班级座右铭 班级座右铭（优秀9篇）

座右铭是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。亦指古人写出来放在座位右边的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言——座右铭。牛牛范文为朋友们精心整理了9篇班级座右铭，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

班级座右铭 篇一

一、每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。

二、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。

三、对于害怕危险的人，这个世界上总是危险的。

四、虽然不能变过去，但是可以改变将来。

五、任何一种处境，无论是好是坏，都受到我们对待处境的态度的影响。

六、干自己想干的，干别人想干而不敢干的，干好别人不想干的，敢想敢干。

七、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

八、三年转瞬云烟过，此时不搏何时搏！

九、如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。

十、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

十一、话说出去之前你是话的主人，说出去之后你便成了话的奴隶。

十二、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流[www.huabuqi.com]泪是勇敢的宣言。

十三、点亮心中的明灯，开启黑夜的航程。

十四、成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累。

十五、苦难显才华，好运隐天资。

十六、实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑也是通往成功的船票实力决定成败。

十七、方法始终多多于困难，要学会为解决困难找到方法。

十八、柳荫下握别百般惆怅──同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

十九、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！

二十、人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。

二十一、失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。

二十二、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

二十三、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

二十四、有能力的人影响影响别人，没能力的人受人影响。

二十五、不怕失败的人比不失败的人强。

二十六、有目标的人生才有方向有规划的人生才更精彩。

二十七、艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。

二十八、活着本身就是一种幸运，年轻本身就是一种幸福。

二十九、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。

三十、假如生活欺骗了你， 不要忧郁，也不要愤慨。

三十一、前方无绝路，希望在转角。

三十二、虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。

三十三、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！

三十四、人生的目的不是为了活得长，是为了活得好。

三十五、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个奋斗。

三十六、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

三十七、反省不是去后悔，是为前进铺路。

三十八、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。

三十九、态度决定一切，实力捍卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！

四十、任何不能将我打倒的只能让我便坚强。

班级座右铭 篇二

一、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

二、贵在坚持，唯在坚持，成在坚持。

三、虚度今日，就是毁了昔日成果，丢了来日前程。

四、踏平坎坷成大道，推倒障碍成浮桥，熬过黑暗是黎明。

五、人不可有傲态，但不可无傲骨。

六、学习如逆水行舟，不进则退。

七、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。

八、不怕苦，苦一时；若怕苦，苦一生。

九、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。

十、爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔！

十一、努力不一定成功，放弃一定失败。

十二、学海弄潮，态度决定一切。

十三、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

十四、争分夺秒，赢得最后胜利。

十五、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

十六、拥有知识，改变命运，拥有理想，改变态度。

十七、谁笑到最后，谁笑得最美。

十八、蜡烛之光，敢于日月争辉；前进之心，敢于永争第一。

十九、少壮不努力，老大徒伤悲。

