生命的颜色作文【精彩17篇】

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？

生命底色作文 1

立于树木，底色决定它是否能成为栋梁之材；立于画卷，底色决定它是否和谐美观；立于人生，底色决定它是否拥有深度和厚度。为生命注入奉献的底色，在追梦路上才会行稳致远。

寒风袭来，落叶归根，转眼又是夏去秋来。一夕之间，攀枝花突然降温了，秋风如同一把巨大的刷子，那满山遍野的绿色仿佛一夜之间被漆成橙黄，我把头往厚厚的牛仔服里又缩了缩，但风还是把我头发吹起，凌乱了我眼前的视线。为了锻炼，我起了个大早，向大渡口的东华山走去。

清晨的东华山，林间的缝隙之间渗透出一缕橙黄，秋雨也带来湿漉漉的凉意。地上撒下一片光影，疏疏、摇曳，那羊肠小道这一刻仿佛也变得静谧，望不到尽头的小径，静静垂在曲径一侧，仿佛早已安排好似的，静候着有缘人的驻足。

拾级而上，我看见一位穿着一件橘红色夹克的老人，拿着一把巨大的扫把，正扫着地上的落叶和路人留下的垃圾，老人扫好一堆，又去其他地方扫。他是谁呢？要知道东华山不属于清洁工清扫的范畴，他是志愿者吗？

他利索地挥舞着扫把，一气呵成，是那么的熟练。可秋风这个顽皮的孩子轻轻地跳过去，把刚拢好的垃圾和落叶吹开，又撒乱开来，老人见状，又走过去扫好这堆，可那堆又散了……

天空泛起丝丝鱼肚白，看着老人的头发，一片银白色中，依稀看见几丝灰黑，那一颗颗晶莹的、如同珍珠般的汗水挂在发际，但脸上洋溢着浅浅的微笑。我疑惑起来，像这位老人一样年纪的很多人都在喝茶聊天，谈天说地，可为什么这位老人不去享福，而在这里辛苦呢？

与老人攀谈得知，他就住在山下、为了保持步道的干净。每天五点多就开始清扫，若是碰上下雨，还要把台阶的积水清除，让登山的徒步者方便。就这样，一年365天，天天坚持，一天往返十八公里。

东华山的小道特别长，一阵大风袭来，这风一吹，又吹散了三堆落叶。老人耐心地将三堆落叶扫完。突然在一棵树前停住了，我好奇地探头看了看，那是一只幼鸟，缩在那里瑟瑟发抖，应该是被风吹下来的吧，老人轻轻地将那小鸟捧了起来，看了看，开口了：“哎呀，这么不注意，鸟妈妈该想你了！”

太阳渐渐升起，在山边，露出半张脸来，橙红橙红的。老人站起身，把幼鸟小心翼翼的捂在夹克里，向亭子边的长椅走去，一边走一边说着：“啊，这样温暖多了吧！”

老人越走越远，望着老人的背影，那件橘红色的夹克慢慢融进橙黄的晨光。那一抹绚丽，泼洒在布着橙黄色的树林中时，我也顿觉温暖，更明白了生命的底色在于奉献——帮助别人，快乐自己。

