绘制文明礼仪手抄报，从小事做起_手抄报设计教程：如何绘制文明礼仪主题

　　礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡，下面是小编整理的文明礼仪简单又漂亮的图片手抄报资料，欢迎大家阅读与了解。

　　文明礼仪手抄报的内容附名言名句+知识点

　　文明礼仪名言名句

　　1、礼，不妄说人，不辞费。

　　2、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——左传

　　3、礼，天之经也，民之行也。——左传

　　4、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。——西班牙女王伊丽莎白

　　5、礼貌经常可以替代最高贵的感情。 —— 梅里美

　　6、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 —— 孟德斯鸠

　　7、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 —— 约翰·洛克

　　8、礼貌是人类共处的金钥匙。 —— 松苏内吉

　　9、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。星球礼品 礼品册 礼品 商务送礼 会议礼品。——法·拉罗什福科

　　10、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

　　11、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 —冈察尔

　　12、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊

　　13、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔

　　14、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙.塞万提斯

　　15、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根

　　16、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克

　　17、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔

　　18、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——左传

　　19、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——《管子》

　　20、在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。——（英）托·卡莱尔

　　21、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

　　22、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传

　　23、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄。赫尔岑

　　24、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪

　　25、幽默是具有智慧、教养和道德上优越感的表现。——恩格斯

　　26、一旦学会了眼睛的语言，表情的变化将是无限的。——泰戈尔

　　27、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

　　28、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

　　29、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

　　30、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇

　　31、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

　　32、谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯。福特

　　33、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

　　34、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

　　35、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克

　　36、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子

　　37、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。

　　38、以爱己之心爱人则尽。——张载仁

　　39、让，德之主也，让之谓懿德。——左传

　　40、衣食以厚民生，礼义以养其心。——元·许衡

　　41、为善则预，为恶则去。

　　42、让者，礼之实也。——朱熹

　　43、君子诚之为贵。——礼记

　　44、恭近于礼，远耻辱也。恭则不侮。——论语

　　45、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉

　　46、人有礼则安，无礼则危。——《礼记》

　　47、德必报，怨不仇。——赵谦

　　48、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。

　　49、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

　　50、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——爱迪生

　　51、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

　　52、世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。——拿破仑·希尔

　　53、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

　　54、德行广大而守以恭者荣。

　　55、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清。颜元

　　56、道之以告德，齐之以礼。——论语

　　57、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任——培根

　　58、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——汉·王符

　　59、尊人立莫坐，赐坐莫背人。蹲坐无方便，席上被人嗔。“又”尊人与酒吃，即把莫推辞。性少由方便，圆融莫遣之。——唐·王梵志

　　60、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

　　61、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

　　62、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——乔·艾琪渥斯

　　63、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

　　64、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

　　65、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。

　　66、静以修身，俭以养德。——诸葛亮

　　67、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情。——乔·斯威夫特

　　68、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子

　　69、不敬他人，是自不敬也。——旧唐书

　　70、德厚者流光，德薄者流卑。

　　71、举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣——拉罗什富科

　　72、安上治民，莫善于礼。——孝经

　　73、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子

　　74、信则人任焉。——论语

　　75、知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。——（美）乔·富勒

　　76、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。——詹·拉·洛威尔

　　77、博学于文，约之以礼。——孔子

　　78、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰·洛克

　　79、无礼是无知的私生子。——巴特勒

　　80、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲

　　81、礼者，人道之极也。——荀子

　　82、心诚气温，气和辞婉，必能动人。——薛宣《谈书录》

　　83、怀着善意的.人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法。卢梭

　　84、土扶可城墙，积德为厚地。——李白

　　85、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——兰道尔

　　86、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

　　87、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德

　　88、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

　　89、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子

　　90、一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。——唐·吕岩《劝世》

　　91、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮

　　92、不学礼，无以立。——孔子

　　93、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠

　　94、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪——爱默生

　　95、君子己善，亦乐人之善也。——礼记

　　96、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德

　　97、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

　　98、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

　　99、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，然后身体上应该是清洁的。

　　100、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。——德.歌德

　　101、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

　　102、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。

　　103、礼仪周全能息事宁人。 ——儒贝尔

　　104、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

　　105、鸟儿因翅膀而自由翱翔，然后鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　　106、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　　107、礼貌的最高表达方式并非艺术，而是人们强烈地感受到的，并互相给予对方的高度温柔体贴之情。——诺曼卡曾斯

　　108、我的美丽源于我的微笑，我的自信来自我的礼貌。

　　109、道之以告德，齐之以礼(论语)

　　110、文明管住嘴，不随地吐痰，不说粗话、脏话。

　　111、君子忧道不忧贫。 —— 孔丘

　　112、在社会做好公民，在单位做好职工，在家庭做好成员。

　　113、强本而节用，则天不能贫。——荀况

　　114、传统美德相随影，明礼诚信与我行。

　　115、安上治民，莫善于礼。——《孝经》

　　116、给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。

　　117、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　118、在自己心中埋下一颗文明的种子，就会在别人的心田开出一朵美丽的花。

