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片段作文 片段式作文优秀24篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？
片段优秀作文 1
你或许有一位严厉的父亲，他会抓住你微小的错误指指点点。我的父亲是智慧的，是个十足的“笑猫”，可他对我的爱是无私的、深沉的。
“滴，滴！”朦胧中，我隐约听见开煤气灶的声音。我睁开惺忪的睡眼，看了看天花板，自言自语道，“我没有在做梦吧。现在才六点呢！父亲难道起床了？”我蹑手蹑脚地爬下了床，推开门，只见父亲正弯着腰弓着背，在水槽边忙活！我回忆着，昨天爸爸身体不好，还在咳嗽呢，今天又早起为我准备早餐……我的喉咙一哽，泪水模糊了我的双眼。我又听到了父亲重重的咳嗽声，似乎比昨天夜晚更加剧烈了。那声音就像一把锋利的剑，刺疼了我的心。这是父亲猛的转过头，似乎要看看发出的动静有没有影响到我们。瞬间，我们的目光相互交汇，时间似乎在那一刻停止了。还没等我缓过神来，父亲已经走到我跟前，着急地把我安顿在床上，严严实实地盖好被子，说：“爸吵到你了吧？“我看着父亲，说不出话来，好不容易来才憋出几个字来“爸爸，谢谢您……”“你放一万个心，爸啥事没有，好着呢，你再睡会吧！”看着他的背影，一根银丝在灯光下格外显眼……
一早，我吃着父亲烧的蛋炒饭，品味着父亲对我无私的爱，父亲是我成长路上的指路灯，保护我乘风破浪，奋勇前行！
第二天晚上，我在梦中看到了父亲的背影，他的背影朦朦胧胧的，不知那是因为在梦中，还是我的泪水……
片段优秀作文 2
在每个人的心中，会感激着一个人，感谢他对自己的付出，感谢他对自己的关怀，而想抱着感恩的心对他说：“有你，真好！”
在我的心中，也感激着一个人。是你，让我有勇气迈向未来；是你，让我有信心面对挫折；是你，让我有能力从失败的深渊中爬起；你，是我的母亲。
母亲，你是我生命的依靠，是我生命的支柱。因为有你，才能使我的人生充满无比的乐趣，无限的精彩；因为有你，才能让我的生活注满快乐，填满笑容。
每当我快乐时，你会笑容满面地与我分享欢乐的心情；每当我伤心难过时，你会伸出你细致的手轻抚我的头，不断地鼓励我、支持我，让我有勇气面对下一个考验，挑战下一个难关；每当我受伤时，你会怜惜地抚摸我的伤口，为我擦药，而那涂抹在伤上的药，里面充满了你的爱，使我倍感温馨。
母亲，你是一盏明灯，为我点亮人生的道路；母亲，你是一座灯塔，在我迷茫时，为我指引方向；母亲，你是小船的避风港，为小船承受风吹雨打。
谢谢你，母亲！因为有你，我才能平安成长；因为有你，我才不会迷失方向；因会有你，我才有信心航向未来。你，是我最感激的人。
我要对你说：“有你，真好！”谢谢你，让我成为一个敢面对困难，一个敢用信心来化解困难的人！
片段优秀作文 3
上个星期我去了白莲之乡--广昌，那儿的荷花非常的漂亮，可是我一点儿心情都没有，一是虫子太多了，更重要的是我满脑子都是小狗啃骨头的情景。晚上为了解决吃的问题，我们找到了一家粥店。不一会儿，服务员端来了一盆骨头，妈妈说：“这是牛骨头，里面有很多骨髓，营养丰富的很。”我连忙毫不留情地拿起一根中等的骨头用吸管吸了起来。这时我看见外面有两只小狗，吃着地下的剩饭剩菜。我灵机一动，把骨头扔在了它们面前，大狗好像球员一样，把屁股对着小狗，“球”仍然在自己的嘴里，趁大狗不注意，我扔了一个中大号的骨头给小狗。小狗喜出望外，叼起骨头“飞”到九霄云外去了。
可我觉得不公平，又扔了一个超大号的给大狗，只见它用牙一咬，那骨头竟然被分成了两半！它忽然感觉到我在看它，便摆出“格斗式”的架势，吓得我一溜烟跑了。当我回来时，他正在呼呼大睡呢！
嘻嘻，我觉得荷花还没有小狗啃骨头好看呢！
片段优秀作文 4
一阵阵的风吹走了夏季的酷热，人们在感慨天气凉爽之时忘记了秋天已经悄悄的到来。
有城市绿肺美称的生态园里，蝴蝶美不胜收的舞蹈，蜜蜂不知辛苦的工作。姹紫嫣红的花朵生怕错过这么好的时机，努力的绽放着自己的美丽，像t台上的风格各异的女子。在阵阵秋风中泛起层层涟漪的湖水在拼命的记住岸边招摇的垂柳与绽放的花朵的美丽，似乎要将这美景定格。迁徙的飞禽不知疲倦的飞往目的地。
秋风带着似乎虚假的甜蜜的微笑走过大地，像检阅自己的成果。紧接着就变脸！用它的大嘴吹起漫天尘土，竖的高高的广告牌似乎上了岁数的老人。人们把自己包裹得像战乱中的伊拉克人，只露出眼睛。娇嫩的花朵也被折磨的面目全非，顶风骑行的人们这时就像一只只弓着腰的大虾米，为了生活在奔波！
这样的天气每天洗两澡也不觉得干净！这样的疯狂的天气持续几日，天空便会淅淅沥沥的下起满是泥的雨来，看是不经意的雨水打到哪里，哪里就会黄色的泥点，脏不可言。天空中灰蒙蒙的乌云懒洋洋的分散开，露出了纯净的浅蓝色的天空。有时，七色的彩虹会顽皮的好像从湖面一跃而出，在天空中划出一道美丽的弧线，在孩子们的欢笑声中消失得无影无踪。
金灿灿的树叶可以做书签也可以做肥料，妈妈说那也是人生的里程碑。
我爱秋天！
片段优秀作文 5
自从放暑假待在家后，就没有了零花钱，自己也不好意思张口问父母要，索性就依靠自己的实际行动来赚钱。想到了之前室友推荐给我的一个网站，写写作文投稿就能赚钱，我就开始了我的副业打拼。
经过几天的努力，我终于换来了一点儿回报，虽然报酬不多，只有五十多块钱，但对我来说，这五十块钱至关重要，可以吃好几顿螺蛳粉呢。但今天我并不想吃螺蛳粉，我想吃鸡翅、鸡爪、辣条……
没错，我的目标就在超市。拿上我的手机，里面仅有的五十块钱让我买每一样东西都要精挑细选，做好算账，以免花超了。我主要是买了一包辣条和四个鸡爪，一共花费十六块钱，也不算多。
在我去收银台里正准备结算时，排在我前面有两个男孩子特别可爱，买了一点小零食，不是拿手机支付的，也不是现金，而是带了一大把的一角一角的硬币给收银台的姐姐。姐姐正在那细数着数目对不对，我看到这场面很温馨、特别有感觉，就忍不住拿出手机偷偷拍了一张照片。
