教研计划(原创25篇)

　　教研计划（一）：

　　一、教研目标

　　1、加强语文教研组成员之间的合作精神，增强语文教研组的凝聚力。

　　2、依据《课标》，结合各年级、各班的实际情景，增高课堂教学的有效性。

　　3、加强青年教师的学习与培养，进取为青年教师的长大创造条件，促进语文教师队伍素质的全面提升。

　　二、工作重点

　　1、配合教导处听教师随堂课，经过课堂切实改变课堂、增高课堂。

　　2、1-2年级段着重培养阅读兴趣与书写习惯；3-4年级段重在夯实作文基础，提升阅读理解本事；5年级做好辅差工作，增加阅读量；6年级以备考为主，注重课堂各知识点的.拓展及渗透。

　　3、做好常规检查，帮助教师查找问题，分析原因，制定切实可行的整改措施及改善方法。

　　三、工作措施

　　（一）加强学习，大力开展读书活动

　　请求每个语文教师本学期至少看两本专业类书籍，不仅仅要做好读书笔记、写好读书感悟（上传至组内博客），更要在课堂教学中渗透、升华。真正做到读名家作品、悟名家思想、学名家课堂，在读（读专业类书籍）、学（学名家课堂）、听（被听或听随堂课）、写（写读书笔记、写听课评课稿、写课堂实录反思稿等）中提升自我的专业素养及教学本事，将课堂作为提升自我的主阵地。

　　（二）强化教学常规管理

　　1、完成听课指标：每周至少听一节组内随堂课，全学期总听课数不少于20节。

　　请求：（1）对所听的课及时轮流整理出课堂实录，以供评课时参考议论并上传至组内博客，组内公开课及校级公开课每人须写一份评课稿并择优上传至组内博客。（2）授课教师在评课后须按时上交一份教学反思。

　　2、鼓励开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读写作习惯的培养。

　　3、做好作业检查、测验、考试等质量分析。

　　（三）具体安排

　　本学期小学语文教研活动安排表

　　月份周次活动资料备注

　　九月份

　　1学习课标、写计划

　　2确定本学期所读书目，议论语文教学中存在问题

　　3开始听随堂课、作业抽查

　　4小结听课情景，常规检查，教研：怎样写实录分析

　　十月份

　　5月考小结、活动小结

　　课文朗读比赛从所教年级的课文中选取。

　　6团体备课（课文待定），语文教师诵读课文比赛

　　7组内公开课，作业抽查。

　　8常规检查，随堂课。教研：怎样写评课稿

　　十一月份

　　9考试分析、小结、活动小结

　　读书分享制作成PPT

　　美文诵读须全班参加（包含教师）

　　101年级拼音、2年级听写竞赛。读书分享（一）

　　11活动小结，分年级进行美文诵读比赛

　　12常规检查，分年级进行美文诵读比赛，活动小结

　　十二月份

　　13活动小结，月考

　　交流读书方法、心得及本学期收获，推荐假期好书。

　　14听课、评课。教研：如何使教学设计服务于目标

　　153-6年级作文竞赛

　　16常规检查，读书分享（二）

　　附：第2、4、6、8、10、12、14、16周为组内教研活动，不得请假。

　　遇有假期，日期相应推延。

　　教研计划（二）：

　　一、指导思想

　　根据20xx学年xx区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导，切实开展区幼儿园美术教育教研活动，经过教研活动、教师教育观念的更新，增高教师美术教学本事，促进区美术教研组教师的个人专业长大和园之间、教师之间的交流和合作，提升幼儿园美术教育的质量。特制定本学期xx区美术教研组工作计划。

　　二、工作目标

　　1、初步构成一支进取进取、团结互助的区美术教研组活动团队。

　　2、初步构成教师主动学习、进取探讨、大胆反思、认真总结的区美术教研组活动氛围。

　　3、增高教师设计、组织和评价美术活动的本事。

　　4、增强教师专业化长大的内驱力。

　　三、主要措施和具体安排

　　1、巩固和强大区美术中心组队伍，增高教研质量，重新确定美术中心组成员及后备成员的名单，并对美术中心组后备成员进行观察、考核。

　　2、制定具体的美术中心教研组活动计划，成员职责、活动记录和有关的活动资料。

　　3、及时收集美术中心组的活动情景、有关的活动照片、录像资料，做好整理存档，并定期在网上公布。

　　4、以点带面全面开展美术教研活动，进取参与网路教研活动、鼓励组员在网上进行交流和探讨，提交有关的资料，并带动本园教师进取参与区域教研活动和网络教研活动。

　　5、针对各类幼儿园的美术教育实际，经过交流、议论、讲座等形式分析、反思幼儿园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行团体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所处理问题，增高美术教育水平。

　　6、建立“好材推荐”的区美术中心教研组美术课题资料库，大家分享议论修改。

　　7、组员在每月的20—25日前向中心组上交每月一篇的教学反思。

　　8、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。

　　9、鼓励组员进取参加区幼儿教师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训，鼓励组员进取投稿。

　　10、学期结束前，请组员交每人一份的个人长大报告。

　　11、期末统计组员在网路教研中的评论次数，根据各组员的表现进行考核，制定考核资料，如进取评课，进取推荐文摘课题，不缺勤等。年终作为评选优秀组员的标准。

　　四、具体月份安排如下

　　十月份：

　　①重新确定美术中心组成员，公布成员及后备成员名单，制定工作计划，部署本学期工作请求。

　　②网络教研：对6个科学活动教学活动和说课进行评价。

　　③网络教研：如何从目标确定方面探讨美术教学的有效性？

　　④市园本教研试点园教研活动展示与研讨。

　　十一月份：

　　①网络教研：如何从选材方面把握美术教学的有效性？

　　②区幼儿教师论文写作培训。

　　③市园本教研试点园教研活动展示与研讨。

　　十二月份：

　　①网络教研：如何从教学活动的组织形式和策略方面探讨教学的有效性？

　　②中心组课例展示与研讨。

　　一月份：

　　①网络教研：教学活动中提问的有效性。

　　②做好学期末工作总结。

　　教研计划（三）：

　　一、指导思想：

　　进取实施《XX县20xx年春教学工作意见》，认真贯彻并落实县教研室关于《20xx年春小学语文活动意见。切实以“魅力课堂教学”活动为契机，促进教师教学技能全面发展。本学期，真正立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想，在工作中切实实施“有效研修”。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体学生，奋力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。以课程改革为重点，以《语文课程标准》为指导，以打造实效课堂为主题，提升师生的语文素养，使我校语文教学水平稳中有升。

　　二、教研工作思路

　　工作作风：团结合作务实创新

　　教学研究：营造氛围不断深入做到有目标有准备重过程有收获

　　三、工作重点与措施

　　（一）加强理论学习，推进新课程的实施工作

　　1、加强新课程理论的学习，进一步把握好新课改的方向，继续对《语文课程标准》进行深入的学习和研讨，理解其中的关键词，理论与实践相结合，做学习型的教师。

　　2、要扎实推进语文教学改革进程。我们要“研”起来，要先“学”后“研”，奋力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，奋力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习，研究学生的学习心理，奋力促进教师与学生的“零距离”，不断增高在小学语文领域里实施素质教育的水平。

　　3、结合学校的.读书活动开展读一本好书的活动，如苏霍姆林斯基的《给教师的提议》等书籍。做好读书笔记并能运用于自我的教育教学实践

　　（二）改变教研形式，激活语文教师研究热情

　　语文组教研形式，本学期的教研活动要在“实”上下功夫，在“新”字上做文摘，要改变过去理解式的教研模式，尝试探索参与式，体验式教研活动形式，激发全体语文教师参与教研的主体意识和创造热情。

　　1.本学期的教研活动形式由校本研修和备课组教研活动相结合的方式，大致原则上校本研修与备课组活动一周一次间隔进行，特殊安排，另行通知。

　　2.加强语文备课组建设，备课组每次活动要有准备、有中心、有重点发言人，有备课组活动记录（本期至少4次），争创学习型备课组。树立合作意识，组员之间献计献策，使备课组洋溢着浓厚的教研氛围，增高教师驾驭课堂的本事。

　　3、充分发挥学带、骨干教师的引领、示范作用：上挂牌示范课、专题讲座、开放课堂、帮助其他教师长大等。

　　4、邀请专家前来讲座，名特优教师献课，教师能广开渠道，以促进教师综合素质的增高。继续采用“研讨与讲座、走出去或请进来”的方式，加强学习，奋力营造良好的教学教研氛围，进一步增高教学质量。

　　5、看精品录象课。“他山之石，能够攻玉”，组织教师观看录象课，现场口述评课，让各种不一样观点进行碰撞，闪现思维的火花。课后，教师要多阅读教育教学杂志，交一份有观点的评课。

　　6、重视培养青年教师，青年教师上反思课。具体做法是：上完一堂研究课后，经过大家的点拨和指导，结合自我的理解和反思，下周，在修改的基础上，同样上那一堂课，力求课堂有所增高。

　　7、加强网络研修，教研活动、感觉、反思、教学设计、文摘进取主动上传a61。

　　8、本期语文教研活动将根据纪律、发言、研修记录等情景进行量化考核，纳入期末评估。

　　三、具体安排：

　　见另表

　　一、指导思想：

　　进取实施《涪城区20xx年春教学工作意见》，认真贯彻并落实区教研室关于《二0XX春小学语文活动意见。切实以“魅力课堂教学”活动为契机，促进教师教学技能全面发展。本学期，真正立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想，在工作中切实实施“有效研修”。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体学生，奋力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。以课程改革为重点，以《语文课程标准》为指导，以打造实效课堂为主题，提升师生的语文素养，使我校语文教学水平稳中有升。

　　二、教研工作思路

　　工作作风：团结合作务实创新

　　教学研究：营造氛围不断深入做到有目标有准备重过程有收获

　　三、工作重点与措施

　　（一）加强理论学习，推进新课程的实施工作

　　1、加强新课程理论的学习，进一步把握好新课改的方向，继续对《语文课程标准》进行深入的学习和研讨，理解其中的关键词，理论与实践相结合，做学习型的教师。

　　2、要扎实推进语文教学改革进程。我们要“研”起来，要先“学”后“研”，奋力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，奋力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习，研究学生的学习心理，奋力促进教师与学生的“零距离”，不断增高在小学语文领域里实施素质教育的水平。

　　3、结合学校的读书活动开展读一本好书的活动，如苏霍姆林斯基的《给教师的提议》等书籍。做好读书笔记并能运用于自我的教育教学实践

　　（二）改变教研形式，激活语文教师研究热情

　　语文组教研形式，本学期的教研活动要在“实”上下功夫，在“新”字上做文摘，要改变过去理解式的教研模式，尝试探索参与式，体验式教研活动形式，激发全体语文教师参与教研的主体意识和创造热情。

　　1.本学期的教研活动形式由校本研修和备课组教研活动相结合的方式，大致原则上校本研修与备课组活动一周一次间隔进行，特殊安排，另行通知。

　　2.加强语文备课组建设，备课组每次活动要有准备、有中心、有重点发言人，有备课组活动记录（本期至少4次），争创学习型备课组。树立合作意识，组员之间献计献策，使备课组洋溢着浓厚的教研氛围，增高教师驾驭课堂的本事。

　　3、充分发挥学带、骨干教师的引领、示范作用：上挂牌示范课、专题讲座、开放课堂、帮助其他教师长大等。

　　4、邀请专家前来讲座，名特优教师献课，教师能广开渠道，以促进教师综合素质的增高。继续采用“研讨与讲座、走出去或请进来”的方式，加强学习，奋力营造良好的教学教研氛围，进一步增高教学质量。

　　5、看精品录象课。“他山之石，能够攻玉”，组织教师观看录象课，现场口述评课，让各种不一样观点进行碰撞，闪现思维的火花。课后，教师要多阅读教育教学杂志，交一份有观点的评课。

　　6、重视培养青年教师，青年教师上反思课。具体做法是：上完一堂研究课后，经过大家的点拨和指导，结合自我的理解和反思，下周，在修改的基础上，同样上那一堂课，力求课堂有所增高。