生命的颜色作文 2

如果生命可以用颜色描绘，它将会是何种色彩？至少不会是单一的。

我想它会是红色的，如日出时的东方，充满着希望，遍布生机而非特别的耀眼明亮。

我想它会是蓝色的，就像秋天的高空，清爽而透彻。

我想它会是粉色的，有着演员们初次登场时的感受，和小姑娘害羞的模样。

我想它会是白色的，沌洁的如一尘不染的童心，又如未曾着色的记忆。

我想它会是绿色的，象征着一株在恶劣环境里萌发的胚牙，顽强而努力地活着。

我想它会是黄色的，像一片历经风霜后的枯叶，对抗着金子发出的光芒。

我想它会是橙色的，让人联想到丰收的时节，收获劳动成果时的场面，喜悦的心情。

我想它会是紫色的，如身着紫色衣衫的贵妇人一样的高贵。

我想它会是棕色的，一杯苦咖啡，令人品读不尽。

我想它会是黑色的，一个人在最落迫的时候，没有了目标，就如同一叶孤舟在汪洋大海中迷失了方向，盲目地不由自主地掉进无底之崖。

不知这些颜色你经历过几多种。

生命的色彩作文 3

清明节那天，我和妈妈把几粒生瓜子撒在院子里，过了几天，它竟发芽了，长出两片厚厚的叶子，越长越高，速度超过了同时种在旁边的凤仙花，我不禁佩服它生命力的强大。

我很少去浇水、松土，而它们则豪不在意，依旧顽强的长高，抽出一片有一片叶子，叶子长得很大，如手掌大小，上面叶脉纹路十分清晰，而叶茎也是逐渐变粗变长。不久，我惊喜的发现，在茎的顶部竟长出了向日葵的花盘，花盘逐渐长大，而花瓣也随着绽放，一片一片，狭长的花瓣，金黄金黄的，娇艳欲滴，沁人心肺。在阳光的照耀下，如此明媚，如此绚丽！这是阳光的恩赐，这是太阳的色彩，这更是生命的色彩。我想起伟大的艺术家凡·高笔下的《向日葵》，那明丽的黄色，曾经照亮了多少人的眼睛，那向上、张扬的个性，那表现的炽热的感情，不正是画家一生所追求的理想与向往吗？画家所赞叹的就是这昂扬的生命力，这绚丽的生命力，这鲜亮的生命色彩。

一棵小小的植物，尚且能用尽自身的能量，绽放生命的艳丽，而作为万物至尊的人类，更应该让生命之花绽放美丽，吐出芳香，无愧生命的给予，无愧生命的唯一。作为一个人，你无法选择出生，也无法选择容貌，更无法选择自身所处的环境，但你却能让自己的生命丰满，虽然不能延展生命的长度，但却能增加生命的宽度。无论所处什么样的恶劣环境，只要拥有乐观、积极的心态，去努力争取，满怀希望，让自己不断储存正能量，相信总有一天，自己的生命之花，定然绽放属于自己的美丽，吐露属于自己的芬芳。生命是有限的，而生命的色彩应在有限的生命中闪耀瑰丽的光泽！

生命的颜色作文 4

面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础．夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样．没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育．“爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来．于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久．这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱．读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱．在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

爱心是教育的原动力，学生美好人生的起点就是从教师的爱开始的。教育如果没有爱，实在不能算是教育；教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱就是教育的真谛。

爱的教育是平等的教育。教师要以博爱之心，平等对待每一位学生。把信任和期待的目光洒向每一个学生，善于倾听学生的意见和呼声，和学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得每个学生的信赖。我们知道“金凤凰”很可爱，可是我们也应明白“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，一下抚摸，多为他们提供更多体验成功的机会，必能扬起他们自信的风帆，相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。

爱的教育是细致耐心的教育。教师要有宽容之心，客观对待每一位学生。我们要容忍学生一次次地“旧病复发”，继续充满热情和信心鼓励他们一次次战胜自己，引导他们“犯缺点周期”的延长或“缺点逐渐减少”的过程中，看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。我们要深信，随着年龄的增长，孩子们会明白更多做人的道理，会增强自控能力，会养成好的习惯。

爱的教育是有生命的、可创造的教育。因为学生是有发展潜力的人，教师的爱对于学生品格的形成，对于学生对社会的责任和今后的成长都有重要作用。好教师会让学生感受到人生的无限美好，在他们幼稚的心田里播下善良的种子。在他们踏入社会后，他们会踏踏实实做事，认认真真做人，也许能力不同，成就有别，但至少会走正路，行好事，做好人。

这是！这是！这是！这是生命的颜色，多妙的颜色啊！

生命的色彩作文 5

蝉儿在浓荫下不停的叫着，太阳公公毫不吝啬的将阳光洒向大地。是啊，有一个夏天来了！在日复一日，年复一年中我们踩着时光的车轮转向未来。

也就是在这一天天中，我们在长大，在成长，但是，我们几曾珍惜过我们的时间？我曾经读过这样一个故事： 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求助电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。