出来的时候又看到路边摆了很多的龙眼卖。这个季节正是龙眼盛产的时候，家人也喜欢吃。看着手机上的钱数还可以，就忍不住又买了十块钱的龙眼回家。父母还问我买点龙眼多少钱，生怕我被别人坑了，其实我自己心里有数，去多了几次菜市场，看到了那些食物的价格也会判断了，不至于对这类的知识一窍不通。
这些是我今天发现的生活小片段。
片段优秀作文 6
“你自甘堕落，滚出去自生自灭吧！”老爸立在门口“啪”的给我一巴掌，不是很疼，辣辣的，我没有去捂脸，侧着脸瞪他，和他的眼光对了正着，他眼里有愤怒，但更多的是哀伤与绝望，他两腮的肌肉在轻微的抽动，眉目间的皱纹更深了。我抓起墙角的书包从他身边滚开了，妈妈紧跟我跑出来，不停的叫唤着，她的速度很快就拉开了我们的距离，她惨叫了一声，可能是摔倒了吧？过路人骂我没良心不孝子，我还是没停下，心狠狠的抽了一下，我没命的跑，不知不觉地到了山顶。
太阳正要落入地平线，把天空染的血一般的红，我忽然想起《幻城》里撕杀的场景，似乎我的故事也走向落日了。
脚边有种痒痒的感觉，我低头一看，原来是条小花蛇，它的尾巴很漂亮，像丙金色的匕首，它顺着我的脚被绕过小腿，虽然感觉不到它的体温，却能感觉到它的用意。它也和我一样寂寞吧！不然它也不会拿它的牙齿来消遣我的腿。我可能是困了吧，连想都没想就倒下睡了，梦里隐约有人在搬动我的身体，还听到用不好听的词在骂叫过山刀的蛇，还有狼嗥般的哭声和粗重的喘声，梦里还出现一个熟悉的面孔，好像是老爸年轻的时候，眼睛里没有哀伤，还把手搭在我肩上。
片段优秀作文 7
“a,b,c,d。”一阵朗朗读书声，哦不，应该是读字母声在我耳边响起。本来嘛，一般人看见这么小的孩子正襟危坐书桌旁，手拿着一本简单的英语书，努力用功地读，肯定会大赞特赞一番，好好奖赏一下。然而实际画风是这样的，这孩子也挺聪明的，将书挡在脸前，偷偷用不知什么时候录的音，竟然还那么清晰，低头玩着手机游戏，将耳机插上隔绝手机声音。到了声音空白时，又自己摇头晃脑地用着怪腔念着字母，脸上还得要保持冷静，看不出什么表情。
“噗，哈哈，老弟你要忒有才了，竟然想出这个法子。”我在一旁实在是忍不住了，向老弟吐个槽。“嘘，小声点儿。”说着用手指竖在嘴中间，小声地对我说，“要不是我妈，非得要听见声音，才认为我在学习，打死我才懒得用呢。”
“但你这有些不好吧。”我感觉弟弟做得不太好，忍不住劝说道。
刚说完，他小嘴嘟了起来，小声嘀咕着“只要你不说，我不说，我妈不会知道的。老哥，你不会告诉我妈吧。”
说着泪眼汪汪地盯着我，“只要老哥你不说，我下次带你上排位，保准升级和坐火箭一样。”老弟又抛出一个大诱惑。
盯着我实在不行了，我语气软了下来，“好吧，不过小姨如果问你问题的话，你要回答上来，要不然咱哥俩都吃不了兜着走。对了，记得带我上排位啊。”
“嘻嘻，老哥，你最好了。”
“唉，希望不要被发现吧。”我摇摇头，暂时不去想了。
片段优秀作文 8
小时候的那块表画在手上，没有走动过，却带走了我们最好的时光。
一是婴儿哭啼。记得幼时问母亲，我出生时，亲戚好友的反应是怎样的。母亲笑了笑，摸摸我的头，对我说是喜悦：那时候所有人抱我都小心翼翼的，像抱着一块成色上好的璞玉。母亲回忆起那时，脸上还溢着笑容。我知道，那是对新生命的敬畏与喜爱。
二是学游戏。6岁时，我们举家便搬到了大院。大院里有新的伙伴，还有一棵参天的大槐树。每次从幼儿园回到家里，我总会与大院里的新伙伴在大院玩。爬树，抓蛐蛐，和泥巴，跳皮筋这些都是我珍藏的回忆。
三是青春物语。时间总是过得很快。一转眼，从幼儿园到小学再到初中。我竟已然从一个不知世事的幼女变成了初具少女形态的初中毕业生。备战中考，每天遨游于知识的海洋，累，且有时很累。偶尔，我会想，如果时光可以倒流，我想回到五岁，我可以不用每天早起去背无尽的知识点，也不用顶着巨大的压力去迎接中考。我想我如果回到了五岁，我可以忘记所有不得不，无忧无虑地去奔向那只抓不住的蝴蝶。
也许，童年是一首忧郁的诗，赤诚却不明媚，美丽而不无尽，有时甚至是羞于见人的，却让我们每个人都流连忘返。
我只记得，那年夏天，微风正好，蝉鸣聒噪，窗外的枝桠疯长，但挡不住烈阳。
天边滑过了一朵云，它又飘向了远方，我傻傻地追着，我知道，那是我留恋的远方与故乡，是承载我美丽记忆的明媚阳光。
作文精彩片段 9
一位教师教授的《北京的春节》一课的片段，给我留下深刻印象。
精彩片段
1.同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。（唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。）
2.让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。（播放童谣：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。）
3.说说老北京的春节给你留下怎样的印象？
4.春节是我国最重要的传统节日，北京人过得是这样热闹、开心，字里行间都弥漫着浓浓的年味。选择春节中你印象最深的一个日子，反复读一读，能品出年的什么味道，在空白中批注。
5.小组内交流。
6.全班交流汇报
（1）年的味道是爆竹的味道
a.爆竹的声音，是春节特有的声音，文中都有哪些地方写到？（孩子们准备过年，第二件大事就是买爆竹；腊月二十三过小年，天一擦黑，鞭炮就响起来；除夕鞭炮声日夜不绝；正月初一，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮；正月初一元宵节，小孩子们买各种花炮燃放，在家有声有光地玩耍。）
b.整个春节都弥漫着爆竹的味道、烟火的味道，过年的热闹。
（2）年的味道是香甜的味道
a.找读文中描写有关饮食的语句（腊八粥、腊八蒜；杂拦儿；二十三，把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都准备充足；除夕家家赶做年菜，到处是酒肉的香味；在北京，家家过年时都吃饺子；正月十五，这一天，大家必须吃元宵啊。），说说你的体会（充足、丰盛）。