　　119、服务人民、奉献社会，传承文明。

　　120、文明守纪展百年风采，惜时勤学铸毕生辉煌。

　　121、礼者，人道之极也。 ——荀子

　　122、维护社会公德，遵守职业道德，弘扬家庭美德，提高个人品德。

　　123、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

　　124、礼貌之风为每一个人带来礼貌温暖和愉快。——诺·文·皮尔

　　125、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也(左传)

　　126、文明从脚下起步，礼仪从你我做起。

　　127、小的不哄，老的不欺。

　　128、争做文明田中人，构建和谐校园。

　　129、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也(左传)礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡(管子)

　　130、一颗种子可以长成一片森林，一分耕耘可以收获一个未来。

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　　文明礼仪知识点

　　一、称呼礼仪

　　1、对父母长辈不能直呼其名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

　　2、他人取绰号。

　　二、问候礼仪

　　向父母长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

　　1、早起后问爸爸、妈妈早上好。

　　2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

　　3、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

　　4、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

　　5、过新年：祝长辈、亲友新年愉快。

　　6、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

　　7、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

　　8、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。如果离家时间较长，就要写信或打电话问候家人。

　　9、自己回家时，应向父母、长辈打招呼。

　　三、餐桌礼仪

　　（一）在家时：

　　1、请长辈先入座。

　　2、等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

　　3、吃东喝汤时要小口天咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。

　　4、吃饭时，一手拿筷，一手扶住碗。

　　5、不敲碗，不翻撒尿拣菜肴。

　　6、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。”

　　7、主动给长辈添饭加菜。

　　8、先吃完要说“大家慢慢吃”。

　　9、用餐完毕，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。

　　（二）在学校：

　　1、不奔跑，有秩序地进入餐厅。

　　2、坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

　　3、吃饭时，一手拿勺子，一手扶住碗。不敲饭盆，要安静、文明进餐。

　　4、饭、菜、汤要吃净（特殊情况例外）；不偏食、不挑食。

　　5、用餐结束，应把凳子整齐地摆入在餐桌下面。

　　四、待客礼仪

　　1、客人来访，要事先准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

　　2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接，初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、水果、图书等招待。

　　3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起看书、听音乐、看电视。

　　4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

　　5、接待老师应像接待长辈一样热情庄重。

　　6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

　　五、做客礼仪

　　1、去亲友家做客要准时，仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

　　2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

　　3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

　　4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。

　　5、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

　　六、穿着礼仪

　　1、不穿奇装异服，参加重要的集会时候按要求穿规定的校服，。

　　2、保持个人整洁，着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

　　3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走或进入教室。

　　4、课堂上不敞衣、脱鞋。

　　5、同学间不攀比（如不穿名牌等），不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

　　6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

　　7、按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发，女生不披头散发。

　　七、行走礼仪

　　1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

　　2、上下楼、过楼道要靠右慢行，不可以骑在栏杆上向下滑。出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

　　3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

　　4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

　　5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

　　八、尊师重孝礼仪

　　1、见到老师主动问“老师好”，见到来宾应面带微笑主动问“客人老师好”，分别时说“再见”。

　　2、进出校及上下楼梯靠右行，给老师让行。

　　3、上课（包括自修课）迟到应先喊“报告”，经老师允许后方可进入教室。上课发言时，应立正站直，目光正视老师。

　　4、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。如果办公室无人时，学生就不能随意进入。

　　5、指出老师的错处要有礼貌，并要注意场合。

　　6、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育，态度端正。

　　7、对老师说实话、真话，不欺骗老师。

　　8、珍惜老师的劳动成果，按时认真完成老师布置的各项任务。

　　9、服从老师管理，不顶撞老师。如果你有自己的看法及见解，应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。

　　10、在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬或点头问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”。

　　11、与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。

　　12、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师（紧急情况除外）。

　　13、父母长时间外出，要经常以电话、短信或写信的方式向父母汇报近期学习生活情况。听从父母的正确教导，态度谦和不任性。

　　14、对长辈有意见，应有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。

　　15、未经父母允许不得晚归、远出以及无故在外过夜。

　　16、长辈休息时，不要轻易打扰他们。长辈身体不适，要勤问候，多体贴。

　　17、观看电视节目时，不喧哗，不与长辈抢节目频道。

　　九、同学礼仪

　　1、同学间要面带微笑互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。

　　2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，直视同学，不轻易打断别人的话。

　　3、同学间的交往应讲普通话，使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的'时间，谢谢”等。

　　4、尊重同学，不给同学取侮辱性绰号，或叫同学的侮辱性绰号，不说使别人伤心羞愧的话。

　　5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。选择恰当的方式 真诚地指出同学的不足或肯定同学的长处。