那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的'景象令青年人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。

没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”他一边说着，一边轻轻地关上了房门。

不到一分钟的时间，班杰明就打开了房门，热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。

可是，还没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明提出来，班杰明就非常客气地说道：“干怀。你可以走了。”

青年人愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……”

这些……难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟时间可以做许多事情，可以改变许多的深刻道理。”

班杰明笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明道谢后，开心地走了。

读完这个故事后，让我受益匪浅，也许，人生的每一分钟，都是一个很好的开始！

生命的颜色作文 6

曦梦碧绿的湖水，碧绿的草地，碧绿的浮萍，碧绿的树木。这是我儿是经常作的梦。从小，那充满活力的“绿”，那象征青春的“绿”，那赏心悦目的“绿“，那生机勃勃的“绿”就占据着我的整个心田。

绿——生命的颜色

然而，现实生活中的梦确实如此“可怕”：

大片大片的树木被砍伐，夷为平地，幢幢厂房拔地而起，原有的茂密草坪贝铲除，杳无踪影，耸立起来的是一座座高得令人目眩的烟囱。

同时工厂排出的废水废料，使原本碧绿的湖水，失去了原有的清澈，上面漂浮着一些有毒的残渣废料，使原有的碧绿的浮萍失去了往日的鲜润，涌来阵阵恶心的臭气。

竖起我们的耳朵吧！听听地球想人类发出的凄凉的呼救吧！我们怎能忍受长期生活在烟雾尘埃之中呢？怀采取些措施，阻止这如恶魔般的污染吧！

简评：作者绿色一往情深，说他是生命的颜色。也正因为有爱绿、赞绿、惜绿的执著，才是得笔下的文字有没流畅，洋溢着生命力。

生命的颜色作文800字 7

生命的颜色是什么？在这个花红柳绿的世界上，有如此之多的生命，可生命的颜色是什么呢？带着这个疑问，我寻访了很多的人……

在一艘大船的甲板上，我见到了哥伦布。我向他说明来意后，问他生命的颜色是什么？他回答我说：“是蓝色，我一直与大海为伴，蓝色就是生命的颜色，它象征着包容与博大……”他十分沉醉于这蓝色的大海，这就是他生命的颜色。

忽然间，我又来到了一片稻田中，忽然寻见一个人的身影，他是谁呢？我走进一看，原来是“杂交水稻之父——袁隆平”，我向他提出了同样的问题，他一边擦着脸上的汗水，一面对我说：“是绿色，五十载春秋，我躬于陇亩，绿色是奉献，是希望。只要看见绿色，我就会努力研究，我生命之色就是绿色，”听完这番话我有些糊涂了，为什么他与哥伦布所说的完全不一样呢？

带着疑问，我迷迷糊糊地走着，突然撞到了一个人。这人一身白衣，原来是南丁格尔，我连忙道歉。并向她请教生命的颜色。她的话却让我更迷惑了。她说：“我生命之色是白色，我身着一袭白衣呵护着生命，白色是关爱，是责任。”正当我想再次请教时，她去救治伤员了。三个人，三个不同的答案，我该相信谁呢？

我又出发了，寻找到了正在锻炼的海伦·凯勒。她告诉我说：“对我来说，那是黑色，我生活在黑暗中，黑色是不屈，是奋发，它使我有如此高的成就。”听到这里，我似乎有些明白了，可却还有疑问。随后，我见到列宁，他笑着说：“傻孩子，不同人的生命之色是不同的，我的生命之色为红色，因为我一生都致力于人类的解放事业，红色是战斗，是理想。”我听完后，恍然大悟，却发现身边没有任何人，我急忙找寻，可突然间……我醒了，原来这是一场梦。

我开始思索，哥伦布的生命之色是蓝色的，而袁隆平的是绿色，南丁格尔，海伦·凯勒，列宁的也各不相同，想着这些，我明白了。原来每个人的生命颜色是与自己的理想有关系的，也与自己的生活相关，在不同情况下，生命颜色各不相同。生命是多彩的，所以生命的颜色也是多彩的。而生命之色就是自己心中那个理想的演变！