二十、想要壮志凌云，做要脚踏实地。

二十一、不做最好的自己，只做更好的自己！

班级座右铭 篇三

1、 坚强是生命之本。

2、 课堂上真正的安静，源于我们内心的安静。

3、 我们要学会寻找机遇，解除困难。

4、 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

5、 书籍备而不读如废纸。

6、 要想学习好，就要勤动脑。

7、 挫折是我们人生的收获。

8、 告别自卑，走向自信。

9、 勤学好问是事业成功的基石。

10、 汗水落下，成功就在我眼前。

11、 成功只需要每一天的进步。

12、 课上漏掉十分钟，课下换来十年功。

13、 阅读永远是获取知识的最好途径。

14、 不勤奋的`人永远成不了天才。

15、 相信自己一定行。

16、 失败并不可怕，可怕的是你不能勇敢地面对失败。

17、 为成功播下种子，为辉煌洒下汗水。

18、 再大的云雾，也会被阳光射穿。

19、 机遇不会自动上门，困难不会自动解除。

20、 战胜自己，超越自己。

21、 没有天生的天才，只有努力的人才。

22、 不经历坎坷的人生，称不上是完整的人生。

23、 上课懂得认真做笔记的人是聪明的。

24、 生活处处有精彩，让我们一起携手走向新的明天。

25、 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

26、 自满的人是落后者，只有谦虚的人才会不断进步。

27、 努力去奋斗，胜利才会向你靠拢。

28、 如果想要取得好成绩，除了上课认真听讲，课外还要多复习。

班级座右铭 篇四

一、今天进修不尽力，明天尽力找工作。

二、成功不会向你走来，你只能向成功奔去！

三、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

四、是金子，随便放到哪里总会发光的。

五、习惯决定性格，性格决定命运。

六、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

七、天才在与积累，聪明在于勤奋。

八、学习不一定成功，不学习一定不会成功。

九、生活中没有理想的人，是可怜的人。

十、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

十一、不经历风雨，怎能见彩虹。

十二、投入才有深入，付出才会杰出。

十三、每天进一步，踏上成功路。

十四、天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。

十五、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

十六、胸有千里志，脚有万里路。

十七、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕。

十八、学习不一定要做到最好，只要尽力就好。

十九、向着理想奋飞，向着中考冲刺。

二十、我虽然不是第一，但我也不会承认我是第二。

二十一、志存高远，爱拼才会赢。

二十二、吃得苦中苦方为人上人。

二十三、困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材。

二十四、虽然过去不能改变，未来可以。

高中班级座右铭 篇五

1、语气要温和态度要坚定。

2、只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好。不要逃避批判

3、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。

4、不要轻率相信毁谤任何人的流言。

5、知人者智，自知者明。

6、吃得苦中苦方为人上人。

7、命运自己主宰，奇迹自己创造。

8、无规矩不成方圆。

9、要付出就会有收获。

10、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。

11、无法驾驭的欲望必然让你一无所获。

12、该谈话时不要沉思。

13、做想做的事之前，做不得不做的事

14、运筹帷幄之中，决胜考场之上。

15、有耐心的人才能让愿望实现。

16、我能行，我能干！

17、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

18、人的一生是漫长的，但关键的只有几步。

19、虽然过去不能改变，未来可以

20、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

21、失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切

22、长的助跑才可以跳得更高更远

23、勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。

24、和睦班级大家创。跟别人过不去就是跟自己过不去。

25、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。

班级座右铭 篇六

1、 我愿意做最懂事，学习最棒的小学生。

2、 认真是成功的开始。

3、 保持安静，专心安静。

4、 成长不可无书。

5、 力争做个诚实自信的孩子。

6、 相信自己，一定能成功。

7、 永远不要以粗心为借口原谅自己。

8、 专心学习，才能进步。

9、 努力学习，天天进步。

10、 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

11、 世上无难事，只怕有心人。

12、 爱拼才会赢。

13、 做任何事情都要认真、仔细、迅速。

14、 上课认真听讲，坚持、坚持、我是最棒的！

15、 好好学习，天天向上。

16、 知识就是力量。

17、 要做细心、上进、好学的好学生。

18、 给自己一个灿烂的笑容，一句激励的语言，一种信任的眼神。

19、 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

20、 习惯决定性格，性格决定命运。