　　6、男女同学互相尊重和照顾，不欺负对方。

　　7、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还，一旦遗失，应立即道歉并赔偿。

　　十、公共汽车礼仪

　　（1）在适当的区域候车，切勿站在行车道上。

　　（2）遵守“排队上车、先下后上”的文明礼仪规范。

　　（3）主动买票，自觉投币。

　　（4）上车后尽量向中间走，不要停留在车门口，以免影响其他人上车。

　　（5）主动让座给老、弱、病、残、孕者。

　　（6）不在车内吸烟，也尽量避免在车内进食。

　　（7）不吐痰，不乱扔垃圾，维护车辆卫生，同时也维护城市环境。

　　（8）不要在车上大声喧哗或高谈阔论。

　　（9）不要把自己的随身物品放在座椅或通道上。

　　（10）雨天时，要收好雨具，以免弄湿其他乘客。

　　十一、出租车礼仪

　　（1）路边招停，以不影响公共交通为宜。

　　（2）上车时，年长者或女性先上；下车时，年轻者或男士先下。

　　（3）保持车内卫生，不往车外吐痰、扔杂物，应将痰吐在纸巾里，下车时随其他杂物随身带走。

　　（4）在没有禁止吸烟的车上，如要吸烟，应征得司机同意，不可将烟灰弹落车内，不将烟蒂扔到窗外。

　　十二、火车礼仪

　　（1）遵守秩序：上火车时要按秩序，事先拿好行李、火车票以便乘务人员尽快检票，尽快对号入座。放置行李要相互礼让，主动帮助老、幼、病、残、孕等特殊旅客。

　　（2）讲究公共卫生：在火车上不要随地吐痰、乱扔废弃物；不要在车厢内抽烟；不要脱下鞋子，更不可把脚跷放到对面座位上；不可长时间占用卫生间和盥洗间；当乘务员打扫卫生时，要主动给予配合。

　　（3）注重个人形象：夏天酷热难忍时，男士也不要打赤膊、穿背心或短裤。在火车卧铺车厢脱衣就寝时，要背对其他乘客，女性切不可当着其他人的面化妆或整理衣裙；上、下铺位要尽量避免弄出响声。

　　（4）言谈举止：不宜大声说笑，以免妨碍他人；不要随便打听别人，特别是女性的年龄、婚姻等个人隐私；不要谈论不健康、不愉快的话题；不要过分热情，如果对方无交谈欲望，则不可勉强，不可强求别人留下地址，自己也不要轻易透露个人信息。

　　（5）火车饮食：乘坐火车尽量不要食用异味食品，以免影响其他乘客。

　　（6）礼貌道别：到达目的地时，与其他乘客有礼貌地道别，有序排队下车，应让老、弱、病、残、孕者先行。

　　十三、学生礼仪

　　学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

　　1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

　　(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

　　(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

　　(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

　　2、服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求是： 合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

　　3、 尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

　　4、同学问礼仪：同学 之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎” 等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也 不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

　　5、 集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃 立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽;行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

　　6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔 纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