　　7、加强网络研修，教研活动、感觉、反思、教学设计、文摘进取主动上传到六十铺上头。

　　8、本期语文教研活动将根据纪律、发言、研修记录等情景进行量化考核，纳入期末评估。

　　三、具体安排：

　　见另表

　　教研计划（四）：

　　一、工作思路

　　思想政治（品德）学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，进一步反思课改、深化课改，增高思想政治（品德）课程的实效性；加强教学质量监控，落实教学常规，增高课堂教学效益；营造良好的教研氛围，深入开展课题研究活动，切实抓好教研组建设和青年教师培养，增高教研对教育教学的促进作用；进取实施素质教育，为增高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而奋力。

　　二、工作重点与措施

　　1、加强学习，促进教师专业长大

　　针对《思想品德》教材修订的实际，科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关资料的理解，提升教师开发教材及课程资源的本事。

　　继续引导教师研读《课型范式与实施策略》（中学政治），并进一步坚强对政治学科课型的研究，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。

　　开展常州市和市区初中思想品德学科基本功竞赛。引导教师开展课堂教学展示和评比活动，以评促教，促进教师的专业长大，推进课堂教学改革。

　　2、深化思想政治（品德）课程改革，增高课程实施水平

　　加强课程统整研究，探索增高思想政治（品德）教学实效性、增高德育有效性的措施和方法。加强品德（政治）课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，增高德育工作的针对性、主动性和实效性。

　　进一步加强公民教育项目研究，探索公民教育的本土化、特色化、校本化发展，加强对公民教育的过程性管理，加大公民教育推进力度。

　　加强研究课活动指导，增高研究课的引领作用和评价导向。组织好“春晖精品课”录制，进取参加江苏省“名师大课堂”网络教学直播活动。加强学科资源库建设。

　　3、加强教育科研研究，增高教学效益

　　继续参与教育部重点课题“义务教育学业质量监测及研究”的.研究，做好学生学业质量监控工作。加强“学科关键本事”的研究，围绕学科关键本事加强对部分学校期中试卷进行质量分析、命好期末试卷，做好教学评价工作。

　　继续开展省十二五规划课题《基于问题处理学习的品德学科教学策略的研究》。引导各校政治学科教研组进取申报、参与市级、校级课题研究。经过课题研究，加强教育教学研究，促进教师的发展和学生的发展。

　　鼓励教师进取撰写反应课改的教学反思、教学论文，组织优秀论文参加江苏省初高中思想政治优秀教学论文评选。

　　4、切实抓好毕业班工作，提升教学质量

　　切实抓好xxxx年高考的研究工作，召开高三教学研讨会，着重探讨复习教学的特点和方法，交流教学计划，探索处理教学请求与教材的关系，主干知识和基本本事培养的关系，专题教学与知识系统整合的关系。

　　组织好本学期的模拟考试和考后分析分析，进取做好高考、中考消息的收集、整理、传递工作。

　　三、关于初中教学工作

　　1、组织初中教师开研究课，增高课堂教学实效，增高思想品德课的育人功能。

　　2、开展新教材培训工作。

　　3、组织九年级教师认真研究常州市xxxx年中考思想品德学科考试说明与请求，明确中考思想品德学科试题改革的方向，充分发挥中考对教学的导向作用。

　　4、加强课题研究和论文撰写指导工作

　　5、组织常州市初中思想品德学科基本功比赛。

　　四、关于高中教学工作

　　1、引导高二年级教师研究xxxx年江苏省学业水平（必修）测试的试题研究和复习策略研讨。

　　2、组织高三教师研究xxxx年江苏省政治学科高考说明，关注考试说明发生的变化。经过研究，明确高考导向与试题改革的特点。

　　3、召开常州市高三政治教学专题复习研讨会，组织高三教师交流、研讨本年度重大时政专题和复习教学策略。

　　4、组织苏锡常镇第一、二次模考政治学科阅卷及评价工作，分析、总结前一阶段学生复习情景，研究下一阶段复习教学策略。

　　5、对xxxx－xxxx年度国内外重大时事进行归类整理，结合教材，构成热点问题的解题思路。

　　6、组织高一、高二教师开公开课，探讨高一、高二教学与高三教学的联系，从整体上规划高中三年的教学工作。

　　附：具体日程安排

　　三月份：

　　1、教研组长会议。

　　2、初中思想品德学科基本功比赛理论考试。

　　3、市区青年教师会议。

　　4、品德学科与心理辅导学科联合教研活动。

　　5、组织高二年级教师研究学业水平测试。

　　6、完成高三一模考试阅卷及分析评价工作。

　　四月份：

　　1、七年级思想品德研究课兼新教材培训活动。

　　2、市区初中基本功比赛。

　　3、八年级思想品德研究课。

　　4、九年级中考研讨会。

　　5、召开常州市高三政治教学专题复习研讨会：高三政治公开课、学习《考试说明》、研讨热点专题。

　　五月份：

　　1、xxxx年常州市公民教育项目评比活动。

　　2、常州市初中思想品德学科基本功竞赛。

　　3、青蓝工程师徒结对观摩课。

　　4、教学沙龙。

　　5、完成高三二模考试阅卷及分析评价工作。

　　六月份：

　　1、七年级教师新教材培训。

　　2、课题研究活动。

　　3、组织参加江苏省xxxx年思想品德（政治）优秀论文评比。

　　4、期末试卷命制。

　　5、精品课拍摄。

　　七月份：

　　1、期末教学质量监测及分析评价。

　　2、本学期工作总结。

　　3、下学期工作计划。

　　教研计划（五）：

　　一、指导思想

　　在新的一学年里，我们一年级数学团队的全体成员将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务本事不断提升为目标，以增高课堂教学效率、增高教学质量为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。在教研教学中促进每个教师的专业发展，大力倡导“教师即研究者”的理念，鼓励教师发觉 问题、分析问题、处理问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进。团结本组教师，齐心协力，战胜困难，奋力增高一年级数学组教学质量，力争到达一年级数学教学目标。

　　二、本学期工作重点：

　　1、根据一年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学计划。抓好平时的课堂教学，增高平时的课堂教学质量。抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程。抓好学生的基础知识，培养学生的创新精神。

　　2、总结每个单元教学。查找原因，进行详细的反思、回顾，进行及时的查漏补缺。对下个单元的教案再进行团体复备，对在教学中可能出现的问题进行预设，并找到处理的方法。交流作业批改、辅导、检测，研究大家教学中的困惑，传授教学经验等。

　　3、议论周周练，完善周周练习题资源，及其它资源库的.资源收集。

　　4、结合学校特色创立活动，开展主题教研。根据学科的特点，制定出研究资料，开展好课题的研究，为特色学校创立工作奠定基础。

　　5、进取参加“缙云杯”中青年教师课堂研讨活动，力争取得优异的成绩。

　　6、及时反思，改善教学。做到课上课下每日反思，每一天在完成自我的教学任务后，依据新的教学理念对自我一天的教学工作进行认真的分析与反思，多写多投多参赛，参加实验苑的投稿。经过写论文、反思、案例，梳理教学思路。请求每学期读一本书，每期写出一篇有价值的经验论文。

　　7、加强团队建设，奋力争创优秀团队。

　　三、工作措施：

　　1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师经过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，进取实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，经过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

　　2、加强教材研讨、团体备课的研讨，在教学中坚持以备课研究为重点，以课例研究为核心。

　　3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期将把优化课堂教学，增高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和体会，反思要深刻。经过互相听课、评课，取长补短，不断提升自我的教科研本事。每月组员听本组教师的课2节，组长听课4节。

　　4、开展多样化教研活动，除开展四次教研组活动外，还多开展民间活动，以教研活动促进教师专业长大。

　　5、充分利用采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改消息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

　　6、加强及格率、优生率的监控，找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差计划。给后进生多创设机遇，品尝成功，树信心。多与后进生谈心，多做情感交流。

　　7、在“缙云杯”中青年教师课堂研讨活动，本组内的教师集中智慧，共同商讨一节课，推选出本事强的教师担任“缙云杯”的课堂研讨活动，继续以“研—讲—评—改”四个环节，把课堂教学落实到位，力争出线。

　　8、争取获得“优秀教研组”的称号，并涌现出多名活动进取分子。鼓励教师进取向《实验苑》和各级刊物投稿。本教研组力争本期内在《实验苑》和各级刊物上发表论文、案例多篇。

　　9、收集好教研组的各类资料，做好考勤登记。

　　四、本期教研活动安排如下：

　　第一次教研活动

　　活动时间：4周2午时2：40分----5：10分

　　活动地点：小学

　　参加人员：

　　活动过程：

　　1、学习教研计划。

　　2、小结第一单元的教学情景，对2、3单元进行深入分析解读教材，提出疑惑，再次复备。

　　3、制定第二学月的周周练。

　　4、议论《板凳龙》的课题议论，制定出课题的方案。

　　5、分析年级组的情景，制定出科学的第二次分配方案。

　　6、布置本学期主要工作：

　　（1）每学月组员组内听课2节，组长4节。

　　（2）每个成员每期写一篇有价值的论文，设计一份最佳教案，读一本教学专著，上一节优质课。（四个一活动）

　　（3）认真参加教研组活动，认真做好笔记。

　　（4）进取参与课题研究，撰写有价值的经验文摘。

　　（5）进取上传教育教学经验文摘到《实验苑》

　　（6）网络教研——远教资源需交资料：每期心得体会一篇；每期叫教案2篇，附资源使用说明。每期交一份远程资源记录表中最终一份（写详细）。

　　第二次教研活动

　　活动时间：8周2午时2：40分----5：10分

　　活动地点：小学

　　参加人员：

　　活动过程：

　　1、倾听祝丹教师的课，进行评课。

　　2、学习《课标解读》，进行评议，学习优点。

　　3、布置课题的工作。

　　4、回顾前两单元教学困惑，针对后面2单元的分析、解读，提出疑惑，共同处理。制定第三学月的周周练。

　　5、布置“88杯”教学研讨活动上课资料，作好教案初稿和改善稿两稿收集。

　　第三次教研活动

　　活动时间：12周2午时2：40分----5：10分

　　活动地点：小学

　　参加人员：

　　活动过程：

　　1、对教学活动本组大议论，构成第三稿，确定参赛人选。

　　2、回顾前两单元教学困惑，针对后面2单元的分析、解读，提出疑惑，共同处理。

　　3、制定第四学月的周周练。

　　4、说说课题的问题。

　　5、议论：如何培养学生良好的学习习惯。（每位教师准备发言稿）

　　第四次教研活动

　　活动时间：15周2午时2：40分----5：10分

　　活动地点：小学

　　参加人员：

　　活动过程：

　　1、交流期末复习计划。

　　2、交流一学期以来，在教材中所遇到的疑难问题，应当怎样去处理。

　　3、交流期末复习的一些好的方法，以到达最终完成学校下达的教育教学目标。

　　4、分析年级的学困生情景，商讨辅导差生的措施，大家共同奋力，到达年级的目标。

　　5、布置期末要交的一些资料

　　6、课题有关的资料的收集。

　　教研计划（六）：

　　第二周：教案检查。

　　第三周：教研组会。中心发言人：涂鹏。传达学校工作精神，布置教研组工作计划。

　　第三周：教研组会。中心发言人：涂鹏。各备课组布置备课任务，每人准备一节课。有教学课件的制作。探讨生物教学论文的编写。

　　第四周：教研组全体教师作课、听课、评课。中心发言人：作课教师。对教学课件做为改善的重点。

　　第五周：教研组全体教师作课、听课、评课。中心发言人：作课教师。教案检查。对教学课件做为改善的重点。

　　第六周：教研组全体教师作课、听课、评课。中心发言人：作课教师。对教学课件做为改善的重点。

　　第七周：推评确定参加学校名师、学科带头人、骨干教师及期望之星的人员。探讨生物教学论文的编写。

　　第八周：教研组全体人员备课，研究XX年高考试卷。中心发言人：

　　第九周：各备课组准备期中考试试卷，根据学校请求，有针对性地组题。教案检查。

　　第十周：教研组全体人员备课，研究XX年高考试卷。中心发言人：

　　第十一周：期中考试。

　　第十二周：阅卷，各备课组做出试卷分析，教研组评析。

　　第十三周：教研组全体人员备课，研究XX年高考试卷。中心发言人：

　　第十四周：教研组全体人员备课，组合高三年级第一套复习试卷。探讨生物教学论文的编写。教案检查。

　　第十五周：针对高三年级第一套复习试卷的考试情景，总结经验，组合高三年级第二套复习试卷。

　　第十六周：针对高三年级第二套复习试卷的考试情景，总结经验，组合高三年级第三套复习试卷。

　　第十八周：针对高三年级第三套复习试卷的考试情景，总结经验，组合高三年级第四套复习试卷。初中年级、高一、高二年级进入期末考试复习。探讨生物教学论文的编写。教案检查。

