黄金搭档广告词【优秀3篇】

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到广告词吧，借助广告词可向消费者传达产品或品牌的核心概念。那些被广泛运用的广告词都是什么样子的呢？这次漂亮的小编为您带来了黄金搭档广告词【优秀3篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

黄金搭档广告词 篇一

黄金搭档广告词

以下是关于黄金搭档广告词，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

黄金搭档广告词

1、黄金搭档送长辈，腰好腿好精神好； 黄金搭档送女士，细腻红润有光泽；黄金搭档送孩子，个子长高学习好。

2、黄金搭档送爸爸，送妈妈，送哥哥，送姐姐，送爷爷，送奶奶，送老师，送阿姨。今年送礼黄金搭档

3、吃黄金搭档等于同时吃 钙片、维生素片、补锌的、补铁的、补硒的，花一样钱补五样。

保健品广告词：

1、降压降糖，生津止渴！天天都要喝一杯！(磁化水)

29、调养胃肠，寓治于养！专业保健，至精至诚！(营养液)

30、只要您坐，就会出现意想不到的效果！(保健椅)

31、请您在购买时认准：¨强力¨商标！(强力牌保健品)

32、不要让孩子渡过贫血而苍白的童年！(营养液)

33、南方种苗，生产一流的种。雪生

34、夏天也会感觉手脚冰凉的人，请赶快改变你的体质吧！(保健药)

35、中华多宝一金秋的奉献！(多宝营养液)

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感言“黄金搭档” 篇二

感言“黄金搭档”（教学感悟）

导语：我曾经和几位年轻教师连续配合三届，每一届不管开始的基础如何，最后的的结果都较为令人满意。被同事们戏称为“黄金搭档”。我以一个学生命名的有点“热心过度”的副班主任的身份，回顾一下我们走过的历程。那时我们搭档之间有一种格外的亲切感，相处十分融洽，同学之间也互相帮助，相互赶超，积极向上，班上营造出一种浓浓的学习氛围。我的感悟是：赢就赢在于舟渡精神。舟渡精神是班级的灵魂；是开启孩子心锁的钥匙；是精诚合作的不懈动力；是班级永远飘扬的旗帜。

什么是舟渡精神？请看划龙舟的冲刺画面，划龙舟本是一个体育项目，它也是一种文化。它可以把人们内心深处的使命感激发出来，为了赢得胜利，赢得荣誉，全舟队员齐心协力，配合默契，形成一种你追我赶、永不服输、力争上游、精诚团结的精神。这种精神，就是“舟渡精神”。我们无论做任何事情，都需要有这种舟渡精神，因为它最能凝结团队的力量。

舟渡精神是班级的灵魂

我们团队的“班头”，是一个汉师才毕业的学生，按理说在教学和带班上都没经验，不具备任何优势，更何况我们接手的第一届学生，新生分班名单上的前十名，竟然有七名未来报到，而选择了条件更好的学校。面对这种情况，当时我们也很失落，但是我们没有气馁，我们想，如果能把这样的班级带到前面去，就更有说服力。于是我们语、数、外这三科搭档一商量，就把我们班命名为“希望班”，这就意味着，让孩子们带着自己的人生梦想，怀揣自己的希望，融入这个新的集体，要把自己的梦在这里放飞，要把自己的希望在这里播种，并要用辛勤汗水去浇灌，给自己注入一份充满希望的憧憬，拥有一份快乐的心情，满怀信心地投入到每一天中去。这样就给我们班级的坐标定了位。年轻的班主任，热情高，干劲大，腿勤、嘴勤，眼细，时时掌控着班上的情况并及时反馈。搭档们对班上的事情也一起上手，不分你我，齐抓共管。为了规范学生的行为习惯，我们几个搭档会在教室里经常碰面。同学们看到老师们这样齐心，绝大多数同学也没让老师失望，都逐渐克服了不足，养成了良好的习惯。