生命的颜色作文 8

生命是一张白纸，自从人呱呱落地时，一只可以画出各种颜色的笔，便在这张纸上涂抹着，直到用黑色画完一个句号为止。

幼年时，生命是绿色的。幼年时的生活是无忧无虑的，天真活泼的，可爱的绿色充满着幼年时的生活。喜欢到绿色的水中捉游过的鱼，喜欢躺在绿色的草地上看飘过的云。却不必担心做错事会被妈妈骂，不必担心犯了错误会被爸爸打。想做什么就做什么，因为我们还很小。

少年时，生命是蓝色的，少年的心情有时会像蓝天一样高洁，有时会像碧海一样澎湃。蓝色成为这 足球在脚下滚动着，篮球在空中画出优美的弧线，耳边的流行音乐代替了ABCD手中的遥控器代替了加减乘除。我们很快乐，因为我们是少年。

青年时，生命是红色的。青年，似正午的太阳，洒下一片红光，想出了笼子的雄鹰，解了枷锁的雄狮，狂奔在视线里的路。以满腔的热血，做出一番属于自己的事业，我们很兴奋，因为我们是青年。

中年时，生命是咖啡色。在这时，我们要做一个好父亲，一个好丈夫，一个好儿子，要支撑一个有三代人的大家庭，像咖啡一样，刚入嘴时是苦的，细细的品位起来还是很香的。我们很辛苦，因为我们已到中年。

老年时，生命是黄色的。奔波了一生，劳苦了一生，也该是享福的时候了，但难免也少不了一些无奈何牵挂，像黄色的菩提，虽然已经熟透了，还是有种酸酸的感觉。

生命是五彩斑斓的，如果我们能将这张白纸画的缤纷绚丽时，那一个黑色的句号就会显得微不足道了！

生命底色作文 9

“野火烧不尽，春风吹又生”是绿的象征，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是红的代表，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是白的典型。

大千世界，五彩缤纷，红色代表着炽热，红色代表着激情，红色代表着永不服输的倔劲儿，红色代表着坚持到底的信念，红色又代表着乐观积极向上的心态！

底色——贝多芬

命运总是这样捉弄人，让中年的你遭受了妻子的离开。双耳的失聪，让如此热爱音乐的你倍受打击。命运将你推入黑暗的深渊，但你并不屈服。“我要扼住命运的咽喉”，这声呐喊，回荡大地，振奋着后人。于是有了让人听了热血沸腾的乐章——《命运交响曲》。那雄壮的乐曲，燃起了生命的激情。那便是生命的底色——红色。

底色——张玉霞

她是盲人，但她的声音好像来自天堂，唱进了每个人的心里。35岁的张玉霞是个盲人，在台北淡水做街头艺人。三个月大时，由于视神经萎缩，导致失明，但她并没有放弃自己的歌唱事业，一曲《独上西楼》把命运的孤寂表现的淋漓尽致，而与那英合作唱的《征服》，却又将不被命运征服的决心表现得气势磅礴，那种为了梦想，坚持到底永不放弃的精神，让人可敬可畏。那便是生命的底色——红色。

底色——我们

少年强则国强，少年富则国富。我们朝气蓬勃，我们就像初生的太阳，永远是祖国的希望，祖国的栋梁。正值青春的我们，要像那火红的太阳一样，带着一份激情，带着一份自信，去追寻属于自己的一片天，为祖国、为社会、为人民做出一份贡献，永远坚强、乐观、永不放弃，向着成功前进。那便是生命的底色——红色。

追寻生命的价值，寻找生命的底色，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。

生命的颜色作文 10

每个人都有宝贵的生命。有些人的生活很平凡，但有些人的生活却不平凡。现在我来给大家讲讲兔子的故事。

在一个森林里，猎人打伤了一只兔子，然后让他的猎狗去追。兔子看到大难临头，痛得跑开了，但他受伤了，跑得很辛苦。训练有素的猎狗几步追上兔子，把它压在爪子下。兔子最终死在猎狗无情的爪子下，但它没有在最后一刻放弃生命。