　　第十九周：针对高三年级第四套复习试卷的考试情景，总结经验，组合高三年级第五套复习试卷。初中年级、高一、高二年级进入期末考试复习。探讨生物教学论文的编写。

　　第二十周：期末考试。各备课组阅卷，做出试卷分析，教研组评析。

　　高三年级进行生物模拟考试。生物科技学院办公室是我院学生会的重要组成部分，起着宣外安内之职责，是我院学生工作开展的重要帮手。办公室学生工作的成绩直接影响我们学院的学生工作开展，所以我们办公室一向本着兢兢业业，勤勤恳恳，锐意创新，服务到位的原则不断增高着，工作着。现将XX年~20××年度上半年的工作计划拟订如下：

　　一、宣外――主要是将我院的学生风采展此刻全校师生，甚至是社会面前。

　　（一）在学校大型活动中，与教师进取配合，与其它部门通力合作，尽力展现我院良好的风貌。这主要工作是迎新工作，校运动会，文化艺术节，元旦晚会等事宜。

　　1，其中迎新工作我们做的门标（已完成），宣传板（已完成），迎新晚会等等必须要反映我院对新来的学弟，学妹们的无微不至的关心和爱护，以及经过宣传板反映我院是一个十分团结，十分有期望，欣欣向荣的一个团体。

　　2，校运动会，主要是以宣传板的.形式展现我院学子的青春，活力，力争上游的不屈精神。同时也使我院运动员，有着更多的精神力气，摘得桂冠。

　　3，文化艺术节，我们会协助院里其它各部门，奋力反映我们生物院是个文化底蕴深厚的学院，学生是多才多艺的跨世纪青年。这其中异常要和社团合作，包含活动晚会的背景设计和演出道具的制作。

　　4，此外我院今年要是开元旦晚会的话，我们更会与文艺部，社团部，女生部等等合作，做好舞台的设计的道具的制作，使师生其乐融融地过一个欢乐的元旦。

　　（二）与团委宣传部合作，搞好农大社区的文化，事宜宣传，也进一步增高我院的影响力。

　　二、安内――与各部门通力合作，处理院里各类的事宜。

　　（一）认真负责的完成院里团委、学生会的各类通报（表扬、批评）、海报（各部的宣传以及活动事宜等）的书写，这要做到书写无错别字，文笔通顺，格式规范，档案入袋的请求。

　　（二）认真与各部联系，做好日常宣传板的制作，力求图文并茂，设计新颖，款式得体，认真完成自我的宣传职能。

　　（三）统计院里各年级学生的名单，电话号码，制成图表，以便教师能更好的查阅，这主要由黄婷婷和袁思施负责。

　　（四）院里平时各类会议的黑板书写。力求规范，简洁，明了。这主要包含一些教师主持的会议和学习部等等举办的学习经验交流会，四六级经验交流会，考研经验交流会等等。

　　三，招聘委员。

　　新生又入学了，我们办公室也要举行招聘新的委员等等事宜，此外还注重对他们书写，绘画，办公室工作经验等方面的问题进行交流，奋力尽快使他们也成为生物院办公室新生力气，以更好地在教师的教导下更好地为我院学生工作服务。

　　此外，由于办公室工作比较繁杂，故此定有未尽事宜，不能详述，但无论是任何学生工作，我们办公室也必须会尽职尽责，尽善尽美地完成。

　　拟订人：

　　教研计划（七）：

　　◆指导思想

　　本学期的教研工作仍围绕“有效教学”展开，继续坚持“以学生为主体，以问题为方向，以课题为载体。”的教研工作思路，落实常规教研，坚持与时俱进，不断推进教学创新和管理提升，关注学生特长发展，奋力增高教研工作的科学性、规范性和针对性。同时为了更好迎接新式学考，立足以学生为中心，以技能课程教学，培养学生创新本事、合作本事、进取本事为重点，更新教师教育理念，抓住契机，奋力增高教学质量，增高学生的技能素养。

　　同时本学期高二需要完成技能必修和选修的'教学任务，今年10月学考和选考，所以教研组工作也要组织“有效教学和备战高考”活动；工作思路以学生为主体，以考为方向，以错题解析为载体，做到精准复习，实现备考教学任务。

　　技能不是纯粹的理论说教，而是技能与生活的桥梁。处理问题是基本起点，而问题来自于学生的此刻和未来的需求，充分挖掘来自生活和发展的需要；这过程需要不一样思想的碰撞，需要不断的反思。在教学中，交流和评价既是教研的重要组成部分，教研组要做好团体备课、听课、评课、磨课及作业评改。

　　◆工作目标

　　1、切实做好有利增高教研活动的质量和水平的工作。并做好每次教研活动材料的收集与整理工作，为教师供给一些优质的教学资源。以“有效教学”实践教学研究，切实增高教育教学本事和水平，充分发挥教研组作用。同时加强相互学习，加强教师自我提升，以老带新，共同增高业务水平。

　　2、乘“有效教学”和“师训”的东风，继续学习有关教学方法，增高课程教研本事及增高命题水平；开展课题研究，营造教研组的科研氛围，打造和谐、团结的团体。

　　3、继续重视教师间交流，进一步促进教师自身长大。进取鼓励教师开公开课、研讨课、示范课，进取辅助学生参加各类竞赛活动。

　　◆大致活动计划：

　　●其他

　　进取完成学校安排的其他工作。

　　教研计划（八）：

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实十六大精神，以莱州市教研室工作要点为依据，以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以增高教师的全面素质为突破口，以增高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面。

　　二、主要任务和措施

　　1、加强新课程理论学习与研究，确保课程改革顺利实施。围绕新课程改革，在研究性学习、探究式教学和教师专业化等方面进行理论学习。组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习，确保学习时间、学习资料、学习组织形式和学习效果。经过加强对新大纲、新教材、新教法的研究，引导教师转变思想，探索以学生发展为本的教学模式，建立以尊重、民主、平等、合作为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺利实施。同时，引导教师利用学校网络资源，开阔眼界，及时了解最新教育思想和先进教育教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学研究的前瞻性。

　　2、抓好教学常规管理，保证教学质量教学常规是教学的基础，搞好教学常规管理，是顺利进行教育改革的前提。本学期要认真学习《教学常规细则》，借市视导评估的契机，规范新课程下教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。加强常规教学管理，重点应落在抓好教学质量和增高教师的课堂教学水平上。为增高教学质量，一是要加强团体备课教研活动。要经常组织本校教研组进行小型教研活动，取人之长补已之短，教研活动能够不受时间、地点、形式等的限制，注重实效，大到课题研究，小到一道题的辅导，都能够作为研究的资料。二是要引进竞争机制，以赛促教，促进教师及时与平行班级查漏补缺，大面积增高教学质量。为增高课堂教学水平，要抓好、抓细、抓实主题性教研活动，要从小处着手，确定每次教研活动处理的重点，不怕问题小，就怕没实效，要切实注重教研活动的实效性，避免走过场。

　　3、搞好主题性教研活动，增高课堂教学水平。主题性教研活动是对教师进行业务培训的重要途径，也是增高教师适应新课改请求的良好方法。根据市室的'请求及本学期学校工作的安排，我们拟定本校的主题性教研活动主要有三个，一是在语文学科中如何实施小学生母语绿洲工程，二是如何进行自主评价式作文教学改革，三是英语教学如何才能适应形势的需求。每次活动之前，教导主任要充分做好准备，注重教研活动的实效性。要做到处理一个问题，确定一个观点，制定一个常规。教研的结果要构成文件，成为今后本校的常规请求。

　　4、加强新教材培训与研究，促进教师转轨。结合市室组织的一、二年级新课程教材培训工作，开展形式多样的教研活动，正确把握各科标准的具体资料，经过培训使教师迅速适应教学，同时，请求教师对新教材进行研究，提倡创造性地使用新教材，在集中听课和主题性教研活动中，进取推广有创新意义的新课型、新方法，让教师掌握实施新课程的有效教学方法和手段，实现教师由旧思想向新教法、新教学思想的转轨。

　　5、组织学科竞赛活动，促进特长发展。依据市室工作要点及本校实际，拟在本校举行各科竞赛活动，语文竞赛主要由小学生母语阳光、绿洲程所引发的写字、演说、积累、现场作文等系列竞赛及小学生语文读写大赛组成，数学主要由计算本事竞赛和数学智力竞赛两项组成，科技或其他科目以第二届劳技作品创新大赛为主，经过这些竞赛，做到以赛促教，以赛测教，拉动学科学习向深度、精度、广度发展，为学生的特长发展供给可能，促进学校素质教育的深化。

　　教研计划（九）：

　　一，指导思想

　　学校教研工作必须始终以“求实创新”为重要指导思想，以“基础教育课程改革”为指导，认真贯彻落实素质教育的更高水平思路和目标。请求学校工作的开展要以与现代教育技能相结合，坚持教育的改革和研究基础上，做了工作流程管理，发挥了良好的教学和科研，使得教学和研究活动的深入发挥，不断增高教师的教育教学技能，开创“教学与科研兴”，“教学研究型大学”之路，开放学校的教学和科研的良好局面，促进教育质量的增高。

　　二，目标

　　1，做好学科教学与消息技能相结合的研究探索工作，整合学校教育资源，转变教育观念，拓宽教学辅助手段，增高课堂教学和教学本事。

　　2，做好良好的准备课程，指导和服务工作，为教师供给课程的工作条件。

　　3，做好良好的研究项目报告，有关材料的收集，整理和总结。

　　4，做好教学和研究的'日常监督管理工作，主要是做好教师教案的审核工作。

　　三，组织措施。

　　（一）加强对学校教学和科研的监督和管理工作。

　　（二）进一步加强理论学习，增强教育改革和教师的认识。

　　（三）在学校教学当中融入竞赛，组织青年活动，开展活动，以增高教师的教学本事。

　　（四）组织教学项目成员的议论，以及其执行情景。

　　（五）选择外出参加培训，交流和观察的各种教学比赛。

　　（六）本处购买电脑，打印机和其他密切与有关教学科研仪器设备。

　　（七）进一步落实的总体请求，促进教学和科研工作顺利进行。

　　（八）进取鼓励教师写论文，参加论文比赛，加强理论与实践相结合的。教学经验总结，鼓励教师一学期至少写高质量的论文或教学设计，进取到著名文学杂志报刊投稿。

　　四，主要活动安排。

　　1。组织各教研组制定教学研究项目。

　　2。良好的执行教研小组工作。

　　3。制定教师学习型组织研讨会“新课程标准。”

　　4。定期检查和监督教学和研究工作。

　　5，组织青少年竞赛。

　　6，组织个别青年的学科抽考工作。

　　教研计划（十）：

　　一、指导思想：

　　以“新教育实验”思想为指导，以“网络技能”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香学校。

　　二、主要工作目标

　　1、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。

　　2、充分发挥教研组作用，进取为年轻教师的长大创造条件。

　　3、认真开展教研活动，争创先进教研组。

　　三、工作重点

　　（一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”

　　推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、增高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：