　　十四、教师礼仪

　　教 师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

　　1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

　　(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。

　　(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体

　　语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。

　　(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。

　　2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。

　　(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。

　　(2)音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清，导致影响教学效果。

　　(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。

　　(4)讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

　　3、与学生谈话：

　　(1)提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。

　　(2)热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。

　　(3)分清场合，人情人理。老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

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　　文明礼仪宣传语

　　1、文明之花永远绽放，礼仪之邦千古传承。

　　2、文明礼仪，根植于心，弘扬美德，共享美好！

　　3、言谈举止，彰显文明，礼仪之风，吹拂四海！

　　4、文明礼仪，点滴小事做起；传递正能量，共建美好家园！

　　5、礼仪之花，绽放文明之美。

　　6、文明礼仪伴我行，和谐一生你我他。

　　7、礼仪之约，共同遵守，文明之风，广为流传！

　　8、文明相伴，礼仪相随。

　　9、手拉手，我们牵着礼仪走，心连心，我们伴着文明行。

　　10、文明礼仪，社会和谐基石；诚信友爱，美丽中国梦！

　　11、知礼行礼，人人有责；文明和谐，从我做起。

　　12、礼仪传承，人人有责，践行文明，共建和谐！

　　13、礼仪之邦，文明传承。

　　14、文明礼仪，弘扬正气；家国情怀，共同担当！

　　15、微笑待人，文明于心。

　　16、礼仪无小事，点滴成文明；善行无难事，小事显大爱。

　　17、学礼用礼，和谐社会；知礼行礼，共创文明。

　　18、微笑待人，文明礼仪，尊重他人，和谐共处！

　　19、礼仪之邦，大国有风；文明之民，小事有度。

　　20、知书达礼，文化强国，共筑中华民族礼仪之邦！

　　21、文明礼仪，从我做起，让世界更美好！

　　22、仪礼并重，传承文明。

　　23、文明礼仪，伴随你我每一天。

　　24、礼仪之花，绽放光彩，文明礼仪，共创辉煌！

　　25、知书达理，文明礼仪。

　　26、文明礼仪，共同的责任。

　　27、文明礼仪立竿见影，美好生活源于细节。

　　28、爱文明，讲礼仪，弘扬中华好传统！

　　29、礼仪照亮人生，文明引领未来。

　　30、言行举止皆礼仪，点滴之处见文明。

　　31、文明礼仪始于心，点滴小事显修养。

　　32、崇尚礼仪，传递文明。

　　33、礼仪成就人生，文明构建和谐。

　　34、文明礼仪，心灵相通，人人尊重，和谐共处！

　　35、文明礼仪从自己做起，从现在做起，从小事做起。

　　36、礼仪不分大小，细节展现尊重；文明从我做起，世界因你而美。

　　37、礼之用，和为贵，文明礼仪，促进和谐社会！

　　38、以礼待人，以文育人。

　　39、礼仪不分大小，文明从我做起。

　　40、说有礼，做讲理，有礼讲理行万里。

　　41、以礼待人，以诚相见，共建和谐社会。

　　42、和谐社会，从文明礼仪开始。

　　43、传承文明礼仪，共创美好未来。

　　44、文明礼仪都是宝，我们都要遵守好。

　　45、礼貌待人，世界更美；文明行事，人间更暖。

　　46、学礼仪，你会使自己更文明；讲礼仪，你会使生活更美好。

　　47、文明礼仪，人之根本。

　　48、文明礼仪传家宝，点滴养成好习惯！

　　49、守礼之人最可爱，文明礼仪伴我行。

　　50、礼仪之邦，优雅生活，文明传承美好。

　　51、礼貌待人，文明有礼，世界因你更美丽。

　　52、传承文明，从我做起。

　　53、弘扬文明精神，务尽礼仪本色。

　　54、文明礼仪伴我行，言行举止有规有矩。

　　55、文明礼仪，从我做起，共创美好明天！

　　56、真诚微笑，传递关爱；文明用语，传递温情！

　　57、播种文明礼仪的种子，收获温馨和谐的芬芳。

　　58、微笑待人，文明至上。

　　59、礼让三分，显示人格魅力；关爱他人，文明礼让包容！

　　60、礼仪之花，四季常开；文明之果，众人共享。

　　61、请把你的.微笑留下，请把文明礼貌带到海角天涯！

　　62、微笑问好，尊重处处，文明有礼悦人心。

　　63、知书达礼，以文会友。

　　64、讲礼仪，做文明学生；树形象，办出色校园。

　　65、礼仪传承文化，文明照亮未来。

　　66、礼仪之约，文明之路。

　　67、文明礼仪，让生活更美好。

　　68、注重礼仪，修养提升；品行端正，人格魅力！

　　69、弘扬礼仪风尚，共建文明社会，共享美好生活。

　　70、文明之行，开始于足下；爱我家园，从我做起。

　　71、文明礼仪，从我做起。

　　72、文明从我做起，礼仪从细节开始。

　　73、文明人人创造，礼仪处处传递。

　　74、言传身教，文明传递。

　　75、热情待人是礼仪，和谐共处靠大家。

　　76、礼仪照亮人生，文明点亮未来。

　　77、学礼仪，讲文明，重参与，当标兵。

　　78、知礼行天下，尚德乐无边。

　　79、文明礼貌，共创和谐。

　　80、人人讲文明，处处重礼节。

　　81、礼仪之邦，文明有礼。

　　82、文明礼仪伴我行，和谐社会乐无穷。

　　83、文明礼仪伴我行，爱护公物从我做起。

　　84、文明礼仪，社会和谐。

　　85、礼仪传承文明，细节彰显品质。

　　86、文明礼仪伴我行，争做校园文明人。

　　87、文明礼仪，始于心，践于行，校园更温馨！

　　88、文明礼仪，举止得体，共创和谐社会。

　　89、文明礼仪好，说来真奇妙，每天坚持好，天天快乐了！

　　90、文明礼仪伴我行，公共场合显素质。

　　91、文明管住手，不乱贴乱画，不乱扔废弃物，不损坏公物。

　　92、守礼行天下，有你更精彩。

　　93、礼貌待人是文明，和谐社会从我做起。

　　94、礼貌待人，微笑待心，营造和谐文明环境。

　　95、文明礼仪在身边，触手可及人人做。

　　96、爱我城市，公德形象万人树；规范言行，文明环境四时春。

　　97、知礼、守礼、行礼，共创文明新风。

　　98、崇尚礼仪美德，争做文明新人。

　　99、尊崇礼仪，传承文化，共筑精神家园。

　　100、文明礼貌是人与人之间友好交往的“金钥匙”。

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　　文明礼仪故事

　　1、孝感动天

　　舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱;让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他;经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。

