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小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验
1.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇一
今天我在看书时，我看到有人用吸管做了一个抽水机，轻轻松松就把一个杯子里的水抽到另外一个杯子里，我想着！这是怎么回事，吸管怎么可能会抽水呢？于是我做了一个叫吸管抽水机的实验。实验材料有一根吸管、两个杯子、水，先把一个杯子倒满水，倒水的时候我觉得做我一定能成功，之后我把准备好的吸管尽在水里灌满水，在堵住吸管口，后把一边放到没有水的空杯子里，可是我发现水并没有从吸管里流出来，所以我做的实验并没有成功，之后我发现吸管里并没有水，原来是因为我把吸管的水倒了出去，所以实验才没有成功。
第二次，我又按照原来的方法，又做了一遍，可是这次还没有成功，这是因为吸管里没有灌满水。
这时，我想放弃了，但是我看到书上写着“失败是成功之母。”于是我又打起精神又做了一遍。
这我终于成功了，果然功夫不负有心人，终于成功了！
这根吸管之所以能抽水，是因为，大气压产生的物理现象。
大家觉得我做的这个实验是不是很有趣。
2.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇二
今天我和妈妈做了个小实验，就是两个颜色混合起来等于什么颜色。我和妈妈拿出所有染料，先把蓝色滴到杯子里，再把黄色滴进去，晃了晃，奇迹出现了，竟然变成了绿色，妈妈另外加了两滴蓝色，真奇妙，变成了深绿。把这些染料倒掉，然后再放上红和黄，哇！变成了橙色，妈妈在橙色里加了两滴蓝色，咦！这是什么颜色，原来这是发绿色的黑色。我们继续做实验，我们把红和蓝放在一起变成了紫色，我觉得有点浅，就多加了两滴红色，它变成了红色的紫。
小实验真有趣，两种颜色加起来等于不同的颜色。
小实验真好玩！
3.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇三
今天，我做了一项小实验——盐水浮鸡蛋，可有趣了！首先，我拿来了实验工具：一包新的食用盐、一个透明的玻璃杯、一双细长的筷子、一杯凉冰冰的水和本场的主角——圆圆的小鸡蛋。
接着，我把水倒入透明的玻璃杯里，“扑通，扑通”，一群“水娃娃”跳入了水杯，水面也渐渐高涨了起来。水杯喝饱了，“游泳家”也跟着跳入杯中，只听“哗哗”两声，小鸡蛋被水娃娃压在了底下，就像警察叔叔把小偷抓起来了。我又把一些盐倒进玻璃杯中，小鸡蛋像被施了魔法一样往上浮了一点。我拿起筷子在水中搅，鸡蛋被“魔法棒”——筷子拉上来一些。我又倒进了好多盐，原来清澈的水也变得雾蒙蒙的。我用“魔法棒”在水中转啊转啊，小鸡蛋终于“嗖”的一声露出了水面，伸出了小脑袋，好奇地看着四周，好像在说：“哇，好美的画面！”
此时，我的脑袋里出现了一首诗：“小小一包盐，就能浮鸡蛋，认真来观察，就有新发现！"
小小的盐水能浮鸡蛋，你知道这是什么科学原理吗？让我来告诉你吧：当鸡蛋的密度小于盐水的密度，鸡蛋就会浮起来；当鸡蛋的密度大于清水的密度，鸡蛋就不会浮起来。
科学的世界多么神奇啊，有空你也来试一试吧！
4.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇四
清晨，我待在家里觉得实在太无聊了，就决定做一个有趣好玩的小实验，可又不知道做什么。忽然，家里的灯一闪一闪的，这让我想到了流星雨，那就做彩虹流星雨吧。首先，我到厨房取了一点儿食用油，把它慢慢地倒进了量杯里，再在房间里找到了一个空塑料瓶和几瓶不同颜色的色素。现在就差玻璃棒了，可无论我怎么找也找不到。正当我寻思着想换一个实验时，一个东西在茶几上被太阳照得闪闪发光，这不正是我在找的玻璃棒吗？我赶紧跑过去把它拿了起来，捧在了自己的手中，好像生怕等一会儿它又会不见了一样。
开始做实验了，我先拿起塑料瓶，跑到卫生间，在塑料瓶中接了约180毫升的清水。然后我左手拿起了装满食用油的量杯，把不同颜色的色素都滴进了食用油里。我喃喃自语：“到底会发生什么呢？”只见，滴进去的色素在油中就像一个个的小圆球，完全没有跟油溶解在一起。
我想：会不会用玻璃棒搅一下色素，色素就会溶解在水中呢？想着，我就试了试，可不管我怎么搅拌色素，它们只是分成了更小的小球。接着，我将有着色素的食用油倒入了清水中，油一下子浮在了水面上。
