感悟心得体会 知行合一感悟心得体会

感悟心得体会 篇1

　　“三下乡”活动已经结束了几天了，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比之前的自己，真的成长了不少，变得更加成熟、勇敢和自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可或缺的财富。

　　一路走来，我收获了很多：第一，珍惜。是什么样的缘分，让我们能一起参加“三下乡”活动，认识了这么多可爱的小朋友，为了共同的目标，付出自己的真心。机缘难得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜让我变得“富有”！

　　第二，团队意识。来自不同个体的三十余人，一起工作，一起生活，良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团体，一个集体，一切都应该服从，不论是做什么工作，都应该为大家着想，为团队着想。

　　第三，沟通交流。每个人都有各自新的想法和心情，也许是喜悦，也许是忧伤，经常与队员们谈心，听听大家的心声，了解大家的感想，可以促进理解，也可以集思广益。

　　当然，在我们这次活动取得丰收同时，我们也必须承认，我们的工作中仍存在着诸多不足和做得不够的地方，如对下乡的总体认识还不够深刻，由于缺乏经验，一些准备工作跟实际的工作有一定差距，一些工作中的细节做得不到位等等。但我们依然相信，有收获，有经验，有挫折，有教训的活动才是一个真正意义的完整的社会实践活动。作为当代大学生，这也是一份社会责任感，用我们所学的去回馈和给予我们更多的社会。一步一脚印，希望我们的足迹可以遍布乡村每个角落，让希望在乡村中蔓延。

感悟心得体会 篇2

　　“一方有难，八方支援”，全国上下同心共战的趋势渐渐形成，汇聚成火，温暖寒冬。他们是千里送口罩的华侨，以“中国人”留名驰援同胞;他们是奋战一线的医务人员用白衣奉献，抵挡“冰冷病毒”肆虐;他们是殚精竭虑的科研人员，用滚烫的身躯与冷管里的活性病毒接触……他们是这个冬天的“春天”。认真感受来自他们的温度，汇聚抗击疫情能量，你会发现，暖春似乎已悄然而至。

　　春天的温度来自医者的倔强逆行。病魔来临，人们远离，他们前进;病毒蔓延，人们恐惧，他们不惧。来自全国各地的医护人员主动签下请战书，肩负起医者的使命，与亲友们告别，毫不犹豫地奔赴前线，驰援武汉，救助祖国。逆行出征，是钟南山高铁餐车上的疲倦，是李兰娟昼夜研究的身影，是女医护为方便救治剪下的长发，就像一束光簇拥另一束光，爱的力量亦会众人拾柴火焰高……他们手拿着火把为人们渴求的春天探路，他们是最美的逆行者。

　　当越来越多治愈的患者摘下呼吸器，走出医院，绽放笑容时，逆行者的努力得以回报，春暖花开也渐渐来临。

　　春天的温度来自每一位平凡人的汇聚合力。“这个世界不存在超级英雄，不过是闪着亮光的普通人”。确保道路通畅的“轨道医生”“铁路蜘蛛侠”;在火神山医院，首批物业志愿者连夜开展保洁工作;数十亿的捐款、无数的爱心物资滚滚而来;快递小哥、外卖员、出租车司机……各行各业的人们以自己的方式同心战“疫”，每个人做出自己的贡献，形成相互依偎、彼此支撑的强大力量。

　　时已立春，万象更新。在中国这片土地上，我们不惧风险、不计回报，用热血和赤诚守护脚下这片土地，为的是守到春暖花开、山河无恙。在这场与病魔的攻坚战上，我们发扬“钉钉子”精神，一锤接着一锤敲，越是艰险越向前。我们一定能赢!春天一定回来!

感悟心得体会 篇3

　　每个国家都有法制，法制可以让我们在人与人之间和平相处，不再发生争执，大家生活得快快乐乐，幸福美好!可是每当灾难的到来，经常是因为人们不遵守法制，所以让灾难有所来临。我相信上帝对每个人都有是公平的，只要人人都遵纪守法，这个世界将会变得多么美好啊!

　　我们从小就开始学习法制了，比如说老师教我们过马路要“红灯停，绿灯行”，妈妈教我不能偷东西，偷东西会被警察抓走的噢……

　　走进小学的殿堂，我还听老师对我们讲关于学校的校规、校风一些学校的制度，小时候我根本不知道为什么要遵纪守法，我真是一窍不通，后来我才明白只要人人遵纪守法，我们的生活才会更加美好!

　　以后我走进社会，只要法制永远在我心中，我的未来将会更加美好!更加快乐!更加成功!

　　我要好好学习，遵纪守法，长大后，我要以法制第一，来报效伟大的祖国!为祖国更进一层楼!

　　只要人人遵纪守法，法制在我们心中，人们就会团结友爱，和谐友好，人们的灾难越来越少，生活过得幸福安康。

　　这将是多么和平、多么友好、多么美丽的世界，地球妈妈将更美丽!

　　让我们一起遵纪守法吧!