　　1、组织组员认真学习《增高小学语文低年级教学质量的10条提议》等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。

　　2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。

　　3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。

　　4、追求朴实教学，增高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要资料，明确本节课的具体的学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心资料必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的资料不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留必须时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清

　　5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本；要让学生熟记典型的基础性的例题；在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并构成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，奋力让每一位学生的学习到达“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

　　6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自我先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

　　7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　8、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不一样层次的学生提出不一样的请求，使每一个层次的学生都能得到自我的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。

　　9、实施推门听课制度，听课同时检查组员教师的备课情景，学生习惯、作业情景等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。

　　10、坚持“健康第一”的思想，关注学生的身心健康，把“轻负担”、“高质量”两方面同时作为教师教学工作评价的重要依据。

　　（二）、加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“梦想课堂”

　　1、认真落实教师个人的二次备课工作，教师要根据课程标准、教材资料以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自我“课前做练习”（课本内练习题、省编作业本、四清检测题）作为备课的一个重要环节。

　　2、奋力增高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造学校合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，奋力构筑“梦想课堂”。

　　（1）参加教研活动的教师，必须提前开展钻研教材、设计教案等活动，在此基础上参加听课交流活动，比较各种教学思路的优缺点，探索增高课堂有效性的有关策略。

　　（2）没有被安排在校级教研活动中开课的教师，安排在教研组内开设构筑“高效课堂”教学研究课，本学期请求做到人人开课。

　　（3）奋力增高“校外教研”活动的学习效果。每位有机遇外出教研学习的教师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教导处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法能够使我们“引为已用”等。

　　（三）、拓宽教师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍

　　认真做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速长大的平台，是教学教研工作中的一项极为重要的任务。

　　1、继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。

　　2、继续开展年轻教师与老教师的师徒结对工作。请求年轻教师每月至少听指导教师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得；善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源，奋力提升自我的课堂教学水平；加强自身基本功的练习，包含粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的增高。

　　本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流。认真学习其它组的先进经验，博采众长，取长补短，开拓思路。

　　四、XX年各月工作安排

　　九月份：

　　1、制定教学工作计划，落实有关工作。

　　2、照常开展教研活动（上课、听课、评课）。

　　十月份：

　　1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；

　　2、组织开展“电教月”活动；

　　十一月份：

　　1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；

　　2、组织开展期中教学常规工作检查；

　　十二月份：

　　1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；

　　2、迎接全县小学学科教学质量抽测；

　　XX年一月份：

　　1、组织期终教学常规检查活动；

　　2、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作；

　　3、撰写工作总结。

　　4、组织期终常规检查活动；

　　教研计划（十一）：

　　一、研训指导思想

　　我校数学教研组将依据区教师发展中心和学校的整体工作安排，在学校政教处工作计划的指导下，以“轻负担高质量”主题，以“学本课堂”建设为重点，做好“一师一优课”和“新常规·新设计”推荐工作，深入常态课堂，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

　　二、教研组成员分析

　　目前我们数学低段教研组有24个教学班，有6位年轻的数学教师，是一支充满活力的队伍，教师们工作热情高、进取主动、学习氛围浓。

　　三、研训目标和研训重点

　　1、经过专家引领、青蓝教师师徒结对、自我反思、同伴互助等形式，在组内扎实、有效、持久地开展教研活动，重点引导教师做好“学习目标”、“学习任务”、“学习检测”等关键备课活动，进一步助推学本课堂行动。加强课程开发与建设，进取探索小学数学拓展课研究，深化课堂变革实验。

　　2、加强骨干队伍建设，促进教师专业发展。加强落实《温州市小学数学教学常规》，开展“新常规·新设计·新作业”专题培训，继续鼓励教师创新教学设计，完善资源库，实现优秀教学设计资源共享。以“关键学习活动”、“关键任务”为抓手，优化备课、上课教学等常规建设，切实增高教学质量。

　　3、依据《数学课程标准》，开展数学核心概念与核心本事的专题研究，以学科研修活动为契机，引导教师从实际情景和学生特点出发，明确学生数学学习应当到达的程度请求，指导教师正确把握教学的深度和广度，把学科核心本事和学业质量请求落实到日常教学中，从而增高学生数学素养。

　　4、开展“小数学家”培养活动。开展丰富多彩的数学文化活动，倡导“做中学”，开展“数学益智游戏”活动，培养学生的数学兴趣，增高学生整体素养。同时，加强培养学生的学习习惯。规范低年级学生课前准备、课堂回答、课堂倾听、合作学习等课堂学习习惯。

　　四、主要资料和基本形式

　　1、备课：请求教师备课时除了自我备课外，还要进取参加团体备课。教案资料，包含教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定于期初、期中和期末三次对其进行教学检查。

　　2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“课前预习、自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作。课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意学习方式的多样化，并及时反馈教学效果。

　　3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精要。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

　　4、辅导：继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定资料地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

　　5、检测：改善检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段能够多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情景和数学本事的发展。还要经过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

　　6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。

　　五、保障措施和预期效果

　　扎实开展教研活动，奋力增高教研效率。

　　1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

　　2、每次教研活动请求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

　　3、根据本校的实际情景，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把团体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，增高理论学习的'针对性与实效性。

　　4、结合我校申办的培训活动，组织全体教师共同认真备课、磨课，以提升研讨课的质量，深化我校数学教研之风。

　　5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位教师一学期听课、评课到达15节以上）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与增高。

　　6、组织本组教师参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。经过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业长大。

　　7、本着以“在借鉴中长大，在探索中增高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法

　　8、丰富数学活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动，创设良好的竞争氛围。

　　教研计划（十二）：

　　为了更好地完成新学期的教学任务，全面增高教学质量，根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情景，现制定新学期工作计划如下：

　　一、指导思想

　　本学期，我校的语文教研工作将继续以新课程标准为指导，以推进课程改革为重点，围绕进一步增高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的本事和水平；继续开展团体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步增高语文教学质量。抓好学科培训，深化课题研究，加强队伍建设，强化质量管理，奋力建设富有活力的语文教研组。

　　二、主要工作

　　（一）加强教研常规管理，进一步构成语文教学的研究氛围

　　1、坚持每月开展四次教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一齐来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

　　2、开设组内教研课，经过年级内、语文组内、校内的互听互学，经过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高教师执教一节公开课。

　　3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。

　　4、备课要适应课改请求的新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，并且教学目标要新，教后反思要不走过场。

　　（二）推进课程改革，加强课题研究，注重学生素养

　　语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语本事。这就请求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变本事和创新本事的新颖教育。为此，本学期在校领导的倡导下，语文教研组首先尝试在教学上进行改革，在七、八两个年级中推行导学案+杜郎口的教学模式，注重培养学生的语文素养。不断扩展学生的认知领域，即生活？课堂？生活。学习本身就包含理解与发觉 两种最主要的形式，经过这种模式就是要不断鼓励学生在亲身参与中独立发觉 。所以，本学期语文教研组的一个工作重点就是要在教学上进行大胆的改革，不仅仅重视课堂语文学习，更重视社会生活中的言语实践。同时，鼓励教师们能结合教学实际，进取献计献策是我组的教学改革稳步健康的发展。具体步骤

　　1、深入学习，提升素养

　　读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，进取参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验构筑梦想课堂有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的校本研训活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。

　　2、奋力实践，稳步增高

　　（1）根据学科特点开展课堂教学的研讨

　　根据学科特点开展课堂教学的研讨活动，组织教师，认真学习各科教学指南。经过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自我的智慧使课堂变得有序而生动！

　　（2）、增高课堂教学质量

　　组织全体教师利用校本研训时间认真学习构筑梦想课堂的理论，学习研读名师课堂实录，加强课堂教学研究，奋力增高课堂教学质量。切实在双因结合率、课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课、怎样上好已有预习的新授课等方面加强研究，并且在研究中经常反思：当学生茫无头绪时，能否给他以启迪？当学生失望时，能否唤起他们的信心？能否从学生的眼中读出愿望？能否听出学生回答中的创造？能否使学生的思维擦出火花？能否使学生在课堂上学习合作，感觉和谐的欢乐，发觉 的'欣喜？用自我的活力演绎课堂教学的精彩，逐步构成具有永流中学特色的教学科研特色。

　　（3）发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用，推进语文教育该改革。

　　骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展骨干教师课堂教学示范课活动。具体模式为导学案+杜郎口。并以此为契机，鼓励每位教师经历研究反思再研究的过程，进取在教学中尝试进行改革，进一步增高教育教学质量和效率。

　　（4）开展构建梦想课堂课题研讨活动

　　认真严密地组织课题组教师构筑梦想课堂汇报课比赛活动，以促进课题组每位教师的科研本事。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改善教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，奋力探索提炼构筑梦想课堂的策略，构成本校的课题研究特色。

　　3、规范管理，注重实效

　　1学校所有的教学均参与、构筑梦想课堂这一课题的研究工作。课题组成员应自觉学习先进的教育教学理论，课题活动和教研活动密切结合，利用网络的便捷及时迅速地进行研讨和交流，在一线教师中营造浓厚的教科氛围。

　　2、注重课题成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，加强对课题成果、教师课题研究资料的整合、汇编等工作。同时及时将所有研究的过程性资料上传教育在线，与其他学校课题组同仁互相切磋与分享。

　　（三）继续开展课外活动，丰富学校文化生活

　　1、组织学生参加各级各类语文知识或作文竞赛。

　　2、开展一次年级性的作文竞赛活动。

　　3、开展演讲、朗诵等语文活动

　　4、认真写好日记随笔，共享石村初中学校论坛

　　三、主要活动安排：

　　三月：

　　1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划。

　　2、学习《语文课程标准》，初步提出语文教学改革构想，互相探讨，并在教学实践中加以完善。

　　3、团体备课，结对教师互相听课。

　　四月：

　　1、检查各个教师的备课及作业批改情景。

　　2、增高学生作文水平研讨

　　3、团体备作文指导课。

　　4、作文指导公开课

　　五月：

　　1、增高阅读教学的效率研讨

　　2、一课三研活动

　　3、九年级阅读教学课展示。

　　4、古诗词经典诵读展示会。（各个班级）

　　5、参加校朗读、写字竞赛。

　　六月：

　　1、参加校阅读、作文竞赛

　　2、九年级语文教师共同探讨资料消息的收集、筛选，共同研讨复习工作。

　　3、毕业班的语文教学和复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。

　　七月

　　1、做好复习工作，准备迎接期末统考。

　　2、每位教师上交备课、学生作业、教师读书笔记等。

　　3、了解学习情景并总结经验，写好工作总结。

　　教研计划（十三）：

　　一、指导思想。

　　本学期语文教研组立足校本教研，围绕增高语文课堂教学的实效性这个中心任务，以合作、研讨、共进为策略，依托各年级组，继续大力促进我校语文教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面增高学生语文综合素养。

　　二、主要活动。

　　（一）组织安排月检工作。

　　集中时间团体展示每位教师的备课和常规作业批改情景，组织教师们之间互相参观、学习、借鉴，学习先进。月检期间，每位教师及时小结互学体会交教研组汇总。月检旨在让教师们互相发觉 特色做法，反思自我的教育教学的不足之处，发觉 工作问题，改善工作做法，增高教育教学的效率。

　　（二）主题教科周。

　　活动时间：11月8日——11月12日。

　　活动主题：结合月检中教师们的工作实际确立研讨主题。

　　教科周期间经过组织教师们对确定的主题有针对性的探究，共同探讨和处理教育教学中的实际问题，经过现场研讨和网上学习交流等形式，增高语文教师的专业水平。

　　（三）组织青年教师基本功大赛。

　　根据我校实际确定比赛资料，制定比赛规则，组织我校青年教师基本功大赛，以赛促教，促进青年教师长大。

　　（四）指导教师赛课

　　结合包河区教研室本学期举办的青年教师课堂教学评比活动，经过推荐典型课例、组织校骨干教师听课、评课等形式，指导参赛教师做好参赛准备。

　　（五）团体备课。

　　本学期学校教学工作重点异常强调团体备课的实效性。我们语文教研组将按照学校请求，抓好团体备课工作的落实，定时间、定地点、定中心发言人，做到全体教师参加，守时有效。认真填写活动记录。备课前，教师要做好充分准备；备课时，要互通有无，进取质疑、补充、研讨，力求团体备课成为大家及时处理教学中困惑，再学习再增高的机遇。经过备课，不断更新知识，不断增高教研本事，不断增高教学水平。