b.人们一年辛苦劳动之后，对自己劳动所得的展示与享用，洋溢着幸福感与满足感。在香味四溢中，将年过得有滋有味。
（3）年的味道是开心的味道
a.正月初一逛庙会，元宵节的灯会。体会人们的轻闲、娱乐、高兴的心态。
b.结合自己的实际，说说文中大人、小孩的快乐。
7.请试着用你的朗读来把热闹、喜庆、团圆的春节氛围表现出来。
推荐理由：
以上是小学语文第十二册第六课《北京的春节》中的一个教学片段。在这一片段的教学过程中，我们看到了师生角色的变换，看到了学生学习方式的转变。老师不再是“教”，而是“导”，学生不再是一味地“听”，而是自主地“学”，学生成了课堂的主人。北京的春节到底有着怎样的年味呢？这是需要学生自己感悟的，任何分析和讲解都会显得空洞。所以，教师安排了充分的时间让学生去读，读完以后，把自己的想法和小组同学交流、和全班交流。在交流中，学生互相启发，提高了认识。这一“读”一“说”，使学生的情、作者的情、教师的情不断地产生碰撞，产生灵感，从而很好地理解了课文，也学会了合作。最后，教师在学生理解课文的基础上，指导学生有感情地朗读课文，使学生的情感得到了进一步的升华，对北京的春节有了更深的感悟。
片段作文 10
这天是小凌做值日。上午第一节课后，她看到黑板上密密麻麻写满了数字，便拿起黑板撩动手擦了起来。
她先擦黑板下边的字，只见她右手使劲地握着黑板擦，快速地擦着。白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在她的手背上、头发上，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的字擦完了，她就伸直手臂继续擦上边的。之后，她踮着脚也够不到了，又蹦着擦了几下，可惜擦得不太干净。于是她搬来一把椅子，站在椅子上擦。擦到画着课程表的地方，便放慢了速度，留意翼翼地擦着。黑板上的白字越来越少了，黑色的底子越来越大，仿佛一个辛勤的农民将丰收的稻谷割下来，露出大片黑色的土地。小凌移动了三次椅子，最后将整个黑板擦干净了。
这时，她手上、衣服上都沾上了白色的粉笔灰，但是黑板又变得干干净净了，能够继续为同学们服务了。她掸了掸身上的灰，望着乌黑发亮的黑板笑了。
作文精彩片段 11
明末奇人徐霞客终其一生阅读大地，描述自然，是我国旅游写作的先驱，也是开创田野考察的科学家。这节课我们就一起来学习《阅读大地的徐霞客》。
1、自由地轻声读课文，注意生字的读音，
2、想一想课文主要写了一件什么事？你觉得徐霞客是一个怎样的人？
（徐霞客是明朝末年的一位奇人。）
再读感悟
1、徐霞客被称为“奇人”的原因是什么？（淡薄名利、不畏艰险，锲而不舍，求真求实）
2、课文列举了哪来具体事例来说明徐霞客为“奇人”的？
（1）不求功名，立志考察探险
徐霞客超出常人之处首先在于哪？（板书：淡薄名利）。
他的淡薄名利、不求功名具体的事例表在哪？（第2自然段前半部分）
当他发现先人留下的“古今史籍、地志、山海图经”少且有差错时，便立志 “走遍天下，亲自考察”。于是他毅然走出书斋，把一生献给了旅行考察事业。这在当时来说可谓“奇举”。
徐霞客卓尔不群，立志亲自考察祖国山川地貌，并在此后的30年间历尽了怎样的艰辛才获得了第一手考察资料？（生读）
我们应该带着怎样的感情来读这一段？
（2）不畏艰险，毅力超凡
徐霞客自22岁出游，至55岁病返故里，30多年间，他走了多少路程？（他用双脚，一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经历过许多奇人异事，）
足迹遍及大半个中国，行程9万里，横跨16个省份。
为了祖国的解放事业，英勇顽强的红军战士不怕牺牲，排除出万难完成了震惊世界的二万五千里长征。而徐霞客只身一人为了自己醉心的考察研究，历尽30年，行程九万里！这真是前无古人，后无来者啊！
当时的交通条件是如何的呢？（徐霞客的时代，没有飞机，没有火车、没有汽车、……长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。）
当时没有火车、汽车、飞机，甚至“许多地方连道路都没有有”，多数行程徒步完成，其中的艰辛是怎样的？（此后三十多年……走笔为记。）
加之“明朝末年治安不好”其中艰险可想而知，谁能来读读？（第4自然段）
一路上，志同道合的朋友不辞而别，服侍他的仆人偷走了他仅有的行囊，面对土匪的掳掠他毫不畏惧，面对死亡的威胁他也毫不动摇，他真是一个卓尔不群的奇人啊。
几十年间，他与“长风为伍，云雾为伴”；长期的旅途中他遭遇了重重困难：“攀险峰，涉危涧”，遇盗匪、断财物、失同伴，疲劳、病痛等等，然而这一切都从未曾使他动摇。30年里，他天天坚持日间跋涉，夜里笔耕，从不间断。多么坚韧而有毅力的人呀！也正是凭借这坚定的信念和超凡的毅力，他获得了先人不曾获得的考察资料，成就了被后人称为“千古奇书”的不朽杰作《徐霞客游记》。
（3）求真求实，锲而不舍。
在许多读书人奉行“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的年代，徐霞客特立独行，实践了“读万卷书，行万里路”，从而证明了实践出真知的道理。谁能来读读？（第4、5段中的相关的句子）
徐霞客本着求真求实的科学态度，证明了实践出真知的道理。
课文通过徐霞客克服种种困难，证明长江的源流不是岷江而是金沙江的事例，及第5自然段中列举的两个简短事例，有力地证实了徐霞客“求真求实，锲而不舍”科学研究的品质。
（4）、成就千古奇书《徐霞客游记》。
所谓“功夫不负有心人”，经过三十多年的千辛万苦，最终他完成了自己的愿望。齐读最后一段，想一想他的“奇”还体现在哪里？（最后自然段）
正因为奇人、奇举，才著就就了千古奇书《徐霞客游记》。那《徐霞客游记》这本书“奇”在哪里呢？（是一份很有价值的科学价值，也是我国山水文学的不朽杰作）
小结：《徐霞客游记》除遗失部分外，留存至今的还有60多万字，是我国篇? 其间蕴含着许多真知灼见，某些思想甚至超越了时代。英国皇家学会会员李约瑟博士曾这样评价：“《徐霞客游记》读来并不像17世纪的学者所写的东西，倒像是20世纪野外勘测家所写的考察记录。”
