣传片，听张书记对我们岗头村即将进行的拆迁、古城与社区建设的部署和激情演讲。村民们热情澎湃、群情激昂，深情地憧憬着我们美好的前景，我们有充分的理由和自信期待着不久的将来的幸福生活。

　　这次村民外出考察，是村委、镇党委政府付出了十几万的代价，用心可谓良苦，是想让村民走出去看一看，开阔眼界，解放思想，也是我们“滕州古城”(滕州微山湖湿地红荷风景区综合体项目)即将拉开大幕前的思想总动员。麦收后七月中旬，中心街以南民房就要拆迁，第一批古城建设项目和农民公寓同时开工。参与考察的村民代表皆欢欣鼓舞，期盼着奠基的礼炮响起，我没有听到一句反话、怪话，看来这一次的大代价的活动是值得的。

PS学习心得体会范文 篇12

　　近段时间，依据上级要求，在网上接受“全国、全省教育工作会议精神教育规划”省级远程培训。通过看视频，听讲座，不仅对国家“教育纲要”有了更深一层次的理解，更对有关学校管理及教育教学有了更多的了解，特别是在“爱生学校”理念有了更具体的认识，感觉自己的理论水平有了一定的提高，认识和看待问题的角度更多了。

　　下面是我对“爱生学校”理念和理论的'一些初浅认识和理解。

　　一、全纳性

　　“爱生学校”最重要的理念之一就是“全纳性”。全纳性最集中的体现就是“爱”。“爱”是“爱生学校”理念的的根本核心，“爱”的起点是从接纳儿童开始的。不论是国家、社会，还是社区、学校都

　　应该为每一个孩子提供完成自己的教育义务的平台和环境。这不仅是指办几所特殊学校，将身心有问题的孩子放在一起生活和学习就叫“全纳”，全纳更重要的尽可能地让身心有疾残孩子融入到普通学校和普通孩子一起学习和生活，学校、老师、同学、家长都能把这些疾残孩子当正常孩子一样去看待，去关心，去真诚地帮助他们，并让他们拥有主动地参与到学校和班级活动中来的意识，这才是真正的“全纳”。

　　“全纳”拥有无穷的魅力。我们学校初20xx级有个女孩子，叫张晶，是典型的“O”型腿。张晶刚好是20xx年地震后那年进升入初一学习的。学校为了培养孩子们坚强的意志和良好的纪律意识，请了我们市里驻军部队的战士来训练他们。按理说，张晶有这种特殊情况，她完全可以不参与。老师也劝她，可她坚持说这是集体活动，一定要参加。因为被她的感动，于是许了她。

　　训练正当九月，天气酷热，十天里，她都嚼牙坚持。到最后会操的时候，班里的同学担心比赛时，其它班里的孩子会笑话她，她的班主任老师也很委婉地劝过她，问她“如果太累，你可以不参加”，但那孩子真的很“倔犟”。班主任老师很为难，于是来找我说“她怕到时候其它孩子笑话她会伤了张晶的自尊心。

　　我告诉她说“要解决这个问题很简单：你把张晶的事告诉所有班主任，并让其他班的班主任老师把张晶的故事告诉学生，让学生打心里佩服张晶，学生自然会从心里升起一种敬意，决不会出现喝倒彩现象。”结果，到了“军训”结束会操那时，所有的孩子都为这个班喝彩，更为张晶的表现鼓掌。张晶所在的班级“会操”做得最好，受到了学校的表彰。当班长代表去领奖状时，张晶也开心地笑了。

　　其实，如果我们的教育不能让象“张晶”这样的孩子主动融入学校生活、学习、活动，那是教育的失败，那是学校的失败；更重要的是，如果我们的正常孩子不能以爱心和真诚去看待和帮助象“张晶”这类孩子，那更是我们教育的失败。

　　所以，让“张晶”似的孩子能主动融入学校这个大家庭中，让“张晶”似的孩子充分感受到他人的尊重和关爱，让我们正常的孩子学会和“张晶”似的孩子友好相处，这才是“全纳性”的真谛。