　　2、亲尝汤药

　　汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年(前18)即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带;母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。

　　3、芦衣顺母

　　闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞!”(《论语·先进》)。他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的.衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。

　　4、行佣供母

　　江革，东汉时齐国临淄人，少年丧父，侍奉母亲极为孝顺。战乱中，江革背着母亲逃难，几次遇到匪盗，贼人欲杀死他，江革哭告：老母年迈，无人奉养，贼人见他孝顺，不忍杀他。后来，他迁居江苏下邳，做雇工供养母亲，自己贫穷赤脚，而母亲所需甚丰。明帝时被推举为孝廉，章帝时被推举为贤良方正，任五官中郎将。

　　5、怀橘遗亲

　　陆绩，三国时期吴国吴县华亭(今上海市松江)人，科学家。六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家作客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗?”陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。陆绩成年后，博学多识，通晓天文、历算，曾作《浑天图》，注《易经》，撰写《太玄经注》。

　　6、鹿乳奉亲

　　郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。

　　7、戏彩娱亲

　　老莱子，春秋时期楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，7岁尚不言老，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑。

　　8、卖身葬父

　　董永，相传为东汉时期千乘(今山东高青县北)人，少年丧母，因避兵乱迁居安陆(今属湖北)。其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴，换取丧葬费用。上工路上，于槐荫下遇一女子，自言无家可归，二人结为夫妇。女子以一月时间织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中，行至槐荫，女子告诉董永：自己是天帝之女，奉命帮助董永还债。言毕凌空而去。因此，槐荫改名为孝感。

　　9、刻木事亲

　　丁兰，相传为东汉时期河内(今河南黄河北)人，幼年父母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前一定禀告，回家后一定面见，从不懈怠。久之，其妻对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁兰回家见木像眼中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。

　　10、埋儿奉母

　　郭巨，晋代隆虑(今河南林县)人，一说河内温县(今河南温县西南)人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。

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　　文明礼仪作文 1

　　文明礼仪，架起人与人之间友好交往的桥梁；文明礼仪，构建和谐社会的正确途径；文明礼仪，当代中学生的行为指南。

　　中国是拥有五千年悠久历史的文明古国，先人们一直传承着讲文明、讲礼仪的优良传统。《晏子春秋》中的“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”、《三字经》中的“亲师友、习礼仪”、大教育家孔子的“不学礼，无以立”等富含哲理的名言及看法，都很值得我们借鉴、继承并发扬。

　　文明礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征，是一个民族整体素质与文明程度的重要体现。讲文明礼仪，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，有助于我们展示内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体。因此，我们必须具备良好的文明礼仪素养，使自己的言行举止符合文明礼仪的.要求。

　　要想做到、做好文明礼仪，就要求我们从我做起，从现在做起，从身边小事做起。如在言语方面，要求我们说话和气、不强词夺理、不恶语伤人、谈吐文雅、不说粗话脏话，做到“良言一句三冬暖”；在态度方面，做到态度亲和、真诚、待人和气等，能使我们增添交往的魅力；在举止方面，动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点等方面，都可以增强我们的亲和力，拉近自己与他人的距离。

　　如果人人都做到讲文明礼仪，我们的民族将是一个更加繁荣昌盛的民族，我们的国家将是一个更加和谐进步的国家。

　　同学们，为了能更好地完善自己的人格、增强自己的素养、提高自己的生活品位，为了将来能更好的立足于社会，让我们一起携起手来，讲文明、讲礼仪！做高素质的21世纪的接班人、建设者！

　　文明礼仪作文 2

　　我们国家素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，是我国古代劳动人民千百年来重视道德修养、文明礼貌赢得的国际上的评价。

　　作为文化科技发达、经济生活富裕的现代人更应该要把古人的这一传统美德保持和发扬光大，使之不断的传承下去不愧于“文明古国”、“礼仪之邦”这个着称！

　　从古至今，关于文明礼仪的事情和榜样有好多好多举不胜举。古代有孔融让梨的典故；近代有雷锋叔叔的故事；当代有无锡最美丽司机吴斌和湖北“托举哥”周冲的事件等等。

　　通过学习和了解这些的典故、故事、事件等使我懂得了其实生活中大到社会；小到在学校和我们各自的家庭里处处有注重和讲究礼仪的地方，像见义勇为、文明谦让、乐于助人、尊重师长、同学之间友好相处、爱护公共财物、公共场合不大声喧哗等等……