推荐理由：本课的阅读教学由教师教的思路转向学生学的思路，贯穿 不搞条分缕析的讲解，而是在学生充分预习查阅资料的基础上从文章整体入手，自主阅读，整体感知；然后抓住关键部分的重点词句理解内容，先扶后放，再回到全文，最后发散性的问题拓展了学生的思路，学生也在阅读实践中学会了阅读。
作文精彩片段 12
●01、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；
走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；
登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，
一星陨落，黯淡不了星空灿烂，
一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》
●02、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
●03、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
●04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终
●05、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
●06、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
●07、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
●08、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
●09、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
●11、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
●12、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
●13、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！
●14、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
●15、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
●16、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终 终会拥抱大海；
也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
●17、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
●18、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！
●19、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
●20、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
●21、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
●22、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
●23、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
●24、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
●25、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）
●26、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
●27、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
●28、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
●29、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
●30、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
●31、快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？
●32、俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不? 所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
●33、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
●34、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
●35、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
●36、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
●37、生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
●38、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。
试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
●39、能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
●40、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
●42、《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
●43、宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。
宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。
片段作文 13
我们班要开一次十岁群众生日晚会，晚会放在5月28号晚上举行，这是我们杨老师辛辛苦苦准备的，亲自导演的班级晚会。
最后等到了这一天，下午放学后大家就开始化妆。晚会放在校园二楼报告厅举行，晚上六点半随着一阵激烈的架子鼓演凑生日晚会开始了。节日十分的多，有群众口风琴表演，群众合唱还有母女舞蹈，父子合唱等等，资料真是丰富多彩。个性是陈口口表演的葫芦丝仿佛走进了西双版纳。我还和徐歌，徐梓强一齐表演了三人四足，配合的很好，速度真快。
晚会的主题到了，全班同学在舞台上一齐吃蛋糕，大家乐在脸上，甜在心里。
节目表演完后，我们还参观了三校联展的书法大赛，都是优秀书法学生和老师的作品，还有老师出的书，他们真是太有才了。
这是我最难忘的一次生日。
作文精彩片段 14
《火烧云》是著名的女作家萧红写的一篇写景文章。它描绘了晚饭过后夕阳西下，天空中火烧云颜色和形状的变化 ，向我们展示了一幅瑰丽多彩的画面，很具审美价值。段层错落有序，内容富于变化；语言瑰丽动人，能激发学生热爱生活，热爱大自然的美好情感。
因此，我在教学这一课时，主要是按照以下步骤进行教学的：
1、课前，教师可以提醒学生观察清晨或傍晚天空云霞的变化，特别是火烧云的自然现象。
2、本文是略读课文，文字浅显易懂，可以放手让学生自主阅读。初读课文时，要求学生读准字音、读通句子，先自读，然后同桌之间互相听读，达到流利朗读全文的程度。
3、在学生充分读的基础上，引导学生交流自己读懂了什么，读文的感受和体会是什么。教师相机引导学生解决以下问题。
（1）理清作者思路，粗知课文大意。可以提出问题引导学生思考、交流，如：读课文时，跟随作者的目光，你都看到了什么？
在文中，作者先写了火烧云上来后地面发生的变化；接着描写了火烧云的颜色变化，让人产生一种置身于色彩斑斓的童话世界的感觉；然后写了火烧云形状的变化。最后一部分是课文的重点，作者把火烧云形状的变化用四个段落进行了详尽的描写。要让学生通过相互交流把握课文的脉络。
（2）引导学生边读文边想象画面，具体体会火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点。学生交流时，可以建议学生找出自己喜欢的部分多读几遍，说说自己眼前仿佛看到了什么。另外，还可以让学生说说课文中没有提到的景象，如，火烧云还有哪些颜色？还有其他什么形状？让学生借助想象或结合生活实际，也学着作者的方法进行描述。或者教师向学生展示课件，让学生根据课件上的内容展开想象，并仿照课文进行说或写的练习。
4、在朗读时，要引导学生将自己的感情融入课文中，与作者一道“观察”，一同“赞叹”，读出自己对火烧云的喜爱之情。在熟读的基础上，鼓励学生选择自己喜欢的段落背诵下来。
片段优秀作文 15
郑州的夜依旧是那么繁华，夜市上的灯火依旧闪耀，使浓厚的夜幕染上了半边红色，那个沉寂的体育馆却在我的记忆中留下最美好的片段。
通往音乐的大门缓缓打开……
我期待已久的世界钢琴王子理查德-克莱德曼的“浪漫辉煌”音乐会终于要开始了，就在今晚！
记忆的摄像头一转……
我坐在体育馆内，看着馆内黑压压的人群和场中数盏聚光灯照耀的三角钢琴，心中满是期待，时间推移，过得缓慢。
突然，几盏聚光灯熄灭，场内一下黑了下来，接着一束光打在舞台正中央……是理查德！他已经坐在钢琴旁，60多岁的他，头发依然闪着金色，眼睛也是可爱的蓝色，他缓缓按下闪着光点的黑白相间的琴键，弹起了开场曲“星空”，这时他仿佛面带微笑的坐在花丛中。头上是变化多端的五色交织的星空，我们沉浸于他的音乐中。
接着是“秋日私语”，我最期待的曲子，听着理查德弹的旋律，我眼前仿佛出现了一片红枫林，秋风吹过，枫叶翻?
我还听到了许许多多，“梦中婚礼”、“梁祝”、“双人小夜曲”，这些经典你是否还记得？我想我会记得的，永远记得……
脑中放映机的胶片放完了，音乐却依然在寂静的时间中流淌，这个片段我会永远珍藏。
作文精彩片段 16
下面是一位老师教学《去打开大自然绿色的课本》时的一段师生对话：
师：想一想，诗人为什么说大自然是绿色的呢？
生：因为大自然里有绿树、翠竹、碧草、青山，它们都是绿色 的。
生：不对，大自然里也有红花、彩霞呀，并不完全都是绿色的。
师：说得有道理！那么诗人为什么偏要说它是绿色的呢？想一想，绿色是不是有着某种——
生：我明白了，绿色是生命的颜色，象征着活力。
师：好啊，正是人们常说的“生命之树常青。“
生：确实，在沙漠里，只要看到了绿洲，就等于获得了生命的希望。
生：因为绿色充满活力，像一个少年，朝气蓬勃，热力四射。
生：王安石“春风又绿江南岸“中，”绿“的运用被历代称颂呢！
生：绿色还是环保的同义词，现在人们要吃绿色食品，要住绿色住所。
师：是的，有人`甚至把充满温馨的课堂也叫绿色。
生：（课堂）总不会说是到了植物研究室吧。（生笑）
生：我就不同意，难道其它颜色就不能代表大自然的色彩了？
师：好啊，那你说说看，?