　　二、有效性

　　“爱生学校”另一理念是有效性。也就是说，“爱生学校”理念、理论关注的另一个重点是“有效性”，即关注教与学的有用性、有效性、高效性。

　　我从这个角度去审视教科书选用，它会给予我们很多的启动。就拿初中“思想品德”教材的选择来说吧，自从20xx年我从数学教学转为政治教学以来，六年的时间，教材变了三种，但我还是比较喜欢陕教版，因为陕教版更接近学生思想和生活。

　　举个例来说吧，陕教版九年级教材在前几课就会涉及初中生毕业的选择，还有如何对待挫折？如何看待考试焦虑？等等。这些都正是初三学生将会遇到的问题。如果努力了，成绩不见长，怎么办？考试存在焦虑正常吗？什么程度的焦虑有利于考试，什么程度的焦虑有害于考试？这正是刚入初三和学生会遇到的实际问题，这些内容对学生来说最实际、最有用。如果我有选择教材的权利的话，我一定会选择陕教版。

　　再举个例子，如果用“爱生学校”有效性理念来审视我们的教育教学方法，我们会发现我们的思考角度会发生一百八十度的大转弯。例如，当我们发现学生学习没有什么效果时，我们往往会去找学生身上的原因：学生不守纪律、不认真、不努力、不配合等。但“爱生学校”理念告诉我们教师，我们还可以从另一角度去思考这个问题，如是不是我们的教育教学形式存在低效性，学生的学习方法是否存在问题，学生最近是否遇到了什么精神方面的打击等等。

　　这里我也举个例子。我曾经遇到过这样的一个学生，是个男孩子。刚进初一时，有段时间，我发现这个男孩子总爱在垃圾堆里转悠，还胡乱翻，而且每天都把衣服弄得很脏。我把观察到的这个现象告诉了他的班主任，因为俗事多，一个多月后，都没怎么想起这事，突然有一天发现，那小男孩子衣着整洁，再仔细想想，好象已经很久没发现在垃圾堆里转了。

　　于是我去问了问他的班主任是怎么回事，孩子怎么变好了。他的班主任告诉我说“我也去观察了那个孩子，发现他总在垃圾堆里找本子，找着后将没用完的撕下来做草稿。又问了问个别同学，发现他家里经济比较困难，原来他是在找草稿纸。于是，把自己没用完的备课本撕下来，订成一本，送给他做草稿，并告诉那孩子说，以后没草稿纸就来找老师。”我在想这样一个问题，如果不问清红皂白，批评学生不爱个人卫生，那可能不仅会伤害学生的自尊性，更重要的也许根本就不能解决问题。现在，他的班主任老师用了这样一种非常有效果的方法，这才是“爱生学校”的有效性理念。

　　三、文化环境

　　“爱生学校”理念关注为学生营造好的校园文化环境。对一个人影响最深刻的绝对是文化的影响。

　　今年的四月初，我为学校的玫瑰园写了一首赞美诗“玫瑰呢喃”。对于一个读书时代就不太会写文章的我来说，那诗当然写得不怎么样的，但关于这首诗的故事却给了我更多的思考。故事是这样的，前些日子，学校里的玫瑰花开了，没几天，老师们突然发现，每过一夜，那玫瑰花就会少几朵，不知道是被谁摘了的，我让宿管部的老师调查，也没问出个所以然，德育处的老师利用升旗仪式时间也给学生提了醒“禁止采摘校园花朵”。

　　但是，没用，日子一天天过去，眼看着就快过一周了，这种现象依然存在。一个周二的上午，因为没课，正为这事苦恼着，突然想写首“劝行”诗试试，于是提笔写了这首“玫瑰呢喃”，让教务员把这首诗用粉笔写在一个小黑板上，并将这个小黑板放在了玫瑰园旁边。

　　《玫瑰呢喃》如果你欣赏今天的我妩媚/那——让我留在枝头吧/我还想在明天为你散发芬芳/我还想在明天为你绽放美丽/我还想，我还想在明天，为更多人/带来一天的欢愉/如果你欣赏今天的我妩媚/那——让我继续绽放枝头吧/我要感恩，感恩花枝/是花枝给了我芬芳/是花枝给赐予我美丽/玫瑰呢喃……/我好想好想美丽到明天/只为感恩花枝的哺育/只为感恩万千个你的宠爱/