感悟心得体会 篇4

　　随着天气的转凉，十五天的大学军训生活也随之结束。回首军训的足迹，一种潜藏在心中已久的感受油然而生。这十五天的生活是辛苦的，但却辛苦得让人感动，辛苦得让人难以忘却。军训很苦，但是我们还是挺了下来，更没有逃避军训对我们的磨练。通过军训，我学会了如何去面对挫折，如何在以后的人生路上披荆斩棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自爱、自理、自强，走出一条自己的阳光大道，开创一片自己的天空。我会将这段军训生活永久地珍藏，当作是人生的瑰宝，让它的精神贯穿我的整个一生。

　　虽说军训只有短短的十五天，但是它对我们的影响却应该是一生的，是它锻炼了我们的身体，是它磨练了我们的意志，是它促进了我与同学们的感情。也许很多人会说军训仅仅是强健了我们的体魄，磨练了我们的意志，我却觉得它更是在锻炼我们的心态，在面对困难时不急不躁的心态。军训带给我们一种尊严，一种不向任何权势卑躬屈膝的品质。

　　军训教会了我们如何面对以后的挫折。军训中的烈日当头和阴雨绵绵我都会认为那是上天对我的眷顾，让我在最需要打磨的时候能够给我机会去坚强。军训虽是苦涩的，单调的，但却让人有幸福感。每一次和同学们并肩前行，每一次和同学们的军姿较量都让我们心中的距离拉得更近。我们心中都有一种力量，都有想要为集体添砖加瓦的愿望。是军训改善了我们的精神风貌，提高了我们的综合素质。

　　我们从小已经习惯了父母的宠爱，所以军训意味着我们要学会集体生活，自我照顾。军训第一天的训练是站军姿，本以为这是一件很容易的事，但真的做起来却很难，不到一会儿我就觉得站不住了，可不知道那教官是麻木了还是怎么了，竟让我们站了30分钟，再加上太阳不停地向我们泼洒着它的温暖，蒸得我的体液犹如滔滔江水连绵不绝，但教官还是不允许乱动，我那时真的有些撑不住了，真的好想大声的说“报告”，但是话到了嘴边又咽了回去，依然任凭那烈日熏烤，站的脚底发痛。我还是决定坚实的踏出这关，有时我真想向父母宣泄一下，但我没有拿起电话，因为我要学会自强，将来的路是要我自己闯的，于是我开始告诉自己要坚持。

　　终于军姿站完了。我开始学我几乎不会的其他动作，正步、四面转法、跑步等。训练场上不但有我们整齐的步伐，阵阵响亮的口号声，更有我们响彻天际的铿锵嘹亮的歌声，那歌声飘荡在训练场的上空，时而盘旋，时而直冲而上，时而跌宕起伏，充溢在我们绿色的队伍里，新鲜而有滋味。当然，这是很美丽的时候，但在军训中生活是很累的，骄阳似火，蚊虫如麻，我们头顶淋漓的汗水，脚趾麻木地矗立……但我丝毫不能放松，我的战友们也不会放松。这一切的酸甜苦辣是来之不易的真实，又何尝不是一种值得玩味的滋味呢?

　　站军姿，给了我们炎黄子孙不去脊梁的身体，也给了我们龙的传人的无穷毅力;转向训练，不仅增强了我的注意力，更锻炼了我敏捷的思维。“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。”歌声“团结就是力量”，这力量在高中时也曾体会过，但感觉从未像现在这般深刻。

　　军训是一种人生体验，战胜自我、锻炼意志的良机。军训不但培养人的吃苦耐劳精神，而且能锻炼人的坚强意志。通过军训，我们的面貌焕然一新，我们的爱国热情愈加高涨，我们的意志更加坚定。军训就像是一条鞭子，时刻鞭策着我们前进;军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为;军训更像是一把火炬，时刻照耀着我们的前方。十五天的军训给我们留下的印象无比深刻，军训让我们学会了自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得成熟，让我们走出他人精心编制的暖巢，勇敢地站出来去迎接风和雨。

　　这十五天的生活是快乐的，因为我们切身体会到了军营般的生活，体会到了团结就是力量，众人拾柴火焰高的真谛。军训结束了，但我们的大学生活才刚刚开始。在今后的生活中，我们还要保持军训中的优良作风，发扬战胜困难、勇于拼搏的精神，保持高度的组织纪律性，认真学好文化知识、专业知识和专业技能，全面提高自身素质，争当一名优秀的大学生。

感悟心得体会 篇5

　　如果问一个孩子他心目中，上天入地进入水里火里的超级英雄是谁，一定有不少孩子的回答是消防员。我也不例外，每每看见消防员叔叔们开着红色的消防车，从大街穿过;看着电视上勇武干练的他们进行着各种抢险救灾，一种敬佩之情在心中油然而生。

　　今天，我就要和消防员叔叔们面对面接触，学习更多新的知识和本领。“消防员的战斗服到底有多重?”“有多少种不同的战斗服?”“消防车的大肚子里到底有什么?”……带着一连串的问号，我来到扬子晚报小记者的活动场地，准备一探究竟。

　　活动在我们激烈地讨论中拉开帷幕，身体强壮的消防员迈着矫健的步伐走上前来。他们个个气宇轩昂，训练有素，每人还携带着一套与众不同的消防战斗服。看着这些五花八门的战斗服，好奇的我眼睛一下亮了起来，拉长了脖子，盯着那些神奇的服装。消防员叔叔们也一一为我们展示了服装，令我大开眼界，但最让我记忆犹新的还要数他们换装环节。换装前，消防员们把衣服、裤子和鞋摆得一丝不苟：衣服连着裤子、裤子套着长筒靴，头盔则靠着靴子摆放，这真是个精细活，但对于手脚麻利的他们，就如同张飞吃豆芽——小菜一碟。站在战斗服后面的消防员们更是神气活现，“开始!”消防队中队长一声令下，他们顿时集中注意力，动作干脆利索地穿上战斗服。只见一位消防员快速脱下自己脚上的皮鞋，稳稳当当地踩入高高的战斗靴，娴熟地提起消防裤，手灵活地摆弄着腰带搭扣，再用力拉紧。虽然在短时间内换装很麻烦，但他们脸上丝毫没有紧张着急的神色，依然镇定自若。他们将两手迅速往战斗衣袖管里一套，用力往后一甩，再调整一下衣角，不出5秒，衣服就已到位。最后随着头盔扣子按下的“咔嗒”声，一个个精神抖擞的消防员们就出现在我的眼前，仿佛早已整装待发，时刻准备奔赴战场。整个换装环节不出30秒，坐在座位上的我们看得瞠目结舌，无不惊叹于他们矫健的身手。消防队中队长补充道：“他们身上的这一套服装至少要有二三十斤，而在出警时，他们换装时间不能超过20秒……”消防员叔叔的话令我感触颇深，是啊，多一秒就是多一条人命啊!他们真是我们身边的超级英雄。