师：红色的大自然，好！蕴藏着热烈，昭示着兴旺，传递着幸福。古诗中对“红“的吟咏也很多，像——
生：霜叶红于二月花。
生：人面桃花相映红。
生：日出江花红胜火。
生：映日荷花别样红。
生：我还认为大自然是白色的。白色象征着圣洁、高雅，雪花就是那美的精灵。
师：不错，民间有谚语——瑞雪兆丰年！……
简析：这位教师犹如一位底蕴深厚、谙熟规律的“指挥家“，启发引领、联想推演、平等对话、合作探究，用神奇的指挥棒经营自己的“乐队”——启程、抒情、转合、激荡；没有现代化辅助手段，完全是苏格拉底式的对话，正视学生的关注点，不是居高临下的告诉学生“这是什么、那是什么”，但其蕴涵的外延和内涵却很广。这样的教学过程就真正成为了学生学会学习、学会思考、形成正确价值观的过程，同时也充分体现了“探究本位”、“学生中心”的课程理念。于是，学生才探究了一个五彩缤纷的大自然，“唱出”了自己心中的色彩，获得了心灵的远航与飞扬。
片段作文 17
妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，留下的菜叶放在身旁。
开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，之后用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。
妈妈炒的糖醋白菜，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷，吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢！
片段优秀作文 18
从呱呱坠地到悄然离去，好多人都在他健在的时候给世界留下了一笔宝贵的财富。像诺贝尔，他将自己的积蓄奉献给了国家，创立了诺贝尔奖项。我现在是一名初一的学生，在我的成长中也有许多我曾经走过的脚印……
一天，我和爸爸去游乐场，看到那个木马上面仿佛昨日的我正在高兴地骑着，我成长的轨迹在木马上；翻开我小时的照片，时间便在定在了那一霎那，我成长的轨迹在照片上；一天比一天聪明，一天比一天努力，我成长的轨迹在自己的努力中；成长的轨迹真是太多太多了。
最明显的在成长中的应该是精神上的变化。小时的我喜欢又蹦又跳整天嘻嘻哈哈的，现在的我显得比原来成熟多了。小时候的我，凡事总是很喜欢追根问底。有一次，爸爸妈妈带我到医院去打疫苗针，我看到每个医生的脖子上都带着听诊器，就好奇地问爸爸：“为什么医生都戴听诊器？”爸爸说：“那是为了更好的治疗别人的病。”“喔，原来是这么一回事。”我恍然大悟道。该我打疫苗了，可我就是死也不打。妈妈奇怪地看着我说：“为什么不打呀？”小声地说：“妈妈，那人没戴听诊器，他不是医生。爸爸妈妈听完后是哭笑不得。这些事已经发生很长时间了，可我认为只是如昨日一般。
朱自清的《匆匆》中说过：当你洗脸的时候，日子从水盆里过去当你吃饭的时候，日子从饭碗里过去。时间在不知不觉中度过，一切都宛如昨日。昨天已过去，我们要把握住今天的美好时光，多做几件有意义的事情，为自己的生命留下一点精彩片段！
片段优秀作文 19
生活是由无数的情组成的：家人之间的亲情、朋友之间的友情、伴侣之间的爱情、陌生人的关怀之情……正是这些情交织在一起，组成了一个个美好的片断，编织成我们的生活。
我记忆中有一个最美好的片段，来自于一个陌生人的关爱之情。
那是一个大雪纷飞的夜晚，我独自一人走在回家的路上，因为是冬季，所以天黑得特别早，明明才五点多点儿，天却已经黑透了，路上几乎没有行人，也没有路灯，只能听到我的脚踩在雪上的咯吱声，整个世界静得仿佛只剩下我一个人。一阵冷风吹来，我不禁瑟缩了一下，不知是被这天气冻的，还是畏惧了这漆黑的天色。突然，从我的身后传来了汽车马达的声音，照来两束暖黄色的灯光，我下意识的往右边靠了靠，心想：这大雪天还有车出来啊。心里正这样想着，突然听到旁边有人喊道：“小姑娘，天这么晚了，雪还下得大，你上车吧，不收你钱。”我愣了一下，往身旁一瞅，原来是一辆公交车停在我左侧，司机大叔向我招了招手。我连忙说着谢谢上了车，叔叔笑着说没事。
在车上，司机叔叔说：“你要在哪下车提前说一声，别坐过站了。”我笑着应答。等到下车时，叔叔又嘱咐到：“你看着点儿路，雪大不好走，小心别滑倒。”说罢，便开车走了。我沿着小路回到家，心里感到暖极了，天气似乎都变得没有那么冷了。
这件事已经过去很久了，叔叔的面容早已模糊，但他话语里的温暖与关心，却依旧回荡在我耳畔。那一刻构成了我记忆中最美的片段，令我久久不能忘记。
片段优秀作文 20
第一轮是淘汰赛，大家都跃跃欲试，由我和翁裕科对战，我们都是一本正经的样子，而且求胜心切。随着老师的一声令下，我飞快地把纸板铺在地上，两条腿踏在上面，接着后面的同学也踩了上来。顿时，一下子失去了平衡，大家都东倒西歪，好不容易才平衡下来，翁裕科又把纸板递给我，我又接着往下铺。
对方也不甘落后，第一个同学刚铺好，后面的同学就走了上去。但是他们也像我们一样，一上去就失去了平衡，结果，有一个同学不小心掉进了“河中”。最后，我们取得了胜利。我们的脸上露出了笑容，同学们也十分开心，像中了奖一样。
最后一场是男女生大对决，是我们最后的较量，两队的选手都有一些紧张。场外的`同学更是满脸的严肃。我们组的龚岱青和黄乙珉害怕犯规，身体紧紧贴在一起。可是由于求胜心切，他们一不小心把一块纸板抛出了很远，黄乙珉趴在地上够了半天也没够到，急得我们直跺脚。
片段优秀作文 21