　　奇迹！真的是奇迹！第二天，我去吃早饭的时候，特意去看玫瑰花，居然没少一朵。其实，我当时写这诗的时候，根本就没想到过会有这么好的效果。今天仔细想想，这事让我重新认识了文化的魅力。生硬的“禁止”，抵不上一首赞美玫瑰的诗的作用。

　　这就是文化环境对学生的影响，这个故事让我深刻地认识到学校教育一个很重要的工作少不了的是要为学生营造一个良好的文化环境。

PS学习心得体会范文 篇13

　　原本那个周末李夏是要回去和妻儿团聚，答应给女儿买的电话手表还没兑现;

　　许冬仙今年地里的花生没少收，趁着天好多晒了几日。原本过一阵子，李夏就会给她去个电话，问问这季的收成;

　　荆州乡满山的核桃林已经挂果，再过些时日，乡亲们就该起早去打核桃了。按照传统，虽然来乡里才大半年时间，原本李夏差不多该要开始张罗护收队的事儿了……

　　李夏要做的事情，原本还有很多，可在经历了8月10日那场洪灾之后，这些都成了无法完成的事了。

　　李夏，黄山市屯溪区人，生前是绩溪县荆州乡党委委员、纪委书记。20xx年8月10日，在抗击台风“利奇马”转移群众途中，突遇山体塌方，因公殉职。

　　笃定前行 群众最需要的地方就是自己的方向

　　今年8月10日，受9号强台风“利奇马”影响，宣城市绩溪县东北部普降大到暴雨，尤其是距离绩溪县城70多公里的荆州乡，3小时降雨量达96.5毫米，多处出现山体塌方、道路中断。

　　救灾抢险，就是和台风抢时间，与暴雨拼速度。

　　当天15时30分左右，得知荆州乡下胡家村的乡敬老院发生险情后，李夏与荆州乡人大主席王全胜、下胡家村支书胡向明一同赶赴敬老院，转移、安抚老人。并对涉险滞留在家的群众予以劝离。

　　就在这时，“下胡家村口可能有发生塌方的危险!”的消息传来，李夏三人又立刻赶往村口查看灾情。

　　走到下胡家村口，一棵山核桃树带着砂石从山坡上滑下，将路旁电线压倒在道路上。“下胡家村土地庙这里塌方，树倒下来把路拦了，电线疑似被打断……”看到现场情况，李夏拍下了照片，随即把险情发到“荆州乡党政领导干部微信群”，提醒大家注意安全。

　　照片里，滑落的土块、碎石，混合着折断的树干散落在道路两旁，现场一片狼藉。这是李夏拍下的最后一张画面，亦是李夏发出的最后一个信息。

　　16时35分左右，接连三股泥石流夹杂着滚石、土方直接冲向石门亭河，李夏被卷走。

　　事发后，很多同事一直关注着李夏的消息，大家的心也都紧紧地揪着。胡向明说，当时救援十分困难，雨还在不停下着，随时都会有二次塌方的可能。

　　即便再艰难，救援也一直在紧张地进行，等待的时间是煎熬的，李夏的同事、朋友、村民仍抱有希望。然而，经过13个半小时的搜救，8月11日早上6时，噩耗还是传来了。

　　“找到时，已经没有了生命迹象。”说到这里，王全胜哽咽道，任凭众人如何呼唤，李夏都没有回应，任由雨水在冰冷的脸上拍打，再也唤不醒并肩共事的兄弟。

　　一轮台风、一场强降雨、一次山体塌方，李夏用因公殉职为自己年仅33岁的人生画上了句号。

　　“一路上，他还不断和我边走边说，商讨着救灾情况，特别叮嘱要留意被困群众的转移，并安抚好大家情绪。”胡向明说，“谁也没有料到，就在村口，那么危险的情况下，他想着的仍是受灾的村民……”

　　青春选择 放弃回城机会一头扎根农村

　　1986年出生的李夏，平时话不多，但为人谦和。同事们对他的印象是：低调，爱学习，又吃苦耐劳。他身上总是散发着一种热情阳光的感染力。

　　20xx年9月，通过公务员招考，李夏考到绩溪县长安镇。在长安镇的7年零3个月时间里，与他相处时间最长、接触最多的长安镇党委副书记汪来根，是看着李夏一步步从科员成长为镇纪委副书记。