　　不仅如此，消防员们还为我们揭示了救火车车厢里的种.种秘密，这些精密的设备真是种类繁多，数不胜数。他们在现场还进行了灭火演示，为我们讲解了灭火器的正确使用方法。面对火情，消防员叔叔们沉着冷静，先判断风向，再顺风使用干粉灭火器进行灭火。看着他们熟练的操作，我打心眼里佩服他们!

　　活动在我们的欢声笑语中结束了，这次活动让我对消防知识有了更多的'了解，对火灾带来的危害有了更深的认识，对消防员叔叔的职业多了一份敬仰。我想，无论是战争年代，还是和平时期，都有无数的逆行者，我记不住他们的名字，但我知道，他们有个共同的名字，那就是——英雄。正是他们的付出，才有了我们现在的岁月静好。我心中的超级英雄，我要为你们点赞!

感悟心得体会 篇6

　　20xx的春天，吉林省长白县的街道上，你可以看到一些热闹的店铺挂上了停止营业的标识，你可以看到各个单位的志愿岗出现在各个社区，你可以看到身穿防护服的志愿者组织人们有序进行核酸检测……作为学生的我们因为疫情开始待在家中上网课。

　　想起20xx年的网课，那是第一批网课老师上线领我们共抗疫情。转瞬之间，就到了20xx年，我们又踏上了网课学习之路。尽管我们的同学和老师都是过来人，但在上网课时还是面临着一些困难。

　　往日在学校里，老师可以了如指掌地监督我们的学校成果，学习环境是严肃紧张的。但在上网课的过程中，我们有时不得不接受环境的嘈杂，太过熟悉的环境也让我们放下了紧张感，走神，在本子上涂鸦，逐渐变得漫不经心。

　　当然，上网课为我们提供了更多的便利。有一次，因为停电错过了一堂课，等网络稳定后，我查看课堂讲义时，惊叹于钉钉这个软件的严谨，课堂内容，要点知识一目了然。不仅如此，我还发现网络可以带给我提问题的勇气，因为只要你添加老师为好友，你就可以私信老师问题。没有时间的限制，没有距离的限制，这样解决问题的好契机，我们为何不用呢？同时，老师也想办法监督我们的学习状态，为了避免我们走神，让我们打开摄像头，抽查同学回答问题，同学上课出现的一些问题，也可以迅速地联系家长，解决问题。

　　我相信，全国上下一心，各司其职，各尽其责，疫情终将被战胜。愿祖国国泰民安，愿这场疫情如梦消散，愿我们可以早日回到学校。我们一起加油，一起向未来！

感悟心得体会 篇7

　　说起电影，它是人类知道其确切产生时间和成长历程的艺术，能准确地“还原”现实世界，“展现”虚拟世界，给人以逼真感。自20世纪以来，电影的种类居多，其中有动作电影、喜剧电影以及科幻电影等，不同类型和题材的电影都能给人带来不同的感受和触动。众多电影类型中，科幻片最得青少年们的青睐。近期，时隔十三年依旧启用原班人马的经典电影《阿凡达2》终于上映了，故事还是延续当年那个地球残疾军人杰克·萨利的视角，让人观看后不禁感慨万千，触动颇深。

　　走入《阿凡达2》的世界，我们看到了杰克成为纳美族族长，也与妻子建了家庭，两人育有一对可爱的儿女。生活可以说是幸福美满，其乐融融。但温馨的时光总容易受到波动，有一天，有个部族的兄弟在海岸附近巡逻时遭到利器割喉身亡，通过现场勘查，以及作为前海军陆战队员的敏锐直觉，杰克判断已经有人类的阿凡达混入了部落。因此，杰克族长们的平静生活从此也就被打破。身为族长的杰克，就要肩负起自身责任，保住一方平安，维护好自己的家园和亲人。影片中，我们还可以看到世外桃源般美丽的外星球里有山山水水，飞禽走兽。然而，如此唯美而浪漫的景象，缺陷入了浩劫，神树、家园、仙境被肆意蹂躏。影片的后面，更加激动人心的片段，也让我们这些观众们浮想联翩，叹为观止。

　　观看《阿凡达2》途中，细心观察，我们可以感受到这类型的科幻片中，某些看似不着边的设计背景，能让我们在观影的途中丝毫不觉得有所突兀，反而会因其具有严谨的逻辑而被深深地吸引。这部电影，选择实景、动捕、CG技术结合的方式进行拍摄，其中实景部分取景于马里亚纳海沟。为了电影能更好地呈现在观众面前，《阿凡达2》影片保证动作捕捉的完美，拍摄时全程没有使用水肺，演员们为了能自由潜完成水下戏份，被安排接受专业训练，甚至都拿到了潜水证。尤其，我们可以看出这部电影的导演对故事世界的建设和3D技术方面下了很大功夫。所以，这部电影在全球的影迷心中也留下了不可超越的神话!