　　（六）校本课程研讨

　　结合学校举办的“中华古诗文诵读大赛”继续推进我校校本课程。指导教师利用每周校本课程时间和每一天课前，有计划的.带领学生诵读《中国传统文化经典导读》里的小学生必背经典和古诗文，同时有所拓宽。进取组织各位语文教师参加“班级读书会”的筹备，针对本学期的必读书目开展读书活动。开展教师“班级读书会教学设计”评比，以此为契机，在学校营造更好的读书氛围。

　　（七）结合区教研室工作安排做好有关的教育教学工作。

　　根据区教研室本学期工作计划，进取开展相应的活动。

　　教研计划（十四）：

　　一、指导思想：

　　本学期，我们中班组继续以幼儿园工作计划和幼儿园教研计划为指导，以综合考评为重点，遵循科学发展观和新纲要理念，经过不断创新园本教研，优化幼儿一日活动。在不断地学习和教育实践中增高教师自身素质，增高组内教师参与教研的进取性，以教研促进教师和幼儿的共同长大和增高。

　　二、情景分析：

　　我们中班教研组共有七个班，十四位教师，有经验丰富的骨干教师，也有一年教龄的青年教师，相互组合，富有活力。目前我们的教师还存在着许多不足，根据在上学期教研组活动中出现的问题和困惑，本学期我们仍将以常规管理为抓手，规范教师教育行为；以幼儿发展为追求，加强园本课程建设；以园本教研为载体，促进教师专业发展。

　　三、工作重点：

　　1、加强理论学习。经过外出学习、青蓝工程等奋力增高教师的教育教学水平，促进教师专业发展更上一个台阶。

　　2、做好“六认真”工作。合理安排课程，切实增高幼儿一日活动的质量，促进幼儿全面和谐发展。

　　3、进取实施课题。经过实践研究，以教研促进教师的专业长大。

　　4、做好家长工作。继续探索家园有效沟通的方法与途径，奋力营造家园合作新氛围。

　　四、具体工作及措施：

　　1、加强理论学习，增高教师理论水平。

　　教师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待小孩。为此本学期我们结合园本培训，采用团体学习、个人自学等各种学习方法，借助书本（杂志期刊、理论书籍等）研读、网上资源利用、活动观摩交流等载体，变被动学习为主动学习。

　　在学习资料上结合自身的发展需要、结合幼儿园的特色、结合专题与课题研究的内涵，有针对性地加以选择进行学习，不仅仅要学习一些幼儿教育的专业理论知识，还要学习一些实践性的案例与反思，同时还要多看一些童书，以拓宽自我的教育视野，提升自我的文学素养，也为随笔、论文等的撰写夯实基础。

　　2、开展经验交流，增高班级管理本事。

　　各班抓好班级常规，优化幼儿一日生活。首先根据各领域的教学目标，结合幼儿以往的生活习惯，更合理的请求幼儿的一日生活常规。其次两位教师目标一致，对幼儿请求统一。此外重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。经过日常督促养成良好的一日活动常规，并对幼儿进行安全、卫生、环保教育。在教研活动中，各班结合自我班级的情景与做法，相互交流，到达经验分享与互相增高的的效果。

　　加强团队建设，分析教师优弱势，了解教师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进教师的专业化长大。新教师是幼儿园的新生力气，除了与老教师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。经过关心和指导，逐渐使新教师能学会管理好自我的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的本事。

　　3、定期课程审议，不断完善课程实施。

　　根据中班幼儿实际，教研组共同研究教材，针对性的制定主题活动计划，各班结合班级情景制定月、周、日计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。每个主题进行一次课程审议，包含议论各班主题环境布置、游戏材料的投放等。

　　每周进行团体备课，包含一日活动的合理安排，并共同探讨每个教学活动的活动目标、活动过程及教学方法。围绕课堂教学探索在教学过程中如何整合多种资源进行教学，班级之间进行资源分享，以到达良好的教学效果。

　　4、多形式教研活动，真正发挥辐射作用。

　　年级教研组作为教师学习的阵地，增高保教水平的重要手段之一。恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，构成一种学习氛围。确定每一次参加教研活动的教师，以及每一次教研活动的资料和具体的安排，让各位教师尽可能有时间和精力来参加，切实增高教师们的教研水平。

　　经验丰富、教学本事强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的.作用；年轻教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自我在教学上逐渐走向成熟。

　　不断丰富教研活动的形式，优化教研质量，引导教师进取参与、有效互动，使教师在教研活动中得到真实的增高。

　　5、实施课题研究，增高教师科研水平。

　　进取投入到课题的研究中去，制定课题计划，每个班，每位教师都能参与到自我所承担的子课题研究中去，踏实地开展各项研究，操作科学，规范，并注意过程资料的积累和记录、切实完成课题的结题工作。

　　6、做好家长工作，有效促进家园互动。

　　勤于家园沟通，促使家长更好理解园工作，以便顺利开展班级活动。及时和家长沟通，让家长也觉得自我是幼儿园的一份子，会理解班级工作，明白我们的教育目标是一致的，并进取配合班级工作，情愿为幼儿园、班级服务。

　　组织幼儿开展各种形式的年级组及班级活动。利用家长园地、亲子制作活动、家长开放日、运动会等多种形式的活动，使家长进一步了解小孩，了解我们的工作，以此来进取配合我们开展教育教学工作，促进家园互动、有效沟通。

　　五、具体工作安排：

　　二月份：

　　1、组内议论交流共同制定教研组学习计划；

　　2、编排晨间律动、早操等动作；

　　3、议论第一个主题墙式的布置；

　　4、进行新学期安全大检查；

　　5、开展“龙腾虎跃又一春，欢天喜地闹元宵”活动；

　　6、开展“我和父亲母亲齐运动”家庭摄影展。

　　三月份：

　　1、青年教师基本功竞赛；

　　2、开展庆祝“三八”爱母亲活动；

　　3、组织幼儿参加植树节爱绿护绿活动；

　　4、开展幼儿礼貌礼仪月活动；

　　5、开展全园性体育活动评比；

　　6、开展“我和父亲母亲的运动故事”家庭征文比赛；

　　7、业务学习：关注活动准备，有效实施一日活动。

　　四月份：

　　1、理解幼儿园综合考评；

　　2、开展全园性环境（区角）评比活动；

　　3、开展家园小制作评比活动；

　　4、教师“六认真”工作检查；

　　5、后勤人员岗位技能比赛；

　　6、专题议论：班级环境创设交流。

　　五月份：

　　1、开展体育游戏设计征集活动；

　　2、纪念“5.12抗震自救演练活动；

　　3、全园性教研活动；

　　4、议论第四个主题墙饰的布置；

　　5、自制数学教具的交流活动；

　　6、业务学习：幼儿园体育活动的实践研究。

　　六月份：

　　1、开展庆“六一“活动；

　　2、班级特色活动展示与考评活动；

　　3、幼儿发展情景抽查；

　　4、读书心得交流；

　　5、教师“六认真”工作检查；

　　6、业务学习：各班常规管理经验交流。

　　教研计划（十五）：

　　一、指导思想

　　本学期小学品德教研工作，将根据市教育局和教师发展中心的指导意见，以立德树人为根本，以增高学科质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，加强小学品德学科建设、深化课堂教学研究。经过研究，促进小学品德学科教师专业发展，增强服务与效益意识。改善小学品德教研方式，进一步实现教研活动效益化，为小学品德教师专业发展供给有效的指导、引领与服务，增高全市小学品德教学质量。

　　二、重点工作

　　1.聚焦课堂，更新教育理念，引领全市小学品德新课程改革

　　为贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，适应新时期基于核心素养的课程改革请求，教育部对义务教育道德与法治、语文部编教材、科学课程标准进行了修订，并于20xx年秋季开始执行。目前，小学一年级使用人教版道德与法治，二年级使用苏教版道德与法治，三到六年级使用苏教版品德与社会。本学期将继续发挥中心的引领作用，抓住契机，研训一体，结合常规工作，深化新教材的培训学习与内化落实，架起新理念与实践桥梁，引领学科教师落实学科核心素养，培养学生的关键本事和必备品格。

　　2.加强师资队伍建设，提升全市道德与法治教师业务素养

　　我市目前有xx市小学品德学科名教师1位，学科教改带头人4位，品德学科高级教师3位，xx市品德学科带头人5位。本学期要继续深入推进“用人树人”活动，秉承“树一个带头人带动一批人”的宗旨，充分发挥带头人的辐射作用，让小学品德骨干教师更多地参与教研，引领区域、校本教研与教学；组织不一样形式的专题研讨和竞赛活动，使不一样层面的青年教师得到锻炼。同时，开展小学品德学科教师教学论文与教学案例、优质课评比活动，推荐优秀选手参加xx市评比，并承办xx市小学低段现场赛。经过市级研训活动，进一步增强全体品德学科教师的学习意识。倡导以校为单位，多形式组织教师细致深入学习、解读新教材，对新教材有清晰正确的把握与理解。各校品德学科教研组长要组织丰富多样的活动，让品德教师理解课标精神并落实到具体的教学实践中。

　　3.深入开展道德与法治学科教学工作调研活动

　　为贯彻落实教育局颁发的《关于进一步落实课堂教学主张，深化课堂教学改革的工作意见》、《关于加强学校备课组建设的'指导意见（试行）》（〔20xx〕1号）等文件精神，围绕落实教学主张、进一步深化课堂品牌建设和学科备课组建设，深入实施素质教育，推动我市小学教育教学质量不断提升。本学期结合基教科和教师发展中心组织的互助式调研活动，将以“公办与民办学校结对联盟”为主，组织对6所公办学校和8所民工学校开展互助式现场调研。调研过程中，要深入了解并指导道德与法治学科备课组、教研组建设情景，了解并指导学校落实本学科课程标准情景，奋力规范课程建设，提升师资队伍水平与课堂教学质量。

　　4.开展《“教育为人生”导向下小学品德课程渗透优秀传统文化教育的实践研究》课题研究工作。

　　本学期将申报课题，开展“教育为人生”导向下小学品德课程渗透优秀传统文化教育的实践研究。在前一阶段xx市级课题的基础上深入研究。经过此课题的研究，旨在整理出适合小学品德教学的中华经典诗文，并绘制出与小学一年级教学资料相吻合的图谱，探讨其在小学品德课堂教学中的教学形式和意义，总结经验方法。

　　5.组织参与xx市教科院《小学品德核心素养》子课题研究。

　　xx市教科院小学品德学科教研员胡春娜教师领题的“小学品德核心素养”研究，我们xx作为一个区域承担好子课题的研究。

　　一学期的小学品德教研工作，要坚守底线思维，聚焦课堂革命，聚力质量提升，贯彻落实立德树人的育人纲领。

　　教研计划（十六）：

　　一、指导思想

　　紧紧围绕《上海市中小学拓展型课程指导纲要》及《学校的拓展型课程方案》，结合“乐教、乐学”的施教导学策略，以创智课堂为契机，以创新拓展日活动及特色课程为抓手，建立满足学生多样需求，促进学生个性化发展，激发学生的求知欲和探求欲，最终使得学校《欢乐源拓展型课程》成为学生愉快情感体验的重要来源，成为学生理解综合性教育的重要途径。

　　二、教研组情景分析

　　本教研组一共有教师24人，40周岁以下青年教师10名，40周岁以上教师14名。职称结构：小学高级教师7名，占比29.1%。中青年教师是本教研组的主力，是课程设想和理念落到实处的重要保证，所以每位教师能依据学校两课程方案，设计自我的课程科目纲要，并设计相配套的教案并立足于课堂教学实践。