小学班级座右铭 篇七

只要付出就会有收获。

语气要温和态度要坚定。

有耐心的人才能让愿望实现。

相信自己！

无规矩不成方圆。

无法驾驭的欲望必然让你一无所获。

我努力，我能行！

我努力，我进步！

我能行，我能干！

体悟好往届高考题，触类旁通。

勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。

勤奋出智慧。

计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。

高中班级座右铭 篇八

1、追逐梦想，为梦痴狂，青春无悔，誓创辉煌！

2、自强不息，厚德载物，德以明理，学以精工！

3、不求一定功成名就，但求曾经拼搏奋斗。

4、拥有梦想的人，最美；追逐梦想的人，更美！

5、激情飞扬，超越自我，挑战极限，共铸辉煌！

6、三分天注定？七分靠打拼！爱拼一定赢！

7、群策群力，乐观积极，奋力冲击，永争第一！

8、青春无悔，逐梦扬威，一四一四，全力冲刺！

9、拼搏进取，真诚友善，乐观向上，勇于挑战！

10、幸福七班，绝不一般，天有荣耀，由我创造！

11、即使预知结果，也要敢于亮剑，让结果因我而改变。

12、与其羡慕别人，不如珍爱自己。

13、释放激情，放飞梦想，九班荣耀，由我创造！

14、明确目标，惜时守纪，全力以赴，誓创佳绩！

15、志比天高，气比山昂，八班学子，力争最强！

16、量力而行，尽力而为，瞄准目标，一往无前。

17、努力不一定马上成功，放弃则一定会导致失败。

18、青春似火，超越自我，自强不息，永不言弃！

19、感恩永恒，感恩有你，不忘初心，坚持到底！

20、奋发图强，笃信好学，雨露之恩，涌泉相报！

21、彼岸花开，青春不败，高二十班，感恩成才！

22、二三二三，猛虎出山，奋勇冲击，永争第一！

23、大展鸿图于书本之间，砥求真知于实践之中。

24、七班七班，万马当先，先苦后甜，勇往直前！

25、团结互助，拼搏进取，勤奋学习，永不言弃！

26、人在地而心在天，情系家而志在国。

27、和衷共济，风雨同舟，拼搏进取，铸就辉煌！

28、永远大于0！

29、抓住现在是不致将来懊悔的唯一途径。

30、学识第三，见识第二，胆识第一。

31、秀出自信，展现自我，非比寻常，二班最强！

32、不卑不亢，团结向上，奋勇拼搏，超越自我！

33、没有最好，只有更好，努力升起，人人心中都有太阳。

34、成功不会向你走来，你只能向成功奔去。

35、用阿基米德的支点，把自己翘到牛顿的肩膀上。

班级座右铭 篇九

置于座位旁边，简短的一两句话，用以约束自己的行为，勉励自己，鞭策自己，是为座右铭。鲁迅三味书屋书桌上的那个“早”字，XXX少年时奉行的“为中华之崛起而读书”，不仅成就了两位伟人的丰功，更激励了无数世人的斗志，为国人所称道。然而，座右铭的作用远不止于此，作为班主任，开发利用好座右铭，绝对有诸多意想不到的收获。

作用一记住学生名字

班主任常常会面临接新班的状况，面对一个全新的班级，如何又快又好地记住学生的名字非常重要。每每将学生“张冠李戴”，那种尴尬的局面就让人很不好意思。尤其是学生，觉得自己在班主任心里没地位，觉得自己总是处于可有可无的位置，甚至恼火班主任而影响其正常的学习生活。

鉴于此，可让学生在制作座右铭的同时，告诉学生：为显庄重、负责，一定要在所选座右铭的后边庄严地签上自己的大名。如此一来，只要班主任在教室里，随时随地都可以看他们记他们，等于是他们的名字都写在脸上，任何时候都可以熟悉他们。尤其是自习课，在悄无声息中就可以将人与名对号入座，“合二为一”。何愁记不住他们！

作用二锻炼手工操作

制作自己的座右铭，精心是肯定的。学生大都会选择良好的纸质作底材，根据自己选中的格言警句的长短，依据字体的大小，制定合适的样式，如长方形、扇形、倒金字塔、葫芦状……再配以淡淡的背景色，用自己欣赏的字体书写。有的还会在边角上加上自己的大头贴，甚至为了防水和长时间保存，还用透明胶将做好的座右铭全部覆盖，固定在座位右上角。

基于此，班主任可以组织学生进行手工制作座右铭比赛，看谁的座右铭做得最好，从美学的角度、创新的角度进行评比。

作用三分析学生

班主任根据学生所选座右铭的内容，可以了解学生的志向，明白学生的心理，全方位地分析学生。比如选“上课讲小话是不正常的”为座右铭的学生，肯定有上课讲小话的习惯，有听讲不认真的毛病，但他肯定也有改正的决心，所以班主任就可以及时肯定他的决心，表扬他的勇气，就可以告诉他改正这个毛病的方法，并适时监督。

另外，高一阶段与高三阶段的座右铭又不同，常常具有鲜明的“时代特征”。高一是浪漫情怀的抒想，高三则是现实的拷问。比如高三学生的座右铭：没到最后，就没理由说不；合理利用时间，提高学习效率；拼了；挑战极限，创造奇迹……

作用四确定班级座右铭

个人需要座右铭，班集体一样需要。从心理学的角度来说，确定班级座右铭，然后履行，对每个学生都有积极的心理暗示作用，这种暗示可以发展为积极的心态，有助于学生产生巨大的精神动力，用坚定的信心和意志去战胜学习与生活中的种种困难与挫折。班集体的座右铭，一定要符合大众的需求，满足全体同学的心理愉悦。比如在建班初期，为营造和谐温馨的班级氛围，可选择“佩服他人，佩服自己”“我们班是优秀班级，很荣幸，我是其中的一员”“让同学因为我的存在而感到幸福”等座右铭；又如在高二的浮躁阶段，为鼓励学生学习，可选择“学问苦中求”“静下心来修学问”等座右铭；还如在高考冲刺阶段，学生普遍迷惘，缺乏自信的时候，可选择“我坚信，我能行”“我牺牲了那么多，老天也会眷顾我的”等座右铭。

班级座右铭可用大条幅置于教室正前方，亦可写于黑板的左上角，总之，怎么醒目就怎么来。

作用五管理好座右铭

座右铭也不能一劳永逸，一定要适时温习。每隔十天半月，课前花一分钟，凝视自己的座右铭，认真反省近段时间的言行，深思自己的学习与生活，及时纠偏，让座右铭真正起到鞭策、自警的作用。根据自身的'发展，分不同阶段和状况，可制订不同的座右铭，让座右铭也“与时俱进”。

在黑板的顶上方，设一“名人名言”栏，一天公布一位学生的座右铭，自己的座右铭能成为“名人名言”，这本身就是一种奖励，还能激励自己和同学，既无形中加大了自我审视的力度，又无形中接受了同学的监督。

这样，座右铭就真正落到了实处，避免了流于形式。