　　使我懂得了重视和讲究文明礼仪的人会得到社会的肯定和人们的尊重，反之会受到社会应有的惩罚及人们的谴责和唾弃！

　　以下有两个在我的生活中发生的事情，看看讲究和不讲究文明礼仪得到什么样不同的结果。第一件是发生在我自己身上的事情，第二件是发生我身边我看到的事情……

　　记得哪是发生在我上小学一年级的事情了，有一天放学回家我跟奶奶手拉着手边走边跳的走在我们家小区的路上，突然间看到走在我们前面不远处的老爷爷手里提着的袋子破了，东西撒了一地正弯着腰很吃力的捡拾着，当时我看到了马上撒开奶奶的手飞奔了过去帮助老爷爷捡东西，后来奶奶也赶上来了一起帮老爷爷捡，得知老爷爷是坐在我们同一幢楼底楼的邻居后又帮他一起提着送到了家里，老爷爷摸着我的头直夸我是个懂事的好孩子。

　　当时那个时候我也不懂什么文明礼仪的事情，只是觉得被人夸奖的感觉很开心很受用！本来我以为这件事就这样过去了，哪知第二天放学回家老爷爷已经在门口等我们了，并邀请我和奶奶到他家去玩，还买了好多好吃的东西给我。通过聊天我知道了老爷爷是个退休的老师，年纪七十多岁了平常子女不在身边，我那天的举动让他很感动！

　　之后他经常邀请我和奶奶到他家去玩，给我买好吃东西又教我做作业，我刚上学时由于不太适应所以成绩不太理想，在他的帮助下有了很大的提高，最后我们俨然成为了“忘年交”我有不懂得总是去请教他，他也很耐心的为我讲解直到我弄懂为止。后来我们家搬走了虽然很少见面了，但是好几次我们正好在超市见面的时候他还是一如既往的很关心我和我的学习成绩，每次依然买好多好吃的东西送给我，我难为情不肯收他还生气了哩！

　　第二件事情发生在我小学时的母校门前的马路上，当时正值我们学校学生放学时间，马路上停满了前来接孩子放学家长的车子。其中，有两个家长因为不小心使车子互相碰撞了。其实碰的也不太严重只要互相礼让一下也就过去了，由于双方互不相让吵了起来还大打出手，使的`本来就比较拥挤的马路堵得水泄不通，一片混乱。妨碍了别人的通行，后来警察来了，他们俩最终被带到警局去了，后来听说都受到了应有的惩罚！哎~如果，他们俩当时互相谦让，得到结果将不会是这样的……

　　通过上述在我身边发生的这两件小事情，充分的证明了讲究和不讲究文明礼仪的区别，一个得到了别人的表扬和帮助而另一个却得到了应有的惩罚和谴责。

　　总之我们每个人都应该从自己身边的小事做起，从我做起、做一个注重和讲究文明礼仪的好公民，我相信只要我们每个人都从我做起，我们国家在经济高速发展的同时文明礼仪也得到不断的提高，使我们古代劳动人民传承下来的传统美德更好的保持和发扬光大，赢得世界人民的尊重！

　　文明礼仪作文 3

　　中国，素来以“文明之邦”著称，在古代，不管是达官贵族，文人墨客，还是平民百姓，都十分讲文明礼仪。直到现在，这个传统依旧未改变。

　　不论是在家里，还是在校园里，文明礼仪随处可见。比如：在学校里，如果把同学或老师撞到的话，都应该说一声“对不起！”，才能走开。同学之间要相互团结，友爱，不能为了一点鸡毛蒜皮的小事情而争吵不休。同学有困难时要帮忙，不能坐视不管；在家里，要尊敬长辈，父母交给自己的任务要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脱，如果自己实在放不下手上的`事，应向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想寻求父母的帮助，必须要用上“请”这个字眼，这样能显得自己十分有礼貌，很懂事；在其他公共场合，更要讲文明礼仪了，如果有人问你问题的话，自己确实不知道，应该说“实在对不起，我不知道。”就行了，但是不能说“我怎么晓得，你去问别人噻，你好烦人。”这样会让人觉得你没有礼貌，你在别人的心目中会留下一个不好的印象。

　　一句名言说得好，“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”是呀，如果一个人不讲文明礼仪就难以生活下去；做一件事没有好的文明礼仪，就会不成功；即使是一个强大的国家，如果没有文明礼仪，就会不安宁。作为一名光荣的少先队员，我们务必要讲文明礼仪，才不为祖国抹黑！

　　文明礼仪作文 4

　　在我们的日常生活中，文明礼仪如同春风般温暖人心，它无声无息地渗透在我们的言行举止中，使我们的社会更加和谐，人与人之间的关系更加融洽。

　　文明礼仪是一种对他人的尊重。当我们向他人问好、微笑时，我们不仅传递了友善，也表达了对他人的尊重。这种尊重不仅体现在语言上，更体现在行动上。比如，在公交车上主动让座给老人、孕妇或残疾人，这不仅是一种美德，更是一种对弱者的尊重。