由于入校时生源的差异，第一次考试，当时全年级八个班，我们班被排在了倒二，这是在我们预料之中的事，但是，我们这个团体成员心存希望，有一个既定的目标，我们心往一处想，劲往一处使，到了期末，我们由倒二便成了顺二，我们欢欣鼓舞，信心更足。到了初一年段过关考试，我们终于走到了年级第一。尔后我一如既往，踏实前行，直到初二年段考试时，全年级前十名我们班所占最多。我想，之所以能有这样令人欣喜的收获，——舟渡精神就是我们班上的魂儿，这魂儿凝聚着舟渡全体的能量，为了一个共同的既定目标，自愿合作而协同努力，他调动起舟渡成员的所有资源，充分激发了全体成员的智慧，并将这种智慧汇成一股实现目标的合力。因为舟渡的合作是自觉自愿的，因此，它必将产生一股强大而持久的力量。

舟渡精神是开启孩子心锁的钥匙

我的书橱里珍藏着一个精美的盒子，里面有一只漂亮的钢笔，这是一位大学已经毕业的学生送给我的，这里面还包含着一个发人深省的故事呢！那是在十年前，这个学生刚进班的时候，字写得特别“烂”，我曾多次批语指导纠正，却视而不见，无丝毫改进。我也曾嘲笑过，他的字是“蜘蛛结网”、“蚂蚁搬家”，可他依然如故。一次考试，由于他的“臭”字，阅卷老师无法辨认，所以作文只得了15分，他的分数拖了全班的后腿，这对于生性要强的他，脸上才有点挂不住了，我抓住这个机劝说他：你是一个集体责任感很强的孩子，给班上拉了分，肯定你心里也不好受，其实你的文章写得并不差，只怪阅卷老师，有眼不识泰山，没有拿上放大镜，像考古专家一样将你的字逐个考证。他忍不住地笑了。我趁机激将他，“我相信你能把字写好，我们打个赌，两个月，就两个月，只要你的字有一点起色，我就奖你一钢笔”。他两眼放光：“真的吗？”“真的！”我们击掌而定。搭档们也予以配合，共同关注自己所带学科的这个学生的作业。严格把关，促其进步。没想到这个学生从此还真像换了一个人似的，他的字变得简直就是化腐朽为神奇。之后，我当着全班同学的面兑现了我的诺言，夸了他的责任感和集体荣誉感。从此以后，他就成了我们班上最棒的学生。这不现在工作了，特意买了一支钢笔到家里来送给我，说我爱好书法，愿我把字越写越好，其实我知道，他只不过是找了个借口，打心眼里感谢我呢！这个案例深深地启发了我，——用舟渡精神来激励学生，唤起学生对自己的责任感，对集体的荣誉感，它就像一把打开孩子心锁的万能钥匙。舟渡精神，它就像是一枚凸透镜，能把分散的光线集中到一个点上；它就像是一台扩音器，把微吟能变成呐喊，将声响传到更远的地方。舟渡精神是精诚合作的不懈动力