　　长安镇是绩溪县人口最多的一个乡镇，过去路不好走，驱车到县城至少花上50分钟。

　　“李夏每次回屯溪家中，首先要从长安镇到县城，然后再搭乘农班车或者火车，一趟下来，时间配得好3个小时，配得不好就是半天。”汪来根说，李夏在长安镇的2600多个日夜，几乎很少回去，即便有和家人团聚的日子，也是周六回，周日就赶来长安上班。

　　由于路途遥远，李夏常常是半个月才回去一趟，平时吃住都在镇里，这也为他给群众办事提供了更多的时间。熟悉李夏的人都知道，每次回家，两个随身携带的包是李夏的“标配”，一个里头装衣服，另一个装材料和笔记本。

　　20xx年12月底，李夏响应组织的号召，到荆州乡担任纪委书记。汪来根回忆称，在此之前，绩溪县应急办等多个县直部门都想选调他回城里上班，对于乡镇干部来说，这本是进城的好机会，但都被他一一谢绝了。

　　有同事问过他，为什么要放弃回县城的机会，偏偏去到最偏远的荆州乡?他回答：“我喜欢跟农民打交道，在这儿待着觉得踏实。”

　　李夏为什么坚持要做那个“愿意去的人”?汪来根在李夏调离长安镇的前一天晚上，有一段对话给出了答案。

　　汪来根问：“你去过荆州乡没有?有多远你知道吗?”

　　李夏说：“我都想好了，身为乡镇干部，不管是在长安镇还是去荆州乡，事总归有人干。”

　　从李夏的回答中，汪来根听得出，李夏已经做好了充分的思想准备，没有半点犹豫和担心。

　　了解李夏的人都说，他是一个爱一行、干一行、钻一行、精一行的人。

　　在长安镇的7年多时间里，李夏干过纪检监察、政府文书、城乡建设、社会保障以及应急、保密、档案管理等多项工作，无论是哪项工作，他都能迅速上手，很快就成为行家，工作成效得到了各主管部门的一致好评。

　　担任副科之后，长安镇党委为了培养他，李夏接过高杨村党建指导员的担子，作为党建指导员，他积极投身于村各项工作中，不论是党建，还是脱贫攻坚，还是村里各项事务发展，他都尽职尽责。

　　汪来根告诉记者，平时在镇上，同事或者乡亲有个什么事，需要帮忙的只需吱一声。在镇上，年纪小的喊他夏哥，年纪稍大一点的，也喊他夏哥。

　　长安镇任职期间，李夏连续三年考核被评为优秀等次，并且被县委县政府记三等功一次，这也是同事和组织对他的认可。

　　冲锋在前 用行动诠释一名党员担当

　　身为乡纪委书记，同时又是一名有着5年党龄的党员，李夏特别注重在日常工作中发挥党支部的战斗堡垒作用。

　　对李夏来说，服务群众从来不分上下班、不分白天黑夜，随叫随到、随到随办，“有事情、找李夏”，成了当地百姓的口头禅。

　　李夏心里清楚，白天群众都要下地干农活，晚上到村组工作才不影响群众生产。正因为此，每次到贫困户家中走访、帮扶，他都安排在晚上。

　　担任高杨村党建指导员期间，该村共有24户贫困户，李夏一人就主动联系帮扶6户。今年56岁的许冬仙就是其中之一。

　　在8月10日听闻李夏失联的消息后，刚刚从外地看病回来的许冬仙怎么也不愿相信，嘴上总嘀咕着“不可能”。直到次日，在确认李夏殉职后，许冬仙接连几天忍不住泪流满面。

　　许冬仙回忆到，李夏就跟自家孩子一样，“除了好，还是好。”就连自家的小孙女儿，每次见到李夏上门走访，也是喊他叔叔。

　　“帮了我们这么多年，至今也没留住在家吃过一顿饭。”讲到情深处，颤抖的许冬仙又忍不住掉下泪来。

　　长安镇副镇长汪夏寅和李夏同一批考上绩溪县公务员。在汪夏寅眼中，李夏既是同事，更是朋友。

　　他告诉记者，虽然是一名外来干部，但李夏很快就能适应当地工作。五六月份秸秆禁烧、六七月份防汛抗旱、紧接着又是防台风……即便爱人身怀六甲，李夏也坚守在岗位，在群众最需要的时候，最危险的时候总能看到他的身影。