让我们再看看植物！

一只鸟不小心把玉米粒掉到了瓦砾下。几天后，种子发芽了。几周后，种子长出了嫩叶。瓦砾中的缺口容纳不下它。它挺直了身子，准备打破瓦砾。虽然它的腰弯了，但它还是不肯放弃。最后，它打碎了瓦砾。

动植物有如此大的求生欲，那么人类为什么不珍惜自己的生命呢？有些人受不了生活、工作、学习的压力，就跳楼自杀，让人看起来很可怕。难道他们不知道父母为他们流了多少眼泪吗？古人可以被腿羞辱。他们受不了这点小压力吗？

人生渺小，就像大海里的金沙，人生伟大，就像泰山上挺拔的松树。生活是父母给我们最好的东西。生命只属于我们一次。让我们珍惜吧！

生命的颜色作文 11

每个人都有不同的经历，不同的思想，自然也就有着对生命的不同感受。每个人眼中生命的颜色各不相同，真正能反射出美丽色彩的是生命本身。

我是大海里的一分子，是生命必不可少的要素——小水珠。我感受到了自然的种种神奇的颜色。在我形成的那一刻，就注定是一条变幻莫测的生命。

我被渐渐蒸发，变成水蒸气，随着炽热上升，俯视脚下广阔无边幽蓝深邃的大海。我到了云际，和其他小伙伴一起，贴服在风婆婆的发髻上，随她穿过洁白的雪山，穿过高耸入云的翠柏，穿过葱绿的灌木，在黑色的山谷流连，聆听自然奏响的交响乐。

翻过森林，我们来到了一碧千里的大草原上空。热闹的牧场上，肥壮的牛羊在悠闲地吃着草，健壮的骏马在草原上快乐的奔跑，牧场工人在挤着鲜美的牛羊的乳汁……

转眼间，风婆婆将我们送到了一片农田。一片片金黄的麦穗为我们舞蹈，旁边的棵棵茶树在向我们招手，一处处果林在向我们微笑。

我仿佛听到那里有更多的美妙而神秘的声音，飞禽掠过枝梢簌簌作响，走兽追逐嬉戏，用兽语交谈，溪水亲吻石块和树根。成熟的果实离开枝头，“咚”地一声，安详地躺在泥土的怀里。

我想那样的情景将是自然最满意的杰作，不同的喧哗表达着同一个主题——生命。

拥有生命，尊重生命，才能享受生命。生命的颜色变幻无穷，正是因为这个，生命才能成就五颜六色的画卷。

生命的颜色作文700字 12

细腻温柔的语言汇成涓涓溪流，梦幻凄美的文字描绘魅力画卷，静谧高雅的乐曲奏响多彩乐章，忧郁哀婉的辞令满溢梦想的花香，可又有谁解其中味？幽怨含情的缠绵悱恻，也有一把辛酸泪。

“凡市井有歌者，皆柳永词也”一句话道尽了柳永的风光与无奈，市井之间，柳永的词是无人不知，无人不晓；钟鼓之间，柳永的词是绝代精华，无人能及。这便是柳永吧，一句“忍把浮名，换了低吟浅唱”传到皇上耳朵中，龙颜大怒。‘既要低吟浅唱干嘛要来换取功名’，便把柳永从登科录的榜首一脚踢出了官门外。他落寞，失意又不得不接受，想必，这也是柳永。

他回头望着城门，无奈地摇了摇头，白衣卿相，你可曾后悔，那官门就在眼前，你却再也跨不进半步，生命也许就是如此吧，市井之间从此多了一个才子，放荡不羁的才子，沉溺于烟花，可埋没不了人才，也许这便是生命的颜色吧，词中有诗人的两行清泪，又有谁懂，看浮华背后的辛酸又有谁解？唯自己罢了。

“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。”，没有了官场的沉浮，却带来了天地人间最平淡的的生活；没有了官场的黑暗，却带来了天地人间最真挚的感情。白衣卿相，你是否眷恋那官场，还是更爱那“杨柳岸，晓风残月”，纵然“此去经年”，也都不会忘记朝夕相伴的朋友，纵然他们还是世俗之人，想必也抵得过一生的荣华富贵吧！也许这便是你生命的颜色吧，一个在市井流浪的才子，带着一身才华，烟花酒色，“便纵有千种风情，更与何人说？”