　　文明礼仪也是一种自我修养的体现。一个讲文明、懂礼仪的人，往往能够赢得他人的尊重和信任。他们懂得如何与人相处，如何化解矛盾，如何保持一颗平和的心态。这种修养不仅能使我们在人际交往中更加得心应手，也能使我们在面对困难和挑战时更加从容不迫。

　　此外，文明礼仪还是一种文化传承。中国是一个有着悠久历史的文明古国，我们的.祖先为我们留下了许多宝贵的文化遗产。其中，文明礼仪就是其中的一部分。它代表了我们民族的优良传统和道德品质，是我们应该继承和发扬的宝贵财富。

　　在我们的日常生活中，我们应该时刻注意自己的言行举止，做到文明礼貌。无论是在学校、家庭还是社会，我们都应该尊重他人、关心他人、帮助他人。只有这样，我们才能共同营造一个和谐、美好的社会环境。

　　总之，文明礼仪是我们生活中不可或缺的一部分。它不仅能够提升我们的个人修养和道德品质，还能够促进社会的和谐与稳定。让我们共同努力，从我做起，从现在做起，让文明礼仪成为我们生活的一部分。

　　文明礼仪作文 5

　　在我们的生活中，文明礼仪如同春天的阳光，温暖而明亮，它无声无息地影响着我们的行为，塑造着我们的品格。文明礼仪不仅是我们中华民族的传统美德，更是我们现代社会中不可或缺的一部分。

　　文明礼仪体现在我们日常生活的方方面面。在校园里，同学之间相互问候、礼貌待人，这就是文明礼仪的体现。在课堂上，我们尊重老师，认真听讲，这也是文明礼仪的.一种表现。在家庭中，我们尊敬长辈，关心家人，更是文明礼仪的具体实践。

　　然而，文明礼仪并非一蹴而就，它需要我们不断地学习和实践。我们应该从自身做起，从小事做起，逐渐养成良好的文明礼仪习惯。比如，在公共场所不大声喧哗，不乱扔垃圾，这些都是我们可以做到的。同时，我们也应该积极传播文明礼仪的理念，让更多的人了解并践行文明礼仪。

　　文明礼仪的重要性不言而喻。它不仅可以提升我们的个人素质，还可以促进社会的和谐稳定。在一个充满文明礼仪的社会中，人们之间的关系更加和谐，社会风气更加良好。因此，我们应该把文明礼仪作为一种生活态度，一种精神追求，让它成为我们生命中不可或缺的一部分。

　　文明礼仪之美，不仅在于它的外在表现，更在于它的内在价值。它让我们学会尊重他人，关心他人，让我们的心灵更加纯净、美好。让我们从现在开始，从自身做起，积极践行文明礼仪，让我们的生活更加美好，让我们的社会更加和谐。

　　在这个瞬息万变的时代里，让我们用文明礼仪为自己绘制一幅美丽的画卷，让文明礼仪之花在我们的生活中绽放出更加绚烂的光彩！

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　　文明礼仪演讲稿 1

尊敬的评委老师，各位朋友：

　　大家好！

　　中国被誉为“文明礼仪之邦”，作为一个中学生而言，继承中华民族优秀传统，弘扬中华民族文明礼仪是我们责无旁贷的历史重任。所以，问们要从自己做起，要从身边的小事做起。

　　不知你们有没有过这样的经历。在你正享受着温暖的阳光悠闲地漫步的.时候，忽然，有人从你身边走过，从口中吐出了一口痰，此时你的感受是什么呢?我的第一感觉就是这个人很不文明，不懂礼仪。在我们中国，这个礼仪之邦，文明礼仪显得格外的重要。所以，我们要以身作则。

　　古今中外，放眼世界，哪一个伟人不重视文明礼仪?有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?

　　我们不能只把文明挂在嘴边而不付诸行动，明代大学者王守仁说“知是行的`主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”所以，我们要从点点滴滴的小事做起，做一个口的巨人，行的航标，“文明礼仪从我做起”。

　　文明礼仪演讲稿 2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　今天国旗下演讲的题目是《文明礼仪从点滴做起》，我国自古就是文明礼仪的创造者和实践者。我们在有的国家才形成自己的语言系统时，文明礼仪就有了很大的发展，就有了道家、法家、儒家，出现了像老子、孔子、韩非子等许多影响中国乃至世界的思想家。他们的思想陶冶着我们的性情，指导着我们的行为。他们的理念影响着一代又一代华夏子孙，充实着民族的文化，丰富着人们的思想，也为中华民族赢来了“礼仪之邦”的赞誉！那么，作为高中生的我们应该怎样发扬祖国的'礼仪文化，规范自己的行为，提升自己的修养呢?最重要的一点是大家要端正自己的态度，从点滴小事做起。