　　20xx年1月24日，下五都万罗山森林火灾，李夏第一批赶到现场;20xx年5月4日，大源村山体滑坡，李夏连续值守三天三夜;20xx年6月29日，大源村发生特大洪水，李夏打着手电赶赴塌方所在地……

　　在李夏《工作日记》的扉页上，有他写给自己的座右铭：“极耐得苦，故能艰难驰驱。”这简短的10个字，李夏始终践行，直至生命最后一刻。

　　“作风硬朗、做事工整、为人实在。”这是汪夏寅心中的李夏。任长安镇纪委副书记、监察室主任期间，李夏主办、参办问题线索75条，立案审查26起，给予党员干部党纪政务处分26人。到荆州乡任职的半年多来，李夏办结6起审查调查案件，有力维护了群众切身利益，较好发挥了案件查处的震慑作用。

　　时至今日，下胡家村经过灾后重建，逐渐恢复了往日的宁静，穿村而过的石门亭河，在塌方地的一侧静静流淌，若不是因为那场山体塌方泥石流留下了一块伤疤，人们不会想到这里曾遭受重创。

　　过完这个月，荆州乡的百姓就该忙着打核桃了。眼看着核桃又将成熟，挂满枝头随风摇曳，似乎并不情愿地在与李夏挥手作别。

　　遗体告别仪式那天，不少李夏生前的同事、朋友和老乡，都自发赶来送他一程，其中有认识的，也有不认识的。一位常年旅外的荆州乡人还特地为李夏写了一首诗：“我宁愿不熟悉你的脸庞，甚至不关心人们对你的评价，只希望我的每一次回乡，你还走在我家乡的路上……”

PS学习心得体会范文 篇14

　　从小我就有一个飞天梦，想和鸟儿一样在天空中自由地飞翔。幼儿园大班时，最喜欢看的故事书和电视就是《西游记》，里面的孙悟空、二郎神那腾云驾雾的本领，人间天上来去自如，让我羡慕极了。常常梦到自己也长出了一对翅膀，飞到广寒宫里去玩耍，飞到蟠桃园里去吃仙桃。

　　上小学后，我了解到了许多航天方面的故事，也知道了早在20__年10月，杨利伟叔叔乘坐神舟五号第一次进入太空，完成了中华民族千年飞天梦。他从太空中俯瞰地球，与祖国和家人通话：“我看到咱们漂亮的家了，十分好!”。于是我的梦中就时常出现那颗美丽的蔚蓝色星球，这时我的飞天梦变成了航天梦。

　　我想长大了变成一名宇航员，穿着帅气的轻便的宇航服，乘着飞船到太空中看一下地球母亲的美丽，熟练地操控着宇宙飞船在星际自由飞翔。那时候的飞船不再需要火箭来发射，它可以自行加速冲出大气层，直接飞向太空。人们在许多不同的星球上建立生活基地，我们宇航员的任务就是将地球上的植物种子和建设物资带到基地中。许多人可以乘坐我们的飞船去这些基地中生活，地球人口过多的压力得到根本解决，污染了变少了，环境也变好了。成为一名宇航员后，我就能在宇宙中尽情遨游，飞越一颗颗美丽的星球，领略无限宇宙的风采，能够参与到祖国各项天文科学实验中去，为更深入地探索了解宇宙贡献自己微薄之力，能从宇宙其他星球上带来新的资源和能源，造福人类……

　　我知道这是一个非常具有挑战性的梦想，要实现梦想需要艰苦地努力，要想成为一名合格的宇航员，必须要掌握丰富的科学知识，才能应对太空航行中遇到的各种意外和困难，要有强健的体魄和坚强的意志，才能抵抗太空失重和恶劣的自然环境的考验。为了实现梦想，我要从现在开始加倍地刻苦学习，积累知识，还要坚持不懈地进行体育锻炼，磨炼精神意志，以杨利伟、翟志刚等航天英雄为榜样，持之以恒不半途而废，一步一个脚印地努力前行，勇敢战胜在实现梦想道路上遇到的挫折和困难，我就会距我的航天梦越来越近!