白衣卿相，生命是不会再变的，颜色也是命中注定的，唯有你，是生命中的主角，也许你会想到从头再来，可是我却说，人生就是如此，万事不会一帆风顺，你，是我生命中不变的追求，你的放荡、不羁、洒脱构成了你生命中的颜色。生来如此，何必有怨。

那“市列珠玑，竞豪奢”的生活注定不属于你，属于你的是“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”的平静和放荡，又何必苦苦追寻得不到的东西呢！

白衣卿相，如果有来生，你还会选择如此的一生吗？我想，一定会。

生命的色彩作文 13

如果生命是张白纸，我觉得用金黄去渲染会更有价值，在我看来生命的色彩就是金黄色的。

我的曾祖母很喜欢花，在她家房前屋后都种了花，他总是说是花让他知道生命的价值。前几年曾祖母生了一场大病，而且这场大病带走了她，那些天曾祖母的家一直都是白花花的。

在她走后不久，我的二爷爷即曾祖母的二儿子就准备卖掉那栋老房子。他将所有的东西都拿走，仅留下一盆奄奄-息的花——这是金银花，是曾祖母生前最喜欢的。

我将金银花搬到我家放在书桌上，浇了一些水。我一直看着它，我心里涌起难以叙说的悲伤，渐渐的，我的两眼一阵阵酸痛，终于没有忍住眼泪。擦干泪，我又将它放在家后院墙边。

夏天常常会突然来一场阵雨。睡梦中的我被奶奶叫醒，让我一起去后院收捡衣服，我迷迷糊糊地穿上雨衣，快步走到后院。几点硕大冰凉的雨滴打在我的身上，让我清醒不少。正在踮脚奋力收衣服时，我被一股灿烂的金色给吸引。我急急地放下衣服走过去，这灿烂的金色正是那曾经“奄奄一息”的金银花，它的茎秆被打的左右摇动，上面的花和叶子却一片也没掉。

我没有拿刚收的衣服，只抱着花上了楼。奶奶似乎在大声责备和批评我，仅仅是似乎，我自顾自呆呆凝视着这盆金银花，心里又升起了没有泯灭的悲伤，却也伴着更多的惊奇。我本以为这盆花活不过几日，不曾想它却以在大雨中昂首挺胸的姿态猛然映入我眼帘，进入我心底。这让我想起曾祖母生前虽然被病痛折磨，但还是坚持不懈的照顾花的情形。

我伤心烦躁时，我颓废懈怠时，都会看着金银花，它能让我得到安慰和鼓励，给我信心和力量。每次面临拼搏和挑战，我都会在它面前默默祈祷，希望得到更好的结果，并且每次默念时，我感觉那金黄变得更耀眼。

后来要读初中，离家远了，没时间再照顾那盆金银花，打算仍把它栽到曾祖母生前住的地方。我和那栋房子的新主人打招呼后就到房前屋后转悠，寻找合适的地方。曾祖母生前侍弄的花变少了，枯败凌乱，这就像她忍着病痛绘就的`一幅栩栩如生的画还没有机会去欣赏，就被迫匆匆地留给后人，却被逝去的时光冲淡，没有被完整地保留下来。此情此景，怎不叫人思绪万千！

最终我还是选择了把花抱回，放到我家墙角边。它没有绚丽绽放，迎风招展，而它的金黄依旧是那么耀眼，总是那么耀眼。尽管在墙角，即便我离家远了，我不怕它凋零，因为它那一抹金黄色总是那么坚强。