我的心紧张地怦怦直跳，我又想：这次实验到底会不会成功呢？就这样，我坐在地上等了一会儿，还是没有出现彩虹流星雨的现象。
正当我叹气后，准备重新再做这个实验时，神奇的事情就在这一刻发生了。一点点五颜六色的色素从油中沉了下去，浸在了水中，真像彩色的流星雨一样。我一下子蹦了起来：“我成功了！我成功了！”
我查了一下资料，原来是色素脱离了油的包裹，沉入了水中，才会出现这种现象。
我想，只要我们留心观察周围的事物，就会发现新的、有趣的事物。
5.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇五
星期六，我在家里闲着没事干，就拿起了《趣味实验》来看，看了几页都觉得没意思，忽然，我看到了一个实验名叫茶水变墨水。我看了看内容，觉得实验挺好玩，就开始做了。我先准备了茶叶和杯子，但还需要一个东西，就是铁锈。我忽然想起水管上有一大堆铁锈。我拿起小刀，把水管上的铁锈刮了满满一盒，我把拿来的茶叶放入杯子里，再放入开水，再把那满满一盒的铁锈放入杯子里，然后把杯子盖上。过一会打开盖子，看了看，发现茶水变深色了一点，我又等了一会，发现茶水一点儿都没变。我又放了半盒，发现仍然没变化，后来，我打算第二天把它倒掉。
可是没想到，茶水竟然变成了深灰色，我心想，第三天可能会变成墨水了。果然不出我所料，茶水真的变墨水了！我连忙拿钢笔吸了一点墨水，啊，写起来比商店买的还要顺畅。这时，我的心都要跳出胸膛了！
不过我还是不知道茶水变墨水的原因。后来，我终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来茶水里有一个叫单宁酸的物质，它遇到铁锈会产生化学反应。
这个现象真有趣啊！这次实验让我知道了实验真好玩啊！
6.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇六
星期三下午的作文课上，老师让我们拿出事先准备的一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，带领我们做了一个有趣实验——区分生熟鸡蛋。老师让我们先讨论怎样区分生熟鸡蛋。有人说，可以用看一看的方法；有人说，可以用闻一闻的方法；有人说，可以用转一转的方法；还有人说，可以用灯光照一照的方法。实验开始了，我先试了试看一看的方法，我仔细对比了两个鸡蛋的外壳，发现外壳颜色没有什么区别，我觉得用这个方法区分生熟鸡蛋是不靠谱的。
我又试了试闻一闻的方法，我分别闻了闻两个鸡蛋，没有明显的气味差异，所以我觉得这这方法也是区分不了生熟鸡蛋的。
接着，我试了试转一转的方法。我用同样的力度旋转两个鸡蛋，我发现一个鸡蛋转的慢，一个鸡蛋转的快。经过同学们的讨论，我得知转的慢的是生鸡蛋，这是因为生鸡蛋里面是液体，重心不稳而且受惯性影响大。因为熟鸡蛋里面是固体，已经与蛋壳结合为一体，所以比生鸡蛋转的快。我发现这个方法区分生熟鸡蛋比较有效。
后我又试了试照一照的方法。我把本子卷成圆筒把鸡蛋放在一端拿手电筒对着鸡蛋照，当我从另一端观察时，发现生鸡蛋因为里面是液体，所以能透过光。而熟鸡蛋因为里面是固体，透不过光，所以这个方法也可以有效区分生熟鸡蛋。
今天我不但学会了分辨生熟鸡蛋的方法，还体验到了科学小实验的乐趣，我喜欢这样动手操作的实验课。
7.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇七
我听说有一项奇妙的小实验，可以让纸片飞起来，而且还会跳舞呢！真是不可思议。由于我的好奇心，回家就迫不及待地动手做起实验来，证实一下是不是真的。首先，我准备一张薄纸，一把塑料尺子，一块毛面布料。接着把纸张撕成一厘米左右大小的纸片，放在盘子里。然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分钟以上。这时，我屏住呼吸，伸长脖子，赶紧把尺子放在纸片的上方，目不转睛地盯着小纸片。果然，小纸片真的飞向尺子，有的紧紧地粘在尺子上，有的笔直地站立着，我把尺子左右移动，小纸片就跟随尺子来回摆动，好像一个个小姑娘，在小尺子的指挥下翩翩起舞，美极了！我兴奋地喊了出来：“真神奇啊！”
可是，为什么会这么神奇呢？我百思不得其解。妈妈回来我问她这个实验是什么原理？妈妈告诉我：这是尺子在毛面布料上摩擦后产生的静电，由于静电引力的作用，会吸住一些小物体。听完之后我恍然大悟，连连点头。后来我把这项科学小实验分享给班上的同学，大家做完之后都觉得既有趣又神奇。