PS学习心得体会范文 篇15

　　吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的.一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。

　　1、孩子厌学是有原因的

　　放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。

　　孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

　　2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的

　　孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。

　　兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。

　　潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。

　　3、孩子考第一是有方法的

　　“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。

　　孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。

　　现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。

　　最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。

PS学习心得体会范文 篇16

　　据了解，“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要授课对象，采取天地协同互动方式开展。由此，我想到了此前首次太空授课。

　　“神十”航天员王亚平姐姐在“天宫一号”进行授课，向我们青少年讲述了失重环境中的物体运动和液体表面的张力情况。

　　失重是太空环境中最独特的现象。在失重的环境下，人可以随意漂浮，而且可以做出一些在地球上根本就做不到的高难度动作。

　　看，这是王亚平在向我们演示单摆运动。只见她把小球向后拉了一小段，然后松手，小球并没有像在地球上一样做往复摆动，而是神奇地飘浮了起来。王亚平姐姐又把小球提高了一点，再松手，小球还是没有做往复摆动。这是因为小球在太空中处于失重状态，没有了回复力。

　　这时，王亚平姐姐推了小球一下，小球竟然在做圆周运动，而且一直在转，好像永远都不会停下来一样。再换个角度又如何呢?小球仍在做圆周运动。在太空中，小球处于失重状态，只给小球一个很小的初速度，它就可以绕着摆轴做圆周运动，但在地面上却不行。

　　王亚平又从饮水袋中挤出了一个小水滴，这小水滴就像一个小水晶一样，晶莹剔透。她还把一个金属的圆环伸进水袋里，制成了一个水膜，并往上面加水，水膜就一点一点地变厚，形成了一个水球。王亚平姐姐还向水球中注射了两个气泡。

　　等把气泡抽出来后，又把红色的液体注入了水球中，红色的液体便在水球中慢慢地扩散开来了。水球也变成了一个红色的水球，像一个红色的水晶球。

　　这就是“神十”航天员王亚平姐姐在太空授课时的情景。这次授课共用了40多分钟呢。我认为这样的课特别有趣而且富有吸引力，同学们都很喜欢。看的时候，同学们个个都很专注认真，没有一个说话的。有的托着下巴，连口水都流出来了，也来不及擦。

　　通过这节课，我萌生了一个理想：我也想当一名宇航员，因为在太空中，我可以做一些在地球上根本就做不到的事情：譬如，在太空舱里随意地飘来飘去、做一些奇特美妙的实验、体验不一样的生活环境……

　　这就是令人神往的、充满了奇思妙想的科学的无限魅力!

PS学习心得体会范文 篇17

　　学习党史和“张桂梅精神”，不应是一项上级安排的不得不完成的任务，而应该是每名共产党员打扫心灵灰尘的最好武器。我们要发自内心的学习党史、学习张桂梅精神，不断纯洁党性修养、涵养道德情操，争先进、创一流，争做新时代的合格党员。

　　一、通过学习，要树立远大的革命理想。

　　“共产党人顶天立地代代相传”，这是华坪女高操场旁的崖壁上最醒目的12个字，也可能是每名同志第一次了解张桂梅同志先进事迹最先映入眼帘的12个字。张桂梅同志用教育阻断贫困代际传递，却也用一生传承着“共产党人顶天立地代代相传”的红色基因。她的一生是把“我有一个梦想”一步步变为现实的过程，不仅是她实现了理想，更是理想通过她而实现。习近平总书记讲：“老百姓是天，老百姓是地”；习近平总书记还指出：“青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界”。共产党人的顶天立地，不仅是挺拔的脊梁，更是拥护我们的百姓、养育我们的人民。我们要自觉传承红色基因，树立远大的革命理想，立志做党的光荣传统和优良作风的忠实传人，接过艰苦奋斗的接力棒，在新时代新征程中留下许党报国的奋斗足迹，不仅要努力实现我们个人的理想，更要努力使共产主义理想通过我们每一个人的努力得以在实现的征途上越走越远。