感悟心得体会 篇8

　　(一)执行力的理解。

　　字面理解为：执行并完成任务的能力，在执行力培训中有一句经典语言"没有任何借口"，也是对执行力进行完整的诠释。但在企业中具备这样的人才很少，具体有三个原因：

　　一是企业自身的原因。

　　因为企业要给现代企业管理者提供行使执行力的保证，也就是说，一个企业要想发展，必须具备完善的企业内部管理制度和实用的人才管理机制，让员工知道该怎么做，怎么去完成领导分配的任务，促使员工适应企业管理方式，并养成习惯，给企业执行力落实带来很大的推动。

　　二是中低层企业管理人员的能力和态度。

　　在能力上，我相信没有什么问题，在他们进入前，公司肯定对他们进行考核，只是在进入公司后，时间一长，可能会产生一些想法，影响执行力，比如：不学习，不上进，能力倒退，不能吸收新企业内部管理思想新理念，安于现状;还有把能力摆错了方向，提拔能力不强的人和拉帮结派，想保住自己的位置，等等。

　　三是基层员工的自身素质。

　　员工素质低下在每个企业都有，要想让他们遵守企业内部管理制度，除了基层领导要以身作则，公司还要组织对员工不定时执行力培训和工作上的引导，使其尽快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落实执行力。

　　(二)怎样提高团队执行力。

　　现代企业管理讲的都是团队协作，而不是个人英雄主义。要提高团队执行力，必须先提高团队凝聚力，每一个员工都要有团队意识和集体荣誉感。作为企业首先要培养忠诚度，要想员工对公司忠诚，公司必须对员工诚信，要履行对员工的每一个承诺，关心员工，增加员工对公司的信任感。充分发挥公司的激励机制，对表现优秀的员工给予奖励，并根据实际情况提供一定平台让他发挥，使其他热爱这份工作，全心全意为公司工作。

　　公司在组织执行力培训时要给员工经常灌输"坚决服从"意识，这是我这次执行力培训心得体会的最大收获。当然这个服从不是强迫的、抵制的，因为服从决策的内容是在决策前，就与员工沟通交流过，并且认可，觉得这些是自己应该做好的。但一旦作出决策，就应坚决执行，对于不服从者，要给予严厉惩罚，否则执行力空谈。团队的凝聚力肯定与组成这个团队的成员有关，还有一个最重要的因素是这个团队的核心组织，也就是团队负责人，他的组织能力及人格魅力都能影响他带领的团队，因此作为一个团队的负责人必须要有卓越远见，才能体现出团队的气质和灵魂，更好地促进团队的凝聚力。

　　(三)结果不等于完成任务。

　　这是我第一次听到这样的说法，还有比如：用结果交换自己的工资，用价值来衡量结果。我知道在很多企业里，有很多员工，他们在为自己工资太低而呐喊，但很少甚至没有一个对自己的工作能力和工作效率不高而较真。随着社会的进步和科学的发达，企业越来越注重人才，也就是具备创新能力和创造结果的能力。如果要你在一个企业里占有一席之地，只要不停的学习，不停的吸收新鲜的东西来充实自己的大脑，才能改变自己的观念和思维，与企业一道成长。执行力培训心得体会。

感悟心得体会 篇9

　　3月14日起为应对疫情防控，全市中小学生开始线上教学。一年级的小朋友们，还是第一次独立上网课，为了消解家长心中的顾虑，班主任郝老师提前给家长和孩子们进行了网课模拟演练，熟悉了钉钉群课堂的操作流程。另外，为应对可能出现的网络卡顿问题，还教会了家长和孩子们QQ群课堂的操作。这样，网络教学就顺利开始了。

　　作为构建起学生教育的三方—学校、社会、家庭中的一方，线上学习需要家庭一方承担起督学的艰巨任务。之前，孩子大部分时间都呆在学校，作业也会在放学后学校托管期间完成，家长基本不需要和孩子在完成作业方面纠结太久。所以，线上学习也让我确实体会到了学校和老师的辛苦，一年级小学生最重要的是养成习惯，一年级小学生家长最重要的是不厌其烦，慎终如始地督促孩子。每天按时上课，保质保量按时完成作业，看似简单的事情，实际执行起来真是冷暖自知。令人欣慰的是任课老师们严谨、负责的态度，尤其是班主任郝老师，课余时间为学生们分类整理数学题目、轻音读音，即使产检也从未耽误孩子们一节课，线上教学也毫不含糊地认真备课，精心组织。形式多样的课后作业，丰富多彩的课外活动，还有及时监督的课后闯关，让家长切实感受到了老师对低年级学生的用心和关爱，真的是线上学习虽有不易，家校合作硕果累累。

感悟心得体会 篇10

　　大地悲泣，山河呜咽。经过30多个小时的搜救工作，16日上午9点09分，为救落水父子被河水冲走的东阳籍消防员吕挺，在湖州安吉递铺街道六庄村长潭自然村西苕溪河道被找到，但已不幸牺牲。

　　出生于1990年的吕挺今年29岁，中共党员，是我市南马镇华西村双桐自然村人。20xx年12月，他加入消防救援队伍，现任湖州市消防救援支队安吉中队中队长，三级指挥员消防救援衔。

　　时间回到14日下午17点59分，安吉县消防指挥中心接到报警，递铺街道鹤鹿溪河道有两人落水遇险。事后了解到，是一对父子在河道中乘坐皮划艇时，不慎被河流冲到下游漩涡处。皮划艇因水流湍急而侧翻，父子二人落水遇险。