　　三、理论学习

　　（一）规则意识为先

　　1、计划先行

　　在研究型课程的项目活动中，计划先行包含两个方面，想好再做和按计划做，前者指在项目准备阶段，就应当将执行阶段和收尾阶段要做的事都计划清楚，后者指的是，执行阶段起，就应当严格按照计划按部就班的去做。

　　2、团队合作

　　这研究型课程中，团队合作应重点关注，课题选择上求同存异，计划制定和人员分工上协商2妥协，活动过程中互来互注，主动维护团队的荣誉等方面。

　　3、知识产权

　　既要懂得尊重他人的知识产权，又要学会维护自我的知识产权，在项目活动中首先应做到的是引用的资料必须证明来源，他人的提议必须明确说出，如果别人也用自我的观念而没证明，也应有友善地提醒并修正。

　　4、科学严谨

　　研究是一个获取和运用证据的过程，在这个过程中最为重要的就是去伪求真，规范严谨，在目前的'课程实施当中，这是一个必须引起高度重视的问题。

　　（二）关键关键技能为重

　　研究型课程所涉猎的研究技能范围很广，观察、记录、猜想、论证设计、消息获取、数据处理，变伪质疑、比较分类、归纳推理、分析综合、交流展示、组织管理等。就具体某一学校而言，很难在有限的课时空间内带着学生遍历所有，应根据校情，择其要点予以落实，操作中需注意以下几项基本原则。

　　1、确定目标序列

　　对于一个确定的技能目标而言，起点终点和梯度是必须交代清楚的，学生从几年级开始接触？起始水平在哪里？毕业时将到达何水平，中间大部分几个等级，这样去梳理，能够很快建立常模。

　　2、制定表现标准

　　表现标准是对学生学习行为的一种评测，一个目标序列上能够由低到高设置多个水平等级，而在一个水平等级上，应由弱而强，设定2到5个表现标准，假如能用简单图形、文字图表记录，是记录的水平等级，那么基本不能完成，经帮助能完成，能帮助他人完成，就是每个水平等级中的表现标准。

　　3、建立过程评价，这是与表现标准相呼应的评价方式，其重点是建立与之相适应的学生项目活动方案档案袋。

　　（三）教研形式

　　每次教研活动形式能够分为材料学习、网上教研、听评课、课程建设。每次力求做到有计划、有步骤、有主题，让参与者“有备而来”，重点关注教学目标制定的适切性，教法学法的设计与教学目标的匹配。根据班级学生学情，认真写好每单元的教学分析和课后教学反思。开展优秀科目纲要与优秀教案反思交流与评比展示活动。有利于调动教师参与教研活动的进取性和主动性。落实教研组工作的常规化、制度化。重视教研活动的有效性，做到定时间、定资料、定主题和中心发言人，构成互学、互助、互研、互动、共享、共进的教学研究氛围。按照区教研室安排参加校外各级各类教研活动，做到准时守纪，不迟到早退，并认真作好记录。每月一次开展大组教研活动。（每月最终一周的周五：1：30—2：30；地点：多功能室）

　　四、反思总结

　　教师个人：经验总结，分享交流（PPT）。相信经过教研组教师们不断实践和教研活动，并经过拓展课程成果交流展示，师生共同体验感觉课程的欢乐与收获。

　　教研计划（十七）：

　　一、指导思想

　　以培养学生科学素养、创新本事和实践本事为重点，继续认真学习课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，加强课堂教学研究，全面增高教师的教学水平和学生的科学素养。

　　二、工作目标

　　1.加强常态教学研讨，增高教学质量。

　　2.优化教学常规管理，实现有效做功。

　　3.开展主题科技活动，创立学校特色。

　　三、情景分析

　　1.教研组概况

　　本组共有九位成员，5位科学教师，2位综合实践教师，2位消息技能教师，全体教师职责心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内教师能进取交流议论。

　　2.有关设施说明

　　目前，我校有4个科学实验室，都配备了先进的多媒体设备，有1个小仪器室，实验器材比较齐全，为科学教学工作有效开展供给了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前实验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。

　　四、研究专题

　　小学课堂教学目标的优化：教学目标是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的出发点和归宿；它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用，并为教学评价供给依据。所以，本学期我们组研究专题为“从学情出发，改善教师的课堂教学行为”，拟定从全册和单元、远期和近期的高度出发，认真把握课程标准的请求，在研读教材、领会编者意图的基础上，结合学生的年龄、心理特点、认知水平和理解本事制定合理的教学目标，从而增高课堂教学质量。

　　五、具体工作资料和措施

　　1.加强教育理论学习

　　认真学习《小学课程标准》，在读懂、读通《小学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，引导教师吃透教材，全面把握教材编写意图。请求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，奋力把握教学方向。

　　2.加强教师业务进修

　　定时、定点、定资料，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，互相听课、互相学习，奋力增高每节课的效率和质量。高度重视科学教师的理论创新，进取撰写教后感，反思教学得失，切实增高教学水平。精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。

　　3.加强教学常规管理

　　讲究备课的实效，深入落实“自主、合作、探究”教学法，注重让学生体验科学发觉 、科学研究、科学创造的过程，构成自主的科学态度，发展科学素养，织学生参与科学实验与科学实践。平时做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。

　　4.开展课例研究活动

　　本学期，开展一次以“从学情出发，改善教师的课堂教学行为”为主题的课例研究活动。我们选择新教师邱欢教师为观察对象，采取“团体备课”“集中研讨听课”“qq评课”“二次修改重构”“构成课例研究报告”等形式。

　　教研计划（十八）：

　　一、指导思想

　　根据学校总体工作计划的安排和教导处的教学工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、进取实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以增高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断处理教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以增高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组教师的教学本事和科研水平，使我组教学质量稳中有升，

　　二、目标和任务

　　1、以学科转变为契机，改善教学方法，重视培养学生的本事。

　　2、增高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。

　　3、拓展教学范围，把课从课内象课外延伸，进取开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机遇，使之更好的.展示自我的才能。

　　三、主要措施

　　1、切实实施课改，加强团体研讨，善于发挥团体的力气，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时处理教学中遇到的问题，总结经验，增高教学水平。本学期教学管理的重点是继续做好校本教研的研究与指导。在全面开展校本教研工作情景调查的基础上，采取有效措施，指导各教师开展好校本教研活动，

　　2、以增高教师课堂教学本事为重点，开展系列教研活动：人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，进取探索有效教学模式；结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，进取推广“自主、合作、探究学习”的课堂教学成果，推动课堂教学改革的进一步发展。

　　3、各教师立足本学科阵地，认真学习教育教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，研究新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的主人”这一主题，以教导学、以教促学，构成师生交往进取互动、共同发展的课堂机制。

　　4、本学期重点组织好文体活动，奋力培养学生的组织本事和表演本事，在全校构成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才，继续力争在重大竞赛中再创佳绩。

　　5、坚持每周星期四上午一、二两节课开展教研活动，经过大组活动在双周组内教师共同听课评课，相互学习促进，发觉 组内的弱课，重点抓弱课，奋力增高弱课质量；单周各备课小组教研活动，形式多样，经过教研活动发觉 组内的好课、特色课，及教学中的困惑、疑难杂症并把这些典型课例、实例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益，教研活动开展的实在、实效(每次教研都要有记录)

　　教研计划（十九）：

　　为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：

　　一、指导思想

　　本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，奋力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

　　二、具体工作和请求

　　1、增高广大语文教师的语文素养。

　　语文教师要锤炼自我的教学语言，让自我的课堂教学语言变得正确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育随笔，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自我所没有的东西给予别人一样，谁要是自我还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”

　　让书香与教师一路同行。要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，构成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文教师来说，尤为重要。各学校应鼓励教师到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。

　　鼓励语文教师勤于笔耕。期望教师们能经常写教学反思，这对增高自身的教学水平是十分有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的经验论文，多写实践中有自我思考、做法的文摘，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

　　2、规范语文教学常规管理。

　　(1)备课：有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，奋力调动学生学习语文的兴趣，让学生在简便愉快的环境中获取知识。备课环节要贴合新课标请求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的'教案，反对照抄照搬。

　　(2)上课：请求教师要适应教育新形式的请求，奋力增高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上消息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，增高课堂教学效益。

　　(3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情景反馈。

　　(4)辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

　　(5)及时反思、总结、反馈，进取参加中心学校组织的各种语文教学活动，促进教师与课改共同长大。鼓励教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自我在课改实践中的经验、体会、困惑及难题。

　　3、促进教师专业发展。

　　(1)加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、资料、方法和手段的改革。

　　(2)加强青年教师的培养青年教师是学校的主力军，是学校的期望。本学期，我们将继续做好新教师培训工作，将师徒结对工作落到实处，多供给外出学习机遇，帮助新教师尽快长大起来。

　　(3)配合教导处，协调安排好教师的推门课、展示课等教学研究活动，为广大年轻教师供给展示、学习的机遇，促使全组教师业务本事协调发展。落实听课、上课、评课及各种交流活动，请求每位教师每学年听课不少于20节，听课要有记载，有点评，教研教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情景进行检查，并及时通报。

　　教研计划（二十）：

　　一、工作目标

　　1、经过教研活动，促进整体教师专业水平与本事的发展，使幼儿园的各项科研活动在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。

　　2、每位教师都要进取撰写论文、案例、教育随笔、案例分析并投稿。

　　3、围绕“楠溪小镇”所开展的大课题《三问》将在幼儿园各班实施。幼儿自主游戏，做好常态教研活动，经过教育教学实践活动提升园本教研活动的实效性。分层次对教师进行培训，增高组织活动和教研本事。

　　二、工作重点与措施

　　（一）全面落实课程开发工作

　　1、进取配合园大课题的'申报工作，县级大课题《三问》课题立项，各段长带领成员合作，立项小课题，进取研究。

　　2、在主题教学背景下，围绕主题教学全面开展丰富多彩的区域游戏的同时，跟进落实“楠溪小镇”幼儿自主游戏的实施。

　　3、本学期我们将进一步深入解读教材《幼儿园完整儿童活动课程》，在每月的中下旬，各年级段分组进行课程审议，根据实际情景制定下个月的月教学计划，确定每周的周计划。

　　（二）开展参与式教研活动

　　1、热身游戏：以年级段为单位，每次由一位教师组织热身游戏，经过互动游戏的方式向大家展示玩法，做到人人参与。

　　2、主题学习：每单周四中午进行参与式教研活动，围绕一日保教常规开展常态下的团体教学活动、区域活动、自主游戏和班级常规等方面专题研讨。本学期我们把重点放在STEAM教育项目设计与开发上，资料由组长和段长轮流组织。

　　3、技能练兵：为了让教师能够走近幼儿的游戏，走近小孩的游戏世界，来看懂、读懂幼儿的游戏行为，本学期我们结合《STEAM教育项目设计与开发校本研训课程》，开展发明家、工程师、设计师的活动，由每个年级段的段长组织，然后每位教师参与进行团体创作和游戏。

　　4、自主游戏展示：每双周四中午进行团体备课，我组将进取发挥同伴互助作用，在组内按班级进行“幼儿自主游戏”展示活动。一方面是要促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，另一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。由1位主备教师从自我班级的自主游戏出发，提出此刻的困惑和不足，每位教研组成员将自我的想法和提议呈现给主备教师，并听取和采纳别人的提议。然后于下一个双周五上午做自主游戏展示，活动后大家畅所欲言，共同议论，目的使大家从中寻求最佳教育途径。

　　教研计划（二十一）：

　　本学期我校将继续结合临沭县教研室教研工作计划及镇教研室工作计划，以深入推进素质教育、发展学生综合素质为中心，以教学精致化管理为保障，以新课程精神为指导，改革创新，坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针，提升教研品质，创立特色学校，全面增高教育教学质量，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子，奋力开创教育教研工作的新局面，促进我校教育的新发展，促进全县教学工作均衡优质发展，为构建规范化、高效化、现代化的小学教学工作而奋力奋斗。