　　二、通过学习，要历练忠诚的政治品格。

　　张桂梅同志的“眼里容不下沙子”，因搭乘车辆的车主言语间对党有冒犯怒而下车；在最困难时也不拿原则做交易，曾因怀疑大额捐款动机不纯断然拒绝；为了圆女高梦不讲“人性”，在学校筹建关键时期放弃赶回老家而未能见到哥哥最后一面；随时准备为党和人民牺牲一切，在病重期间想的都还是提前列支丧葬费用到有用的地方。对党忠诚的政治品格不是空洞的、虚假的，而是“燃灯者”用一生的行动践行着入党誓词。我们要自觉加强政治历练，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强意志力、坚忍力、自制力，做到眼睛亮、见事早、行动快，始终忠诚于党、做政治上的“明白人”。

　　三、通过学习，要淬炼顽强的战斗意志。

　　张桂梅同志创办女高走的是“单行道”，被误认为“乞丐”，被斥责“戴个眼镜就出来骗人”，被辱骂为“神经病”，被质疑是“哗众取宠”。她身患20余种严重疾病，却在12年里家访1527户、行程近11万公里。她也有“不干了”的动摇，却总是在“坚持，再坚持一下”的信念中继续一往无前。特别是在师资流失、学校面临关停时，她对6名党员喊出：“哪怕只剩一名党员，阵地都不能丢”。面对常人难以忍受的病痛、常人难以接受质疑和非议，她用共产党员的责任和义务支撑自己，用生命淬炼自己的战斗意志。我们要自觉加强思想淬炼，学习她亮剑式的革命精神，即使遇到无法克服的困难，也要勇敢的去面对；纵然是敌众我寡，纵然是身陷重围，也要敢于亮剑，敢于战斗到最后一人；以不怕苦不怕累、敢啃硬骨头的精气神，积极向大事、难事、急事请战，在人生一往无前的“单行道”上，狭路相逢勇者胜。

　　四、通过学习，要摆脱内心的思想贫困。

　　张桂梅同志有一种敢为天下先的精神，创办了全国第一所免费女子高中，还有一个高傲的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”张桂梅同志和女高的学生们自信的叫出了这样豪迈的口号，内心之宽广让人印象深刻。张桂梅同志非常重视摆脱思想上的贫困，她用5000元买了500杯香甜的奶茶，只为维护好每一位大山女孩的自尊，她坚持家访只为“给每一个学生改变命运的机会”。某种意义上说，我们每名同志都面临着思想贫困的现实，故步自封、不敢尝试、不敢创新，不愿走出舒适区，不愿迎接挑战，有的夜郎自大、有的又妄自菲薄，解决了绝对贫困后，每个人思想上的贫困问题需要引起我们高度重视。我们要敢于正视自身思想上的贫困，树立自信豪迈、宽广豁达的人生情怀，积蓄人生不服输、敢拼搏、能创新的力量，使自己的内心更加强大，自信面对人生的任何困难。

　　五、通过学习，要落实严格的组织生活。

　　张桂梅同志也是一名党支部书记，开创了“五个一”党性教育活动，坚持落实党员一律佩戴党徽上班、每周重温一次入党誓词、每周唱一支革命经典歌曲、每周一次理论学习、每周观看一部具有教育意义的影片并写观后感交流，坚持把理想信念教育作为首要任务、作为教育教职工的重要途径，把党务工作融入教学工作，党建引领作用充分彰显。她说“最美的胸花是党徽”，因为“看着就有力量”，有时外衣上一枚党员徽章、里面的衣服上还有一枚党员徽章。她的行动说明，共产党员的党性不是与职务高低、工资多少、年龄长短相挂钩的。一座炼钢熔炉，如果长期不生火，或者生了火没有达到足够的温度，就锻造不出好钢。党内政治生活就像一座锤炼党性、淬化思想的熔炉，如果不经常不健康不严肃，也就锻造不出一支钢铁般的党员干部队伍。我们要自觉加强党性锻炼，时刻牢记第一身份是共产党员、第一职责是为党工作，那么我们的眼界就不会被眼前的障碍所阻隔，我们的人生无论处在哪个阶段、哪个位置、什么岗位都一样会发光发热。