　　接警后，安吉消防救援中队立即派人赶赴现场，于18点31分到达现场。中队长吕挺和一名消防员架设横渡绳索，在做好安全防护后下水开展救援。

　　19点56分，一名落水者被成功营救。救援过程中，因水流湍急，吕挺和另一名落水者被水流冲走。两人失联，再也没有上岸。

　　据了解，吕挺前几天刚参与过救援抢险任务，还没来得及从一线救援后的状态中完全调整恢复。这次接到救援任务后，他毫无犹豫立即赶赴现场。

　　昨日上午7点，市“农商银行”红十字救援队水上救援中队的10名队员在队长吴东生的带领赶往安吉增援，记者同行前往。在即将赶到安吉的路上，我们接到了令人悲痛的消息：吕挺被找到了，但已确认遇难牺牲，另一名落水者仍未找到。

　　到达目的地六庄村长潭自然村后，市“农商银行”红十字应急救援队与其他救援队，在省消防救援总队指挥部的组织部署下，带上救生装备，在指定的区域进行声纳、水底探测和两侧沿岸搜寻。

　　下午2点35分，在塘埔大桥西侧100米处，市“农商银行”红十字救援队与另一支救援队同时发现上游有漂浮物。“我们向目标逐渐靠拢，发现了遇难者的遗体，然后打捞上岸，交给了当地部门。”救援队队员刘丰平说，吕挺是东阳的英雄，他是为了救落水者而牺牲的，在大家努力下，我们终于找到了落水者，完成了他未尽的使命。

　　永康消防救援大队参谋吕江华和吕挺是同村人，从小一起长大。“最后一次见到他是在今年春节，我们聊了聊彼此的生活和工作，很开心。”吕江华说，在得知吕挺因救援失联后，他给吕挺的微信留言，让他注意安全，一定要平安回来，但一直没有回应。吕挺的微信朋友圈停留在8月11日这天，就再也没更新过。

　　“小伙子很开朗，我们没办法相信，这么好的人就这样走了。”湖州市消防救援支队的消防员李欢指着一片水域说，上午9点吕挺的遗体被抬上岸后，全体搜救人员脱帽敬礼送行，吕挺的同事们在现场痛哭失声。

　　安吉市民王小琴说道：“事情发生在我家门口，真让人忍不住掉眼泪。我们安吉人民永远记住英雄。”

　　下午，记者来到吕挺生前的工作单位——湖州市消防救援支队安吉中队，在消防装备库里找到了吕挺的名字，他的消防服已被收起来，显得空荡荡的。

　　“这段时间，吕队一天也没休息过，一直在执勤。”安吉消防救援中队班长应泽文红着眼睛，声音哽咽，“他性格耿直，平时对我们的训练要求很严格，每次救援任务，他总是带头冲在最前面。他的水性算很好，谁也没想到这次会出这样的意外，大家心里都非常难过。”

　　吕挺就这样走了，带着消防队友们的无尽遗憾，父老乡亲的深深不舍和感动，以自己29岁的热血青春谱写了一曲生命赞歌。

　　吕挺，一路走好!

感悟心得体会 篇11

　　新华都商学院一直以来非常重视消防安全工作，为了提高同学的消防安全意识，我院于20xx年6月7日展开消防法规和消防实用知识的学习活动讲座。通过这次讲座，我们也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此总结以下几点：

　　第一，消防安全治理应做到“安全第一，预防为主”，应牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这十八个字。因此，要从思想上重视消防问题，以消除消防火灾隐患、提高防火意识为目的，不做口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

　　第二，加强消防安全知识培训，提高防范意识。由于有些工作涉及到易燃易爆物品等高危险物质，校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范的意识，但通过这次培训，发现现有的防范意识程度还是不够的，因此全院全员都应定期接受相关专家的消防安全教育培训，内容应该包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程，每个地方的火灾危险性和防火措施；各种消防知识的性能、灭火器材的使用方法；报警器、扑救初起的火灾和自救逃生的知识和技能。

　　第三，消防工作要抓重点，抓细节，抓薄弱。除了定期的培训之外，还要经常组织防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。相对消防安全少的地方，一定要着重注意，因为越是这样，越是存在安全隐患，很容易忽视，所以薄弱环节一定要抓，忽视不得。

　　此次讲座只是一系列消防安全主题活动开端，今后将定期进行消防安全知识培训，我们一定加以总结，更好地完善我院消防工作。

感悟心得体会 篇12

　　听了x老师对新课标的解读，我对新课标的要求又有了新的认识和体会，具体表现在以下几个方面：

　　一、理解新课程的基本理念，改变教学方法。

　　新课程标准的基本理念之一是实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。理念之二是学生的数学学习内容应当贴近学生的生活，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。基本理念之三是学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。教师要深入、全面地学习课程标准，理解课程标准的精神实质，掌握课程标准的思想内涵，通晓课程标准的整体要求，才能目的明确、方向集中地钻研教材，具体、准确地把握教材的重点、难点，创造性地设计教学过程，分散难点、突破疑点，从而得心应手地驾弩教材，灵活自如地选择教法。

　　二、教学中教师要正确把握自己的角色定位。

　　从新的课程标准来看：数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习。要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学习，教师是探究性学习的组织者，在学习中对学生提供经验和帮助，做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野，启发学生的思维，要善于发现学生思维的闪光点，适当地给予一些建议，老师要向学生提供经验，帮助他们进行判断、检查自己想法的正确性，提醒他们注意探究中可能出现的问题和困难，要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。教学中可让学生充分讨论，在这个过程中，学生思维会变得开阔，富有独特性和创造性，同时也提高了他们的认识水平和口头表达能力，逐步由过去的学会向会学转变。