　　著名足球教练米卢曾经说过：“态度决定一切”。的确，树立正确的态度是我们培养文明礼仪习惯的良好开端，有个别同学认为有一两次不文明的言行无所谓，就是没有树立正确的态度，殊不知，这些言行只会让他们与文明礼仪渐行渐远。其实做一名懂文明、有礼貌的好学生并没有我们想象中那么难。如与别人相遇时的微笑，对遇到困难同学的热情帮助，不小心碰到别人时的一句“对不起”，上下楼梯靠右走，都是大家文明行为的表现。

　　我们说文明礼仪是一种品质，是一种修养，更是一种受人尊敬并被大家推崇的行为。我提议，我们现在从身边的点滴小事做起，做到言行文明！

　　文明礼仪演讲稿 3

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　子曰：“不学礼，无以立”。

　　在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先就应是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

　　中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代资料，容纳新的代精神，到达承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。

　　我们从小理解文明礼仪的教育，很多同学都能够滔滔不绝地大谈文明礼仪。但是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们理解文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有理解社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

　　好的文明行为习惯，能够影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断探索，求知要养成良好的`文明习惯，做文明学生。我相信，经过我们的同努力，必须会营造出一个文明完美的`校园。

　　我们播下一个动作，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从此刻做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不说粗话、脏话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。

　　同学们，让我们携起手来，学做文明人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，摈弃我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。让文明之花开遍校园，让文明礼仪永伴我成长！

　　谢谢大家！

　　文明礼仪演讲稿 4

尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我给大家演讲的题目是《文明礼仪，从我做起》

　　孔子曰：“不学礼，无以立。”意思是：没有文明礼仪，是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表，可对祖国来说，礼仪却是生活习惯，品德的反映。

　　中国素有“礼仪之邦”的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。做文明人，就要会用文明语，做文明事。简单地来讲就是要懂得礼貌、明事理。

　　做文明人，就要讲文明话，不讲脏话、粗话。无论是以前还是现在，在课间活动中，总会听到一些刺耳的脏话从同学那里随口而出，他们自己可能没有什么感觉，可这却反映了一个人的教养和修养，别人会对这些同学投以鄙视的目光，这些同学的形象也会大打折扣。“送人玫瑰，手有余香。”所以，请大家记住，无论何时何地，都要文明用语，拒绝脏话，远离粗俗！

　　做文明人，就要学会尊重。尊重他人是文明人的一种基本素养。比如课堂上老师正在上课，或者同学在发言，而你却在下面开小差，做小动作而不认真听，这就是一种不尊重他人的行为，长大以后我们要去应聘求职，招聘人员在问你，如果你心不在焉，东张西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家一定让你走，为什么?因为你不讲基本礼貌，动作不文明。

　　做文明人，就要有文明的举止，要拒绝暴力，远离野蛮。同学之间难免会发生一些小的误会、摩擦。有的同学会一笑了之，有的同学则采取极不理智的做法，以拳头论英雄。结果，无论轻重，学校都要给予批评和处分。轻了，老师会批评你；重了，家长要掏钱给人养伤不说，你家长还要给人赔礼道歉，你的尊严，你家长的脸面都会被你一时的不理智毁掉，这算哪门子的.英雄?请同学们记住：暴力，是一种野蛮的行为，用暴力是永远解决不了任何问题的，只会把事情弄得更糟糕！

　　文明礼仪不是代表着一次性的行动，而是永久的习惯，生活中的一部分。让祖国变成一个文明的国家，让外国人更瞧得起我们，何乐而不为呢?让文明礼仪一直留在我们心中，变成如同上班上学一样的平常，在生活中帮助我们，提醒我们。也要时刻提醒自己：我是中国人，也是个文明的小公民，让外国人把以前对我们的印象全部删除，让他们重新对我们另眼相看吧！

　　同学们，播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。文明的事很容易做到，它却是生活里重要的事，也是最难坚持的事。就让我们从现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，让我校的文明礼仪之花在结出累累硕果。

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

　　文明礼仪演讲稿 5

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:

　　你们好！

　　文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。

　　首先，我们要孝敬父母。父母花了无数心血，抚育我们成长，孝敬父母是做人的基本道德。我们要永远记住父母的恩情，对父母要有礼仪。

　　其次，我们要友爱助人。人与人之间要友好相处，当别人有困难时，应伸出援助之手。人人都需要友爱和帮助。

　　第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼仪，第四，我们要做到诚实守信，不能欺骗人。

　　第五，我们要严己宽人。我们都熟悉“严于律己，宽以待人。”这句话。“严于律己”的意思就是要严格要求自己，看到自己的.不足之处。“宽以待人”的'意思就是要多多理解别人、包容别人和原谅别人的过失。

　　著名文学家歌德说：“一个人的礼仪就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。

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