　　六、通过学习，要争创一流的工作实绩。

　　张桂梅同志带领华坪女高，在没有入学门槛的情况下，实现了“低进高出、中进优出”，创造了连续10年高考综合上线率100%的`奇迹，点亮了1804名山区女孩的人生梦想。在她面前，没有不可能的事、没有教不好的学生，数学仅考5分的同学在她的真情教导下成功“逆袭”。张桂梅没有小家、只有大家，她倾其所有办女高、操持华坪儿童福利院，全身心呵护136个孤儿成长，用行动诠释了人间大爱。她可以退休不退休，可以休息不休息，可以住院不住院，用实际行动践行着“活着一天就要为党工作一天”“只要还有一口气，就要站在讲台上”。我们要自觉加强能力训练，多想干得成的方法，不找干不成的理由，多在不折不扣抓落实上下功夫，争取在看似平凡的岗位上干出不平凡的业绩，努力交出人民群众和上级组织满意的优异答卷。

　　总之，我们学习党史和“张桂梅精神”，就是要从中汲取思想的力量、自信的力量、精神的力量、奋斗的力量、前行的力量，再把学习成效体现在行动上、落实到岗位上，凡是要求别人做到的自己首先做到，凡是要求别人不做的自己首先不做，争做合格党员、争创一流业绩，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。

PS学习心得体会范文 篇18

　　最近参加了Powerpoint20xx培训，学到了很多的ppt制作相关理论和ppt课件制作技巧，真是受益匪浅。对我们教师来说，PowerPoint课件是最早接触的 。利用PowerPoint可以创建出非常漂亮的幻灯片文稿，这些幻灯片中既可以有文字，还可以包含图画，表格，统计图表，组织结构图，甚至可以有声音，乐曲和动画效果，还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景。利用PowerPoint可通过各种形式放映幻灯片，既可以在完全没有人工干预的情况下自动放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每张幻灯片从不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生动有趣。这次培训，主要学习了在Powerpoint基础操作，基本编辑，音/视频处理演示文稿中动画的设置、，设置不同的背景，艺术字与自选图形，表格等。通过培训我对制作课件有了新的认识：制作课件既要讲究精美又要讲究实用。不同的制作软件具有不同的特点，在制作课件时，应根据需要选择合适的制作软件。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。

　　在这一次的学习中，我通过对每个章节的仔细学习，才知道平时经常用的ppt有如此强大的教学课件制作功能，可以说我之前所掌握的知识ppt课件制作功能的冰山一角。 现代教育教育多媒本技术在教育教学上的运用越来越多，多媒体以它更直观，更灵活，更易让学生理解的特点使它成为许多教师教学方法的首选。而之前我只是对ppt课件的制作有一点认识，通过教师深入浅出的讲解和鲜活的实例，让我对ppt课件有了更深的认识，在今后的课件制作方面，我会把所学的制作技能运用其中，制作出更加实用、高效的教学课件。

　　通过学习，使我更加深刻地了解了多媒体课件制作的方法及技巧，认识到多媒体课件制作为教师专业化的成长提供了一个平台，同时也让我明确了本次学习的目标、内容、使自己由传统化教师向现代化教师发展！

PS学习心得体会范文 篇19

　　学习中，我在网上聆听了各位专家的专题讲座，使我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

　　一、网络研修使我转变了思想，更新了观念

　　通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。

　　二、网络研修，使我得到深刻的感悟

　　网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。

　　三、立足课堂，在实践中提升了自身价值

　　课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了幼儿，为了幼儿的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

　　四、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果

　　通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的幼儿实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课。

　　五、教师之间相互合作

　　通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养幼儿。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。

　　六、通过学习，学会了交流

　　在平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。

　　学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中，我会继续努力实践，不断探索，向着教育的理想境界灿然前行。

　　我不仅认真地观看了视频教学课程，也认真地听取了专家、同仁对研修内容的探讨，其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的，特别是一些专家的观点，更让我大开眼界，让我在学习中获益匪浅。可能自己的积累不够丰富，可能自己从教的时间比较短，我觉得自己需要学习的还很多很多。

　　感谢远程研修这一个很好的平台。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了便利；它突破了时间和空间的限制，既节约了教师外出培训的资金，又为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。它是我们中小学教师同心向往的真真正正的“网上家园”。在这里我的灵魂得到了安歇，我不再浮躁。

　　学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗

　　在研修中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获；又比如我们给别人评论，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流；甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。

　　在此次研修中，我认识了很多学员，也认识了很多优秀的老师、专家，他们都给了我诚挚的鼓励，非常感谢他们！

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