　　三、健全新的评价机制。

　　评价不但有终结性的评价，还要有发展性评价，发展性评价应该侧重的是一个阶段后，对学生学习过程中的进步发展，在知识、技能、情感、价值观等多元领域的综合评价，其目的在于帮助学生制订改进计划，促进更好的发展，这样，评价的激励功能、诊断功能才会有始有终科学的发挥，学生的发展才能进入良性循环。同时评价的主体从单一转向多元化、交互化，继续坚持扩大评价主体，引导学生正确客观地评价自己，对待他人，培养学生的责任心，使其健康的成长。

　　新的基础教育课程基本目的是：培养学生的创新精神、创新意识和实践能力，以及造就德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。作为教师，一定要解放思想，改变旧的教学观念，勇于探索，勇于创新，实现课程改革的既定目的。

　　总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学生享受快乐数学。

感悟心得体会 篇13

　　如果时间可以倒流，我想和教官好好说一声再见。

　　感情真是个有趣的东西，你问他世间什么最珍贵，他告诉你是得不到的，最有悔的是什么，又对你说曾经忽视而今想找却找不到的。

　　人生之路太长，有多少自欺使你挥袖，丢弃一片蓝天？太多了，太多了，不然容若怎会说赌书消得泼茶香，当时只道是寻常？

　　有时候，你又何必埋藏自己的感情，压抑自己的天性？

　　军歌在嘶哑的喉咙里跳跃，肌肤像沐浴阳光后的黑玛瑙，深绿色又紧身的制服，沉重且整齐的步伐……这一切都是我在见过他之后的映像。如果要了解另一个人，那么就要撇开潜意识里的想法。在我眼里，军人是古板且不笑的，神色威严，不怒自威，走路带点儿沉重的味道。他过于年轻，即便看起来比同龄人大点，但哪里有军营里肃杀的威严？我第一次听说他的年龄，也着实吃惊了一把，和我们对比，他的岁数基本上算是小的了。

　　他比我小，那时轻视的心理便从心底涌出，一遍两遍的告诉自己，他也不过如此，不过如此。

　　时间流逝如白驹过隙，十几天的军训，转眼而过。但是前几天的劳累总是令人感到时间像背了沉重的沙袋，有人喊累，有人叫停，但是纪律本就是纪律，又怎么会因你一时的任性而随意篡改？教官站在连队前面，嗓子嘶吼，121等声音不断的从他喉咙里发出，那种嘶哑到骨子里的喊声好像是经历了成千上万的叫喊和训练汇聚而成，富集了疼痛和坚持。他说他当兵两年，训练比我们苦，练习齐步正步，会在脚边放一根线，碰到就会惩罚。而这种惩罚就是不断的让你挑战极限。我不知道军人日常训练的艰苦性，但可以想象吃灰喝泥的艰难性。很难想象，他瘦小的身体是如何承受两年的敲打。虽然我平常尽可能的告诉自己，人不可貌相，但真正的时候，又何尝不是拿着直觉来衡量一个人？而我又有什么资格去轻视别人？想想，电视里艰苦的军旅生活，还有军人二字，便足以令我肃然起敬了。

　　我想此时我不会轻视他了，一面佩服他在大围墙里坚持两年的军营生活，一面是自己向往当兵的报国之情。还有什么理由可以去小看他？就是没你大，没你大？这种以年龄先入主的思想我想我不该要，也不能要。

　　校园像极了军营，少了点严肃和庄重。一路上同学嘻嘻哈哈打闹到了操场，将手中水杯放在身边不远的地上。听教官指挥后，开始站军姿。他穿插队伍内部，伸手掏出手表，悠闲看了时间后让我们抖抖腿，每一个教员带动全身肌肉，原地晃动，或朝地表跺脚。太阳移到南方，影子向身后移动的时候，哨子声从远处传来，激动的心情四处蔓延，像狗听铃铛后的条件反射。他无奈一笑，把手上的表收好，让我们整队，才解散。

　　每一次听到最兴奋的声音就是开始休息和坐。众人席地而坐，教官也坐在队伍之前，教我们唱一些简单的歌曲。有时候也会去别的连队挑衅几把，将我们拖到他们旁边，坐在地上，每个人喊的脸红脖子粗。我很享受这种过程，每次都喊的卖力，即使嗓子嘶哑，也要拼命的呼喊。不知道为何，假如我不好好的训练或者唱歌，就好像错过了人生之中的最重要环节。假如你不去当兵，你有几次机会军训？有几次？

　　其实原先一直有一个问题困扰我，像脑子里洗不去的铁锈——军中日子艰苦，你想想才半月不到，抱怨已成堆了，那他们怎么会没有抱怨？我不知道做领导的到底有什么魅力，整天对你吼来吼去，甚至动用武力时，你还对他毕恭毕敬。但是当他在站军姿的人群里发现衣服不够整齐的人，用双手帮他们扣好扣子，整理好领子时，内心的枷锁便自动打开。我知道了那种感觉就像是盲目崇拜的毛主席和你握一个手一样。先前的累，抱怨，都烟消云散。

　　也许，这就是军人之间的真情吧。

　　我突然觉得自己有种当兵的冲动，充满整个心房，像洪水一样。十二天走来，经历了痛苦和折磨，但快乐和激情使我向往军人的生活，我渴望自己成为我幻想的人。但回到现实，发现自己太过于优柔寡断，太过于犹豫不决，生命旅途中一直有一个无形的绳子拉住我，阻止我。不管我试图怎样挣扎，性格里的腐朽也慢慢吞噬着我，深藏于内心的性格也好像改也改不去。