风留在树林里，水很蓝，阳光深入湖底，鹅卵石温润。我想这是一个弯月半的湖，两岸树木葱郁，根部植入水里。
岸边的树，它仍然活着，一年前是，现在还是。它无法抗拒，就是要好好活着，一半向阳，尽管处阴。岸外夕阳，晃晃而下。没入夜里。丛草。红花。干净的衬衫或者布裙。粉色的信件或者聚会的鸡尾酒，隐隐而泛，随湖水顺势而流。时间可以把它们一起带走，乖顺而毫无别样。愤怒、悲痛，压抑、绝望、或靡华、狂欢、癫狂不过是一时的。故作姿态。
终要回归安静、祥和，这是世界的嘱托，而我们都在中央， 不极好，也不会太坏，知道吗，这样，这个世界已经足够慈悲和美好无比。学着前进，要沿着一切风景美丽的道路开去，无法阻挡，像黑夜一样要来临，那么多暗涌的过往。无论我想留在哪一天，太阳总会升起来的。 而且足够明亮，明亮到可以看到愉悦的自己。无论我想留在哪一个地点，我们离太阳是一样的高度，一样到我可以一转身就此拥抱你。 瑞云湖的水，等待，是为了这一刻，我们都将成为它的过客。
自己或许可以平静，和它们一起敞向远方。 年华像成细水长流的模样，都是这样的吧，终有一天，总让我们会记不起什么是惆怅。
活着就是为了死去。悲伤是为了记得微笑。孤独是为了更真实地触摸自己。如果我就此沉寂，我是为了清醒地蓄积能量。若要一生，我一生都需找一个平衡。我生长的速度有如一湖千里。我本挣扎。亦无谓悲伤。
作文精彩片段 22
会宁县新添小学教师马丽霞执教的《小动物过冬》以其活泼、灵动的课堂氛围及课堂教学艺术很值得我们借鉴。
一、动画激趣，准备交流
课前活动：猜小动物（蜻蜓、公鸡、蜗牛、鸭子、蚂蚁、小燕子、青蛙和蜜蜂）
二年级的小朋友对小动物有着积极的情感体验，通过让学生猜测以前在课文中学过的动物，可以调动学生的积极性，为上课酝酿饱满的情绪。（教师边演示课件，边讲述故事，并组织学生读《小动物过冬》的故事。）
用动画故事激起学生的兴趣后，组织学生读书，深入了解故事中不同动物的过冬方式。不但落实了“听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节”的要求，为后面围绕话题进行交流作了充分准备，又把学生带进了故事的情境之中。］
二、搭建平台，指导交流
（一）熟悉角色，进入情境
1.师：小朋友都挺喜欢小动物的吧！跟老师一起写一写！物是左右结构的字，牛字作部首的时候，要有变化。【学生跟着老师书空，认识生字“物”。】
2.师：今天，我们就要讲一则小动物的故事。故事的名字叫《小动物过冬》。【学生读课题。】
3.师：在听故事的过程中，我有一个要求，比一比谁听得最认真，记住的小动物过冬的方法最多最准？话说啊，在小动物王国里，住着三个小动物，他们就是刚才在谜语里出现的青蛙、小燕子和小蜜蜂。【学生认读动物的名字。】
简洁明了，从课前的谈话情境直接切入课文的学习。课文中的角色是学生熟悉的小动物，让孩子一开始就熟悉角色，调动积极性，为后文的角色体验打下良好的基础。
（二）丰富意象，营造氛围
1.师：告诉你们一个小秘密，这三个小动物啊，还是好朋友呢！它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。【学生想象说话】
2.师：可是，没过多久，秋天就到了。【学生看图说话，认识生字“刮”。】
3.师：秋风刮起来了，天气渐渐凉了。寒冷的冬天就要来了，好朋友们互相担心，大家该怎么过冬呢？【学生理解“商量”的意思，认识生字“商、量、聚”。】
师：所以，这三个好朋友就聚到一起商量过冬的事了。
课文的一、二小节比较浅显，为整个故事的展开创设了情境。教师恰当地运用了文本资源，作为课堂情境创设的载体，让孩子迅速进入课文，并且在自然的语境中根据不同的识字目标学习生字。
（三）听记故事，练读方法
1.师：小燕子先开口了，“冬天快要来了，虫子也快没啦！我啊，要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等到明年春暖花开的时候，我再飞回来。”说到这，小燕子想起好朋友青蛙也要吃虫子呀，不由地着急起来，接着问：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”小青蛙说：“你啊，不用担心我。我就在这里过冬。到时，我把肚子吃得饱饱的，钻到泥土里，好好睡上一大觉，等来年春天再出来活动喽！”这下，小燕子放心了。可是，她又想起了好朋友蜜蜂。于是，她又问：“蜜蜂妹妹，冬天，地上都是冰雪，没有鲜花，你可怎么办啊？”小蜜蜂飞了几圈，说：“燕子姐姐，你不知道，我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够我吃上一个冬天的。”这下，三个好朋友都明白了，大家各有各的过冬方法呢！【学生听故事。】
2.师：你记住了谁是怎样过冬的？【学生分角色练读第3、5、7小节，认识生字“暖”、“钻”，理解“春暖花开”、“暖和”和“蜂巢”。】
三个小动物不同的过冬方式是本篇课文的内容重点，而且描述过冬方式的三个小节也是文中最有阅读挑战的段落。教师紧紧抓住文本的重点难点指导学生朗读，分解阅读的困难，为读好全文作铺垫。同时在生字的学习上，教师从不同的方式突破，使生字学习丰富有效。
（四）读通对话，感悟友谊
1.师：小朋友真会听故事，你们是一边听，一边就把自己变成了故事中的一个小动物，我想，如果由你们自己来讲故事，一定比老师还要棒！那就请你们快快拿出桌肚里的课文纸吧！【学生自由练读课文。】
2.师：谁愿意和自己的好朋友一起读？【学生指名分角色读课文。】