生命的价值应该像金银花，勇敢的面对困难，坚强的活着，生命的色彩也应像金银花的金黄那般耀眼。

生命的色彩作文 14

生命的色彩生命本是一张白纸，经过人生的阅历后，生命便有了不同的色彩，在人生不同的阶段，给予我们动力，让我们生命的航船在海洋中不断地前进。 ——题记我的生命本是一张白纸，我乘风破浪，行驶在人生的海洋中，海水不断冲击着我。冲击时，我会感到疼痛，但也正是因为冲击，我走过了不少的海域，领略了数不胜数的风光。在这场漫长的旅途中，我从一身洁白，变得五彩缤纷，在海洋中，我的色彩不断增加。当我一开始起航时，我身上大部分是红色的，因为那是对人生的热情、兴奋、刺激，乐观，那是对生命的热爱，对生活的热情。我慢慢向前行驶，沉静、幽远慢慢落到我身上，在幻想着以后的行情。遇到一些不平事，我总是挺身而出，与邪恶抗争，为正义而战。于是，正义的蓝色，开始遍满我的身上。不过，有时候，我很沉默、自私、寂寞、冷淡、这样，灰色就会慢慢的到我的身上，不过，每当我开心的时候，它就会悄悄地走开，可真是来的匆匆去的匆匆啊！当我关爱别人时，身上多了阳光的橙色；当我被别人关爱时，身上多了安全的绿色；当我努力在人生的船上生存的时，身上多了青春的粉色；当我在船上拉起优美的曲子时，身上多了高贵的紫色；当我在思考问题时，身上多了庄重的黑色……各种色彩都是生命的驿站，在这其中，每一笔每一画，都要付出无数的辛勤与汗水，当你行驶完人生的`航道时，你会骄傲地发现，曾经的生命旅途是如此的色彩斑斓。生命有始有终。每个人都拥有一张本无价值的白纸，但它的色彩运用全掌握在你手中。当你看到这张描绘完成后美好的蓝图时，你是否感受到了生命的色彩？你又是否该无憾地度过有价值的一生？

生命的颜色作文700字 15

在T的眼中，生命是黑白的，因为生命的键盘可为T变奏人生的炫美音符。钢琴上流淌的指纹，把人生的感悟牵引得很长很长，清晰纹络中腾飞音符，轻轻拽摆着生命的摇篮。对T来说，生命没有色彩，只有黑白与明暗。

T的世界明暗或许是因为信念的缺失。细数微微轻叹于昏暗窗前的细雨。暮色黑白，擎起T的思绪，没有信念的灯芯，还会散发出炫彩的光斑么？或许只有斑驳的明暗。想着重踏于吟唱的小溪，回味鱼尾轻盈挑起的音符时的悸动。那时，只顾与小溪共吟于山林，追寻淘气所飘起的旋律。而现在的小溪，已经变得忧郁，但有时，它依然会不羁的大笑，其实我知道。它豪放浑厚而单纯的笑，只是为了掩饰内心的一份不坚定。它也许没想到对自由大海的热爱，竟会让它卷入竞争激烈的江间。像逐渐成长的T，没勇气融入那杯飘荡着野菊花香味的苦涩青春。如果单纯的渴望，洒脱与自由，就会像蝴蝶一样只会低翔于迷醉的花丛。最后如和T同长的泉水一样，只会陷入月色一样醉人的湖泊，幻成死水一潭。

也许是不小心，当T在迷离的梦中，蝴蝶一样飘零于炫彩的花丛时，忘却了原本可以翱翔。清泉，或许感到T的迷醉，竟唤起一只凶悍的鹰，引来了暴雨，白光扯破墨夜，雷吼唤醒了T的感觉，一个声音吼道：“乱花渐欲迷人眼。”也许，经过青春的门，不小心踩痛了醒着的那些人。说是那些人，其实便是和T同长，追逐自由，七彩却比我快的那股泉水，青春的小溪，它用它的一生警告，泉水一旦踏错方向便不能倒流。

此刻，T好象嗅到了黑白的气息，收起如雨洒泼的思绪，拧开一盏孤灯，虽然只有明暗相伴，但T会用指尖敲响黑白的音符，在明暗的世界里，用最古典的编曲，配上嘻哈的舞步。

也许“泉”兄曾经说过，青春需要孤独。顿悟……T的信念，便是黑白到底，不觉地把手伸于窗外，轻抚着墨色下微润的清风。一切悍鹰、暴雨雷吼立即被微熏的夜风明暗吹走……生命的色彩——用古典的黑白奏响单调的明暗。