　　但军训的来临告诉了我——亲爱的人们，有表现的机会就去表现，不因为嫉妒，不因为不屑。

　　激情啊，你告诉我，还要多久离开我？你告诉我。

　　日日夜夜的沉思和试图反抗的心灵，多少疲倦也让你携剑走在路上？

　　你想过大道上万千旅馆，都不曾入住休息？

　　结束回来的路上，心里一片苍凉。走到某个角落，尽最大努力克制抽泣。

　　我抬头望向天空，而天空不语。

　　这只是一个军训，只是一个军训。

感悟心得体会 篇14

　　11月2日下午，我们在会议室一边举行茶话会，一边进行观看《烈火英雄》电影活动，整片电影全部都是熊熊烈火的画面，面对英勇献身火场救火的消防战士，不由心生敬畏，他们才是真正的烈火英雄。

　　整个片子让我印象最深刻的是手动关阀门的情景，消防队长主动要求和工厂的技术人员进入事发现场，在临时组建成的“敢死队”协助下进入油罐区域手动关阀门，工厂的负责人说十几分钟就能关上，可是过了好长时间，当现场总指挥再次询问时，这名负责人才如实告知，80圈为一扣，需要转动100扣才能把阀门全部关上，这就等于需要手动8000转，当时现场总指挥就急了，说了这么一句话“你们是真不了解消防战士”队长和技术人员二人浑身上下被烈火烧伤，手上被阀门磨出了鲜血，但是他们没有气馁，队长制作救生桥让同伴先撤离，独自完成剩下的任务，最后因火势太大无法撤离而献出了年轻的生命。看到这里我们全员也流下了感动的泪水。

　　通过这部电影让我对消防员战士肃然起敬，消防员的英勇无敌，军队的协力配合，还有国家的大力支持，为了肩膀上的使命不顾一切勇往直前，他们献出了年轻的生命，扑灭了这场大火，他们也是为人子，为人父，为人夫，为了全国人民的生命和财产安全而英勇战斗。

　　为什么我们能过着国泰民安、安居乐业的生活，正是有这些默默无闻奉献生命的消防战士，以及驻守在祖国边疆的武警战士为我们保驾护航，才能有我们今天幸福的生活，其实我们并不是生活在和平时代，而是生活在了一个和平的'国家，在他们的庇佑下，我们要铭记这些英雄们的付出，珍惜来之不易的生活环境，继承他们的精神，努力打拼学习，为自己的事业拼出一片天地，为企业的发展尽自己的绵薄之力。

感悟心得体会 篇15

　　20_年，一场突如其来的疫情，像是蓄谋已久的战争，对我们发起了猝不及防的闪电战!正当大家沉浸在迎接春节的喜悦当中，它已经开始大张声势地恐下着每一个人。一夜之间，各大新闻媒体满屏的都是疫情进展的情况，周围的人们不断地寻找着抵抗疫情的各种办法。一时之间，药店人满为患，酒精、口罩成了一价难求的精贵商品，人们像疯了一样的去买这些东西。商场，马路上不像往常那样热闹了，而是人影稀疏。人人戴着大口罩，用戒备的眼神互相扫视着对方，冠状病毒给大家的生活蒙上厚厚的阴影。

　　而有一群人，却在新春佳节与家人告别，义无反顾地前往疫情重灾区，帮助那里的患者。他们的背影是那么的坚定，他们是一群逆行而上的孤胆英雄——医生。84岁的钟南山院士本该退休颐养天年，享受天伦之乐的时候，却在国家最需要他的时候，人民最需要他的时候，再次“挂帅出征”，抗击新型冠状病毒。看着他疲惫的身影，心中除了感激还是感动。除了钟南山爷爷，还有很多医护人员，为了方便穿防护服的女医生，剪掉了自己的秀发。重症隔离病房的医护人员，平均年龄只有25岁，最小的只有20岁，即使因长时间穿戴防护服出了一身汗，闷到不行，累到低血糖，也要坚持为患者治疗。即使因长时间穿戴防护服出了一身汗，闷到不行，累到低血糖，也要坚持为患者治疗，因为他们知道他们是病毒与人民群众之间的最后一道防线。当看到这些穿着防护服，戴着防护口罩的护士们走出隔离病房摘下口罩的那一刻，脸上被勒出的一道道印痕，手上的一道道疤痕，感动之余更多的是心疼。

　　寒风瑟瑟，人烟稀少的大街上，还有零零星星的人影，他们身穿蓝色、黄色的衣服，穿梭在大街小巷。他们默默无闻，只为给不出门的我们送来温暖，留下的是一个个来去匆匆的背影。是的——他们就是外卖小哥。

　　还有许多背影，警察、城 管、清洁工、出租车司机……不同的职业，不同的身份，他们用生命守护生命，共同温暖着我们每一个人。

感悟心得体会 篇16

　　再次体验了一个学期的数学教学，我颇有感触。在新课程的标准下，学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”。学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。而传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主体的体验。然而在新课程中，教师只不过是学生自我发展的引导者和促进者。而学生学习数学是以积极的心态调动原有的认知和经验，尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。

　　《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验，不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以“课标”精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。

　　第一、让学生体验“再创造”。实践证明，学习者不实行“再创造”，他对学习的内容就难以真正理解，更谈不上灵活运用了。教师作为教学内容的加工者，应站在发展学生思维的高度，相信学生的认知潜能，对于难度不大的例题，大胆舍弃过多、过细的铺垫，尽量对学生少一些暗示、干预，正如“教学不需要精雕细刻，学生不需要精心打造”，要让学生像科学家一样去自己研究、发现，在自主探究中体验，在体验中主动建构知识。