3.师：小动物们商量好了，他们约定第二年春天啊，还在这里相见。这个“第”字你有什么好办法记住它？【学生学习生字“第”，认读词串。】
4.师：这是一个多么美丽的约定啊！
课文的语言形式以对话为主，对话的内容体现了好朋友间的互相关心，因此在突破课文阅读的难点之后，教师引导学生关注分角色对话，关注“商量”和“约定”，感悟朋友间的真挚友谊。
（五）串读词串，回顾故事
1.师：从商量到约定，三个好朋友互相关心，彼此牵挂，这是一份多么美好的友谊啊！让我们再一起来读读黑板上的词串，一边读一边回忆这则好听的故事。【学生开火车读、齐读词串。】
词串：
商量
约定
刮起来
接着
哥哥
钻到泥土里
飞到南方去
藏在蜂巢里
第二年
明年
来年
2.师：其实，这个故事还没有结束，让我们下节课继续讲这个故事，好吗？
词串是辅助低年级学生理清文章结构的好工具。教师根据教学过程的推进不断完善词串，既突出了生字教学的重点，又帮助学生整体感知文章的内容，使整堂课更加完整。
用模拟情境的方式，引领学生进入角色，自然而然地了解到了故事内容，并通过这一学生的重复语言让全体同学加深印象，巧妙地完成了本组课文的综合性主题教育。］
我推荐的理由：其一，以《小动物过冬》这个故事为引子，拓展话题，让学生有话可说。全课从故事开始，组织学生说故事中不同人物的不同意见──说自己的观点──说小组交流的结果──不同意见间的争论──与故事中的小动物进行对话──提出自己的困惑，并互相出主意。每个环节都有明确的话题，这些话题环环相扣，步步深入，顺着学生的思维提出，让学生都有话可说的。
其二，话题的提出和拓展中，多次创设有实际意义的交际情境，让学生有话想说。惟妙惟肖的音像故事，激起了学生的强烈兴趣，各环节的设计让学生不知不觉地进入故事的情境，成为故事中的一个角色，使得他们不吐不快。教师自己也充当其中的一个角色，和学生平等互动，更激起了学生交际的欲望。
其三，在交际过程生与生、生与师的互动中，巧妙组织，灵活引导，让学生有话会说。教师用示范、启发、补充、暗示等方法帮助表达有困难的学生学会表达，用赏识、激励等方法让有想法的学生敢于表达。通过组织学生之间的自我评价，调控和引导着说的、演的、听的、看的学生。教师这些教学手段的娴熟运用，有效地促使学生提高交际能力，养成交际的良好习惯，在交际中学会交际。
片段优秀作文 23
夏天的夜晚，天气格外闷热，蛐蛐在丛林里不安地叫着。我在阳台上纳凉，仰望着黑色帷幔似的天空。我的视线向东边游移。我竟然发现了一颗星星。我惊讶极了！没想到在这繁华的城市里也能看见星星。
我开始观察起这颗星星了。他闪烁着朦胧的光，还带着光角，美极了，似乎就在那一刹那。星星的周围有多了几颗星星。他们在夜空放射着美丽的光芒，那么大，那么亮。时间慢慢的流逝着。不一会，天空便繁星满天了，寂寞的夜空不再寂寞，变得热闹起来了。顽皮的星孩子们一刻不停的向我们眨着眼睛。逗我开心呢！
月亮呢！被星星围在了中间，如众星拱月般似的。月亮和星星在为我们合奏着一首夜空交响曲！
我爱这夜空，爱这繁星满天的夜空！
夏天的夜晚，天气格外闷热，蛐蛐在丛林里不安地叫着。我在阳台上纳凉，仰望着黑色帷幔似的天空。我的视线向东边游移。我竟然发现了一颗星星。我惊讶极了！没想到在这繁华的城市里也能看见星星。
我开始观察起这颗星星了。他闪烁着朦胧的光，还带着光角，美极了，似乎就在那一刹那。星星的周围有多了几颗星星。他们在夜空放射着美丽的光芒，那么大，那么亮。时间慢慢的流逝着。不一会，天空便繁星满天了，寂寞的夜空不再寂寞，变得热闹起来了。顽皮的星孩子们一刻不停的向我们眨着眼睛。逗我开心呢！
月亮呢！被星星围在了中间，如众星拱月般似的。月亮和星星在为我们合奏着一首夜空交响曲！
我爱这夜空，爱这繁星满天的夜空！
片段作文 24
生活中的点点滴滴，磕磕绊绊，总伴随着我，转眼，13年过去了，在记忆中，总有令我们感动的事吧！走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温，那记忆中的完美片段。
那年夏天，我们全家去海边玩，到了海边，我大吃一惊——四周全是垃圾，在正午太阳的无情炙烤着大地，垃圾和霉气摧残着每个游客的情绪。游客们也离垃圾远远地，只有她，与众不同。
她，五十多岁，个子不高，肥胖的身体仿佛一个大肉球，走起路来一摇一摆的，她盯着垃圾，过了一会，居然蹲了下去，捡起了垃圾，放在大的麻袋里。我暗笑她的迂：你是清洁工吗？这些垃圾又卖不了几个钱，你捡它干嘛？游人也纷纷投来了异样的目光，而她若无其事的拿起一大袋垃圾，扔进了垃圾桶。
过了一会，她在太阳的炙烤下已经满头大汗了，我们也躲得远远地，生怕这太阳把我们晒黑。只有她，在乐此不疲的捡拾这遍地垃圾，仿佛被垃圾的某种魅力吸引了。只见她左手拿起一大袋垃圾，右撑着地面，头上青筋露出，眼睛仿佛要蹦出来了一样，用尽全身力气，缓慢的站了起来，一瘸一拐的走到垃圾箱旁，用手扶着垃圾箱，左手一用力，把垃圾扔到桶里，手没扶住，一下坐在地上，我赶快去扶，那个老人挥了挥手，吃力地站起来，我问：“您捡垃圾干什么？您是清洁工吗，捡垃圾也不卖钱？”只见她浑身像水洗的似的，大口大口喘着粗气，好一会才缓过来，说：“我每一天都来捡垃圾，我不是清洁工，我来那里捡垃圾就当健身了，这个沙滩以前很美，但是扔垃圾的人多了，那里从此脏了起来，我就开始捡垃圾了，整整捡了3年了！”我不禁一愣……
这位老人，用她的行动，保护了这个秀丽的沙滩，也为我留下了记忆中最完美的片段！
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