生命的颜色作文800字 16

绿是生命，生命在，希望就在。绿色，一碧万顷，是生命的颜色，是放飞心灵的颜色，是令人神往的颜色。春天到，绿色笑。你携着淡淡的清香，给小草披上了绿衣，给树叶画上了淡妆，也给人们点燃了希望。你瞧，田野里，一棵棵，一株株，密密麻麻的苗儿亭亭玉立，翠绿的叶随风摇曳，好似一个个精灵在舞蹈。你，聆听一些生命的浅吟低唱，也给了蝴蝶翩然起舞的舞台。你就是生命的魔法师。绿，感谢? 夏天到，绿色闹。你带上满满的热情，为田野涂上浓墨重彩的一笔。你瞧，那片神奇的绿野，像巨大的绿地毯铺展开，又像一大片波浪，顺着地势微微起伏，连绵不断。有了你，茂密的树丛苍翠欲滴；有了你，五彩花儿鲜艳妖娆；有了你，广袤的大自然多姿多彩。你就是生命的摇篮。

绿，感谢? 秋天到，绿色飘。秋风漫过山坡，你悄然飘去，躲在树枝间，将光辉留给满地的金黄。你静静聆听落叶的声音，那声音讲述着秋天丰收的故事。你，依旧保持青绿，装扮美丽山野，昭示生命常青。你，不言败，不气馁，最终，仍凄美地化作春泥，只为明年的一片绚丽。你是永不凋零的色彩。绿，感谢? 冬天到，绿色坚。朔风怒吼，雪花飘飘，你的能量凝聚为一体，化身在松柏身上。大雪压青松，青松依然挺拔，那是因为有你的护卫。你倔强地迎着风雪，傲立于雪域高原。

你瞧，一棵棵，一排排，你用那坚强的灵魂，给茫茫白色镶嵌上颗颗绿宝石。你就是一个创造奇迹的雕塑师。绿，感谢? 绿，是春的希望，是夏的生机，是秋的收获，是冬的坚韧。在我心底，你更是生命的源泉，散发着灵魂的香味。你无私，豁达，默默无闻地给荒凉带来生机，给贫瘠补充营养，给繁华作个铺垫。你，给了我信念，教会我勇敢，让我心底的绿飞荡在溢满快乐的原野上。绿，我爱你，爱你无私地滋润着大地，滋润着我的眼睛，滋润着我的心灵。有你，才有我心灵的芬芳！

生命的颜色作文800字 17

面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育，“爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久，这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱，读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱，在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

爱心是教育的原动力，学生美好人生的起点就是从教师的爱开始的。教育如果没有爱，实在不能算是教育；教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱就是教育的真谛。

爱的教育是平等的教育。教师要以博爱之心，平等对待每一位学生。把信任和期待的目光洒向每一个学生，善于倾听学生的意见和呼声，和学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得每个学生的信赖。我们知道“金凤凰”很可爱，可是我们也应明白“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，一下抚摸，多为他们提供更多体验成功的机会，必能扬起他们自信的风帆，相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。

爱的教育是细致耐心的教育。教师要有宽容之心，客观对待每一位学生。我们要容忍学生一次次地“旧病复发”，继续充满热情和信心鼓励他们一次次战胜自己，引导他们“犯缺点周期”的延长或“缺点逐渐减少”的过程中，看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。我们要深信，随着年龄的增长，孩子们会明白更多做人的道理，会增强自控能力，会养成好的习惯。

爱的教育是有生命的、可创造的教育。因为学生是有发展潜力的人，教师的爱对于学生品格的形成，对于学生对社会的责任和今后的成长都有重要作用。好教师会让学生感受到人生的无限美好，在他们幼稚的心田里播下善良的种子。在他们踏入社会后，他们会踏踏实实做事，认认真真做人，也许能力不同，成就有别，但至少会走正路，行好事，做好人。

这是！这是！这是！这是生命的颜色，多妙的颜色啊！