　　第二、让学生体验“做数学”。教与学都要以“做”为中心。陶行知先生早就提出“教学做合一”的观点，在美国也流行“木匠教学法”，让学生找找、量量、拼拼……因为“你做了你才能学会”。皮亚杰指出：“传统教学的特点，就在于往往是口头讲解，而不是从实际操作开始数学教学。”“做”就是让学生动手操作，在操作中体验数学。通过实践活动，可以使学生获得大量的感性知识，同时有助于提高学生的学习兴趣，激发求知欲。

　　在学习“时分秒的认识”之前，让学生先自制一个钟面模型供上课用，远比带上现成的钟好，因为学生在制作钟面的过程中，通过自己思考或询问家长，已经认真地自学了一次，课堂效果能不好吗？如：一张长30厘米，宽20厘米的长方形纸，在它的四个角上各剪去一个边长5厘米的小正方形后，围成的长方体的体积、表面积各是多少？学生直接解答有困难，若让学生亲自动手做一做，在实践操作的过程中体验长方形纸是怎样围成长方体纸盒的，相信大部分学生都能轻松解决问题，而且掌握牢固。

　　再如“将正方体钢胚锻造成长方体”，为了让学生理解变与不变的关系，让他们每人捏一个正方体橡皮泥，再捏成长方体，体会其体积保持不变的道理。在学习圆柱与圆锥后，学生即使理解了其关系，但遇到圆柱、圆锥体积相等，圆柱高5厘米，圆锥高几厘米之类的习题仍有难度，如果让学生用橡皮泥玩一玩，或许学生就不会再混淆，而能清晰地把握，学会逻辑地思考。

　　对于动作思维占优势的小学生来说，听过了，可能就忘记；看过了，可能会明白；只有做过了，才会真正理解。教师要善于用实践的眼光处理教材，力求把教学内容设计成物质化活动，让学生体验“做数学”的快乐。

　　第三、让学生体验“说数学”。这里的“说数学”指数学交流。课堂上师生互动、生生互动的合作交流，能够构建平等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维火花的碰撞，使不同的学生得到不同的发展。因为“个人创造的数学必须取决于数学共同体的‘裁决’，只有为数学共同体所一致接受的数学概念、方法、问题等，才能真正成为数学的成分。”因此，个体的经验需要与同伴和教师交流，才能顺利地共同建构。让学生在合作交流中充分地表达、争辩，在体验中“说数学”能更好地锻炼创新思维能力。

　　第四、让学生体验“用数学”。《数学课程标准》指出：“数学教学要体现生活性。人人学有价值的数学。”教师要创设条件，重视从学生的生活经验和已有知识出发，学习和理解数学；要善于引导学生把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际，既可加深对知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值。

　　如简便运算125－98，可让学生采用“购物付款的经验”来理解：爸爸有一张百元大钞和25元零钱，买一件98元的上衣，他怎样付钱？营业员怎样找钱？最后爸爸还有多少钱？学生都能回答：爸爸拿出100元给营业员，营业员找给他2元，爸爸最后的钱是25+2=27元。引导学生真正理解“多减了要加上”的规律。以此类推理解121–103、279+98、279+102等习题。

　　学习“圆的认识”后设计游戏：学生站成一排横队，距队伍2米处放一泥人，大家套圈。学生体会到不公平，应站成一圆圈或站成纵队才公平，更好地体会“在同一个圆内半径都相等”。

　　总之，体验学习需要引导学生主动参与学习的全过程，在体验中思考，锻炼思维，在思考中创造，培养、发展创新思维和实践能力。当然，创设一个愉悦的学习氛围相当重要，可以减少学生对数学的畏惧感和枯燥感。让学生亲身体验，课堂上思路畅通，热情高涨，充满生机和活力；让学生体验成功，会激起强烈的求知欲望。同时，教师应该深入到学生的心里去，和他们一起历经知识获取的过程，历经企盼、等待、焦虑、兴奋等心理体验，与学生共同分享获得知识的快乐，与孩子们共同“体验学习”。

感悟心得体会 篇17

　　其实在之前自己去做一些事情事情的时候，特别是实践活动学校都是组织了很多同学一起，现在也是一名大学生了，我觉得很多时候需要学会独立，这是非常关键的，所以我说这次出去是两种不同的感觉，首先我觉得第一点就是自己什么事情都要亲力亲为了，这次因为我是一个人出去实践，还是在工厂里面，没有什么同学能够给予帮助什么的，老师亦不在身边，万事都是自己做对策，我看待事情其实在这次的社会实践改变了很多，这是我的最值得骄傲的，也是我的未来能够有底气拿出来的一种能力。

　　第二就是处理工作跟人际关系，不是说在学校是什么样在工作中就是什么样子，这是完全不同的，在工厂工作我其实学到的是少说话，这跟自己之前听到的完全不同，难么为什么要少说话，不是经常说，嘴巴是人与人之间最直接的联系方式，同时也是通过说话拉近距离的啊，可是这次的物品学到的就是少说话，工厂是一个集体的环境，这里各种各样的人都有，其实自己有时候看到的不一定是实际的东西，其实在说话上面要主要，少说话就避免说出一些别人不开心的话，在这次的工作当中我就看到了类似的例子，这可能是一个细节，但是就是这种细节，我就更加坚定了。

　　比起少说话，我更愿意去说一些高效率的话，特别是在工作时候说话也是有技巧的，我们说话需要着重要点，工作的关键就在于下效率，我们在跟领导介绍工作时候，汇报工作时候一句话概括别人三五句话，很明显这是很占优势的，这次社会实践这些东西我看的很多，也对我造成了深刻的影响，因为我觉得自己也有必要，把这些带入到大学生活，这也会让后面几年的大学生活非常受益。

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