　　一、基本情景分析：

　　我校现有教学班十个，共有430人。养成教育已现特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质有待于进一步的培养和增高。目前我校29位专任教师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。可是还有个别教师的教科研意识薄弱，个别教师的普通话、新的教育教学技能有待于进一步增高。

　　二、主要任务目标：

　　1、坚持开齐开足课程，根据课程表上好课。重视因地制宜的校本课程的建设，奋力构成以学生发展为本的文化追求。

　　2、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。

　　3、进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。按照学校制定教科研工作计划，我们将根据规划目标逐步实施。鼓励教师进取总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发觉 新教法。进取撰写教学论文，本学年每人至少上交一篇教育教学论文。

　　4、深入课堂教学，强化过程管理。抓好备课、上课环节，增高课堂效率，向四十分钟要质量；加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实；培养学生的创新精神和动手实践本事。

　　5、教师人人能坚持使用普通话教学，深入研究教材教法，结合消息化途径创立高效课堂。

　　6、开展丰富的蓓蕾读书以及体育节、艺术节活动，抓好学生综合素质以及特长的培养。

　　7、坚持校本培训，狠抓教师自我培训，加强学习，不断增高教师的业务素养和教学本事。

　　三、采取的方法措施：

　　(一)依法治教、强化内部管理。认真领会国家新颁布的课程标准，严格按国家的部颁计划，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。组织教师认真学习大纲，切实掌握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到“课程表，进课堂”。目前主要困难在于校本课程的开设，全体教师要结合实际、克服困难将校本课程开设起来。要重视课程文化建设。课程文化的'构成包含三级课程体系和课程教学等，必须重视校本课程的建设，奋力构成以学生发展为本的文化追求。

　　(二)狠抓备课，构建高效课堂。教学工作的主阵地就是课堂教学，课堂教学的研究是教学研究的主题。要抓住备课这一环节，引导教师学习、研究教材，增高备课效益，打造高效课堂。

　　第一，改善教师理论测试的形式，经过多轮次的“考备课”，引导教师充分挖掘教学资源，研究教材，深入备课，增高课堂效益。

　　第二，认真利用好全县大团体备课成果。全县大团体备课成果是在xx市小学各科教学策略的基础上结合新的教学理念编制的，强化教师的目标意识和训练意识，今年要加强大团体备课运用的监控，使之落实到具体教学中。

　　(三)坚持开展常规教研活动，以教研带动质量。

　　本学期我们仍然加强教学督导，继续借助“相约周三”、“青蓝课堂”等阵地开展教研活动，在常规教学中坚持“严、实、高、细、新、活”的管理方针，落实各项教科研活动。围绕各项教研工作，大力开展团体备课、课前说课、听评课活动，促进备课、讲课质量的增高。加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有总结通报、有整改意见。

　　教研计划（二十二）：

　　我组的全体教师整体素质高，教学基本功扎实，有较强的驾驭教材的本事。为了更好地发挥每一位教师的潜力，特制定本期工作计划：

　　一、指导思想：

　　1、常规为本，求真务实，开拓进取。

　　2、加强业务学习，增高自身业务水平，奋力将理化生组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。

　　二、工作重点：

　　团结协作，充分发挥个体的优势；增强教研组、备课组教研活动的实效性；逐步熟悉和应用现代教育技能；注重教育教学理论的交流和传播。

　　三、具体措施：

　　1、增强教研组的民主意识，发挥备课组的作用，以教务处工作计划为标准，保质保量完成学校教务处和市教学主管部门下达的任务。

　　2、认真组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经验和教训，增高自我的思想、业务水平，适应新形势的需要。

　　3、认真组织学习新教材、新课程标准，进取开展研讨活动，明确新教材的编写思想、资料体系、教学目标，认真研究教材，把握教材特点和教学请求，按课程标准的各项请求，落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的.合格人才而奋力探索。要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，注意科学思想和方法的渗透，发展学生的个性和特长，培养学生的创新精神和实践本事。

　　4、认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录。

　　5、加强实验教学。本学期组织教师深入学习，增高自身的实验教学、实验操作和实验设计本事，增高实验教学的质量，培养学生动手本事，从而增高学生的学习主动性和创造性。

　　6、加强教学经验的积累，虚心学习其他先进学校的教学经验，创造条件，有机遇力争使全组教师多参加市、学区教研活动。

　　7、加强全组教师驾驭现代教育技能的本事训练，在本学期内争取每一位教师上一堂多媒体公开课。

　　具体安排：

　　二月份—三月份

　　1、线上教学。

　　四月份

　　1、线上教学。

　　2、教研组制定教研计划。

　　3、任课教师制定教学计划，合理安排教学进度。

　　五月份

　　1、各科教师做好教学常规工作。

　　2、开展教学研讨课备课、试讲、公开课。

　　6月份

　　1、杨xx教师在xx小学上英语公开课。

　　2、吴xx师在xx小学上科学公开课。

　　3、邵xx教师在xx镇中心小学二（1）班上语文公开课。

　　4、李xx教师在xx镇中心小学二（1）班上语文公开课。

　　5、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。

　　7月份

　　1、教学常规工作检查。

　　2、期末复习、检测。

　　3、教研组工作总结。

　　教研计划（二十三）：

　　一、指导思想：

　　认真学习和贯彻“全国基础教育改革纲要”的精神，以新课程培养目标的“六个具有”作为教育的质量标准，以培养学生的创新精神和实践本事为重点，加强数学教学研究活动。认真贯彻区教育局和学校的工作要点，以增高教研、教学质量为目标，以学生发展为本、课堂教学为主渠道，深化课堂教学改革，加强教学管理，规范教学行为，推进素质教育，促进学生全面、持续、和谐地发展，加强学科课程建设和精品课程建设，奋力实现“轻负高效”，促进我校的数学教学和科研工作更上一层楼。

　　二、工作目标：

　　1、抓好教学常规管理，优化教研组活动，增高现代教育技能技能。

　　2、立足校本教研，认真开展“备好课”继续教育，进取推进教师专业发展。

　　3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　4、进取开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范带头作用，加强与学区学校教学的交流与协作，增高青年教师的业务素质和教研本事。

　　５、奋力促进教师能讲优质课、能写优秀论文、能制优秀课件。

　　６、全校学生数学期终考查及格率一、二年级力争达100%，三、四年级达95%以上，五、六年级90%以上，全校优秀率50%以上。

　　三、工作措施：

　　（一）、加强师资队伍建设，促进教师专业化长大

　　1．培训增高。周三第二节，主讲人采取骨干和自愿相结合的原则，初步确定一下8个主题：怎样打造欢乐的数学课堂？怎样培养学生创新本事？怎样增高学生的计算本事？怎样传授处理问题的策略？名师课堂提问的教学艺术，名师课堂评价的教学艺术，名师课堂练习的教学艺术，省年会优质课观摩《认识正负数》。

　　2．读书摘要。围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习有关专著、文摘和教育教学理论，切实领会课程标准的精神与请求，增强课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深入发展.同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、消息动态、科研成果，不断的更新知识、充实教师。请求每位教师都要根据自我的爱好、需要至少读一本教育专著，并做不少于5000字的笔记。

　　3．听课评课。请求教师一学期听课不少于20节。所有的听课，请求教师必须要认真做好听课记录，并且要有自我的'评课意见或收获反思。评课要做到“三个一”，即指出一个优点、指出一个缺点、提出一个点子。教导处要加强检查，纳入百分考核。

　　4、结对同研。新上岗教师都安排师傅，在思想上、业务上给予指导，缩短“摸索”期。每学年师傅指导性备课不少于5节，指导性上课不少于2节，检查性听课不少于6节，指导性评课不少于6节，徒弟主动性听课不少于20节。徒弟应主动承担“一课三议”的上课，师傅始终要关注活动的全过程，帮助指导备课、上课。促使徒弟的业务本事不断增高。

　　5、勤写多投。号召教师以自我的教学实际为写作的源泉，把自我的教学点滴写成各种教学成果（教学论文、案例、反思、实录等），异常是重视“四小”的撰写，既“小现象”“小故事”“小策略”“小案例”。

　　（二）、继续抓好“同研一节课”，增高课堂教学质量。

　　课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，深入研究，经过多层次、多形式的校本研究，探索教学规律，以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践本事为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，在课堂这一舞台上展示自我的风采，让课堂焕发生命的活力。

　　“同研一节课”是我区的特色教研活动，也是我校的重点教研活动。按照“团体备课——三上——三评――反思”的活动流程，认真落实，抓好，抓实，整理好各种资料。团体备课要确保实效，严格按照个人——团体——个人的模式，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机遇、锻炼的机遇，真正把教研活动与增高课堂教学效率结合起来，与处理实际问题结合起来，与教师长大结合起来。

　　活动中要充分发挥分管领导、教研组长、骨干教师的带头作用，率先垂范，引领活动扎实有效地开展，并及时整理照片、教案、反思、评课等资料。

　　（三）加强常规教学规范教学管理。

　　请求教师要奋力做到：备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。认真执行课程计划，严格执行学校的教学常规请求。准时上课，不拖课，不空课。备课要留有提前3天的课时量，不缺项，写好教学重点、难点以及学生情景分析，进一步强调课后的教学后记和单元教学反思的撰写和整理。教学后记有助于知教知学，有利于教学经验的积累和教训的记录，对今后的课堂教学和增高自身的教学水平，具有十分重要的意义。

　　作业要对学生的书写习惯有规范化的请求并严格进行训练。书写认真、整洁，等号、直线一律要用直尺。大算草要有批改记录，批改记录要针对学生优点或典型性错误详细记录，以作讲评和辅导用。.作业批改一律打等级和日期：即“A”、“B”、“C”、“D”，一般不用“D”，得“A”的要在日期后面加盖笑脸印。

　　例如.如：A20xx.3.2

　　作业评语请求每班详细跟踪写好10个学生的每次作业评语，家庭作业要严格控制数量，精挑细选，因材施教，分层设计。

　　认真组织年级组团体备课（隔周三第二节，各年级教研组长负责）。活动前：独立备课，找出困惑，写成条目，交给组长；组长归类整理，选出中心议题。活动中：中心发言人说高，组员深入研讨；活动后：组长书面小结，交给教研组，教师完成自我的备课教案。

　　（三）开展有效的教研活动，让数学教学焕发生命的色彩

　　1、小学数学处理问题比赛、计算本事比赛、5分钟口算比赛等。

　　2、月测。由级部组长组织任课教师根据教学进度出题，教导处组织印刷批改。每月评出优秀班级各2名。评出优秀月星，颁发奖状。

　　3.有计划地组织教研组午间教研。每周一是一年级、二年级、五年级，分管领导分别是吴永娜、陈美玉、宋军；每周三、周四分别是三、四年级，分管领导都是刘新伟。请求每周有主题，有计划，有记录，有总结。

　　4.开展计算教学研讨，培养“看”、“想”、“算”、“验”四步计算习惯。

　　小学数学教学大纲指出：“小学数学教学的一项重要任务是培养计算本事，应当请求学生算得正确、迅速，同时还应注意计算方法的合理性和灵活性”。计算在生活中随处可见，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，培养小学生具有必须的计算本事，是小学数学教学的一项重要任务。

　　“看”：看清楚数字和符号，并观察它们之间有什么特点，有什么内在联系、看能否简算。

　　“想”：想计算方法的合理性、灵活性，有简算的，要想运算性质和定律，没有简算的想运算顺序，明确先算什么，再算什么；

　　“算”：这是计算的最为关键的一步，教师要指导学生严格认真地按照四则运算的计算法则进行计算或灵活运用运算定律和运算性质进行简算，养成细心、耐心的学习品格。

　　“验”：验算不仅仅能保证计算正确无误，并且还能培养学生对学习一丝不苟的态度。能够抄题写数立即查；计算时反复查；脱式时上下查；计算完毕整体查。当然，检验要有明确的目的和严格的标准，做到每题必检查，每步必验算。一步一回头，及时检查验算，及时纠正错误，保证计算的正确。另外要培养学生的估算意识和本事，指导学生养成“估算——计算——审查”的习惯，有助于学生适时找出自我在解题中的偏差，重新思考和演算，从而预防和减少差错的产生，增高计算本事。