合作心先合，共事先共心。一根指头戳出去，哪有拳击有力量。要说我们的团队有家的感觉，我们的成员有亲人的感情，这一点都不为过，为了团队的共同的目标，我们每一个成员都自觉强化责任意识，班头把课外辅导时间合理分配后，我们各司其责，努力给自己的工作盖上免检邮戳。在一起工作的感受就是很轻松，很惬意。我们在学生中，常常采用绿叶衬红花的方式，嘲讽自己，褒奖他人，这也是一种间接的互相“吹捧”，目的是让学生知晓，他们的老师都是可以信赖的，都是很优秀的。这样，在不知不觉中，“搭档”的威信就在学生中产生了。这里有一个小小的案例，足以证明这一点。众所周知，学生都重视主课，往往把副课当成主课之余的“休闲放松时间”。我们的历史老师带了多班的课程，在随意交谈中，我听到了他对我们班这样的评价：你们班整体表现不错，男生、女生都比较活跃，这一次默写你们班最好。于是，我就在适当的时候，给学生讲了周老师对他们课堂表现及默写的赞赏，也讲了周老师历史知识的渊博，经常发表文章，当然也谈了历史在中考中的重要，学生有的默默倾听，有的啧啧赞叹，有的暗暗点头。我就趁机鼓励他们，再接再厉，力争考出好成绩。果然，在迎中考的最后一次模考中，这个班取得了年级语文第一，数学第一，英语第一，理化第一，政史第二的好成绩。在这个事例中，既让孩子们享受到老师对他们欣赏的快乐，又让老师在孩子们心中树立了威望。这样只是在一个恰当的时机，简接的转达了历史老师对他们的肯定，但此时那份认同的份量就不知不觉就加重了。这只是教师之间一个小小的互动配合，但从效果来看，却有着事半功倍之效。从这个案例看来———用舟渡精神与配科的“搭档们”合作就会产生不懈动力，为了团队的共同的目标，我们每一个成员都自觉强化责任意识，班头把课外辅导时间合理分配后，我们各司其责，努力给自己的工作盖上免检邮戳。在一起工作的感受就是很轻松，很惬意。配科的“搭档们”只要能抱成一团，相互信任，各自担当，彼此尊重，齐心协力，风雨同舟，还能有什么样的班级管不好呢？

舟渡精神是班级永远飘扬的旗帜

宴席再好酒酣散，搭档称心割舍难。正如同事们戏虐我的话：“三驾马车”可惜只剩了你一个独“伦”。虽说这是一句大实话，不过听后多少还是让我有点遗憾。今年教师节，一个学生给我发来一份短信，“白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。祝您拥有年轻、拥有幸福，每天都有一份好的心情！”忽然间感到有一种神圣的使命又落在了我的肩头，在心里，我默默地说：我要无愧于我的学生！我要在新接的苗圃里，将“舟渡精神”这颗金色种子再次播种，再打造几架马车，与之并驾齐驱，要让舟渡精神成为班上永远飘扬的旗帜。我今年五十九岁了，还滥竽充数着一个班的语文，我知道这是教书生涯中的最后一站，我好想再回到十年前，还能找到那种久违了的满心愉悦，教学得心应手之感，来一个“手挥琵琶”，挥走那拳击在海绵垫的“寂寞”，把全部的精力投入到教学之中。好在新的搭档们，又有了共同的目标，又有了彼此的尊重和信任，又有了彼此的沟通和合作。一有机会我就给孩子们讲起往届的故事，看往届学生成长的视频，急切地想烧旺他们心中求知的火焰。我把我们班级比作是划动中的龙舟，我们都是舟上的水手，要达到胜利的彼岸就必须团结协作，上下一心，向着同一个目标摇旗呐喊，勇往直前。令人欣慰的是，新的搭档们，都在孩子们当中留下了一串串坚实的脚印。他们以平等的尊重和真诚的爱心，抓住任何一个契机鼓励他们，带动他们充满信心地面对每一天。我相信有付出，就一定会有收获，我对我们班的未来始依然满着希望，“舟渡精神”这面旗帜会在我们班上永远飘扬。

传承舟渡精神 力做“黄金搭档”

有句话说的好“不要以为你什么都行，离开团队，你可能一事无成；也不要以为你什么都不行，有了团队，你也许什么都行。”————只有把每个人的智慧和创新都溶入到团队中去，互相协作，善于沟通，相互信任，才能克服任何困难，才能奋力将“舟”渡过险滩，顺利到达彼岸。让我们带着一双善于发现美的眼睛，一份善于捕捉优点的思想，和一份善于关怀同事的心，做到扬长避短，互相欣赏，各个担当不同责任，传承舟渡精神，力做“黄金搭档”。

结语：老师们，让我们都给自己注入一份充满希望的憧憬，拥有一份快乐的心情，满怀信心地投入到每天的工作中去，愿我们的同仁都能去传承舟渡精神，不懈地按锣鼓的节拍划桨前进，将教学成绩的记录，努力去一次次地刷新！

黄金搭档广告词 篇三

黄金搭档广告词

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