通过这次实验，我明白了在现实生活中还有很多奇妙的科学小秘密，只要我们爱科学，努力探索，就会发现它的奥秘，增长我们的知识。
8.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇八
今天，科学老师让我们做了一个实验。“你们相信火柴人能在水里跳舞吗？”“怎么可能呢？”同学们都自信满满地说，“那我们就来试试吧。”老师在我们的实验桌上摆好了用品：一支马克笔、一个洁白的盘子和一个装满水的杯子。老师示范了后，她宣布：“大家可以开始了。”我兴高采烈地拿起马克笔，首先在盘子的中间随便画了一个火柴人，然后加入了一些水，后轻轻晃动盘子。你猜，发生了什么？火柴人散得七零八落：一个圆圈和几条散落的细线在水面上飘动，仿佛像一条条散落的小船漂浮在汪洋大海上。我变得有些失落了。暗自思索：唉！怎么我会失败呢？
俗话说：失败是成功之母。我仔细看了老师实验过程回放，终于找到了答案：原来要连笔画啊！于是我鼓起勇气，准备再来一遍：首先我连笔在盘子上画了一个火柴人，再住里面加入一些水。紧张地目不转睛地盯着水里的小人。哈哈！在这“哗哗”的“大海”上，火柴人慢慢朝我摆了摆手，摇了摇头，样子像极了一只可爱的小狗。我顿时激动得要跳起来。我成功了！那种喜悦是像得到了珍贵的无价之宝，是用多少黄金都买不到的心情！
为什么火柴人能在水里跳舞？这时全班都把目光转移到老师身上，一幅求知的样子。“之所以这样，”老师终于开口了，“是因为水与油不能溶解。马克笔是油性的，油又比水轻，所以火柴人能漂浮在水面上。”同学们这才恍然大悟。
这个实验，不仅给我们收获了知识宝藏，还给我们带来了成功的喜悦。
9.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇九
今天，老师说要领我们做一个科学小实验，名字叫吹乒乓球。我们听了，真是胸前挂钥匙——开心！只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形，然后用胶布粘住漏斗，上口很大，下口大约有一厘米。这样，一个“纸漏斗”就做成了。
老师又拿出一个金黄色的乒乓球，由上口投入漏斗，问我们：“由下口用力往上吹气，会不会将球吹飞？”同学们争先恐后地回答，有的说会，有的说不会。我想：乒乓球那么轻，肯定会被吹起来的。
老师用力往上吹气，吹了好几次，都是先快飞出来时，又掉了下来。接着又找杨智博来吹，他说自己肺活量还1800呢，结果一样，失败！张欣义自告奋勇上台，自吹自擂：“我一年级时肺活量都2000了！还是我来吧！”他吹得脸红脖子粗，可还不成功。张勇兵说：“还2000呢，顶多是个20。”同学们听了都哈哈大笑，我却有点丈二和尚——摸不着头脑。
后来，老师给我们讲了其中的奥秘，原来是吹进去的气流分成了三股：第一股气流绕过乒乓球“逃跑”了；第二股气流沿着乒乓球的表面，来到乒乓球的上面，往下压；而很少的第三股气流往上推球，与二、三股气流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一点，又掉了下来。
这个小实验可真有趣。它更使我懂得了生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷，我们需要用一生去探索。
10.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇十
我用一个吃过的雪糕塑料盒，四周贴上海绵纸，改装成了一艘货船，我把它命名为“勇气号”，放在澡盆里，让它自己漂流。忽然，我想起爸爸曾告诉我，磁铁分正负两极，如果两面都是正极或负极，不但吸不到一起，还会相互排斥。对！用磁铁试试，看能不能借阻力推动“勇气号”前进。我拿来两块小磁铁，试了试哪两面吸不到一起，然后，把其中一块放进“勇气号”中央，把另一块拿在离水面10厘米左右的上空中，果然“勇气号”借着阻力慢慢向前行进，就像真的在海面上航行一样。我兴奋极了，加快推动速度，“勇气号”也加速前进，我的实验成功了！ 一块小小的磁铁竟有这么大的威力，这个实验让我懂得，生活中有许多奇妙的现象，只要你善于观察和发现，不起眼的东西也会散发出巨大的光芒。
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