　　5.组织开展“5+30+5乐思求新”课堂教学大赛。

　　（1）5分钟计算。

　　经过变化多端的训练形式（视算训练、听算训练、抢答口算、口算游戏、对抗赛、接力赛、抢答、简便计算等，，激发计算兴趣，让学生从乐中得益，从乐中长智，不知不觉就迷上了数学，喜欢上了计算。逐步到达“正确、迅速、合理、灵活”的请求

　　（2）30分钟探究。

　　首先，自主探究，善于思考。让学生学会独立思考，自主感悟，自主获取知识，在探索感悟中寻找解题策略，从而促进创造思维的发展。教师充分利用消息技能多媒体及时给学生供给消息，创设情境，引导和鼓励学生自主探索，大胆求异，敢于争辩，学会探索知识的方法。在教学中，尽可能给学生多一点思考的时间，多一点表现自我的机遇，多一点自主活动的时间。经过摆一摆、摸一摸、拼一拼、画一画和算一算等自主独立探究的形式，尝试着对新知的学习，初步理解新知的构成，了解学习方法。

　　其次，合作交流，碰撞创新。教师在这一环节中一要组织好学生分组合作学习、议论交流，当好组织者；二要设计好议论交流提纲，要根据教学资料和学生实际设计出难易适度的、有利于学生议论交流的提纲和问题让学生议论，做好引导者；三要进取参与到学生的小组合作学习中去和同学们一齐学习、交流。在参与学习中要细心听取同学们的发言，并及时对尾端学生进行个别辅导，让每个学生都有发言的机遇，都要发言。

　　然后，总结归纳，构成技能。教师和学生一齐初步小结学习方法、概括规律、法则、概念，处理问题的策略等，初步建立学习模式，构成技能。

　　（3）5分钟课堂小测

　　单项小测。就是与前面学习的例题、阶段练习相仿的练习，旨在巩固刚刚学到的新知。如教材中的“做一做”之内的题目。请求每个学生必须独立完成。

　　综合小测。这个环节是学生都能较好地完成单项练习的基础上进行的。旨在巩固新知的基础上复习旧知，防治知识的负迁移，同时又深化新知。习题资料要综合性强，形式要多样。绝大多数学生都能独立完成。

　　拓展小测。这一环节是学生都能掌握现已学习的新知识的基础上进行的。旨在培养学生的实践本事和创新意识，发展学生的个性，开阔学生的视野。教师设计出思维性强、赋有挑战性的题型，让学生练习，让他们跳一跳摘桃子，在练习中挑战自我，战胜自我。（设计不一样层次的练习，采用多种练习形式，巩固所学的知识，引导学生在自我评价、他人评价中认识自我，建立自信，发展自我。）

　　（四）组织参加环翠区网上教研活动

　　区教研员丛莉莉教师指出“加强小学数学资源库建设，对现有资源进行动态化管理，优化结构，增高质量，经过专题讲座、学科教研以及示范课等方式引导教师用好、用活网上资源，更好地服务于教师的备课、上课；进一步调动全体教师的进取性，做好站建设，丰富站教学资源，加强教师的网上交流。深入研究消息技能在数学课堂教学中的有效运用，增加课堂教学的科技含量，促进教师教学方式和学生学习方式的根本性转变。网上教研要继续把好关，宁缺勿滥，字体、字号、排版尽量都统一标准，同时注明学校、作者、便于统计。”

　　我校要为此召开“环翠区网上教研”专题研讨会，请求各年级组组长负责统一整理发稿，交给教师怎样跟帖，怎样排版，并有硬性规定，每周一篇，或自我的教学设计、教学反思等，或阅读他人的文摘做跟帖。

　　（五）组织教师进取建设学校网“数学乐园”。

　　组织教师把好的做法、习题、文摘添加到学校网“数学乐园”。包含“欢乐小片段”“欢乐金点子”“欢乐练习题”“欢乐小随笔”“欢乐论文”。根据教师添加稿件的数量多少、质量高低，纳入教师消息技能考核中。

　　（六）加强学区交流，携手共创完美未来。

　　首先，我们到统一路小学跟纪主任虚心取经，学习我们手拉手学校的宝贵经验和做法，有选择有完善地借鉴的我们学校，让我们学校的数学教研组工作开展地更加捷径更加实效。

　　第二，做好环翠区教研网上我们统一路学区的学区建设，及时、高质量的上传“同研一节课”“学区交流”“教育简讯”等资料，决不拖学区建设的后腿。

　　第三、进取协商组织各种行之有效的教学研讨活动。邀课下乡。

　　教研计划（二十四）：

　　一、指导思想

　　本学期，我校音乐教研组继续遵照《全国学校艺术教育发展总体规划（20xx~2010）》精神，结合学校新一轮素质教育整体发展规划，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，切实增高工作质量和管理水平，使学校音乐教育再上新的台阶。

　　二、主要工作

　　（一）课程与管理

　　1．以课堂教学为重点，推进艺术课程向分科课程过渡的力度。本学期计划在教研组活动中重点举行一年级教材研讨，经过一年级教师指导等方式，增高课程的实施效度。

　　2．对新课程的教学经验进行梳理和反思，认真参加苏州市艺术论文比赛，对新课程进行必须的反思，增高课程运用本事。（６月份）

　　3.加强教学“六认真”管理力度，经过有效的课堂、六认真检查等活动，进一步推广六认真工作经验和制度，构成六认真校本管理新模式。

　　4．发挥团体优势解读艺术教材，根据新课程请求，对教学目标、教学资料、教学评价进行系统输理，处理好不一样年级段之间、艺术课程和音美课程之间的衔接，使教师对为什么教、教什么、怎样教有正确的把握。

　　5．注重隐性课程资源的管理和规划，经过网络、组织、文本等形式，对课程愿景、课程经验、课程实施、课程评价等方面进行整理和优化，为课程的实施供给软性环境。

　　6．有效利用各种现代化媒体，在教学设备、教学管理、教学活动上贴合规范请求，要坚持良好传统，做好器材更新，创造自身特色。对课堂教学进行分析、整理，丰富课堂教学资源，增高艺术课堂教学的有效性。

　　（二）教科与教研

　　1．进取推进课题研究进程。结合学校课题和音乐教研组课题，学校中心组、协作组成员要相互协作，整理研究成果，优化研究方法，确保课题研究能够增高教学生活质量，能够保障研究计划的落实。

　　2．本学期，音乐教研组将课堂观察纳入课题研究的范畴，将师生相互观察作为研究的动力，增高观察的有效性。经过观察群体的建构，观察行为的连贯，增高教师的教育敏感性，把现象学研究作为教育科研的重要方式，推进课题研究的重要方法。

　　3．要发挥教育研究和教育科研的渗透功能，加大教育科研的整合力度，能够在具体的科研活动中体现研究方向。本学期继续按常规举行教研组听课评课活动和骨干教师作讲座活动。

　　(三)游戏和活动

　　1．整体规划好本学年的学校艺术教育活动，经过丰富多采的文化艺术节，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术情趣，增高学生的艺术素质。本学期组织好第九届艺术活动。

　　2.认真参加吴江市中小学“三独”比赛，在抓好苗子生培养的基础上增高全体学生的艺术素养。

　　3.认真组织音乐教师进行基本功训练，经过训练增高音乐教师的自身素养。本学期进行“歌曲伴奏”训练。

　　4．继续鼓励教师在教学实践中学习理论，用理论指导教学实践，本学期五月份将举行苏州市中小学艺术教师论文评比活动。

　　5．发挥社团力气，利用多方资源，促进师生自主发展。鼓励教师参加“行知网网友会”、“吴江市教师合唱团”、“吴江市音乐家协会”等社团活动，多方位增高教师自身素养。

　　6.继续组织好我校学生艺术团队，优化我校的铜管乐队、合唱队、舞蹈队的建设，组织学生艺术团活动，经过丰富多彩的的艺术活动，打造学生的金色小时候。

　　活动安排

　　二月份

　　1．教研组制定学期计划

　　2．市艺术中心组活动

　　3.教研组活动(学习市艺术教育工作计划)

　　三月份

　　1．“行知网”版务工作会议

　　2．六认真工作检查

　　3.教研组活动(听课评课、基本功训练)

　　四月份

　　1．“三独”比赛准备

　　2.教研组活动（听课评课、基本功比赛）

　　3．六认真工作检查

　　五月份

　　1．市中小学“三独”比赛

　　2.苏州市艺术教学论文比赛

　　3．教研组活动（听课评课、基本功训练、讲座）

　　六月份

　　1．市中小学音乐课改研讨活动

　　2教研组工作小结

　　七、八月份

　　音乐教师暑期培训活动

　　庙港实验小学音乐教研组

　　20xx．2

　　教研计划（二十五）：

　　本学期我校将继续结合临沭县教研室教研工作计划及镇教研室工作计划，以深入推进素质教育、发展学生综合素质为中心，以教学精致化管理为保障，以新课程精神为指导，改革创新，坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针，提升教研品质，创立特色学校，全面增高教育教学质量，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子，奋力开创教育教研工作的新局面，促进我校教育的新发展，促进全县教学工作均衡优质发展，为构建规范化、高效化、现代化的小学教学工作而奋力奋斗。

　　一、基本情景分析：

　　我校现有教学班十个，共有430人。养成教育已现特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质有待于进一步的培养和增高。目前我校29位专任教师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。可是还有个别教师的教科研意识薄弱，个别教师的普通话、新的教育教学技能有待于进一步增高。

　　二、主要任务目标：

　　1、坚持开齐开足课程，根据课程表上好课。重视因地制宜的校本课程的建设，奋力构成以学生发展为本的文化追求。

　　2、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。

　　3、进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。按照学校制定教科研工作计划，我们将根据规划目标逐步实施。鼓励教师进取总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发觉 新教法。进取撰写教学论文，本学年每人至少上交一篇教育教学论文。

　　4、深入课堂教学，强化过程管理。抓好备课、上课环节，增高课堂效率，向四十分钟要质量;加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实;培养学生的创新精神和动手实践本事。

　　5、教师人人能坚持使用普通话教学，深入研究教材教法，结合消息化途径创立高效课堂。

　　6、开展丰富的蓓蕾读书以及体育节、艺术节活动，抓好学生综合素质以及特长的培养。

　　7、坚持校本培训，狠抓教师自我培训，加强学习，不断增高教师的业务素养和教学本事。

　　三、采取的方法措施：

　　(一)依法治教、强化内部管理。认真领会国家新颁布的课程标准，严格按国家的部颁计划，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。组织教师认真学习大纲，切实掌握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到“课程表，进课堂”。目前主要困难在于校本课程的开设，全体教师要结合实际、克服困难将校本课程开设起来。要重视课程文化建设。课程文化的.构成包含三级课程体系和课程教学等，必须重视校本课程的建设，奋力构成以学生发展为本的文化追求。

　　(二)狠抓备课，构建高效课堂。教学工作的主阵地就是课堂教学，课堂教学的研究是教学研究的主题。要抓住备课这一环节，引导教师学习、研究教材，增高备课效益，打造高效课堂。

　　第一，改善教师理论测试的形式，经过多轮次的“考备课”，引导教师充分挖掘教学资源，研究教材，深入备课，增高课堂效益。

　　第二，认真利用好全县大团体备课成果。全县大团体备课成果是在xx市小学各科教学策略的基础上结合新的教学理念编制的，强化教师的目标意识和训练意识，今年要加强大团体备课运用的监控，使之落实到具体教学中。

　　(七)坚持开展常规教研活动，以教研带动质量。

　　本学期我们仍然加强教学督导，继续借助“相约周三”、“青蓝课堂”等阵地开展教研活动，在常规教学中坚持“严、实、高、细、新、活”的管理方针，落实各项教科研活动。围绕各项教研工作，大力开展团体备课、课前说课、听评课活动，促进备课、讲课质量的增高。加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有总结通报、有整改意见。